Вы находитесь на странице: 1из 272

Рекомендовано Министерством образования и науки

сы
Республики Казахстан

Н.А. Закирова
Р.Р. Аширов

па
ФИЗИКА ба
с
Учебник для 9 класса общеобразовательной школы
ПВ
Н-

9
МА
АР
УДК 373. 167. 1
ББК 22.3я 72

сы
З-18

с па
ба
ПВ
Закирова Н.А., Аширов Р.Р.
З-18 Физика: учеб. для 9 кл. общеобразоват. шк. / Н.А. Закирова, Р.Р. Аширов –
Нур-Султан: Издательство «Арман-ПВ», 2019. – 272 с.

I N 978-601-318-197-4
Н-

Учебник по физике для 9 класса разработан в соответствии с Типовой учебной


программой по предмету «Физика» для 9 класса уровня основного среднего обра-
зования по обновленному содержанию.
В изложении материала учтены возрастные особенности учащихся, соблюдены
принципы научности и доступности, раскрытия учебного материала.
МА

УДК 373. 167. 1


ББК 22.3я 72

Закирова Н.А.,
Аширов Р.Р., 2019
АР

I N 978-601-318-197-4 Издательство «Арман-ПВ», 2019


Репродуцирование (воспроизведение) любым способом данного издания
без договора с издательством запрещается
Условные обозначения

сы
Определения, которые нужно запомнить

Контрольные вопросы
Вопросы для самоконтроля теоретического материала

па
Упражнение 1

Задания для выполнения в классе

Упражнение 1д

с
Задания для самостоятельной работы дома

Экспериментальные задания

Творческие задания
ба
Задания для исследовательской работы

Задания на реализацию творческих способностей


ПВ
Ответьте на вопросы Интересно знать!
Вопросы, требующие пояснения Научно-познавательные факты
сущности физического явления

Задание усочки науки


Задания для выполнения Дополнительная информация,
в классе относящаяся к содержанию темы
Н-

ксперимент Вспомните!
Экспериментальные задания для Сведения для повторения
выполнения в классе изученного материала

Запомните! Обратите внимание!


МА

Информация, которую нужно Учебный материал, вызывающий


выучить затруднение при выполнении упраж-
нений
Возьмите на заметку
Памятка для учащихся

Внимание
АР

При необходимости вы всегда сможете найти cодержание CD с элек-


тронным приложением на сайте arman-pv.kz и загрузить его на свой
компьютер для дальнейшей работы

3
Предисловие

сы
Ребята, учебный материал, который вы начинаете изучать в 9 классе, завер-
шает программу основного курса физики. Успешно овладев им, вы будете
иметь представление о мире, в котором мы живем.
В первых четырех главах учебника раскрыты механические явления. Эти
главы являются логическим продолжением тем, изученных в 7 классе: «Пря-

па
молинейное равномерное движение. Скорость», «Путь, перемещение», «Вза-
имодействие тел. Сила. Масса», «Энергия. Взаимное превращение энергии».
Механика – один из важнейших разделов физики, который изучает движение
и взаимодействие всех тел в природе. Представить наш мир без движения
невозможно. Все тела движутся, как на нашей планете, так и во Вселенной.

с
Для расширения вашего кругоузора в учебнике рассмотрены законы небесной
механики и способы определения расстояний между небесными телами, при-

ба
менимые в нашей Солнечной системе и за ее пределами.
Все в нашем мире взаимосвязано, закономерности механических колебаний
и волн справедливы и для электромагнитных. Изучение свойств электромаг-
нитных колебаний и волн позволило установить беспроводную связь между
всеми уголками нашей планеты и внеземными объектами – искусственными
спутниками Земли. Сотовые телефоны стали обычным явлением.
Исследование поглощения и излучения электромагнитных волн показало,
ПВ
что классическая физика не может объяснить все явления природы. С начала
XX века в физике появились новые разделы «Квантовая физика», «Атомная
и ядерная физика», «Физика элементарных частиц». Открыты новые законы,
которые позволили объяснить процессы, происходящие во Вселенной, рас-
крыть тайны ее происхождения.
После каждого параграфа включены контрольные вопросы, вопросы-по-
Н-

чемучки, упражнения, экспериментальные и творческие задания. Задания


делятся на две части: первая предназначена для выполнения в классе, вторая –
для индивидуальной работы дома.
Контрольные вопросы обратят ваше внимание на основной материал темы:
МА

вопросы-почемучки помогут разобраться в тонкостях физических явлений;


экспериментальные задания будут способствовать приобретению навыков
исследовательской работы.
Лабораторные работы, табличные величины, ответы к упражнениям вы
найдете в конце учебника.
Желаем вам творческих успехов
Авторы
АР

4
сы
Глава 1

па
ОСНОВЫ
КИНЕМАТИКИ

с
Изучив главу, вы сможете:

ба
объяснять смысл понятий: материальная точка, система отсчета,
относительность механического движения; применять теоремы сложения
скоростей и перемещений;
ПВ
• производить сложение и вычитание векторов, умножение вектора
на скаляр;
• находить проекцию вектора на координатную ось, раскладывать вектор
на составляющие;
• находить перемещение, скорость и ускорение по графикам зависимости
этих величин от времени;
• применять формулы скорости и ускорения при равнопеременном
прямолинейном движении в решении задач;
Н-

• применять уравнения координаты и перемещения при равнопеременном


прямолинейном движении в решении задач;
• экспериментально определять ускорение тела при равноускоренном
движении;
• строить и объяснять графики зависимости перемещения и скорости
МА

от времени при равноускоренном движении;


• использовать кинематические уравнения равнопеременного движения для
описания свободного падения;
• описывать движение тела, брошенного под углом к горизонту, используя
кинематические уравнения равнопеременного и равномерного движения;
• определять скорость движения тела, брошенного под углом к горизонту;
• строить траекторию движения тела, брошенного горизонтально;
• описывать равномерное движение тела по окружности, используя понятия
АР

линейных и угловых величин;


• применять формулу взаимосвязи линейной и угловой скорости при
решении задач;
• применять формулы центростремительного ускорения при решении задач.
§ 1. Механическое движение

сы
Ожидаемый результат I. Кинематика и механическое движение
Прочитав параграф, вы В кинематике (от древнегреч. – дви-
сможете: жение) изучают простейшую форму движения
• объяснять смысл
понятий: материальная материи – механическое движение.
точка, система

па
отсчета, относитель- Механическое движение – это измене-
ность механического ние положения тела в пространстве отно-
движения применять сительно других тел с течением времени.
теорему сложения ско-
ростей и перемещений. В мировом пространстве звезды и планеты,
кометы и метеоры, спутники и космические

с
корабли движутся относительно друг друга.
Вспомните! Механическое движение совершают поезда,
Величины, которые
характеризуются
числовым значением
и направлением,
называются векторными.
ба
автомобили, вода в реке, животные и птицы.
В кинематике для описания вида движения,
которое совершает тело, введены следующие ве-
личины: ускорение, путевая скорость, скорость
перемещения, перемещение, пройденный путь,
координата, промежуток времени, момент вре-
мени.
ПВ

Кинематикой называют раздел механики, в котором движение тел


рассматривается без выяснения причин этого движения.

Ответьте на вопросы
Н-

1. Почему при изучении движения Земли вокруг олнца можно пренебречь ее разме-
рами?
2. Кто может поймать пулю руками?
3. При каком условии капли косого дождя оставляют вертикальные потеки на боковом
стекле автобуса (рис.1)? В каком случае потеки дождя косые (рис. 2)?
МА
АР

Рис. 1. ертикальные потеки косого дождя Рис. 2. Косые потеки дождя на боковом
на окнах движу егося автобуса окне автобуса

6
Задание 1

сы
1. Разделите величины, характеризующие движение
тел, на векторные и скалярные. Задание 2
2. Запишите обозначения величин и единицы изме- Приведите 2 примера
рения в I. механического движения.
3. Укажите условие, при котором перемещение и прой-
денный путь будут иметь одинаковые значения.

