Вы находитесь на странице: 1из 66

Министерство Образования и Исследований Республики Молдова

Национальное Агентство по Куррикулуму и Оцениванию

МАТЕМАТИКА
Программа Национального экзамена бакалавриата

Кишинев, 2021
Aprobată la şedinţa Comisiei Naţionale de Examene,
Proces verbal nr.1 din 04 noiembrie 2021,
Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.1499 din 04 noiembrie 2021

Autori:
- Costaş Ana, doctor în științe fizico-matematice, conferențiar universitar, Universitatea
Tehnică a Moldovei;
- Rusu Galina, doctor în științe fizico-matematice, conferențiar universitar, Universitatea de
Stat din Moldova;
- Ciubotaru Stanislav, grad didactic I, Agenția Națională pentru Curriculum și Evaluare;
- Spinei Ion, doctor în științe fizico-matematice, conferențiar universitar, Institutul de
Formare Continuă.

Экзаменационная программа по Математике была обсуждена и одобрена


профильными кафедрами/департаментами высших учебных заведений: Тираспольский
Государственный Университет, Технический Университет Молдовы, Государственный
Педагогический Университет „Ион Крянгэ”, методическими комиссиями местных органов
специализированных в области образования и специалистами (экспертами) в
соответствующей области.

Структура программы

Программа содержит:

1. Введение.

РЕАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬ

2. Специфические компетенции дисциплины, оцениваемые в рамках национального


экзамена бакалавриата.
3. Единицы компетенции, единицы содержания, результаты обучения, оцениваемые в
рамках национального экзамена бакалавриата.
4. Примеры заданий.
5. Пример теста. Пример схемы оценивания теста.

ГУМАНИТАРНЫЙ ПРОФИЛЬ

2. Специфические компетенции дисциплины, оцениваемые в рамках национального


экзамена бакалавриата.
3. Единицы компетенции, единицы содержания, результаты обучения, оцениваемые в
рамках национального экзамена бакалавриата.
4. Примеры заданий.
5. Пример теста. Пример схемы оценивания теста.

2
1. Введение
Программа национального экзамена на степень бакалавра по Математике разработана в
соответствии с Cadrul de referință al Curriculumului Național, aprobat prin ordinul MECC nr.
432/2017, Национальным куррикулума по Математике для X-ых – XII-ых классов, Ghidul de
implementare la Matematică aprobate prin ordinul MECC nr.906/2019, а также в соответствии с
положениями Регламента о государственном экзамене бакалавра, утвержденного приказом
№.47/2018. Программа представляет собой нормативный документ, основной целью
которого является обеспечение правильного и эффективного проведения экзамена.
Программа предназначена для авторов тестов, учителей, учеников, руководителей
учебных заведениях, родителей и др.
На экзамене на степень бакалавра Математика имеет статус обязательной дисциплины
для реального профиля и статус дисциплины по выбору для гуманитарного профиля.
Для выполнения экзаменационного теста отводится 180 минут

3
РЕАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬ
2. Специфические компетенции дисциплины Математика, оцениваемые на
национальном экзамене бакалавриата

1. Использование действительных и комплексных чисел для выполнения вычислений в


различных контекстах, проявляя интерес к строгости и точности в вычислениях.
2. Применение изученных математических понятий, методов, алгоритмов, свойств, теорем
в различных контекстах, прибегая к математическим понятиям и методам при
решении повседневных задач и/или задач из различных областей.
3. Применение математических рассуждений для идентифицирования и решения проблем
в различных контекстах, проявляя ясность, правильность и краткость в рассуждениях.
4. Анализирование решения задачи, проблемной ситуации в контексте корректности,
простоты, чёткости и значимости полученных результатов, развивая дух
объективности и беспристрастности.
5. Экстраполирование математических приобретений для выявления и описания
процессов, явлений в различных областях, прибегая к математическим понятиям и
методам при анализе и решении различных ситуаций.
6. Разрабатывание стратегий и проектирование деятельности для решения
теоретических и/или практических задач, развивая способность оценивать строгость,
порядок и элегантность в архитектуре решения проблемы.
7. Обоснование математического высказывания или результата, используя аргументы,
поддерживая собственные идеи и мнения.

4
3. Единицы компетенций, единицы содержания, результаты обучения

Единицы компетенций Единицы содержания Результаты обучения

Область АЛГЕБРА
X.1. Элементы теории множеств и математической логики
X.1.1. Распознавание и использование - Понятие множества. Числовые - представление множества и операций
терминологии и обозначений, множества. Числовые множества с множествами аналитическим,
соответствующих элементам ℕ, ℤ, ℚ, ℝ. Подмножества. синтетическим и графическим
(диаграммы, таблицы) способами;
теории множеств и - Операции с множествами:
- определение элементов множества,
математической логики В объединение, пересечение, разность, заданного различными способами;
реальных и/или смоделированных декартово произведение. Основные - применение терминологии и
ситуациях. свойства. символики, адекватной теории
X.1.2. Распознавание в различных - Понятие высказывания. Истинностное множеств и математической логики в
ситуациях изученных понятий, значение высказывания. реальных и математических
отношений, свойств,специфичных - Понятие аксиома, теорема, контекстах;
обратная теорема, - определение множества заданного
теории множеств. посредством указанного свойства;
необходимые идостаточные
X.1.3. Перевод проблемных ситуаций на - применение отношения
условия.
математический язык, используя - Квантор общности и квантор принадлежности, отношения
терминологию и обозначения, включения и равенства множеств;
существования.
специфичные теории множеств. - выполнение операций с
- Метод от противного. различными типами множеств;
X.1.4. Представление множества и
- сортирование и классифицирование
операций с множествами. объектов по различным критериям,
(объединение, пересечение, определение критериев по которым
разность, декартово произведение) отбираются соответствующие
аналитическим, синтетическим и множества;

5
графическим способами. - внутрипредметную и межпредметную
X.1.5. Применение операций с корреляцию относительно применения
численными множествами. элементов теории множеств и
математической логики;
(объединение, пересечение,
- решение задач с применением
разность, декартово произведение) элементов теории множеств на
в решении задач. практике и/или в других областях;
X.1.6. Сортирование и - применение метода от противного
классифицирование объектов по при обосновании заданных
заданным или выявленным математических высказываний;
критериям. - нахождение истинностного
значения заданного высказывания.
X.1.7. Анализирование и обоснование
корректности решения задачи на
теорию множеств и/или
математическую логику.
X.1.8. Применение метода от
противного при доказательстве
теорем, тождеств.
X.1.9. Нахождение истинностного
значения высказывания путем
приведения аргументов,
примеров, контрпримеров и/или
доказательств.
X.2. Степени. Корни. Логарифмы
X.2. 1.Распознавание и использование - Степени. Свойства. - применение терминологии и
терминологии и обозначений, - Корни. Свойства. обозначений, соответствующих
соответствующих понятиям - Логарифм положительного числа. понятиям степень, корень, логарифм, в
Свойства. том числе при общении;
степень, корень, логарифм, в
- вычисления со степенями, корнями
реальных и/или степени 𝑛, 𝑛 ∈ {2,3}, логарифмами и
смоделированных ситуациях. применение соответствующих свойств;

6
X.2.2. Классифицирование - выполнение приближений и
действительных чисел по округлений в вычислениях с
различным критериям. действительными числами;
X.2.3. Применение приближений и - перенос и экстраполяцию решений
округлений для проверки задач для решения других задач;
истинности - решение задач с использованием
результатоввычислений с степеней, корней степени 𝑛, 𝑛 ∈ {2,3},
действительными числами, логарифмов;
применяя степени, корни, - обоснование и аргументирование
логарифмы. полученных результатов и
X.2.4. Применение действительных применённых вычислительных
чисел при выполнении технологий;
вычислений в реальных и/или .
смоделированных ситуациях.
X.2.5. Применение в вычислениях
свойств операций над
действительными числами:
сложение, вычитание,
умножение, деление, возведение в
степень с рациональным и
действительным
показателем,корни n-ой степени,
𝑛 ∈ {2,3}, логарифм
положительного числа.
X.2.7.Обоснование и
аргументирование полученных
результатов при выполнении
вычислений со степенями,
корнями порядка 𝑛, 𝑛 ∈ {2,3},
логарифмами.
X.3. Одночлены. Многочлены. Алгебраические дроби
X.3.1. Распознавание и - Понятие одночлен от одной или - распознавание одночленов,
использование терминологии и нескольких переменных. Операции с многочленов и алгебраических
дробей
7
обозначений, соответствующих одночленами. в различных контекстах;
понятиям одночлен, многочлен, - Понятие многочлен от одной или - выполнение действий с одночленами,
алгебраическая дробь. нескольких переменных. многочленами и алгебраическими
X.3.2. Распознавание и дробями, применение свойств
- Операции с многочленами:
классифицирование действий;
одночленов, многочленов и сложение, вычитание, умножение,
- перевод проблемных ситуаций на
алгебраических дробей по возведение в степень с натуральным математический язык, заменяя
различным критериям. показателем. неизвестные данные буквами;
X.3.3. Применение действий с - Канонический вид многочлена от - применение терминологии и
одночленами, многочленами и одной переменной. Степень обозначений, соответствующих
алгебраическими дробями и многочлена от одной переменной. одночленам, многочленам и
свойств действий при решении алгебраическим дробям;
- Деление многочленов от одной
задач. - применение основного свойства
X.3.4. Применение соответствующих переменной. Теорема деления с
дроби, сокращение алгебраических
алгоритмов для оптимизации остатком для многочленов. дробей;
вычислений с одночленами, - Деление на бином X – a. - нахождение ОДЗ алгебраических
многочленами и - Теорема Безу. дробей;
алгебраическими дробями.. - Разложение многочленов на - применение теоремы деления с
X.3.5. Нахождение истинностного остатком теоремы Безу в
неприводимые множители (метод
значения утверждения, различных контекстах;
высказывания относительно общего множителя, метод
- нахождение корней многочлена от
одночленов, многочленов и группировки, использование формул одной переменной и их кратность;
алгебраических дробей, в том сокращенного умножения, - обоснование полученного или
числе с помощью примеров, разложение квадратного трехчлена, заданного результата или вывода
контрпримеров. комбинированные методы) путём приведения аргументов,
X.3.6. Анализирование корректности - Понятие корень многочлена с одной доказательств;
решения задачи об одночленах, - нахождение истинностного значения
переменной.
многочленах, алгебраических утверждения, высказывания, в том
дробях. - Кратные корни. числе с помощью доказательств,
X.3.7. Составление плана для - Понятие алгебраическая дробь. ОДЗ. примеров, контрпримеров.
решения задачи, используя - Основное свойство дроби.
теоремы, алгоритмы, понятия в Сокращение дробей.
контексте многочленов и - Операции с алгебраическими
решение задачи согласно
8
составленному плану.

9
X.3.8. Обоснование полученного или дробями: сложение, вычитание,
заданного результата или вывода умножение, деление, возведение в
в контексте одночленов, степень с целым показателем.
многочленов и алгебраических
дробей путём приведения
аргументов, доказательств.
X.5. Уравнения. Неравенства. Системы и совокупности
X.5.1. Распознавание и - Уравнения I степени с одним - распознавание и классифицирование
использование терминологии и неизвестным. изученных типов уравнений,
обозначений, соответствующих - Понятие совокупность. Совокупности неравенств, систем по различным
понятиям уравнение, уравнений, неравенств, систем. критериям;
неравенство, система, - Системы двух уравнений I степени с - выявление метода/методов решения
совокупность в различных одним неизвестным, с двумя соответствующего класса уравнений,
контекстах. неизвестными. Методы решения неравенств, систем;
X.5.4. Классифицирование изученных, систем уравнений (метод - моделирование ситуаций из
уравнений, неравенств систем подстановки, метод сложения, повседневной жизни, в том числе из
по различным критериям. графический метод). предпринимательской деятельности
X.5.5. Применение графических - Уравнения I степени с одним посредством изученных типов
методов при решении неизвестным и с модулем и/или уравнений, неравенств, систем;
уравнений, неравенств, систем параметром. - анализ решения уравнения,
уравнений. - Неравенства I степени с одним неравенства, системы в контексте
X.5.6. Решение изученных типов неизвестным. корректности, простоты, чёткости и
уравнений, неравенств, систем - Неравенства I степени с одним значимости полученных результатов;
из двух уравнений, систем неизвестным с модулем: |𝑓(𝑥)| < - решение указанных в куррикулуме
неравенств. 𝑔(𝑥); |𝑓(𝑥)| < |𝑔(𝑥)| (знак „<” может типов уравнений, неравенств, систем
X.5.7. Перевод некоторых реальных быть заменен на „>”, „≥”, „≤”). адекватными методами;
и/или смоделированных - Системы неравенств I степени с - решение задач на уравнения,
ситуаций на язык уравнений, одним неизвестным. неравенства, системы уравнений,
неравенств, систем - Уравнения II степени. системы неравенств из практической
уравнений/неравенств, решение Классификация уравнений II степени. действительности и/или из других
полученной задачи и - Решение уравнений II степени. областей.
интерпретирование результатов. Соотношения Виета.
X.5.8. Анализирование решения - Неравенства II степени.

