Histrico da Psicologia Jurdica No incio do sculo XIX, na Frana, os mdicos foram chamados pelos juzes da poca para desvendarem

o enigma que certos crimes apresentavam. Eram aes criminosas sem razo aparente e que, tambm no partiam de indivduos que se encaixavam nos quadros clssicos da loucura (CARRARA, 1998, p.70). Segundo Carrara (1998), estes crimes que clamaram pelas consideraes mdicas no eram motivados por lucros financeiros ou paixes, pareciam possuir uma outra estrutura, pois diziam respeito subverso escandalosa de valores to bsicos que se imagina que estejam enraizados na prpria natureza humana, como o amor filial, o amor materno, ou a piedade frente dor e ao sofrimento humano. Conforme Castel (1978), estas foram as primeiras incurses dos alienistas franceses para fora dos asilos de alienados. Mas, e a Psicologia, que lugar viria ocupar nesta relao entre a criminalidade e a justia? De acordo com Bonger (1943), a Psicologia s viria aparecer no cenrio das cincias que auxiliam a justia em 1868, com a publicao do livro Psychologie Naturelle, do mdico francs Prosper Despine, que apresenta estudos de casos dos grandes criminosos (somente delinquentes graves) daquela poca. Ele obteve seu material de estudo das detalhadas informaes contidas na La Gazette des Tribunaux e de outras publicaes anlogas. Despine dividiu o material em grupos de acordo com os motivos que desencadearam os crimes e, logo em seguida, investigou as particularidades psicolgicas de cada um dos membros dos vrios grupos. Concluiu ao final que o delinquente, com exceo de poucos casos, no apresenta enfermidade fsica e nem mental. Segundo ele, as anomalias apresentadas pelos delinquentes situam-se em suas tendncias e seu comportamento moral e no afetam sua capacidade intelectual (que poder ser inferior em alguns casos e enormemente superior em outros). Conforme suas observaes, o delinquente age com frequncia motivado por tendncias nocivas, como o dio, a vingana, a avareza, a averso ao trabalho, entre outras. Na opinio de Despine, o delinquente possui uma deficincia ou carece em absoluto de verdadeiro interesse por si mesmo, de simpatia para com seus semelhantes, de conscincia moral e de sentimento de dever. No prudente, nem simptico e nem capaz de arrependimento. O prprio Despine considera que sua obra era somente uma iniciativa e incitou as demais pessoas para que prossigam nesta mesma linha de investigao. Despine passou ento a ser considerado o fundador da Psicologia Criminal - denominao dada naquela poca s prticas psicolgicas voltadas para o estudo dos aspectos psicolgicos do criminoso. Em 1875, a criminologia surge no cenrio das cincias humanas como o saber que viria dar conta do estudo da relao entre o crime e o criminoso, tendo como campo de pesquisa as causas (fatores determinantes) da criminalidade, bem como a personalidade e a conduta do delinquente e a maneira de ressocializ (OLIVEIRA, -lo 1992, p. 31). A criminologia: em sua tentativa para chegar ao diagnstico etiolgico do crime, e, assim, compreender e interpretar as causas da criminalidade, os mecanismos do crime e os mveis do ato criminal, conclui que tudo se resumia em um problema especial de conduta, que a expresso imediata e direta da personalidade. Assim, antes do crime, o criminoso o ponto fundamental da Criminologia contempornea (MACEDO, 1977, P. 16). Neste momento a Psicologia Criminal passa a ocupar uma posio de maior destaque como uma cincia que viria contribuir para a compreenso da conduta e da personalidade do criminoso. Para Garca-Pablos de Molina (2002, p. 253), corresponde Psicologia o estudo da estrutura, gnese e desenvolvimento da conduta criminal. O crime passa a ser visto como um problema que no apenas do criminoso, mas tambm, do Juiz, do advogado, do psiquiatra, do psiclogo e do socilogo (DOURADO, 1965, p.7). Na viso de Dourado (1965, P. 7), atualmente: no se concebe, no processo penal, que se omitam os conhecimentos cientficos da Psicologia, no sentido de se obter maior perfeio no julgamento de cada caso em particular. (...) Para se compreender o delinquente, mister se faz que se conheam as foras psicolgicas que o levaram ao crime. Esta compreenso s se pode obter examinando os aspectos -se psicolgico-psiquitricos do criminoso e de seu crime. Seguindo esta mesma linha de raciocnio, Segre (1996, p.27) destaca que o que deve prevalecer no estudo criminolgico a tentativa de esclarecimento do ato humano anti-social, visando sua preveno e, tanto quanto possvel, a evitar a sua reiterao (teraputica criminal). De acordo com Bonger (1943), a Psicologia Criminal importante para todos os profissionais de Direito Penal. Para a polcia til saber quais so os tipos psicolgicos mais suscetveis ao cometimento de determinado tipo de delito. Tambm importante que os promotores e juizes conheam o grau de perigo para a segurana pblica que inerente a certos tipos de delinquentes, a fim de fixarem as penas e demais medidas corretivas. Por ltimo, o conhecimento da Psicologia Criminal de utilidade especial para todas aquelas pessoas que trabalham em presdios e manicmios. Na opinio de Bonger (1943), encontramos entre os delinquentes todos os tipos humanos possveis, no existe uma tipologia psicolgica especfica do delinquente. Para ele, o que diferencia o delinquente das demais pessoas uma deficincia moral associada a uma exagerada tendncia materialista.Bonger (1943), ao descrever o surgimento da psicologia criminal, cita alguns autores anteriores a Despine que, segundo ele, fazem parte da pr-histria da psicologia criminal, como Pitaval, na Frana, em 1734; Richer, na Frana, em 1772; Schaumann, na Alemanha, em 1792; Feuerbach, na Alemanha, em 1808; Lauvergne, na Frana, em 1841; Hring e Hitizig, na Alemanha, em 1842 e Av-Lallemant, na Alemanha, em 1858. Na sua opinio, apesar de apresentarem uma preocupao em descrever aspectos psicolgicos dos delitos e dos delinquentes, estes autores pecaram por no haver um rigor metodolgico na escolha dos casos e nem uma preocupao em construir uma teoria sobre os dados encontrados. Com relao histria propriamente dita da psicologia criminal, Bonger (1943) conseguiu fazer uma pesquisa bibliogrfica bastante expressiva, envolvendo autores de diversos pases, como Lomb roso, na Itlia, em 1876; Marro,

na Itlia, em 1887; Kurella, Baer e Gross, na Alemanha, em 1893; Aschaffenburg, na Alemanha, em 1904 e Laurent, na Frana, em 1908.Lombroso, psiquiatra, pai da criminologia e criador da antropologia criminal (cincia que estuda a relao entre as caractersticas fsicas do indivduo e a criminalidade), tambm se ocupou da Psicologia do delinquente. Apesar de superficialmente, ele cita um ou dois exemplos e discute os mais diversos temas, tais como a gria dos delinquentes, tatuagem e religiosidade. Para ele, o delinquente insensvel, valente (e s vezes, covarde), inconstante, presunoso, cruel e se caracteriza por uma tendncia a entregar-se bebida, ao jogo e s mulheres. J para Marro, o delinquente se caracteriza principalmente por um defeito em sua capacidade de refletir e de impressionar as pessoas. O alemo Kurella, bigrafo de Lombroso, publicou um estudo bastante extenso sobre Psicologia Criminal onde menciona os seguintes traos como sendo caractersticos dos delinquentes: parasitismo, tendncia a mentir, falta de sentimento de honra, falta de piedade, crueldade, presuno e veemente nsia de prazeres. Baer, ao analisar o comportamento do delinquente, fez significativas observaes sobre a importncia da influncia que o meio ambiente exerce sobre as tendncias psquicas de uma pessoa. Segundo ele, o delinquente representa um caso extremo das caractersticas psquicas que mais abundam na classe social de onde ele procede. Gross trata em seus dois livros da Psicologia Criminal aplicada, ou seja, dos fatores psquicos que podem tomar parte na investigao e no julgamento dos delitos. Seu grande mrito consiste em ser o primeiro a produzir uma crtica da prova e do testemunho, na qual haveria de desenvolver mais tarde como uma ramificao da Psicologia Criminal. -se Laurent, como mdico de prisioneiros, teve grandes e variadas oportunidades para estudar a personalidade do delinquente. Segundo sua opinio, o delinquente um indivduo de inteligncia inferior mdia, descuidado, de pouca simpatia, preguioso, presunoso e pobre de vontade. A partir do final do sculo XIX, a Psicologia Criminal comeou a ser dona do seu prprio destino. Suas investigaes realizaram-se com mais frequncia e como um maior rigor metodolgico. A Alemanha foi o pas que mais se destacou. Gross fundou o Archiv fur Kriminalantropologie und Kriminalistik, abreviadamente conhecido como GrossArchiv. Com mais de noventa volumes, considerado um autntico tesouro para a criminologia e, em muitos aspectos, para a Psicologia Criminal. Aschaffenburg, seguido o exemplo de Gross, em 1904, publicou uma revista que contm igualmente uma grande quantidade de material de interesse para a Psicologia Criminal, assim como estudos de casos separados. Em 1950, Mira Y Lopez utiliza o termo Psicologia Jurdica ao publicar o Manual de Psicologia Jurdica. Ao longo dos seus dezesseis captulos o autor procura discutir o papel da Psicologia no campo do Direito e oferecer conhecimentos sobre o comportamento humano que auxiliem os juristas em suas decises.Mira Y Lopez (2008), numa tentativa de compreender como as pessoas reagem em situaes de conflito, enumerou nove fatores que, segundo ele, seriam responsveis pela reao de uma pessoa em um dado momento, classi icando-os em herdados, adquiridos e mistos f (Figura 1).

