Вы находитесь на странице: 1из 6

ESTRUCTURA Y OBJETIVOS GENERALES DE EDUCACIN MEDIA La Ley General de Educacin se public en el Diario Oficial No.

162, Tomo 308 del 4 de julio de 199, reformada por Decreto Legislativo No. 596 de fecha 11 de octubre de 1990. Diario Oficial No. 143, Tomo 309 de fecha 18 de octubre de 1990. En su ttulo III Captulo I Sistema Educativo, Art. 12. El Sistema Educativo Nacional es una estructura que est dividida en dos corrientes: la Educacin Formal y la Educacin no Formal. La Educacin Formal comprende los niveles parvulario, bsico, medio y superior. Este ao se ha incorporado la materia de Historia Nacional en 1er. ao, eliminando Esttica que tena una hora clase semanal disminuyendo 1 hora clase a Ciencias Sociales para una carga semanal de 2 horas clase semanal. Con base en el Art. 16 el Ministerio de Educacin velar para que se fomente en todo el sistema educativo, el estudio de la Historia y la formacin cvica y moral del educando; la comprensin y observacin de los derechos y deberes humanos; el respeto y la solidaridad entre los habitantes del pas; la formacin de actitudes positivas hacia la utilizacin racional de los recursos naturales, y la conservacin del patrimonio cultural. La Educacin Media tiene los objetivos siguientes fortalecer la formacin integral de la personalidad del educando para que participe en forma activa, creadora y consciente en el desarrollo de la comunidad, como padre de familia, productor y ciudadano b) Formar recursos humanos de nivel medio, en razn de las inclinaciones vocacionales del educando y las necesidades laborales del desarrollo socioeconmico del pas. Art. 30. La Educacin Media ofrecer la formacin del educando en dos modalidades: una general y otra vocacional ambas permitirn continuar estudios del nivel superior o incorporarse a la vida laboral. Art. 31. Para facilitar el cumplimiento del literal b) del Art. 29 la Educacin Media ensanchar su dimensin transversal de tal forma que se diversifique su oferta de modalidades y opciones de tipo vocacional. El Ministerio de Educacin orientar este tipo de estudio de acuerdo al Art. 60 de esta Ley. Art. 32. Para conseguir una efectiva continuidad, los estudios de Educacin Media tendrn enlace curricular directo con los estudios de Educacin Superior. Art. 33. Los estudios de Educacin Media culminarn con el grado de Bachiller. El Bachillerato ser diversificado en especialidades y opciones y tendr, salvo casos especiales, tres aos de estudio. La aprobacin de los estudios de Educacin Media y el cumplimiento de los dems requisitos que se establezcan, dar derecho al otorgamiento de los certificados y ttulos correspondientes. Art. 34. Para ayudar al estudiante que despus de aprobar el primer ao quiera cambiar de especialidad y opcin sin perder las materias generales ganadas, se establece la movilidad horizontal. Los planes y programas de estudio garantizarn los mecanismos para hacer efectiva la movilidad horizontal. La Educacin Media debe complementar la educacin iniciada en la escuela primaria; facilitar el desarrollo de la personalidad segn la vocacin; preparar a los ciudadanos para participar en forma inteligente y coordinada, en el mejoramiento de la comunidad y en el progreso de la nacin; capacitar para estudios superiores y ofrecer carreras tcnicas. En concerniente, debe responsabilizarse del desarrollo tcnico, del aumento de la productividad y de la justa y armnica convivencia de los salvadoreos; crear la conciencia centroamericanista y la continental, como defensa constante de la organizacin democrtica, dentro del respeto a los permanentes valores humanos.

