Humberto Serrano ghserrano@yahoo.

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PLAN ANALITICO CURSO DE CAPACITACION PASO A PASO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPETITIVIDAD DE LAS ARTESANJIAS ARTISTICAS ECUATORIANAS

I.

IDENTIFICACION DEL MODULO Y TEMA

DENOMINACION DEL MODULO

El Plan del Artesano Paso a Paso APRENDIZAJE COOPERATIVO. ASISTENCIAL (2 DIAS, DOMINGOLUNES Y MARTES DURANTE 6 SEMANAS) 16 6 JORNADAS UNA MENSUAL.

SISTEMA PEDAGOGICO

HORAS PEDAGOGICAS PERIODO ACADEMICO

II.

OBJETIVOS: DEFINICIN DE CURRICULA; METAS DE APRENDIZAJE.

Al finalizar el curso el artesano estar en capacidad de: 1. Realizar el anlisis interno de su empresa artesanal con el propsito de identificar las fortalezas y debilidades que tiene. 2. Sintetizar tanto el anlisis interno como externo con el propsito de identificar los principales Factores de xito del negocio. 3. Definir la orientacin estratgica de su empresa artesanal 4. Definir los objetivos que desea alcanzar y disear las estrategias necesarias para lograrlos. 5. Disear el plan de control y evaluacin que permitir verificar que los objetivos se cumplan. 6. Replicar los conocimientos aprendidos en el mdulo a su sector y grupo artesanal demostrando solvencia en el tema y motivacin. III. CONTENIDOS UNIDAD CONTENIDO SUBCONTENIDOS La cadena de valor del artesano FODA Factores Clave del xito Misin del Artesano Visin del Artesano Objetivos HORAS 4 4

Diagnstico de la Anlisis Interno empresa artesanal Sntesis del anlisis situacional Direccionamiento Misin del Artesano estratgico de la Visin del Artesano empresa artesanal Determinacin de

1 1 2 1

Humberto Serrano ghserrano@yahoo.com objetivos Diseo de Estrategias

Toma de decisiones estratgicas Seguimiento del plan TOTAL HORAS IV.

Plan de Control y Evaluacin

Estrategias Planes de accin Presupuesto Control Evaluacin

2 20

METODOLOGIA: DE ENSEANZA Y MATERIALES DE APOYO.

Se utiliza mtodos activos de aprendizaje en el que el participante acta, usa su potencial, busca, saca de s mismo/a, APRENDE HACIENDO. Como parte de esta metodologa se utilizarn clases magistrales participativas, combinadas con la resolucin de casos y la ejecucin de proyectos, utilizando para ello talleres. En cada una de las sesiones se el instructor expondr los temas de la forma prctica, relacionndolos siempre con los conocimientos y experiencias previas, generando la participacin de todos en el aula a travs de la inclusin de temas que sean de aplicacin directa en el mercado artesanal, generando preguntas y presentando casos reales. Antes de finalizar el mdulo cada uno de los participantes disear un plan de accin para poder implementar el mdulo en sus puestos de trabajo. V. ACTIVIDADES: ACTIVIDAD Exposicin del marco terico. Participacin de los alumnos Talleres de aplicacin de los temas estudiados V. CARACTERISTICAS Presentacin del tema, con contenidos de ubicacin temtica Presentacin de inquietudes y dudas de los alumnos. En grupos desarrollan un proyecto de aplicacin de cada uno de los temas estudiados en clase. PORCENTAJE 30%. 20% 50%

MATERIAL DIDCTICO Y DE APOYO. Se entregar a los alumnos el manual del participante, que est conformado por las presentaciones utilizadas por el instructor en clases.

VI.

SISTEMA DE EVALUACION. El participante debe completar por lo menos el 70% de asistencia a clases para poder aprobar el mdulo. Se evaluar a los participantes utilizando el siguiente sistema de evaluacin: ACTIVIDAD Participacin en clases Tareas, proyectos Prueba final Plan de accion (replica) PORCENTAJE 20% 20% 40% 20%

VII.

PERFIL Y REQUISITOS DE LOS ARTESANOS PARTICIPANTES. 2

Humberto Serrano ghserrano@yahoo.com

Haber terminado por lo menos la escuela. Tener por lo menos 5 aos de experiencia en el mercado artesanal. VIII. BIBLIOGRAFIA BASICA Abascal Rojas. Como se hace un Plan Estratgico. La Teora del Marketing Estratgico. Editorial ESIC. Madrid, 2001. Abascal Rojas. Como se hace un Plan Estratgico. Modelo de Desarrollo de una Empresa. Editorial ESIC. Madrid, 1996. Jarillo Jos Carlos. Direccin Estratgica. 2 Edicin. McGraw Hill. Madrid. 1998. Kaplan Robert S. y Norton David P. Cmo utilizar el Cuadro de Mando Integral, para Implementar una Estratgica. Editorial Gestin 2000. Barcelona, 2001. OBSERVACIONES

IX.