COMPRENSIN LECTORA - Anlisis comprensivo de distintos textos ( PRINCIPALES Y SECUNDARIOS) LITERATURA Tipos de textos (normativos expositivos narrativo argumentativo

publicitario, informativo) Comunicacin (factores y funciones) Poesa rimas y figuras literarias El cuento policial, realista y de terror textos dramticos GRAMATICA La funcin sustantiva: frases sustantivas yuxtapuestas la funcin adjetiva frases adjetivas la funcin verbal y tiempos verbales adverbios conectores y oraciones coordinadas ORTOGRAFIA formas interrogativas y exclamativas uso de s, c, z. diptongo hiato acentuacin del hiato

Comprensin Lectora
Un texto est constituido por prrafos. Normalmente en cada prrafo se puede distinguir una idea alrededor de la cual se organiza la informacin.

Los Prrafos: Es una unidad grfica, un bloque de texto separado de otros prrafos por un punto a parte. Pero, sobre todo, es una unidad de informacin, ya que cada prrafo nos dice algo en relacin con el tema. Existen prrafos introductorios, de desarrollo y de conclusin.

Cada texto que podamos leer posee una idea central e ideas que se desprenden de esta, a las que llamamos secundarias.

Idea Principal: La idea principal es la informacin central alrededor de la cual se presentan las dems ideas del texto, es decir, es el tema del texto. Para detectar la idea principal del texto se debe hacer la pregunta De qu se trata el texto? Ideas Secundarias: Corresponden a las ideas que entregan informacin adicional, ejemplos, explicaciones o aclaraciones respecto de la idea principal y, generalmente, son ms de una. Para detectar las ideas secundarias se debe hacer la pregunta Qu se dice o comenta acerca del tema del texto?

Ejemplo: Los gatos son animales mamferos, carnvoros, domsticos. Se desconoce el momento exacto en que se produjo la proximidad del gato con el hombre, pero se sabe que ya conviva con este en la antigua babilonia Idea Principal:________________________________________________________________ ___ Ideas Secundarias:____________________________________________________________ __ No siempre nos encontraremos con que la informacin se ve a simple vista, las ideas planteadas en un texto pueden ser implcitas y explcitas. Ideas Explcitas: Se refiere a lo que est dicho en el texto; es la informacin textual que ah aparece. Ideas Implcitas: Son aquellas que no estn mencionadas de forma explcita en el texto. Por lo tanto, el lector debe identificarlas para poder interpretar el texto.

Ejemplo: l salio. El viento que vena del mar refresc su cara, caliente an por el llanto. Camin un rato sin direccin, tomando despus por una calle que bajaba hacia los muelles Ideas Explcitas: ________________________________________________________ Ideas Implcitas:________________________________________________________ Para lograr interpretar un texto es necesario descubrir la intencin del autor, es decir, que detrs de todo texto hay un autor que lo ha estructurado con una intencin determinada: Informar, persuadir, entretener, denunciar, etc. Si el lector es capaz de captar el propsito del autor, podr interpretar correctamente el texto.

Literatura
La Comunicacin La Comunicacin es el proceso mediante el cual transmitimos y recibimos informacin de manera intencionada, por medio de seales visuales, seales acsticas y, especficamente, a travs del lenguaje. Es una interaccin social, una relacin entre los seres vivos. La comunicacin se ha definido como un proceso donde se transmite una informacin entre un emisor y un receptor. Existen diversos elementos que contextualizan la produccin de la comunicacin, es decir, que son fundamentales para que emisor y receptor se entiendan. A esto llamamos Factores de la Comunicacin. Factores de la Comunicacin: El proceso comunicativo o comunicacin se establece en relacin a los siguientes factores: 1. Emisor: Es la persona que construye y transmite el mensaje 2. Receptor: Persona que recibe e interpreta el mensaje 3. Cdigo: Es el conjunto de signos con el que se construye el mensaje. Ejemplo: Lengua espaola, braille, seales de transito, etc. 4. Mensaje: Corresponde a todo lo dicho por el emisor y que el receptor recibe. 5. Canal: Medio fsico por el que se transmite la informacin 6. Contexto: Medio o conjunto de circunstancias que rodean el acto de la comunicacin. Ejemplo: Ambiente fsico

