Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

Уважаемые друзья!
Современный человек обязательно где-нибудь обучался и, соответственно, имеет более-менее
четкое представление о том, как должен быть организован процесс обучения.
Но все эти представления, так или иначе, сводятся к т. н. «традиционному подходу» в обучении.
Вы, разумеется, помните, в чем заключаются его основные особенности: существует теория учеб-
ного предмета, отраженная в учебниках и пособиях; есть учитель, который на занятиях в классе
или аудитории объясняет эту теорию и формирует практические навыки; ну а после урока, по
заданному правилу и образцу, выполняется домашнее задание. И здесь сразу же вспоминается
до боли знакомое: «Не будешь знать правило  – не сделаешь упражнение, значит, не выучишь
иностранный язык». Так оно и было, не правда ли?
Безусловно, проверенный десятилетиями традиционный подход к обучению остается основной
базой получения знаний, но в наше время его уже заметно потеснили альтернативные концеп-
ции и оригинальные методы обучения. Особенно это характерно для преподавания иностран-
ного языка. В чем же состоит их принципиальное отличие?
Вспомните, как легко и естественно учится говорить на родном языке ребенок: сначала он пы-
тается воспроизвести отдельные звуки, затем ему удается произнести слоги и слова, которые
потом – хотя и гораздо позже – складываются в его речи в элементарные связные предложения.
Сравните безошибочное употребление малышом, не имеющим ни малейшего представления о су-
ществующей грамматической структуре его родного языка, бесчисленных падежных окончаний
русского языка с длительными, и зачастую (увы!) бесплодными, попытками взрослого иностранца
овладеть правилами их употребления в ходе изучения грамматики по традици-
онному методу и/или учебнику. В чем же дело?
Просто ребенок усваивает слова и конструкции предложений, бу-
дучи погруженным в языковую среду родной речи: огромное коли-
чество повторений и проговариваний, широкий контекст, постоян-
ное повторение одних и тех же слов и выражений – вот что делает
формирование речевых навыков прочным, быстрым и эффективным.
Именно такой способ обучения языку положен в основу предлагаемой
Вам оригинальной методики, получившей название Nаturаl Lеаrning
Маnnеr – «естественный процесс обучения». Главный принцип этой мето-
дики – усвоение единиц языка (звуков, слов, словосочетаний, предложений)
в широком контексте наиболее часто встречающихся языковых ситуаций:
сначала большое количество примеров употребления слов в разнообразных
речевых моделях, затем их запоминание и обобщение рассмотренных кон-
струкций в виде грамматических правил.
Например, легче усвоить числительные в бытовых речевых ситуациях
(«Покупки», «Который час?», «На уроке занимательной арифметики»), чем
монотонно зазубривать их скучным списком.
Вот почему курсы, предлагаемые Европейской Школой Корреспондентского
Обучения, полностью основываются на таком подходе.

0 (57) 766–77–77 2
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

Система обучения
Система обучения в Школе организована таким образом, что она:
служит для студентов стимулом к продолжению учебы, поскольку обеспечивает быстрое
P
достижение практических результатов;
имеет
P целью постепенное накопление знаний с переходом от простых понятий к более
сложным;
все время предлагает один и тот же постоянный, удобный и распознаваемый метод органи-
P
зации и изложения уроков;
содержит такие домашние задания, где ответы на поставленные вопросы можно было бы
P
найти в тексте урока, чтобы проверить понимание студентом изложенного материала;
привлекает преподавателей для контроля за правильным выполнением домашних работ с
P
целью своевременного устранения пробелов в полученных знаниях.
Мы предлагаем Вашему вниманию один из самых востребованных курсов в ЕШКО – «Англий-
ский для начинающих». Он предназначен для тех, кто никогда не изучал английский ранее или
нуждается в восстановлении забытых знаний.

По окончании курса Вы можете получить свидетельство ЕШКО установленного образца и/или

специального образца.

ПРОБНЫЙ УРОК поможет Вам ознакомиться с материалами курса и мето-

дикой обучения в ЕШКО (системой работы на курсе). По количеству страниц
пробный урок составляет менее половины содержания учебного журнала. При-
веденные теоретические разделы, примеры и упражнения выбраны из разных
уроков курса, чтобы Вы смогли познакомиться с его структурой.