Figura 1 - Fatores gerais responsveis pela reao pessoal em um dado momento, segundo Mira Y Lopez. De acordo com Mira Y Lopez (2008), os fatores herdados que influenciam o modo de reao da pessoa so a , constituio corporal, o temperamento e a inteligncia. Segundo ele, quanto constituio corporal, a reao de um homem corpulento difere da de um homem magro e baixo, assim como, uma crtica vinda de um jovem adolescente no ser recebida da mesma forma se for feita por um idoso. O fator morfolgico origina na pessoa um obscuro sentimento de superioridade ou inferioridade fsica em frente s situaes e influencia a determinao do seu modo de reagir. Em outras palavras, a constituio corporal imprime um selo caracterstico na pessoa e condiciona em grande parte o seu jeito de ser. Se por constituio corporal entendemos o conjunto de propriedades morfolgicas e bioqumicas transmitidas ao indivduo por herana, podemos definir o temperamento como a resultante funcional direta da constituio corporal, sendo responsvel pela nossa tendncia mais primitiva de reao em frente dos estmulos ambientais. E com relao

 inteligncia, Mira Y Lopez (2008) defende a idia de que ela nos fornece subsdios para uma adaptao melhor realidade e uma melhor compreenso dela. Portanto, para uma pessoa pouco dotada do ponto de vista intelectual, os recursos de adaptao a uma situao acabaro mais rpido do que para outra um pouco mais inteligente. Pontes (1995, p. 34), seguindo esta mesma linha de pensamento, define a inteligncia como sendo uma capacidade para adquirir e acumular experincias, visando a resolver os problemas que a vida impe. Pontes (1997) apresenta uma importante correlao entre baixo nvel intelectual e insight prejudicado. O Insight a capacidade da pessoa para perceber, assimilar, compreender e elaborar a realidade e os acontecimentos em sua volta. o modo como refletimos sobre as coisas que ocorrem no nosso dia-a-dia. A pessoa cujo insight prejudicado apresenta uma dificuldade de compreenso e de reflexo ante a realidade, sendo difcil assimilar noes de limites, de certo e de errado, de Direito e de deveres e de bem e de mal. Segundo Pontes (1997, p.74), o modo como o insight se origina uma incgnita. Contudo, baseado em sua experincia clnica, ele defende a idia de que o insight estruturado pela integrao da biologia, Psicologia e sociedade. Entretanto, nas grandes alteraes deste, a biologia prevalece. Quando o insight bastante prejudicado ou ausente, a pessoa considerada psictica. E, quando o insight se encontra prejudicado, de tal forma que no h perda total do contato com a realidade, Pontes denomina de falsa normalidade (so as pessoas portadoras de transtornos de personalidade). De acordo com as idias de Pontes (1997), as pessoas que possuem um baixo nvel intelectual em concomitncia com um insight prejudicado tendem a delirar nos atos e no nas idias, apresentando srios transtornos de conduta; podendo vir a ter comportamentos autodestrutivos, impulsivos e agressivos, cujas consequncias vo do suicdio ao homicdio. Em 1887, Marro, como foi comentado anteriormente, havia apontado como uma das caractersticas de personalidade do delinquente, um defeito em sua capacidade de reflexo. Segundo Mira Y Lopez Mira Y Lopez (2008), comum dizermos que o carter o fator mais importante na descrio da personalidade de uma pessoa. De fato, quando enumeramos as caractersticas pessoais de um sujeito, dizemos que o caracterizamos, ou seja, que damos conta do seu carter. Para ele, o carter um fator importantssimo na reao pessoal porque ele costuma definir e determinar a conduta. O carter constitui o trmino das transaes entre os fatores endgenos e os exgenos integrantes da personalidade e representa o resultado desta luta. Na sua opinio, os fatores endgenos impulsionam o indivduo para uma conduta puramente animal, objetivando a satisfao de seus anseios. J os exgenos, ao contrrio, conduzem o indivduo completa submisso ao meio externo. Essa clssica disputa entre o endgeno e o exgeno tem como produto final o tipo de conduta externa que a pessoa apresenta, e isto representaria o seu carter. Na viso de Mira Y Lopez (2008), os fatores adquiridos que influenciam a forma como a pessoa reage so a prvia experincia de situaes anlogas, a constelao, a situao externa atual, o tipo mdio de reao social (coletiva) e o modo de percepo da situao. A experincia prvia de situaes anlogas seria o primeiro fator a considerar puramente exgeno, isto , adquirido em vida. Sem dvida alguma, o exemplo vivido, a experincia anterior influenciam de modo decisivo a determinao da reao atual. Ele denomina de constelao a influncia que a vivncia ou a experincia imediatamente antecedente exerce na determinao da resposta situao atual. evidente que uma pessoa que sai de um concerto de msica ou de um sermo religioso no est com igual disposio para agredir do que quando acaba de ver uma luta de boxe ou uma partida de futebol. A situao externa atual representa a causa, o estmulo desencadeador da reao pessoal e o tipo mdio de reao social diz respeito ao modo como a maioria das pessoas reagiriam a uma dada situao. Para Mira Y Lopez (2008), o comportamento individual reflete a toda hora aspectos da conduta social, ou seja, h em todo momento uma influncia recproca entre o sujeito e seu meio social. De acordo com Mira Y Lopez (2008), o modo de percepo da situao seria o fator mais importante de todos na determinao da reao pessoal. Ele diz respeito subjetividade do ser humano: como o sujeito est percebendo aquele conflito? Quais as impresses, as vivncias, os sentimentos e os pensamentos suscitados nele pela situao? At que ponto ele est sentindo-se agredido ou violentado? Entendemos por subjetividade o modo como o ser humano se relaciona com o mundo e consigo mesmo. Forghieri (1993, p.58), seguindo esta mesma linha de raciocnio, complementa: as situaes que algum vivencia no possuem, apenas, um significado em si mesmas, mas adquirem um sentido para quem as experiencia, que se encontra relacionando sua prpria maneira de existir. Na viso de Naffah Neto (1995, p.199), a subjetividade seria uma espcie de envergadura interior, de vazio, capaz de acolher, dar abrigo e morada s experincias da vida: percepes, pensamentos, fantasias, sentimentos. Para ele, a subjetividade representaria as diferentes expresses de como somos afetados pelo mundo (NAFFAH NETO, 1995, p.199). Neste sentido, a subjetividade seria um espao psquico onde as experincias humanas podem encontrar um lugar de expresso, um registro. Contudo, em se tratando de cincias humanas, as leis no so universais. Um nico fenmeno psquico remete-nos a diversas leituras e modos de compreenso. Estas diversas formas de compreender o fenmeno podem at se complementar ou ser totalmente antagnicas, de modo que a experincia da realidade de um fenmeno pertence unicamente ao domnio de quem a est experienciando e o que o outro pode fazer tentar compreender. Segundo Fernandes (2002, p.126), o desafio que a vida em sociedade apresenta no se limita a apontar uma nica e simplificada explicao do porqu o homem mata outro homem, mas de descobrir o porqu, em circunstncias similares, um homem mata, outro socorre e um terceiro finge que nada viu. A explicao no pode estar em supostos instintos humanos, que tenderiam a dirigir sempre todos os homens numa nica direo, mas, principalmente, nas experincias de suas vidas inteiras, que variam amplamente de uma pessoa para outra. Cohen (1996, p.10) defende a idia de que melhor do que procurar rotular ou classificar tipos criminosos seria

