Espacio Curricular: Tecnologa

Integrantes:

Cuello Juan Pablo Surez Smith Ignacio Chvez Florencia Larrea Agostina

Colegio: San Jos Curso: 3 A Actividades: 1) Qu es la IA? 2) Cules son los objetivos de la IA? 3) Qu factores humanos se deben recrear en una aplicacin de IA? Describir cada uno 4) Cules son las aplicaciones de la IA? Describir cada una? 5) Cules son las ramas de la IA? Describir cada una 6) En qu consiste el Test de Turing? 7) Cuales son los niveles de la IA? detallar cada uno 8) Cual es la relacin de la IA con la tica? Ao: 2011

9). Seleccione una pelcula o serie de televisin en donde se vea reflejada la IA. Explique de qu manera esta representada. Se renen los factores explicados en el punto 3? 10) Cules de las siguientes situaciones pueden resolverse en la actualidad con IA? RESPUESTAS: 1). Se denomina inteligencia artificial (IA) a la rama de las Ciencias de la Computacin dedicada al desarrollo de agentes racionales no vivos. 2)

Disear y construir aplicaciones computacionales de nivel superior. Resolver problemas difciles. Generar herramientas para la construccin de aplicaciones de inteligencia artificial. Ayudar a los expertos a analizar y disear. Generar mquinas que faciliten la construccin de aplicaciones de inteligencia artificial.

3).

percepcin asociacin memoria imaginacin o creatividad razn conciencia

4).

Tratamiento de Lenguajes Naturales: Capacidad de Traduccin, rdenes a un Sistema Operativo, Conversacin Hombre-Mquina, etc. Sistemas Expertos: Sistemas que se les implementa experiencia para conseguir deducciones cercanas a la realidad. Robtica: Navegacin de Robots Mviles, Control de Brazos mviles, ensamblaje de piezas, etc. Problemas de Percepcin: Visin y Habla, reconocimiento de voz, obtencin de fallos por medio de la visin, diagnsticos mdicos, etc. Aprendizaje: Modelizacin de conductas para su implante en computadoras.

5). Un sistema experto consiste de equipos y software que almacenan conocimientos y hacen inferencias, en forma similar a un experto humano. La robtica incluye desarrollar dispositivos mecnicos o de computacin que tengan la capacidad de realizar funciones y tareas que requieren de un alto grado de precisin o que son tediosas o peligrosas para los humanos. Los sistemas de visin incluyen equipos y software que permiten a las computadoras capturar, almacenar y manipular imgenes visuales y fotografas. El procesamiento de lenguaje natural le permite a la computadora comprender y reaccionar a instrucciones o comandos elaborados en un lenguaje natural, tal como algn idioma. Los sistemas de aprendizaje usan una combinacin de equipos y software que le permiten a la computadora cambiar su modo

6). El Test de Turing (o Prueba de Turing) es una prueba propuesta por Alan Turing para demostrar la existencia de inteligencia en una mquina. La prueba consiste en un desafo. Se supone un juez situado en una habitacin, y una mquina y un ser humano en otras. El juez debe descubrir cul es el ser humano y cul es la mquina, estndoles a los dos permitido mentir al contestar por escrito las preguntas que el juez les hiciera. La tesis de Turing es que si ambos jugadores eran suficientemente hbiles, el juez no podra distinguir quin era el ser humano y quin la mquina. Todava ninguna mquina puede pasar este examen en una experiencia con mtodo cientfico. 7)

Nivel externo. Sirve para relacionar a la mquina con el medio y el ser humano. Este nivel est integrado por el tratamiento del lenguaje natural y el tratamiento de faz imgenes. Con estos instrumentos la mquina percibe inteligentemente las seales que se le envan sin codificacin especial, y adquiere un conocimiento. Nivel medio. En l se halla el sistema de resolucin de problemas. La instrumentalizacin de esa capacidad se realiza mediante los sistemas expertos, que se configuran merced a unas estrategias de operacin y una base de conocimientos orgnicamente relacionados. Nivel profundo. Este ltimo nivel corre paralelo a las funciones ms profundas del cerebro. En l se sita, como proyecto, la capacidad de aprender automticamente de la mquina. Tal proceso se concibe como la interpretacin de diversas experiencias y su organizacin adecuada para ser utilizada en su caso. Finalmente, el nivel profundo est constituido por la base de conocimientos generales y la flexibilidad para ampliarse por s misma.

8). La relacin que tiene con la IA por ejemplo, en la pelcula inteligencia artificial relaciona la capacidad que tiene la ciencia para brindarle un alma y sentimiento a sus creaciones con la tica que se encarga del comportamiento de la personas. Se puede apreciar que la ciencia no se puede dotar a la creacin de la biologa caracterstica de los seres humanos. 9). Transformes

imaginacin o creatividad conciencia memoria

10). Jugar un partido de ajedrez* Conducir de manera prudente a lo largo de una carretera montaosa y con curvas Conducir de manera prudente a lo largo de una carretera en lnea recta* Hacer la compra semanal en Internet Descubrir y probar un teorema matemtico nuevo* Disear y llevar a cabo un programa de investigacin relativo a biologa molecular Escribir intencionadamente una historia divertida Traducir del espaol hablado al sueco hablado en tiempo real * Conversar satisfactoriamente con otra persona durante una hora Realizar una operacin quirrgica compleja*