:Jf,онфе
и t2. А. Vlн 1iбeJJ
' ..
Л. Д. ȻȿɅɖɄɂɇȾɂ Я. ɄɈɇɎȿȾȿɊȺɌɈȼ
и Я. А. ɒɇȿɃȻȿɊȽ
ɂɋɌɈɊɂəɌȿɏɇɂɄɂ
ȾɨɩɭɳɟɧɨȽɥɚɜɧɵɦɭɩɪɚɜɥɟɧɢɟɦ
ɩɨɥɲɩɟɯɧɢɱɟɫɤɢɯɢɚɲɢɧɨɫɬɶɪɨɢɬɟɥɶɧɵɯɜɭɡɨɜ
ɆɢɧɢɫɬɟɪɫɬɜɚɜɵɫɲɟɝɨɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹɋɋɋɊ
ɜɤɚɱɟɫɬɜɟɭɱɟɛɧɢɤɚ
ɞɥɹ ɷɧɟɪɝɟɬɢɱɟɫɤɢɯɢ ɷɥɟɤɬɪɨɬɟɯɧɢɱɟɫɤɢɯ
ɜɵɫɲɢɯɭɱɟɛɧɵɯɡɚɜɟɞɟɧɢɣɢɮɚɤɭɥɶɬɟɬɨɜ
rocY ɞɚɪɫɬɜɟɧɧɨɟɗɇȿɊȽȿɌɂɑȿɋɄɈȿɂɁȾȺɌȿɅɖɋɌȼɈ
ɆɈɋɄȼȺ l 95б ɅȿɇɂɇȽɊȺȾ
ɗɌ
ɜɤɧɢɝɟɢɡɥɚɝɚɟɬɫɹɢɫɬɨɪɢɹ
ɪɚɡ
ɨɢɬɢɹ ɬɟɯOɢɤɢ ɝɥɚɜɧɶWɦ ɨɛɪɚɡɨɦ
ɝɢɞɪɨɷɧɟɪɝɟɬɢɤɢ ɬɟɩɥɨɷɧɟɪɝɟɬɢɤɢ
ɢ ɷɥɟɤɬɪɨɷɧɟɪɝɟɬɢɤ ɜɊɨɫɫɢɢ ɢ
за ɪɭɛɟɠɨɦ ɫ ɞɪɟɜ--ɟɣɲ
ɯ ɜɪɟɦɟɧ
ɞɨ--DWWDɥD ХХ ɜɟɤɚ
Ʉɧɢɝɚ ɩɪɟɞɧɚɡɧɚWWɟɧɚ ɞɥɹ ɫɬɭ
ɞɟɧɬɨɜ ɜɬɭɡɨɜ ɢ ɞɥɹ ɢɧɠɟɧɟɪɧɨ
ɬɟ
ɯɧɢ
Wɟɫɤɢɯɪɚɛɨɬɧɢɤɨɜ
ɉɊȿȾɂɋɅɈȼɂȿ
Г л а в а д е в я т а я . О ткры ти е я в л е н и я эл ек тр о м агн и тн о й и н д у к
ции и разви ти е эл ек тр и ч ес к и х машин д о 70-х го д о в XIX в.
9-1. Открытие явления электромагнитной и н дукц и и .........................214
9-2. Объяснение явления Aparo и построение первого электро-
машинного г е н е р а т о р а .........................................................................218
9-3. Установление закона направления индуктированного тока и
исследования электромагнитов ............................................................220
9-4. Основные направления в развитии электрических машин по
стоянного т о к а ......................................................................................... 221
9-5. Основные этапы развития электродвигателя постоянного тока 222
9-6. Основные этапы развития электрохимических источников
т о к а ..............................................................................................................238
9-7. Основные этапы развития электромашинных генераторов по
стоянного т о к а ..........................................................................................242
9-8. Исследование процессов в электрических генераторах . . . 251
9-9. Краткое з а к л ю ч е н и е ............................................................................. 252
Г л а в а о д и н н а д ц а т а я . К р а т к а я х а р а к т е р и с т и к а р азв и ти я н е
ко то р ы х о тр а сл ей техн ики в п ер и о д п о б е д ы и у т в е р ж д е н и я
к ап и та л и зм а в п е р е д о в ы х с т р а н а х ..................................................... 290
11-1. Развитие машиностроения и м е т а л л о о б р а б о т к и .....................290
11-2. Развитие горного дела и м етал лурги и ......................................... 292
11-3. Развитие химии и некоторых отраслей химической техно
логии ...........................................................................................................295
11-4. Развитие строительной техники и железнодорожного строи
тельства .................................................................................................. 297
11-5. Открытие закона сохранения и превращения энергии . . . 301
11-6. К раткое заклю чение..............................................................................321
Г л а в а т р и н а д ц а т а я . О бщ ая х а р а к т е р и с т и к а р а зв и ти я тех н и
ки в п ер и о д у п а д к а к а п и т а л и з м а ..................................................... 354
13-1. Обострение противоречий капитализма и его влияние на
развитие т е х н и к и .................................................................................. 354
13-2. Развитие топливной пром ы ш лен ности ......................................... 360
13-3. Развитие м еталлурги и.......................................................................... 361
13-4. Развитие маш иностроения................................................................. 362
13-5. Развитие химической п р о м ы ш л е н н о с т и ......................................364
13-6. Зарождение и развитие автомобилестроения и сам олето
строения ...................................................................................................366
13*7. К раткое заклю чение................................................. ............................ 368
Г л а в а ч е т ы р н а д ц а т а я . Р а зв и т и е т е п л о э н е р г е т и к и и г и д р о
э н е р г е т и к и в п ери од у п а д к а к а п и т а л и з м а ................................. 369
14-1. Концентрация промышленности и влияние электротехники
на развитие теплоэнергетики и г и д р о эн е р ге ти к и ..................... 369
14-2. Развитие к о т л о с т р о е н и я ...................................................................373
14-3. Предпосылки возникновения паровой ту р б и н ы ......................... 386
14-4. Развитие турбостроения ..............................................................387
14-5. Развитие двигателей внутреннего с г о р а н и я ............................. с92
14-6. Зарождение газовой т у р б и н ы .......................................................... 396
14-7. Развитие ги д роэн ергети к и ................................. .....................397
14-8. К раткое заклю чение.............................................................................. 406
Г л а в а п я т н а д ц а т а я . З а р о ж д е н и е и р азви ти е техн и ки т р е х
ф азн ого т о к а ..................... ..................................................................... 407
15-1. Открытие явления вращающегося магнитного поля . . . . 408
15-2. Двухфазная си с те м а.............................................................................. 410