procurar estabelecer possveis relaes entre uma condio humana, em um determinado contexto, com a prtica de ilicitudes. E exatamente esta relao o ponto central de investigao da Psicologia Jurdica. Na perspectiva de Segre (1996, p.27), o criminoso o objeto do estudo criminolgico, num projeto de compreenso dos mecanismos que o levam a descumprir a lei. Mecanismos esses que j so terrivelmente complexos por se relacionar com o universo do homem e cujo enfoque se far sob as ticas mais diversificadas, levando em conta a relatividade das leis. Logo, no existe um perfil criminoso. O que se pretende no estudo criminolgico o vislumbre de algo que d alguma explicao, e, portanto, previsibilidade, realizao do ato criminoso. Menores e loucos: estes os principais clientes que o Direito encaminhou Psicologia. Um livro reeditado em 1923 do eminente jurista Tobias Barreto tinha justamente este ttulo: "Menores e Loucos". A leitura foucaultiana de que a Psicologia a superfcie do mundo moral em que o homem se aliena ao buscar a sua verdade aqui mu ito pertinente. A Psicologia serviu somente como mais uma das tcnicas de exame, procedimento que substituiu cientificamente o inqurito na produo da verdade jurdica (Foucault, 1996). Um exemplo desta viso centrada na psicopatologia objetivando a manuteno da inquestionvel ordem pblica pode ser encontrada no livro Manual de Psicologia Jurdica, de Mira Y Lpes (1945 A histria da Psicologia no Sistema Judicial brasileiro Na coleta de dados realizada em 2005, pelo CFP, junto aos psiclogos que trabalham no sistema prisional dos diferentes estados, foram identificados profissionais que atuam nessa rea desde 1970; todavia, sabemos que o trabalho comeou muito antes. O incio do sculo XX marcado por um perodo que registra a criao de laboratrios de Psicologia no Brasil, que se ocupavam principalmente de exames em doentes mentais, da pesquisa e da Psicologia Experimental, entre outros. Segundo Gomes (2003), em 1906, foi criado o primeiro Laboratrio de Psicologia no Hospital de Alienados do Rio de Janeiro, durante a gesto do mdico Juliano Moreira. De acordo com os estudos de Lhullier (2003, p. 68-71) vrios registros marcam, no perodo de 1890 a 1950, a introduo de procedimentos e prticas da Psicologia, influenciados pelo pensamento positivista, hegemnico no sculo (1897), a atividade de mdico no deveria se restringir aos cuidados com os presos, mas utilizao dos dados fornecidos por esse servio (da Antropologia Criminal) para contribuir com o avano da cincia [...] ele reconhecia a seriedade de sua investigao e a colocava entre as primeiras realizadas no pas com o intuito de clarificar a questo do comportamento criminoso [...] mas uma caracterizao no estaria completa sem englobar tambm a dimenso psicolgica dos detentos. Desse modo, o relator buscou dados que revelam a inteligncia e a memria dos detentos, seus sentimentos de crueldade, ferocidade, vaidade, covardia, sua insensibilidade moral e ausncia de remorso. Investigou tambm suas relaes com os familiares e com a religio, seus vcios, seu comportamento sexual e a possibilidade de regenerao. [...]. No Brasil, na dcada de 20, vrios trabalhos simultneos registram fatos importantes no campo da Psicologia: Ulisses Pernambucano fundou o Instituto de Psicologia de Recife e reestruturou o trabalho de Assistncia s Psicopatas de Pernambuco; em 1923, o psiclogo polons W. Radecki, passou para a histria da Psicologia no Brasil, ao organizar e dirigir o Laboratrio de Psicologia da Colnia de Psicopatas do Engenho de Dentro, no Rio de Janeiro. Os laboratrios, criados para justificar a Psicologia como cincia, desenvolveram prticas psicolgicas, como pesquisas e prestao de servios psicolgicos, ganhando fora, na poca, a prtica da Psicologia Aplicada. A utilizao de testes, principalmente das tcnicas projetivas, amplamente utilizadas em outras reas do conhecimento, tambm marcaram o ingresso do psiclogo no sistema penal brasileiro e foram, em alguns estados, absolutamente incorporadas. No mesmo perodo, um intrigante fato registra o ingresso do preso de nmero 00001 na instituio Manicmio Judicirio do Brasil, que entrou para a histria como o primeiro caso de inimputabilidade no pas. Trata-se do lendrio Febrnio ndio do Brasil, cujo caso terminou em priso perptua, pois a medida de segurana que lhe fora imposta s permitiu que sasse de l morto, aps quase sessenta anos de priso. Jac-Vilela (1999), ao referir-se ao processo de consolidao do Direito Positivo no Brasil, suas novas propostas de tratamento penal e medidas de segurana, faz uma anlise do laudo de trinta e trs pginas, feito pelo mdico Heitor Carrilho, sobre Febrnio ndio do Brasil. Diz ela: [...] seu famoso laudo sobre Febrnio ndio do Brasil, emitido por solicitao da defesa, representa a plena penetrao dos saberes psi nos recnditos antes reservados exclusivamente ao Direito. Esse , portanto, um entendimento que reordena a loucura, apoiado em noes de uma normalidade idealmente cientifizada, a partir do recorte e condensao de saberes diversos, s vezes altamente contraditrios muitos, poca, revolucionrios[...]. Relatos sobre a histria de Febrnio encontrados em diversos textos pesquisados revelam que ele foi preso vrias vezes, a primeira aos 21 anos de idade. Na histria do sistema penal brasileiro, foi ele quem permaneceu o maior tempo encarcerado. Nascido em Minas Gerais, chegou ao Rio de Janeiro com 14 anos, e sobrevivia de prticas ilcitas de menor importncia, evoluindo para outras modalidades criminais mais ousadas, como impostor, ao passar se por mdico ginecologista e cirurgio-dentista. Fraudes de diversas ordens e roubos foram ocorrendo at seu caso se tornar famoso a partir do episdio de abusos sexuais e estrangulamento de dois rapazes, um menor de idade, em 1927. Havia, entretanto, registros anteriores de outros dez rapazes que sofreram abuso sexual por parte de Febrnio, que tinha como prtica tatuar todas as suas vtimas. Febrnio viveu no manicmio judicirio at morrer, em 1984, aos 89 anos, de edema pulmonar e completamente senil. O tratamento fora base de eletrochoques e fortes medicamentos. O cineasta e professor da USP, Carlos Augusto Calil, lanou um curta-metragem intitulado O Prncipe do Fogo, baseado no ttulo do livro de carter mstico e religioso que o prprio Febrnio escreveu e publicou em 1926: As Revelaes do Prncipe do Fogo. Calil encontrou um exemplar dessa publicao na biblioteca de Mrio de Andrade fato raro, j que quase todos os livros foram queimados pela Polcia Federal. Quando em liberdade, aps

vrias passagens pela polcia, Febrnio vendia o livro nas ruas do Rio de Janeiro. Febrnio foi considerado inimputvel4 pela Justia, destitudo de noo de seus atos, encaminhado para internao no primeiro manicmio judicirio do Brasil, inaugurado no Rio de Janeiro, em 1921, que, posteriormente, passou a se chamar Manicmio Judicirio Heitor Carrilho, em homenagem ao seu primeiro diretor (1921- 1954). Segundo comentrios do historiador Ferla (2005, p.170) sobre o laudo de Febrnio: [...] a Antropometria se fez presente em laudos periciais clebres do perodo, muitos deles responsveis pelo prolongamento indefinido da execuo da pena. O caso mais emblemtico o de Febrnio, que absolvido [...] Heitor Carrilho e Manoel Clemente Reyio assinaram o laudo mdico-psicolgico em 20 de fevereiro de 1929. Apesar de quase todo ele ter sido estruturado em torno das questes psquicas em , determinada passagem do laudo, encontramos os registros antropomtricos, sendo registradas as medidas de seu crnio [...] no entanto, nenhuma delas guardava qualquer relao com o laudo[...]. Segundo ainda o mesmo autor, Febrnio foi diagnosticado como: [...] portador de uma psicopatia caracterizada por desvios ticos, revestindo a frmula da loucura moral e perverses instintivas, expressas no homossexualismo com impulses sdicas, estado esse a que se juntam idias delirantes de imaginao, de car ter mstico[...]