0 (57) 766–77–77 3
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

Структура курса
Необходимым условием качественного усвоения учебного материала является эффективное ис-
пользование содержания и структуры учебного журнала.
Курс «Английский для начинающих» состоит из 16 учебных журналов и 4 сборников упражне-
ний. Учебный журнал состоит из двух уроков, каждый из которых делится на две части. Первый
урок и первая часть второго урока содержат новый материал и упражнения на его закрепление.
Вторая часть второго урока предназначена для повторения изученного материала и включа-
ет тренировочные упражнения на чтение и перевод. После каждого урока Вашему вниманию
предлагаются Приложение (т. е. в каждом журнале их два), систематизирующее изученный в
ходе урока теоретический материал (грамматический и фонетико-лексический), а также текст
домашнего задания. В середине журнала находится вкладыш со страничками для домашней
работы, которую Вы можете выслать на проверку нашему преподавателю в Школу. Хотелось
бы обратить Ваше внимание на то, что на весь период обучения за Вами будет закреплен Ваш
личный преподаватель. Последние разделы журнала – словарь изученных в двух уроках новых
слов и Рекомендации по выполнению домашнего задания.
Внимательно прочитав первый урок, Вы наверняка заметите повторяющиеся элементы:
лексические: список новых слов; упражнения на употребление этих слов в предложениях;
P
упражнения на самостоятельное использование изученных слов в предложе-
ниях; контрольные упражнения на проверку и запоминание новых слов.
грамматические: теоретические сведения по грамматике и упражнения
P
на их закрепление.
контроля и повторения: обобщающие и итоговые упражнения,
P
систематизирующие лексический и грамматический материал
частей и уроков.
фонетические: упражнения, начитанные носителем языка и
P
способствующие выработке правильного
произношения слов и интонационному
построению предложений.
Только последовательное выполнение всех перечис-
ленных видов упражнений позволит Вам приобрести
прочные грамматические и речевые навыки.

Ваш преподаватель оказывает Вам поддержку во время обучения на курсе:

проверяет Ваши домашние работы — в печатном виде (по почте) или в
P
электронном (в Интернете);
консультирует Вас по телефону в определенные дни месяца. График кон-
P
сультаций Вы всегда сможете уточнить по телефону нашей информа-
ционной службы 0 (57) 766–77–77.

0 (57) 766–77–77 4
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

Выполнение 
домашних работ
Для успешного обучения на курсе и овладения
предложенным материалом необходимо вы-
полнять домашние задания. Таким образом Вы
можете проверить и закрепить собственные
знания.
Домашние работы можно выполнять письмен-
но на специальных бланках, помещенных в
середине каждого учебного журнала, и высы-
лать на проверку в ЕШКО по почте в фирмен-
ных конвертах, а также в режиме онлайн, за-
регистрировавшись на сайте Школы.

Личный преподаватель
Каждый студент ЕШКО имеет личного преподавателя, который курирует его на протяжении
всего курса. Преподаватель проверяет выполненные и присланные на проверку домашние ра-
боты, в случае необходимости дает рекомендации и пояснения, отвечает на вопросы, касающи-
еся представленного в уроках материала.

Советы студенту
Занимайтесь ежедневно, посвящая работе над материалами уроков не менее 30 минут в
33
день.
В процессе работы над материалами курса выполняйте все практические задания.
33
Регулярное выполнение домашних работ даст Вам возможность вовремя проконтролировать
33
результаты своей учебы и почувствовать удовлетворение от достигнутых успехов.
Тщательно работайте над ошибками, отмеченными преподавателем.
33
По окончании курса воспользуйтесь возможностью подтвердить свои успехи, сдав пись-
33
менный заочный итоговый экзамен, охватывающий материал всего курса.

Свидетельство ЕШКО
Успешно справившись с программой курса и сдав письменный
заочный итоговый экзамен на положительную оценку, Вы смо-
жете получить Свидетельство ЕШКО, подтверждающее обуче-
ние на курсе и его окончание с указанием экзаменационной
оценки и общего количества учебных часов.

