Мы играем в футбол по воскресеньям

Класс: 3. Урок №40. Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.
Планируемые результаты:
Предметные: распознавать и употреблять изученные лексические единицы и
грамматические явления.
Личностные: формировать первоначальный опыт межкультурной коммуникации;
уважение к иному мнению и культуре других народов.
Метапредметные: коммуникативные: использовать в речи ЛЕ, обслуживающие ситуацию
общения; сотрудничать со сверстниками, работать паре/группе; регулятивные: принимать
и сохранять цели учебной деятельности, находить средства ее осуществления;
познавательные: осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами
коммуникации; использовать наглядные средства предъявления языкового материала;
соотносить/ сопоставлять языковые единицы.
Оборудование: ноутбук, диск.
Ход урока
Этапы урока УУД Форма
познавательн. коммуникат. регулятивн. работы
1. Мотивация УД: оценка
1) Фонетическая разминка прогресса в
2) Проверка д/з: ех.3, р.114, р.т. ех. усвоен. знаний
2,3,5, р.75-76
2. Актуализация знаний: извлечение соблюдение внесение
1) Аудирование: ex. 1, p.113 (Mark) информации из норм коррективов
2) Повторение изученной лексики: прослушанного произношения фронтальн.
ех.2, р.117 структурирова
ние знаний
3. Определение темы и цели формулирован планирование целеполагание
урока: p.116-119 ие учебной учебного
проблемы сотрудничества
4. Применение знаний и умений: построение формирование прогнозирован
1) Повторение дней недели: ех.3, предложений в коммуникат. ие фронтальн.
р.117 соотв. с умений,
2) Повторение названий семей: ех.5, задачами навыков самостоят.
р.118 коммуникации сотрудничества
3) Активизация навыков парная
диалогической речи: ex.7, p.119
5. Физкульминутка
6. Включение в систему знаний и использование использование саморегуляция фронтальн.
повторение: ех.4, р.118, наглядных ЛЕ, обслуж.
ех.6, р.118 средств сит. общения; групповая
предъявления формирование
язык материала коммуникат.
сопоставление умений
7. Рефлексия оценка своей
деятельности
8. Дом. зад.: р.т. ех. 2-4, р.77-78,
слова
9. Итог урока

Фонетическая разминка
I’m a little snowman, short and fat. Here is my broomstick, here is my hat.
When the jolly sunshine comes to stay Then I slowly melt away!
 Аудирование
Raymond and Dan are schoolboys. Their friends are Jane, Joe, Mark, Diana and Jimmy.
Raymond and Dan meet Diana on Monday and Friday. They meet Jane and Joe on Wednesday.
They meet Mark on Thursday and Saturday. They meet Jimmy on Sunday.