Santiago de Quertaro, Qro., a 06 de junio del 2011 Percepcin Profe. Mtra.

Mara Elena Cecilia Torres Alegre Leticia Hernndez Vzquez Psicologa III Cuatrimestre
CORRIENTES DE LA PSICOLOGA QUE ESTUDIAN LA PERCEPCIN Introduccin

Existen corrientes y teoras de la psicologa que sus teoras se basan en la percepcin del individuo como en otros aspectos tambin importantes. Cada una de estas corrientes y teoras toma en cuenta a la percepcin de diferentes maneras, pero todas muy acertadas.
Cognoscitivismo

Es una corriente que se encarga del estudio de la cognicin, es decir, los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos bsicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepcin , la memoria y el aprendizaje, hasta la formacin de conceptos y razonamiento lgico. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la informacin recibida a travs de los sentidos (Gallimberti, U. 2005).
Estructuralismo

Hace mencin a que el psiclogo debera estudiar los contenidos de la conciencia mediante el mtodo de introspeccin , buscando siempre los elementos irreducibles que forman la conciencia. Est representado por la obra de Tichener (1898), teniendo como antecedente la psicologa de Wundt en la que se consideraba a la conciencia o la mente como el objeto de estudio de la psicologa a la cual llamo la ciencia de la experiencia inmediata . Wundt adopt el punto de vista de los fsicos, segn el cual el anlisis era el mejor punto de partida para adquirir conocimiento acerca del objeto de estudio, por lo que su mtodo de investigacin fue la introspeccin con la que p retenda analizar la conciencia (Jean, P. 1998). Tichener seal tres problemas para la psicologa: 1. Analizar la experiencia mental concreta (real) en sus componentes ms simples (elementos inconscientes). 2. Descubrir cmo se combinan esos elementos, cules son las leyes que gobiernan su combinacin. 3. Conectarlos con sus condiciones fisiolgicas (corporales) (Jean, P. 1998). La tcnica de investigacin era la introspeccin, la cual solo poda realizarse cientficamente con observadores bien entrenados. Segn Wundt, la introspeccin era el estudio de la experiencia inmedi ata y segn Tichener el

Santiago de Quertaro, Qro., a 06 de junio del 2011 Percepcin Profe. Mtra. Mara Elena Cecilia Torres Alegre Leticia Hernndez Vzquez Psicologa III Cuatrimestre estudio de la experiencia como dependiente de un organismo que la experimenta (Jean, P. 1998).
Gestalt

Es una corriente de la psicologa moderna. Dice que la mente configura, a travs de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a travs de los canales sensoriales (percepcin ) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolucin de problemas). En nuestra experiencia del medio ambiente, esta configuracin tiene un carcter primario por sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos ltimos por s solos no podra llevarnos, por tanto, a la comprensin del funcionamiento mental. Este planteamiento se ilustra as: El Todo Es Ms Que La Suma De Sus Partes, con el cual se ha identificado con mayor frecuencia a esta escuela psicolgica (Anguera, B. 2009).
Conductismo

Es una corriente de la psicologa, como ciencia del comportamiento, entendido ste como la interaccin histricamente construida entre el individuo y su ambiente fsico, biolgico y social. Cubre, as, rangos cognitivos, emotivos, sensorios y motores (Brennan, J. 2000). Lo esencial de esta corriente es que el objeto de la psicologa no debe ser la mente sino la conducta, al declarar que los estados mentales no pueden ser objeto de investigacin cientfica, que al mismo tiempo son irrelevantes para dar cuenta de la conducta. El conductismo ha sido la psicologa que ms se ha preocupado por hacer de la investigacin psicolgica una investigacin objetiva y cientfica (Brennan, J. 2000). El conductismo rechaza cualquier forma de innatismo: la conduc ta siempre es aprendida y el refuerzo juega un rol fundamental en el proceso . Y para aprender se necesita percibir.
ALGUNAS TEORAS QUE EXPLICAN LA PERCEPCIN Teora computacional

David Marr identific tres niveles de explicacin de la percepcin visual: el computacional, el algortmico y el instrumental. Marr propone que en el proceso de la visin que es el ms elevado, se dan un conjunto de representaciones, las cuales aportan una informacin creciente acerca del ambiente visual (Dalling, L. 2009). Estas representaciones son de tres clases:

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y y y

Esbozo bsico: una imagen que consiste en descripciones de la escena en trminos de rasgos. Boceto en 2.5 dimensiones: esta representacin incorpora una descripcin de la profundidad y orientacin de la superficie visible. Representacin en tres dimensiones, la cual describe los objetos tomando en cuenta las tres dimensiones y su posicin relativa independiente de l punto de vista del observador (Dalling, L . 2009).