10
уравнения, неравенства, - Геометрическая трактовка уравнений
системы в контексте второй степени с двумя
корректности, простоты, неизвестными: 𝑥 ∙ 𝑦 = 𝑘, 𝑘 ∈ ℝ∗;
чёткости и 𝑦 = 𝑎 𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, 𝑎 ≠ 0.
значимости полученных - Системы двух алгебраических
результатов. уравнений I, II степеней.
- Системы симметрических уравнений,
однородных уравнений II степени.
- Уравнения II степени с модулем, с
параметром.
- Рациональные уравнения и
неравенства с одним неизвестным.
- Иррациональные уравнения типа:

√𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏, 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, 𝑛 ∈ {2,3};
𝑛

√𝑓(𝑥) ± √𝑔(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏, 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ,

√𝑓(𝑥) ± √𝑔(𝑥) = √ℎ(𝑥), 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ,

𝑔(𝑥) ∙ √𝑓(𝑥) = 0, где f,g и h –


функции изученных типов.
- Иррациональные неравенства
типа:

√𝑓(𝑥) < 𝑔(𝑥); 𝑔(𝑥) ∙ √𝑓(𝑥) < 0, где f и g


– функции изученных типов (знак „<”
может быть заменен на „>”, „≥”, „≤”).
- Показательные уравнения типа:
1. 𝑎𝑓(𝑥) = 𝑎𝑔(𝑥),, где f и g – функции
изученных типов;
2. показательные уравнения,
приводимые к изученным
11
алгебраическим уравнениям;
3. уравнения типов 1-2 с параметром;
4. показательные уравнения типа:
𝑛 ∙ 𝑎2𝑥 + 𝑚 ∙ 𝑎𝑥𝑏𝑥 + 𝑝 ∙ 𝑏2𝑥 = 0
5. уравнения типа 1-3 с модулем.
- Показательные неравенства типа:
1. 𝑎𝑓(𝑥) < 𝑎𝑔(𝑥) , где f и g – функции
изученных типов (знак "<" может
быть заменен знаками ">", "≥", "≤");
2. показательные неравенства,
приводимые к изученным
алгебраическим неравенствам.
- Логарифмические уравнения типа:
1. log𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑏;
2. log𝑎 𝑓(𝑥) = log𝑎 𝑔(𝑥) ;
3. log𝑎 𝑓(𝑥) ± log𝑎 𝑔(𝑥) = log𝑎 ℎ(𝑥), 𝑎 >
0, 𝑎 ≠ 1, где f, g и h – функции
изученных типов;
4. логарифмические уравнения,
приводимые к изученным
алгебраическим уравнениям;
5. логарифмические уравнения типа 1-4
с модулем
- Логарифмические неравенства типа:
1. log𝑎 𝑓(𝑥) < 𝑏;
2. log𝑎 𝑓(𝑥) < log𝑎 𝑔(𝑥) ;
3. log𝑎 𝑓(𝑥) ± log𝑎 𝑔(𝑥) < log𝑎 ℎ(𝑥), где
f, g и h – функции изученных типов,
𝑎 > 0, 𝑎 ≠ 1;

12
4. логарифмические неравенства,
приводимые к изученным
алгебраическим неравенствам;
5. логарифмические неравенства типа
log𝑚𝑥+𝑛 𝑎 < 𝑏; 𝑎 > 0, |𝑏| ∈ {1,2},
𝑚, 𝑛 ∈ ℝ.
X.6. Элементы тригонометрии
X.6.1. Распознавание и применение - Тригонометрическая окружность. - распознавание изученных элементов
терминологии и обозначений, Преобразование единиц измерения тригонометрии в различных
относящихся к элементам углов из градусов в радианы и контекстах;
тригонометрии, в реальных обратно. - преобразование единиц измерения
и/или смоделированных - Тригонометрические функции синус, углов из градусов в радианы и обратно;
ситуациях. косинус, тангенс, котангенс. - изображение на tригонометрической
X.6.2. Распознавание элементов - Графики тригонометрических окружности углов различных величин;
тригонометрии в различных функций синус, косинус, тангенс, - применение элементов тригонометрии
контекстах. котангенс. Свойства. при решении прямоугольного
X.6.3. Применение элементов - Основные тригонометрические треугольника;
тригонометрии при тождества. - выполнение тригонометрических
распознавании и описании - Формулы приведения. вычислений в различных контекстах;
явлений/процессов из различных - Формулы суммы. - описание геометрических конфигураций
областей. - Формулы двойного угла. посредством изученных элементов
X.6.4. Выявление некоторых свойств - Формулы универсальной подстановки. тригонометрии;
тригонометрических функций - Вычисление значений синуса, - выявление некоторых свойств
посредством чтения графиков косинуса, тангенса, котангенса часто тригонометрических функций
и/или соответствующих формул. используемых углов. посредством чтения графиков и/или
X.6.5. Выполнение - Понятия арксинус, арккосинус, соответствующих формул;
тригонометрических арктангенс, арккотангенс. - оптимизирование тригонометрических
вычислений в различных - Свойства: вычислений, используя адекватные
контекстах, используя таблицы arcsin(−𝑎) = − arcsin 𝑎 ; тригонометрические формулы и
значений, формулы. arccos(−𝑎) = 𝜋 − arccos 𝑎 ; тождества;
X.6.6. Перевод на тригонометрический и 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(−𝑎) = −𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔𝑎; - классифицирование изученных типов
13
геометрический языки реальной

14
и/или смоделированной 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑡𝑔(−𝑎) = 𝜋 − 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑡𝑔𝑎. тригонометрических уравнений по
ситуации, решение полученной - Вычисление значений арксинус, различным критериям;
задачи и интерпретирование арккосинус, арктангенс, - решение соответствующего класса
результатов. арккотангенс часто используемых тригонометрических уравнений;
чисел. - решение задач с применением
X.6.7. Классифицирование изученных - Простейшие тригонометрические тригонометрии из практической
типов тригонометрических уравнения. действительности и/или из других
уравнений по различным - Тригонометрические уравнения, областей.
критериям и решение этих приводимые к изученным
уравнений. алгебраическим уравнениям I, II
X.6.8. Обоснование и степеней.
аргументирование полученных
или заданных результатов с - Однородные тригонометрические
элементами тригонометрии. уравнения I, II степеней.
- Тригонометрические уравнения вида:
𝑎 sin 𝑥 + 𝑏 cos 𝑥 = 𝑐, 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ.
XI.4. Комплексные числа
XI.4.1. Распознавание и - Понятие комплексное число. - использование терминологии,
использование терминологии и Множество ℂ. Алгебраическая форма адекватной понятию комплексное число,
обозначений, адекватных комплексного числа. в различных контекстах;
понятию комплексное число, в - Арифметические операции с - распознавание действительной и
различных контекстах. комплексными числами, записанными в мнимой частей комплексного числа;
XI.4.2. Применение комплексных чисел, алгебраической форме. - выполнение операций с комплексными
записанных в алгебраической и - Модуль комплексного числа. числами, записанными в разных
тригонометрической формах, - Тригонометрическая форма формах;
операций с ними при решении комплексного числа. - применение комплексных чисел,
задач. - Операции с комлексными числами, записанных в алгебраической и
XI.4.4.Преобразование комплексных записанными в тригонометрической тригонометрической формах, операций
чисел из алгебраической формы в форме (умножение, деление, с ними при решении задач;
тригонометрическую форму и возведение в степень с натуральным - преобразование комплексных чисел из
обратно. показателем). алгебраической формы в

15
XI.4.5. Применение комплексных чисел и - Уравнения II степени, биквадратные тригонометрическую форму иобратно;
подбирание формы уравнения на множестве ℂ. - подбирание адекватной формы записи
представления комплексного комплексного числа в зависимости от
числа в зависимости от конкретного случая с целью решения
выполнения вычислений и соответствующей задачи;
решения задач. - решение уравнений II степени,
XI.4.6. Отбор и применение адекватных биквадратных уравнений;
алгоритмов для выполнения - обоснование и аргументирование
вычислений с комплексными применённых математических
числами. рассуждений и полученных результатов
при решении задач.
XI.4.7. Решение на множестве C
уравнений II степени,
биквадратных уравнений.
XI.4.8. Обоснование полученного и/или
заданного результата или
вывода, относящихся к
комплексным числам, путём
приведения аргументов,
доказательств.
XI.5. Матрицы. Определители. Системы линейных уравнений
XI.5.1. Распознавание и - Понятие матрица. Частные случаи. - распознавание в различных
использование терминологии и - Действия с матрицами. Свойства. ситуациях изученных типов матриц,
обозначений, адекватных - Понятие определитель второго определителей, систем линейных
понятиям матрица, порядка, третьего порядка, n-го уравнений;
определитель, в различных
порядка. - применение в различных
контекстах.
XI.5.2. Распознавание в различных - Основные свойства, необходимые для контекстах терминологии,
ситуациях изученных типов вычисления определителей. адекватной понятию матрица;
матриц, определителей, систем - Вычисление определителей второго и - выполнение операций с матрицами;
линейных уравнений. третьего порядков. - вычисление определителей второго и
XI.5.3. Применение правил матричного
16
исчисления, правил вычисления - Обратимая матрица. третьего порядков;
определителей при решении - Вычисление обратной матрицы для - нахождение обратной матрицы
задач. матрицы второго порядка. для матрицы второго порядка;
XI.5.4. Решение уравнений и систем
- Матричные уравнения AX = B;YA = B, - решение уравнений и систем
уравнений, используя
алгоритмы, специфичные где A и B матрицы второго порядка. уравнений, используя алгоритмы,
вычислению матриц и/или - Системы линейных уравнений специфичные вычислению матриц
определителей. типа и/или определителей;
XI.5.5. Определение условий mxn, 𝑚, 𝑛 ∈ ℕ , 𝑚 ≤ 3, 𝑛 ≤ 3.

- определение условий совместности
совместности и/или - Правило Крамера, метод Гаусса. и/или несовместности систем линейных
несовместности систем - Однородные системы линейных уравнений и применение адекватных
линейных уравнений и
уравнений типа mxn, 𝑚, 𝑛 ∈ ℕ , ∗
методов их решения;
применение адекватных методов
их решения. 𝑚 ≤ 3, 𝑛 ≤ 3. - моделирование практических ситуаций,
XI.5.6. Моделирование практических реальных процессов, в том числе из
ситуаций, реальных процессов, техники и экономики, включая данные
в том числе из техники и в таблицы матричного типа;
экономики, включая данные в - обоснование и аргументирование
таблицы матричного типа. применённых математических
XI.5.7. Анализирование решения задач рассуждений и полученных результатов
на вычисление матриц, при решении задач.
определителей и систем
линейных уравнений в
контексте корректности,
простоты, чёткости и
значимости полученных
результатов.
XI.5.8. Обоснование полученного
и/или заданного результата или
вывода, относящихся к
матрицам, определителям,
системам уравнений, путём
приведения аргументов,
доказательств.
17
Область ГЕОМЕТРИЯ
X.7. Геометрические фигуры на плоскости
X.7.1. Распознавание и применение в - Основные геометрические понятия - распознавание в различных контекстах
различных контекстах (точка, прямая, плоскость, расстояние, и классифицирование по разным
терминологии и обозначений, величина угла). критериям изученных геометрических
относящихся к изученным - Окружность. Хорды. Дуги. Круг. фигур и их свойств;
геометрическим фигурам. Метрические соотношения в - определение взаимных расположений
X.7.2. Распознавание в различных окружности. изученных геометрических фигур в
контекстах - Взаимные расположения прямой и реальных и/или смоделированных
и окружности. ситуациях;
классифицирование по разным - Центральный угол. Вписанный угол. - изображение на плоскости изученных
критериям изученных - Треугольники. Классификация геометрических фигур, в том числе
геометрических фигур. треугольников. используя адекватные чертежные
X.7.3. Определение взаимных - Конгруэнтные треугольники. инструменты;
расположений изученных - Замечательные линии в треугольнике. - решение задач, проблемных ситуаций и
геометрических фигур в Свойства. анализ решения в контексте
реальных и/или - Подобие треугольников. Признаки. корректности, простоты, четкости и
смоделированных ситуациях. Теорема Фалеса. Основная теорема значимости полученных результатов;
X.7.4. Изображение на плоскости подобия. - применение терминологии и изученной
изученных геометрических - Теорема о биссектрисе внутреннего геометрической символики, в том числе
фигур, в том числе используя угла треугольника. в процессе общения;
адекватные чертежные - Метрические соотношения в - анализ и интерпретирование
инструменты. треугольнике. Теорема синусов, полученных результатов при решении
X.7.5. Применение в различных теорема косинусов. практических задач с использованием
контекстах свойств изученных - Вписанный треугольник в изученных элементов геометрии;
геометрических фигур. окружность. Описанный треугольник - определение истинностного значения
X.7.6. Применение изученных окружности. математического высказывания,
геометрических фигур при - Выпуклые четырехугольники: используя аргументы и/или
распознавании и описании параллелограмм, частные доказательства;
18
явлений/процессов из различных параллелограммы, трапеция. Свойства.

