10б-Урок-лекция в 10-м классе по теме «Прямоугольный параллелепипед»-17.01.22,18.01.

22

Цели урока:

1. Проверить уровень усвоения теоретических знаний по свойствам прямоугольного

параллелепипеда.
2. Формировать у учащихся навык применения изученных свойств при решении
задач.
3. Развивать у учащихся пространственное мышление, самостоятельность.
4. Воспитывать коммуникативные умения и навыки, адекватную самооценку.

Формы работы на уроке:

 фронтальный опрос;
 работа в парах;
 индивидуальная самостоятельная работа.

Ход урока:

1.Орг.момент

2.Объяснение нового материала(лекция)

Параллелепипедом называется призма, основанием которой служит параллелограмм.

Параллелограммы, из которых составлен параллелепипед, называются его гранями, их стороны

— ребрами, а вершины параллелограммов — вершинами параллелепипеда. У параллелепипеда
все грани — параллелограммы.

Параллелепипеды могут быть прямые и наклонные.

Обычно выделяют какие-нибудь две противоположные грани и называют их основаниями, а

остальные грани — боковыми гранями параллелепипеда. Ребра параллелепипеда, не
принадлежащие основаниям, называют боковыми ребрами.

Две грани параллелепипеда, имеющие общее ребро, называются смежными, а не имеющие

общих ребер —противоположными.

Отрезок, соединяющий две вершины, не принадлежащие одной грани, называется диагональю

параллелепипеда.

Прямой параллелепипед, у которого основанием является прямоугольник, называется

прямоугольным параллелепипедом. У прямоугольного параллелепипеда все грани —
прямоугольники.

Длины не параллельных ребер прямоугольного параллелепипеда называются его линейными

размерами (измерениями). У прямоугольного параллелепипеда три линейных размера.

Свойства параллелепипеда:

 Противоположные грани параллелепипеда равны и параллельны.

  Все четыре диагонали параллелепипеда пересекаются в одной точке и делятся этой
точкой пополам.

 Боковые грани прямого параллелепипеда — прямоугольники.

 Квадрат диагонали прямоугольного параллелепипеда равен сумме квадратов трех его

измерений. d 2 = a 2+ b2 + c2.

Давайте для краткости назовем эту формулу "трёхмерной теоремой Пифагора".

Площадь прямоугольного параллелепипеда

Формула площади поверхности прямоугольного параллелепипеда

S = 2(a · b+ a · h+ b · h),где S- площадь прямоугольного параллелепипеда,

a- длина,b- ширина,h- высота.

Формула объема прямоугольного параллелепипеда V = a · b · h

Площадь поверхности куба

Формула площади куба S = 6 a2,где S- площадь куба,a- длина грани куба.

Формула объема куба V = a3

Алгоритм решения задач:

1. Чертим прямоугольный параллелепипед. Не обязательно в масштабе, можно от руки.
2. Подписываем вершины. Отмечаем на чертеже упомянутые в условии точки. Соединяем
линиями, где это необходимо. 
3. Ставим известные (заданные) значения прямо на чертеже. 
4. Если получился треугольник внутри тела, то выясняем есть ли в нем прямой угол и какой
именно. Для этого пользуемся теоремами о перпендикуляре к плоскости или о трех
перпендикулярах.
5. Чертим этот треугольник на плоскости. На нем также отмечаем заданные и искомые величины,
если нужно, перенося числа с параллельных ребер.
6. Проводим необходимые вычисления по известным формулам. Как правило, это будут теорема
Пифагора и определения синуса и косинуса острых углов прямоугольного треугольника.

Решение ключевых задач.

Материал для урока- практикума

вариант.1- работа в классе

1. В прямоугольном параллелепипеде СС1 =4, А1В1=1, ВС=8, Найти длину диагонали ДВ1, площадь
поверхности и его объем.

2. В прямоугольном параллелепипеде диагональ ВД1=5, СС1=3, В1С = . Найти АВ и синус угла

между диагональю параллелепипеда и плоскость основания.

3. Площадь грани прямоугольного параллелепипеда =12, а ребро, перпендикулярная этой грани

=4. Найти объем параллелепипеда.
4. В прямоугольном параллелепипеде СА1=11, С1Д1=2, А1Д1=6. Найти СС1, площадь поверхности
и объем параллелепипеда.

5. Диагональ прямоугольного параллелепипеда в основании, которого лежит квадрат, равна 8, а

диагональ боковой грани=7. Найти высоту параллелепипеда и его объем.

6. В прямоугольном параллелепипеде диагонали граней равны 11, 19 и 20. Найдите диагональ

параллелепипеда.

вариант.2

1. В прямоугольном параллелепипеде СС1 =5, А1В1=1, ВС=, Найти длину диагонали ДВ1, площадь
поверхности и его объем.

2. В прямоугольном параллелепипеде диагональ ВД1=8, СС1=4, В1С = . Найти АВ и синус угла

между диагональю параллелепипеда и плоскость основания.

3. Площадь грани прямоугольного параллелепипеда =15, а ребро, перпендикулярная этой грани

=3. Найти объем параллелепипеда

4. В прямоугольном параллелепипеде СА1=12, С1Д1=5, А1Д1=8. Найти СС1, площадь поверхности

и объем параллелепипеда.

Дома:18.01.22-вариант 2