. O Manicmio Judicirio Heitor Carrilho deu o suporte bsico doutrina positivista da produo cientfica, investigao e explicao dos fenmenos psquicos naturais, seus mtodos e evoluo enquanto cincia. Segundo ainda Ferla: [...] o discurso positivista, e, por conseguinte, o seu programa de interveno social, sempre oscilou entre dois plos: de um lado, a retrica humanista de regenerao do delinqente, em ltima anlise, irresponsvel pelos seus atos, indigno de castigo, portanto; e, de outro, a reivindicao de mecanismos mais eficientes de defesa da sociedade, que possibilitassem a excluso do convvio social de indivduos perigosos [...] Em outras palavras, toda vez que o discurso positivista se mostrava persuasivo no que dizia respeito ao combate criminalidade e ordem social, ganhava adeptos e respaldo social [...] Segundo informaes contidas no trabalho Resgate histrico da Psicologia no Sistema Penitencirio do estado do Rio de Janeiro, realizado pelos psiclogos do sistema penitencirio desse estado, o ingresso dos primeiros psiclogos no sistema penal brasileiro ocorreu no Rio de Janeiro, em meados da dcada de 60, logo aps a regulamentao da profisso no Brasil (1962). No Manicmio Judicirio Heitor Carrilho, no perodo de 1967 a 1976, esses profissionais faziam suas residncias acadmicas integrando o corpo tcnico que trabalhava com os chamados loucos infratores, considerados inimputveis diante da lei, e que cumpriam, naquele estabelecimento hospitalar, a medida de segurana. Contudo, foi a partir da promulgao da Lei de Execuo Penal (Lei Federal n 7.210/84) Brasil (1984), que o psiclogo passou a ser reconhecido legalmente pela instituio penitenciria (Fernandes, 1998). Os psiclogos, procurando atender demanda do poder judicirio, buscaram se especializar nas tcnicas de exame. E foi a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), em 1980, que atendeu a esta reivindicao criando, pela primeira vez no Rio de Janeiro, uma rea de concentrao, dentro do curso de especializao em psicologia clnica, denominada Psicodiagnstico para Fins Jurdicos (Brito, 1999). Em 1986 passou por uma reformulao, tornando se um curso de especializao independente do departamento de clnica, ficando ligado ao departamento de psicologia social. Esse histrico inicial refora a aproximao da Psicologia e do Direito atravs da rea criminal e a importncia dada avaliao psicolgica. Porm, no era apenas no campo do Direito Penal que existia a demanda pelo trabalho dos psiclogos. Outro campo em ascenso at os dias atuais a participao do psiclogo nos processos de Direito Civil. No estado de So Paulo, a participao do psiclogo nas questes judiciais comeou em 1980, no Tribunal de Justia, quando um grupo de psiclogos voluntrios orientava pessoas que lhes eram encaminhadas pelo Servio Social, basicamente apoio a questes familiares, tendo como objetivo principal sua reestruturao e manuteno da criana no lar. Mais tarde, a Lei n 500 do CPC instituiu a contratao do Psiclogo, a ttulo precrio, por um ano, podendo ser recontratado aps esse perodo. Em 1985, o presidente do Tribunal de Justia apresentou Assemblia Legislativa um projeto criando o cargo de psiclogo judicirio, o que significou a consolidao do posto de psiclogo no sistema judicirio. Ainda dentro do Direito Civil, destaca-se o Direito da Infncia e Juventude, rea em que o psiclogo iniciou sua atuao no ento denominado Juizado de Menores. Apesar das particularidades decada estado brasileiro, a tarefa dos setores de psicologia era, basicamente, a percia psicolgica nos processos cveis, de crime e, eventualmente, nos processos de adoo. Com a implantao do Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) Brasil (1990), em 1990, o Juizado de Menores passou a ser denominado Juizado da Infncia e Juventude. O trabalho do psiclogo foi ampliado, envolvendo atividades na rea pericial, acompanhamentos e aplicao das medidas de proteo ou medidas socioeducativas (Tabajaski, Gaiger & Rodrigues, 1998). Essa expanso do campo de atuao do psiclogo gerou um aumento do nmero de profissionais em instituies judicirias mediante a legalizao dos cargos pelos concursos pblicos. So exemplos a criao do cargo de psiclogo nos Tribu nais de Justia dos estados de Minas Gerais (1992), Rio Grande do Sul (1993) e Rio de Janeiro (1998) (Rovinski, 2002). Outro dado histrico importante foi a criao do Ncleo de Atendimento Famlia (NAF), em outubro de 1997, implantado no Foro Central de Porto Alegre e pioneiro na justia brasileira. O trabalho objetiva oferecer a casais e famlias com dificuldades de resolver seus conflitos um espao teraputico que os auxilie a assumir o controle sobre suas vidas, colaborando, assim, para a celeridade do Sistema Judicirio (Silva & Polanczyk, 1998). Isto influenciou tambm o ensino universitrio. Atentos a esta realidade, professores da UERJ (Universidade do Estado do Rio de Janeiro), reformularam a proposta existente, constituindo-se num curso de especializao em

psicologia jurdica, no sendo mais uma rea de concentrao dentro de departamento de clnica, ligando ento -se ao departamento de psicologia social. Esta mudana favoreceu uma nfase muito menor s preocupaes da clnica (ao psicodiagnstico, em particular), voltando-se para questes pertinentes psicologia social. O que passou a nortear esta formao um dos indicadores dispostos no Cdigo de tica Profissional dos Psiclogos. No captulo que trata Das responsabilidades e relaes com instituies empregadoras e outras, artigo 4, pargrafo 1, define este Cdigo : O psiclogo atuar na instituio de forma a promover aes para que esta possa se tornar um lugar de crescimento dos indivduos, mantendo uma posio crtica que garanta o desenvolvimento da instituio e da sociedade. RAMIFICAES E REAS DE ATUAO DA PSICOLOGIA JURDICA Conceitualmente, a Psicologia Jurdica corresponde a toda aplicao do saber psicolgico s questes relacionadas ao saber do Direito. A Psicologia Criminal, a Psicologia Forense e, por conseguinte, a Psicologia Judiciria esto nela contidas. Toda e qualquer prtica da Psicologia relacionada s prticas jurdicas podem ser nomeadas como Psicologia Jurdica. O termo Psicologia Jurdica uma denominao genrica das aplicaes da Psicologia relacionadas s prticas jurdicas, enquanto Psicologia Criminal, Psicologia Forense e Psicologia Judiciria so especificidades a reconhecveis e discriminveis. O acadmico que produz um artigo discutindo as interfaces entre a Psicologia e o Direito; o psiclogo assistente tcnico que questiona as concluses de um estudo psicolgico elaborado por um psiclogo judicirio; como tambm o psiclogo judicirio que elabora uma dissertao de mestrado a partir de sua prtica cotidiana no Foro, todos so praticantes da Psicologia Jurdica. A Psicologia Forense o subconjunto em que se incluem as prticas psicolgicas relacionadas aos procedimentos forenses. aqui que se encontra o assistente tcnico. A Psicologia Forense corresponde a toda aplicao do saber psicolgico realizada sobre uma situao que se sabe estar (ou estar) sob apreciao judicial, ou seja, a toda a Psicologia aplicada no mbito de um processo ou procedimento em andamento no Foro (ou realizada vislumbrando tal objetivo). Incluem as intervenes exercidas pelo psiclogo criminal, pelo psiclogo judicirio, acrescidas daquelas realizadas pelo psiclogo assistente tcnico. A Psicologia Criminal um subconjunto da Psicologia Forense e, segundo Bruno (1967), estuda as condies psquicas do criminoso e o modo pelo qual nele se origina e se processa a ao criminosa. Seu campo de atuao abrange a Psicologia do delinquente, a Psicologia do delito e a Psicologia das testemunhas. A Psicologia Judiciria tambm um subconjunto da Psicologia Forense e corresponde a toda prtica psicolgica realizada a mando e a servio da justia. aqui que se exerce a funo pericial. A Psicologia Judiciria est contida na Psicologia Forense, que est contida na Psicologia Jurdica. A Psicologia Judiciria corresponde prtica profissional do psiclogo judicirio, sendo que toda ela ocorre sob imediata subordinao autoridade judiciria. Principais campos de atuao Na Psicologia Jurdica h uma predominncia das atividades de confeces de laudos, pareceres e relatrios, pressupondo-se que compete Psicologia uma atividade de cunho avaliativo e de subsdio aos magistrados. Cabe ressaltar que o psiclogo, ao concluir o processo da avaliao, pode recomendar soluespara os conflitos apresentados, mas jamais determinar os procedimentos jurdicos