19
областей. Признаки. - решение геометрических задач из
X.7.7. Перевод на геометрический - Четырехугольники, вписанные в практической действительности и/или
язык реальной и/или окружность. Четырехугольники, из других областей.
смоделированной ситуации, описанные окружности.
решение полученной задачи и
- Выпуклые многоугольники. Понятие
интерпретирование
результатов. правильный многоугольник.
X.7.8. Составление плана для - Правильные многоугольники
(равносторонний треугольник,
решения задачи по геометрии и
квадрат, правильный шестиугольник),
решение задачи согласно вписанные в окружность.
составленному плану. - Правильные многоугольники
X.7.9. Вычисление длин отрезков, (равносторонний треугольник,
величин углов, периметров, квадрат, правильный шестиугольник),
площадей в реальных и/или описанные окружности.
смоделированных ситуациях, - Площади многоугольных
поверхностей для: треугольника
используя адекватные 1
(𝐴 = 𝑎 ℎ , формула Герона,
инструменты и единицы 2 𝑎
1 𝑎𝑏𝑐
измерения. 𝐴 = 𝑎𝑏 sin 𝛼 , 𝐴 = ,
X.7.10. Определение истинностного 2 𝑎+𝑏+𝑐
4𝑅
значения высказывания, вывода 𝐴 = 𝑝𝑟, 𝑝 = )
2
об изученных геометрических квадрата, прямоугольника,
фигурах, используя аргументы
параллелограмма, ромба, трапеции,
и/или доказательства.
правильного многоугольника.
- Длина окружности. Площадькруга.
XI.6. Параллельность в пространстве
XI.6.1. Распознавание и описание - Аксиомы планиметрии. - описание взаимных расположений
взаимных расположений точек, - Аксиомы стереометрии. точек, прямых, фигур на плоскости,
прямых, фигур на плоскости, Свойства плоскости. плоскостей и тел в пространстве;
плоскостей и тел в - Взаимное расположение прямых в - моделирование, используя адекватные
пространстве в реальных и/или пространстве. Угол между двумя инструменты взаимных расположений

20
смоделированных ситуациях. некомпланарными прямыми. точек, прямых, фигур на плоскости и в
XI.6.2. Распознавание и - Параллельные прямые в пространстве. пространстве, плоскостей и тел в
использование в различных - Взаимное расположение прямой пространстве;
контекстах терминологии и и плоскости. Прямая, - изображение на плоскости плоских
обозначений, адекватных параллельная плоскости, и/или пространственных
отношению параллельности в свойства, признак. геометрических конфигураций,
пространстве. - Взаимное расположение двух используя адекватные инструменты;
XI.6.3. Построение, используя плоскостей. Параллельные плоскости, - доказательство параллельности
адекватные материалы, свойства, признак. прямых, прямой и плоскости,
моделей взаимных плоскостей;
расположений точек, прямых, - применение признаков параллельности
фигур на плоскости и в прямых, прямых и плоскостей,
пространстве, плоскостей и тел плоскостей при решении задач в
в пространстве. реальных и/ или смоделированных
XI.6.4. Изображение на плоскости ситуациях;
плоских и/или - распознавание плоских фигур в составе
пространственных пространственных фигур в контексте
геометрических конфигураций, отношения параллельности;
используя адекватные - применение свойств плоских
инструменты. геометрических фигур относительно их
XI.6.5. Применение признаков взаимного расположения и отношения
параллельности прямых, параллельности в пространстве;
прямых и плоскостей, - решение задач на взаимное
плоскостей при решении задач расположение и отношение
в реальных и/или параллельности в пространстве из
действительности и/или из других
смоделированных ситуациях.
областей.
XI.6.6. Распознавание плоских фигур
в составе пространственных
фигур в контексте отношения

21
параллельности в реальных
и/или смоделированных
ситуациях.
XI.6.7. Применение свойств плоских
геометрических фигур
относительно взаимного
расположения и отношения
параллельности в пространстве
в различных контекстах.
XI.6.8. Извлечение значимых
элементов и информаций из
пространственных
геометрических конфигураций
и их плоскостных
изображений для решения
реальных и/или
смоделированных задач.
XI.6.9. Обоснование заданного или
полученного геометрического
результата посредством
аргументирования,
доказательства.
XI.6.10. Определение истинностного
значения высказывания,
вывода о параллельности в
пространстве.
XI.7. Перпендикулярность в пространстве
XI.7.1. Распознавание и описание - Перпендикулярные прямые в - распознавание и описание взаимных
взаимных расположений в пространстве, свойства, признак. расположений точек, прямых, фигур на
- Прямая, перпендикулярная плоскости,
22
контексте отношения свойства, признак. плоскости и в пространстве, плоскостей
перпендикулярности, точек, - Ортогональные проекции точек, в пространстве в контексте отношения
прямых, фигур на плоскости, отрезков, прямых на плоскость. перпендикулярности в пространстве;
плоскостей и тел в пространстве - Расстояние от точки до прямой, от - моделирование, используя адекватные
в реальных и/или точки до плоскости, от прямой до материалы, различных
смоделированных ситуациях. плоскости. взаиморасположений точек, прямых,
XI.7.2. Распознавание и - Угол между прямой и плоскостью. фигур на плоскости и в пространстве,
использование в различных - Теорема о трех перпендикулярах. плоскостей в пространстве в контексте
контекстах терминологии и Обратная теорема. отношения перпендикулярности в
обозначений, адекватных - Двугранный угол. пространстве;
отношению перпендикулярности - Перпендикулярные плоскости, - изображение на плоскости плоских
впространстве. свойства, признак. и/или пространственныхгеометрических
XI.7.3. Построение, используя - Длина ортогональной проекции конфигураций в контексте отношения
адекватные материалы, моделей отрезка на плоскость. перпендикулярности в пространстве;
взаимных расположений точек, - доказательство перпендикулярности
прямых, фигур на плоскости и в прямых, прямой и плоскости,
пространстве, плоскостей и тел в плоскостей;
пространстве в контексте - применение признаков
отношения перпендикулярности. перпендикулярности прямых, прямых и
XI.7.4. Изображение на плоскости плоскостей, плоскостей;
плоских и/или - распознавание плоских фигур в составе
пространственных пространственных фигур в контексте
геометрических конфигураций, отношения перпендикулярности в
используя адекватные пространстве;
инструменты в контексте - выявление аналогий между свойствами
отношения перпендикулярности геометрических фигур на плоскости и в
XI.7.5. Применение признаков пространстве в контексте отношения
перпендикулярности прямых, перпендикулярности и их
прямых и плоскостей, использование при решении задач;

23
плоскостей при решении задач в - применение свойств плоских
реальных и/или геометрических фигур в контексте
смоделированных ситуациях. отношения перпендикулярности в
XI.7.6. Распознавание плоских фигур в пространстве в различных контекстах;
составе пространственных фигур - вычисление длин отрезков и величин
в контексте отношения углов на плоскости и в пространстве
перпендикулярности в реальных (угол между двумя прямыми, угол
и/или смоделированных между прямой и плоскостью, угол
ситуациях. между двумя плоскостями, двугранный
XI.7.7. Извлечение значимых угол);
элементов и - решение задач на отношение
информаций из перпендикулярности в пространстве из
пространственных действительности и/или из других
геометрических конфигураций и областей;
их плоскостных изображений - обоснование заданного или
для решения реальных и/или полученного геометрического
смоделированных задач. результата посредством
XI.7.8. Вычисление длин отрезков и аргументирования, доказательства;
величин углов на плоскости и в - определение истинностного значения
пространстве (угол между двумя высказывания, вывода о
прямыми, угол между прямой и перпендикулярности в пространстве.
плоскостью, угол между двумя
плоскостями, двугранный угол)
в реальных и/или
смоделированных ситуациях.

24
XI.7.9. Обоснование заданного или
полученного геометрического
результата посредством
аргументирования,
доказательства.
XI.7.10. Определение истинностного

25
значения высказывания, вывода
о перпендикулярности в
пространстве.
XII.5. Многогранники
XII.5.1. Распознавание и - Понятие многогранник. Элементы. - распознавание в различных контекстах
классифицирование Классификация. изученных многогранников и/или их
многогранников по различным - Правильные многогранники. элементов;
критериям в реальных и/или - Прямая призма. Элементы. - классификации многогранников по
смоделированных ситуациях. - Диагональные сечения. Сечения, разным критериям;
XII.5.2. Распознавание и содержащие высоту. - распознавание и использование в
использование терминологии и - Площади поверхностей призмы. различных контекстах терминологии и
символики, адекватных - Объем призмы. символики, адекватных
многогранникам в различных - Пирамида. Элементы. Классификация. многогранникам;
контекстах. - Сечения, параллельные основанию. - изображение на плоскости изученных
XII.5.4. Применение свойств Сечения, содержащие высоту и геометрических тел, используя
многогранников при решении диагональ основания. чертежные инструменты, и
задач. - Площади поверхностей пирамиды применение полученных
XII.5.5. Вычисление площадей - Объем пирамиды. представлений при решении задач на
поверхностей и объёмов - Правильная усеченная пирамида. вычисление площадей и/или объёмов;
многогранников в реальных Элементы. Классификация. - вычисление площадей поверхностей и
и/или смоделированных - Сечения, содержащие высоту и объёмов изученных многогранников в
ситуациях. диагональ основания. реальных и/или смоделированных
XII.5.6. Извлечение информаций,
- Площади поверхностей правильной ситуациях;
содержащихся в данной
усеченной пирамиды. - решение простых задач на основании
геометрической конфигурации,
- Объем правильной усеченной заданной геометрической модели;
для доказательства её свойств и
пирамиды. - вычисление площадей сечений
вычисления длин, площадей,
многогранников;
объёмов.
- анализ и интерпретирование
XII.5.7. Анализирование решения задач
полученных результатов при решении
на многогранники в контексте
практических задач с применением
26
корректности, простоты, изученных многогранников и единиц
чёткости и значимости измерений, адекватных площадям и
полученных результатов. объемам;
XII.5.8. Применение многогранников и - обоснование полученного или данного
их свойств для выявления и математического результата
описания ситуаций, феноменов, относительно многогранников
процессов из различных посредством аргументирования,
областей. доказательства;
XII.5.9. Обоснование вывода, - построение фрагментов дедуктивных
результата, относящегося к рассуждений, решение задач на
многогранникам, посредством доказательство;
аргументирования,
- анализирование решения задач на
доказательства.
многогранники в контексте
корректности, простоты, чёткости и
значимости полученных результатов;
- применение многогранников и их
свойств для выявления и описания
ситуаций, феноменов, процессов из
различных областей.
XII.6. Тела вращения
XII.6.1. Распознавание и - Прямой круговой цилиндр - распознавание изученных тел вращения
классифицирование тел Элементы. и/или их элементов;
вращения по различным - Сечения, параллельные основанию. - распознавание и использование в
Осевые сечения. разных контекстах терминологии и
критериям в реальных и/или
- Площади поверхностей прямого
смоделированных ситуациях. символики, адекватных телам
кругового цилиндра.
XII.6.2. Распознавание и использование - Объём прямого кругового цилиндра. вращения;
терминологии и символики, - Прямой круговой конус. Элементы. - изображение на плоскости изученных
адекватных телам вращения - Сечения, параллельные основанию. геометрических тел, используя
вразличных контекстах Осевые сечения. чертёжные инструменты, и
XII.6.3. Обобщение понятия - Площади поверхностей прямого применение полученных представлений
теловращения
27
XII.6.4. Применение свойств кругового конуса. при решении задач на вычисление
телвращения при решении задач - Объём прямого кругового конуса. площадей и/или объёмов;
XII.6.5. Применение свойств тел - Усечённый прямой круговой конус. - вычисление площадей поверхностей и
вращения при решении задач Элементы.
объёмов изученных тел вращения при
XII.6.6. Анализирование решения задач - Сечения, параллельные основанию.
решении задач в реальных и/или
на тела вращения в контексте Осевые сечения.
корректности, простоты, чёткости - Площади поверхностей усечённого смоделированных ситуациях;
и значимости полученных прямого кругового конуса. - анализ и интерпретирование
результатов - Объём усечённого прямого кругового полученных результатов при решении
XII.6.7. Применение тел вращения и их конуса. практических задач с применением
свойств для выявления и описания - Сфера. Элементы (центр, радиус, изученных тел вращения и единиц
ситуаций, феноменов, процессов диаметр). Сечение сферы плоскостью. измерений, адекватных площадям и
из различных областей. - Площадь сферы.
объёмам;
XII.6.8. Обоснование вывода, результата, - Шар. Объём шара.
относящегося к телам вращения, - обоснование полученного или данного
посредством аргументирования, математического результата
доказательства. относительно тел вращения
посредством аргументирования,
доказательства;
- построение фрагментов дедуктивных
рассуждений, решение задач на
доказательство;
- анализирование решения задач на тела
вращения в контексте корректности,
простоты, чёткости и значимости
полученных результатов;
- применение тел вращения и их свойств
для выявления и описания ситуаций,
феноменов, процессов из различных
областей.

