ANO LECTIVO : 2010 / 2011 ANO : 6 Ano DATA : 24-05-2011

CAMPOS: REAS DE EXPLORAO :

ANIMAO CONSTRUES

Unidade Temtica :

Cestaria

TURMA :

N de horas previstas : 8 Blocos Os Professores : COMUNIDADE

RECUP./MANUT. DE EQUIP. DESENHO IMPRESSO MODELAO/ MOLDAGEM TECELAGEM E TAPEARIA LAGEM FOTOGRAFIA

Perodo lectivo : 3 Periodo

AMBIENTE
ALIMENTAO

Pedro Heitor / Virginia Lopes

EQUIPAMENTO
HORTO-FLORICULTURA PINTURA VESTURIO

Competncias / Finalidades
- Distinguir actividade artesanal de actividade industrial; - Constituir formas tridimensionais, tendo em conta a sua estrutura; - Aplicar Tcnicas de trabalhar madeira (serrar,limar,lixar,furar); - Aplicar a tcnica de construo e remate de cestos; - Compreender a relao entre a forma e as suas funes; - Compreender que a forma aparente dos objectos pode variar com o ponto de vista; - Conhecer propriedades e a origem dos materiais; - Executar operaes concertadas tendo em vista a obteno do produto final ; - Reduzir o perigo de acidentes (correcta utilizao de mquinas e ferramentas, manuteno do local de trabalho limpo e arrumado, etc.); Comunicao -Problemtica do sentido -Codificaes -Imagem na comunicao Imagem

Contedos
Geometria -Formas e estruturas geomtricas no envolvimento -Formas e relaes geomtricas puras -Operaes constantes na resoluo de diferentes problemas -Traados geomtricos Material -Origem e propriedades -Transfor. de matrias-primas -Impacto ambiental Medida -Mtodos -Unidades de medida -Instrumentos de medio Trabalho -Relao tcnicas/materiais -Produo e organizao -Higiene e segurana Energia -Fontes de energia recursos energticos -Formas de energia -Transformao de energia

Actividades

(metodolgicas)

- Sensibilizao dos alunos para a unidade de trabalho a desenvolver - Construo de um cesto em vime ; - Visionamento Explorao de um Powerpoint sobre a unidade de trabalho, cestaria : - Material para desenvolver a unidade de trabalho - Fases e tcnicas de construo de cestos - Exemplos de cestos - Dar inicio realizao da primeira fase de construo do cesto : base de madeira ou em vime; - Utilizar diversas ferramentas e tcnicas para trabalhar a madeira; madeira - Serrar - Limar - Lixar - Exemplificar as vrias tcnicas; - Preparar o vime para dar inicio construo do cesto : - Medir - cortar - Molhar - Exemplificar as tcnicas de construo e remate dos cesto; - Utilizar a tcnica adequada construo do cesto; c - Remate do cesto e construo da asa; uo - Acompanhar os alunos no processo de construo do cesto

Espao -Relatividade da posio dos objectos Relatividade -Organizao do espao -Representao do espao Representao Estrutura -Estrutura das formas -Estrutura dos materiais -Estrutura modulada Forma -Elementos da forma -Relao entre a forma e os factores que Relao a condicionam -Valor esttico da forma Luz/Cor -Natureza da cor -A cor no envolvimento -Simbologia da cor Movimento -Tipos de movimento -Produo de movimento -Representao de movimento Representao

Meio de Expresso/ Materiais

- Lpis ; Borracha - Madeira - Berbequim ; brocas - Lima ; Lixa - Furador - Vime ; Medula - Alicates ; Tesoura - Balde com gua ; pano ; vasoura ; p

- Computador - Videoprojector - Ficheiros em Powerpoint - Cestaria - Exemplos - Moldes

- Pesquisa de elementos relevantes - Aplica correctamente as tcnicas de construo e decorao do cesto; - Aplica correctamente as tcnicas para trabalhar a madeira ( serrar; lixar ; furar ); - Executa o tabalho na totalidade;

DADOS PARA AVALIAO * Produtos tcnicos e de expresso * Materiais arquivados: projectos, esboos, esquemas, amostras, outros * Observao directa das operaes tcnicas * Auto-avaliao ASPECTOS A INCIDIR *Aplicao de conhecimentos (conceitos e tcnicas) * Forma de comunicao das ideias * Interiorizao de um processo para realizar a actividade TIPOS * Formativa

Avaliao

- Tem sempre o material necessrio; - Colabora na organizao dos espaos de trabalho; - Respeita as opinies dos outros; - autnomo e responsvel no seu trabalho; - Cumpre as regras de higiene e segurana

* Sumativa

A aluna Sofia Amorim Teixeira, encontra-se ao abrigo Dec. Lei 3/2008 de 7 de Janeiro na alnea e) CEI. A aluna no ir desenvolver esta actividade com adaptaes, tendo em conta os materiais utilizados na execuo desta actividade.A aluna ir desenvolver outra actividade que decorer em simultaneo na sala de aula - Modulo/Padro.

Observaes :

- Esta Unidade de trabalho ir ser desenvolvida em simultneo Modulo/Padro Os alunos iro alternar de unidade de trabalho, de semana para semana at que as unidades sejam concluidas.