que devero ser tomados. Ao juiz cabe a deciso judicial; no compete ao psiclogo incumbir-se desta tarefa. preciso deixar clara esta distino, reforando a ideia de que o psiclogo no decide, apenas conclui a partir dos dados levantados mediante a avaliao e pode, assim, sugerir e/ou indicar possibilidades de soluo da questo apresentada pelo litgio judicial. Contudo, nem sempre o trabalho do psiclogo jurdico est ligado questo da avaliao e consequente elaborao de documentos, conforme se apresenta a seguir. Os ramos do Direito que frequentemente demandam a participao do psiclogo so: Direito da Famlia, Direito da Criana e do Adolescente, Direito Civil, Direito Penal e Direito do Trabalho. Cabe observar que o Direito de Famlia e o Direito da Criana e do Adolescente fazem parte do Direito Civil. Porm, como na prtica as aes so ajuizadas em varas diferenciadas, optou-se por fazer essa diviso, por ser tambm didaticamente coerente. Psiclogo jurdico e o direito de famlia : destaca--se a participao dos psiclogos nos processos de separao e divrcio, disputa de guarda e regulamentao de visitas. Separao e divrcio: os processos de separao e divrcio que envolvem a participao do psiclogo so na sua maioria litigiosos, ou seja, so processos em que as partes no conseguiram acordar em relao s questes que um processo desse cunho envolve. No so muito comuns os casos em que os cnjuges consegu em, de maneira racional, atingir o consenso para a separao. Isso implica resolver o conflito que est ou que ficou nas entrelinhas, nos meandros dos relacionamentos humanos, ou seja, romper com o vnculo afetivo -emocional (Silveira, 2006). Portanto, o psiclogo pode atuar como mediador, nos casos em que os litigantes se disponham a tentar um acordo ou, quando o juiz no considerar vivel a mediao, ao psiclogo pode ser solicitada uma avaliao de uma das partes ou do casal. Processos de separao e divrcio englobam partilha de bens, guarda de filhos, estabelecimento de penso alimentcia e direito visitao. Desta forma, seja como avaliador ou mediador, o psiclogo buscar os motivos que levaram o casal ao litgio e os conflitos subjacentes que impedem um acordo em relao aos aspectos citados. Nos casos em que julgar necessrio, o psiclogo poder, inclusive, sugerir encaminhamento para tratamento psicolgico ou psiquitrico da(s) parte(s).

Regulamentao de visitas: conforme exposto acima, o direito visitao uma das questes a ser definida a partir do processo de separao ou divrcio. Contudo, aps a deciso judicial podem surgir questes de ordem prtica ou at mesmo novos conflitos que tornem necessrio recorrer mais uma vez ao Judicirio, solicitando uma reviso nos dias e horrios ou forma de visitas. Nesses casos, o psiclogo jurdico contribui por meio de avaliaes com a famlia, objetivando esclarecer os conflitos e informar ao juiz a dinmica presente nesta famlia, com sugestes das medidas que poderiam ser tomadas. O psiclogo pode, ainda, atuar como mediador, procurando apontar a interferncia de conflitos intrapessoais na dinmica interpessoal dos cnjuges, com o objetivo de produzir um acordo pautado na colaborao, de forma que a autonomia da vontade das partes seja preservada (Schabbel, 2005). Disputa de guarda: nos processos de separao ou divrcio preciso definir qual dos ex-cnjuges deter a guarda dos filhos. Em casos mais graves, podem ocorrer disputas judiciais pela guarda (Silva, 2006). Nesses casos, o juiz pode solicitar uma percia psicolgica para que se avalie qual dos genitores tem melhores condies de exercer esse direito. Alm dos conhecimentos sobre avaliao, psicopatologia, psicologia do desenvolvimento e psicodinmica do casal, assuntos atuais como a guarda compartilhada, falsas acusaes de abuso sexual e sndrome de alienao parental podem estar envolvidos nesses processos. Pais que colocam os interesses e vaidade pessoal acima do sofrimento que uma disputa judicial pode acarretar aos filhos, na tentativa de atingir ou magoar o ex-companheiro, revelam-se com problemas para exercer a parentalidade de forma madura e responsvel (Castro, 2005). Portanto, nesses casos, a mediao no uma prtica comum, dado o alto nvel de conflitos existentes entre os ex-cnjuges e que os fazem disputar seus filhos judicialmente. Guarda compartilhada: De acordo com Trindade (2004), a guarda exclusiva ou simples aquela em que ambos os genitores mantm o poder familiar, mas as decises recaem sobre o pai guardio. Na guarda compartilhada, ambos os pais detm o poder familiar e a tomada de decises, independentemente do tempo em que os filhos passem com cada um deles. A guarda exclusiva ainda predominante no Brasil, ficando os filhos normalmente sob a custdia da me. Contudo, em junho de 2008, foi sancionado pelo Presidente da Repblica o projeto de lei que prev a incluso da guarda compartilhada na legislao brasileira. O Projeto de Lei n 6.350/2002, de autoria do Deputado T ilden Santiago, define a guarda compartilhada e estabelece os casos em que a mesma ser possvel, ressaltando que a guarda poder ser modificada a qualquer momento, atendendo ao melhor interesse da criana (Brasil, n.d.). H tambm diferenas entre guarda alternada e guarda compartilhada. A primeira implica a possibilidade de cada um dos pais deter a guarda do filho alternadamente, com divises de tempo que podem variar de dias a anos alternados. A guarda compartilhada no implica alternncia de lares, e sim uma co-responsabilizao de dever familiar entre os pais. Cabe observar que o sistema da guarda compartilhada no aplicvel a todos os casos de separao conjugal. Saposnek (1991) destaca que definir se a guarda compartilhada funciona ou no uma tare muito complexa. fa preciso analisar a histria do casal, as disputas pr e ps-divrcio, a idade dos filhos, os estilos de temperamento, a qualidade dos relacionamentos pais-filhos, as habilidades de coping e o exerccio da co-parentalidade. Esse conjunto de aspectos que ser determinante para o sucesso ou fracasso da guarda compartilhada. Sndrome de alienao parental: Este fenmeno tem sido comumente visto no contexto de disputas de guarda (Gardner, 1999). Este termo foi criado pelo psiquiatra norte-americano Richard Gardner. O referido autor observou um aumento significativo das situaes em que um dos genitores programa o filho para alienar-se do outro, na esperana de que isso o favorea na disputa judicial. A partir da, Gardner (2002) constatou no apenas que o genitor alienador incutia no filho idias negativas em relao ao ex-cnjuge, mas que havia tambm uma contribuio dos filhos para essa desmoralizao. Sem essa contribuio da criana, no possvel falar em SAP, pois a mesma s se estabelece mediante a complementaridade entre destruio da imagem pelo genitor e pelo prprio filho, ainda que influenciado pelo primeiro. O alienador caracteriza-se como uma figura superprotetora, que pode ficar cego de raiva ou animar-se por um esprito de vingana provocado pela inveja ou pela clera. Geralmente, coloca-se como vtima de um tratamento injusto e cruel por parte do outro genitor, do qual tenta vingar-se fazendo crer aos filhos que aquele no merecedor de nenhum afeto. Dias (2006) observa que o detentor da guarda, ao destruir a relao do filho com o outro, assume o controle total, unindo-se ao filho. O pai no-guardio passa a ser considerado um invasor, um intruso a ser afastado a qualquer preo. Esse conjunto de manobras confere prazer ao alienador em sua trajetria de promover a destruio do antigo parceiro. Seu objetivo distanciar o filho do outro genitor (Simo, 2007) por meio de interceptao de ligaes e de correspondncias e pelo uso de termos pejorativos e crticas ostensivas ao estilo de vida. Dessa forma, conforme observa Silva (2006), o filho absorve essa negatividade em relao ao genitor aliena do, sentindo-se no dever de proteger o alienador. Assim, estabelece-se um pacto de lealdade em funo da dependncia emocional e material, que faz com que o filho demonstre medo em desagradar ou em opor se ao genitor