0 (57) 766–77–77 5
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
Английский для начинающих
Программа курса
Уроки 1–2
Лексика. Мой город. Уличное движение.
Грамматика. Употребление определен-
ного и неопределенного артиклей. Мно-
жественное число существительных.
Личные местоимения. Неопределен-
ная форма глагола (инфинитив). Време-
на группы Simple: Present Simple Tense.
Cпряжение глаголов to go, to have во вре-
мени Present Simple. Модальный глагол to
have to. Наречия also, often. Конструкция
there is. Союз and. Предлоги.
Уроки 3–4
Лексика. Повседневная жизнь. Времен-
ные периоды.
Грамматика. Притяжательные местоиме-
ния. Указательные местоимения. Коли-
чественные и порядковые числительные.
Времена группы Simple: Present, Future
Simple Tenses. Глаголы to be, to do. Кон-
струкция there is/there are. Употребление
предлогов. Вопросительные наречия. По-
рядок слов в английском предложении.
Уроки 5–6
Лексика. Семья. Части тела (лицо). Дни
недели. Названия стран.
Грамматика. Множественное число суще-
ствительных. Притяжательные местоиме-
ния и личные местоимения в объектном
падеже. Вопросительные местоимения.
Местоимения many, much. Образование
повелительного наклонения. Глагол to be
во времени Past Simple. Сослагательное
наклонение. Числительные.
Записаться на курс прямо сейчас
www.eshko.ua
ПРО БНЫЙ У РОК
Уроки 7–8
Лексика. Семья. Внешность. Погода. Сто-
роны света. Профессии.
Грамматика. Притяжательный падеж су-
ществительных. Степени сравнения при-
лагательных. Вопросительные местоиме-
ния why, which. Времена группы Simple:
Past Simple Tense. Спряжение правильных
и неправильных глаголов в Past Simple.
Формы неправильных глаголов. Времена
группы Continuous: Present Continuous
Tense. Модальные глаголы must, can.
Сборник упражнений. Часть I
Языковая практика. Комплекс упраж-
нений на повторение, закрепление и углу-
бление материала, изученного в уроках
1–8.
Уроки 9–10
Лексика. Прием пищи. Продукты пита-
ния. Окружающая среда. Профессии.
Грамматика. Употребление определенно-
го артикля the. Особые случаи образо-
вания множественного числа существи-
тельных. Времена группы Perfect: Present
Perfect Tense. Формы неправильных гла-
голов. Сравнительная таблица употре-
бления глаголов в Past Simple и Present
Perfect. Согласование времен. Союз that.
Употребление слова when в роли союза.
Уроки 11–12
Лексика. Погода. Интерьер (гостиная).
Грамматика. Употребление артиклей. Ме-
стоимения much, many и оборот a lot of.
Краткие ответы на вопросы. Формы не-
правильных глаголов. Употребление some,
а few. Предлоги. Употребление when в
роли вопросительного слова.
0 (57) 766–77–77 6
0 (800) 501–700
Английский для начинающих
Уроки 13–14
Лексика. Продукты питания. Интерьер
(кухня, кухонная утварь). Части тела.
Грамматика. Самостоятельные, или аб-
солютные притяжательные местоиме-
ния. Местоимения everything, everybody,
nothing, nobody. Употребление сло-
ва own. Правила употребления времен
Present Simple, Present Continuous, Past
Continuous. Формы неправильных глаго-
лов. Наречия already, yet.
Уроки 15–16
Лексика. Продукты питания. Одежда.
Профессии.
Грамматика. Степени сравнения при-
лагательных. Местоимения few, little. Во-
просительные местоимения whom, whose.
Устойчивые словосочетания, образован-
ные от притяжательных форм существи-
тельных. Правила употребления времен
Present Simple, Present Perfect. Формы не-
правильных глаголов. Наречия. Согласо-
вание времен в условных предложениях.
Союз if. Предлоги for, since.
Сборник упражнений. Часть II
Языковая практика. Комплекс упражне-
ний на повторение, закрепление и углу-
бление материала, изученного в уроках
9–16.
Записаться на курс прямо сейчас
www.eshko.ua
ПРО БНЫЙ У РОК
Уроки 17–18
Лексика. Работа. Профессии. Производ-
ственная деятельность. Магазины и по-
купки. Интерьер (кухня).
Грамматика. Множественное число су-
ществительных. Неопределенные местои-
мения some, any. Активный и страдатель-
ный залоги (Active and Passive Voice). Упо-
требление времен в страдательном залоге.
Формы неправильных глаголов. Прила-
гательные. Образование и употребление
наречий. Степени сравнения наречий.
Неопределенные местоимения somebody,
anybody, nobody, something, anything,
nothing. Наречия somewhere, anywhere,
nowhere.
Уроки 19–20
Лексика. Погода. Домашний уют. Улич-
ное движение.
Грамматика. Существительные, употре-
бляемые только во множественном числе.
Притяжательный падеж существитель-
ных. Количественные и порядковые чис-
лительные. Цифра «0». Действительный
и страдательный залоги. Формы непра-
вильных глаголов. Вопросительные ме-
стоимения who, which, what. Правильные
глаголы с нетипичными окончаниями.
Уроки 21–22
Лексика. Театр и кино. Телевидение. Банк.
Финансы.
Грамматика. Употребление местоимения
one (ones). Степени сравнения прилага-
тельных и наречий. Употребление глагола
to do. Существительные, употребляемые
только в единственном числе. Герундий.
Функции герундия в предложении. Фор-
мы неправильных глаголов.
0 (57) 766–77–77 7
0 (800) 501–700
Английский для начинающих
Уроки 23–24
Лексика. Географические понятия. Мой
город. Жизнь за городом.
Грамматика. Глаголы и выражения, после
которых употребляется герундий. Формы
неправильных глаголов. Употребление
to have, to have got. Употребление глаголов
в Present Perfect. Восклицательные пред-
ложения. Сложное предложение. Употре-
бление относительных местоимений who
(whom), whose, which, what, that. Виды при-
даточных определительных предложений.
Сборник упражнений. Часть III
Языковая практика. Комплекс упражне-
ний на повторение, закрепление и углу-
бление материала, изученного в уроках
17–24.
Уроки 25–26
Лексика. Погода. Окружающая среда.
Сельское хозяйство.
Грамматика. Употребление относитель-
ных местоимений who, what, that. Возврат-
ные местоимения. Случаи употребления
глаголов во времени Present Continuous
Tense. Формы правильных и неправиль-
ных глаголов. Случаи употребления гла-
голов во времени Past Simple. Конструк-
ция to be going to. Местоимения whoever,
whatever, whichever.
Уроки 27–28
Лексика. Право. Законность. Граждан-
ское право.
Грамматика. Времена группы Perfect: Past
Perfect Tense. Сравнительная характеристи-
ка времен Present Perfect и Past Perfect. Со-
гласование времен в косвенной речи. Пра-
вила опущения союзного слова в сложных
предложениях. Модальный глагол can в
Past Simple. Типы условных предложений.
Формы неправильных глаголов. Правиль-
ные глаголы с нетипичными окончаниями.
Записаться на курс прямо сейчас
www.eshko.ua
ПРО БНЫЙ У РОК
Уроки 29–30
Лексика. Время. Временные периоды. По-
вседневное общение и окружение. Значе-
ние слова time.
Грамматика. Причастие настоящего вре-
мени (Present Participle) и грамматиче-
ские конструкции с его участием. Упо-
требление прилагательных в сочетании с
глаголами. Формы неправильных глаго-
лов. Правильные глаголы с нетипичными
окончаниями.
Уроки 31–32
Лексика. Общественная жизнь. Полити-
ка. Вооруженные силы. Названия евро-
пейских стран. Военные действия. Значе-
ние слова matter.
Грамматика. Причастие настоящего
времени (Present Participle). Перфект-
ное, или совершенное причастие (Perfect
Participle). Грамматические конструкции
с Perfect Participle. Правила употребле-
ния местоимения one. Притяжательный
падеж. Неопределенное местоимение any,
производные от него слова. Формы не-
правильных глаголов. Правильные глаго-
лы с нетипичными окончаниями.
Сборник упражнений. Часть IV
Языковая практика. Комплекс упражне-
ний на повторение, закрепление и углу-
бление материала, изученного в уроках
25–32.
0 (57) 766–77–77 8
0 (800) 501–700
Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