15-3. Система трехфазного т о к а ..................................................................413
15-4. Первая линия электропередачи трехфазным т о к о м ................ 422
155. Р азработка основ теории переменного т о к а .............................427
15-6. К раткое заклю ч ен и е..............................................................................432
Г л а в а ш е с т н а д ц а т а я . З а р о ж д е н и е р ад и о те х н и к и и э л ек
троники ...............................................................................................................433
16-1. Возникновение предпосылок для решения проблемы беспро
волочной электрической с в я з и ......................... .....................433
16-2. Изобретение радио и зарождение радиотехники ..................... 436
16-3. И зобретение электронной л а м п ы ..................................................442
16-4. О ткрытие фотоэлектрического э ф ф е к т а ..................................... 445
16-5. К раткое заклю чение.............................................................................. 447
Г л а в а с е м н а д ц а т а я . Н ач ал о э л е к т р и ф и к а ц и и ................................. 448
17-1. Экономические предпосылки э л е к т р и ф и к а ц и и ......................... 448
17-2. Развитие электростанций постоянного т о к а ............................. 449
17-3. Первые электростанции переменного т о к а ............................. 456
17-4. Развитие техники электропередачи и высоковольтных вы
ключателей ...............................................................................................465
17-5. Новый этап в развитии электропривода в связи с постро
ением трехфазного асинхронного д в и г а т е л я .............................475
17-6. Применение электрической энергии на транспорте и в про
мышленной т е х н о л о г и и ...................................................................... 479
J7-7. К раткое з а к л ю ч е н и е .......................................................................... 483
Рекомендуемая л и те р ату р а.......................................................................................484
Именной у к а з а т е л ь ...................................................................................................486
ВВЕДЕНИЕ
Наукой установлено, что главной силой в системе условий
материальной жизни общества является производство материаль
ных благ, необходимых для того, чтобы общество могло жить и
развиваться. Эти материальные блага — пища, одежда, обувь,
жилище, топливо, орудия — производятся в 'процессе труда. Про-
тцесс труда претерпел значительное развитие от простейшего мус
кульного труда, не требовавшего от своего исполнителя особых
знаний, до квалифицированного труда современного рабочего,
требующего серьезных познаний и умения для управления слож
ными машинами. Ho как бы ни изменялся характер процесса тру
да, последний не может протекать без средств труда. Средства
труда суть материальные вещи или комплексы вещей, которыми
человек воздействует на вещество природы. Воздействие может
быть самым разнообразным: механическим, химическим, тепло
вым, и в зависимости от формы воздействия средство труда при
нимает конкретную форму молота, генератора, печи и т. п.
К средствам труда относятся не только те, которые оказы
вают непосредственное воздействие на предмет труда (орудия
труда), но и те, которые создают условия для процесса труда
(освещение, отопление, транспортные средства и т. д.).
Совокупность средств труда и составляет содержание понятия
«техника». Здесь слово «совокупность» не следует понимать как
некоторую связь между отдельными средствами труда, обусло
вливающую их совместное действие (например, «паровой котел,
турбина, электрогенератор, распредустройство и т. п.). Здесь
совокупность понимается просто как наличие всех вместе взятых
средств труда, находящихся в распоряжении общества на том
или ином этапе его развития.
Определение: «техника — это совокупность средств труда» —
не отвечает на вопрос: почему средства труда дают возможность
производить материальные блага? Ответ на этот вопрос важен
потому, что и форма, и материал средств труда неразрывно свя
заны с выполняемыми ими процессами , определяются этими про
цессами (топор должен быть острым, молот — тяжелым, пружи
н а — гибкой, тигель — огнеупорным и т. п.). Далее, поскольку
средства труда создаются людьми, необходимо знать (причины
их появления и возможности их изготовления, без чего нельзя
изучать развитие техники, т. е. переход ее от ,применения простых.:
средств труда 1K применению более сложных. При ©сем многооб
разии процессов труда общим для них является изменение пред
мета труда. Это -может быть изменение геометрической формы
(ковка, прокатка, резание и т. д.), изменение структуры (закалка,
отжиг и т. д.), изменение состава (окисление, получение спла
вов, синтетиков и т. д.), и возможные иные изменения, но всякое-
изменение (формы, структуры, состава и т. д.) неизбежно свя
зало с соответствующими изменениями энергии как в пределах
одного ее вида, так и при переходах из одного взда в другой.
В процессе производства материальных благ человек исполь
зует вещество и энергию.
Особое свойство высоко организованной материи— !мышле
ние, дает 'возможность познания -природы и как следствие этого
познания активное обращение человека к природе за ее вещест
вом и энергией для их использования в процессе производства
материальных благ.