па
Ответьте на вопрос
В каком из двух случаев, показанных на рисунках, можно принять за материальную точку:
машину, движущуюся между двумя городами, (рис. 3) или при сдаче экзамена (рис. 4)?

с
ба
Рис. 3. Автомобильная трасса Рис. 4. На экзамене по вождени
алдыкорган Алматы автомобиля
ПВ

Задание 3
Какую скорость необходимо знать для определения местонахождения самолета, фургона,
движущихся между двумя городами (рис. )?
Н-
МА

ПУ И СООБ НИ
Автомобильные дороги
АР

Основные авиалинии

Рис. 5. Координата тела зависит от точки отсчета, вида движения,


скорости тела, времени движения

7
II. Материальная точка

сы
При изучении движения в одних случаях раз- Задание 4
мерами тел можно пренебречь, в других случаях Приведите пример тела,
которое в одних условиях
это недопустимо. можно считать материаль-
ной точкой, а в других – нет.
Тело, формой и размерами которого
в данной задаче можно пренебречь, на-

па
зывают материальной точкой.

ксперимент
При изучении движения рейсового автобуса
Расположившись коман-
из одного населенного пункта в другой его можно дами в разных углах
считать материальной точкой. При въезде в авто- кабинета, пронаблюдайте

с
бусный парк необходимо учитывать габариты за движением одноклас-
сника вдоль ряда парт.
автобуса, в этом случае принимать автобус Опишите его движение.
за материальную точку нельзя.

Ответьте на вопросы
ба
1. В чем различие движения одноклассника относительно наблюдателей?
2. Как изменится скорость его движения относительно команды, движущейся к нему
навстречу?
3. Почему при описании движения тела необходимо указывать систему отсчета?
ПВ

III. Система отсчета


Перемещение и координаты тела можно ука-
зать только относительно окружающих тел. При
изучении движения материальной точки необхо- Ответьте на вопрос
димо выбрать систему координат, связанную
Н-

колько осей необходимо


с телом отсчета. для описания движения
ело отсчета это тело, относительно тела:
• вдоль прямой линии
которого рассматривается движение. • по плоскости
В кинематике используют декартовую • в пространстве?
МА

систему координат x , y , z , центр которой 0 связан


с телом отсчета. Для решения основной задачи

Задание
Машина движется в восточном направлении со скоростью 20 м с.
1. Укажите ее расположение на оси координат в тот момент, когда расстояние от наблю-
дателя до машины стало раным 50 м.
АР

2. Как изменится положение машины относительно наблюдателя, если ее начальная


координата будет равной – 50 м?
3. Какой будет координата машины относительно наблюдателя, если он будет следовать
за машиной со скоростью 20 м с?

8
кинематики – определения координаты тела в любой момент времени – необ-

сы
ходим измерительный прибор: секундомер или часы.
Система координат, тело отсчета и прибор для определения времени
движения представля т собой систему отсчета.

IV. Относительность механического движения


вижение тел относительно одно и то же

па
тело может находиться одновременно в дви- Вспомните!

жении относительно одних тел и покоиться Координаты – это


величины (х, у, ), опре-
относительно других.
деляющие положение
Пассажир находится в покое относительно тела в пространстве (на
сиденья движущегося автобуса, а относительно плоскости или на прямой).

с
поверхности Земли, зданий, деревьев, движется.
Относительными являются величины, характери-

ба
зующие движение тела: скорость, перемещение,
пройденный путь, координата. решениях задач
кинематики необходимо указывать выбранну
систему отсчета. Задание
Рассмотрите рисунки 6, .
Назовите неподвижную
V. Теорема сложения скоростей систему отсчета, подвижную
ПВ
и перемещений систему отсчета, относитель-
Если тело участвует в сложном движении, ную и переносную скорость.
например, пассажир направляется к тамбуру
движущегося поезда, то его скорость относи-
тельно перрона будет равна геометрической
сумме относительной и переносной скорости:
Н-

u = uîòí + uïåð . (1)

Переносная скорость uïåð – это скорость поез-


да относительно перрона, то есть скорость под- Рис. 6. вижение катера
вижной системы отсчета относительно непо- по течени реки
МА

движной. Скорость пассажира относительно по-


езда uîòí называют относительной скорость .
Геометрическая сумма отличается от алге-
браической суммы тем, что она учитывает
направление векторов.
сли относительная и переносная скорости
совпада т по направлени , то их геометриче-
АР

ская сумма будет равна алгебраической сумме


числовых значений векторов Рис. 7. вижение катера
u = uîòí + uïåð . (2) против течения реки

9
сли относительная и переносная скорости противоположны

сы
по направлени , то их геометрическая сумма будет равна разности чис-
ловых значений векторов
u = uîòí − uïåð . (3)
Умножив формулы (1), (2), (3) на время движения, получим формулы сло-
жения перемещений в векторном виде:
s = sîòí + sïåð , (4)

па
для случая, когда направления векторов совпадают:
s = sîòí + sïåð , (5)
и для случая, когда перемещения противоположно направлены:
s = sîòí − sïåð . (6)
Сформулируем теоремы сложения скоростей и перемещений.

с
Скорость тела относительно непо- Ответьте на вопрос

носной скорости. ба
движной системы отсчета равна геоме-
трической сумме относительной и пере-

Переме ение тела относительно неподвиж-


В каком случае скорость
катера относительно
берега будет равна сумме
скорости катера относи-
тельно воды и скорости
реки (рис. 6, )?
ной системы отсчета равно геометрической
ПВ
сумме переме ения тела относительно подвиж- Ответьте на вопросы
ной системы отсчета и переме ения подвижной 1. а каких участках вы
системы относительно неподвижной. совершали сложное
движение?
2. Как при этом менялась
ксперимент ваша скорость отно-
На координатной плоскости в выбранном вами мас- сительно неподвижной
системы отсчета?
Н-

штабе изобразите дорожную карту «Дом – школа».


Определите длину траектории и перемещение. 3. Какая скорость
Измерьте время, которое вам необходимо для преодо- больше: относительно
ления указанного расстояния. По полученным данным встречных пешеходов
определите вашу среднюю скорость. или относительно
попутчиков?
МА

Контрольные вопросы

1. Какое движение называют механическим?


2. Что называют материальной точкой?
3. Что входит в систему отсчета?
4. Какую систему координат используют в решении задач кинематики?
АР

5. Сформулируйте теоремы сложения скоростей и перемещений.

10
Упражнение 1

сы
1. Пассажир равномерно поднимающегося лифта роняет книгу. Ско-
рость книги в начале движения будет уменьшаться в системе свя-
занной:
а) с пассажиром;
б) с лифтом;

па
в) с Землей.
2. Скорость движения теплохода вниз по реке 21 км/ч, а вверх по реке –
17 км/ч. Определите скорость теплохода в стоячей воде.
3. Эскалатор метро движется со скоростью 0,75 м/с. Человек идет
в направлении движения эскалатора со скоростью 0,75 м/с отно-

с
сительно эскалатора. За какое время человек переместится на 30 м
относительно Земли?

ба
4. Скорость лодки относительно воды в n раз больше скорости течения
реки. Во сколько раз больше времени по течению занимает поездка
на лодке, чем против течения?

Упражнение 1д
ПВ
1. Может ли человек, находясь на движущемся эскалаторе метро, быть
в покое в системе отсчета, связанной с землей? Ответ обоснуйте.
2. Пассажир идет против движения поезда со скоростью 3 км/ч отно-
сительно вагона. Чему равна скорость пассажира относительно
поверхности земли, если поезд движется со скоростью 75 км/ч.
3. Автоколонна длиной 2 км движется со скоростью 40 км/ч. Мото-
Н-

циклист выехал из хвоста колонны со скоростью 60 км/ч. За какое


время он достигнет головной машины?
МА

Творческое задание

Составьте задачу по рисункам 6 и 7, используя теоремы сложения скоро-


стей и перемещений.
АР

11
§ 2. Векторы и действия над ними, проекция вектора

сы
на координатные оси

Ожидаемый результат При выполнении действий над векторами


Прочитав параграф, вы необходимо учитывать их направление. При сло-
сможете: жении двух векторов используют правило тре-
• производить сложение угольника или правило параллелограмма.

