Plan Lector 2009

Curso: 5 B Bsico MES MARZO - ABRIL MAYO JUNIO Ttulo LA ABUELA ENANOS Y GIGANTES ROSALINDE TIENE IDEAS EN LA CABEZA HOMBRECITOS LA BRUJA MON LOS CRETINOS PAPAITO PIERNAS LARGAS Pilar Mateos. Roald Dahl. Jean Webster. Autor Peter Hartling. Hernn del Solar. Christine Nstlinger. Louisa May Alcott. AGOSTO SEPTIEMBRE Libros seleccionados por los alumnos. OCTUBRE

NOVIEMBRE - DICIEMBRE CUENTOS DE LOS DERECHOS

Sal Schkolnik.

Cuentos de la selva Horacio Quiroga Editoriales Gaviota y/o Booket Charlie y el gran ascensor de cristal Roald Dahl Alfaguara El pequeo vampiro Angela Sommer Bodenburg Alfaguara Fray Perico y su borrico Juan Muoz Martn SM Ediciones El chupacabras de pirque PePe Pelayo Alfaguara Los amiguetes del pequeo Nicols Ren Goscinny Alfaguara En las garras de los mataperros PePe Pelayo Alfaguara Where is Boo? D.F. Green Oxford University Press Espaa, S.A LA COMPETENCIA LECTORA 1 COMPETENCIAS HABILIDADES ESTRATEGIAS MENTALES Comunicativa Semiolgica Literaria Textuales o Discursivas Estrategias de comprensin, coherencia, organizacin de la informacin, funcin del texto... Lingstico- Gramaticales Cdigo lingstico en sus niveles fonolgico, morfosintctico, lxico- semntico, etc. Sociolingsticas o socioculturales Aspectos pragmticos: contexto, intencin, momento, punto de vista del autor/ a... . Comunicativa Semiolgica Literaria Textuales o Discursivas Estrategias de

comprensin, coherencia, organizacin de la informacin, funcin del texto... LingsticoGramaticales Cdigo lingstico en sus niveles fonolgico, morfosintctico, lxico- semntico, etc. Sociolingsticas o socioculturales Aspectos pragmticos: contexto, intencin, momento, punto de vista del autor/ a... - Elaboracin de objetivos de lectura. - Activacin de conocimientos previos. - Anticipacin de contenidos (elaboracin de hiptesis). - Lectura interactiva (leer, releer, avanzar, retroceder...). - Construccin progresiva de significado (informacin general, datos...). - Verificacin y reformulacin de hiptesis. - Identificacin y correccin de problemas, errores, etc. de lectura. - Recapitulacin de lo ledo (imagen global del texto). - Resumen o idea

principal. - Elaboracin de esquemas para organizar la informacin - Identificacin de lo principal y lo accesorio. - Identificacin de la estructura del texto. - Reflexin sobre la funcin predominante en el texto. - Evaluacin de la comprensin. - Relacin de lo ledo con otros temas o conocimientos. - Opinin y/ o comentario, hablar y escribir del texto. - Utilizacin de lo ledo para fines particulares, sociales, acadmicos, laborales.
A VER SI ME ACUERDO 1.- Era tan perversa como su marido. 2.- Crey que los espaguetis se movan. 3.- Para hacerla creer que se estatura iba menguando. 4.- Los Cretinos cenan pastel de pjaro. 5.- El mono Chimpa, su esposa y sus dos hijitos. 6.- Hacer volteretas, vestir ropa de persona y fumar en pipa. 7.- Que no se posaran en las ramas del Gran rbol Muerto porque estaban embadurnadas. 8.- Inglaterra. 9.- Se encontraron todos los muebles pegados al techo. 10.- Decidieron trasladarlo a frica para pasar el verano. RECONOZCO AL QUE EST HABLANDO (-) Presentamos seis frases pronunciadas por los personajes del cuento, los nios las copian en su cuaderno, las leen, deducen a quin corresponde cada frase y escriben el nombre del personaje correspondiente. Las frases seleccionadas son: - No te dejar embadurnar todo el tejado de la casa con cola pegajosa. (Seora Cretino) - Estos espaguetis son bastante amargos. Tiene un sabor claramente amargo. Compra de los otros la prxima vez. (Seor Cretino) - Para la mayora de la gente, ir de vacaciones volando es muy caro, pero yo puedo volar a cualquier parte del mundo gratis. (Pjaro Gordinfln) - De prisa, de prisa! Ahora lo primero es esto! Quiero que pintemos todo el techo con la cola pegajosa! Cubridlo todo! Embadurnad hasta las esquinas! (Chimpa) - No os posis sobre el Gran rbol Muerto! Acaba de ser embadurnado completamente con

cola pegajosa! Id a posaros en cualquier otro sitio! (Los monos)