Человек использует первичную энергию природы (биологи
ческую, гидравлическую, тепловую) или преобразует ее во вто
ричную (например, в электрическую), затем направляет энергию*
в той или иной форме, при посредстве орудия труда на вещество-
предмета труда, где энергия обусловливает желательный процесс
изменения формы, состава, структуры и т. д., в результате кото
рых получается намеченный продукт.
Приведенная расстановка справедлива для любого уровня
развития техники. Первобытный человек использовал свою био
логическую энергию, направляя ее на выполнение механической^
работы в виде ударов одним камнем по другому для того, чтобы
придать последнему форму топора. Современный рабочий ис
пользует электроэнергию, преобразованную в механическую энер
гию, направляя ее на выполнение операции резан-ия или ковки,,
проката или волочения.
Теперь мы можем ответить не только на вопрос, из чего сла
гается техника, но и на вопросы о том, откуда она появилась,
чем вызвано ее появление, как она выполняет свое назначение.
Мы знаем, что техника есть совокупность средств труда, что эти
средства труда созданы человеком, что нужны они для производ
ства материальных благ, что это производство осуществляется
благодаря использованию энергии природы. Зная все это, «мы «мо
жем дать следующее определение: техника есть совокупность
средств труда, создаваемых человеком на основе познания зако
нов природы для того, чтобы направлять энергию природы на ее
вещество с целью производства материальных благ. История тех
ники — наука о развитии техники и его закономерностях.
Для изучения техники существуют технические науки.
История техники исследует вещественные формы средств тру
да, применявшихся человеком на различных ступенях его разви
тия, и ‘процессы, выполняемые этими средствами труда. С этой
точки зрения история техники — техническая наука.
Ho история техники — не только техническая наука.
Способ производства материальных благ, в осуществлении
-которого техника играет существенное значение как составная
^асть производительных сил (слагающихся из средств труда и
людей, управляющих ими), складывается не только из одних про
изводительных сил, но и из производственных отношений людей.
Производительные силы и производственные отношения находят
ся в связи, определяемой законом обязательного соответствия
производственных отношений характеру производительных сил.
'Производственные отношения определяются состоянием произво
дительных сил, изменяются с их !изменением, но, с другой сторо
ны, сами влияют на ускорение или замедление их развития. По
этому изучать развитие техники как существенного элемента
производительных сил нельзя без изучения смены производствен
ных отношений.
Поэтому история техники является также и общественной
•наукой.
Периодизация истории техники в основном совпадает с перио
дизацией истории развития человеческого общества, основанной
на смене общественно-экономических формаций. Поэтому разви
тие техники целесообразно рассматривать в соответствии с уста
новленной периодизацией развития общества, а именно:
а) развитие техники при докапиталистических формациях,
включающих в себя первобытно-общинное, рабовладельческое и
^феодальное общества, а также и период начального накопления
капитала, когда зарождение и первоначальное развитие новой
техники в недрах феодального общества создали все предпосыл
ки становления капитализма;
б) развитие техники при капитализме, охватывающее период
победы и утверждения капитализма, период начавшегося его
упадка и период дальнейшего углубления кризиса капитализма,
.длящийся по настоящее время в империалистических странах;
в) развитие техники при социализме и в условиях перехода
к коммунизму.
Итак, история техники связана и с техническими, и с обще
ственными науками. He меньшее значение имеет связь истории
техники с естествознанием. История техники связана с естество
знанием постольку, поскольку технические науки основаны на
естествознании, направлены на практическое использование от
крытых естествознанием законов объективного мира в процессе
производства материальных благ. Развитие естествознания, по
знание закономерностей природы, определяло пути развития тех
ники как метода практического использования открытых законо
мерностей, а техническая практика, открывая новые явления,
ставила перед естествознанием задачи объяснения этих явлений,
вызывая зарождение новых отраслей естествознания. Так, напри
мер, открытие атмосферного давления (направило на «использо
вание силы атмосферы» усилия изобретателей, приведшие к ста
новлению парового двигателя. Техническая практика построения
и эксплуатации паровых двигателей со своей стороны явилась
причиной зарождения термодинамики и других наук.
Таким образом, для изучения истории техники необходимо не
только знать современное естествознание, но и путь его истори
ческого развития; необходимо развитие техники исследовать в
неразрывной связи с развитием естествознания.
Если уровень развития техники определяется степенью позна
ния законов природы, то характер и направленность этого разви
тия, его темпы определяются экономическими законами обще
ственных фор^маций.
Поэтому для изучения истории техники необходимо знать так
же и экономические законы развития общества.
Объект исследования истории техники — исторические данные
и события: орудия, средства труда, время их возникновения, внед
рения, отмирания; методы -использования тех или иных техниче
ских объектов; деятельность людей, вносивших новое в технику,
методы их работы, результаты их трудов, условия, в которых
протекала их деятельность, и т. п.
Для выявления этих фактов служат следующие источники:
средства труда разных эпох и народов как в подлинниках, так
и представленные в виде выполненных по «им чертежей, фотогра
фий, моделей, описаний; труды деятелей науки и техники; завод
ская техническая документация; патенты!, архивные фонды, являю
щиеся источником неопровержимых документальных сведений,
помогающих восстанавливать действительную картину возникно
вения, развития и отмирания того или иного исторического явле
ния; техническая и научная периодика, содержащая в себе не
только описания тех или иных технических объектов, но и зачас
тую характеризующая отношение к ним современников; -научная
литература по истории техники (так называемая историко-техни
ческая литература). Советская историко-техническая литература
быстро раз(Б1ивается, охватывая все большее количество проблем,
относящихся :к развитию техники. Буржуазная историко-техни
ческая литература весьма обширна и содержит большой и цен
ный фактический материал, требующий, однако, критического
подхода, так как оценка этого материала буржуазными истори
ками техники в большинстве своем идеологически порочна и на
правлена в сторону идеализации капитализма.