Условные обозначения
Чтобы облегчить процесс обучения, на полях уроков мы используем следую-
щие условные обозначения:

exer cise 1 Упражнения, закрепляющие и контролирующие усвоение

новых знаний.

new
Новые слова.

shop > [шоп] – магазин

train >
[трэйн] – поезд
tower >
[тауэ] – башня

Необходимо прослушать аудиозапись на CD. Цифра указывает номер до-

1 рожки.

3(21) Вопрос рассматривался в материалах курса – в уроке 3 на стр. 21.

Записанный голубым курсивом текст содержит новые теоретические све-

дения, касающиеся особенностей произношения и грамматики английского
языка

Наиболее важные теоретические сведения, требующие запоминания, поме-

щены в особых рамках.

> Этот знак всегда предшествует тексту, напечатанному красным шрифтом,

и предупреждает о необходимости проверить правильность выполнения
задания с помощью красного фильтра. Наложите фильтр на красную над-
пись (при этом она исчезнет), произнесите свой вариант ответа, а затем
проверьте его правильность, сняв фильтр.

[ ] В квадратных скобках записывается произношение слов (транскрипция).

Мы отдаем себе отчет в том, что адекватно передать английские

звуки русскими буквами достаточно сложно, но предлагаемая нами
русская транскрипция во многом облегчит Вам усвоение и запоми-
нание английского произношения, правильный вариант которого
Вы услышите на прилагаемых к курсу дисках.

0 (57) 766–77–77 9
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

Рекомендации преподавателя
Внутренняя структура уроков требует строгой системы в организации занятий. Выделим ос-
новные принципы в изучении иностранного языка по нашей методике.

Изучение любого блока урока начинайте с чтения и работы над произношением – это важ-
P
нейшее условие овладения иностранным языком. Правильно воспроизвести звучание слов
Вам помогут транскрипция и аудионоситель с записью урока. Проговаривайте отдельные
звуки, слова, предложения по нескольку раз, медленно и плавно, громко и отчетливо, срав-
нивая свое произношение с аудио­записью, пока Ваше произношение не станет уверенным.
Слушая диктора, обращайте внимание на интонацию.

Каждое занятие начинайте с повторения словаря и грамматического материала предыду-

P
щих уроков, т. к. повторение – это следующий важнейший принцип изучения иностранного
языка, как, впрочем, и любого другого предмета. Кроме этого, в каждом уроке на полях
приведены сноски, с помощью которых Вы легко отыщете соответствующие теоретические
сведения как в материалах предыдущих уроков, так и в специальном «Грамматическом
справочнике» курса «Английский для начинающих», который выпускается отдельным из-
данием и который Вы можете приобрести дополнительно. Существенным дополнением к
данному курсу является лексическое приложение «Фразовые глаголы в английском языке»
с примерами их употребления.

Занимайтесь ежедневно: работа над языком от случая к случаю малоэффективна. Наметьте

P
себе заранее распорядок работы по дням недели. Например, в понедельник и вторник – по
полчаса на упражнения и новые слова, в среду и четверг – на усвоение грамматики, в пят-
ницу – на закрепление пройденного материала. Такой режим работы позволит Вам в течение
недели выучить большую часть урока.

Приступая к новому уроку, запишите и выучите новые слова. Каждое новое слово нужно
P
несколько раз прочитать, проговорить и записать. Упражнения, следующие за словами,
позволят Вам заучивать слова не изолированно, а в контексте предложений, что намно-
го эффективней. Проделав подготовительную работу со словами и выполнив упражнения,
уясните новые грамматические сведения и только тогда переходите к чтению и анализу
предложений, иллюстрирующих грамматические правила.

