1ER. AO GUA DE ESTUDIO PARA EXAMEN FINAL BLOQUE 1 SISTEMA DE NUMERACIN EGIPCIO (pg.

14-15) a) Menciona cul es la base numeracin que utilizaban los egipcios. b) Menciona qu principio utilizaban los Egipcios en su sistema de numeracin c) Con smbolos Egipcios representa la siguiente operacin: i. 2345 + 349 = 2694 SISTEMA DE NUMERACIN BABILNICO (pg. 16-17) a) Menciona cul es la base numeracin que utilizaban los Babilnicos. b) Menciona los tres principios que utilizaban los babilnicos en su sistema de numeracin. c) Utiliza la tabla y representa con smbolos Babilnicos la siguiente operacin: i. 2360

SISTEMA DE NUMERACIN MAYA (pg. 18-19) a) Menciona cul es la base numeracin que utilizaban los Mayas. b) Menciona los principios que utilizaban los Mayas en su sistema de numeracin. c) Utiliza la tabla y representa con smbolos Mayas la siguiente operacin: ii. 339

SISTEMA DE NUMERACIN ROMANO (pg.20-21) a) b) c) d) Menciona cul es la base numeracin que utilizaban los Romanos. Menciona los principios que utilizaban los Romanos en su sistema de numeracin. Qu indica una raya sobre un nmero Romano? Representa con smbolos Romanos las siguientes cantidades: iii. 34, 44, 569, 57208

SISTEMA DE NUMERACIN DECIMAL (pg. 24-25) a) Calcula las siguientes potencias: 105, 103, 108, 10 b) Escribe como se leen las siguientes cantidades: iv. 234 456 975, 498 124 678 974 c) La extensin territorial de nuestro pas es un milln novecientos sesenta y cuatro mil trescientos setenta y cinco kilmetros cuadrados. FRACCIONES EN LA RECTA NUMRICA I, II, III Y IV (pg. 30-37) a) Menciona qu son fracciones equivalentes. b) Escribe cmo se representan las fracciones equivalentes en la recta numrica c) Elabora una recta numrica en la que identifiques las siguientes fracciones: i. 4/1 , 6/2, 12/4, 14/4 y 1/3 d) Traza una recta y ubica el punto que se encuentra exactamente a la mitad de 1/3 y 2/3 e) Menciona qu es una fraccin simplificada. NMEROS DECIMALES EN LA RECTA NUMRICA. (Pg.38-39) a) Cmo convertimos una fraccin en un nmero decimal? b) Localiza los siguientes nmeros en la recta numrica. i. 1.315, 1.319, 1.325, 1.328, 1.311, 1.327 y 1. 332 SUCESIONES (pg.40-45) a) b) c) d) Qu es sucesin numrica? Menciona qu es trmino de una sucesin Menciona, qu es regla de sucesin Determina la regla de la siguiente sucesin: i. 5-9-13-17-21-25-29-33 ii. Cul es el trmino que se encuentra en la posicin nmero 13 de la sucesin anterior? iii. 2-4-6-8-10-12-14-16-18 iv. Determina los trminos 10, 15, 18, 21 y 30 de la sucesin anterior.

FORMULAS GEOMETRICAS I y II (pg.46-49) a) Escribe la frmula para determinar el permetro de un rectngulo, un cuadrado, un tringulo y un hexgono b) Escribe la frmula para encontrar el rea de un rectngulo, un cuadrado, un tringulo y un hexgono SIMETRIA I, II Y III (pg. 50-55) a) Menciona qu es el eje de simetra b) Con base a los ejercicios de la pg. 55 de tu libro de texto, elabora una figura, traza su eje de simetra y la reflexin de la figura que elaboraste. PROPORCIONALIDAD DIRECTA I Y II (pg. 58-61) a) Menciona cul es la condicin para que dos conjuntos de cantidades se consideren directamente proporcionales. b) Un kilo de frijol cuesta $10.00, dos kilos $20.00, tres kilos $30.00, cunto costaran 12 kilos? c) Determina la constante de proporcionalidad del ejercicio anterior

d) Observa la sucesin de cuadrados y completa la siguiente tabla.

2 Figura Lado Permetro rea

4 1 2 8 4

6 2 3 4

REPARTO PROPORCIONAL (PG. 62-63) a) En el taller de cocina de Cecilia hicieron natilla usando la misma receta, despus mezclaron sus postres. Natilla de Cecilia 4 Natilla de Azucena 8 Natillas juntas 12 9/4 18 3