Приведенные источники дают обширный фактический мате
риал, являющийся объектом исследований истории техники.
Все исторические факты, являющиеся объектом изучения ис
тории техники, представляют собой только !материал для позна
ния закономерностей развития техники, подобно тому как, напри
мер, объект изучения палеонтолога — остатки ископаемых жи
вотных — является материалом для познания закономерностей
развития органической природы.
Свои научные методы история техники как наука в равной
степени и техническая, и общественная черпает как из естество
знания и технических наук, так и из наук общественных. Из пер
вых история техники заимствует методы эксперимента и его
обобщения, математические, графические, графо-аналитические
и аналогичные методы. Из наук общественных история техники
заимствует общий для 'всех наук глубоко научный метод маркси
стской теории — исторический и диалектический материализм.
История техники должна уметь находить узловые точки раз
вития техники в форме 'переходов на новую качественную сту
пень. Так, например, развитие «производства и связанное с ним
все более и более широкое применение водяных колес вызвали
кризис гидроэнергетики и переход к теплоэнергетике; увеличение
дальности электропередачи вызвало переход к технике трехфаз
ного тока и т. д. Развитие техники, как и всякое развитие, вы
зывается наличием внутренних противоречий, раскрытие которых
необходимо для понимания развития техники.
Глава первая
РАЗВИТИЕ ТЕХНИКИ
П!РИ ПЕРВОБЫТНО-ОБЩИННОМ СТРОЕ
1-1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРВОБЫТНО-ОБЩИННОГО СТРОЯ
Фиг. 1*1. Ручные ударные орудия Фиг. 1-2. Ручные режущие орудия
из кремня. из кремня.
что в свою очередь направляло деятельность людей на усовер-
шенствование орудий.
Постепенно человек перешел к обработке каменного орудия
путем придания природному камню форм, соответствующих по-
требным технологическим щюцессам (острая кромка, вес, зазуб
рины и т. п.).
Древнейшим каменньш орудием человека было ударное ору
дие (фиг. 1-1), применением которого (человек осваивал первые
технологические приемы: удар, нажим, раздробление. Подобное
орудие давало возможность человеку убить зверя, раздробить
кости. Вместе с тем применение простейшего орудия уже способ
ствовало развитию руки человека и его мышления, поскольку в
процессе труда он должен был предвидеть результат своей дея
тельности.
Наиболее широкое применение для изготовления орудия полу
чил кремень, что объясняется его твердостью, сочетающейся со
способностью раскалываться на тонкие пластинки с острыми ре
жущими краями. Из кремня изготовлялись различные орудия, в
том числе ножи и скребки (фиг. 1-2), применяя которые человек
освоил новые технологические приемы — резание и строгание.
С развитием рук и мышления человек освоил еще один техно
логический прием — сверление, что позволило ему закрепить пе
реход от простых орудий к составным — к каменным молотам
или топорам (фиг. 1-3). Использование !кинетической энергии па
д а ю щ е й 1маосы
(камня-ударника) было расширено: рукоятка уве
личила путь и скорость падения и, следовательно, работу удара.
Мускульная энергия человека трансформировалась в концентри
рованную энергию удара, что сделало возможным охоту на круп-
йььх животных и расширило использование богатств природы.
По дошедшим до нас древнейшим орудиям человека мы ви
дим, что некоторые формы этих орудий оказались в высшей сте
пени живучими и продолжают применяться до сих пор (форма
клина, топора, пилы и
т. п.)* В таких орудиях че
ловек, опираясь на прак
тический опыт, совершен
но правильно использовал
некоторые законы приро
ды, чем и объясняется
историческая устойчи
вость отдельных форм
орудий труда.
Большое значение в
развитии -первобытного об Фиг. 1-3. Составные орудия (каменные MO"
щества имело изобретение лоты, топор и мотыга с деревянными ру
лука и стрелы, возмож коятками).
ность чего была обуслов
лена развитием человека, накопившего значительный опыт в со-
здании различных орудий труда.
Изобретение лука и стрелы значительно расширило возмож
ности присвоения продуктов природы; оно также характеризова
ло значительный пропресс человека. Как указывал Энгельс, «Лук,
тетива и стрела составляют уже очень сложное оружие, изобре
тение которого предполагает долго накапливаемый опыт и изо
щренные умственные силы, следовательно, и одновременное зна
комство со множеством других изобретений» 1. Действительно,
данные археологических раскопок показывают, что на этой сту
пени своего развития ,человек освоил относительно сложные тех
нические -приемы: комбинации резания и удара, усовершенство
ванные приемы сверления, пиление, шлифование. Освоение этих
приемов позволило производить шлифованные каменные топоры,
палицы, молоты, костяные копья, дротики и стрелы, кинжалы,
рыболовные крючки, гребни, деревянные челноки с веслами, буме
ранги. Дальнейшее развитие человека -приводит к тому, что он
начинает изготовлять орудия не только в процессе все расширяю
щегося присвоения продуктов природы, но и для изготовления
новых, более сложных орудий, связанного с переходом от про
стого -присвоения к воздействию на природу.
1 Ф. Э н г е л ь с , Происхождение семьи, частной собственности и госу
дарства, Госполитиздат, 1951, стр. 21—22.
2*
1-3. ПЕРЕХОД ОТ ПРИСВОЕНИЯ К ВОЗДЕЙСТВИЮ НА ПРИРОДУ
дх.
