Вы находитесь на странице: 1из 3

Контрольная работа № 1 (бакалавры 1 курс 1 семестр)

АУДИРОВАНИЕ

Задание 1. Прочитайте предложения. Прослушайте текст (1 раз).


Прочитайте предложения ещё раз и отметьте, где:
- информация правильная (П)
- информация неправильная (Н)
- информация отсутствует (О)
Технологии будущего
1. Во всем мире в последнее время идет интенсивное развитие нанотехнологий.
2. Один нанометр равен одной миллионной доле метра.
3. Нанороботы смогут «собрать» сахар, используя молекулы воды и углекислого газа.
4. При такой «сборке» остается много промышленных отходов, необходимо применять
металлоемкие и энергоемкие станки и машины.
5. В сельском хозяйстве нанороботы будут воспроизводить химические процессы коротким и
эффективным путем.
6. Например, из цепи «почва – углекислый газ – фотосинтез – трава – корова – молоко» будут
удалены все лишние звенья. Останется «почва – углекислый газ – молоко» (или мясо, масло и
так далее).
7. Новые технологии не смогут решить продовольственную проблему.
8. По прогнозам специалистов, первые такие комплексы будут созданы в первой половине XX
века.
9. Роботы-врачи уже созданы в первой половине нашего века.
10. Нанотехнологии могут быть использованы и для решения экологических проблем.
11. Кроме того, окружающая среда будет становиться чище за счет перехода промышленности и
сельского хозяйства на безотходные нанотехнологические методы.
12. Срок реализации – 50-е годы XXI века.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

7. 8. 9. 10. 11. 12.


ЧТЕНИЕ, ПИСЬМО (СОСТАВЛЕНИЕ ТЕЗИСНОГО ПЛАНА)

Задание 1. Прочитайте текст. Составьте и напишите тезисный план.


Фотоэффект
Фотоэлектрическим эффектом или фотоэффектом называется испускание электронов веществом
под действием света. Это явление было открыто Г.Герцем в 1887 году. Он заметил, что
проскакивание искры между шариками разрядника значительно
облегчается, если один из шариков осветить ультрафиолетовыми
лучами. В 1888 – 1889 г.г. А.Г.Столетов подверг фотоэффект
G систематическому исследованию с помощью установки, схема
которой показана на рис. 1. Конденсатор, образованный
проволочной сеткой и сплошной пластиной, был включен
последовательно с гальванометром G в цепь батареи. Свет,
проходя через сетку, падал на сплошную пластину. В результате
в цепи возникал ток, регистрировавшийся гальванометром. На
основании своих опытов Столетов пришел к следующим
выводам: 1) наибольшее действие оказывают ультрафиолетовые
лучи; 2) сила тока возрастает с увеличением освещенности
Рис. 1 пластины; 3) испускаемые под действием света заряды имеют
отрицательный знак.
Спустя 10 лет (в 1898 г.) Ленард1 и Дж. Дж. Томпсон, измерив удельный заряд
испускаемых под действием света частиц, установили, что эти частицы являются электронами.
К 1905 г. было выяснено, что максимальная скорость фотоэлектронов не зависит от
интенсивности света, а зависит только от его частоты – увеличение частоты приводит к
возрастанию скорости. В 1905 г. А. Эйнштейн показал, что все закономерности фотоэффекта легко
объясняются, если предположить, что свет поглощается такими же порциями (квантами), какими
он, по предположению Планка, испускается. По мысли Эйнштейна, энергия, полученная
электроном, доставляется ему в виде кванта, который усваивается им целиком. Часть этой
энергии, равная работе выхода2, затрачивается на то, чтобы электрон мог покинуть тело. Если
электрон освобождается светом не у самой поверхности, а на некоторой глубине, то часть энергии
может быть потеряна вследствие случайных столкновений в веществе. Остаток энергии образует
кинетическую энергию электрона, покинувшего вещество.
Фотоэффект и работа выхода в сильной степени зависят от состояния поверхности металла
(в частности от находящихся на ней окислов и адсорбированных веществ). В 1916 г. был создан
прибор, в котором исследуемые поверхности подвергались очистке в вакууме, после чего
измерялась работа выхода и исследовалась зависимость максимальной кинетической энергии
фотоэлектронов от частоты света. Результаты подтвердили исследования Эйнштейна.
Число высвобождаемых вследствие фотоэффекта электронов должно быть
пропорционально числу падающих на поверхность квантов света. Вместе с тем световой поток
определяется количеством квантов света, падающих на поверхность в единицу времени. В
соответствии с этим ток насыщения должен быть пропорционален падающему световому потоку.
Это также подтверждается экспериментально. Заметим, что лишь малая часть квантов передает
свою энергию фотоэлектронам. Энергия остальных квантов затрачивается на нагревание вещества,
поглощающего свет.
В рассмотренном выше явлении фотоэффекта электрон получает энергию от одного
фотона. Такие процессы называются однофотонными. С изобретением лазеров были получены
недостижимые до тех пор мощности световых пучков. Это дало возможность осуществить

1
Филипп Эдуард Антон Ленард (1862 – 1947) – немецкий физик.
2
Работой выхода называется наименьшая энергия, которую необходимо сообщить электрону для того,
чтобы удалить его из твердого или жидкого тела в вакуум.
многофотонные процессы (в частности, многофотонный фотоэффект, в ходе которого электрон,
вылетающий из металла, получает энергию не от одного, а от N фотонов).

ЛЕКСИКА, ГРАММАТИКА

Задание 1. Составьте и запишите 5 предложений с конструкциями, обозначающими


квалификацию и характеристику субъекта.

Задание 2. Составьте и запишите 5 предложений, употребив активные и пассивные


конструкции.

Задание 3. Раскройте скобки. Выберите нужное слово и употребите его в правильной форме.
Освоение (космическое пространство) стало (возможное) (из-за/благодаря/вопреки)
(создание) эффективных ракет-носителей. (Ракета-носитель) (называть/называться) ракета,
(выводящий/вывозящий) космические объекты и полезные грузы (околоземная орбита).
Ракеты-носители (иметь/играть) большую роль (освоение космоса), (называться/являться)
(символ) технического прогресса нашего века. (Их/Свое) создание привело (появление)
современной техники космического полета. (Их помощь) осуществляются запуски различных
космических аппаратов. Русские и иностранные спутники, (выводящий/выведенный) (орбита)
ракетами-носителями, успешно (делают/работают) в космосе.
Ракеты-носители должны (иметь/обладать) (надежность, большая грузоподъемность и
высокие технические характеристики).

Вам также может понравиться