Teora ecolgica o percepcin directa

Gibson afirm que la percepcin es directa e inmediata. Plante que los estmulos son los que imponen orden a la mente. Afirm que se pueden explicar casi todas las experiencias perceptuales a partir de la inf ormacin que se encuentra en el estmulo. Algunos de los supuestos tericos son los siguientes:
y y y

El patrn de luz que estimula los ojos puede ser concebido como una serie ptica, sta contiene toda la informacin visual que llega a los ojos. La serie ptica aporta informacin inequvoca acerca de la disposicin de los objetos en el espacio. La informacin llega de muchas maneras. La percepcin implica la seleccin de toda esa rica informacin de la serie ptica de una manera directa sin la necesidad de recurrir al procesamiento de la informacin, o tal vez pero en un grado mnimo (Dalling, L. 2009).

La percepcin de los usos potenciales de un objeto est condicionada por los estados psicolgicos. La teora ecolgica sostiene que la percepcin en el mundo real no constituye un problema tan complejo. Los seres humanos somos activos en el mundo real, podemos movernos en l, ver las cosas desde diferentes ngulos. Esto nos proporciona un gran espectro de pistas. Estas pistas nos permiten percibir los objetos y el ambiente con muy poca incertidumbre, pero muchas veces presente (Dalling, L. 2009).
Teora constructiva

La percepcin no viene determinada completamente por los estmulos que llegan a los sentidos; por el contrario, es una construccin activa del perceptor en la cual intervienen procesos superiores.

Santiago de Quertaro, Qro., a 06 de junio del 2011 Percepcin Profe. Mtra. Mara Elena Cecilia Torres Alegre Leticia Hernndez Vzquez Psicologa III Cuatrimestre Neisser propuso un concepto que hoy es bien reconocido por los psiclogo s de la cognicin: el ciclo perceptual. Este concepto incluye tres elementos: los esquemas, la exploracin perceptual y los estmu los del medio ambiente (Brennan, J. 2000). El ciclo perceptual muestra que los humanos no nos limitamos a recibir pasivamente la informacin; a esta informacin ponemos esquemas anticipatorios que nos proporcionan una especia de plan de que calculamos va a ocurrir. Este plan nos va a servir de gua para elegir informacin del entorno. A su vez, la informacin que recibimos se ajusta a nuestros esquemas y los modifica, adems de canalizar lo que buscaremos a continuacin (Brennan, J. 2000). Es la informacin que contradice o pone en tela de juicio un esquema anticipador la que atrae particularmente nuestro inters y nos hace redirigir la atencin (Brennan, J. 2000).
Estados psicolgicos

Dember y Warm reconocen que existe un conjunto de estados psicolgicos que influyen notoriamente sobre los procesos de la percepcin. Dentro de este conjunto se mencionan los siguientes: predisposici n, actitud, expectativa, significado, instrucciones, hiptesis, sintona, emocin, etc. Algunas de estas variables se vinculan con factores cognitivos y otras variables con factores motivacionales (Dalling, L. 2009).
Conclusin:

Las corrientes de la psicologa que hacen sus teoras y principios desde la percepcin no necesariamente la mencionan de la misma manera, cada una dependiendo de su objeto de estudio ser diferente. La teora que me llam la atencin fue la constructiva que nos habl de un ciclo perceptual bastante interesante. Tambin el estructuralismo es muy interesante ya que menciona la experiencia inmediata y rechaza la mediata, el mtodo introspectivo se trata de eso, de utilizar nuestra experiencia inm ediata a travs de los sentidos, de lo primero que percibimos sin dejar que influya la experiencia mediata.
Referencia:

Anguera, B. (2009). Historia de la psicologa. Barcelona: UOC.

Santiago de Quertaro, Qro., a 06 de junio del 2011 Percepcin Profe. Mtra. Mara Elena Cecilia Torres Alegre Leticia Hernndez Vzquez Psicologa III Cuatrimestre Brennan, J. (2000). Historia y sistemas de la psicologa. Mxico: Prentice Hall. Dalling, L. (04 de 11 de 09). La percepcin. Recuperado el 04 de 06 de 11, de La percepcin: http://www.uned.es/ca bergara/ppropias/Ps_general_I/presencial/tutoria_2PP/cap9.pdf Gallimberti, U. (2005). Perspectivas sobre el cognoscitivismo en psicologa. Madrid: Thomson. Piaget, J. (1998). El estructuraliso. Mxico: Cruz, S. A.