Plan de Estudio Los planes de estudio son modelos definidos para la educacin pblica y privada. En ellos se encuentra dosificada la carga acadmica del alumno y tratan de equilibrar el tiempo de enseanza, de aprendizaje y de descanso. El tratamiento de programas generales disminuye al pasar de un grado e otro mientras el componente vocacional aumenta. El primer ao de bachillerato tiene un 80% de asignaturas generales, el segundo ao un 50% y el tercer ao un 20%. En forma complementaria el primer ao tiene un 20% de asignaturas vocacionales, el segundo ao un 50% y el tercer ao un 80%. Segn este esquema, si un alumno decide cambiar de especialidad despus del primer ao, slo ha perdido un 205 de las asignaturas vocacionales de la opcin a la cual se incorpora en segundo ao. A continuacin se presentan las asignaturas generales y el nmero de horas semanales en cada ao de bachillerato. En resumen todo estudiante de bachillerato aprende sobre lo siguiente: el mundo natural, el mundo social, matemtica e ingls. Rgimen de Estudios La carga vocacional (horas clase semanales) en trminos generales es igual en todas las modalidades. El ao lectivo incluye 34 semanas de clases. Cada clase tiene una duracin de 45 minutos. La jornada de trabajo es de lunes a viernes, cada centro educativo determina el horario de clases. En Bachillerato hay clases diurnas y nocturnas. En este nivel existe tambin un Bachillerato a Distancia que es la modalidad del Bachillerato en Comercio y Administracin. Orientaciones Metodolgicas Los programas de estudio o cartillas son flexibles, para ser adoptados a los intereses de los educandos. Los programas contienen objetivos, contenidos o temas. El Plan de Estudios est conformado por asignaturas y estas en reas de estudio Alumnado de Educacin Media El nivel medio para 1992, atendi a 105,093 estudiantes, de los cuales el mayor porcentaje es atendido por el sector privado, un promedio del 50.49%. A continuacin se presenta poblacin estudiantil por niveles y tasa bruta de escolaridad. Poblacin Estudiantil p La educacin media en el salvador Ventajas de la educacin media en el salvador La presente investigacin tiene como objetivo general, examinar las oportunidades laborales que obtienen los estudiantes de bachillerato industrial del municipio de San Salvador, ante el crecimiento y desarrollo del sector servicios. Como objetivos especficos: Identificar los indicadores de competitividad de la educacin media del rea industrial en el marco de crecimiento y desarrollo del sector servicios; como segundo objetivo conocer las ventajas competitivas de la educacin media del rea industrial en el mercado laboral, y como tercer objetivo elaborar una propuesta que contribuya al desarrollo de sta rea de la educacin media .En la primera parte de este estudio, se hace referencia al marco histrico de la educacin media, a los factores crticos que inciden en la mejora y desarrollo, las competencias adquiridas por los estudiantes, los indicadores de competitividad y por ltimo se analiza la situacin actual del sector industrial en el marco del crecimiento y desarrollo de los sectores comercio y turismo. En la segunda parte, se analiza el proceso de

tercerizacin y la decadencia del sector secundario, la importancia del sector turismo y comercio como generadores de empleo e ingresos, el crecimiento y desarrollo; el impacto sobre las actividades industriales, sobre la mano de obra calificada; los obstculos de los bachilleres para la insercin laboral, las ventajas competitivas y comparativas de la educacin media industrial en el mercado laboral la situacin actual de la educacin media rea industrial entre otros aspectos de relevancia. En la tercera parte, se presenta una propuesta breve con miras al fortalecimiento y desarrollo de la educacin media rea industrial en el marco de debilitamiento del sector y la necesidad de crear una poltica econmica inclinada hacia al crecimiento, fortalecimiento y desarrollo del sector industrial. El mtodo y tipo de estudio utilizado en la investigacin es descriptivo, porque identifica caractersticas, seala formas de conducta del universo de la investigacin, descubre y comprueba asociaciones entre variables. Tambin es correlacional, porque relaciona efectos entre variables. La investigacin se realiz por medio de revisiones bibliogrficas, documentales y un estudio de campo basado en visitas a instituciones relativas al estudio; entrevistas a directores de instituciones de educacin media pblica y privadas pertenecientes al Municipio de San Salvador. La situacin actual del estado de la ciencia y tecnologa para el caso de El Salvador ha impactado negativamente en el sector industrial y sus ramas productivas y en particular en el crecimiento econmico, porque adems de ser transformador de materias primas a este sector no se le ha impulsado a desarrollar las tcnicas y tecnologas as como la innovacin. Para contrarrestar la situacin deprimente del sector industrial es necesaria la existencia de un manejo macroeconmico que se complemente con polticas activas de promocin y diversificacin de exportaciones, de fomento y difusin tecnolgica, de estmulo a la innovacin y a la formacin de recursos humanos calificados en ese sector clave. La inversin en Investigacin y Desarrollo (I+D), la consolidacin de una base cientfica y tecnolgica dotada con especialistas de alta calificacin, el fortalecimiento de las instituciones de educacin media como actores destacados del sistema y el estmulo a la conducta innovadora de las empresas forman parte del men de la transformacin.