1-7* к р а т к о е з а к л ю ч е н и е
Глава вторая
РАЗВИТИЕ ТЕХНИКИ ПРИ РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОМ СТРОЕ
2-1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОГО СТРОЯ
Основой производственных отношений при рабовладельческом
строе являлась собственность рабовладельца на средства произ
водства, на производителя (материальных благ — раба и на про
дукт его подневольного труда. Такие производственные отноше
ния в основном соответствовали состоянию производительных
сил этого периода, развивавшихся в условиях дальнейшего раз
деления труда между земледелием, скотоводством -и ремеслом и
все расширявшегося обмена продуктами и обогащения одних за
счет труда других. Рабовладельческое общество — классовое, в
котором эксплуатирующим классом были рабовладельцы, а экс
плуатируемым — массы бесправных рабов. В руках рабовладель
цев находилось и орудие классового порабощения — государство.
Техника и культура рабовладельческих государств создава
лись на костях «многих тысяч рабов; история рабовладельческого
общества — это история кровавой борьбы -между рабовладельца
ми и рабами.
Ф. Энгельс указывает, что рабство «...скоро сделалось господ
ствующей формой производства у всех народов, которые в своем
развитии пошли дальше древней общины, но в конце концов
оно стало также одной из главных причин их упадка. Только
рабство сделало возможным в более крупном масштабе разде
ление труда между земледелием и промышленностью -и таким
путем создало условия для расцвета культуры древнего мира»
Крупные рабовладельческие государства находились на террито
рии Азии (среди (них Урарту, Хорезм, Ассирия, Вавилония, Пер
сия, Финикия, Китай, Индия), Европы (Греция, Рим) и на тер
ритории Африки (Египет, Карфаген). *
Буржуазные фальсификаторы истории часто замалчивали или
принижали роль великого китайского народа, узбеков, таджиков
и других народов Средней и Восточной Азии в создании мировой
культуры, пытаясь подкрепить свои расистские «теории» о неспо
1 Ф. Э н г е л ь с , Анти-Дюринг, 1948, стр. 169.
собности восточных народов к самостоятельному развитию и
творчеству.
«Работы советских археологов доказали, что находившиеся на
территории СССР государства Урарту и Хорезм за много сотен
лет до возникновения рабовладельческих государств Европы
имели большие достижения в технике, искусстве и культуре: на
роды этих стран применяли серебро, медь, железо, разнообраз
ные металлические орудия, создавали грандиозные гидротехни
ческие сооружения и ирригационные системы, имели письмен
ность. То же можно сказать и о рабовладельческих государствах.
Китая и Индии.
Отдельные рабовладельческие государства имели свои харак
терные особенности развития. BiMeere с тем развитие техники во
всех рабовладельческих государствах имело общие черты. П о
этому о развитии техники при рабовладельческом строе можно
судить на основе материалов, относящихся к разным рабовла
дельческим государствам как выразителям этого общественного
строя.
Для рабовладельческого общества, в котором производитель
материальных благ — раб был отделен от средств производства*
характерным явилось наличие крупных противоречий, в сильной
степени влиявших на развитие техники данного периода. С од
ной стороны, все углубляющееся разделение труда приводило*
к специализации работников, совершенствованию орудий труда
и повышению его производительности; с другой стороны, основ
ной создатель /материальных ценностей — раб не был ни в какой
степени заинтересован в применении 'более производительных
орудий, в -повышении производительности труда. Рабовладелец
же старался получить от рабов максимум продукта только за
счет изнуряющей интенсификации труда.
Увеличение производства материальных благ могло происхо
дить в этих условиях только за счет увеличения числа рабов,
занятых в производстве. Уже известные возможности использо
вания 'источников водной энергии, которые позволили бы увели
чить производительность труда, в этот период не были реализо
ваны, так как подобное использование требовало значительных
первоначальных затрат со стороны рабовладельца,, а для
эксплуатации нуждалось в более квалифицированной рабочей
силе.
Рабовладельческий способ производства не стимулировал раз
вития изобретательской мысли, направленной к повышению про
изводительности труда и облегчению труда рабов. Прогресс руч
ного инструмента за весь период рабовладельческой формации
был незначителен. Из -более сложных устройств получили неко
торое развитие только такие, которые могли выполнять опера
ции, невыполнимые при любом числе привлеченных рабов, как,
например, подъем больших тяжестей.
Постепенно рабский труд стал господствующим способом про
изводства в рабовладельческих государствах, основой произво
дительных сил общества.
Противоречия между классами рабовладельцев и рабов край
не обострились. Классовая борьба приняла форму вооруженных
восстаний рабов, ослаблявших военную и экономическую мощь
рабовладельческих государств.
Производственные отношения рабовладельческой обществен-
но-экономической формации вошли в противоречие с производи
тельными силами общества. Это противоречие было ликвидиро
вано революцией рабов, приведшей к отмене рабовладельческой
формы эксплуатации трудящихся.
а) 6)
Фиг. 2-7. Подъемные машины.
а — со ступальным колесом и полиспастом? б — с полиспастом.
Глава третья
РАЗВИТИЕ ТЕХНИКИ ПРИ ФЕОДАЛЬНОМ СТРОЕ
Фиг. 3-1. Речное водоподъем ное Фиг. 3-2. П ривод от водяного колеса
колесо. к двум мельничным поставам.
От главного вала, соединенного с водяным
К о л е с о приводится
во вращ ение течением колесом , движение передается посредством
воды; на ободе колеса размещены черпаки, цевочных передач на вал каж дого из по
ставов с увеличением числа оборотов (на
поднимающ ие воду и выливающие ее в о т чертеж е дана схема передачи; в действи
водной ж олоб. тельности оба постава располож ены рядом ).