Cuando el emisor emite un mensaje lo realiza con una intencin determinada. A esto conocemos con el nombre de Funciones de la Comunicacin Funciones de la Comunicacin Se distinguen seis funciones principales del lenguaje, es importante destacar que en un enunciado siempre va a destacar una por sobre la otra. Siempre existir una Funcin de la comunicacin que este relacionado con un factor de la comunicacin, es decir, El emisor tendr una funcin en la comunicacin que siempre ser la misma. Funcin Caractersti cas Emotiva Revelar Predominio sentimientos de la 1era y emociones persona. del emisor Habitualment e se utilizan signos de exclamacin Apelativa Influir en el Predominio comportamie del Modo nto del Imperativo( Interlocutor o Mandar a receptor alguien) Referencial Transmitir Uso informacin frecuente de de la Realidad la 3era persona Metalingst Es el propio Generalment ica lenguaje e define algo Objetivo Factor Emisor Tipos de Textos Textos personales: Cartas, diarios de vida, etc Ejemplo Me encanta la msica!

Recept or

Contex to Cdigo

Textos informativo s: ordenes, instruccion es. Textos informativo s, informes, reportajes Diccionario de significados

Siga las siguientes instruccion es Caracas es la capital de Venezuela Odiar: sentimient o de rechazo frente a otra persona Me escuchas bien?

Ftica

Iniciar, verificar o finalizar la comunicacin

Predominio de frases, interrogacion es.

Canal

Texto orales

Potica

Crear textos o Abundancia expresiones de figuras literarias, metforas, comparacion es

Mensaj e

Textos Literarios, anuncios publicitario s

Eres tan hermosa como el cielo azul.

Tipos de Textos Uno de los propsitos prioritarios de los estudiosos de los textos ha sido clasificarlos segn su tipo. Dentro de los cuales se destacan los siguientes: 1. Texto Narrativo: La narracin es una forma de expresin que se emplea para contar los hechos sucedidos a travs del tiempo. Su funcin es narrar hechos, crear mundos. En la Narracin se distinguen tres elementos bsicos: La accin: Conjunto de hechos que se narran Los personajes: Son seres que intervienen en la accin Narrador: Es quin cuenta los hechos. El narrador sita los hechos en un tiempo y en un lugar determinado, describe ambientes y personajes. Las obras narrativas pueden manifestarse en prosa o en verso: En verso: Algunas Leyendas, cantar de gesta. En verso/ prosa: Fbulas En prosa: Cuentos, novelas. 2. Texto Expositivo: La exposicin se utiliza para presentar el contenido de un tema con la intencin de explicar y desarrollar ideas y as transmitirlo de manera clara y convincente a los dems. Su funcin es informar, presentar, ensear. El esquema bsico es: Introduccin, desarrollo y conclusin. La estructura discursiva est constituida por variados objetos, denominadas Formas bsicas: Definicin: Se refiere a los rasgos esenciales de los Objetos Narracin: Se refiere a hechos que se desarrollan en una secuencia temporal.