guardio. Para o diagnstico da sndrome de alienao parental, Gardner (2002) ressalta a importncia de realizar entrevistas conjuntas, com todas as partes envolvidas e em todas as combinaes possveis. Falsas acusaes de abuso sexual: sabido que situaes de abuso sexual intrafamiliar so freqentes e apresentam conseqncias danosas s vtimas (Flores & Caminha, 1994). De acordo com Kaplan e Sadock (1990), aproximadamente 50% do abuso cometido por membros da famlia. Contudo, o foco aqui apresentado ser nas alegaes de abuso sexual que envolvem a disputa de guarda, o que exige do psiclogo uma postura mais crtica sobre o assunto. Calada (2005) observa que no se deve iniciar uma avaliao de abuso sexual considerando que a denncia seja vlida. A atitude deve ser de respeito e de busca de evidncias. necessrio investigar o entorno histrico e social da famlia, jamais levando em considerao apenas o relato da criana, o que pode nos levar ao erro de entrar na sua fantasia. H que se atentar tambm para o fenmeno da negao, que um perfil no s dos abusadores mas tambm dos falsos acusados. O acusado fornecer informaes e documentos importantes, que devem ser checados e, se necessrio, includos na investigao. Myers (1992) ressalta que a entrevista com a vtima

tambm muito complicada por inmeros fatores, como memria, sugestionabilidade, habilidade para distinguir entre realidade e fantasia e a veracidade das afirmaes. Calada, Cavaggioni e Neri (2001) sugerem que a entrevista seja conduzida de maneira que a criana se sinta livre o suficiente para relatar o que desejar, ou seja, no h uma histria a ser contada. importante acessar a memria, e no aquilo que foi instrudo ou ouvido repetidamente. Perguntas diretivas do avaliador podem ocasionar sugestionabilidade da criana e talvez prejudic-la permanentemente. Psiclogo jurdico e o direito da criana e do adolescente : destaca-se o trabalho dos psiclogos junto aos processos de adoo e destituio de poder familiar e tambm o desenvolvimento e aplicao de medidas socioeducativas dos adolescentes autores de ato infracional. Adoo: os psiclogos participam do processo de adoo por meio de uma assessoria constante para as famlias adotivas, tanto antes quanto depois da colocao da criana. A equipe tcnica dos Juizados da Infncia e da Juventude deve saber recrutar candidatos para as crianas que precisam de uma famlia e ajudar os postulantes a se tornarem pais capazes de satisfazer s necessidades de um filho adotivo (Weber, 2004). A primeira tarefa de uma equipe de adoo garantir que os candidatos estejam dentro dos limites das disposies legais e a segunda iniciar um programa de trabalho com os postulantes aceitos, elaborado especialmente para assessorar, informar e avaliar os interessados, e no apenas selecionar os mais aptos (Weber, 1997). Como a adoo um vnculo irrevogvel, o estudo psicossocial torna-se primordial para garantir o cumprimento da lei, prevenindo assim a negligncia, o abuso, a rejeio ou a devoluo. Alm do trabalho desenvolvido junto aos Juizados da Infncia e Juventude, existe tambm o dos psiclogos que trabalham nas Fundaes de Proteo Especial. Essas instituies tm como objetivo oferecer um cuidado especial capaz de minorar os efeitos da institucionalizao, proporcionando s crianas e aos adolescentes abrigados uma vivncia que se aproxima realidade familiar. Os vnculos estabelecidos com os monitores que cuidam delas so facilitadores do vnculo posterior na adoo, uma vez que se estabelece e se mantm nos mesmos a capacidade de vincular-se afetivamente. As relaes substitutas provisrias, representadas pelo acolhimento institucional que abriga os que aguardam uma possibilidade de incluso em famlia substituta, so decisivas para o desenlace do processo de adoo (Albornoz, 2001). Destituio do poder familiar: o poder familiar um direito concedido a ambos os pais, sem nenhuma distino ou preferncia, para que eles determinem a assistncia, criao e educao dos filhos. Esse direito assistido aos genitores, ainda que separados e a guarda conferida a apenas um dos dois. Porm, a legislao brasileira prev casos em que esse direito pode ser suspenso, ou at mesmo destitudo, de forma irrevogvel. A partir desta determinao judicial, os pais perdem todos os direitos sobre o filho, que poder ficar sob a tutela de uma famlia at a maioridade civil. O papel do psiclogo nesses casos fundamental. preciso considerar que a deciso de separar uma criana de sua famlia muito sria, pois desencadeia uma srie de acontecimentos que afetaro, em maior ou menor grau, toda a sua vida futura. Independentemente da causa da remoo - doena, negligncia, abandono, maus-tratos, abuso sexual, ineficincia ou morte dos pais - a transferncia da responsabilidade para estranhos jamais deve ser feita sem muita reflexo (Cesca, 2004). Adolescentes autores de atos infracionais: o Estatuto da Criana e do Adolescente prev medidas socioeducativas que comportam aspectos de natureza coercitiva. So medidas punitivas no sentido de que responsabilizam socialmente os infratores, e possuem aspectos eminentemente educativos, no sentido da proteo integral, com oportunidade de acesso formao e informao. Os psiclogos que desenvolvem seu trabalho junto aos adolescentes infratores devem lhes propiciar a superao de sua condio de excluso, bem como a formao de valores positivos de participao na vida social. Sua operacionalizao deve, prioritariamente, envolver a famlia e a comunidade com atividades que respeitem o princpio da no discriminao e no estigmatizao, evitando rtulos que marquem os adolescentes e os exponham a situaes vexatrias, alm de impedi-los de superar as dificuldades na incluso social. Psiclogo jurdico e o direito civil: o psiclogo atua nos processos em que so requeridas indenizaes em virtude de danos psquicos e tambm nos casos de interdio judicial. Assistente tcnico: O Cdigo de Processo Civil prev a figura do perito. O juiz pode determinar o trabalho de um perito em questes tcnicas que esto fora de sua rea do conhecimento e que so importantes para melhor subsidiar sua sentena. Os peritos podem ser de diversas reas do conhecimento: engenheiros, mdicos, psiclogos e assistentes sociais, para citar alguns exemplos. O Cdigo de Processo Civil regido pelo Princpio do Contraditrio. Isto significa que dada a cada uma das partes do processo a possibilidade de discutir todos os documentos produzidos. Significa debater tanto a concluso a que o expert chegou , quanto as operaes realizadas durante a percia. Para auxili-las a debater as questes tcnicas envolvidas, tanto as partes quanto o promotor podem contratar um assistente tcnico com a finalidade de acompanhar o trabalho do perito. A relao entre o Assistente Tcnico e o Perito deve ser de colaborao, pautada na tica e no conhecimento tcnico, o que no quer dizer que eles devam necessariamente concordar. Assim, podemos ter no mesmo processo laudos divergentes, do perito e assistentes, que podem expressar no apenas interesses diversos mas tambm pontos de vista diferentes a respeito da mesma questo. Finalmente, cabe mencionar que a relao entre o Assistente Tcnico e o Juiz indireta. Espera-se que o Juiz considere suas colocaes, no mnimo com a mesma ateno que deve dar aos outros elementos trazidos ao processo, no entanto, diferenciando as funes profissionais. Dano psquico: o dano psquico pode ser definido como a sequela, na esfera emocional ou psicolgica, de um fato particular traumatizante (Evangelista & Menezes, 2000). Pode-se dizer que o dano est presente quando so gerados efeitos traumticos na organizao psquica e/ou no repertrio comportamental da vtima. Cabe ao psiclogo, de posse de seu referencial terico e instrumental tcnico, avaliar a real presena desse dano. Entretanto,