рЛ
=EnJ
Развитие техники
при феодальном
строе
Фиг. 3-16. Пильная мельница на Змеиногорском руднике (Алтай).
В о дя н ое к ол есо вращ ает вал 18 с маховиком 20 и цевочной п ередач ей 21-22; тяга •24 приводит в дей стви е две рамы с в ерти к ал ь
ными пилами. П ерем ещ ени е распиливаемого бревна о сущ ест в л я ет ся с и с т е м о й '27-24-30; подтаскивание бревен п р ои зводится приво
[Гл.
д ом QT вала водян ого колеса ч е р е з ш тангу 81, рычаг 35 и храп овое к ол есо 36ц си дя щ ее на валу бревн отаск и.
§ 3-5] Развитие машины в феодальный период 61
ную машину-орудие, •
заменившую руки ис-
таллу, сконструировал
токарь Петра I Андрей
Ц
Константинович Нартов '>
их токарно-копироваль-
ных и • медальерных ч '■■■ '
станках (фиг. 3-18)
Нартов не только впер
вые ввел суппорт, но
осуществил сложней
шее движение обраба- '
тывающего инструмен- Леонардо да Винчи
та по заготовке медали, (1452 — 1519)
точно повторяющее в
уменьшенном масштабе движение индикатора по поверхности
большого скульптурного изображения той же медали.
Развитие передаточных механизмов в связи с применением
групповых сложеых приводов от водяных колес вооружило тех
нику арсеналом деталей, позволивших вместе с упрощением про
цесса труда, вызванным пооперационным его разделением, ре
шить задачу построения машины-орудия, заменившей руки рабо
чего.
Другая линия развития прикладной (механики, ведшая к то
му же результату и одновременно дававшая обширный материал
Для теоретических расчетов и исследований, заключалась в раз
работке часовых механизмов. Часы — не -машина, а лишь реги
стрирующий механизм, но производство часов — это школа тех
нической точи ости, выработавшая ряд новых технологических
приемов, обогатившая теоретическую механику рядом новых на
учных открытий.
62 Развитие техники при феодальном строе [Гл. 3
Глава четвертая
ВОЗНИКНОВЕНИЕ И НАЧАЛЬНЫЙ ПЕРИОД
РАЗВИТИЯ ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКИ
4-1. КРИЗИС ГИДРОЭНЕРГЕТИКИ
А
Заменим груз А (фиг. 4-12) двумя грузами — . При иод-
lll
Фиг, 4-21. Сравнительная схема проектов Шлаттера и Ползунова ,
о
-....)
108 Возникновение и начальный период развития теплоэнергетики [Г л . 4
^ - J - n ig
cP т х-f- m2
Глава пятая
РАЗВИТИЕ НАУКИ ОБ ЭЛЕКТРИЧЕСТВЕ И МАГНЕТИЗМЕ
С ДРЕВНЕЙШ ИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XVIII в.
5-1. ЗАРОЖДЕНИЕ УЧЕНИЯ О МАГНЕТИЗМЕ И ЭЛЕКТРИЧЕСТВЕ
Учение об электричестве и магнетизме зародилось в глубокой5
Древности.
Свойство магнита притягивать железные предметы было опи
сано в сочинениях крупнейших ученых и поэтов древнего мира.
Известный римский писатель и ученый Плиний в своей много--
8*
116 Развитие науки об электричестве до конца X V IlI в. [Г л. 5
.. /
GV I L ·1 Е L М I · G ·I L
BERT I COL CE S'[ it J1 N ·
S I $, М t D l С I L О NEH·
D Е М 1\ G N Е ·Т Е, М А GJ~ ~ Т. 1-
с t S Q ,. <: С О:>. ·р О R i Е $, Е Т р~ ~~.л -~:;/'-
. ' ', '?-<"°'" ·--"">/"'r-
no ~ 'щgпсt<: reilur~, Р!,у!; · ' f;/<' ·'
pfиrmu: <';- urgim1мti1 ,
r. ~ ,':\"1ti1. dcra!Jцftrm~
L QN}:)INI
,~:"E·xё\fnEE i-т t' f1f<Ys S«o~~
, '.. M.DC•.:".: "
ELECTRICITATIS
.. -· . . . '
ЕТ
AVCTO\\E
Е V. Т. A~PINO
Лс"d. 5-iещ. Imper. f<"'ropolit~a~, . Regi:ic Вcro)lintлC.~ ~t
Ektt.,,-. ,\\,>gunt. Erf<лd. J\1cml;ic.
PE'ff\01'0Ll
.;
ТУРЕ ЛC.J\DEMt •\l sс11::1п1лr.vм.
17 :r;
н О В ЬI Е
ЕЛЕКТ Р :ИЧЕСКIЕ ОПЫТ Ы
.·ъ САНКТ ПЕ ТЕ Р )3 у Р Г f; ,
Глава шестая
ПРОМЫШЛЕННЫЙ ПЕРЕВОРОТ XVIII в.
6-1. СУЩНОСТЬ ПРОМЫШЛЕННОГО ПЕРЕВОРОТА
И ВЫЗВАВШИЕ ЕГО ПРИЧИНЫ
Глава седьмая
РАЗВИТИЕ ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКИ ПОСЛЕ
ПРОМЫШЛЕННОГО ПЕРЕВОРОТА ДО 70-х ГОДОВ XIX в.
7-1. ОБЩЕЕ НАПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЯ ПАРОВОЙ ТЕХНИКИ
ю\ %
is) Z
I | _ —
/o o o o o o o V
Ьооооооооу
! b a s i ^ o o o o o o oooVi г
4оо о о р| Q
I
I
I
Жаротрубиые Водотрубные
Фиг. 7-7. Исторический процесс дробления водяного пространства
и газового тракта котлов.