В упражнениях для перевода каждое предложение переведите сначала самостоятельно,

P
закрыв русский текст красным фильтром, а затем проверьте правильность своего перевода.

Перед выполнением упражнений, обобщающих материал урока, еще раз повторите прой-
P
денное.

Только после тщательной отработки всех элементов урока приступайте к выполнению до-
P
машнего задания.

0 (57) 766–77–77 10
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

Фрагменты из уроков курса

exer cise 1 Познакомимся с первыми английскими словами. Послушайте, как

диктор их читает, а затем начинайте повторять, стараясь подражать
правильному произношению. После этого выполните упражнение,
3 используя красный фильтр. Закройте им транскрипцию и прочитай-
те слова самостоятельно.

shopping shop street railway

> [шопин:] > [шоп] > [стри:т] > [рэйлуэй]
– покупка това- – магазин – улица – железная до-
ров; шоппинг рога

Повторение за
диктором новых
слов – приведен-
ных сначала изо-
train station church tower
лированно, а затем > [трэйн] > [стэйш’н] > [чё:ч] > [тауэ]
в контексте пред- – поезд – станция – церковь – башня
ложений – спо-
собствует выра-
ботке правильного
произношения и
более быстрому их
запоминанию. house door
> [хаус] > [до:]
– дом – дверь

exer cise 2 Познакомьтесь с произношением и переводом следующих слово-

сочетаний:

church tower > [чё:ч тауэ] – церковная башня

railway station > [рэйлуэй стэйш’н] – железнодорожная станция, вокзал
shopping street > [шопин: стри:т] – торговая улица
street-door > [стри:т до:] – парадная дверь

–9–

Фрагмент урока 1, стр. 9

0 (57) 766–77–77 11
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

Ты разговариваешь с женщиной позади

стола.
– You speak to the woman behind the table.
> [ю: спи:к ту ЗЗэ вумЭн бихайнд ЗЗэ
тэйбл]
Он ездит по (досл. через) городу
через) городу
на велосипеде.
– He goes through the town by bicycle.
> [хи: гоуз ССру: ЗЗэ таун бай байсикл]

Продолжаем знакомство со спряжением глаголов в настоящем простом времени

1(14) Present Simple, которое обозначает обычное, регулярно повторяющееся дей-
ствие. С образцом спряжения глаголов в утвердительной форме Вы познакоми-
лись в уроке 1.
В образовании отрицательной и вопросительной форм глаголов во времени
Present Simple в качестве вспомогательного глагола употребляется глагол
Грамматика – вер- to do делать. Запомните его спряжение.
ный способ на- Единственное число:
учиться грамотно 1. I do > [ай ду:] – я делаю
2. you do > [ю: ду:] – ты делаешь
говорить, читать и 3. he does > [хи: даз] – он делает
общаться на ино- she does > [ши: даз] – она делает
it does > [ит даз] – он, она, оно (неодуш.) делает
странном языке.
Теоретические све- Множественное число:
1. we do > [уи: ду:] – мы делаем
дения по грамма- 2. you do > [ю: ду:] – вы делаете
тике сопровожда- 3. they do > [ЗЗэй ду:] – они делают
ются упражненими
Вопросительная форма глаголов в Present Simple образуется таким образом:
на их закрепление. вспомогательный глагол do/does ставится перед подлежащим, за которым сле-
дует смысловой глагол.
Отрицательная форма глаголов образуется при помощи отрицательной части-
цы not, которая добавляется к вспомогательному глаголу do/does, образуя сле-
дующие формы: do not (краткая – don’t), does not (краткая – doesn’t). Отрицание
ставим перед смысловым глаголом.
Следующая таблица на примере уже знакомого Вам глагола to want хотеть на-
глядно продемонстрирует Вам образование всех форм глаголов в Present Simple.
Утвердительная Отрицательная форма Вопросительная
форма полная форма краткая форма форма
I want I do not want I don’t want Do I want?
You want You do not want You don’t want Do you want?
He wants He does not want He doesn’t want Does he want?
She wants She does not want She doesn’t want Does she want?
It wants It does not want It doesn’t want Does it want?
We want We do not want We don’t want Do we want?
You want You do not want You don’t want Do you want?
They want They do not want They don’t want Do they want?

– 13 –

Фрагмент урока 3, стр. 13

0 (57) 766–77–77 12
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

new Запомните еще несколько новых слов.

without > [уиЗЗаут] – без

19
something > [самССин:] – что-то, кое-что
too > [ту:] – слишком
Наши аудиоматери- ever > [эвэ] – когда-то, когда-нибудь
алы помогают выра- forever > [форэвэ] – навсегда, без конца
ботке правильного between > [битуи:н] – между
произношения на or > [о:] – или (союз)
английском языке. Good night! > [гуд найт] – Cпокойной ночи!

exe r c i s e 20 Употребим новые слова в переводе предложений с английского

языка на русский.

Between the desk and the table.