o psiclogo deve estar atento a possveis manipulaes dos sintomas, j que est em suas mos a recomendao, ou no, de um ressarcimento financeiro (Rovinski, 2005). Interdio: a interdio refere-se incapacidade de exerccio por si mesmo dos atos da vida civil. Uma das possibilidades de interdio previstas pelo cdigo civil so os casos em que, por enfermidade ou deficincia mental, os sujeitos de direito no tenham o necessrio discernimento para a prtica dos atos da vida civil. Nesses casos, compete ao psiclogo nomeado perito pelo juiz realizar avaliao que comprove ou no tal enfermidade mental. justia interessa saber se a doena mental de que o paciente portador o torna incapaz de reger sua pessoa e seus bens (Monteiro, 1999). As questes levantadas em um processo de interdio incluem a validade, nulidade ou anulabilidade de negcios jurdicos, testamentos e casamentos. Alm dessas, ficam prejudicadas a contrao de deveres e aquisio de direitos, a aptido para o trabalho, a capacidade de testemunhar e a possibilidade de ele prprio assumir tutela ou curatela de incapaz e exercer o poder familiar (Taborda, Chalub & Abdalla-Filho, 2004). Psiclogo jurdico e o direito penal: o psiclogo pode ser solicitado a atuar como perito para averiguao de periculosidade, das condies de discernimento ou sanidade mental das partes em litgio ou em julgamento (Arantes, 2004). Portanto, destaca-se o papel dos psiclogos junto ao Sistema Penitencirio e aos Institutos Psiquitricos Forenses. A criao da Lei de Execuo Penal (LEP), em 1984, foi um marco no trabalho dos psiclogos no sistema prisional, pois a partir dela o cargo de psiclogo passou a existir oficialmente (Carvalho, 2004). A Lei 10.792/2003 trouxe mudanas LEP, uma vez que extinguiu o exame criminolgico feito para instruir pedidos de benefcios e o parecer da Comisso Tcnica de Classificao Brasil (2003). Para a concesso de benefcios legais, as nicas exigncias previstas so o lapso de tempo j cumprido e a boa conduta. No entanto, h uma presso por parte do Ministrio Pblico e Poder Judicirio pela continuidade das avaliaes tcnicas. No estado de So Paulo, aps as rebelies ocorridas no sistema penitencirio, as avaliaes tcnicas esto voltando a ser uma exigncia para a concesso dos benefcios legais (S, 2007). As avaliaes psicolgicas individualizadas, previstas em lei, so inviveis nos presdios brasileiros em razo das superpopulaes existentes. Pelo mesmo motivo, proporcionar um tratamento penal aos apenados ou estabelecer outro tipo de relaes institucionais com os demais funcionrios, internos e/ou seus familiares so tarefas difceis para os psiclogos que trabalham junto ao sistema carcerrio (Kolker, 2004). Existe ainda o trabalho dos psiclogos junto aos doentes mentais que cometeram algum delito. Esses sujeitos recebem medida de segurana, decretada pelo juiz, e so encaminhados para Institutos Psiquitricos Forenses (IPF). Alm de abrigar esses doentes mentais, os IPF so responsveis pela realizao de percias oficiais na rea criminal e pelo atendimento psiquitrico rede penitenciria. Atualmente existem no Brasil 28 instituies psiquitricas forenses e cerca de 4 mil internos (Piccinini, 2006). Psicologia Penitenciria ou Carcerria: estudos sobre reeducandos, interveno junto ao recluso, preveno de DST/AIDS em populao carcerria, atuao do psiclogo, trabalho com agentes de segurana, stress em agentes de segurana penitenciria, trabalho com egressos, penas alternativas (penas de prestao de servio comunidade). Psiclogo jurdico e o direito do trabalho: o psiclogo pode atuar como perito em processos trabalhistas. A percia a ser realizada nesses casos serve como uma vistoria para avaliar o nexo entre as condies de trabalho e a repercusso na sade mental do indivduo. Na maioria das vezes, so solicitadas verificaes de possveis danos psicolgicos supostamente causados por acidentes e doenas relacionadas ao trabalho, casos de afastamento e aposentadoria por sofrimento psicolgico. Cabe ao psiclogo a elaborao de um laudo, no qual ir traduzir, com suas habilidades e conhecimento, a natureza dos processos psicolgicos sob investigao (Cruz & Maciel, 2005). Vitimologia: objetiva a avaliao do comportamento e da personalidade da vtima. Cabe ao psiclogo atuante nessa rea traar o perfil e compreender as reaes das vtimas perante a infrao penal. A inteno averiguar se a prtica do crime foi estimulada pela atitude da vtima, o que pode denotar uma cumplicidade passiva ou ativa para com o criminoso. Para tanto, a anlise feita desde a ocorrncia at as consequncias do crime (Brega Filho, 2004). Alm disso, a vitimologia dedica-se tambm aplicao de medidas preventivas e prestao de assistncia s vtimas, visando, assim, reparao de danos causados pelo delito. Psicologia do testemunho : os psiclogos podem ser solicitados a avaliar a veracidade dos depoimentos de testemunhas e suspeitos, de forma a colaborar com os operadores da justia. O chamado fenmeno das falsas memrias tem assumido um papel muito importante na rea da Psicologia do Testemunho. Hoje, sabe-se que o ser humano capaz de armazenar e recordar informaes que no ocorreram. As falsas memrias podem resultar da repetio de informaes consistentes e inconsistentes no depoimento de testemunhas sobre o mesmo evento. preciso desenvolver pesquisas na rea que possam contribuir para a elucidao dos mecanismos responsveis pelas falsas memrias e, assim, auxiliar o aprimoramento de tcnicas para avaliao de testemunhos (Stein, 2000). Uma rea recente e relacionada Psicologia do Testemunho que vem ganhando espao o Depoimento sem Dano, que objetiva proteger psicologicamente crianas e adolescentes vtimas de abusos sexuais e outras infraes penais que deixam graves sequelas no mbito da estrutura da personalidade. Esse projeto foi criado no Segundo Juizado da Infncia e Juventude de Porto Alegre, em razo das dificuldades enfrentadas pela justia na tomada de depoimentos de crianas e adolescentes (Cezar, 2007). Trata-se da possibilidade de crianas e jovens, acomodados em salas especialmente projetadas com cmeras e microfones, serem inquiridos em processos judiciais por psiclogos ou assistentes sociais. A fim de atingir tais objetivos, importante que o tcnico entrevistador possua habilidade em ouvir, demonstre pacincia, empatia, disposio para o acolhimento e capacidade de deixar o depoente vontade durante a audincia. O tcnico deve, ainda, conhecer acerca da dinmica do abuso e, preferencialmente, possuir experincia em situaes de percia, o que facilita a compreenso e interao de todos os envolvidos no ato judicial

(Cezar, 2007). Desta forma, a insero de uma equipe psicossocial no mbito da justia respeita e preserva o estado emocional da vtima, permitindo, assim, um processo menos oneroso e mais justo para o caso. No entanto, em maio de 2008, o Jornal do Conselho Federal de Psicologia apresenta a matria CFP contra Depoimento Sem Dano, ressaltando-se que a criana no pode ter o dever de depor na Justia. Psicologia Policial/Militar: treinamento e formao bsica em Psicologia Policial, avaliao pericial em instituio militar, implantao do curso de direitos humanos para policiais civis e militares. Uma outra oportunidade que tem surgido para a atuao dos profissionais da Psicologia a Mediao Interdisciplinar. Fundamental distinguir a atividade de Conciliao e Mediao: a Conciliao tem como finalidade o acordo, a resoluo de um impasse. A Mediao no tem como finalidade o acordo e sim o estabelecimento ou restabelecimento da comunicao e a ampliao da responsabilidade na tomada de decises. Deve-se tomar cuidado com a confuso entre Conciliao e Mediao, em que pode se fazer crer que o trabalho est sendo realizado num nvel mais profundo de uma Mediao, quando, na verdade, est se colocando a sujeira embaixo do tapete se no houver uma conscientizao do significado deste conflito. O resultado desta confuso que o conflito retornar com igual ou maior fora. A Conciliao um instituto que tem seu grande valor desde que diferenciado do da Mediao Interdisciplinar. A Mediao e Conciliao no podem ser mal utilizadas, visando somente desafogar o Judicirio. Atualmente vemos um movimento em que so recrutados Mediadores voluntrios, que esto na verdade fazendo Conciliaes, como forma de diminuir as