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TTULO IVDirectores, Responsables y Educadores de Planteles Escolares CAPTULO IV.1RESPONSABILIDADES DE LOS DIRECTORES Y RESPONSABLES DE PLANTEL 26.

- Aplicacin de las Normas de Control Escolar por los Directores y Responsables de Plantel: El Director delplantel tanto oficial como particular incorporada, es responsable de: 26.1. La difusin y aplicacin de las presentes normas; 26.2. La informacin proporcionada por la escuela al rea de Control Escolar; 26.3. La expedicin y entrega oportuna de documentos de acreditacin y certificacin. 26.4. Establecer y asegurar como parte de la organizacin escolar, los tiempos y espacios necesarios para eltrabajo multidisciplinario, para realizar tanto la Evaluacin Psicopedaggica, como la Propuesta CurricularAdaptada para los alumnos con necesidades educativas especiales. Para efectos del presente documento, cada vez que se mencionen a los alumnos con necesidadeseducativas especiales, se har referencia a aquellos con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes. A la vez, para efectos de la aplicacin de esta norma: 26.4.1. Los equipos multidisciplinarios: Estarn compuestos por el Director de la escuela; docentes degrupo; equipo de apoyo de USAER, en su caso; otros docentes de la escuela que tengan relacindirecta con el alumno; padres de familia o tutores y otros especialistas externos, en su caso. 26.4.2. Tratndose de alumnos con discapacidad , la implementacin de la Propuesta CurricularAdaptada deber facilitar el cumplimiento a lo establecido en los incisos c y e del Artculo 24 de laConvencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas. 26.5. Llevar a cabo las acciones pertinentes orientadas a prevenir la discriminacin y promover la igualdad deoportunidades de los alumnos con el apoyo de los docentes o asesores, segn corresponda,. 27.- Cumplimiento del Calendario Escolar: El Director del plantel ser responsable de dar cumplimiento a losdoscientos das de clase establecidos en el calendario oficial de la SEP. No obstante, en esta responsabilidad, setomar en cuenta que el calendario escolar, ms que un fin en si mismo, constituye el instrumento para favorecerel cumplimiento de los objetivos de los planes y programas de estudio. De esta forma, cuando no sea posible dar cumplimiento puntual al calendario escolar, y previa autorizacin que sesolicite a las autoridades competentes, los directores, con apoyo de los educadores, podrn en caso desuspensin parcial o total de una o ms jornadas escolares: 27.1. Promover la participacin de los alumnos en actividades individuales de auto estudio; 27.2. Habilitar das u horarios extraordinarios que permitan recuperar la jornada escolar que resulte interrumpida; 27.3. Reducir durante el ciclo escolar la realizacin de actividades que puedan ocasionar interrupciones aldesarrollo de los planes y programas de estudio, como convivios, festivales y otras actividades nocurriculares; 27.4. En su caso, promover que en las escuelas primarias, alguna de las sesiones del Consejo Tcnico, secelebre fuera de la jornada escolar, y 27.5. En general, entre otras actividades, reducir o simplificar las cargas administrativas de los maestros, a fin dealcanzar ms horas efectivas de clase que permitan lograr la prestacin del servicio educativo con mayorpertinencia y de manera ms eficiente. En cualquier caso, las medidas en cuestin debern estar orientadas a garantizar el cumplimiento de los planes yprogramas de estudio aplicables a la educacin bsica.

CAPTULO IV.2RESPONSABILIDADE S DE LOS DOCENTES 28.- Responsabilidades de los Docentes: El personal docente de las escuelas de educacin bsica ser elresponsable de conducir en los grupos de alumnos a su cargo, el proceso de enseanza - aprendizaje, de acuerdocon el plan y los programas de estudio que correspondan a cada nivel educativo, as como de realizar y registrar laevaluacin del aprendizaje de los alumnos, conforme a las disposiciones establecidas.

TTULO VTrmites de Inscripcin CAPTULO V.1DISPOSICIONES GENERALES APLICABLES A LA INSCRIPCIN DE ALUMNOS 29.- Objetivo: Regular el ingreso y registro de los nios y jvenes al primer grado de la educacin preescolar, primariao secundaria y facilitar la continuidad de los mismos en el sistema educativo nacional. 30.- Fechas de Inscripcin: Las actividades referentes a la inscripcin de nios y jvenes con o sin discapacidad,deben sujetarse al calendario escolar que establece la Secretara de Educacin Pblica para cada ciclo. 31.- Requisitos de Inscripcin: Para ingresar a los diversos niveles que integran a la educacin bsica, sernecesario cumplir con lo siguiente: Nivel EducativoEdad de ingreso al primergradoDocumentacinDocumentacin adicional pornivel PreescolarContar con tres aoscumplidos al 31 dediciembre del ao de iniciodel ciclo escolar como edadmnima. No habr dispensa de edad. I. Copia certificada del Acta deNacimiento o DocumentoLegal Equivalente. II. Constancia de la Clave nicade Registro de Poblacin( CURP ), en caso de contarcon ella. Cdula de IdentidadPersonal. En caso decontar con sta, no sernecesario presentar losdocumentos de losincisos I y II. III. Cartilla Nacional deVacunacin o Salud , en casode contar con ella. IV. Informe de EvaluacinPsicopedaggica , en sucaso. V. Propuesta CurricularAdaptada , en su caso. VI. Portafolio de evidencias , ensu caso. VII. Solicitud de Inscripcin. VIII. En caso de que el plantel lorequiera tambin presentarn fotografas recientes, tamaoinfantil, de frente con el rostrodescubierto, en blanco y negroo color. PrimariaContar con

seis aoscumplidos al 31 dediciembre del ao de iniciode ciclo escolar como edadmnima. No habr dispensa de edad. I. Certificado o Certificacin deEstudios de EducacinPreescolar Secundaria I. General y Tcnica:menores de 15 aos. II. Telesecundaria:menores de 16 aos. III. En servicios educativosen comunidadesrurales e indgenas quecarezcan de servicioseducativos paraadultos: menores de 18aos. I. Certificado o Certificacin deEstudios de EducacinPrimaria. II. Resolucin de Revalidacinde Estudios de EducacinPrimaria, en su caso. 32.- Criterios aplicables al Requisito de Edad Mnima: Para las escuelas de educacin preescolar y primaria, lasedades mnimas de ingreso determinadas por las disposiciones legales y referidas en la norma anterior, estnasociadas al ejercicio de un derecho y no al cumplimiento de una obligacin, por lo que no existe obstculo paraque los padres de familia o tutores determinen diferir el ingreso de sus hijos o pupilos a la educacinpreescolar o primaria, a una edad mayor a la sealada, o incluso, a un grado educativo determinado. Esto es, lasnormas establecen edades mnimas y no mximas de ingreso a la educacin preescolar y primaria. En todo caso, se recomienda que los padres de familia o tutores suscriban una carta en la cual otorguen suconsentimiento y acepten las posibles consecuencias de su decisin de inscribir tardamente a sus hijos o pupilos.Para estos efectos, se anexa modelo de carta de autorizacin para inscripcin tarda (Anexo No. 6).

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