> [битуи:н ЗЗэ дэск энд ЗЗэ тэйбл]
– Между письменным и обеденным
столами.
This chair is too expensive.
> [ЗЗис чэа из ту: икспэнсив]
– Этот стул слишком дорогой.
A garden without trees.
> [э га:д’н уиЗЗаут три:з]
– Сад без деревьев.
I see something in the water.
> [ай си: самССин: ин ЗЗэ уо:тэ]
– Я вижу что-то в воде.
I cannot wait forever!
> [ай кэнот уэйт форэвэ]
– Я не могу ждать без конца!
Good night, I have to go home.
> [гуд найт ай хэв ту гоу хоум]
– Спокойной ночи, я должен идти
домой.
Which do you want, a book or a pen?
> [уичь ду: ю: уонт э бук о: э пэн]
– Что ты хочешь, книгу или ручку?
Do you want tea or water?
> [ду: ю: уонт ти: о: уо:тэ]
– Ты хочешь чаю или воды?

– 18 –

Фрагмент урока 7, стр. 18

0 (57) 766–77–77 13
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

exer cise 22 Выполним заключительное упражнение урока, в котором обобща-

ется весь новый материал. Переведите на английский язык сле-
дующие предложения и словосочетания.
16
Мужчина и его сын.
> The man and his son.
Я здесь всегда.
> I’m always here.
Посмотри направо!
> Look to the right!
Я понимаю маленького мальчика.
> I understand the little boy.
В котором часу ты приходишь?
> At what time do you come?
Я люблю их сына.
> I love their son.
Выполняя итого- украинский почтамт
вое упражнение, > the Ukrainian post-offi ce
Вы повторите твой третий день
> your third day
грамматические
Я читаю эту книгу.
конструкции и > I read this book.
слова, с которыми Я никогда не разговариваю с тем мужчиной.
Вы познакомились > I never talk to that man.
в курсе. Да, я приду на этой неделе.
> Yes, I’ll come this week.
Письмо в кухне.
> The letter is in the kitchen.
наш украинский город
> our Ukrainian town
ваша маленькая английская машина
> your little English car
двадцать понедельников
> twenty Mondays
Она выходит из кухни.
> She goes out of the kitchen.
Я смотрю на них.
> I look at them.
Cамолет летает.
> The aeroplane fl ies.
Младенец вам улыбается.
> The baby smiles at you.
У них двенадцать столов.
> They have twelve desks.

– 17 –

Фрагмент урока 5, стр. 17

0 (57) 766–77–77 14
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

ÓÐÎÊ 8. ×ÀÑÒÜ ÂÒÎÐÀß

exe r c i s e 33 Послушайте, как диктор читает предложения, а затем прочтите их
самостоятельно.

36 She will show it to us.

Is this horse better?
Do you know my friend’s brother?
This music is easy to sing.
I smoke too much.
Упражнение на Tonight I shall stop.
чтение помогает You cannot make coffee without water.
закрепить приобре- I think there is something in my eye.
тенные фонетиче- There is a park all around the house.
ские навыки. You can see a lot of animals there.
What about this song? Do you like it?
Do not put your feet on the table.
Do those families live in Kharkov?
Cars are often faster than buses.
There was much rain between August and December.
Tonight they will smoke thirty cigarettes.
Why is there no music on the radio?
Which is to sit on, a table or a chair?
Can you always understand what you read?
The fourth year is one day longer.
He doesn’t like cats and dogs.
You cannot sit in this kitchen forever.
Why don’t you drink some water?
They put their feet on the window.
We knew he would pay in time.
Take this bicycle if you cannot walk.
She will teach us to write an English letter.
The fastest car is not the cheapest.
The barber will cut your hair.
The rain stopped in less than five minutes.
She reads these books.
I like to drink my black coffee.
He has to go, it is almost six o’clock.

– 38 –

Фрагмент урока 8, стр. 38

0 (57) 766–77–77 15
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

дОмаШнее Задание К УРОКУ 1

Выполните домашнее задание и отправьте его на проверку.

A Переведите на русский язык:

1. I go by bus.
2. She has no car.
3. She visits the boy.
4. We have an apartment.
5. She goes to the shopping street.

B Переведите на английский язык:

Выполняя домашнее 1. Мальчик (какой-то) открывает дверь (эту).
задание, Вы проверяе- 2. Он смотрит на железнодорожную станцию (эту).
те, как усвоен мате- 3. У него есть машина (какая-то).
риал урока. Бланк с 4. Мы идем к церковной башне (этой).
домашним заданием
5. Мы видим дом (какой-то).
отправьте преподава-
телю на проверку. C Отметьте правильный ответ.

1. В каком из этих слов окончание -s произносится как [з]?

a) sidewalks
b) shops
c) stations
d) streets

2. Какое из предложений правильное?

a) I go and she go.
b) He has and she has.
c) We goes and he goes.
d) I look and we looks.

3. В каком предложении есть ошибка?

a) She has an car.
b) We have a car.
c) They have an apartment.
d) He has a car.

Удачи!