•:г:Ч5Ш
P — V,
I—2 — изотермическое расширение; 2—3 — ади
абатическое расширение; 3 — 4 — изотермиче
ское сжатие; 4 — / — адиабатическое сжатие.
V Qi —
Qi
- Qa
или
V Т1 Т2 __ J __ ^2
Ti
7-6. КРАТКОЕ з а к л ю ч е н и е
Глава восьмая
ОТКРЫТИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА И ИЗУЧЕНИЕ
ЕГО СВОЙСТВ
8-1. П Е Р В ЫЕ Н А Б Л Ю Д Е Н И Я ГАЛЬВАНИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ
В течение многих столетий вплоть до последней четверти
XVIII в. были известны только явления статического электриче
ства. Промышленный переворот XVIII в. дал мощный толчок
развитию различных отраслей науки, в том числе науки об элек
тричестве. Изучение электрических явлений все более расши
ряется, им начинают заниматься не только физики, но многие
естествоиспытатели и в особенности врачи, пытавшиеся приме
нять электричество для лечебных целей. Поэтому не случайными
явились опытьи итальянского анатома Л. Гальвани, приведшие
к наблюдению новых проявлений электричества.
Первые опыты Гальвани относятся к 1786 г. Они стали широ
ко известны физикам после выхода в свет сочинения Гальвани
«Трактат о силах электричества при мышечном движении»
(1791 г.). Во время одного из своих опытов Гальвани вел на
блюдения над препарированной лягушкой, подвешенной на же
лезные перила балкона, причем через спинной мозг лягушки про
ходил медный крючок. Прижимая другой конец этого крючка
к железным перилам балкона, Гальвани обнаружил, что сокра
щение мышц !происходит совершенно независимо от каких-либо
внешних электрических явлений. Положив в своей лаборатории
препарат на железную пластинку и прижав к этой пластинке
медный крючок, продетый через спинной мозг лягушки, Галь
вани наблюдал очень сильные сокращения ее мышц. Подобных
сокращений он не замечал при замене одного из металлов не
проводником. Гальвани сделал правильное предположение о том,
что причиной, вызывающей сокращения мышц лягушки, является
действие электрических сил. Ho нужно было решить очень важ
ный вопрос: как и где во всех этих опытах возникает электриче
ство?
Ни железная пластинка, «и медный крючок, соприкасавшиеся
с телOiM лягушки, не могли — по представлениям физиков того
Бремени — служить источником электричества, так как на ме-
•
8-3. О Б Н А Р У Ж Е Н И Е И И З У Ч Е Н И Е Д Е Й С Т В И Й
Э Л Е К Т Р И Ч Е С К О Г О ТОКА
Первые же опыты с электрическим током не могли не при
вести к открытию некоторых присущих ему свойств. Поэтому рас
сматриваемый период в истории электричества характеризуется
главным образом обнаружением и изучением различных дей
ствий электрического тока. Исследования электрического тока,
производившиеся в большом масштабе в первые годы XIX в.,
привели к открытию химических, тепловых, световых и магнит
ных его действий.
В марте 1800 г. Вольта сообщил о своих работах президенту
Лондонского королевского общества, и вскоре члены этого обще
ства Карлейль и Никольсон произвели ряд опытов с вольтовым
столбом, которые привели их к открытию нового явления: при
прохождении тока через -воду имело место выделение газовых
пузырьков; исследовав выделявшиеся газы, они правильно уста
новили, что это кислород и водород. Таким образом, впервые
был осуществлен электролиз воды. Вскоре после опубликования
работ Карлейля и Никольсона (июль 1800 г.) появилась в не
мецком научном журнале «Annalen der Physik» статья немецкого
физика И. Риттера, также осуществившего разложение воды то
ком. После открытия действия тока на воду ряд ученых заинтере
совался вопросом о том, к каким результатам приведет пропуска
ние тока через другие жидкости. В том же 1800 г. голландский
химик Крейкшенк, пропуская ток через раствор поваренной соли,,
получил на отрицательном полюсе едкий натр, не подозревая, что
здесь имела место вторичная реакция: поваренная соль разлага
лась на Na и Cl, причем натрий, жадно соединяясь с водойг
образовывал едкий натр.
Указанные эксперименты положили начало исследованию хи
мических действий гальванического тока, получивших впослед
ствии важное практическое применение.
Тепловые действия тока были обнаружены в накаливании тон
ких металлических проводников и воспламенении посредством
искр легко воспламеняющихся веществ. Световые явления на
блюдались в виде искр различной длины' и яркости.
В 1802 г. итальянский физик Романьози обнаружил, что элек
трический ток, протекающий по проводнику, вызывает отклоне
ние свободно вращающейся магнитной стрелки, находящейся
вблизи этого проводника. Однако тогда, в первые годы изучения
электрического тока, явление, открытое Романьози, имевшее, как
впоследствии выяснилось, громадное значение, ,не получило
должной оценки. Только позднее, в 1820 г., когда наука об элек
тричестве достигла более высокого уровня, !магнитное действие
тока, описанное Эрстедом, стало предметом глубокого и всесто
роннего изучения.
Среди многочисленных исследований явлений электрического
тока, произведенных в первые годы после построения вольтова
столба, наиболее выдающимися были труды академика В. В. Пет
рова, так как в них впервые была показана и доказана возмож
ность практических применений электричества.
В своих трудах по электричеству Петров собрал обширный
опытный материал, который им был тщательно проанализиро
ван. Петров глубоко понимал значение эксперимента для всесто
роннего изучения явлений природы. Он писал: «...гораздо надеж
нее искать настоящего источника электрических явлений не
в умствованиях, к которым доселе только прибегали почти все
физики, но в непосредственных следствиях самих опытов».