па
и вычитание векторов,
умножение вектора
на скаляр I. Геометрическое сложение векторов
• находить проекцию век- по правилу треугольника
тора на координатную
ось, раскладывать век Рассмотрим, как используется правило тре-
тор на составляющие. угольника на практическом примере.

с
Определим перемещение чабана на выпасе
отары овец, который прошел в северном направ-
Ответьте на вопросы
1. Почему у тела, прошед-
шего большой путь,
перемещение может
быть равным нулю?
2. Почему перемещение
не может быть больше
ба
лении s 1 = 4 км, а затем в восточном s 2 = 3 км
(рис. 8).

пройденного пути?
ПВ
3. Почему вектора нельзя
складывать алгебраи-
чески?

s 2
Н-

N E
s 1

1 км
МА

Рис. 8. ыпас овец на жайляу


Рис. . Сложение переме ений
по правилу треугольника Изобразим вектора перемещения в масштабе
М:1:100000, это означает, что 1 см на рисунке со-
Вспомните! ответствует 100 000 см или 1 км на местности
Перемещение – это (рис. ). В результате своего движения чабан
направленный отрезок, из точки А переместился в точку В. Полученный
АР

соединяющий начальное отрезок s является векторной суммой перемеще-


положение тела с его ний s 1 и s2 :
конечным положением.
s = s1 + s2 . (1)

12
Рассмотренный метод сложения векторов

сы
усочки науки
получил название «правило треугольника»
по виду геометрической фигуры, полученной Правило треугольника
При сложении векторов
в результате сложения векторов. конец первого вектора
Полученный треугольник – прямоугольный, необходимо соединить
длину отрезка рассчитаем по теореме Пифа- с началом второго
гора: вектора, переместив его

па
s = s12 + s22 , (2) параллельно самому себе.
Вектор, проведенный
s = 16 êì 2 + 9 êì 2 = 5 êì . от начала первого к концу
второго, является суммой
Перемещение можно определить по длине векторов.
отрезка на рисунке с использованием выбран-

с
ного масштаба. Измерим длину отрезка АВ, она
равна 5 см. Составим пропорцию: s

тогда s=
1 см – 1 км
5 см – ,
5 ñì ⋅ 1 êì
1 ñì
ба
= 5 êì .
4

s 2
s 3

Направление вектора перемещения задают


s 1 км
углом отклонения от указанного курса, угол
ПВ
1

измеряют транспортиром.

II. Геометрическое сложение


нескольких векторов по правилу Рис. 1 . Сложение нескольких
векторов по правилу треугольника
многоугольника
Пусть чабан с отарой овец в рассмотренном
Н-

выше примере продолжает свое движение. После


отдыха на вечернем выпасе они переместились усочки науки
в северном направлении еще на 2 км, а затем Правило многоугольника
в западном направлении на 5,5 км. В результате Для определения суммы
МА

он вместе с отарой оказался в точке С – в загоне векторов необходимо,


для овец (рис. 1 ). переместив параллельно
самим себе, расположить
Вектор s – это перемещение пастуха в резуль- их так, чтобы конец
тате движения на четырех участках, следова- предшествующего вектора
тельно: был началом следующего.
s = s1 + s2 + s3 + s4 . (3) Направленный отрезок,
Числовое значение суммы векторов опреде- соединяющий начало
АР

первого с концом послед-


ляется по правилам геометрии. Модуль вектора
него вектора, будет суммой
перемещения чабана можно определить по тео- векторов.
реме Пифагора из A C D .

13
III. Сложение векторов по правилу Задание 1

сы
параллелограмма 1. Определите стороны
Колесо движущегося автомобиля перемеща- треугольника ACD на
рисунке 1 . По теореме
ется вместе с автомобилем и вращается вокруг Пифагора определите
своей оси. Укажем направления скоростей дви- перемещение чабана
жения точек А и колеса (рис. 11). при выпасе овец.
2. Проверьте полученный

па
результат, измерив длину
отрезка АС и определив
перемещение с исполь-
υв υ υn зованием масштаба.

с
υn υв υ усочки науки
Правило
параллелограмма

ба
Рис. 11. очки колеса соверша т
сложное движение

Каждая точка колеса участвует в поступа-


тельном движении со скоростью uï и во враща-
Для определения суммы
двух векторов необходимо
совместить начала векторов,
переместив их параллельно
самим себе, и достроить
на них параллелограмм.
тельном движении по часовой стрелке со скоро- Направленный отрезок,
стью uâ .
ПВ
соединяющий точку начала
Для определения скорости точки необхо- векторов с точкой пересе-
димо провести линии параллельно векторам чения достроенных сторон,
и достроить параллелограмм. Тогда вектор u , является геометрической
суммой векторов.
соединяющий точку начала векторов с точкой
пересечения достроенных сторон параллело-
грамма, укажет направление скорости дви-
Н-

Запомните!
жения точек колеса относительно поверхности
Разностью векторов,
земли. Вектор является суммой векторов uï исходящих из одной точки,
и uâ : является вектор, соеди-
u = uï + uâ . (4) няющий концы векторов
МА

и направленный в сторону
уменьшаемого вектора
(рис. 12).

Задание 2
1. Сравните формулу, полученную для точек колеса
с теоремой о сложении скоростей. Назовите
скорости, которые для точек колеса являются
АР

переносной, относительной. O
2. Определите скорость точки В относительно земли
(рис. 11), считая, что автомобиль движется без
проскальзывания со скоростью 30 м с. Рис. 12. ычитание векторов

14
IV. Вычитание векторов усочки науки

сы
Из курса математики вам известно, что раз- Два вектора называются
ность векторов равна сумме первого вектора коллинеарными, если они
и вектора, противоположного второму: лежат на параллельных
прямых или на одной
u = u1 + (−u2 ) .
прямой.
При вычитании векторов необходимо изобра-
зить вектор, противоположный вычитаемому,

па
и просуммировать его с первым по правилу тре-
2
угольника или параллелограмма.
2
V. Умножение векторов на скаляр
Результатом умножения вектора a c 0,5

с
на положительное число является сонаправ-
ленный вектор, например: b = 2a, c = 0, 5a 0,5

ложное исходному вектору a , например, ба


(рис. 13). Если число отрицательное, то полу-
ченный вектор имеет направление, противопо-

d = −2a, e = −0, 5a . Модуль результирующего


вектора равен произведению модуля исходного
Рис. 13. Коллинеарные вектора

Задание 3
Укажите положение,
вектора на заданное число. в котором машина обладает
большей скоростью
ПВ
υ0 υ1 υ2 ( рис. 14). По какому
признаку вы сравнили
скорости машины? Опреде-
лите по рисунку, во сколько
раз вектора u1 и u2
Рис. 14. зображение вектора скорости на рисунке отличаются от вектора u0 .
Н-

VI. Координаты тела и проекции перемещения


Ответьте на вопрос
Положение тела на плоскости определяется
Как изобразить на рисунке
двумя координатами и y . тело, движущееся
Изобразим на координатной плоскости в обратном направлении?
начальное положение тела точкой с координа-
МА

тами x 0, y 0 и конечное положение с координа- y


тами x , y (рис. 1 ). Направленный отрезок укажет
перемещение тела из точки в точку B . Значение B
y
перемещения можно определить по теореме
s
Пифагора, так как отрезок является гипотенузой. y
A
Из рисунка 1 следует, что катет АС равен y 0
C
отрезку s x , а катет С равен отрезку s y . Указанные
АР

0 x s x x
отрезки определяются разностью соответству- 0 x

ющих координат: Рис. 15. Проекции вектора s


sx 0
; sy 0
. на оси х и у

15
Из полученных формул выразим конечные

сы
Запомните!
координаты тела:
Для нахождения проекции
0 x 0 y
. точек начала и конца век-
Значение перемещения можно рассчитать тора необходимо опустить
по формуле: перпендикуляр из этих
точек на указанную ось.
s = s x2 + s y2 . Если конечная координата

па
больше начальной, то
Отрезки s x и s y называют проекциями векторы
проекция имеет положи-
перемещения на оси 0х и 0у. тельное значение. В этом
Если тело перемещается в трехмерном про- случае перемещение
странстве, то его перемещение должно определяться от проекции начала
с учетом проекции векторы перемещения s z на ось 0z : вектора к проекции конца

с
совершается по направ-
s = s x2 + s y2 + sz2 . лению оси.
Если конечная координата
Проекция вектора – это отрезок, соеди-
няющий точку проекции начала вектора
с точкой проекции конца вектора.

