reas de Brodmann

Un rea de Brodmann es una regin de la citoarquitectura de la corteza cerebral, definida en

muchas especies diferentes. La citoarquitectura de la corteza es la organizacin de la corteza
segn los tejidos que poseen clulas nerviosas.
Las reas de Brodmann fueron definidas por KorbinianBrodmann y numeradas de la 1 a la 52.
Algunas de estas reas fueron subdivididas, como por ejemplo la 23, que se divide en 23a y
23b. El que exista el mismo nmero de reas en diferentes especies, no necesariamente
significa que sean reas estructuralmente homlogas.
reas de Brodmann Nombre del crtex
reas 3,1,2 Crtex somatosensorial primario (aparecen en esta disposicin)
reas 4 Crtex motor
rea 5 Crtex somatosensorial asociativo
rea 6 y 7 Crtex postmotor
rea 8- 10 Crtex motor secundario (suele asociarse con movimientos oculares)
reas 9-12 Crtex prefrontal
rea 9 Crtex dorsolateralprefrontal
rea 10 rea frontopolar
rea 11 y 15 rea orbitofrontal (Circunvalacin orbitaria y recta, ms parte de la porcin
rostral del giro frontal superior)
rea 12 rea orbitofrontal (Entre circunvolucin Frontal interno y surco calloso-
marginal)
reas 13, 14 15? Circunvoluciones homeostacicas
rea 17 Crtex visual primario
rea 18 Crtex visual asociativo
rea 19 Crtex visual asociativo
rea 20 Circunvolucin temporal inferior
rea 21 Circunvolucin temporal media
rea 22 Circunvolucin temporal superior (Crtex auditivo secundario, en relacin con
rea de Wernicke)
rea 23-26 Sistema lunulico
rea 23 rea ventral posterior del angulo
rea 24? rea ventral anterior del angulo
rea 25 rea subacallosa = subgenual (controla movimientos por debajo de la rodilla)
rea 26 rea ectoesplenial del cngulo
reas 27, 28 y 34 Rinoencfalo
rea 27 Corteza piriforme (olfativo primario)
rea 28 Corteza entorrinal (olfativo asociativo)
rea 29 rea retroesplenial del cngulo
rea 30 rea subesplenial del cngulo
rea 31 rea dorsoposterior del cngulo
rea 32 rea dorsoanterior del cngulo
rea 33 Induseumgriseum
rea 34 Uncus (olfativo primario)
rea 35 Corteza perirrinal (en/sobre el giro parahipocmpico)
rea 36 Corteza parahipocampal (en/sobre el giro parahipocmpico)
rea 37 Circunvolucin occpitotemporal lateral
rea 38 Polo temporal
reas 22 39 y 40 rea asociativa de Wernicke (relacionadas con el lenguaje)
rea 39 Circunvolucin angular
rea 40 Circunvolucin supramarginal
rea 41 Crtex auditivo primario
reas 42 y 22 Crtex auditivo asociativo
rea 43 Crtex gustativo (en el comienzo de la cisura de Rolando)
reas 44 y 45 rea de Broca (relacionadas con el habla)
rea 44 Circunvolucin oprcular
rea 45 Circunvolucin triangular
rea 46 Crtex prefrontaldorsolateral
rea 47 Circunvolucin frontal inferior