 Descripcin: Describen las caractersticas de un objeto con el propsito de resear la realidad tal cual es. Comentario: Se refiere fundamentalmente a los juicios, valoraciones o puntos de vista del emisor. Dentro de los textos expositivos se encuentran los textos de informacin, estos de caracterizan por entregan informacin verdica, es decir, nos entrega informacin de carcter real, como ocurre en las noticias o en algn reportaje. 3. Texto Argumentativo: Argumentar consiste en defender razonadamente una opinin con el fin de que el destinatario haga suya la idea que el emisor sostiene. Su funcin es persuadir, defender, acusar. La eficacia depender de la consistencia y la fuerza persuasiva de los argumentos Algunos ejemplos: Debates, Casos defendidos por Abogados. La estructura de la argumentacin esta compuesta por: Tesis: Opinin o punto de vista Bases: Argumento que sostiene la tesis Garantas: Argumento ms completo que entrega informacin detallada Respaldos: Otorga autoridad a la garanta. Corresponde a cifras, estadsticas, etc. Ejemplo: Tesis: Fumar es Malo Base: Puesto que Daa la salud considerablemente. Garanta: Al fumar se daan los pulmones de manera irreversible e inclusive algunas personas desarrollan cncer. Respaldo: El ministerio de salud certifica que casi el 90% de los fumadores tienen tendencia a generar cncer al pulmn. 4. Textos Publicitarios: Los textos publicitarios se caracterizan por tener como objetivo convencer o persuadir al receptor mediante un producto o imagen determinado. La Publicidad influye consiente e inconscientemente sobre las personas, esto ocurre cuando escuchamos el Jingle de un comercial, o nos sabemos de memoria el slogan de un producto, como por ejemplo:

Milo, te hace grande La imagen no es nada, la sed lo es todo. Obedece a tu sed. Sprite La idea principal que siempre buscan los textos publicitarios es que el receptor finalmente se interese por el producto que este le ofrece y lo adquiera. Los textos publicitarios se caracterizan por la brevedad del mensaje o por estar acompaado de alguna imagen que respalde al mensaje.

Gneros Literarios Podemos definir los gneros literarios como estructuras mayores o modelos de la literatura determinados por convenciones sociales, histricas y estticas. Son clases particulares de discursos, con reglas y normas que ordenan el accionar del autor, quien escribe en funcin de lo que se quiere expresar. Existen tres tipos de gneros literarios.
1.

Gnero Narrativo: Se caracteriza por presentar una serie de hechos de carcter ficticio para que el lector sienta inters por la lectura. En las obras narrativas el autor intenta representas diversos tipos de mundos creados como mundos utpicos, mundos reales, mundo fantsticos, entre otros. En sntesis, el gnero narrativo agrupa a todas las obras de ficcin que tienen en comn el relatar un suceso o varios sucesos que les ocurren a los personajes en un lugar y tiempo determinado a) Cuento Policial: Es una ficcin que pone en escena una investigacin criminal sobre uno o varios asesinatos y cuyo relato es una narracin regresiva ( que vuelve al pasado constantemente)

Caractersticas del Cuento Policial: Generalmente se da inicio con un crimen El investigador o detective debe descubrir lo que aconteci antes del crimen El lector es conducido a seguir la investigacin desde el punto de vista del detective, es decir, ambos descubren los elementos del enigma policial A veces el hroe del cuento policial es acompaado por un ayudante. b) Cuento Realista: Cuando hablamos de un cuento realista este buscara representar un mundo similar al que vivimos cotidianamente. Este universo ha sido representado en las creaciones literarias de todas las pocas. Caractersticas del Cuento Realista: Representa al mundo con las leyes y limitaciones y principios de la realidad tal como la conocemos. El aspecto espacio- tiempo se presenta de manera cronolgica y secuencial. El rol del narrador es representar de manera fiel la realidad

c) Cuento de Terror: Es un escndalo, una ruptura, una irrupcin inslita, casi insoportable en el mundo real. Es decir, para el lector instalado tranquilamente en su mundo equilibrado aparece repentinamente un acontecimiento extrao, inexplicable que lo enfrenta a sus miedos y le provoca un conflicto entre lo real y lo posible Caractersticas del Cuento de Terror: Se caracteriza por irrumpir con el orden racional de los acontecimientos Se introducen de forma repentina elementos sobrenaturales. Ejemplos: Fantasmas, hombres lobo, etc.

 Generalmente se presenta por medio de una narracin real para luego romper con algn elemento extrao que lo vuelve terrorfico. Su objetivo es poner en duda al lector sobre la creencia de estos acontecimientos sobrenaturales.
2.