Проекции могут иметь как положительные,


ба меньше начальной, то
проекция имеет отрица-
тельное значение, так как
перемещение от проекции
начала вектора к проекции
его конца совершается
так и отрицательные значения. в направлении, противо-
ПВ
положном направлению
Задание 4 выбранной оси.
Определите проекции векторов, изображенных
на рисунке 16, на координатные оси 0х и 0у. Укажите
вектора, которые:
• имеют положительные проекции;
• совпадают по модулю с проекцией;
• проекция равна 0.
Н-

y ,м
10 Ответьте на вопросы
a
8 1. Почему для определения
b модуля вектора при
6 использовании коорди-
c
МА

натного метода всегда


4
d используется теорема
2 Пифагора?
e 2. Почему проекция
0 вектора равна нулю,
2 4 6 8 10 12 x , м
если он расположен
Рис. 16. К задани перпендикулярно оси?
АР

VII. Разложение векторов на составляющие


При решении задач порой целесообразно разложить вектор на составляющие.
Это необходимо при изучении движения тела, брошенного под углом
к горизонту со скоростью υ0 (рис. 17).

16
y
υ1y Задание

сы
υ1
1. Определите горизон-
A B тальную и вертикальную
υ1x υ2x составляющие скорости
кабины на канатной дороге
υ2y υ2
ымбулака (рис. 1 ). Ско-
рость движения кабины
0 x вдоль каната 5 м с, угол

па
наклона примите равный
Рис. 17. Разложение векторов υ1 и υ2
15 ( 15 0,26;
на составля ие по оси 0х и 0у
15 0,96).
Решение задачи упрощается, если рассматри- 2. Изобразите вектор ско-
рости и ее составляющие
вать движение вдоль осей 0х и 0у по отдельности. на рисунке.
Скорость тела разлагают на составляющие век-

с
тора, параллельные выбранным осям. Числовые
значения вертикальной и горизонтальной состав-
ляющих определяют с использованием тригоно-
метрических функций: υx = υcos , υy = υsin .
Обратите внимание!
ба
1. Один вектор мы заменили двумя, при их сложении
вновь получится в точке А вектор υ1 : υ1 = υ1y + υ1x .
Смотрите сложение скоростей на рисунке 17.
ПВ
2. Отличие проекции вектора и его составляющих Рис. 18. Канатная дорога едео-
в том, что проекции вектора – скалярные величины, Шымбулак
а его составляющие – векторные величины. Модуль
вектора при известных значениях проекций опреде-
Запомните!
ляют по теореме Пифагора: u1 = u12x + u12y . Для разложения вектора
на составляющие необхо-
димо из точки А – начала
Н-

Контрольные вопросы вектора υ1 (рис. 17) – про-


вести линии, параллельные
выбранным направлениям,
1. Как определяется сумма векторных величин
например, вдоль оси 0х
по правилу треугольника? По правилу и 0у. На этих линиях
МА

параллелограмма? достроить параллелограмм


2. В чем заключается правило многоуголь- так, чтобы вектор υ1
ника? Когда его используют? стал его диагональю. При
3. В каком случае проекция вектора положи- выборе взаимно перпен-
тельная, в каком – отрицательная? дикулярных направлений
4. Какая связь существует между проекцией вместо параллелограмма
перемещения и координатами тела? получим прямоугольник.
Стороны прямоугольника
АР

5. Как определяется сумма векторов при


координатном методе сложения? являются вертикальной
υ1y и горизонтальной υ1x
6. Как разложить вектор на составляющие?
составляющими вектора.

17
Упражнение 2

сы
1. Катер прошел по озеру 2 км в северо-восточном, а затем еще 1 км
в северном направлении. Определите модуль и направление пере-
мещения с помощью географического построения.
2. Вертолет, пролетев в горизонтальном полете по прямой 40 км,
повернул под углом 90° и пролетел еще 30 км. Определите путь
и перемещение вертолета.

па
3. Тело переместилось из точки с координатами x 1 = 0, y 1 = 2 м в точку
с координатами x 2 = 4 м, y 2 = –1 м. Укажите заданные точки на коор-
динатной плоскости х0у, определите модуль перемещения и его
проекции на оси координат.

с
Упражнение 2д

ба
1. Группа туристов прошла сначала 400 м на северо-запад, затем
500 м на восток и еще 300 м на север. Определите геометрическим
построением модуль и направление перемещения группы.
2. Турист поднялся на возвышенность высотой =10 м с углом при
основании 30°, а затем спустился с этой же высоты по уклону с углом
при основании 60° (рис. 1 ). Чему равны путь и модуль перемещения
ПВ
туриста? Ответ представьте в I и округлите до целого числа.
3. Разложите на составляющие начальную скорость тела, брошенного
под углом 60° к горизонту (рис. 2 ). Определите числовое значение
составляющих, если начальная скорость тела равна 10 м/с.
y
υ0
Н-

60° h x
30° 0

Рис. 1 . К упражнени 2д.2 Рис. 2 . К упражнени 2д.3


МА

Экспериментальное задание

Свяжите декартовую систему координат с комнатой, совместив ось 0х с линией


пересечения пола и наружной стены, ось 0у с линией пересечения наружных стен,
а ось 0z с линией пересечения пола со смежной стены. Определите координаты
углов стола, за которым вы сидите. Изобразите в тетради оси координат и укажите
АР

на них все точки в выбранном вами масштабе. Между какими из указанных точек
расстояние наибольшее? Определите его числовое значение.
Изобразите стол в проекции на координатную плоскость х0у.

18
§ 3. Прямолинейное равнопеременное движение,

сы
ускорение

Ожидаемый результат I. Скорость неравномерного движения


Прочитав параграф, вы сможете: При неравномерном движении скорость
• находить перемещение, тела изменяется. Она может быть разной
скорость и ускорение на каждом участке пути и при этом оставаться

па
по графикам зависимости
от времени. постоянной для отдельно взятого участка.
В этом случае средняя скорость движения
определяется по формуле:
Ответьте на вопросы s1 + s2 + ... + sn
1. Какую скорость исполь-
uñð = ,
t1 + t 2 + ... + t n

с
зуют для составления
графика движения поезда где – число участков пути. График зависи-
или автобуса по заданному мости скорости от времени для шести участков
маршруту?
2. В чем принципиальное
отличие движения автомо-
биля при выезде из гаража,
на трассе, перед парковкой?
3. Какой величиной можно
охарактеризовать измене-
ба
равной продолжительности дан на рисунке 21.
Внутри отдельно взятого участка тело дви-
жется равномерно.
υ, м/с
20
ние скорости движения?
15
ПВ
10
Задание 1
1. Определите среднюю 5
скорость тела на всем пути
и для первых двух участков 0
(рис. 21). 10 20 30 40 50 60 t, c
2. Докажите, что площадь
Н-

фигуры под графиком Рис. 21. ра ик зависимости скорости от времени


зависимости скорости неравномерного движения
от времени равна всему
пройденному пути.
II. Равнопеременное движение.
Мгновенная скорость. Ускорение
МА

Ответьте на вопросы Рассмотрим случай, когда скорость


1. ожно ли пройденный путь за л бые равные сколь угодно малые проме-
на отдельном участке пути жутки времени изменяется на одно и то
определить как площадь
прямоугольника под графи- же значение. Такой вид движения называют
ком зависимости скорости равнопеременным. Скорость в данный момент
от времени в указанном времени называют мгновенной.
интервале времени?
Мгновенная скорость равна отношению
АР

