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FICHA DE ACTIVIDAD

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Las joyas de la Corona


LUGAR: AMPLIO pero no
escampado, con recovecos

DURACIN: 45 min.

PARTICIPANTES:
10 equipos

RESPONSABLE: de la Unidad y 5 asistentes

MATERIALES:
CARTULINAS, PAPELGRAFOS, MASKIN TAPE Y PLUMONES

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: Conocimiento del significante y significado de los principales elementos que forman el Marco Simblico en las ramas Scout y Guas

OBJETIVOS EDUCATIVOS: Reforzar el rea de desarrollo de la corporalidad, del carcter, la creatividad y la afectividad

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: y En cartulinas se dibujarn y recortarn diferentes elementos del Marco Simblico, sern 10 elementos, 1 por equipo. y Estos elementos se cortaran en partes, tipo rompecabezas y estas, sern ocultadas en distintos lugares. y Al comienzo del juego se le entregar una hoja con el nombre del elemento a formar, escrito en clave y 10 dulces. y Al encontrar las distintas partes los miembros de cada equipo los llevarn a su guarida pegado en su frente y luego lo pegarn en su papelgrafo, describiendo sus partes y significado del elemento formado. y Si alguien de otro equipo, lleva en su poder una parte de un elemento que creo me corresponde, para reclamar esa parte tengo dos opciones: y 1.- Ofrecer una parte que al l le sirva o joyas (dulces) y 2.- Desafiarlo a una pelea de paoln o de gallitos, segn lo que determine el staff. y Cuando una parte est pegada en una guarida contraria y creo que a mi me sirve, desafo a uno de los guardias a pelear pos esa parte o bien le ofrezco alguna recompensa ( dulces ) Los elementos a formar son, Flor de Lis, Trbol de Luz, Saludo scout (sea) apretn de mano izquierda, lema, ttem de patrulla, tally, uniforme, etapas de tropa y etapas de compaa. El primer equipo en completar todas las partes gana la primera etapa. En la segunda etapa los equipos expondrn sus elementos y gana lamejor exposicin. Ponderacin de puntaje 40% primera etapa y 60% segunda etapa.

RECOMENDACIONES PARA EL MEJOR DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD

EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD

FECHA

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