MOZART Y SU MSICA EN EL AULA Trabajar en el aula la figura de Mozart y su msica es todo un reto cuando nos dirigimos a nios de Educacin

Infantil . Acercar la figura de Mozart a los nios ha sido la finalidad de la actividad que presentamos. Las experiencias que hemos desarrollado en el aula ponen de manifiesto que el hecho de aprender es una tarea muy gratificante tanto para los alumnos como para los docentes. Con motivo del 250 aniversario del nacimiento de Mozart hemos planificado una serie de actividades para que los nios de infantil conozcan la figura del gran msico y tambin se introduzcan en su obra. Bibliografa - (2006) La Flauta Mgica.http://www.filomusica.com/filo29/mozart.html. (16-02-06) - (2006) Mozart Stock Photos and Images.[http://www.fotosearch.com/photos-images/mozart.html]. (1602-06) - VLEZ VALERO, R.; TOMASETTI MARTNEZ, M (2000). Jugar y aprender: Talleres y experiencias en Educacin Infantil. Barcelona: Octaedro. - (2006) Wolfgang Amadeus Mozart.[http://www.webpersonal.net/mozart/].(15-02-06) - (2006) Wolfgang Amadeus Mozart- biografia [http://www.geocities.com/fcueto/Musica/WAMozart.htm] (15-02- 06) Desarrollo de la actividad Partimos de una idea, el tema en torno al cul giran las actividades que se llevarn a cabo con motivo del carnaval. Este ao aprovechamos una conmemoracin para conocer y valorar a un clebre personaje. Mozart y su msica ser el tema del taller y de todas las experiencias que en torno al tema se realizarn en el aula. o Planificacin Partiendo de esta idea motivadora escogemos contenidos que estn dentro de la competencia cognitiva y curricular de nuestros alumnos . Es decir partimos del nivel de desarrollo de los nios y presentamos de forma secuenciada los siguientes contenidos: La flauta mgica: historia, personajes, msica. Mozart: quin es, qu hizo. Las actividades se han diseado de modo ajustado al nivel de capacidad de ejecucin de cada alumno. La motivacin es conocer una historia, La Flauta Mgica, utilizando diversos canales: auditivo, visual y perceptivo. En torno a la pera de La Flauta Mgica se ha preparado un listado de actividades: - Narracin de la historia que cuenta la pera La Flauta Mgica a travs del uso del ordenador. Cada prrafo contiene una seleccin musical de la pera, los nios podrn reconocer as a los personajes y algunas escenas ms destacadas. - Dramatizacin de personajes de la pera: Papageno y Papagena. La elaboracin del traje en plstico y papel se realizar en un taller de madres y padres. Los nios confeccionarn algn elemento significativo de los personajes: campanillas. - Reconocimiento de los nombres de los personajes de la pera y de sus caractersticas o atributos: alegre, bueno, mentiroso... - Discriminacin auditiva de fragmentos musicales de la obra asocindolos a los protagonistas. - Expresin de sentimientos y emociones que despierta la historia de La Flauta Mgica y su msica. - Realizacin de un libro gigante sobre la historia de Mozart, compositor de La Flauta Mgica. En clase se conocer al msico a travs de fotografas, tambin su ciudad natal, familia, poca... A partir de aqu se relatarn los aspectos ms importantes de su vida que puedan ser significativos para los alumnos. Finalmente se escribir en el libro gigante utilizando como soporte la palabra escrita y la imagen visual. - Confeccin de la casa de Mozart. De modo simblico se van a recrear escenas de su vida, la

reproduccin de una gran casa de cartn nos servir de soporte para conocer de forma plstica algunos instrumentos musicales y trabajar sus nombres. Tambin en la casa de Mozart se incluirn pequeos libros realizados por los alumnos con referencias a alguna famosa pera del compositor. - Representacin plstica de los personajes de la pera La flauta Mgica. - Murales con imgenes del msico y su ciudad natal. - Audicin de fragmentos musicales compuestos por Mozart. - Desfile de carnaval en el que los alumnos y profesores se disfrazan de personajes de la pera trabajada con anterioridad en clase. o Organizacin del taller Se trata de una tarea comn entre alumnos, profesores y padres. Los objetivos perseguidos en la realizacin del conjunto de actividades van desde conocer y vivenciar la msica de Mozart hasta desarrollar actitudes y comportamientos favorables como sinceridad, ayuda, bsqueda del bien... que de modo reiterado aparecen reflejados en su obra. De forma ms precisa podemos sealar los siguientes objetivos de trabajo: - Escuchar y comprender la narracin de La Flauta Mgica adaptada. - Identificar los personajes de la narracin y conocer sus nombres. - Establecer relaciones entre la expresin musical y las emociones: alegra, felicidad, tristeza, miedo... - Valorar determinadas actitudes de los personajes, reflexionar y ser capaces de expresar opiniones propias. - Desarrollar la comunicacin oral y de representacin grfica a travs de diferentes actividades plsticas. La puesta en prctica se lleva a cabo en el aula, la actividad motivadora se realiza en gran grupo, consiste en escuchar la narracin de La Flauta Mgica con el uso del ordenador. Las actividades se realizan en diferentes agrupamientos, unas veces en el rincn del ordenador, haciendo uso de las nuevas tecnologas, otras veces en pequeos talleres. o Evaluacin Se evaluar: - Nivel de atencin y escucha. - Capacidad de asociacin entre los personajes y sus diferentes roles. - Conocimiento de algunos datos destacados sobre el personaje de Mozart. - Ampliacin de vocabulario: nombres de instrumentos musicales. - La implicacin de alumnos/as, padres y madres.