28
Область МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
X.4. Функции
X.4.1. Распознавание и использование - Понятие функция. Способы задания - распознавание функциональных
терминологии и обозначений, функции. График функции. зависимостей в различных контекстах;
соответствующих понятию - Свойства функций: монотонность, - представление функциональных
функция. чётность, периодичность, зависимостей, в том числе из
X.4.2. Распознавание функциональных окружающей действительности,
ограниченность, нули, экстремумы.
зависимостей в реальных и/или различными способами (аналитическим,
смоделированных ситуациях и - Операции с функциями (сумма,
произведение, деление, композиция синтетическим и графическим,
представление их различными
способами (аналитическим, двух функций). Сложные функции. диаграммами, таблицами);
синтетическим и графическим, - Обратимые функции. Обратная - чтение графиков функций и/или
диаграммами, таблицами). функция. аналитических формул для выведения
X.4.3. Выведение свойств числовых свойств этих функций;
функций (монотонность, - применение алгоритма исследования
чётность, периодичность, функции в различных контекстах;
ограниченность, нули, - использование свойств функций в
экстремумы) посредством чтения
различных контекстах;
графиков и/или соответствующих
формул. - применение терминологии и символики,
X.4.4. Применение функций при адекватной понятию функция, в том
изучении некоторых физических, числе приобщении;
химических, биологических, - перевод проблемы, проблемных
социальных, экономических ситуаций из различных областей на язык
процессов. функций;
X.4.5. Использование свойств функций
- применение функций для
и операции с функциями при
решении задач из различных идентифицирования и описания
областей. физических, химических,
X.4.6. Обоснование полученного/ биологических, социальных,
заданного результата или вывода экономических явлений и процессов;
в контексте функций путём - обоснование и аргументирование
приведения аргументов,
29
доказательств. полученных результатов и
использованных технологий.
X.5. Числовые функции.
X.5.1. Распознавание и использование - Понятие функция I степени. График - распознавание изученной функции по
терминологии и обозначений, функции I степени. Свойства заданному графику и/или
соответствующих понятиям функции I степени. Угловой аналитическому способу задания;
числовая функция, уравнение, коэффициент прямой. - классифицирование изученных функций
неравенство, система, - Понятие функция II степени. График
и их свойств по различным критериям;
совокупность в различных функции II степени. Свойства
контекстах. функции II степени. - исследование свойств функций,
X.5.2. Распознавание в различных - Понятие степенная функция. График имеющих локальный или глобальный
ситуациях функциональных степенной функции. Свойства характер, в реальных и/или
зависимостей вида функций I, II степенной функции. смоделированных ситуациях;
степеней, степенной функции, - Понятие функция радикал. График - перевод на математический язык
функции радикал, показательной функции радикал. Свойства функции конкретных ситуаций из различных
степени, логарифмической радикал. областей, которые описываются
функции, функции модуль, - Понятие показательная функция. функциями I, II степеней, степенной
прямая пропорциональность, График показательной функции. функцией, функцией радикал, прямой
обратная пропорциональность. Свойства показательной функции. пропорциональностью, обратной
X.5.3. Перевод на математический язык - Понятие логарифмическая функция. пропорциональностью, показательной,
конкретных ситуаций из График логарифмической функции. логарифмической функциями;
реальных и/или смоделированных Свойства логарифмической функции. - решение задач на функции из
ситуаций, которые описываются практической действительности и/или
функциями I, II степеней, из других областей.
степенной функцией, функцией
радикал, прямой
пропорциональности, обратной
пропорциональности,
показательной, логарифмической
функциями.
X.5.4. Классифицирование изученных
числовых функций, уравнений,
неравенств, систем по различным
критериям.
30
XI.1. Последовательности действительных чисел
XI.1.1. Распознавание - Понятие последовательность - распознавание и приведение примеров
последовательностей, действительных чисел. Конечные и последовательностей, арифметических и
арифметических и бесконечные последовательности. геометрических прогрессий в различных
геометрических прогрессий в - Ограниченные последовательности. контекстах;
различных контекстах.
- Монотонные последовательности. - применение терминологии и
XI.1.2. Распознавание и применение в
различных контекстах - Арифметическая прогрессия. Свойства. обозначений, относящихся к понятиям
терминологии и обозначений, Приложения. последовательность, арифметическая
относящихся к - Геометрическая прогрессия. прогрессия и арифметическая прогрессия
последовательностям и Свойства. Приложения. в различных контекстах;
прогрессиям. - Предел последовательности. - определение элементов
XI.1.3. Классифицирование - Понятие сходящейся последовательности, заданной формулой,
последовательностей по рекуррентно;
последовательности. Понятие
критериям: конечные,
расходящейся последовательности. - определение монотонности,
бесконечные, монотонные,
ограниченные, сходящиеся, ограниченности, сходимости
расходящиеся последовательностей;
последовательности. - классифицирование и описание
XI.1.4. Охарактеризирование последовательностей по различным
последовательностей, используя критериям;
различные представления - построение примеров конечных,
(формулы, графики) и/или их
бесконечных, ограниченных,
свойства.
XI.1.5. Анализирование и монотонных последовательностей;
интерпретирование - анализирование и интерпретирование
результатов, полученных при результатов, полученных при решении
решении задач на применение задач на применение
последовательностей, последовательностей, прогрессий;
прогрессий. - применение последовательностей,
XI.1.6. Применение прогрессий в различных областях, в том
последовательностей,
числе при реализации простых проектов;
прогрессий в различных
областях. - решение задач на последовательности,
31
XI.1.7. Обоснование полученного прогрессии из практической
и/или заданного результата или действительности и/или из других
вывода в контексте областей.
последовательностей И
прогрессий путём приведения
аргументов, доказательств.
XI.2. Пределы функций. Непрерывные функции
XI.2.1. Описание функций и - Понятие предел функции в точке. - чтение графиков и/или аналитических
интерпретирование свойств - Понятие предел функции на ±∞. формул в контексте охарактеризования
функций посредством чтения - Односторонние пределы. функции и интерпретирования ее
графиков и/или - Пределы Элементарных функций. свойств;
соответствующих аналитических
- Операции над пределами функций. - вычисление пределов функций,
формул. Вычисление пределов функций.
XI.2.2. Применение алгоритма используя пределы элементарных
- Неопределенности воперациях функций и операции с пределами
вычисления предела функции в
точке и изученных алгоритмов над пределами функций. функций;
исключения неопределенностей - Замечательные пределы - вычисление пределов функций в точке,
при решении задач. sin 𝑥 1𝑥
lim = 1 ; lim (1 + ) = 𝑒; применяя специфические алгоритмы
XI.2.3. Распознавание и 𝑥→0 𝑥 𝑥→+∞ 𝑥 для исключения неопределенностей
использование терминологии и 𝑥 при решении задач;
символики, адекватной понятиям lim (1 + 1) = 𝑒; lim(1 + 𝑥)𝑥1 = 𝑒
предел, непрерывность функции 𝑥→−∞ 𝑥 𝑥→0 - определение асимптот графиков
в различных контекстах. функций;
- Асимптоты
XI.2.4. Распознавание непрерывности, - рапознавание непрерывности, точек
графиковчисловых функций.
точек непрерывности функции на - Понятие непрерывная функция в непрерывности функции на основании
основании аналитических аналитических формул и/или чтения
точке. Точка разрыва.
формул. графиков;
- Функция непрерывная на множестве.
XI.2.5. Применение свойств - применение свойств непрерывных на
непрерывных на множестве - Критерии непрерывности. промежутке функций в различных
функций в различных контекстах. - Непрерывность элементарных функций. контекстах;
XI.2.7. Анализирование решения задач - Теорема Больцано- Коши об
на применение непрерывных аннулировании функции. - использование терминологии и
функций в контексте символики, адекватной понятиям
корректности, простоты,
32
чёткости и значимости предел, непрерывность функции, в
полученных результатов. различных контекстах;
XI.2.8. Обоснование полученного и/или - обоснование и аргументирование
заданного результата или вывода примененных математических
на пределы и непрерывность рассуждений и полученных
путём приведения аргументов, результатов при решении задач.
доказательств.
XI.3. Дифференцируемые функции. Применение производной
XI.3.1. Распознавание в различных - Понятие производная функции в точке. - приведение примеров
контекстах дифференцированных - Функции, дифференцируемые на дифференцированных функций и/ или
функций и/или множестве. недифференцированных функций в
недифференцированных функций в - Таблица производных элементарных точке, на промежутке;
точке. функций. - вычисление производных функций,
XI.3.2. Применение алгоритмов
- Вычисление производных. Правила используя таблицу производных;
дифференцирования при решении
задач и исследовании реальных вычисления производных. - вычисление значений производных
и/или смоделированных процессов. - Производная сложной функции (не функций в специфических точках;
XI.3.3. Изучение функции, используя более трех функций). - построение касательной к графику
алгоритм исследования функции. - Производная n-го порядка 𝑛, 𝑛 ∈ {2,3} функции и нахождение ее углового
XI.3.4. Использование свойств - Физический смысл производной. коэффициента;
дифференцируемых функций, Приложения производной в физике - нахождение мгновенной скорости,
имеющих локальный и/или
- Геометрический смысл производной. ускорения тела;
глобальный характер, при
решении задач на максимум и Уравнение касательной к графику - написание уравнения касательной к
минимум из различных областей. функции в точке. графику функции в различных
XI.3.5. Применение методов, основанных - Понятие дифференциал функции. контекстах;
на применении производной, Правила вычисления - нахождение дифференциала заданной
дифференциала как качественно дифференциалов. функции;
новые методы исследования - Свойства дифференцируемых - применение производных при изучении
функции, решения теоретических физических, социальных,
и/или практических задач. функций. Теорема Ферма.
экономических процессов посредством
XI.3.6. Использование механического и - Критические точки. Точки
экстремума, экстремумы функции. решения задач на максимум и/или на
геометрического смыслов
производной при решении задач - Приложения производной 1 и 2 минимум;

33
из - применение теоремы Ферма при

34
различных областей. порядка в исследовании элементарной решении задач;
XI.3.7. Анализирование решения функции и/или сложной функции, - нахождение интервалов монотонности,
проблем, проблемных ситуаций на состоящей из не более 2-х критических точек, точек локального
применение производных, экстремума и локальных экстремумов
элементарных функций.
дифференциалов функций в
функции;
контексте корректности, простоты, - Графическое изображение функции.
четкости и значимости - Вычисление пределов функции с - нахождение интервалов выпуклости
полученных результатов. помощью производной. Правила и/или вогнутости, точек перегиба
XI.3.8. Применение производных при Лопиталя. графика функции;
изучении физических, социальных, - Задачи на максимум и минимум. - определение глобальных экстремумов
экономических процессов функции;
посредством решения задач на - качественное и количественное
максимум и/или на минимум
изучение функций,
XI.3.9. Обоснование полученного и/или
заданного результата или вывода на используя алгоритм исследования
дифференциальное исчисление функции и её представление;
путём приведения аргументов, - применение методов, основанных на
доказательств. применении производной,
дифференциала как качественно новые
методы исследования функции, решения
теоретических и/или практических
задач;
- вычисление пределов функций с
помощью производной, используя
правила Лопиталя;
- решение задач на максимум и минимум
из разных областей, в том числе из
геометрии, физики, экономики и т. п.,
используя производную;
- обоснование и аргументирование
применённых математических
рассуждений и полученных результатов

35
при решении задач.
XII.1. Первообразная. Неопределенный интеграл
XII.1.1. Распознавание и - Понятие первообразная. - распознавание и определение
использование терминологии и - Неопределенный интеграл. Свойства. первообразной функции и/или
символики, адекватной - Таблица неопределенных интегралов неопределенного интеграла;
понятиям первообразная, изученных элементарных функций. - распознавание и использование
неопределенный интеграл, в - Методы интегрирования: терминологии и символики, адекватной
различных контекстах. метод замены понятиям первообразная,
XII.1.2. Распознавание и применение переменной неопределенный интеграл, в различных
первообразной функции в контекстах;
∫ 𝑓(𝜑(𝑥))𝜑′(𝑥)𝑑𝑥;
различных контекстах. - вычисление неопределенных
XII.1.3. Обобщение понятия интегрирование по частям. интегралов, используя свойства и
первообразная функция. таблицу неопределенных интегралов,
XII.1.4. Вычисление неопределенных методы интегрирования
интегралов, используя свойства (интегрирование по частям, замена
и таблицу неопределенных переменной);
интегралов, методы - определение первообразной заданной
интегрирования функции или функции, первообразная
(интегрирование по частям, которой удовлетворяет заданным
замена переменной). условиям;
XII.1.5. Нахождение первообразной - анализирование решения проблем,
заданной функции или функции, проблемных ситуаций на определение
первообразная которой первообразных, неопределенных
удовлетворяет заданным интегралов в контексте корректности,
условиям. простоты, четкости и значимости
XII.1.6. Анализирование решения задач полученных результатов;
на первообразные, - обоснование результата, относящегося
неопределенные интегралы в к первообразным, неопределенным
контексте корректности, интегралам посредством
простоты, чёткости и аргументирования, доказательства.