CLASIFICACIN FUNCIONAL
Se inicia a travs de estudios que hizo Paul Broca en pacientes con problemas del lenguaje, los
cuales presentaban alteraciones en determinadas reas del crtex cerebral.
Posteriormente, con desarrollo de las aplicaciones de la corriente elctrica continua,
comenzaron estudios que consistan en producir estmulos en animales de experimentacin, y
se vio que cuando se aplicaba una corriente en el giro precentral del lado derecho se contraa
el lado izquierdo del animal y viceversa, lo que indicaba que haban ciertas reas del crtex
cerebral que controlaban determinadas zonas del cuerpo, fenmeno llamado Somatotopa.
Luego, estudios de neurocirujanos que estimularon el lbulo occipital de pacientes con el
cerebro abierto y tratados con anestesia local, revelaron que estos pacientes tenan
alucinaciones visuales. Posteriormente, aplicaron estmulos en la zona del lbulo temporal y el
paciente comenz a tener alucinaciones auditivas. Este hecho fue comprobado en la anatoma
patolgica donde enfermos con alucinaciones auditivas o visuales presentaban tumores en las
reas correspondientes.
Todo lo anterior llev a hacer un mapa o una clasificacin funcional del crtex cerebral, la que
se hace en base a dos conceptos:
reas de Proyeccin: (isocrtexheterotpico)
- Sern reas de Proyeccin Motora, las que envan estmulos a determinados segmentos
orgnicos para que exista movilidad.
- Sern reas de Proyeccin Sensitiva, las que reciben informacin de determinados
segmentos del cuerpo.
reas de Asociacin: (isocrtexhomotpico)
- Su rol consiste en interpretar la informacin que llega a las reas de proyeccin.
- Se encuentran ubicadas:
- En la regin ms posterior del cerebro (lbulo parietal, temporal y occipital), relacionada con
la percepcin visual, auditiva y con informacin de los rganos de los sentidos relacionados
con la ubicacin espacial del cuerpo.
- En el lbulo frontal (rea asociacin prefrontal) relacionada con la planificacin y control de
conductas y con el pensamiento abstracto.
- En el rea Lmbica, relacionada con la emocin y la memoria.
- Sern Secundarias cuando tengan el rol de hacer un reconocimiento sensorial del estmulo
(gnosis o toma de conciencia).
- Sern Terciarias cuando tengan la funcin de elaborar estrategias de comportamiento.
reas de Brodman
Brodman en 1878, realiz un mapeo histolgico del crtex cerebral, dividindolo de acuerdo a
la citoarquitectura en 52 reas diferentes. Cada rea tiene una citoarquitectura o distribucin
neuronal caracterstica. As, se comprob lo siguiente:
rea funcion
1, 2 y 3 reas Somestsicas o reas de la Sensibilidad General
4 rea Motora Voluntaria
5 y 7 rea Psicosomestsica (rea sensitiva Secundaria)
6 rea Motora Suplementaria o Premotora
9, 10, 11 y 12 rea Prefrontal (Asociacin Terciaria)
17 rea Visual
18 y 19 rea Psicovisual
22 rea Psicoauditiva
39 y 40 rea del Esquema Corporal (Asociacin Terciaria)
41 y 42 rea Auditiva
43 rea del Gusto
44 y 45 rea de Broca
23, 24, 29, 30, 35, 28 rea Lmbica

Corteza Somatosensorial Primaria (reas 1,2 y 3).
- Se localiza en el giro postcentral y en su extensin medial en el lbulo paracentral.
- Se denomina tambin rea Somestsica o rea de la Sensibilidad General.
- Se encarga de recibir todas las sensaciones tctiles, articulares y musculares del lado
contralateral del cuerpo.
- Su estimulacin provoca comezn, entumecimiento y movimiento sinhaber desplazamiento
real.
- Los daos a esta rea producirn confusiones en la percepcin tctil del individuo
(temperatura, presin, dolor, tacto).
- Recibe las proyecciones del Ncleo Ventral Posterior del tlamo ordenadas
somatotpicamente, conformando el homnculo sensitivo, que tiene la cabeza representada
en la regin ventral cerca de la cisura lateral, luego el miembro superior, el tronco y el
miembro inferior hacia el lobulillo paracentral. La representacin tiene diferente tamao,
siendo ms grande para la cara, la lengua y la mano.


rea sensitiva Secundaria (5 y 7)
- Se denomina tambin rea Psicosomestsica.
- Es un rea de asociacin ubicada detrs del giro postcentral, es decir, en pleno lbulo parietal
Es esencial para el rea somestsica primara, que tambin tiene una organizacin
somatotpica respecto a las modalidades de tacto, sentido de posicin, presin y dolor.
- Su mayor funcin corresponde a los movimientos voluntarios dirigidos hacia un destino en
relacin con la integracin de los estmulos visuales.
- Lesiones o daos irreversibles en estas reas pueden ocasionar Ataxia ptica, que es la
incapacidad de dirigir los movimientos hacia un objeto que se ve con claridad.
- La informacin somatosensorial es procesada luego en reas delgiro supramarginal (rea 40).