Gnero Dramtico: La accin se desarrolla a travs el dialogo de los personajes, inmersos en un espacio y en un tiempo. Las obras dramticas se crean con el fin de ser representadas en un escenario ante un pblico.

Las obras dramticas se caracterizan por presentar un conflicto entre fuerzas opuestas. Ambas fuerzas representadas por los personajes, intentan anularse dramticamente. A medida que evoluciona este conflicto que compone la obra dramtica, la obra va avanzando en su estructura interna. Estructura interna:

Presentacin del Conflicto Corresponde a la situacin inicial de la obra drmtica. En ella conocemos las fuerzas que se enfrentarn y los motivos que tienen

Desarrollo del Conflicto: Corresponde a la situacin intermedia de la obra dramtica. En ella las fuerzas luchan por alcanzar sus respectivos objetivos, creando momentos de tensin. El trmino que marca el fin de esta etapa es el momento de mxima tensin. Desenlace del Conflicto: Corresponde a la situacin final de la obra drmtica. En ella una de las fuerzas se impone a la otra, triunfando sobre ella, de modo que ocurre una eliminacin del obstculo.
3.

Gnero Lrico: La lrica es la forma potica a travs de la cual el poeta expresa su sentimiento personal, posicionndose en el centro del discurso. El gnero lirico permite al hablante expresar: Su interioridad Sus Sentimientos Sus emociones Su estado de nimo. La forma en la que el hablante puede estructurar el poema es la siguiente.

Versos: Es la unidad mtrica mnima. Corresponde a una lnea de escritura en un poema.

 Estrofa: Es un conjunto de versos, con un distribucin fija. Ritmo: Es la musicalidad del verso y por lo tanto del poema Rima: Es la igualdad o repeticin de un secuencia de sonidos al final del verso Rimas: Se denomina Rima a la igualdad o repeticin total o parcial de una secuencia de sonidos al final del verso. La rima se puede clasificar de acuerdo a diferentes criterios. Algunos de ellos son los siguientes: Rima segn sonido Consonante Definicin Es la reiteracin de dos o mas versos , en todos los sonidos a partir de la ltima vocal acentuada Es la reiteracin de dos o ms versos en algunos sonidos a partir de la ltima vocal acentuada. Estos son siempre voclicos. Cuando los sonidos de la ltima vocal acentuada del verso no coinciden con ningn otro Ejemplo Abiertas las copas de oro deslumbrado Sobre la redondez de los verdores bajos, que os arrobis en los colores mgicos del poniente enarbolado Me morir en Pars con aguacero un da del cual tengo ya el recuerdo Me morir en Pars y no me corro Tal vez un jueves como es hoy de otoo En la noche del corazn La gota de tu nombre lento En silencio circula y cae Y rompe y desarrolla su agua.

Asonante

Blanca

Figuras Literarias: Corresponden a los recursos que se utilizan para lograr la transfiguracin del lenguaje en poesa . Hiperbaton: Consiste en invertir el orden gramatical de las palabras Ejemplo: Del monte en la ladera Por mi mano plantado tengo un huerto. Repeticin o Anfora: consiste en repetir una palabra o frase al comienzo de cada expresin

Ejemplo:

Te hablan por m las piedras aporreadas Te hablan por m las olas de pjaros sin cielo Te hablan por m el color de los paisajes sin viento

Aliteracin: rene varias palabras en que predomina una misma letra para lograra un efecto fnico o de snico Ejemplo: El ruido con el que rueda la roca Comparacin o smil: Expresa una relacin de semejanza explcita entre dos trminos. Ejemplo: Eres tan bueno como un santo Metfora: Consiste en cambiar el significado de una palabra por otra manteniendo una semejanza. Consiste en embellecer las palabras. Ejemplo: Una lmpara encendida Esper toda la vida tu llegada Hoy la hallars extinguida Anttesis: Contrapone un pensamiento a otro para dar mas nfasis y claridad al pensamiento Ejemplo: Ayer naciste y morirs maana Hiprbole: Exageracin de un pensamiento, persona o cosa. Ejemplo: Me muero de amor por ti Personificacin: Consiste en dar vida o accin a seres inanimados o a ideas abstractas. Ejemplo: El ruido grit tan fuerte Que aun lo escucho en mi mente