demandas ao Poder Judicirio. No cabe aqui um posicionamento contra a finalidade destas empreitadas, mas alertar para a confuso e o tratamento indevido que est sendo dado aos conflitos. No Brasil, de acordo com um levantamento realizado por Frana (2004), a Psicologia Jurdica est presente em quase todas as reas de atuao. Todavia, a autora destaca que h uma grande concentrao de psiclogos jurdicos atuando na Psicologia penitenciria e nas questes relacionadas famlia, infncia e juventude, enquanto que na Psicologia do testemunho, na Psicologia policial e militar, na Psicologia e o Direito Civil, na proteo de testemunhas, na Psicologia e o atendimento aos juzes e promotores, na Psicologia e os Direitos Humanos e na autpsia psquica h uma carncia muito grande de psiclogos jurdicos. Se, antes da dcada de 90, o trabalho do psiclogo quase que se restringia a fazer percia e parecer, desde ento ganhou novas modalidades. Seu trabalho tem sido tambm o de informar, apoiar, acompanhar e dar orientao pertinente a cada caso atendido nos diversos mbitos do sistema judicirio. H uma preocupao praticamente inexistente antes com a promoo de sade mental dos que esto envolvidos em causas junto Justia, como tambm de criar condies que visem a eliminar a opresso e a marginalizao. Tem-se priorizado a formao de equipe interdisciplinar, o grupo de estudo (para aprofundamento de questes tericas que a prtica cotidiana coloca), o estudo de caso, o acompanhamento psicolgico, as atividades de integrao e de intercmbio com outros profissionais (da Justia, e tambm de instituies externas, como a sade e a educao - neste caso, a escola, mas tambm o meio acadmico) para permitir uma viso mais ampliada dos diferentes servios disponveis e estabelecer parcerias e procedimentos de encaminhamento. Na Vara de Famlia, Brito, especialista em questes referentes a esta rea, defende que a equipe de psiclogos deve priorizar o trabalho com os pais com o objetivo de chegar a um acordo sobre os cuidados e a guarda dos filhos, auxiliando-os na procura por respostas prprias dentro de suas possibilidades e histria familiar. Isto porque, quando os pais no chegam a um acordo sobre a guarda de filhos, o juiz deve deferir a guarda ao responsvel que rena condies mais apropriadas para educar as crianas, cabendo ao outro o direito de visitao(Brito,1999). E como saber quem tem mais condies ? Quais os critrios para esta avaliao, que feita pelos psiclogos? Ela defende tambm que a equipe de psicologia assessore o atendimento criana e ao jovem envolvidos numa disputa judicial. Ou seja, que o trabalho do psiclogo auxilie na resoluo dos conflitos que fazem com que a famlia recorra ao poder judicirio, ao invs de ser um profissional que se limita a fazer parecer para o juiz aplicar a lei, que muitas vezes no cumprida, expressando a repetio de problemas familiares no elaborados, e o caso retorna Justia, num processo que se alonga por vrios anos, sem diminuir o conflito e a dor dos envolvidos . Maria de Ftima da Silva Teixeira e Ruth C. da Costa Belm, psiclogas com longa experincia nas Varas da Infncia e Juventude, em artigo em que falam de maneira muito interessante sobre o desenvolvimento do Ncleo de Psicologia, defendem tambm, junto ao Juizado da Comarca do Rio de Janeiro, a importncia de se fazer grupo de adolescentes, de pais e de casais guardies e adotantes. No trabalho na 2 Vara, junto aos adolescentes a quem se atribui a prtica de atos infracionais, elas atentam para a funo do psiclogo como sendo, no mais de inves tigador, e daquele que faz um laudo que pode funcionar como um pr-veredicto judicial, mas o de construir, junto ao adolescente uma possibilidade de escuta, descontruindo lugares j marcados para cada parte envolvida- lugar de adolescente infrator, perigoso, marginal, vtima da sociedade; lugar de me ou pai negligente, abusador; lugar de criana incapaz, abusada, difcil. Estes adjetivos funcionam como estigmas fortes, parecendo muitas vezes como um sobrenome, tal a carga identificatria que adquirem , escrevem ainda estas psiclogas (Teixeira e Belm, 1999: 66). A psicloga jurdica do Tribunal de Justia de So Paulo Dayse C. F. Bernardi resume de maneira clara a importncia da atuao do psiclogo na instncia judiciria - repousa na possibilidade desse profissional abordar as questes da subjetividade humana, as particularidades dos sujeitos e das relaes nos problemas psicossociais, expressos nas Varas da Infncia e Juventude, com o contexto social e poltico que as definem(Bernardi 1999: 108). RELAO ENTRE DIREITO E PSICOLOGIA JURDICA

Segundo Popolo (1996), uma modalidade de relao entre a Psicologia jurdica e o Direito o modelo de subordinao. Nesse caso, a Psicologia jurdica torna-se uma Psicologia aplicada para atender demanda jurdica e, assim, contribuir para o melhor exerccio do Direito. O mesmo tipo de subordinao ocorre entre Psicologia e Psiquiatria forense, na qual o saber psicolgico est a servio da Psiquiatria, assumindo a funo de assessor. Portanto, o psiclogo atua como auxiliar do mdico e contribui com a elaborao do diagnstico clnico, no entanto, o responsvel pela avaliao o mdico, e no o psiclogo. Esse mesmo autor (POLOLO, 1996) no identifica problema no fato de a Psicologia jurdica atender s demandas do mundo jurdico, nem de responder s suas perguntas; a questo no permitir a estagnao da Psicologia jurdica nesse tipo de relao. Mesmo que a prtica psicolgica seja limitada numa instituio jurdica, importa ao pensamento psicolgico transcender s solicitaes do mundo jurdico. Tambm importa refletir sobre a possibilidade de responder, sob o ponto de vista psicolgico, todas as perguntas lanadas pelo jurdico. Nesses termos, a questo a ser considerada diz respeito correspondncia entre prtica submetida e conhecimento submetido. Um se traduz no outro. Por fim, a outra modalidade de relao entre a Psicologia jurdica e o Direito a de complementaridade, caracterizada pela interseo entre o conhecimento psicolgico e o jurdico. Dessa forma, pode haver dilogo e interao entre os saberes. No entanto, focalizando a rea penal, a modalidade de relao entre o Judicirio e a Psicologia de subordinao. Muitas vezes, juzes chegam a indicar o instrumento a ser utilizado numa avaliao psicolgica. Frente s mudanas que aqui abordamos, importante levantarmos a questo sobre a funo e atribuies do psiclogo na rea jurdica. Se, por um lado, o trabalho implica numa parceria com os outros profissionais, em particular, aqueles do campo do direito, por outro, com certeza favorece que o psiclogo, com a legitimidade que lhe confere seu campo especfico de saber, tenha autonomia para definir suas funes dentro do sistema judicirio. E isto em relao direta com uma prtica situada dentro de um contexto histrico e cultural, em contnua transformao. Vejamos ento como, principalmente, a partir dos anos 90, esta prtica se diversificou e ampliou o seu campo de ao junto ao sistema judicirio. Afinal, quem o cliente do psiclogo ? A instituio que lhe demanda o trabalho ou o sujeito que por algum motivo foi inserido no discurso institucional ? Sem desconsiderar a importncia que ocupa a instituio em nosso trabalho, nosso cliente o sujeito que atendemos.

Na atuao da Psicologia Forense na elaborao do laudo e na pericia psicologica deve ser abservado algumas etapas necessrias para elaborao do processo. Inicia-se com Estudo das partes do processo;: Data do delito Data da notificao Verso do acusado Verso da vtima Verso das testemunhas Na seqncia a importncia da Entrevista Psicolgica investigando-se: Peculiaridades Contrato Relato do ocorrido Dados de anamnese Posteriormente ocorre a avaliao das funes cognitivas; Funcionamento global Peculiaridades (ex: cpia de desenho) Levanta-se dados para uma avaliao de personalidade; Uso de tcnicas psicolgicas Relaciona-se os resultados e faz-se anlise dos dados apurados Descrio minuciosa da avaliao Etapa conclusiva: Relacionar todas as informaes colhidas Elaborao do Laudo ou Parecer.