Navico MTC Programy

Trener i dzieo trenera

Autorski program rozwoju kompetencji trenerskich

Opracowanie Lucyna Pruska Navico MTC ul. Tucholska 11/17 01-618 Warszawa +48 512 753 189 lucyna.pruska@gmail.com

Navico MTC Programy

Wprowadzenie
Niniejszy program opracowaa Lucyna Pruska dla firmy ADVISER Szkolenia i Doradztwo. Program obejmuje 60-cio godzinny cykl zaj przygotowujcych do pracy jako trener biznesu. Wszelkie pytania i kwestie zwizane ze stron merytoryczn programu prosimy kierowa pod adresem: Lucyna Pruska lucyna.pruska@gmail.com tel.: +48 512 753 189. Sprawami organizacyjnymi i finansowymi zajmuje si Agnieszka Tyniec a.tyniec-adviser.szkolenia@wp.pl tel.: +48 507 044 493 www.adviserszkolenia.com.pl/ Wyposay uczestnikw w narzdzia pomagajce im rozwija osobisty warsztat trenerski.

Korzyci
Uczestnicy programu Trener i dzieo trenera bd potrafili samodzielnie zaplanowa i przeprowadzi program szkoleniowy. Poznaj standardy metodyczne pracy trenera. Nabd samodzielnoci w planowaniu, konstruowaniu i ewaluacji programw szkoleniowych. Bd potrafili rozpoznawa etapy rozwoju i funkcjonowania grupy i stosowa odpowiednie do nich metody i techniki. Bd potrafili inicjowa procesy i wpywa na dynamik grupy. Bd znali techniki radzenia sobie w sytuacjach trudnych, takich jak opr grupy. Bd potrafili dostosowa si do indywidualnych preferencji w grupie.

Grupa odbiorcw
Program Trener i jego dzieo dedykujemy osobom przygotowujcym si do pracy jako trener oraz tym, ktrzy chc usystematyzowa i udoskonali umiejtnoci z zakresu metodologii przygotowania i prowadzenia szkole.

Cele
Program zrealizuje nastpujce cele: Przygotuje uczestnikw do profesjonalnego rozpoznawania potrzeb i tworzenia programw szkoleniowych. Przygotuje uczestnikw do efektywnego prowadzenia szkole. Wyposay uczestnikw w nowoczesne narzdzia dydaktyczne do pracy z grup w zalenoci od potrzeb i okolicznoci. Wyposay uczestnikw w narzdzia z zakresu autoprezentacji, komunikacji i logistyki niezbdne w pracy trenera.

Czas i miejsce
Program przeprowadzimy w trybie zjazdw weekendowych jedno- lub dwudniowych. Przewidujemy 8 dni warsztatw po 7,5 godziny dziennie w sumie 60 godzin zegarowych. Szczegowy plan zaj oraz terminy przekaemy po rozmowach z uczestnikami grupy.

Opracowanie Lucyna Pruska Navico MTC ul. Tucholska 11/17 01-618 Warszawa +48 512 753 189 lucyna.pruska@gmail.com

Navico MTC Programy

Zawarto merytoryczna blokw tematycznych

1. Komunikacja w procesie szkoleniowym. Typy komunikacji i ich zastosowanie (komunikacja werbalna, niewerbalne, ukierunkowana, intencjonalna, niewiadoma i inne). Wymagane kompetencje trenera w komunikacji. Rola suchania. Sztuka zadawania pyta. Zasady komunikacji trenera z grup. Metody usprawniajce komunikacj (typu: klaryfikacja, parafraza, odzwierciedlenie, kontrolowane postrzeganie). Spjno komunikacji. Udzielanie informacji zwrotnej. Przyjmowanie informacji zwrotnej. Zachcanie do przekazywania informacji zwrotnej. Prowadzenie grupy przez trenera: rozpoczynanie i koczenie wicze, moduw, programu. Sposoby instruowania i metody podsumowania, wycigania wnioskw. Postawy asertywne i techniki perswazyjne. 2. Typy osobowoci i preferencje w procesie szkoleniowym. Typy wg MBTI ich preferencje w procesie uczenia si i pracy w grupie. Typy osobowoci na wymiarach Asertywno i Spontaniczno i ich potrzeby podczas sesji szkoleniowych. Przegld podstawowych typologii psychograficznych i ich zastosowanie w pracy trenera. Dostosowanie stylu pracy i komunikacji do indywidualnych i grupowych preferencji.