36
значимости полученных
результатов.
XII.1.7. Обоснование вывода,
результата, относящегося к
первообразным,
неопределенным интегралам,
посредством аргументирования,
доказательства.
XII.2. Определённый интеграл. Приложения.
XII.2.1.Распознавание и - Понятие определённый интеграл. - распознавание и использование
использование терминологии - Свойства. терминологии и символики, адекватной
и символики, адекватной - Формула Ньютона-Лейбница. понятию определённый интеграл, в
понятию определенный различных контекстах;
- Вычисление площадей фигур,
интеграл, в различных
контекстах. описанных с использованием не - распознавание определённого
XII.2.3. Вычисление определённых более двых изученных функций, интеграла;
интегралов, используя используя определённый интеграл. - вычисление определённых интегралов,
свойства, формулу Ньютона- - Объём тела вращения. используя свойства и таблицу
Лейбница. неопределённых интегралов, методы
XII.2.4. Распознавание в различных интегрирования (интегрирование по
контекстах и применение частям, замена переменной);
подграфика функции при
- применение формулы Ньютона-
решении задач.
XII.2.5. Вычисление площади фигуры Лейбница при вычислении
и объёма тела вращения, определённых интегралов;
используя определённый - обоснование полученного результата
интеграл. относительно определённых интегралов
XII.2.6. Применение определённых посредством аргументирования,
интегралов при решении доказательства;
повседневных ситуаций и/или - применение определённых интегралов в
при решении задач из
различных областях;
различных областей.
XII.2.7. Анализирование решения задач
37
на определённые интегралы в

38
контексте корректности, - геометрическую трактовку
простоты, чёткости и определённого интеграла
значимости полученных неотрицательной непрерывной
результатов. функции.
XII.2.8. Обоснование вывода,
результата, относящегося к
определенным интегралам,
посредством аргументирования,
доказательства.
Область ЭЛЕМЕНТЫ КОМБИНАТОРИКИ. БИНОМ НЬЮТОНА.
ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ
XII.3. Элементы комбинаторики. Бином Ньютона
XII.3.1. Распознавание в различных - Понятие упорядоченное множество. - распознавание в различных контекстах и
контекстах и Понятие факториал. классифицирование по разным
классифицирование по разным - Основные законы (правила) критериям изученных типов множеств и
критериям изученных типов комбинаторных задач;
комбинаторики.
комбинаторных задач.
- распознавание и использование
XII.3.2. Распознавание и - Перестановки (без повторений).
использование терминологии и - Размещения (без повторений). терминологии и символики, адекватных
символики, адекватных - Сочетания (без повторений). элементам комбинаторики и биному
элементам комбинаторики и - Свойства сочетаний. Ньютона, в различных контекстах;
биному Ньютона в различных - Уравнения, неравенства, - решение текстовых и практических
контекстах. содержащие элементы задач из различных областей,
XII.3.3. Распознавание и содержащих элементы комбинаторики;
комбинаторики.
использование терминологии и
- решение уравнений и неравенств,
символики, адекватных - Бином Ньютона.
элементам комбинаторики и - Формула общего члена разложения содержащих элементы комбинаторики;
биному Ньютона в различных бинома. - применение бинома Ньютона и/или
контекстах. - Основные свойства биномиальных формулы общего члена разложения в
XII.3.4. Применение бинома Ньютона коэффициентов. различных областях;
и/или формулы общего члена - Свойства разложения бинома. - анализирование решения
разложения при решении задач. комбинаторных задач, проблемных
XII.3.5. Использование свойств ситуаций или задач на применение
биномиальных коэффициентов
бинома Ньютона в
39
и разложения бинома при контексте корректности, простоты,
решении задач. чёткости и значимости полученных
XII.3.6. Анализ решения результатов;
комбинаторных задач или задач
- обоснование результата, относящегося к
на применение бинома Ньютона
в контексте корректности, элементам комбинаторики и биному
простоты, чёткости и Ньютона, посредством
значимости полученных аргументирования, доказательства;
результатов. - решение комбинаторных задач из
XII.3.7. Обоснование вывода, практической действительности и/или
результата, относящегося к из других областей.
элементам комбинаторики и
биному Ньютона посредством
аргументирования,
доказательства.
XII.4. Элементы математической статистики и теории вероятностей
XII.4.1. Распознавание и Элементы математической - классификацию данных по различным
использование терминологии статистики критериям;
и символики, адекватных - Основные понятия. - извлечение информаций из
элементам теории - Отбор, учёт и группировка данных. статистических таблиц, списков,
вероятностей, математической - Графическое изображение диаграмм;
статистики и финансового статистических данных (диаграмма в - распознавание
исчисления, в различных и классификации
виде вертикальных отрезков, событий;
контекстах.
XII.4.2. Распознавание и применение диаграммы с решётками, структурные - выполнение операций с событиями;
изученных элементов диаграммы). - сравнение событий по признаку шанcов
математической статистики и - Средние величины статистических их реализации;
финансового исчисления для рядов (среднее арифметическое, - вычисление вероятности события в
выявления и описания взвешенное среднее арифметическое,
медиана, мода) реальных и/или смоделированных
процессов, феноменов из
различных областей. ситуациях, используя отношение:
XII.4.3. Представление результатов Элементы теории вероятностей количество благоприятных событию
наблюдений, физических, - Событие. Классификация событий случаев/количество всех возможных
экономических, социальных
40
явлений посредством рисунков,

41
таблиц, графиков, диаграмм и - Классическое определение вероятности случаев;
извлечение информаций из события - истолкование и транспонирование на
статистических таблиц, математический язык практических
- Случайные события. Операции со
списков, диаграмм. ситуаций посредством статистических
XII.4.4. Интерпретирование и случайными событиями
и вероятностных понятий;
транспонирование на - Независимые случайные события - обоснование вывода, результата,
математический язык - Случайная величина относящегося к элементам теории
практических ситуаций - Математическое ожидание случайной вероятностей и математической
посредством статистических и величины статистики, посредством
вероятностных понятий.
XII.4.6. Распознавание и аргументирования, доказательства;
классифицирование событий - применение алгоритмов, адекватных
по различным критериям. статистике или вероятности, при
XII.4.7. Вычисление вероятности исследовании конкретных случаев и
события в реальных и/или решении задач.
смоделированных ситуациях.
XII.4.9 Определение среднего значения
дискретной случайной
величины.
XII.4.10.Обоснование вывода,
результата, относящегося к
элементам теории
вероятностей, математической
статистики, посредством
аргументирования,
доказательства.

42
4. Примеры заданий

№ Задание
Область АЛГЕБРА
1. 2
5 𝑥 −𝑥 𝑥−6
Найдите 𝑐𝑎𝑟𝑑(𝐴 ∩ 𝐵), если 𝐴 = {𝑥 ∈ ℝ| ( ) = (36) }и
6 25

𝐵 = {𝑥 ∈ ℝ|𝑥2 − 9 > 0}.


2. 1 −1 2
Вычислите значение выражения (− ) + 83.
2
3.
Вычислите значение выражения 4log2 3 − log5 25.
4.
2 1 −2
Вычислите значение выражения √273 + .
( )
4
5.
Покажите, что значение выражения 91+log3 2 является полным квадратом.
6. 1
Вычислите среднее арифметическое значение чисел log3 18 и log9 .
4
7. 4 5 4
Вычислите значение выражения 𝐸(𝑎) = tg𝑎 + sin(2𝑎), если cos 𝑎 = − и
5 12 5
𝜋
𝑎 ∈ (−𝜋; − ).
2
8.
Решите на множестве ℝ уравнение √2𝑥 + 3 = 𝑥.
9.
Решите на множестве ℝ уравнение √−𝑥2 + 6 = √5𝑥 + 10.
10.
Решите на множестве ℝ уравнение √4 − 𝑥 ∙ (𝑥2 − 3𝑥 − 10) = 0 .
11.
Решите на множестве ℝ уравнение 4−3𝑥−6 = 2−𝑥 ∙ 8
12.
Решите на множестве ℝ уравнение 10𝑥 − 2 ∙ 25𝑥 + 4𝑥 = 0.
13.
Решите на множестве ℝ уравнение log2(𝑥2 − 4) = log2 𝑥 + log2 3.
14. 42𝑥+1−17∙4𝑥+4
Решите на множестве ℝ уравнение = 0.
𝑥−1
15. log2 𝑥−log1(9𝑥)−4
3
3
Решите на множестве ℝ уравнение = 0.
|𝑥−2|−1
16.
Решите на множестве ℝ уравнение 2 sin2 𝑥 − 2 sin 𝑥 + tg𝑥 ∙ cos 𝑥 − 1 = 0.
17. Пусть 𝛼 градусная величина одного угла прямоугольного треугольника,
удовлетворяющее уравнение
3 − 2 cos2 𝛼 − 2√2 sin 𝛼 = 0.
Найдите градусные величины остальных углов треугольника.
18.
Найдите действительные решения уравнения √3 cos 𝑥 − sin(2𝑥) = 0 , при которых
|𝑥| < 2.
43
19. Найдите действительные решения уравнения
cos 𝑥 − cos(2𝑥) + cos(3𝑥) = 0,
𝜋
принадлежащие промежутку [ ; 𝜋].
2
20. sin 𝑥+sin(3𝑥)
Решите на множестве ℝ уравнение = 0.
√−𝑥2−4𝑥
21. Найдите действительные значения параметра 𝑎, при которых уравнение |𝑥2 − 5𝑥 + 6| = 𝑎
имеет 2 действительных решения.
22. 3𝑥2 + 𝑥𝑦 = 1
Решите на множестве ℝ систему однородных уравнений: { 2 .
𝑥 − 𝑦 2 = −3
23. 1+𝑥
Решите на множестве ℝ неравенство ≥ 2.
𝑥
24.
Решите на множестве ℝ неравенство √1 + 3𝑥2 ≤ 2𝑥 − 1.
25. 2
2 −3𝑥 +10
Решите на множестве ℝ неравенство ( ) ≤ 25.
5 4
26.
Решите на множестве ℝ неравенство log1(1 + 𝑥) > 1.
3
1
27. Решите на множестве ℝ неравенство log ) ≥ 1.
𝑥−3 (
2
28.
Решите на множестве ℝ неравенство (2𝑥2 + 11𝑥 − 6) ∙ √log0,7(𝑥 + 6)2 ≥ 0.
29.
Решите на множестве ℝ неравенство |𝑥| log3(3 − 𝑥) ≤ 0.
30. Решите на множестве ℝ неравенство (𝑥 − 3) log2(𝑥 − 1) ≥ 0.
2
31.
Пусть 𝑧̅ = (1 + 𝑖)(2 + 𝑖) − 2 − 5𝑖, где 𝑧̅ - комплексно сопряжённое числу 𝑧. Найдите
комплексное число 𝑧.
32. 12+9𝑖
Пусть 𝑧 = . Найдите модуль комплексного числа 𝑧.
3−4𝑖
33.
Найдите комплексное число 𝑧 = 𝑎 + 𝑏𝑖, 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, при котором 3 + 𝑖 𝑧̅ = 2𝑧, где 𝑧̅ -
комплексно сопряжённое числу 𝑧.
34. Покажите, что𝜋 произведение действительной и мнимой части комплексного числа
𝜋
𝑧 = √2(cos + 𝑖 sin ) есть натуральное число.
4 4
35. 3𝜋 3𝜋 7
Найдите действительные значения 𝑎 и 𝑏 так, чтобы [2 (cos + 𝑖 sin )] = 𝑎 + 𝑏𝑖.
7 7
36. Найдите действительные значения 𝑚, при которых комплексные числа 𝑧1 = 𝑚2 − 𝑖 cos 𝑚
и 𝑧2 = 3𝑚 − (𝑚 − 1)𝑖 сопряжённые.
37. −3 1 1 0 1 2
Даны матрицы 𝐴 = ( 2 1 0) и 𝐵 = (2 −1 0). Вычислите определитель матрицы
0 1 0 0 3 1
𝑋, где 𝑋 + 2𝐴 = 𝐵.