2. Почему среднюю скорость


для первых двух участков перемещения к промежутку времени, за кото-
пути нельзя использовать рое это изменение произошло, при условии,
для всего пройденного пути?
что этот промежуток времени стремится

19
достичь нуля. Это определение можно записать в виде следующей формулы:
∆s

сы
u= , при t 0.
∆t
Характер изменения скорости для различных тел при этом отличается:
модуль скорости автомобиля, начинающего движение, возрастает, тело дви-
жется равноускоренно (рис. 22). Скорость тормозящего автомобиля уменьша-
ется, тело движется равнозамедленно (рис. 23).
Для описания характера изменения скорости при равнопеременном дви-

па
жении тела введена векторная величина – ускорение.
υх, м с υх, м с
20 20
15 15
10 10

с
5 5
0 0
10 20 40 60 t, c 10 20 30 40 50 60 t, c

ба
Рис. 22. ра ик зависимости скорости
от времени равноускоренного движения
Рис. 23. ра ик зависимости скорости
от времени равнозамедленного движения

Ускорение – физическая величина, характеризующая быстроту


изменения скорости движения тела. Оно определяется отношением
изменения скорости к промежутку времени, за который это измене-
ние произошло.
ПВ

∆u
a= (1)
∆t
u − u0
или a= . (2)
∆t
Н-

Ответьте на вопрос Задание 2


Почему ускорение дви- 1. По графикам на рисунках 22 и 23 определите
жущегося тела можно ускорения, с которыми движутся автомобили. Для
определить как тангенс вычисления ускорения используйте формулу (2)
угла наклона на графике в проекциях на ось 0х:
u õ − u0 õ
МА

зависимости скорости
тела от времени? aõ = . (3)
∆t
2. Докажите, что от выбора значений скоростей
на графике результат вычислений не зависит.

III. Направление ускорения и скорости. Вид движения


∆u
Из формулы a = следует, что ускорение и изменение скорости сона-
∆t
АР

правлены.
Выясним, совпадают ли при этом направления ускорения и скорости и как
направление этих векторных величин влияет на вид движения тела.

20
Изменение скорости – это разность векторов

сы
Задание 3
конечной и начальной скоростей:
1. Докажите, что единицей
∆u = u − u0 . измерения ускорения
Представим разность векторов в виде суммы в Международной
векторов: ∆u = u + (−u0 ) . Определим направ- системе единиц явля-
ется:
ления векторов ускорения и изменения скорости ì
[ a] = 1 .
для тела, движущегося прямолинейно с возрас- ñ2

па
тающей скоростью (рис. 2 , а). 2. Предложите внеси-
стемные единицы изме-
Сложим вектора u и -u0 , совместив начало рения, установите между
второго с концом первого (рис. 2 , б). Вектор, ними соотношение.
соединяющий начало первого с концом второго,
является их суммой, его направление совпадает

с
с направлением движения тела, следовательно,
вектор ускорения будет направлен по направле-
нию движения тела (рис. 2 , в).

Движение тела называют прямоли-


нейным равнопеременным, если век-
торы ускорения и скорости направлены
ба Запомните!
Если направление вектора
ускорения совпадает
с направлением вектора
скорости и величина
вдоль одной прямой и при этом значение
его не изменяется, то
ускорения не изменяется.
тело движется прямоли-
ПВ
а нейно равноускоренно
υ υ -υ0 υ (Р ).
υ0 υ0 Если направление вектора
υ
ускорения противопо-
а) б) в)
ложно направлению век-
Рис. 24. При равноускоренном движении вектора скорости тора скорости и величина
и ускорения сонаправлены его не изменяется, то тело
Н-

движется прямолинейно
Ответьте на вопрос равнозамедленно (РЗ ).
Почему вектор ускорения и вектор изменения
скорости сонаправлены?
МА

Задание 4
Докажите, что направление векторов скорости и уско- Запомните!
рения при равнозамедленном движении направлены Если функция зависит
в противоположные стороны (рис. 2 ). от аргумента прямо
-υ0 а
υ0 υ υ0 υ пропорционально, то
ее среднее значение
υ υ определяется как среднее
АР

а) б) в) арифметическое началь-
Рис. 25. При равнозамедленном движении вектора скорости ного и конечного значений
и ускорения направлены в противоположные стороны на заданном интервале.

21
Задание Задание

сы
1. На графике, изображенном на рисунке 26, Докажите, что площадь фигуры
укажите интервалы времени, в которых тело под графиком зависимости
движется равноускоренно, равнозамедленно, скорости от времени движения
равномерно. при равномерном и равнопе-
2. Проверьте свои предположения, выполнив ременном движении численно
расчет ускорения на каждом участке графика. равна перемещению (рис. 26).

па
Ответьте на вопросы υх, м/с
1. В какие моменты времени тело останавлива- 20
А B G H
лось (рис. 26)? 15
2. Какой физический смысл имеет отрицательное 10
значение проекции скорости?
5

с
3. Почему при отрицательных значениях F C
скорости и ускорения тело движется равноу- 0
–5 10 20 30 40 50 60 t, c
скоренно (участок на рисунке 26)?

IV. Графики зависимости ускорения


и скорости от времени при
равнопеременном движении
ба –10
D

Рис. 26. К задани


E

Из формулы (3) следует, что скорость a x , м2


c
движения прямо пропорциональна времени,
ПВ
a
коэффициентом пропорциональности явля-
x

ется ускорение: υ1
u õ = u0 x + a õ ⋅ t . (4)
При нулевом значении начальной ско- 0 t 1 t, c
рости формула (4) примет вид: Рис. 27. ра ик зависимости
u õ = aõ ⋅ t . (5)
Н-

проекции ускорения
При равнопеременном движении уско- на ось 0х от времени
рение остается постоянной величиной. Гра-
фиком ускорения является прямая, парал- υx , м
c II
лельная оси времени (рис. 27). Площадь
МА

фигуры под графиком численно равна ско- 40


рости в момент времени t 1. I
30
Графики зависимости скорости от време-
20
ни представлены на рисунке 28. По графикам
легко определить начальные значения ско- 10 III
ростей и рассчитать ускорение по формуле
0 10 20 30 40 t, c
(3), определить пройденный телом путь
АР

за указанный промежуток времени как пло- Рис. 28. ра ики зависимости


щадь фигуры под графиком за указанный ин- скорости движения тел , , и
тервал времени. от времени движения

22
Задание 7 Задание

сы
1. Определите по графикам на рисунке 2 : Определите скорость
• начальные скорости тел; легкоатлета через 2 с после
• скорости тел через 20 с; старта (рис. 2 ), если его
• ускорения; ускорение равно 4,5 м с2.
• путь, пройденный телами за 20 с.
2. Назовите вид движения каждого тела.

па
Обратите внимание на результаты расче-
тов и запомните:
1. ем больше угол наклона гра ика к оси вре-
мени, тем больше ускорение тела а1х а2х.
2. ра ик равнозамедленного движения с отр-

с
ицательной проекцией ускорения а3х 0 при-
ближается к оси времени.

ба
3. очка пересечения гра ика с ось времени
определяет значение времени, при котором
тело останавливается υ3x = 0, t = 40 c.
Рис. 2 . иктория Зябкина
многократная чемпионка
Азии, трехкратный
победитель ниверсиад

усочки науки
Графиком прямо пропорциональной зависимости является прямая линия.
ПВ

Контрольные вопросы

1. Что называют ускорением? В каких единицах оно измеряется?


Н-

2. Какое движение называется равнопеременным? При каком условии дви-


жение тела равноускоренное, при каком – равнозамедленное?
3. Как по графику зависимости ускорения от времени определить мгновенное
значение скорости тела?
4. Как определить ускорение по графику зависимости скорости от времени?
МА

Как определить перемещение?

Упражнение 3

1. Автомобиль, двигаясь равномерно, проходит третью часть пути со


скоростью 20 м/с, а остальной путь – со скоростью 36 км/ч. Опреде-
АР

лите среднюю скорость на всем пути.