rea sensitiva Terciaria (40)
- En estas reas se produce la integracin de la informacin, lo que permite la percepcin de la
forma, textura, tamao, y la identificacin de un objeto al tocarlo con las manos.
- Estas rea tienen abundantes y desarrolladas conexiones recprocas con el pulvinar del
tlamo.
- Las lesiones del rea 40 (giro supramarginal) producen Agnosia Tctil.
- Junto con el rea 39 (giro angular) representan el rea del Esquema Corporal. Lesiones en
esta rea hacen que el enfermo no reconozca partes de su cuerpo como propias.

Corteza Motora Primaria (rea 4).
- Se localiza en el giro precentral.
- Es el rea de proyeccin que controla la motricidad voluntaria, del lado contralateral del
cuerpo.
- Su estimulacin provoca movimientos contralaterales discretos y limitados a una sola
articulacin o msculo. Digamos que ella inicia el movimiento de manera burda para ser luego
refinado si es necesario por otras estructuras cerebrales.
- Participa en la iniciacin del movimiento voluntario, siendo muy destacada la accin y control
que ejerce sobre los msculos distales de las extremidades contralaterales. Simultneamente
la corteza motora suplementaria tiene una importante funcin en la programacin de patrones
de secuencias de movimientos que comprometen a todo el organismo.
- La estimulacin elctrica directa de ella produce movimientos de los msculos esquelticos.
Este procedimiento ha permitido saber que existe una representacin de los msculos del
cuerpo humano en el giro precentralsomatotpicamente organizada. En sta, la cabeza est
representada en la zona inferior, luego est el miembro superior, el tronco y por ltimo el
miembro inferior en el lobulillo paracentral.
El rea de corteza dedicada a cada regin mencionada es proporcional a la delicadeza del
control fino del movimiento realizado por cada parte del cuerpo.




- La lesin de la corteza motora primaria produce marcada paresia contralateral, flacidez,
reflejos tendinosos exagerados y signo de Babinski positivo.
- Sus lesiones, adems, pueden causar movimientos espsticos y dificultosos como la epilepsia
Jacksoniana y su destruccin o daos muy severos pueden ocasionar hasta parlisis en los
miembros afectados.
AreaPremotora (rea 6)
- Se denomina tambin: rea Motora Suplementaria o rea Motora Extrapiramidal.
- Controla los movimientos asociados que acompaan los movimientos voluntarios. Esta rea
da las ganas de ejecutar el movimiento.
- Su funcin es la de organizar los movimientos que se originarn o aquellos donde
intervendrn los estmulos visual, tctil o auditivo.
- La lesin o dao de esta rea producir Apraxia (dificultad para ejecutar movimientos
diestros, secuenciales y complejos, tales como caminar).
Corteza Prefrontal( 9, 10, 11 y 12)
- Esta corteza esta muy desarrollada en el hombre, se relaciona en general con los procesos
mentales superiores de pensamiento, tales como el juicio, la voluntad o el razonamiento.
- Tiene extensas conexiones recprocas con el ncleo dorsomediano deltlamo y con otras
reas corticales del sistema lmbico e hipotlamo.
- Daos en estas reas pueden ocasionar incapacidad en la toma de decisiones o efectos
similares a los del retraso mental.
- La lesin bilateral de esta corteza produce cambios permanentes en la personalidad del
individuo. Este se vuelve menos excitable y menos creativo, desaparecen las inhibiciones. Un
individuo que era ordenado, limpio y cuidadoso se transforma en lo contrario, desordenado,
sucio y descuidado. Durante un tiempo se practic la lobotoma ( desconexin bilateral del
polo frontal en paciente con dolor insoportable). Lo que pasaba realmente era que la angustia
asociada a la percepcin del dolor se liberaba, por lo tanto la parte afectiva asociada al dolor
desaparece, el dolor sigue pero el paciente le otorga poca importancia o lo ignora debido a
que los sentimientos asociados con la intensidad del dolor se pierden.
rea Lmbica (23, 24, 29, 30, 35, 28)
- Giro del Cngulo, el Istmo del Giro el Cngulo y el Giro Parahipocampal.
- Presenta estrategias de comportamiento relacionadas con los instintos y las emociones, y
comprende una serie de estructuras del crtex que rodean el "hilio del hemisfero", es decir,
rodean entre otras estructuras el cuerpo calloso.
- Estas estructuras forman parte del sistema lmbico (lmbo=anillo). Todo esto corresponde a
corteza antigua, es mesocortex, es decir, es una mezcla de arquicortex con isocortex, y est
controlado por los centros superiores.