44
38. 1 −1 4 𝑎
Даны матрицы 𝐴 = ( ) и 𝑋=( ), где 𝑎 ∈ ℝ. Найдите действительные
0 2 0 1
значения 𝑎, при которых 𝐴 ∙ 𝑋 = 𝑋 ∙ 𝐴.
39. − sin 𝛼 cos 𝛼 𝜋
Пусть 𝐷(𝛼) = | |. Покажите, что значение выражения 𝐷 (12 )
cos 𝛼 sin 𝛼 + 4 cos 𝛼
есть целое число.
40. 2𝑧 + 𝑧̅ 𝑖
Найдите комплексное число 𝑧 = 𝑎 + 𝑏𝑖, 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, при котором | | = 𝑖, где
1 − 3𝑖 1
𝑖 = −1, а 𝑧̅ есть комплексно сопряжённое числу 𝑧.
2

41. Пусть 𝐷(𝑥) = lg(12 − 𝑥) 2|. Решите на множестве ℝ уравнение 𝐷(𝑥) = 0.


|
lg𝑥 1
42. 1 6 0
Пусть 𝑑 = |0 1 1|. Решите на множестве ℂ уравнение 𝑧2 + 2𝑧 + 𝑑 = 0.
1 5 1
43. 1 −1 3 𝑥+1
Пусть 𝑑 = |2 1 −1|. Решите на множестве ℝ неравенство ≤ 0.
𝑥+𝑑
1 −1 2
44.
√𝑥 − 1 3
Пусть 𝐷(𝑥) = | | . Решите на множестве ℝ неравенство 𝐷(𝑥) < 5.
1 − √𝑥 2
2
45. 3𝑥 3
Пусть 𝐷(𝑥) = | |. Решите на множестве ℝ неравенство 𝐷(𝑥) ≤ 0.
1 1
46. 𝑖𝑧 2𝑖 − 1
Дана матрица 𝐴 = ( ) . Найдите комплексные числа 𝑧, при которых матрица
𝐴 необратима. 3 1
47. log2 𝑚 2 log2 𝑚 − 1
Дана матрица 𝐴 = ( ). Найдите действительные значения 𝑚,
2 log22𝑚
при которых матрица 𝐴 обратима.
48. 2 −1
Решите матричное уравнение 𝑋 ∙ ( ) = (−5 15).
−3 1
49.
Используя метод Крамера, решите на множестве ℝ × ℝ × ℝ систему уравнений
𝑥1 + 𝑥 2 − 𝑥3 = 2
{−2𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 = 3
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 = 6.
50.
Найдите действительные значения 𝑚, при которых система уравнений
𝑚𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 1,
{ 4𝑥 + 𝑚𝑦 − 3𝑧 = 3, несовместна.
𝑚𝑥 + 3𝑦 − 2𝑧 = 𝑚 − 2
51. Найдите действительные значения параметров 𝑎, 𝑏, 𝑐
при которых многочлен
𝑃(𝑋) = 2𝑋(𝑎𝑋 + 𝑏) + 𝑋(𝑏𝑋 + 2𝑐) + 𝑐(𝑋 − 𝑋) + 𝑎 − 𝑏 имеет канонический вид
2

𝑃(𝑋) = 6𝑋2 + 𝑋 + 2.
45
52.
Найдите остаток деления многочлена 𝑃(𝑋) = 3𝑋3 + 𝑎𝑋2 − 2𝑎𝑋 + 8 на бином
𝑋 − 2, если известно, что остаток деления многочлена 𝑃(𝑋) на бином 𝑋 + 1 равен 2.
53.
Найдите многочлен 𝑃(𝑋) = 𝑚𝑋4 − 3𝑋3 + 𝑛𝑋2 − 𝑋 + 1, если известно, что
многочлен 𝑃(𝑋) делится на 𝑋 − 1, а остаток деления многочлена 𝑃(𝑋) на бином 𝑋 + 2
равен 51.
54.
Дан многочлен 𝑃(𝑋) = 𝑋3 − 𝑋2 − 𝑎𝑋 + 3, где 𝑎 ∈ ℝ. Разложить на множители
многочлен 𝑃(𝑋), если известно, что 𝑋 = √3 есть корень этого многочлена.
55.
Дан многочлен 𝑃(𝑋) = 𝑋4 + 𝑎𝑋3 − 4𝑥 + 𝑏, где 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ. Наидите действительные
числа 𝑎 и 𝑏, при которых многочлен 𝑃(𝑋) имеет двойной корень 𝑋 = 1.

Область ГЕОМЕТРИЯ
1. Дан треугольник 𝐴𝐵𝐶, в котором 𝑀𝑁 ∥ 𝐴𝐶, 𝑀 ∈ (𝐴𝐵),
𝑁 ∈ (𝐵𝐶), 𝐵𝑁 = 1 см, 𝑁𝐶 = 2 см, 𝐴𝑀 = 4 см. Найдите
длину отрезка 𝐴𝐵.

2. В равнобедренном прямоугольном треугольнке, медиана соответствующая гипотенузе


имеет длину 2√2 см. Найдите длину катета.
3.
На рисунке изображена окружность с центром в точке 𝑂,
вписанная в трапецию 𝐴𝐵𝐶𝐷, в которой 𝐴𝐵 + 𝐶𝐷 = 7 cм.
Найдите периметр трапеции 𝐴𝐵𝐶𝐷.

4.
Прямая 𝐴𝑀 является касательной в точке 𝑀 к
окружности с центром 𝑂 так, что 𝑚(∡𝑂𝐴𝑀) = 20°.
Впишите в рамку градусную величину угла 𝐴𝑂𝑀.

5.
Дан параллелограмм 𝐴𝐵𝐶𝐷, в котором 𝑚(∠𝐴) = 60°,
𝐴𝐵 = 4 см, 𝐵𝐷 = 2√7см. Найдите площадь
параллелограмма 𝐴𝐵𝐶𝐷.

46
6. Дан остроугольный треугольник 𝐴𝐵𝐶, в котором
𝑚(∡𝐵𝐴𝐶) = 45°. Основание 𝐾 высоты 𝐵𝐾 делит сторону
𝐴𝐶 на отрезки 𝐴𝐾 = 4 см и 𝐶𝐾 = 3 см. Найдите периметр
треугольника 𝐴𝐵𝐶.

7. Дан прямоугольник 𝐴𝐵𝐶𝐷, в котором 𝐴𝑀


𝐴𝐷 =4 12 см. Точка 𝑀
принадлежит стороне 𝐴𝐵 так, чтобы = ,
𝑀𝐵 3
а 𝑚(∢𝐴𝐷𝑀) = 30°. Найдите площадь четырёхугольника
𝑀𝐵𝐶𝐷.

8.
Дан равнобедренный треугольник 𝐴𝐵𝐶, в котором 𝐴𝐵 = 𝐵𝐶 = 6 cм. На сторонах
𝐴𝐵 и 𝐵𝐶 взяты соответственно точки 𝑀 и 𝑁 так, чтобы 𝑀𝑁 ∥ 𝐴𝐶, 𝑀𝑁 = 3 cм, 𝐵𝑁 = 2
cм. Найдите площадь трапеции 𝐴𝑀𝑁𝐶.
9.
Длина стороны ромба равна 10 см, a длина его высоты равна
8 см. Найдите длину меньшей диагонали ромба.

10. Дан параллелограмм 𝐴𝐵𝐶𝐷, в котором 𝐴𝐵 = 12 см,


𝑚(∡𝐵𝐴𝐷) = 60° и 𝐵𝐾 - высота. Найдите площадь
𝐴𝐾 2
параллелограмма 𝐴𝐵𝐶𝐷, если = .
𝐾𝐷 3

11.
В остроугольном равнобедренном треугольнике 𝐴𝐵𝐶, где 𝐴𝐵 = 𝐵𝐶, длина высоты 𝐴𝐾
равна 6 см. Найдите периметр треугольника 𝐴𝐵𝐶, если его площадь равна 30 см2.
12.
Площадь боковой поверхности прямого кругового конуса равна 16√10 𝜋 cм2. Длина
высоты конуса в три раза больше длины радиуса его основания. Найдите объем конуса.
13.
В правильной четырёхугольной пирамиде площадь основания
равна 64 см2, а длина бокового ребра равна √41 см. Найдите
объем пирамиды.

47
14.
Площадь боковой поверхности правильной четырёхугольной
призмы равна площади основания, а объем призмы равен 16 см3.
Найдите косинус угла между диагональю призмы и плоскостью
основания.

15.
В правильной треугольной призме боковая грань есть квадрат
с диагональю 6√2 см. Найдите обьем призмы.

16.
Осевым сечением усечённого прямого кругового
конуса служит трапеция с основаниями 12 см и 6 см и
с углом при большем основании 30°. Найдите площадь
боковой поверхности усечённого конуса.

17.
Найдите длину биссектрисы прямого угла прямоугольного
треугольника с катетами 21 см и 28 см.

18. В окружности с радиусом 6 см, вписанный угол 𝐴𝐵𝐶


опирается на дугу 120°. Найдите длины хорд 𝐴𝐵 и 𝐵𝐶,
𝐴𝐵 1
если = .
𝐵𝐶 2

48
19.
Центр окружности, описанной около равнобедренной трапеции,
лежит на её большем основании. Найдите длину радиуса
окружности, если известно, что длина меньшего основания
трапеции равна 14 см, а длина боковой стороны равна 30 cм.

20.
Основанием пирамиды есть прямоугольный треугольник с катетами длиной 6см и 8 см.
Боковые грани наклонены к плоскости основания под углом 60°. Найдите площадь
боковой поверхности пирамиды.
21.
Основанием четырёхугольной пирамиды служит ромб с
углом 60°. Все боковые грани образуют с плоскостью
основания конгруэнтные углы 45°. Длина высоты пирамиды
равна √3 см. Найдите обьём пирамиды.

22.
Основанием пирамиды 𝑉𝐴𝐵𝐶 служит равнобедренный
треугольник 𝐴𝐵𝐶, в котором 𝐴𝐵 = 𝐴𝐶 = 10 см, 𝐵𝐶 = 12 см.
Боковые рёбра пирамиды конгруэнтны. Найдите величину
угла, образованного боковым ребром и плоскостью основания,
если объем пирамиды равен 100√3 см3.

23.
Дан прямой круговой конус с вершиной 𝑉 и радиусом
основания 2√6 см. Длина хорды 𝐴𝐵 из основания
конуса равна 5√3 см и 𝑚(∢𝐴𝑉𝐵) = 120°. Найдите
объем конуса.

24. В основании пирамиды 𝑉𝐴𝐵𝐶𝐷 лежит ромб 𝐴𝐵𝐶𝐷 с


площадью 18√3 см2 и 𝑚(∠𝐴𝐵𝐶) = 60°. Ребро 𝑉𝐵
перпендикулярно плоскости основания и имеет длину
6√3 см. Найдите величину угла, образованного ребром
𝑉𝐷 с плоскостью основания пирамиды.

49
25.
В правильной четырехугольной усеченной пирамиде,
длины сторон оснований равны 3 см и 1 см, а величина
двугранного угла при большем основании равна 60°.
Найдите площадь диагонального сечения усечённой
пирамиды.

26.
Основанием пирамиды служит равнобедренная
трапеция с углом 60°. Высота пирамиды имеет
длину √3 см и конгруэнтна радиусу вписанной в
трапецию окружности. Найдите обьем пирамиды.

27.
В правильной шестиугольной призме 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹𝐴1𝐵1𝐶1𝐷1𝐸1𝐹1
диагональ 𝐹1𝐷 имеет длину 6 см и образует с плоскостью
основания угол 30°. Найдите площадь боковой поверхности
призмы.