– 27 –

Фрагмент урока 1, стр. 27

0 (57) 766–77–77 16
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

8.1.
В Приложении к
уроку представлен 8.2
краткий обзор грам-
матического матери-
ала, который рассма-
тривался в нем.
ПРИЛОЖЕНИЕ К УРОКУ 8
Образование формы множественного числа некоторых существительных про-
исходит не по правилам:
man – мужчина men – мужчины
woman – женщина women – женщины
foot – нога feet – ноги
Слово people в значении люди является существительным множественного чис-
ла и употребляются с глаголом во множественном числе. People в значении на-
род может употребляться как в единственном, так и во множественном числе.
Например:
These people are tall. – Эти люди высокие.
the peoples of Russia – народы России

8.3. Односложные прилагательные образуют степени сравнения с помощью про-

стых форм: сравнительная степень образуется путем добавления суффикса -er
к начальной форме прилагательного, превосходная степень – суффикса -est.
Перед прилагательным в превосходной степени следует употреблять опреде-
ленный артикль the.

Положительная степень Сравнительная степень Превосходная степень

big большой bigger* больше the biggest* самый большой
fast быстрый faster быстрее the fastest самый быстрый
short короткий shorter короче the shortest самый короткий
long длинный longer длиннее the longest самый длинный
cheap дешевый cheaper дешевле the cheapest самый дешевый

* Обратите внимание на удвоенное g в сравнительной и превосходной степенях

слова big. В односложных прилагательных, оканчивающихся на одну согласную с
предшествующим кратким гласным звуком, конечная согласная буква удваивает-
ся.

8.4. Формы некоторых неправильных глаголов:

Инфинитив – Прошедшее вре- Причастие прошед- Перевод

Infinitive мя – Past Simple шего времени – Past
Participle
(I) (II) (III)
to put рut > [пут] рut > [пут] – класть; помещать
to make made > [мэйд] made > [мэйд] – делать; творить
to cut cut > [кат] cut > [кат] – резать; стричь
to shine shone > [шоун] shone > [шоун] – светить; блестеть
to take took > [тук] taken > [тэйк’н] – брать
to come came > [кэйм] come > [кам] – приходить

– 42 –

Фрагмент урока 8, стр. 42

0 (57) 766–77–77 17
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

Словарь к урокам 1 и 2
a > [э] – неопределенный артикль
(перед согласными)
also > [о:лсоу] – также, тоже
an > [эн] – неопределенный артикль
(перед гласными)
and > [энд] – и; а (союз)
Чтобы выучить apartment > [эпа:тмэнт] – квартира
иностранный язык, apartment building > [эпа:тмэнт билдин:] – жилое здание
необходимо знать его bad > [бЭд] – плохой
bicycle > [байсикл] – велосипед
лексику. Вы всегда boy > [бой] – мальчик; парень
сможете вернуться к building > [билдин:] – здание
bus > [бас] – автобус
повторению слов, by (bus) > [бай (бас)] – на (автобусе)
воспользовавшись car > [ка:] – машина, автомобиль
church > [чё:ч] – церковь
словарем в конце church tower > [чё:ч тауэ] – церковная башня
учебного журнала. door > [до:] – дверь
to drive > [ту драйв] – водить (машину)
driver > [драйвэ] – водитель, шофер
to enter > [ту энтэ] – входить
entrance > [энтрэнс] – вход
evening > [и:внин:] – вечер
in the evening > [ин ЗЗи и:внин:] – вечером
factory > [фЭктэри] – фабрика, завод
five > [файв] – пять
to get > [ту гэт] – получать
to go (to) > [ту гоу (ту)] – идти, ходить, ехать (по
направлению к чему-либо)
good > [гуд] – хороший
to have > [ту хэв] – иметь
to have to > [ту хэв ту] – быть вынужденным
(сделать что-либо)
he > [хи:] – он (личное местоимение)
hotel > [хоутэл] – гостиница
house > [хаус] – дом
I > [ай] – я (личное местоимение)
in > [ин] – в (предлог)
it > [ит] – он, она, оно (личное место-
имение) (о неодушевлённых
предметах, животных)
It’s … > [итс] – Это (есть)…(указательная
конструкция)
to know > [ту ноу] – знать
to like > [ту лайк] – нравиться
to look (at) > [ту лук (эт)] – смотреть на (что-либо)
morning > [мо:нин:] – утро
in the morning > [ин ЗЗэ мо:нин:] – утром
near > [ниэ] – рядом, около

– 45 –

Фрагмент уроков 1–2, стр. 45

0 (57) 766–77–77 18
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

Сборник упражнений Часть I

ÓÏÐÀÆÍÅÍÈß
Перед выполнением заданий познакомьтесь с новыми словами, которые встретятся
Вам в текстах упражнений. Запись на аудионосителе поможет Вам выработать их
правильное произношение.

