1.

Парадигма – это

мало изученная инфекция, поражающая умы ученых и не подлежащая

лечению
ситуация кризиса в науке
признанные всеми научные достижения, которые дают научному сообществу
модель постановки проблем и их решений
образ науки, сформированный обществом
нет ответа

2. Целью классических трудов и учебников является

демонстрация действительной практики научного исследования

популяризация научного знания
убедительное и доступное изложение актуальных достижений науки
подробное изложение того, кто, как и почему пришел к некоторому открытию
нет ответа

3. Согласно Т. Куну, историки науки должны

искать отношение между идеями ученого и идеями научного сообщества, к

которому он принадлежит (учителей, современников и непосредственных
преемников)
заниматься сбором данных о том, кто когда и что открыл или изобрел
искать в прежней науке непреходящие элементы, которые сохранились до
современности
переквалифицироваться и заняться наконец-то чем-нибудь действительно
полезным
нет ответа

4. Если человека снабдить знанием о том, что такое научный метод «вообще», то
исследуя неизвестную ему область

он сможет, рассуждая вполне логически, прийти к единственно верному

выводу
он сможет, рассуждая вполне логически, прийти к любому из множества
несовместимых между собой выводов
он не сможет сделать в этой области ни одного исследовательского шага
он подаст в суд в связи с явным насилием над человеческой личностью и
нарушением прав человека
нет ответа

5. Т. Кун указывает на то, что наблюдения и опыт сами по себе

 являются единственным критерием истинности нашего знания
вводят нас в заблуждение по причине их субъективности
являются основой научного исследования, его источником
не могут определить специфического содержания науки
нет ответа

6. Допущение, на котором основывается нормальная наука:

нормальная наука – это рутина, но что-то героическое в ней есть

мы знаем, что ничего не знаем
ученые знают, каков окружающий нас мир
научные революции – зло
нет ответа

7. Смена научных парадигм/теорий, несовместимых друг с другом, влечет за

собой

панику в научном сообществе, влекущую неспособность к плодотворной

работе
сдвиг в проблемах, подлежащих исследованию, а также в стандартах,
оценивающих научность
изобретение научной терминологии, принципов познания и законов природы и
общества «с нуля»
резкое увеличение смертности среди носителей предыдущей парадигмы
нет ответа

8. К смене научных парадигм приводит

появление новых научных фактов

плановая экономика, требующая систематических научных достижений
наличие конкуренции между различными научными группами
тоска и желание повеселиться в среде ученых