reas Corticales relacionadas con el Lenguaje
reas del lenguaje (reas 44 y 45)
- Se denominan rea de Broca. Sus funciones son las de comprender y articular el lenguaje
hablado y escrito.
- Los daos en estas rea pueden producir varios tipos de Afasias, que son dificultades e
imposibilidades para entender el lenguaje o incluso emitirlo, a pesar de que nuestros sentidos
tanto de la visin como de la audicin estn intactos.
- Cabe destacar que la funcin del lenguaje slo se concentra en el hemisferio derecho.
rea de Wernicke (reas 22, 39 y 40)
- Regin de la corteza asociativa auditiva en el lbulo temporal izquierdo de los humanos.
- Se Conecta con el rea de Broca por medio del Fascculo Longitudinal Superior.
- Es importante para comprensin de palabras y la produccin de discursos significativos.
- La afasia de Wernicke, que es provocada por un dao en esta rea, da como resultado un
discurso fluido pero carente de significado.
Cortex Motor
Corteza Visual
Corteza Auditiva
Afasias:
Son problemas del lenguaje, hay distintos tipos:
- Afasias de tipo motor: aqu encontramos:
Anartria: Incapacidad de expresarse verbalmente.
Agrafia: Incapacidad de expresarse por escrito.
- Afasias de tipo Sensitivo, corresponden a:
Sordera Verbal: Lesin en parte media y posterior del giro temporal superior, el pacienteno
entiende lo que se le dice.
Ceguera Verbal : El paciente no entiende lo que ve escrito

Corteza Visual Primaria(rea 17).
- Corresponde al giro calcarino en la corteza.
- Esta rea tiene una organizacin histolgica muy semejante a la retina o membrana
sensorial del ojo.
- Recibe la radiacin ptica del ncleo geniculado lateral del tlamo.
- La funcin principal de estas reas es fusionar la informacin que viene de ambos ojos
(visin binocular) y analizar la informacin respecto de la orientacin de los estmulos en
el campo visual.
- En esta rea existen neuronas detectoras de lneas rectas con cierta orientacin en el
espacio.
- La lesin del rea 17 produce ceguera completa de una zona del campo visual cuya
extensin depender del tamao del rea lesionada:
- Emanopsia Homnima: cuando se produce la perdida de la visin en la mitad
contralateral del campo visual.
- Cuadrantanopsia: cuando se produce perdida de slo 1/4 del campo de visin.
- Su estimulacin ocasiona alucinaciones visuales a manera de destellos brillantes.
Corteza Visual Secundaria o Areu Pslcovlsuul,(18 y 19)
- Corresponde a las reas 18 y 19, adems existen otras reas de asociacin como el giro
angular, corteza del lbulo temporal (20 y 21), que analizan aspectos ms complejos de
la informacin.
- Al igual que la Corteza Visual Primaria se organiza a nivel retinotpico.
- Su estimulacin evoca alucinaciones visuales realistas.
- Sus daos producen efectos variados e incluyen desde incapacidad para reconocer rostros
familiares (prosopagnosia) hasta perdida del color en ciertas partes del campo de la
visin.
- La lesin del giro angular del hemisferio dominante produce en el individuo la incapacidad
para comprender los smbolos y expresarse a travs de ellos. Esta rea es fundamental
para la comprensin de una imagen visual.
Corteza Auditiva Primaria( rea 41 y 42).
- Se localiza en los giros transversales (Heschl) de la corteza temporal.
- En esta rea termina la radiacin auditiva proveniente del ncleo geniculado medial del
tlamo, la que est tonotpicamente organizada.
- En esta rea los tonos graves estn representados lateralmente en la corteza mientras que
los tonos agudos estn representados en la zona medial.
- La funcin de esta rea es detectar los cambios de frecuencia y de localizacin de la fuente
sonora. Luego la informacin se dirige al rea auditiva secundaria.
- La estimulacin de esta rea produce sensaciones auditivas burdas, como susurros,
zumbidos o golpeteo.
- Las lesiones pueden producir dificultad en la ubicacin del sonido en el espacio y prdida de
la audicin.