23
2. Через 1/6 мин. после начала движения поезд приобрел скорость

сы
0,6 м/с. Через какое время после начала движения скорость поезда
станет равной 3 м/с?
3. Тело движется вдоль оси 0х. На рисунке
3 изображен график зависимости про- a x , м2
c
екции ускорения тела a x от времени. 2
В начальный момент времени t = 0 1
1 2

па
0
проекция скорости тела была равной –1 t, c
υ0x = 3 м/с. Определите проекцию ско- –2
–3
рости υx тела в моменты времени t = 1 с
и t = 2 с. Постройте график зависи- Рис. 3 . К упражнени 3.3
мости скорости от времени, определите

с
пройденный телом путь.

Упражнение 3д
ба
1. Половину пути автомобиль прошел со скоростью 36 км/ч, вторую
половину – со скоростью 15 м/с. Определите среднюю скорость
движения автомобиля в км/ч.
2. Велосипедист движется под уклоном
ПВ
с ускорением 0,3 м/с2. Какую скорость
υx , м
он приобретет через 1/3 мин, если его c
начальная скорость была равной 4 м/с?
3. На рисунке 31 дан график зависимости
модуля скорости тела от времени, υ0
0 t, c
определите характер движения тела.
Н-

Постройте график зависимости модуля


Рис. 31. К упражнени 3д.3
ускорения тела от времени.
МА

Экспериментальное задание

Определите ускорение, с которым двигался автомобиль, по значению его


начальной скорости и времени торможения до полной остановки. Какие изме-
рительные приборы вам необходимы для выполнения задания?
АР

24
§ 4. Скорость и перемещение при прямолинейном

сы
равноускоренном движении
Ожидаемый результат Основная задача кинематики заключается
Прочитав параграф, вы в том, чтобы указать местоположение тела
сможете:
• применять формулы
в пространстве в любой момент времени. Для
скорости и ускорения решения этой задачи необходимо определить

па
при равнопеременном координаты тела. Они зависят от вида движения
прямолинейном дви- тела, ускорения, скорости, перемещения.
жении в решении задач
• применять уравнения В предыдущих параграфах были введены
координаты и переме- формулы расчета ускорения и скорости и понятие
щения при равнопере- «проекция вектора». Выясним, как проекции

с
менном прямолинейном
движении в решении векторных величин связаны с модулями и как
задач определить скорость, перемещение и координату
• находить перемещение
по графику зависимости
перемещения от времени.

Ответьте на вопросы
ба
тела по ним.

Вспомните!
Формулы равномерного движения:
uõ =

; ux =
õ − õ0
;
1. Почему в швейных t t
машинах важна согла- s õ = uõ ⋅ t ;
ПВ
сованность движений
иглы и челночного x = x 0 + ux ⋅ t .
устройства (рис. 32)?

Задание 1
Приведите примеры, которые свидетельствуют о важ-
ности знаний координат тела в пространстве.
Н-

I. Скорость при прямолинейном


равнопеременном движении
Рис. 32. Настройка движения Для определения скорости в §3 мы восполь-
МА

иглы и челночного устройства зовались координатным методом: формулы,


швейной машинки записанные в векторном виде и через проекции
2. Почему при расчете векторов на выбранную ось, имеют одинаковый
величин, характеризу-
ющих прямолинейное
вид. Например, формула для скорости в век-
движение, достаточно торном виде из формулы (1) §3 будет иметь вид
одной оси? u = u0 + at , аналогичной будет формула в про-
3. Почему при УД
екциях: uõ = u0 x + aõ t .
АР

проекция ускорения
имеет положительное Определим знаки проекций при равно-
значение, при ЗД от- ускоренном и равнозамедленном движениях.
рицательное? На рисунке 33 изображены вектора скоростей

25
и ускорения тел при указанных видах движения. Движение рассматривается

сы
относительно оси 0х.
a a
υ0 υ υ0 υ
0 x 0 x
а) б)

па
Рис. 33. Направление векторов ускорения и скорости при Р и РЗ

При равноускоренном движении (Р ) проекции векторов υ0х, ах, υх положи-


тельные (рис. 33, а). Формула расчета скорости через модули векторов примет вид:
u = u0 + at .

с
Для равнозамедленного движения (РЗ , рис. 33, б) проекция ускорения –
отрицательная, следовательно, формула расчета скорости примет вид:

Задание 2
u = u0 − at .

ба
етыре машины, изображенные на рисунке 34, движутся с равными по модулю ускорения-
ми и скоростью.
1. Укажите знаки проекций векторов для каждой машины и вид движения.
2. Полагая, что начальная скорость I и II машин была равной нулю u0 = 0 , запишите
ПВ
уравнение зависимости скорости от времени через модули с учетом знаков проекций.
3. Запишите уравнения для случая, когда начальная скорость не была равной нулю.
a a
a
a
υ υ υ υ
Н-

–50 –40 –30 –20 –10 0 10 20 30 40 50 60 70 ,м

I II III IV
МА

Рис. 34. К задани 2

Задание 3 Ответьте на вопрос


На координатной оси 0х произвольно расположите тела, Почему среднюю скорость
укажите направление начальных скоростей тел и их движения при равно-
ускорений в выбранном масштабе. Уравнения зависи- переменном движении
АР

мости скорости движения тел от времени имеют вид: можно определить как
u1õ = 5 + 2t ; u3 õ = −2 + 0, 5t ; среднее арифметическое
значение?
u2 õ = 3 − t ; u4 õ = −3 − 3t .

26
Задание 4

сы
Рассмотрите на рисунках 35 и 36 графики зависимости скорости и перемещения тел при равно-
мерном движении (РД). Какому из четырех тел соответствует график скорости?
,м υ, м/c
10 4 10
3
8 8
6 6
4 4

па
2
2 2
1
0 1 2 3 4 t, c 0 1 2 3 4 t, c
Рис. 35. ра ики зависимости Рис. 36. ра ик зависимости

с
переме ения от времени при Р скорости от времени при Р

II. Формула расчета перемещения тела


при равнопеременном движении
Запишем среднее значение скорости при
равнопеременном движении как среднее ариф-
метическое значение начальной и конечной
ба Алгоритм решения
задач по кинематике
1. Записать значения
физических величин,
данных в условии задачи.
скорости движения тела: Перевести внесистемные
единицы измерения в I.
ПВ
u0 õ + u õ
uñð = . 2. Сформулировать вопрос
2
задачи.
Подставив выражение для конечной ско- 3. На рисунке изобразить
рости uõ = u0 x + aõ t , получим следующее тело, указать направление
соотношение: векторов ускорения и ско-
u0 õ + u0 õ + à õ t at рости.
uñð = = u0 x + x . 4. Записать в проекциях фор-
Н-

2 2
мулы, связывающие данные
Подставим его в формулу для расчета
величины с неизвестными.
перемещения тела: 5. Выбрать ось координат,
s x = uñðt . направив ее по направ-
В результате получим: лению движения тела.
МА

ax t 2 6. Записать формулы через


s x = u0 x t + . модули с учетом знаков
2
проекций.
Запись формулы в модулях для равноуско- 7. Решить уравнение или
ренного движения примет вид: систему уравнений
at 2 относительно неизвестной
s = u0 t + ,
2 величины.
для равнозамедленного; 8. Выполнить работу с едини-
АР

at 2 цами измерений.
s = u0 t − . 9. Записать ответ задачи.
2

27
III. Связь перемещения тела с начальной и конечной скоростью тела

сы
Из формулы расчета скорости uõ = u0 x + aõ t выразим время движения
тела:
u x − u0 x
t= .
ax
Полученное выражение подставим в формулу расчета перемещения:
u0 õ + u õ u x − u 0 x u 2 − u02 x
.