Gramtica
Funcin sustantiva
El sustantivo es el tipo de palabra que da nombre a las cosas, ya sean concretas, por ejemplo: libro, docente, o abstractas como historia , libertad. Pero cuando hablamos de una Frase sustantiva nos encontramos con un grupo de palabras donde el sustantivo es el ncleo y el resto de las palabras modifican o dan informacin sobre ese ncleo. Cuando dentro del sujetos encontramos dos o ms sustantivos se define la presencia de una Frase sustantiva.

Ejemplo: Hablamos de un Sustantivo Yuxtapuesto cuando en encontramos en el sujeto de la oracin el ncleo del sujeto+ un sustantivo. Puesto que la palabra Yuxtapuesto significa al lado de. Ejemplo: Mi primo Javier corri en las olimpiadas

El presidente Lagos, viaj al sur de Chile

Frase Sustantiva Yuxtapuesta Ya no es una palabra (sustantivo) que acompaa al ncleo, si no es una frase en donde la palabra principal de esta frase es donde la palabra principal de esta frase tambin es un sustantivo. Tambin se reconoce porque va entre comas y/o determina al ncleo del sujeto Ejemplo: Jos, hombre de pelo negro, gan el kino.

Mara, amiga inseparable de la niez, se encuentra lejos. Invierno, estacin muy fra, agrada mucho a mi abuelo

Ellos, amigos mos, siempre estn ayudndome

Marcela, actriz famosa, trabaja ahora en televisin.

El arquero, integrante del equipo, es argentino.

Complemento del sustantivo Corresponde al determinante o frase que acompaa al ncleo del sujeto y se reconoce por que siempre va encabezado por una preposicin. Este determinante recibe el nombre de complemento de nombre Ejemplo: Los nios de la aldea, jugaban felices en el lodo.

El ruido del motor, delataba la presencia humana en esa selva

Por las noches aparecan unos ojos de gente asustada

Lo grupos sin antecedentes negativos ganaron la eleccin

Funcin Adjetiva
Los adjetivos y los complementos del nombre son palabras que aportan informacin al sustantivo, y cumplen una funcin adjetiva El adjetivo en si tiene como funcin entregar cualidades sobre algo o alguien, la funcin adjetiva siempre entrega una cualidad de un sustantivo. Frase Adjetiva Corresponde a una frase que determina al ncleo del sujeto, y se caracteriza por estar formado por un adjetivo calificativo Ejemplo:

Juan, alegre por la noticia, acudi al municipio.

El mar, azul y ancho, recortaba los contornos de la cercana tierra.

Una voz susurrante y acariciadora llam su atencin

Funcin Verbal
Desde el punto de vista funcional, el verbo siempre es el ncleo del predicado de la oracin. En relacin con su naturaleza gramatical puede o no llevar complementos. Uno de los posibles complementos del Verbo es lo que conocemos como adverbio y frase adverbial.

Adverbios
Frase adverbial: Es un conjunto de dos o ms palabras que cumple la misma funcin de los adverbios la cual es modificar generalmente a modo de complemento circunstancial. Complemento Circunstancial

Lugar: Paseaban por el parque Tiempo: Maana llegar el escritor Modo: Nos recibi con fingida simpata Finalidad: Escriba para aclarar sus pensamientos Instrumento: Con el martillo atac al anciano Materia: Construy una casa de madera. Medio: Viaj en avin Causa: Lleg tarde por su enfermedad Tema: El conferencista habla de temas interesantes Compaa: Viajar con dos compaeros de Curso.

Tiempos Verbales El tiempo verbal es el tiempo especfico en que ocurre una accin, este puede ser: Presente: La accin se desarrolla en el mismo momento en que se enuncia Pasado ( Pretrito): La accin se desarroll en un tiempo anterior al momento en que se habla.