Submodalnoci indywidualne, ich wykorzystanie i dopasowanie si. 3. Jak ludzie si ucz? Model EDUCARE czego potrzebuje osoba, aby nauczy si konkretnej umiejtnoci? Uczenie si pamiciowe i gbokie uczenie si. Proces tworzenia i przyswajania nowej wiedzy. Taksonomia Blooma. Motywacja w procesie uczenia si i systemy wzmocnie. Hierarchia potrzeb wg Maslowa i ich zaspokajanie w procesie uczenia si. Metody VAK. Cykl Kolba i style uczenia si. Rola prawej i lewej pkuli w procesie uczenia si i metody ich aktywizacji. Cykl sesji szkoleniowej a cykl uczenia si. 4. Warsztat trenera. Trener jako aktor: a. Oddech, gos i jego emisja; postawa ciaa, poruszanie si po sali; stosowanie gestw analogowych i cyfrowych; praca wzrokiem widzenie peryferyjne i zogniskowane. b. Skupianie uwagi uczestnikw i mobilizowanie ich. c. Jzyk uycie metafor, analogii. d. Radzenie sobie z trem i stresem. Rola zabawy i humoru. Metody i narzdzia dydaktyczne: a. Pytania. b. Praca indywidualna, w podgrupach i caej grupy. c. Dyskusje (typy, rola, wykorzystanie) d. Wykady i prezentacje. e. Studium przypadku. f. Odgrywanie rl.

Opracowanie Lucyna Pruska Navico MTC ul. Tucholska 11/17 01-618 Warszawa +48 512 753 189 lucyna.pruska@gmail.com

Navico MTC Programy

g. Gry i symulacje. h. Techniki kreatywne. i. Modelowanie. Jak dobiera metody szkoleniowe? Sztuka tumaczenia. Kto, co, jak i kiedy tumaczy podczas szkolenia? Wspieranie pamici. 5. Przebieg programu szkoleniowego. Rola pocztku szkolenia. Budowanie klimatu bezpieczestwa i zaufania. Zasada dobrowolnoci. Zawieranie kontraktu z grup. Bezstronno i neutralno trenera. Autorytet trenera a autorytet uczestnikw. Moderowanie procesu szkoleniowego. Cele oglne szkolenia a cele indywidualne uczestnikw. Motywowanie do aktywnego uczestnictwa i uczenia si. Stosowanie aktywizatorw i przerywnikw. Rola przerw kiedy, jak, ile? Punktualno. Konspekty i notatki oraz materiay i pomoce szkoleniowe jak, kiedy, ile? Podzia programu na moduy i sesje. Koczenie programu i ewaluacja. 5. Dynamika procesu grupowego. Etapy rozwoju grupy. Role w grupie. Sytuacje trudne w trakcie pracy z grup. Zachowania uczestnikw sprawiajce trudnoci i zakcajce przebieg szkolenia (konflikt, opr, chaos, obojtno, zniechceniem zo). Grupy otwarte i zamknite.

6. Projektowanie programu szkoleniowego i ROI. Podejcie procesowe i kontekstowe do szkole. Badanie i identyfikowanie potrzeb szkoleniowych. Okrelanie celw szkoleniowych. Poprawne formuowanie celw szkoleniowych. Projektowanie programu szkoleniowego. Projektowanie blokw, moduw. Wybr metod i projektowanie zada. Dopasowanie do specyfiki uczestnikw, firmy. Program, scenariusz, materiay szkoleniowe. Ewaluacja krtko- i dugoterminowa. Zwrot inwestycji w szkolenia. 7. Etyka w pracy trenera Prawa autorskie zasady korzystania z grafik, zdj, filmw, tekstw. Rozwj osobisty w pracy jako trener. Doskonalenie warsztatu trenera. 8. Samodzielne pracowanie i przeprowadzenie samplea szkolenia. Uczestnicy w podgrupach opracowuj samodzielne samplee (wymagane wykonanie czci pracy przed sesj). Przeprowadzenie samplei. Wsplna ocena, informacja zwrotna i dyskusja.