Область МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ


1. Числа 4, −2, 1 есть первые три члена геометрической прогрессии. Найдите шестой член
геометрической прогрессии.
2. Найдите 10-тый член арифметической прогрессии (𝑎𝑛)𝑛≥1, если 𝑎𝑛+1 = 𝑎𝑛 − 3 и 𝑎1 = 5.
3. Дана арифметическая прогрессия (𝑎𝑛)𝑛≥1, 𝑛 ∈ ℕ. Найдите значение 𝑎17, если 𝑎3 = 2 и
𝑎9 = −4.
4. Найдите первый член и знаменатель геометрической прогрессии (𝑏𝑛)𝑛≥1, если
𝑏3 − 𝑏1 = 3,
{𝑏5 − 𝑏1 = 15.
1
5. Дана последовательность (𝑥 ) , 𝑥 = 2 − . Исследуйте на монотонность и на
𝑛 𝑛≥1 𝑛 𝑛
ограниченность данную последовательность.
3𝑛−2
6. Дана последовательность (𝑥 ) , 𝑥 = Исследуйте на монотонность данную
𝑛 𝑛≥1 𝑛 .
2𝑛+1
последовательность.
2 𝑛
7. Дана последовательность (𝑥 ) , 𝑥 =( ) . Исследуйте на монотонность и на
𝑛 𝑛≥1 𝑛
5

50
ограниченность данную последовательность.

8. Найдите множество значений функции 𝑓: [−1; 1] → ℝ, 𝑓(𝑥) = 𝑥2 + 2.


9. Найдите множество значений функции 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥) = 3 + 2sin 𝑥.
10. Найдите множество значений функции 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 4.

11. 2
Исследуйте на чётность функцию 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥) = 𝑒𝑥 .
12. Вычислите:
3 𝑥2 + 2𝑥 − 1
lim .
𝑥→−∞ 𝑥 2 + 2𝑥 + 1
13. Вычислите:
3 𝑥2 + 2𝑥 − 1
lim .
𝑥→+∞ 𝑥 3 + 2𝑥 + 1
14. Вычислите:
sin(2𝑥)
lim .
𝑥→0 sin(3𝑥)

15. Вычислите:
4𝑥+3
lim ( 2𝑥 − 1) .
𝑥→+∞ 2𝑥 + 1
16. Найдите действительные значения 𝑎, при которых:
sin(𝑎2𝑥)
lim = 2.
𝑥→0 sin 6𝑥 − sin 4𝑥
17. Найдите действительные значения 𝑎 и 𝑏, при которых:
𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 1
lim ( + 𝑥) = 2.
𝑥→+∞ 𝑥+1
2
18. Дана функция 𝑓: 𝐷 → ℝ, 𝑓(𝑥) = 𝑥 +1 . Найдите асимптоты графика функции .
2
𝑓
2 𝑥 −8
19.
√𝑥2+1
Дана функция 𝑓: 𝐷 → ℝ, 𝑓(𝑥) =
. Найдите асимптоты графика функции 𝑓.
9𝑥−5
20. На рисунке изображён график дифференцируемой
функции 𝑓: (1; 5) → ℝ. Определите знак производной
функции 𝑓.

51
21. На рисунке изображён график
дифференцируемой функции 𝑓: ℝ → ℝ.
Найдите: 𝑓′(−2).

22. Найдите величину угла,


образованного касательной к графику функции
𝑓: [0; +∞) → ℝ, 𝑓(𝑥) = 2√𝑥 + 3 в точке с абсциссой 𝑥0 = 3, с положительным
направлением оси 𝑂𝑥.
23. 𝑥2+𝑎𝑥−9
Дана функция 𝑓: 𝐷 → ℝ, 𝑓(𝑥) = . Найдите действительные значения
𝑥2+𝑏
параметров 𝑎 и 𝑏, при которых прямая 𝑥 = −2 является вертикальной асимптотой
графика функции 𝑓, а касательная, проведённая к графику функции 𝑓 в точке с абсциссой
𝑥0 = 1, параллельна оси абсцисс.
24.
Дана функция 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 𝑒 𝑥 . Найдите точки локального экстремума
функции 𝑓.
25. Дана функция 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥) = 𝑒𝑥(2𝑥4 − 7𝑥3). Найдите точки локального экстремума
функции 𝑓.
26.
Дана функция 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥) = 3𝑥4 − 8𝑥3 + 6𝑥2 + 1. Найдите промежутки
монотонности функции 𝑓.
27. ln 𝑥
Дана функция 𝑓: (0; +∞) → ℝ, 𝑓(𝑥) = . Найдите промежутки монотонности функции
𝑥
𝑓. Используя монотонность функции 𝑓, сравните 𝑓(𝑒) и 𝑓(𝜋).
28. Дана функция 𝑓: (0; +∞) → ℝ, 𝑓(𝑥) = 𝑥 + ln2𝑥. Найдите точки перегиба функции 𝑓.

29. Дана функция 𝑓: [𝜋 ; 𝜋] → ℝ, 𝑓(𝑥) = sin 𝑥 − √3 cos 𝑥 + 1. Найдите глобальные


2
экстремумы функции 𝑓.
30. Дана функция 𝑓: (− 𝜋 ; 𝜋) → ℝ, 𝑓(𝑥) = sin2 𝑥. Найдите действительные значения 𝑥, при
2 3
которых 𝑓′(𝑥) = 2√3 𝑓(𝑥).
31. Дана функция 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥) = 1
. Найдите первообразную 𝐹 функции 𝑓, график
4𝑥2+1
которой песекает ось 𝑂𝑦 в точке с ординатой равной 3.
32. Дана функция 𝑓: [0; +∞) → ℝ, 𝑓(𝑥) = 4 3√5𝑥 + 2. Найдите первообразную 𝐹 функции 𝑓,
3 1
график которой проходит через точку 𝐴 (5; ).
5
33. Дана функция 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥) = 𝑥𝑒 𝑥 . Найдите первообразную 𝐹 функции 𝑓 так,
чтобы ось абсцисс была касательной к графику функции 𝐹.
52
34. На рисунке изображён график непрерывной
чётной функции 𝑓: [−3; 3] → [0; 4], для
которой
3
∫0 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 7. Найдите числовое значение
площади фигуры, ограниченной графиком
функции 𝑓 и осью абсцисс.

35. Вычислите: 5 𝑑𝑥
.

0 √3𝑥+1
36. Покажите, что: 9 𝑑𝑥
∫ = ln 2.
1 2√𝑥(√𝑥+1)
π
37. cos 𝑥
Вычислите: ∫2 𝑑𝑥.
0 sin 2𝑥+3
38.
Дана функция 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 − 1. Найдите числовое значение площади
фигуры, ограниченной графиком функции 𝑓, прямой 𝑥 = 1 и осью 𝑂𝑥.
39.
Дана функция 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 . Найдите числовое значение площади фигуры,
ограниченной графиком функции 𝑓, осью 𝑂𝑦 и касательной к графику функции 𝑓,
проходящей через начало координат.
40.
Даны функции 𝑓, 𝑔: [0; +∞) → ℝ, 𝑓(𝑥) = 𝑥2, 𝑔(𝑥) = 2 − 𝑥. Найдите числовое
значение площади фигуры, ограниченной графиками функций 𝑓, 𝑔 и осю абсцисс.
41.
Дана функция 𝑓: [0; 1] → ℝ, 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 1 . Найдите числовое значение объема
тела, полученного при вращении вокруг оси 𝑂𝑥 подграфика функции 𝑓.
42.
Дана функция 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥) = 1 − 𝑥2. Найдите действительные значения
𝑎 ∈ (0; 1), при которых прямая 𝑦 = 𝑎 делит фигуру, ограниченную графиком функции 𝑓 и
прямой 𝑦 = 0, на две фигуры одинаковой площади.
43. Дана функция 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥) = 3𝑥4 − 4𝑥3. Найдите:
a) точки локального экстремума функции f;
b) числовое значение площади фигуры, ограниченной графиком функции 𝑓, прямыми
𝑥 = −1, 𝑥 = 1 и осью 𝑂𝑥.
44. Дана функция 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 𝑒2𝑥.
a) Найдите промежутки монотонности функции 𝑓.
b) Вычислите
ln 2

∫ 𝑥(2𝑥 − 𝑓(𝑥))𝑑𝑥.
0

53
45. Дана функция 𝑓: [− 𝜋 , 𝜋] → ℝ, 𝑓(𝑥) = sin(2𝑥).
3
a) Вычислите
𝑓(𝑥)
.lim
𝑥 𝑥→0
b) Вычислите угловой коэфициент касательной к графику функции 𝑓 в точке с
𝜋
абсциссой 𝑥 0= и величину угла, образованного касательной к графику функции с
3
положительным направлением оси 𝑂𝑥.
𝜋
c) Пусть 𝐹: [− , 𝜋] → ℝ - первообразная функции 𝑓, график которой пересекает ось 𝑂𝑦
3
в точке с ординатой равной −1. Найдите координаты точек пересечения графика
функции 𝐹 с осью 𝑂𝑥.
46. Дана функция 𝑓: ℝ∗ → ℝ, 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 1.
𝑥
a) Найдите промежутки монотонности функции 𝑓.
b) Найдите наклонную асимптоту графика функции 𝑓.
𝑒
c) Сравните ∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 и 5.
1
Область ЭЛЕМЕНТЫ КОМБИНАТОРИКИ. БИНОМ НЬЮТОНА. ЭЛЕМЕНТЫ
ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ
1. Определите, сколько шестизначных кодов можно составить с цифрами 0, 1, 2, 3, 4, 5, если
известно, что цифры не повторяются.
2. Определите, сколько шестизначных кодов можно составить с цифрами 0, 1, 2, 3, 4, 5.
3. Определите, сколько трёхзначных чисел можно составить с цифрами 0, 1, 2, 3, 4, 5, если
известно, что цифры не повторяются.
4. В лифт одинадцатиэтажного дома, на первом этаже вошли 4 человека. Определите,
сколькими способами они могут выйти из лифта, если известно, что:
a) каждый из них может выйти на любом этаже, начиная со второго;
b) все 4 человека выйдут на разных этажах, начиная со второго;
c) на втором этаже выйдут 2 человека.
5. В классе - 10 мальчиков и 12 девочек. Формируют группу из 4 учеников для наряжения
Рождественной ёлки. Определите:
a) сколькими способами могут сформировать группу;
b) сколькими способами могут сформировать группу из 2 мальчиков и 2 девочек;
c) сколькими способами могут сформировать группу, если в группе по крайней мере 2
мальчиков.
6. Решите на множестве ℕ уравнение 𝐶1 + 2𝐶2 = 100.
𝑛 𝑛
7. Решите на множестве ℕ уравнение
𝐴4 ∙ 𝑃
𝑛 𝑛−4
= 42.
𝑃𝑛−2
8. Решите на множестве ℕ неравенство 𝐶3 > 𝐶5.
𝑛 𝑛
9. 1 11
Найдите восьмой член разложения бинома (𝑥2 + ) .
𝑥

54
10. 9
Найдите порядок члена содержащчего 𝑥3 в разложении бинома (√𝑥 + 𝑦) .
1 25
11. Найдите порядок члена не содержащего 𝑥 в разложении бинома (3 𝑥 +
√ ) .
√𝑥
1 𝑛
12. В разложении бинома ( 𝑎 +3
√ ) сумма биномиальных коэффициентов чётного порядка
√𝑎
равна 128. Найдите член содержащий 𝑎.
3 100
13. Найдите количество рациональных членов из разложения бинома (√5 + √3 .
)
14. Найдите n, 𝑛 ∈ ℕ, если известно, что сумма биномиальных коэффициентов первых 3
2 𝑛
членов из разложения бинома (𝑥2 − ) равна 211.
𝑥
15. В лотерее разыгрываются 100 билетов, среди которых 10 выигрышей по 200 лей и 20
выигрышей по 100 лей. Остальные билеты безвыигрышные. Найдите вероятность
выигрыша общей суммы в размере 200 лей при покупке 2 билетов.
16. С цифрами 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 образуют случайным образом код из трёх
неповторяющихся цифр. Найдите вероятность того, что код содержит цифры 4 и 5.
17. С правой стороны числа 2021 произвольно записывают одну цифру. Найдите вероятность
того, что полученное число делится на 3.
18. В классе - 12 мальчиков и 18 девочек. Составляют делегацию из 2 человек. Найдите
вероятность того, что делегация будет состоять из:
a) двух мальчиков;
b) двух девочек;
c) одной девочки и одним мальчиком.
19. Подбрасывают 2 игральные кости. Найдите вероятность того, что сумма выпавшых очков
равна 7.
20. На 31 декабря 2020 года магазин объявил о продаже 8 телевизоров по промоциональной
цене в 3000 лей и 10 мобильных телефонов по промоциональной цене в 1500 лей.
Продавец получает премию, если объем продаж промоциональной продукции превышает
5000 лей. Найдите вероятность того, что продавец получил премию, если известно, что он
продал ровно 3 единицы промоциональной продукции.
21. В классе 25 учеников. Для участия в опросе берут наугад 2 учеников. Вероятность того,
что в опросе будут участвовать 2 девочки, равна 11. Найдите количество девочек в классе.
50
22. На полке расположено 8 учебников, среди которых один учебник по математике и один
учебник по химии. Найдите вероятность того, что учебник по математике и учебник по
химии окажутся рядом.
23. На 10 одинаковых карточках написаны буквы: М, A, T, E, M, A, T, И, К, A - по одной букве
на каждой карточке. Карточки перемешали, затем наугад последовательно извлекают
четыре карточки. Найдите вероятность того, что в извлечённом порядке получится слово
ТЕMA.
24. Найдите вероятность того, что произвольно взятое шестизначное натуральное число
делится на 25.
25. Монету бросают 5 раз. Найдите вероятность того, что орёл выпадет ровно 2 раза.