Futuro: La accin se desarrollar en un tiempo posterior al momento en que se habla.

Modos Verbales Los modos verbales se compone por la actitud que tiene el hablante ante lo que se est diciendo. Estos modos pueden ser:

Indicativo: El hablante expone un hecho presente, pasado o futuro de modo objetivo como una accin real. Ejemplo: Ayer ocurri un accidente en la carretera. Subjuntivo: El hablante expresa la accin verbal como una posibilidad, deseo, temor, duda, de un modo incierto y subjetivo. Ejemplo: No vengas maana Imperativo: La accin se expresa a modo de mandato. Se dan rdenes o instrucciones. Ejemplo: Obedece a tu madre!

Tiempos verbales segn el tiempo y el modo Modos Indicativo Tiempos Simples Presente ( canto) Pretrito Imperfecto( Cantaba) Pretrito Perfecto Simple ( Cant) Futuro ( Cantar) Condicional ( Cantara) Presente ( Cante) Preterito Imperfecto (CantaraCantase) Futuro( Cantare) Presente ( Canta)

Subjuntivo

Imperativo

Ortografa
Diptongo: Es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en una sola slaba Deben combinar una vocal fuerte tnica y una vocal dbil atona o dos vocales dbiles Ejemplos: Rindi Emocin Estis Causa Husped Cinaga Ciudad

Hiato: Existen dos tipos de hiatos

1.

Dos vocales fuertes que forman silabas separadas. Las palabras con este hiato deben someterse a las normas de acentuacin Lnea Areo Leer Cooperar

Ejemplos:

2.

Combinacin de dos vocales, una fuerte atona y una dbil tnica, que forman silabas separadas. La vocal dbil siempre llevar tilde, sin importar la ubicacin que ocupe. Haba Atad Pases

Ejemplos:

Uso de la C Sustantivos terminados en Cin derivados de verbos terminados en ar Ejemplo: Actuar= actuacin
1.

Palabras terminadas en cion provenientes de otras terminadas en: Ejemplo : To= Acto : accin Do= perdido: Perdicin
2. 3.

Terminaciones Cimiento, provenientes de verbos terminados en:

Ejemplo: CER= Agradecer , Agradecimiento CIR= esparcir, Esparcimiento 4. En el plural de palabras terminadas en z Ejemplo: Lpiz = Lpices
5. Verbos terminados en: CER y CIR Ejemplo: Merecer-producir 6. Verbos terminados en zar, se cambia la Z por C Ejemplo: Analizar = analice

Uso de la S
1.

Las terminadas en sin, provenientes de palabras terminadas en:

SO= Preciso- precisin SIVO= Opresivo- Opresin DER= Tender- Tensin Ter= Prometer- Promisin 2. Terminaciones OSO: Valioso S: Portugus OSA: generosa ESA: Francesa 3. Los verbos que permiten el pronombre Se al final: Atrever: Atreverse Arrepentir: Arrepentirse

4. En todos los verbos, modo subjuntivo- Preterito imperfecto Rezar: Rezase Uso de la Z 1. En los sufijos aumentativos: AZO: Manotazo AZA: Manaza 2. En los sustantivos y adjetivos derivados terminados en: Ver: Viese Amar: Amase Vivir: viviese

IZO: Macizo

IZA: Rojiza

AZGO: Noviazgo

3. Adjetivos terminados en: AZ: Capaz OZ: Veloz

4. Terminaciones despectivas. ZUELA: mujerzuela Zuelo: Ladronzuelo

5. Sustantivos abstractos terminados en: EZA: Tristeza EZ: Niez

6. En las terminaciones zon, derivadas de verbo: Nevar: Nevazn quebrar: quebrazn 7. El presente del modo indicativo y subjuntivo de los verbos terminados en: ACER: nacer- nazco ECER: crecer- Crezco OCER: conocer- Conozco UCIR: Conducir- Conduzco