Opracowanie Lucyna Pruska Navico MTC ul. Tucholska 11/17 01-618 Warszawa +48 512 753 189 lucyna.pruska@gmail.com

Navico MTC Programy

Metodologia
NeuroEdu to nowoczesna metoda warsztatowej pracy z jednostkami i grupami czca Experiential Learning z osigniciami neuropsychologii i psycholingwistyki. Wsparta wysokiej jakoci moderacj przynosi znakomite efekty. NeuroEdu angauje uczestnikw w trzech fazach. Faza Intro przygotowuje uczestnikw do zaj i wprowadza ich w zagadnienia. Faza Plant obejmuje specjalnie moderowane zajcia w grupie. Faza Enhance wzmacnia i utrwala wiedz oraz umiejtnoci zdobyte we wczeniejszych fazach za pomog indywidualnych sesji advancing. Materiay wykorzystywane podczas zaj, przykady, gry, zadania i wiczenia oraz zestawy dla uczestnikw maj form pobudzajc percepcj typu multi-sensory.

Prowadzcy
Lucyna Pruska trener, konsultant, strateg, mediator, autor programw szkoleniowych i edukacyjnych wg metodologii NeuroEdu. Dowiadczenia biznesowe zdobywaa pracujc pocztkowo w Ministerstwie Finansw, potem przez osiem lat w brany komunikacji marketingowej w dziaach obsugi klienta, planowania strategicznego firm polskich i midzynarodowych, a nastpnie jako kwalifikowany trener wewntrzny i konsultant. Posiada ponad 10-cio letnie dowiadczenia w pracy

dydaktycznej i koncepcyjnej, jako trener, wykadowca, twrca i realizator kompleksowych programw szkoleniowych, a take dowiadczenia w pracy przy tworzeniu i wdraaniu projektw strategicznych i innowacyjnych idei marketingowych. Specjalizuje si w tworzeniu innowacyjnych, autorskich programw treningowych Navico MTC w zakresie: Kompetencje menedera. Przywdztwo. Efektywno zespow. Strategie marketingowe. Komunikacja midzykulturowa. Radzenie sobie z konfliktem. Rwnowaga emocjonalna. Potencja umysu. Rozwj warsztatu trenerskiego. Opracowaa, realizowaa projekty m.in. dla: Altkom Akademia, Infor, Krajowa Izba Gospodarcza, Deutche Bank, Intermarche, Play, Avon, PKP Cargo, Polsko-Niemiecka Izba Handlowa, EURO RSCG New Europe, EP Creative Services, Boehringer Ingelheim, Opus B, Banah Group, Wysza Szkoa Komunikowania i Mediw Spoecznych w Warszawie, Szwejkowski Target Project, Ministerstwo Zdrowia, Centrum Zdrowia ATTIS, Europejskie Centrum Komunikacji i Kultury, Polsko-Niemiecka Wsppraca Modziey, Szkoa Wysza Psychologii Spoecznej, BDF- Lechia, Agros Fortuna, Glaxo SK, Felix Polska, Michelin, Absolut, PZU, NOM, Reiffeisen Bank, Fundacja Urszuli Jaworskiej, Fundacja Viva! Akcja dla zwierzt, Fundacja Synapsis, Tchibo, JWT, TBWA, Intermarche, Roche.

Opracowanie Lucyna Pruska Navico MTC ul. Tucholska 11/17 01-618 Warszawa +48 512 753 189 lucyna.pruska@gmail.com
* Zdjcia wykorzystane w projekcie pochodz z Royalty Free Stock Getty Images.

Navico MTC Programy

Opracowanie Lucyna Pruska Navico MTC ul. Tucholska 11/17 01-618 Warszawa +48 512 753 189 lucyna.pruska@gmail.com