Qu significa ser salvadoreo? Sin duda, una de las emociones ms grandes que puede sentir un deportista cuando representa a El Salvador, es escuchar nuestro Himno Nacional fuera del pas. Es una hermosa forma de entender el significado de PATRIA y amor a nuestra tierra. Pero cmo podemos mantener y demostrar ese amor por nuestra tierra estando dentro de El Salvador? Pues, entendiendo que El Salvador somos todos y cada uno de los que nos toc la dicha de nacer en esta hermosa tierra. Es interesante escuchar a un extranjero despus de estar unos das en El Salvador cmo se expresa de los salvadoreos: somos tremendamente hospitalarios, amables y serviciales; nos desvivimos por hacer de su estada algo excepcional, la verdad caemos bien. Sin embargo, cmo nos cuesta ser la mitad de amables con nosotros mismos; basta manejar durante 30 minutos por cualquiera de nuestras congestionadas calles, para darnos cuenta de la agresividad contra nosotros mismos, bien dice un amigo "el peor enemigo de un salvadoreoes otro salvadoreo". Sin embargo, luego de las dos tragedias que literalmente nos sacudieron este ao, creo que est cambiando nuestra forma de ser, cada vez ms vemos expresiones de amistad y solidaridad entre nosotros, se estn fortaleciendo los lazos de cario y colaboracin entre los salvadoreos. Las personas que han tenido la suerte de poder llevar ayuda a comunidades y pueblos -que incluso no haban visitado antes-, han podido experimentar esa tremenda sensacin de satisfaccin de ser una influencia positiva en la vida de una familia o de una comunidad y los ha impulsado a seguir brindando ayuda y apoyo. Ser salvadoreo significa entonces, tomar la iniciativa para cambiar nuestra forma de ser

primero con nosotros mismos y luego con los dems; mantener una actitud positiva hacia los que nos rodean, no esperar que los otros cambien para nosotros cambiar, sino que iniciar el cambio nosotros y haremos que los dems nos sigan, el ejemplo no es la mejor manera de influenciar a los dems es la nica. Ser salvadoreo significa poner nuestro grano de esfuerzo cada da por ser mejores y por mejorar nuestro pas. Recordemos que PATRIA somos todos, no lo es el Gobierno, los polticos ni las autoridades, somos cada uno de nosotros y la estamos construyendo o destruyendo con nuestras acciones y actitudes. Ser salvadoreo es sentirnos orgullosos de nuestras races, como lo hacen nuestros hermanos lejanos, que con su esfuerzo y trabajo tesonero mantienen nuestra economa, a pesar de la discriminacin y dificultades que tienen que enfrentar en tierras extraas. Nosotros aqu debemos hacer nuestra parte, la reputacin del salvadoreo siempre ha sido de ser trabajador y no temerle a nada, tal como dice parte del poema de Roque Dalton "Los hacelotodo, los comelotodo, los vendelotodo". Ya somos dignos de admiracin por mantenernos activos despus de las catstrofes, seamos ejemplo de amor a la PATRIA mostrando al mundo que slo necesitamos un apoyo, el esfuerzo lo ponemos nosotros.

*En tu vocabulario no falta el "puchica", "vayunco", "bolado", "chis". *Dejas todo para "maana". *A toda cita llegas con al menos dos horas de retraso. *Agitas el vaso de tu trago como si fuera atol de elote. *Tiras la colilla del cigarro al suelo. * Peds descuento en todos lados. * Viajas con cajas de cartn mal amarradas con pitas, lazos y "teip" * Tu nica valija lleva amarrada una cinta plstica colorada en la agarradera para que no se confunda * Aplaudis cuando el avin aterriza en el aeropuerto de Comalapa. * Al esperar a los pasajeros que llegan al Aaeropuerto les gritas detrs del vidrio y luego te instalas justo en medio camino bloqueando la salida. * En cada viaje te despeds con lagrimas y mocos de toda la familia (incluyendo la muchacha, el perro, el gato, el perico). * En tu equipaje llevas como parte indispensable tamales, queso morolique, de capitas, pupusas, semita, quesadillas, crema, los peridicos de toda la semana y Pollo Campero (Esto adentro de las cajas mal amarradas con pitas). * En cada viaje te llevas al menos un mantel o un juego de individuales tpicos o artesanas de La Palma. * Contas y comentas la pelcula en voz alta, haciendo nfasis en lo que sigue despus. * Si se va la luz en el cine sos el primero en chiflar "la vieja" y gritar Devuelvanme la peseta! *Te robas las toallas del motel, los ceniceros de los restaurantes, y guardas los jabones y champs de los hoteles, los saleritos, las toallitas y los trastos de la comida del avin. * En cuanto escuchas una balacera, te vas a asomar en vez de agacharte. * En las bodas o fiestas rosas te llevas los adornos de las mesas o los de las bancas de la iglesia, antes de pasar entregando el regalo a una seora que est parada en la puerta de la iglesia con una enorme bolsa plstica negra. * Comes sardinas ovaladas todas las Semanas Santas. * En la entrada de tu casa hay un Corazn de Jess o Santa Cena en el comedor, pero mejor si tambin los tenes en calcomana o imn pegado en el carro * Ordenas gillettes para rasurarte aunque esa marca ya no exista, un kotex aunque uses otra marca. * Seguis diciendo betamax cuando lo que tenes es un VHS. * Bebes gaseosa, fresco o cerveza en bolsa plstica. * Llamas a la mesera haciendo: psst, psst! * Sealas con los labios haciendo trompitas (Esa, eh, eh!) * Entre ms bulla hay, mas alegre te parece el evento. * Colgando del espejo retrovisor del carro llevas el primer zapatito de tu hijo. * Tu radio se escucha en todo el vecindario * Crees que una buena tctica comercial es poner bocinas enfrente del almacn a todo volumen. * usas Yinas "Balco" de gancho o calcetines en la playa, o te baas en el mar sin quitarte la camiseta o con calzoncillo. * (mujeres) enrollas el pisto en un pauelo o en un kleenex y te lo metes en el brassiere * Usas toalla en la cabeza, para protegerte del sereno.