Yemas de huevo Azcar (tazas) Leche (tazas) Cucharadas de esencia de vainilla

PROBLEMAS DE CONTEO (pg.64-67) a) Unos alumnos quieren vender camisetas para recaudar fondos para una excursin. Tienen camisetas de tres tamaos, Chica, mediana y grande (ch, m y g); de dos colores, rojo y verde (r, v) y con dos adornos distintos, una luna y un sol (l y s), Cuntas camisetas diferentes tienen? Cul es la operacin con que puedes calcularlo? b) Un grupo de siete personas que se citaron para salir juntas se saludaron al verse todas, cuntos saludos se intercambiaron? c) Una habitacin tiene cinco puertas De cuntas maneras es posible entrar por una puerta y salir por otra distinta? BLOQUE II PROBLEMAS ADITIVOS CON FRACCIONES Y DECIMALES (pg. 72-79) a) Diego y Gerardo compraron dos litros de jugo, si Gerardo consumi de litro y Diego 1/5 de litro, Cunto jugo quedo? b) En un grupo de 1ro de secundaria, 2/5 de los alumnos juegan futbol y 1/3 basquetbol, Qu parte de los alumnos no practica ninguno de estos deportes? c) Un transportador de mercancas posee un camin que puede cargar hasta 10 toneladas. Si se le ha encomendado llevar 5 cargas de 2.4 t, 1.7 t, 1.82 t, 3.1 t y 1.3 t, Podra llevar estas cargas en un solo viaje? d) Realiza las siguientes operaciones: i. 3/5 + 4/3 + 2/8= ii. 47.5 + 355.3=

MULTIPLICACION DE FRACCIONES I, II Y II (Pg. 80-85) a) Resuelve las siguientes operaciones: i. 12/8 X 8/12= ii. 3/9 X 2= b) Encuentra la tercera parte cada una de las siguientes fracciones: i. 4/5, 2/8 y 3/12

DIVISION DE FRACCIONES (pg. 86-87) a) Resuelve las siguientes operaciones: i. 3/5 2/9= ii. 7 2/5 = b) En un grupo de la secundaria tienen seis tiras de listn de longitudes distintas para hacer unos adornos, desean cortar cada tira en pedazos de 1/3 de metro, cuntos pedazos obtendrn de cada tira? Longitud de las tiras (metros) 3 6 5/3 9/3 7 1/3 8 1/3 Numero de pedazos de 1/4 m que se pueden obtener

MULTIPLICACION DE NMEROS DECIMALES I y II (pg. 90-93) a) Realiza las siguientes operaciones (poner procedimiento y resultado) i. 0.789 X 27.964= ii. 1342.876 X .098= b) El automvil de Gabriel consume aproximadamente 0.85 l. Por cada kilometro. Anota en la tabla los litros de gasolina que consume Kilmetros 1 10 100 100 10 000 Litros que se consumen

MEDIATRIZ I Y II (pg. 96-99) a) Qu es la mediatriz? b) Traza una lnea recta de 5.5 cm y utilizando el comps y una regla, traza su mediatriz c) Traza una circunferencia de 2.5 cm de radio, traza una cuerda en cualquier punto de la circunferencia y a partir de ella, encuentra el centro de la circunferencia.

BISECTRIZ (pg. 100-101) a) b) c) d) e) qu es una semirrecta? qu es un ngulo? Traza un ngulo e identifica cada una de sus partes qu es la bisectriz de un ngulo? Traza un ngulo y traza su bisectriz utilizando el comps.

CONSTRUCCION DE POLIGONOS I Y II (pg. 102- 105) a) b) c) d) Menciona las caractersticas de un polgono regular. Cuntos ngulos centrales tiene un pentgono? cunto mide cada ngulo central de un pentgono? Traza una circunferencia y posteriormente construye un octgono a partir de la circunferencia trazada.

REA DEL ROMBOIDE, TRINGULO, TRAPECIO, ROMBO Y POLIGONOS REGULARES (pg. 106 -113) a) b) c) d) e) f) Escribe la frmula del rea del romboide. Escribe la frmula del rea del tringulo Escribe la frmula del rea del trapecio Escribe la frmula del rea del rombo Escribe la frmula del rea de un polgono regular. Un heptgono mide 7 cm de lado y de apotema 4.5 cm. Determina su rea.

PROPORCIONALIDAD DIRECTA (pg. 116-117) a) Para elaborar pasteles, Laura utiliza dos huevos por cada siete cucharadas de azcar. Cuntos huevos se requieren para mezclar con una cucharada de azcar? (exprsalo en una fraccin simplificada y en numero decimal) b) Con base en la informacin anterior completa la siguiente tabla: Cucharadas 7 14 21 3 de azcar Huevos 2

FACTORES DE PROPORCIONALIDAD I Y II (pg. 118-121) a) observa los rectngulos. El rectngulo dos es una copia del rectngulo uno pero de menor tamao. Rectngulo 1 rectngulo 2

8 cm 12 cm b) Cul es la altura del rectngulo dos? 6 cm

BLOQUE III PLANTEAMIENTO Y SOLUCION DE ECUACIONES (pg. 132-139) a) Qu es una incgnita? b) Cmo encontramos la solucin de una ecuacin? c) Comprueba si los valores de las incgnitas que se dan son o no soluciones de las siguientes ecuaciones: a. X=5 Ecuacin: 2x + 3 = 5x 1 b. X= 0.5 Ecuacin: 3x + 0.75 = 5x 0.25
d) Plantea la ecuacin del rectngulo y encuentra el valor de x.

