УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет педагогики и психологии

Кафедра психологии и физического воспитания

УСР № 4
по учебной дисциплине
«Философия и методология науки»

Конспект
на тему:

«Методологический инструментарий современной науки.»

Выполнил:
Магистрант группы ТМОВ-11
А.А. Лукашик

Проверил:
Преподаватель-стажер кафедры
психологии и физического воспитания,
магистр педагогических наук
Жарков Алексей Вячеславович

Барановичи — 2021
 Обоснование результатов исследования и методы систематизации
знаний

Научное исследование – процесс выработки новых научных знаний, один из

видов познавательной деятельности.
Компонент: анализ и обобщение полученных результатов.

Правильные позволяют правильно

интерпретации, сформулировать новые
обоснование результатов факты и законы, проверить
исследования правильность исходных
гипотез исследования

 эффективность проводимых измерений, наблюдений, эксперимента

находится в прямой зависимости от того, насколько правильно (т.е. в
соответствии с законами логики) строятся соответствующие рассуждения
 обоснование результатов исследования является логической
процедурой, связанной с оценкой некоторого продукта познания в качестве
компонента системы научного знания с точки зрения его соответствие целям
и задачам этой системы

методы, используемые при

обосновании полученных
знаний

I. Доказательство – логическая процедура, при которой

выражение с неизвестными значениями выводится из высказываний,
истинность которых уже установлена.
Структура доказательства:

1) тезис (это выражение, истинность которого устанавливается),

2) доводы (высказывания, с помощью которых устанавливается
истинность тезиса),
3) добавочные допущения (доп. выражения, кот. используются в
ходе доказательств),
4) демонстрация.
Пример: доказательство теоремы.

прямое косвенное апагогическое  разделительное

тезис вытекает из идут окольным доказательство истинность
найденных доводов путем, используя от противного устанавливается
ложные путем исключения
высказывания всех противоречий

II.Опровержение – устанавливает ложность тезиса.

Существует две разновидности:
–– путем доказательства антитезиса (сначала формулируется антитезис, т.е.
высказывание, противоположное тезису, а затем устанавливается истинность
антитезиса).
––  установление ложности следствий, вытекающих из тезиса (допущение об
истинности тезиса, из чего вывод следствия, а затем доказывается ложность
следствия) – это носит название сведение к абсурду.
С помощью опровержения достигается отрицательный результат. Но это
носит положительный характер: сужает круг поиска истинного положения.

III. Подтверждение – это еще одна разновидность обоснования.

Играет особую роль при наличии ВАЖНО!!! чтобы подтверждаемое
гипотез (положений, истинность и подтверждающее находились на
которых нужно доказать). одном уровне познания. Этот метод
Подтверждение и доказательство не подходит, в случае
отличаются тем, что при подтверждения теоретических
доказательстве устанавливается положений эмпирическими
полная истинность доказываемого данными, т.к. разные уровни
выражения, а при подтверждении познания.
теоретических положений– только
частичная.
Если подтверждение служит усилению некоторого тезиса, в плане его
истинности, то возражение направлено на его ослабление.
Возражения подразделяют
o на прямые (недостатки тезиса выявляют посредством его
рассмотрения);
o косвенные (направлено не против самого тезиса, а против приводимых
в его обоснование аргументов).
IV.Объяснение – еще один из методов обоснования результатов
исследования.
объектные (т.е. раскрытие субъектные (учитывается
сущностной характеристики активность субъекта). Субъектное
явления; например, объяснением объяснение учитывает, что один и
будет являться ответ на вопрос, тот же факт может получить разное
почему вокруг проводника объяснение в зависимости от
формируется магнитное поле) исторического контекста,
деятельности, условий и т.д.
Интерпретация –
приписывание
некоторого
содержательного
смысла или значения
символам и Классическим примером интерпретации может
формулам служить нахождение модели (фрагмента
формальной системы. действительности), свойства которой
В результате описывались геометрией Лобачевского.
формальная система Понадобилось много времени, чтобы найти
превращается в язык, сферу деятельности, в торой возможно
описывающий ту или применение данной теории (поверхности
иную предметную отрицательной кривизны).
область.
VI.Оправдание – термин применяется по отношению к некоторому
практическому действию (практическому или умственному). Оправдать
действие – это значит привести в его пользу некоторое ценностное
соображение, т.е. утверждение о том, к чему мы должны стремиться, что
является для нас долгом, предпочтением, идеалом. Оправдание, как правило,
а точнее доводы сопровождаются словами «хорошо», «плохо»,
«равноценно», «обязательно». Отсутствие обоснования делает всякое
утверждение голословным и, как правило представляет собой пустую,
декларативную попытку создать впечатление осмысленности,
содержательности м научности предлагаемой концепции.
 Классификация методов систематизации научных знаний.
1. Все методы подразделяются по степени общности –на общенаучные и
специальные.
2. Деление методов по уровням научного познания– на эмпирические и
теоретические.
3. Подразделение по этапам исследования –на наблюдение, доказательство,
обобщение и т.д.
4. По уровням и широте охвата действий на
–философские (метафизич, диалектич, герменевтические)
–общенаучные (структурный, системный, кибернетичекий, структурно-
функциональный)
–частнонаучные ( методы механики, физики, биологии)
–дисциплинарные (формируются на стыке наук, биофизика, биотехнология)
–междисциплинарные (методы синергетики).
Типологизация методов
Тип знаний может быть методологический (на базе теории формируются
многообразные методы, способы и приемы исследовательской деятельности)
и объяснительный (выявление причинных и иных зависимостей,
многообразие связей данного явления, существенных характеристик и его
происхождение и развитие).
Еще одна классификация:
- естественные
- технические
- гуманитарные
- науки о человеке и т.д.