Будучи хорошо знакомым с опытами, производящимися
с вольтовым столбом как в России, так и за границей, Петров
пришел к правильному выводу о том, что наиболее полное и все
стороннее изучение гальванических явлений возможно только
при условии создания большой батареи, т. е. по современной тер
минологии — источника тока высокого напряжения. Поэтому он
добивается перед руководством Медико-хирургической академии,
профессором физики которой он состоял, выделения средств для
постройки «такой огромной величины батареи, чтобы оною мож
но было надежнее производить такие новые опыты», каких не
производил никто из физиков.
В апреле 1802 г. батарея В. В. Петрова, состоявшая из
4 200 медньгх и цинковых кружков или 2 100 медно-цинковых
элементов (Петров называл ее «огромная наипаче батарея»),
была готова. Она располагалась в большом деревянном ящике,
разделенном по длине на четыре отделения (фиг. 8-3). Стенки
ящика и разделяющих перегородок были покрыты сургучным
лаком. Общая длина гальванической батареи Петрова состав
ляла 12 м — это бьщ крупнейший в мире источник электрическо
го тока. Как показали современные экспериментальные иссле
дования с моделью батареи Петрова, электродвижущая сила
этой батареи составляла около I 700 в , а максимальная полезная
мощность 60—85 вт. Ток короткого замыкания батареи не превы
шал ОД—0,2 а. В. В. Петров вначале производил, как он указы
вал, уже известные опыты других физи
ков, а после старался производить и
такие опыты, «...о которых дотоле не
имел... никакого известия».
Свои разнообразные опыты Петров
подробно описал в книге «Известие о (Разрез по 1-1)
гальвани-вольтовских опытах», которая
вышла в СПБ в 1803 г. (фиг. 8-4). Это
была первая книга на русском языке,
посвященная исследованиям в области
гальванизма.
Следует отметить, что и за -грани
цей не только до выхода в свет книги
Петрова, но и в течение двух ближай
ших десятилетий не появилось ни одно Фиг. 8-3. Схема располож е
го оригинального сочинения, в котором ниятови в соединения элем ен
батарее П етрова.
были бы с такой полнотой освещены I — деревянный ящик; 2 — !мед
явления электрического тока. ный круж ок ; 3 — цинковый к ру
ж ок; 4 — прокладка; 5 — м едны е
Петрову было хорошо известно, с ду ж к и , соединяю щ ие части ба
тареи .
каким интересом относятся в России
к изучению явлений электрического то
ка. Поэтому он в своей книге подробно описал не только опыты
с гальванической батареей, но и способы ее изготовления, ухода
за ней, методику экспериментов и т. п.
В книге Петрова изложены его опыты по электролизу раз
личных жидкостей, исследованию явлений прохождения электри
ческого тока в разреженном воздухе, наблюдению «светоносных»
явлений, сопровождающих действие электрического тока, изуче
нию тепловых действий тока.
Петров произвел всесторонние исследования свойств создан
ной им батареи как источника электрического тока. Опираясь на
результаты опытов, он подошел к пониманию того, что действие
батареи основано на химических процессах, происходящих в галь
ваническом элементе медь — цинк, и впервые правильно устано
вил роль крайних металлических кружков, которые служили
лишь проводниками электричества. Петров также верно указал
на то, что окисление поверхности металлических кружков вызы
вает ослабление действия батареи. Эти выводьи Петрова по су
ществу опровергали «контактную» теорию электричества, однако
сам Петров не выступал с таким опровержением.
13 История техники.
194 Открытие электрического тока и изучение его свойств [Гл. д
J
1 ;rлль~д н и - nольтовскихъ
i
ОПЫТ А~ Ъ,
1·
rt
. ' в. . ...
~.Ш, l!eтnpmib,
1.' ,\"
~- , .~ъ~ . ,~ *· .'" ,.
' ~uc.pe~~pц1or.iЬ pгpo,~J!f!?!i. Иa\t!,.f''ft! ~;цт;:
• .. .· ·.,. . .. -•.•.v· ' . .· .·• ~ . . ~- ;. '
щ, T1.щ<Jrpaфi
А•1\;1щскоii
Иголка
Серебря^
ный
стакан-
Железная
проволока.
Фиг. 8-7. Схема опы та С трахова. При
замы кании цепи опусканием рук в
чаши человек ощ ущ ал прохож дение Фиг. 8-8. Схема опы та Рейса.
тока.
-s'
G© е© еэ ЭФ© ©О G
©SG®©® Se© ©©“с
©0 0© о е©е© с
о) б) 6)
Фиг. 8-9. Схема, объясняю щ ая теорию Г ротгуса.
а — ток не зам к н ут и молекулы располож ены в бесп ор ядк е;
б — при замыкании тока молекулы располагаются под влиянием
зар яд а на эл ек т р о д а х в цепочки, п рои сходит разрыв молекул; в —
молекулы о т д а ю т свои зар яд эл ек т р о д у , затем после поворота на
180° молекулы вновь принимают полож ение б; проц есс повторяется.
17 N
.f
i\ P ATKI Я
и па о n:ь1m носщ;;1 о с н оn а и н ьt д ·
з ам ·6Ч ан t.а ..
Q
ЕЛЕКТ РИij И З М 13
.И О СП ОС ОБН ОСТИ ЕЛ ЕКТРИЧЕС1'\J1 Х 11
млхинъ
:къ
.
помоrан fю
.
оmъ Jо;~зныхъ
бол ·tзне11
Глава девятая
1 2 3 4
Фиг. 9-7. Коммутатор двигателя Б. С. Якоби.