Слушая аудиозапись, повторяйте вслед за диктором английские имена:

1
John > [джон]
Kate > [кэйт]
Bill > [бил]
Chris > [крис]
Betty > [бэти]
Mary > [мэри]
Peter > [пи:тэр]
Anne > [э:н]
Jack > [джэ:к]
Jane > [джэйн]
Tom > [том]
Simon > [сайм'н]

Запомните значение и произношение слов и выражений:

2
exercise > [эксэсайз] – упражнение
London > [ландн] – Лондон
to guess > [ту гес] – предполагать; догадываться
for > [фо] – в течение, в продолжение
(периода времени)
Выполнение прак- from > [фром] – от, из
тических заданий из old > [оулд] – старый
сборника упражнений bus stop > [бас стоп] – остановка автобуса
pound > [паунд] – фунт (денежная единица)
поможет оценить, на-
of course > [ов ко:с] – конечно
сколько хорошо Вы shop assistant > [шоп эсистэнт] – продавец
усвоили материал Here you are. > [хиэ ю: а:] – Пожалуйста. (в ответ на
предыдущих 8 уроков. просьбу что-то подать)
grandma > [грэ:ндма] – бабушка
favourite > [фэйврит] – любимый; предпочтительный
plus > [плас] – плюс
minus > [майнэс] – минус
well > [уэл] – хорошо

–1–

Фрагмент сборника упражнений, часть I, стр. 1

0 (57) 766–77–77 19
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

30

13.3. В отрицательном предложении в английском языке может быть только одно

отрицание, например:
We know no farmers. Мы не знаем никаких фермеров.
We don’t know any farmers. Мы не знаем никаких фермеров.

Грамматический спра-
вочник включает все 14. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
основные грамматиче-
14.1. Глагол в повелительном наклонении выражает приказ или совет и имеет
ские правила данного такую же форму, что и инфинитив (неопределенная форма глагола). Запрет
курса обучения. выражается путем добавления don’t к началу фразы, например:
Go! Иди!
Leave me alone! Оставь меня в покое!
Be silent! Молчите!
Dress yourself warm! Оденься тепло!
Don’t go there! Не ходи туда!
Don’t tell him! Не говори ему!

15. ПОРЯДОК СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ

15.1.
Обстоя- Обстоя-
Обстоя- Подле- Глагол- Прямое Косвенное
тельство тельство
тельство жащeе сказуемое дополнение дополнение
места времени
где? что где?
кто? что? кому? когда?
когда? делает? куда?
in the
I gave the book to her yesterday.
shop
to the
Last week we went
match.
At nine she goes to town.
many at the
In Kharkov work all day.
people factories
I talk to him every day.
We saw an accident here.

15.2. Если в предложении есть два обстоятельства времени, то более точное

(конкретное) стоит перед менее конкретным, например:
They came at eight o’clock Они пришли в восемь вечера.
in the evening.
I shall see you at six on Monday. Я увижу вас в шесть в понедельник.

30 красный черный

Фрагмент из грамматического справочника, стр. 30

0 (57) 766–77–77 20
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua
 Английский для начинающих ПРО БНЫЙ У РОК

1 Обратите внимание на фраг-

код преподавателя
мент выполненного в письмен-
ном виде домашнего задания.
В учебных журналах его текст

Почтовый 04078
индекс _____________________ будет расположен на 4-х стра-
г. Киев, курс: английский

Подробный адрес ____________________
ул. Парковая, д. 10, кв. 2
______________________________________ для начинающих ницах специального вкладыша
______________________________________ внутри журнала.
Фамилия, имя ________________________
Петрова
Ольга Юрьевна
______________________________________ Домашнее задание выполняет-
1230005
№ студента __________________________ № урока: 1 ся именно на страницах вкла-
______________________________________
A. Переведите на русский язык: Замечания дыша так, как это сделано в
1. I go by bus.
преподавателя
нашем фрагменте, и высылает-
Я еду на машине. автобусом
ся на проверку преподавателю.
2. She has no car. ур. 1, стр. 17.

У нее нет машины.

3. She visits the boy.

Она навещает мальчика.

4. We have an apartment.

У нас есть квартира.

5. She goes to the shopping street.

Она ходит на торговую улицу.

B. Переведите на английский язык:

1. Мальчик (какой-то) открывает дверь (эту).

А 2. вот пример выполнения до-

Он смотрит на железнодорожную станцию (эту).

машнего задания на сайте

ЕШКО. Такое выполнение работы
3. У него есть машина (какая-то).

удобно, выгодно и обеспечивает

быстрый контакт с преподавате-
4. Мы идем к церковной башне (этой).

лем. В желтых полях мы видим

комментарии преподавателя.
ВниМаниЕ ! Просим вложить в конверт для домашней работы пустой конверт с Вашим адресом
для возврата проверенной домашней работы.

Английский язык на сегодняшний день является языком международного общения.

Свободное владение языком – это большой плюс при поисках работы и продвижении
по карьерной лестнице. Став студентом этого курса, Вы освоите новые языковые
тонкости и значительно пополните свой словарный запас, что откроет Вам до-
ступ к оригинальным источникам информации. Сделайте первый шаг навстречу
поставленной цели! Ждем Вас на курсе!

0 (57) 766–77–77 21
Записаться на курс прямо сейчас 0 (800) 501–700
www.eshko.ua