Ecuacin: P = __________________

x = __________________ P= 36.5

CONSTRUCCION DE TRIANGULOS I Y II (pg. 144-147) a) Construye un triangulo con lados de 4 cm y 5 cm que formen un ngulo de 60 UNIDADES DE REA (pg. 154-155) a) Cmo se abrevian las siguientes cantidades? Un centmetro cuadrado, un decmetro cuadrado y un metro cuadrado. b) Realiza las siguientes conversiones. a. 10 km2 =_______________ hm2= _______________ dam2=__________________m2 b. 45 000 dm2 =_______________ m2= _______________ dam2=__________________hm2

PROPORCIONALIDAD VALOR FALTANTE (pg. 160-163) a) Para preparar cinco frascos de dulce de manzana se han usado 16 manzanas, Cuntas manzanas se necesitan para preparar 8 frascos? b) Una maquina fabrica 8 000 clavos en 6 horas, Cunto tiempo necesita para hacer 11 000 clavos? PORCENTAJES (pg. 164-167) a) En una tienda ofrecen un 35% de descuento en todas las prendas, si una playera cuesta $250.00 Cul es su precio con descuento? Cul es su precio con descuento mas el 16% de IVA? FRECUENCIA ABSOLUTA Y RELATIVA (pg. 170-171) a) b) c) d) Qu es la frecuencia relativa? Cmo se calcula la frecuencia relativa? Completa la tabla. Anota las frecuencias relativas con nmeros decimales Las tallas de zapatos de hombres vendidas en un almacn durante la semana fueron las siguientes:

ALMACEN DE ZAPATOS EL TROTADOR 8 9 9 7 7 8 9 8 9 7 8 6 8 6 8 9 8 7 6 8 7 8 7 10 9 8 9 8 6 8 9 8 9 10 6 9 9 6 9 11

8 8 9 7 6 8 9 6 7 6

TALLA 6 7 8 9 10 11

FRECUENCIA FRECUENCIA ABSOLUTA RELATIVA 9 8 16 14 2 1

GRFICAS I (pg. 172-173) a) Representa las frecuencias relativas del ejercicio anterior en una grfica de barras, utiliza la escala que mejor te convenga.

ESPACIO MUESTRAL (pg. 180-181) a) qu es un experimento aleatorio o de azar? b) Realiza el espacio muestral del lanzamiento de dos dados. c) Cuntos posibles resultados hay al lanzar dos dados? PROBABILIDAD FRECUENCIAL (pg. 182-183) a) Qu es probabilidad frecuencial? b) Se lanzo una moneda seis veces, de las cuales cuatro veces cay sol, cul fue la probabilidad frecuencial de que caiga sol para este evento? PROBABILIDAD CLSICA (pg. 184-185) a) Considera el experimento de lanzar un dado y contesta lo siguiente: a. Cul es la probabilidad clsica de que al lanzar el dado caiga un nmero par? b. Cul es la probabilidad clsica de que al lanzar el dado caiga seis o un nmero menor que seis?

NMEROS CON SIGNO (pg. 192-193) a) Representa las siguientes cantidades con nmero a. Veinticinco grados bajo cero b. Cincuenta y siete punto ocho grados sobre cero

VALOR ABSOLUTO (pg. 194-195) a) qu es el valor absoluto? b) Escribe los nmeros que se piden: a. Un nmero cuyo valor absoluto sea 5 _____________ b. Un nmero negativo cuyo valor absoluto sea mayor que 3 _____________ POTENCIAS (pg. 198-199) a) Cmo se lee 3.52? b) 3.52 es menor o mayor que 3.5? c) Cul es la potencia de 52? RAIZ CUADRADA a) cul es la raz cuadrada de 5 576? (hacer procedimiento) RELACIONES FUNCIONALES I (pg. 202-203)
a)

Observa la siguiente sucesin de figuras, completa la tabla y grafica los valores que obtuviste en la tabla.

Fig. 1 X y

fig. 2

fig. 3

fig. 4 3 4

fig. 5 5 6

Numero 1 2 de figura Nmero 1 de cuadrados Elige la escala que mejor te convenga.

CONSTRUCCION DE CIRCULOS (pg. 208-209) a) Traza una circunferencia que toque los seis puntos de la siguiente figura:

PERIMETRO Y REA DEL CIRCULO (Pg. 210-213) a) b) c) d) e) Qu es la circunferencia? Cul es la frmula para calcular la circunferencia? Cul es la frmula para calcular el rea de un crculo? cul es el valor de pi? Determina el valor del permetro y del rea de un crculo que tiene un radio de 50 cm.

ADICION Y SUSTRACCION DE NUMEROS CON SIGNO I Y II (pg. 225-227) a) Resuelve las siguientes operaciones: a. -4 +6= b. -5 + (-4)= c. 36 + (-18) + (-19)=