па
s x = uñðt = ⋅ = x
2 ax 2ax
Полученное новое выражение позволяет определить перемещение тела,
если время его движения неизвестно:
u 2x − u02 x
sx = .
2ax

с
IV. Закон движения

ба
Закон движения позволяет решить основную задачу кинематики – опреде-
лить местоположение тела в любой момент времени.
Координата тела связана с перемещением формулой:
õ = õ0 + sx .
Учитывая зависимость перемещения от времени, получим закон движения тела:
ax t 2
x = x 0 + u0 x t + .
ПВ
2
Пусть закон движения тела задан выражением:
= 2 + 4t + 2 t 2.
Сравнивая данную зависимость с законом движения в общем виде, можно
ì
определить начальную координату тела x 0 = 2 м, начальную скорость u0 õ = 4
ñ
ì
и ускорение тела àõ = 4 .
Н-

ñ2

Закон движения позволяет определить характер движения. Если проекции


скорости и ускорения одинакового знака, то движение равноускоренное, если
противоположного знака, то движение равнозамедленное.
МА

V. Определение места и времени встречи тел S I


Условием встречи тел является равенство их
II
координат x 1 = x 2. Решая равенство относительно
времени, получим значение времени встречи.

VI. График зависимости перемещения


АР

тела от времени движения 0 t, c


Графиком зависимости перемещения от вре- Рис. 37. ра ики зависимости
мени является ветвь параболы (рис. 37). График I переме ения от времени при РП

28
для равноускоренного движения тела по направ-

сы
Задание
лению оси 0х соответствует графику квадратного
Запишите формулы расчета
уравнения с положительным коэффициентом перемещения тела для
аргумента. График II для равнозамедленного равнопеременного движения
движения соответствует графику квадратного без начальной скорости.

уравнения с отрицательным коэффициентом.


ид гра ика зависимости переме ения Задание

па
от времени определяется знаком проекции Уравнение движения авто-
ускорения. буса относительно наблю-
дателя, ожидающего мар-
шрутку x 5 5 t 2,5 t 2.
Запомните! Автобус первые 3 с наблю-
дения двигался равноуско-

с
Таблица 1. ормулы величин, характеризу их ренно, затем равномерно.
равнопеременное движение 1. Определите начальную
координату автобуса,
Ускорение

Средняя
скорость
àõ =

uñð =
uõ − u0 õ
∆t

Мгновенная скорость uõ = u0 x + aõ t
ба
u0 + u (если направление
движения не меняется)
начальную скорость
и ускорение в первые 3 с.
2. Определите скорость,
с которой автобус двигался
после 3 с наблюдения.
3. Постройте графики
зависимости ускорения,
ax t 2 скорости, перемещения
ПВ
s x = u0 x t + ; и координаты от времени
2
для двух участков пути.
Перемещение ux2 − u02x Примите время наблю-
sx = ;
2ax дения равным 6 с.
4. По графику зависи-
u0 + u мости перемещения
sx = t
2 от времени определите
ax t 2 значения перемещений
оордината тела õ (t ) = x 0 + u0 x t +
Н-

2 через каждую секунду


от начала движения.

Ответьте на вопросы
1. Как определить пройденный путь при равнопеременном движении?
МА

2. Как изменение направления движения влияет на перемещение тела и на пройденный


путь?

ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ

Определите промежуток времени, за который автомобилист, начав дви-


жение с ускорением 10 м/с2, догонит велосипедиста, движущегося по прямо-
АР

линейной трассе со скоростью 10 м/с. В момент начала движения автомо-


биля расстояние между ними составляло 240 м. Укажите координату точки,
в которой произойдет обгон.

29
Дано: Ре ение:

сы
a 1 = 10 м/с2 Изобразим на рисунке место расположения движущихся тел.
υ01 = 0 υ2
υ01 0 a
υ2 = 10 м/с 1

= 240 м
0 100 200 240 300 ,м
∆t – ? Направим ось 0х по направлению движения тел, за начало
–? отсчета координаты примем место расположения автомобиля.

па
ax t 2
Закон движения тел для равноускоренного движения x = x 0 + u0 x t +
2
для автомобиля примет вид:
a1t 2
x1 = , (1)

с
2
так как x 01 = 0 и u0 x = 0 .
Велосипедист движется равномерно, закон движения для таких тел имеет
вид: x = x 0 + ux t .

положительная:
ба
Для велосипедиста начальная координата õ 02 = l , проекция вектора u2x

x 2 = l + u2t . (2)
В момент, когда автомобиль догонит велосипедиста их координаты станут
равными:
ПВ
1
= x 2. (3)
Подставим правые части уравнений (1) и (2) в выражение (3), получим
равенство:
a1t 2
= l + u2t .
2
Подставим числовые значения: 5t 2 = 240 +10t.
Н-

Решим квадратное уравнение, получим два корня:


t 1 = 8 с, t 2 = – 6 с.
Второе решение не удовлетворяет условию задачи.
Определим координату, подставив значение времени в уравнение (2):
МА

ì
õ = 240 ì + 10 ⋅ 8 ñ = 320 ì .
ñ
Ответ: ∆t = 8 с; x = 320 м.

Контрольные вопросы
АР

1. В чем различие формул расчета перемещения при равноускоренном и рав-


нозамедленном движениях?

30
2. Какие величины связывает закон движения?

сы
3. Почему закон движения для равнопеременного движения можно исполь-
зовать для равномерного движения?

Упражнение 4

па
1. Самолет проходит взлетную полосу за 10 с, в момент отрыва от земли
его скорость равна 100 м/с. Какой путь проходит самолет за это время?
2. За какое время автомобиль, двигаясь из состояния покоя с ускоре-
нием 60 см/с2, пройдет путь 30 м?
3. Движения четырех материальных точек заданы следующими урав-

с
нениями (соответственно): x 1 = 10t + 0,4 t 2; x 2 = 2t – t 2; x 3 = –4t + 2t 2;
x 4 = –t – 6t 2. Выполните задания: а) напишите уравнение υ = υ(t ) для

движение каждой точки.

Упражнение 4д
ба
каждой точки; б) постройте графики этих зависимостей; в) опишите

1. Вагон движется равнозамедленно, имея начальную скорость 54 км/ч


ПВ
и ускорение 0,3 м/с2. Какое расстояние вагон пройдет до остановки?
Ответ представьте в единицах I.
2. Автомобиль начинает движение с постоянным ускорением 2 м/с2.
Определите пройденный путь на момент, когда его скорость станет
равной 72 км/ч.
3. Движения двух автомобилей по шоссе заданы уравнениями x 1 = 2 t +
Н-

+ 0,2 t 2 и x 2 = 80 – 4 t . Опишите картину движения; определите: а) время


и место встречи автомобилей; б) расстояние между ними через 5 с от
начала отсчета времени; в) координату первого автомобиля в тот
момент времени, когда второй находился в начале отсчета.
МА

Экспериментальное задание

Скатывая тело с наклонной плоскости, определите перемещение тела


за первую, вторую и третью секунды. Найдите соотношение между получен-
ными результатами.
АР

Проверьте, выполняется ли соотношение: s1 : s2 : s3 = 1 : 3 : 5.

31
§ 5. Свободное падение тел, ускорение

сы
свободного падения
Ожидаемый результат I. Падение тел. Опыт Галилея
Прочитав параграф, вы Аристотель, наблюдая за падением тел в воз-
сможете:
• использовать кинема- духе, пришел к выводу, что тяжелые тела падают
тические уравнения быстрее, чем легкие: «Падение куска золота или

па
равнопеременного свинца или другого тела, наделенного весом,
движения для описания
свободного падения происходит тем быстрее, чем больше его вес».
• описывать движение Лист, упавший с той же высоты, что и яблоко,
тела, брошенного летит дольше.
горизонтально, используя
Галилео Галилей усомнился в выводе Ари-

с
кинематические урав-
нения равнопеременного стотеля и решил проверить его эксперимен-
и равномерного движения тально. Для своих опытов он выбрал башню –
• определять скорость
движения тела, брошен-
ного горизонтально
• строить траекторию
движения тела, брошен-
ного горизонтально.
ба
самое высокое здание в Пизе, так как разницу
в падении тел на малых высотах обнаружить
сложно. Галилей бросал с башни тела одина-
ковой формы, но разной массы, для того, чтобы
исключить влияние формы на сопротивление
воздуха и скорость падения тел. В результате он
Ответьте на вопросы
пришел к выводу: «Если и есть различие во вре-
ПВ
1. Почему тела разной
массы и формы падают мени падения тел с одинаковой высоты, то оно
с одной и той же вы- так мало, что его невозможно зафиксировать».
соты за разное время? Изучая падение тел по вертикали, Галилей
2. Почему при прыжке
с парашютом можно установил соотношение перемещений, справед-
добиться равномерного ливое для равнопеременного движения:
спуска на поверхность h 1 : h2 : h3 = 1 : 3 : 5
Н-

Земли (рис. 3 )?
тношение переме ений за кажду оче-
редну секунду равно отношени ряда нечетных
чисел при нулевом значении начальной скорости.
Измерения показали, что значение ускорения
МА

равно 9,8 м/с2, оно направлено по вертикали вниз.