55
26.
В поисках работы Пётр отправил своё резюме двум предприятиям. Вероятность того, что
его возьмут на работу на первом предприятии равна 0,3, а вероятность того, что его
возьмут на работу на втором предприятии равна 0,6. Найдите вероятность того, что Петра
возьмут на работу по крайней мере на одном предприятии.
27.
Вероятность несвоевременной выплаты кредита, предоставляемого банком, равна 0,1.
Банк предоставляет три кредита. Вычислить вероятность, что один из этих кредитов будет
несвоевременно выплачен.
28.
На тесте по математике ученики некоторого класса получили следующие оценки: 7, 9, 5,
6, 7, 5, 7, 4, 8, 7, 10, 7, 6, 7, 8, 6, 8, 5, 9, 6. Найдите среднюю арифметическую, моду и
медиану данного ряда.
29.
В таблице приведены доходы предприятия за 2020 год, за исключением февраля месяца.
Определите доход предприятия за февраль, если известно, что среднемесячный доход в
2020 году составил 123 тысячи лей.

Сентябрь
Февраль

Октябрь

Декабрь
Январь.

Апрель

Ноябрь
Месяц

Август
Июнь

Июль
Март

Май

Доход, 131 х 110 126 145 132 144 132 111 100 134 99
тыс. лей

30.
В таблице приведены данные про высоту учеников одного класса. Известно, что средняя
высота учеников из этого класса равна 171 см. Используя данные из таблицы, найдите
количество учеников с высотой 170 см.
Высота, см 165 168 170 175 177
Количество учеников 2 6 х 5 3

Примечание. Примеры заданий предназначены для ознакомления кандидатов на экзамен


национального бакалавриата, учителей, авторов тестов со структурой и типологией заданий.
Эти примеры не охватывают весь спектр возможных формулировок заданий / задач, которые
можно использовать для разработки тестов, которые будут предложены кандидатам.

56
5. Пример теста. Пример схемы проверки теста
Этот пример теста позволяет любому кандидату на национальный экзамен на степень
бакалавра и широкой общественности составить представление о структуре теста на степень
бакалавра, количестве заданий / элементов, их формате и уровне сложности. Шкала
оценивания, соответствующая тесту, дает представление о требованиях к полноте и
правильности изложения развернутого ответа и обеспечивает унификацию на национальном
уровне оценивания и оценки работ кандидатов.

№ Задание Баллы

АЛГЕБРА
Найдите значение выражения: 0,5 −log9 27. L L
1.
Решение: 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5

Ответ: .

3−𝑖
Найдите алгебраическую форму комплексного числа 𝑧= , где L L
2.
1+𝑖 0 0
𝑖2 = −1. 1 1
Решение: 2 2
3 3
4 4
5 5
Ответ: .
1 −2
Решите на множестве ℝ неравенство | | < 0. L L
3.
−1 √1 − 𝑥 0 0
Решение: 1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
Ответ: . 8 8

4. Найдите остаток от деления многочлена 𝑃(𝑋) = 𝑋3 − 𝑎𝑋2 + 2 на L L


𝑋 + 2, если известно, что 𝑋 = 1 есть корень многочлена 𝑃(𝑋). 0 0
Решение: 1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
Ответ: .
𝜋𝑥
5. Решите на множестве ℝ уравнение cos ) √3𝑥 − 𝑥2 = 0. L L
57
( 0 0
4
Решение: 1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
Ответ: .

ГЕОМЕТРИЯ
6. L L
Биссектриса 𝐵𝐾 треугольника 𝐴𝐵𝐶 делит сторону 𝐴𝐶 на отрезки 𝐴𝐾 = 4 см
0 0
и 𝐾𝐶 = 2 см. Найдите периметр треугольника 𝐴𝐵𝐶, если известно, что
1 1
𝐵𝐶 = 3 см.
2 2
Решение:
3 3
4 4
5 5

Ответ: .

7.
Площадь основания правильной четырёхугольной пирамиды равна 36 см 2. L L
Найдите длину высоты пирамиды, если известно, что площадь боковой 0 0
поверхности равна 60 см2. 1 1
2 2
Решение: 3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8

Ответ: .

58
8.
𝐴𝐵𝐶, в котором медианы 𝐴𝑀 и 𝐴𝑁 взаимно L L
Дан треугольник
0 0
перпендикулярны, 𝐴𝑀 = 9 см, 𝐵𝑁 = 10 см. Найдите косинус угла 𝐴𝐵𝐶.
1 1
Решение:
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8

Ответ: .

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Числа 2, −1, −4, −7 есть первые четыре члена арифметической L L
9.
прогрессии. Найдите седьмой член арифметической прогрессии. 0 0
Решение: 1 1
2 2
3 3
4 4
5 5

Ответ: .

𝑥3
10. Дана функция 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥) = − 𝑥.
3
L L
a) Найдите точки локального экстремума функции 𝑓. 0 0
Решение: 1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8

Ответ: .

59
3𝑓(𝑥)+2 L L
b) Дана функция ℎ: ℝ ∖ {2} → ℝ, ℎ(𝑥) = . Найдите
𝑥3−8
0 0
1 1
горизонтальную асимптоту на +∞ к графику функции ℎ.
2 2
Решение: 3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8

Ответ: .

c) Найдите числовое значение площади фигуры ограниченной графиком L L


функции 𝑓, прямыми 𝑥 = 1, 𝑥 = −1 и осью 𝑂𝑥. 0 0
Решение: 1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
Ответ: .
ЭЛЕМЕНТЫ КОМБИНАТОРИКИ. БИНОМ НЬЮТОНА.
ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ
11. В урне находятся 4 красных и 3 зелёных шара. Из урны наугад одновременно L L
вынимают 2 шара. Найдите вероятность того, что взятые шары окажутся 0 0
разных цветов. 1 1
2 2
Решение: 3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8

Ответ: .
1 9
L L
12. Найдите член который не содержит 𝑥 в разложении бинома (𝑥 − ) .
𝑥2
0 0
Решение: 1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
Ответ: . 8 8

60
Приложение
log𝑎 𝑏𝑐 = 𝑐 log𝑎 𝑏 , 𝑎 ∈ ℝ∗ ∖ {1}, 𝑏 ∈ ℝ∗ , 𝑐 ∈ ℝ
+ +
1 ∗ ∗

log𝑎𝑐 𝑏 = log𝑎 𝑏 , 𝑎 ∈ ℝ+ ∖ {1}, 𝑏 ∈ ℝ+, 𝑐 ≠ 0


c
(𝑥𝛼)′ = 𝛼 𝑥𝛼−1, 𝛼∈ℝ

𝑥𝛼+1
∫ 𝑥𝛼𝑑𝑥 = + 𝐶, 𝛼 ∈ ℝ ∖ {−1}
𝛼+1

𝑐2 = 𝑎2 + 𝑏2 − 2𝑎𝑏 cos 𝜑
1
𝒜∆ =
𝑎 ∙ ℎ𝑎
2
(𝑎 + 𝑏)𝑛 = 𝐶0𝑎𝑛 + 𝐶1𝑎𝑛−1𝑏 + 𝐶2𝑎𝑛−2𝑏2 + ⋯ + 𝐶𝑘𝑎𝑛−𝑘𝑏𝑘 + ⋯ + 𝐶𝑛𝑏𝑛
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛

𝑇𝑘+1 = 𝐶𝑛𝑘𝑎𝑛−𝑘𝑏𝑘, 𝑘 ∈ {0, 1, 2, … , 𝑛}

𝑛!
𝐶𝑛𝑚 = , 0≤𝑚≤𝑛
𝑚!(𝑛−𝑚)!

61
Пример схемы проверки теста

 В случае, когда в условии не указан метод решения задания, любой метод, приводящий
к правильному ответу, следует считать верным, и выставлять максимальное количество
баллов.
 Не требуйте вычислений и объяснений, если они не предусмотрены в условии.
 Выставляйте только целое количество баллов.
 Не выставляйте дополнительные баллы.
количество баллов

Баллы за каждый
Максимальное

этап
№ Верный ответ Этапы решения

3
log9 27 = log3 3 3 б.
2
1. 5 б. −1 log3 3 = 1 1 б.
Нахождение значения выражения,
1 б.
равного −1
Умножение числителя и знаменателя
дроби 3−𝑖 на 1 − 𝑖 2 б.
2. 5 б. 1 − 2𝑖 1+𝑖
(1 + 𝑖)(1 − 𝑖) = 2 1 б.
Получение 𝑧 = 1 − 2𝑖 2 б.
Получение неравенства
2 б.
√1 − 𝑥 − 21 <
− 0𝑥 < 4
Получение системы {
3. 8 б. 𝑆 = (−3; 1] 1−𝑥 ≥0 4 б.
(по 2 б. за каждое неравенство)
1−𝑥 <4
Решение системы {
1−𝑥 ≥0 2 б.
Получение уравнения 3 − 𝑎 = 0 2 б.
Получение 𝑎 = 3 2 б.
4. 8 б. −18 𝑃(−2) – остаток деления многочлена
2 б.
𝑃(𝑋) на 𝑋 + 2
Нахождение 𝑃(−2) = −18 2 б.
3𝑥 − 𝑥22 ≥ 0
Получение системы { 3𝑥 − 𝑥 = 0
[ 𝜋𝑥 3 б.
cos ( ) = 0
4
5. 8 б. 𝑆 = {0, 2,3} (по 1 б. за каждое условие)
Решение неравенства 3𝑥 − 𝑥2 ≥ 0 2 б.
Решение
𝜋𝑥 на [0, 3] уравнения
cos ( ) = 0 2 б.
4
Получение правильного ответа 1 б.
Применение теоремы биссектрисы и
6. 5 б. 15 см 3 б.
получение 𝐴𝐵 = 6 см

62
Вычисление периметра треугольника
2 б.
𝐴𝐵𝐶

63
Нахождение длины стороны квадрата
2 б.
из основания пирамиды
Выражение площади боковой
поверхности пирамиды через длину 2 б.
7. 8 б. 4 см апофемы пирамиды
Нахождение длины апофемы
2 б.
пирамиды
Нахождение длины высоты
2 б.
пирамиды
𝐴𝑂 = 6 см, 𝑂𝑀 = 3 см 2 б.
2 б.
𝐴𝐵 = 2√13 см
8. 8 б. √13
− 𝐵𝑂 = 4 см 2 б.
65 Применение теоремы косинусов в
треугольнике 𝐴𝐵𝑀 и получение 2 б.
13
значения косинуса, равного − √
65
𝑟 = −3 2 б.
9. 5 б. -16 Получение членов −10, −13, −16 2 б.
Запись правильного ответа 1 б.
Нахождение производной функции 𝑓 2 б.
10. 𝑥 = −1 – точка
локального максимума, Решение уравнения 𝑓′(𝑥) = 0 2 б.
a) 8 б.
𝑥 = 1 – точка
Кривая знаков 2 б.
локального минимума
Запись правильного ответа 2 б.
𝑦 = 𝑙 – горизонтальная асимптота,
где 2 б.
𝑙 = lim ℎ(𝑥)
10. 𝑥→+∞
b) 8 б. 𝑦=1 𝑥3 − 3𝑥 + 2
𝑙 = lim
2 б.
𝑥→+∞ 𝑥3 − 8
𝑙=1 2 б.
Запись правильного ответа 2 б.
Нули и знаки функции 𝑓 2 б.
𝐴фигуры=
0 1 2 б.
3
𝑥 𝑥3
10. 8 б. = ∫ ( − 𝑥) 𝑑𝑥 + ∫ (𝑥 − ) 𝑑𝑥
5 3 3
−1 0
c) 6 Нахождение одной первообразной
2 б.
функции 𝑓
Применение формулы Ньютона -
Лейбница и получение значения 2 б.
интеграла
𝑛 = 𝐶72 3 б.
11. 8 б. 4 𝑚 = 𝐶41 ∙ 𝐶31 3 б.
7 𝑚 4
𝑝= = 2 б.
𝑛 7
𝑘 9−𝑘
1 𝑘
𝑇 = 𝐶 ∙ 𝑥 ∙ (− ) 2 б.
𝑘+1 9
𝑥2
64
12. 8 б. −84 Получение уравнения 9 − 3𝑘 = 0 2 б.
Получение 𝑘 = 3 2 б.
Вычисление члена 𝑇4 = −84 2 б.
100 б.

65
66

Вам также может понравиться