Экзаменационный материал итоговой аттестации

Предмет: География
Направление: естественно-математическое, с сокращѐнной
Место учебной нагрузкой
печати Название организации
образования:__________________________________________
Класс: 11 Литер:___
ФИО обучающегося:___________________________________

Часть А

На каждый вопрос даны четыре варианта ответа: A, B, C, и D. Выберите один ответ,

который считаете правильным, поставив галочку () в соответствующей ячейке.

1. Определите метод исследования, обеспечивающий всестороннюю оценку состояния

окружающей среды.

A экспертиза

B мониторинг

C моделирование

D районирование
A B C D [1]

2. Определите вид численной информации на карте.

A гора

B озеро

C экватор

D площадь
A B C D [1]

3. Определите преимущество программы ArcGIS, используемую в картографии.

A чтение космической карты

B работа с контурной картой

C создание тематических карт

D рисование земной поверхности на бумаге

A B C D [1]

1
4. Определите эффективные способы использования природных ресурсов.

A добыча
B разведка
C продажа
D переработка
A B C D [1]

5. Используя рисунок 1, определите основную меру по снижению содержания углерода

в атмосфере.

Рисунок 1. Экологический след

A увеличение пашни

B увеличение пастбищ

C увеличение площади лесов

D развитие строительной индустрии

A B C D [1]

6. Определите водный объект аренды в соответствии с Водным кодексом.

A река

B озеро

C ледник

D водохранилище
A B C D [1]

2
Изучите рисунок 2.

Рисунок 2 Динамика и прогноз потребления воды до 2025 г

7. Используя диаграмму динамики и прогноза потребления воды до 2025 г., определите

страны со значительным ростом водопотребления.

A ОАЭ, Иран

B Россия, Канада

C Дания, Китай

D Мексика, Великобритания

A B C D [1]

8. Определите регион и страну с богатыми запасами водных ресурсов.

A Северная Африка: Ливия

B Юго-Западная Азия: Оман

C Южная Америка: Бразилия

D Центральная Азия: Туркменистан

A B C D [1]

3
9. Используя карту экологической эффективности (рисунок 3), определите страны,
добившиеся высоких результатов (1-36) в экологической политике.

Рисунок 3. Карта экологической эффективности

A США, Китай, Россия

B ОАЭ, Индия, Россия

C Казахстан, Турция, Алжир

D Дания, Люксембург, Швейцария

A B C D [1]

10. Определите страны, граничащие с Казахстаном через Каспийское море.

A Иран, Узбекистан

B Ирак, Афганистан

C Иран, Туркменистан

D Грузия, Азербайджан

A B C D [1]

4
Посмотрите на рисунок 4.

Рисунок 4

11. Используя рисунок 4, определите столицу и страну, обозначенную цифрой 1.

A Алжир: Алжир

B Судан: Хартум

C Чили: Сантьяго

D Аргентина: Буэнос-Айрес

A B C D [1]

12. Определите современные тенденции развития.

A туризм

B миграция

C инвестиции

D глобализация

A B C D [1]

5
13. Используя рисунок 5, определите благоприятное геополитическое положение
Казахстана.

Рисунок 5
A многонациональность

B транзитное положение

C удалѐнность от океана

D резкая континентальность

A B C D [1]

14. Определите основное направление экономического районирования.

A отраслевое

B социальное

C экологическое

D территориальное

A B C D [1]

15. Определите регион Казахстана с развитым агропромышленным комплексом.

A Северный Казахстан

B Западный Казахстан

C Восточный Казахстан

D Центральный Казахстан

A B C D [1]

6
 [Итого: 15 баллов]

Часть B

16. Охарактеризуйте возможности применения программы Microsoft Excel при

создании географической базы данных.

[2]

Изучите рисунок 6.

Рисунок 6

17. Используя рисунок 6, объясните последствия неэффективного использования

природных ресурсов.

7
 [4]

Прочитайте текст.

Развитие нефтяной и газовой промышленности в Казахстане привело к ухудшению

экологической ситуации в Каспийском регионе. Основной проблемой является
использование попутного газа. В год сжигается 800 млн м3 газа (2001 г.).
На нефтяных месторождениях при перработке нефти происходит утечка нефти, что
приводит к загрязнению почв, воды.

18. (a) Охарактеризуйте последствия загрязнения воды нефтью.

[3]

(b) Объясните процесс загрязнения нефтью на примере Казахстана.

[2]

(c) Проанализируйте влияние разлива нефти на органический мир моря и суши.

[3]

8
 (d) Предложите способы очистки воды от нефти.

[2]

Прочитайте текст.

Мировое хозяйство – это сложная система экономических отношений между странами

мира. Становление мировой экономики тесно связано с историей человеческого общества.
Об этом свидетельствует обмен продукцией между первыми образовавшимися
государствами мира. Постепенное усложнение экономической структуры привело к
новому уровню развития отношения между странами.

19. (a) Приведите примеры стран, относящихся к центральным странам в мировом

хозяйстве.

[2]

(b) Охарактеризуйте отрасли специализации центральных стран мирового хозяйства.

[3]

(с) Объясните экономическое преимущество центральных стран в мировом

хозяйстве.

9
 [4]
Прочитайте текст.

За последнее десятилетия геополитика стала не только инструментом изменения мира, но

и ключевым фактором прогнозирования развития целых континентов и ведущих стран
мира. Создавая систему внешней политики, Казахстан уделяет внимание развитию
геополитических и экономических условий.

20. (a) Опишите факторы, характеризующие геополитическую ситуацию в Казахстане.

[3]

(b) Объясните риски в геополитическом положении Казахстана.

[2]

(с) Оцените преимущества геополитического положения Казахстана.

[2]

10
21. Используя рисунок 7, определите историко-географические регионы, обозначенные
цифрами 1, 2, 3.

Рисунок 7

3 [3]

[Итого: 35 баллов]

11
 Часть С

Выполните одно из двух заданий

22. Одна из глобальных проблем человечества – это нехватка продовольствия.

Проанализируйте причины и последствия проблемы. Предложите пути решения.

Введение (знания и понимание)

[2]

Основная часть (аргументы, факты, анализ)

[3]

Выводы (решения, рекомендации)

[5]

12
23. Одна из глобальных проблем человечества – это глобальное потепление.
Проанализируйте причины и последствия проблемы. Предложите пути решения.

Введение (знания и понимание)

[2]

Основная часть (аргументы, факты, анализ)

[3]

Выводы (решения, рекомендации)

[5]

[Итого: 10 баллов]

13