rea Auditiva Secundariao Areu Pslcouudltlvu(rea 22 y 42)
- Se relaciona con la comprensin del lenguaje oral.
- En esta rea se sigue procesando la informacin auditiva, proveniente de la corteza
auditiva primaria. Luego la informacin pasa a una rea asociativa superior (rea 22), la
que es fundamental para interpretar los sonidos asociados a la comprensin del lenguaje
hablado.
- Una lesin del rea 22 hace que el paciente escuche sin dificultad una conversacin pero no
entiende lo que en ella se dice, sta es una afasia auditiva receptiva.
Corteza Olfatoria Primaria:
- Se localiza en la punta del lbulo temporal (cerca del rinencefalo).
- Tiene estrecha relacin con el sistema lmbico.
- Las lesiones por irritacin producen alucinaciones olfatorias generalmente desagradables.
- La corteza del polo temporal ha sido llamada corteza psquica por el hecho de que al
estimularla experimentalmente se evocan recuerdos relacionados con experiencias vividas
anteriormente. Por ejemplo, se pueden obtener recuerdos de objetos que se han visto o
de msica que se ha escuchado. Tambin se pueden obtener alucinaciones visuales y
auditivas o ilusiones similares a lo visto, sentido u odo en la experiencia cotidiana.
Pueden surgir tambin sentimientos de temor.
- Por ejemplo, pacientes con tumores del lbulo temporal suelen tener alucinaciones
auditivas y visuales en las que ven escenas que parecen reales de personas que no estn
presentes o escuchan sonidos que no existen. El paciente suele tener conciencia de sus
alucinaciones y por lo tanto puede expresar sentimientos de temor.
rea del Gusto (rea 43)

Corteza Vestibular:
- Al parecer, la encontramos en la porcin posterior de la Insula o Isla de Reil.
- Sus funciones parecen incluir en mayor medida las de la sensacin del equilibrio.

DOMINANCIA CEREBRAL.
- El examen morfolgico de los hemisferios cerebrales muestra que ellos son muy parecidos.
Sin embargo, es sabido que la actividad nerviosa en relacin a determinadas destrezas es
predominante en un hemisferio respecto del otro.
- Por ejemplo, la capacidad de generar lenguaje hablado es realizada por un hemisferio que
se dice que es dominante. Por otro lado la capacidad de percepcin espacial, de
reconocimiento de rostros y expresin musical son realizadas por el hemisferio no
dominante.
- Se estima que el 90% de las personas adultas son diestras, por lo tanto su hemisferio
dominante en la tarea de escribir es el izquierdo. Cifra similar se reporta para la
produccin de lenguaje hablado.
- Trabajos realizados en neonatos han demostrado que el nmero de axones del haz crtico-
espinal es mayor en el lado izquierdo (antes de decusarse), lo que explicara la
dominancia del hemisferio izquierdo. Otros investigadores han demostrado que el rea del
lenguaje en la corteza cerebral adulta es ms grande en el lado izquierdo que en el
derecho.
- Se cree que en el neonato ambos hemisferios (en relacin al lenguaje) tienen capacidades
similares y que durante la infancia uno de los hemisferios va predominado sobre el otro.
Esto explicara el porqu de un nio de 5 aos que con una lesin del hemisferio
dominante puede aprender a usar su mano izquierda eficientemente y hablar bien cuando
es adulto. Esto no es posible si la lesin ocurre en un adulto.