* Ya bolo te da por cantar rancheras a todo pulmn. * Tens un palito de chile cerca del lavamanos o del comedor. * Cuando vas a comprar algo decis: "me regala (tal cosa)", y la otra persona te contesta "Regalado ya muri, papito" * Te sabes al menos 10 chistes de Calderon Sol, 5 de Paquito Flores y te acords de los de Molina. * Tu hijo tiernito anda con una soguilla roja en el puo para que "no liagan maldiojo". * En reunin de "cheros" no podes dejar afuera el "jueputa", "cabrn" o "cerote". * Se te hace agua la boca al pensar en el puerto y las pilsener bien heladas.

Porqu escoger este tema? Hablar de nacionalidades (y ms de la propia) no es un tema innovador. Sin embargo,despus de estar conviviendo entre tantas personas con diferentes culturas, cre necesario poder compartir algunas cosas que me identificanpor ser salvadorea, as como a los casi seis millones de habitantes de mi pequeo pas! Existe mucho desconocimiento acerca de la situacin actual de mi pas.. Lastimosamente, la gente recuerda a un pas que sigue en guerra! Los acuerdos de paz se firmaron hace 11 aos y an la gente insiste en preguntar si he hudo por los ataques de la guerrilla! No,no vivimos en rboles...Si, tenemos carros y YA NO HAY TOQUE DE QUEDA! Ser salvadoreo, no es solo vivir en el pas ms pequeo de Amrica, tampoco significa pertenecer a un colectivo mal educado, entrometido o vulgar. Estas son caractersticas que a lo largo del tiempo se han ido estereotipando por medio de la visin de personas que vivieron en un momento o situacin determinada, y a pesar de que muchas de estas caractersticas sean perceptibles en la actualidad, no quiere decir que sean aplicables a toda la poblacin. Ser salvadoreo entonces significa ser algo un tanto inexplicable, un fenmeno de post guerra o el producto de fuerzas superiores que dominan nuestras mentes por distintos medios. Ser salvadoreo es no ser nada en especfico sino un poco de todo, la unin de las mltiples fuerzas que rigen el mundo. Y es que tal vez estar justo en el centro del continente americano, nos haya trado ms que un simple flujo de cosas, quizs las ideas, las mentalidades y las culturas, hayan chocado justo ac. Y es que si recorremos todos nuestros aspectos como individuos de nacionalidad salvadorea, desde el lenguaje, los clichs, nuestras costumbres y tradiciones, son muy pocas las que podemos reclamar como propias. A no ser por un par de plantas o animales que por cuestiones del destino no podemos encontrar en otro lugar. Espero que no se me malinterprete, o se me confunda con un desacreditador mas, una persona que no aprecia lo impresionante de su pas, cuando todo lo que pretendo es, brindar una visin mucho ms objetiva, consciente de que pertenecemos a un pas como cualquier otro, con sus defectos, sus virtudes y sus problemas, con gente que se merece todos los calificativos que se nos suelen atribuir, y otras no aptas para recibir ninguno. A pesar de todo, ser salvadoreo nos brinda la oportunidad de cambiar mentalidades, de demostrar lo contrario, de ser distintos. Pues ser salvadoreo es eso, una oportunidad escondida bajo una tela de miedos, y recuerdos que no tienen razn de ser. Una oportunidad nica de luchar y soltarnos de las garras del conformismo y de la opresin, una oportunidad de mejorar y pelear por lo que aoramos y deseamos, fuera de cualquier color poltico o mentalidad religiosa.

Ser salvadoreo es algo nico y exclusivo, reservado para aquellos que nacimos aqu, en el pas ms pequeo del continente americano, que podra quiz convertirse con ayuda de todos, en el ms grande.