Рис. 38. Прыжок с параш том ксперимент


1. Два одинаковых листа бумаги отпустите с одной
и той же высоты, определите время падения листов.
Задание 1 2. Сомните один лист в виде шарика и вновь отпустите
Определите высоту падения со вторым листом с одной и той же высоты. Срав-
АР

тела за третью секунду, если ните их время падения.


за первую секунду он проле- 3. Сомните второй лист и повторите опыт.
тел 5 м. Какое расстояние он 4. Объясните, почему время падения листов одина-
пролетит за пятую секунду? ковой массы отличается. Сделайте вывод.

32
II. Свободное падение тел.

сы
Ответьте на вопросы
Ускорение свободного падения тел
1. Почему шар и развер-
на Земле и других небесных телах нутый лист падают
Падение тел в безвоздушном пространстве за разное время?
впервые наблюдал И. Ньютон. Аналогичный 2. Почему бумажные
шарики падают практи-
опыт можно провести с использованием специ- чески одновременно?
альной толстостенной трубки, один конец 3. Почему развернутые

па
которой запаян, на другом установлен кран. листы могут упасть
как одновременно, так
Внутрь трубки помещены дробинка, пробка и за разное время?
и перо. Откачав воздух из трубки, перевернем
ее. Все перечисленные тела упадут на дно
трубки одновременно (рис. 3 ). Следовательно,

с
ускорение тел не зависит от их массы. В безвоз-
душном пространстве все тела и частицы: капли

ускорением. ба
дождя, пылинки, камни, листья, – стремительно
падали бы на поверхность Земли с одинаковым

Ускорение свободного падения обозначили


буквой g . Более точные измерения показали, что
вблизи поверхности Земли на различных ее
широтах ускорение свободного падения тел раз-
ПВ
ì
личное: на полюсах g ï = 9, 83 2 , на средних
ñ
ì ì
широтах g = 9, 81 2
, на экваторе g ý = 9, 78 2 .
ñ ñ
Свободное падение – это движение
тел в безвоздушном пространстве под
Н-

Рис. 3 . Падение тел разной


действием силы тяжести. массы в безвоздушном
пространстве

Ускорения свободного падения на других


небесных телах отличаются по значению от уско- Задание 2
МА

рения на Земле. Капли дождя падают


Таблица 2. скорение свободного падения на планетах со скоростью, обычно
не превышающей –8 м с.
Планета, Ускорение Планета, Ускорение Какую скорость имели бы
небесное свободного небесное свободного капли дождя у поверхности
тело падения, м/с2 тело падения, м/с2 Земли при падении в без-
Меркурий 3,7 Сатурн 10,6 воздушном пространстве?
Венера 8,9 Уран 8,7 Высоту дождевых облаков
АР

примите равной 2 км.


Земля 9,8 Нептун 11,6
Сравните со скоростью
Марс 3,7 Солнце 274 пули пневматической
Юпитер 24,9 Луна 1,6 винтовки 240 м с.

33
III. Расчет скорости перемещения

сы
Задание 3
и координаты свободно падающего тела
Для шара, изображенного
Свободное падение тела является примером на рисунке 4 , запишите
прямолинейного равнопеременного движения, формулы расчета модулей
следовательно, все формулы, изученные ранее, кинематических величин:
скорости, перемещения,
справедливы и для этого вида движения. Отличие координаты тела.
формул заключается в том, что перемещение На каком участке тра-

па
по вертикали принято называть высотой и обозна- ектории шар совершает
равноускоренное движе-
чать буквой h. При движении по вертикали ось ние, на каком – равноза-
координат, как правило, обозначают 0у и, соответ- медленное?
ственно, вводят координату у (таблица 3).
Таблица 3

с
Вид движения
Величина Свободное падение частный

Ускорение
Равнопеременное

ax =
ux − u0 x

Мгновенная скорость u = u + a t
õ 0x õ
t
ба случай равнопеременного движения

g = 9, 81
ì
ñ2

u ó = u0 ó + g y t

Перемещение ax t 2 g yt 2
s x = u0 x t + ; hó = u0 y t + ;
ПВ
2 2
ux2 − u02x u y2 − u02y
sx = hy =
2ax 2g y
Координата тела, ax t 2 g ót 2
закон движения x = x 0 + u0 x t + ó (t ) = ó0 + u0 ó t +
2 2
Н-

IV. Влияние направления начальной


скорости свободно падающего тела
на траекторию его движения и формулы
расчета скорости и перемещения y
υ 0
МА

вижение тела с ускорением свободного


падения называ т свободным падением незави-
симо от направления его начальной скорости.
ело, брошенное вертикально вверх. Пусть
тело брошено вертикально вверх (рис. ) υ0 υ g
с начальной скоростью u0 . Тело движется вверх
с убывающей скоростью, останавливается, затем 0
АР

движется вниз равноускоренно.


Если направить координатную ось 0у вверх, Рис. 4 . Свободное падение тела,
то проекция ускорения g y будет отрицательной. брошенного вертикально вверх

34
Формулы расчета скорости и перемещения в модулях примут вид:

сы
gt 2
u ó = u0 − gt ; hó = u0t − .
2
Закон движения в этом случае запишется в виде:
gt 2
ó = ó 0 + u0 t − .
2
В записанных выше формулах знаки проекций υy и hy будут положитель-

па
ными, если тело летит вверх, отрицательными, если тело падает вниз.
ело, брошенное под углом к горизонту. Тело, брошенное под некоторым
углом к горизонту (рис. 1), свободно падает, так как движется под действием
только силы тяжести. Формулы расчета скорости, перемещения и координаты
вдоль оси 0у определяют по формулам свободного падения с использованием

с
составляющей начальной скорости по указанной оси:
υ0 ó = υ0 sin α ;
υ y = υ0 y − gt = υ0 sin α − gt ;

ба
hó = (υ0 sin α) t −

ó (t ) = (υ0 sin α) t −
gt 2
2
gt 2
;

.
2
ело, брошенное горизонтально. В случае, когда тело брошено горизон-
ПВ
тально, составляющая вектора начальной скорости по оси 0у имеет нулевое
значение (рис. 2).
υ0
0
y x
υ0 υ
υx
υx g
Н-

υ0y g υy υ
υy υ y
0 υ0x x
Рис. 41. Свободное падение тела, Рис. 42. Свободное падение тела,
брошенного под углом к горизонту брошенного горизонтально
МА

Если ось 0у направлена вертикально вниз, то


скорость движения и перемещение по вертикали
будут определяться по формулам: Задание 4
gt 2 Изобразите графики
u ó = gt ; hó = . зависимости скорости
2
и перемещения от времени:
вижение тела по оси 0х рассчитыва т
АР

1) для свободно падающего


по ормулам равномерного движения. По оси 0х тела;
движение происходит без ускорения, скорость 2) для тела, брошенного
вертикально вверх.
остается постоянной величиной.

35
ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ

сы
Тело брошено вертикально вверх со скоростью 20 м/с. Запишите закон
движения тела. Определите промежуток времени, через который тело ока-
жется на высоте 15 м от уровня броска.
Дано: Ре ение:
y
υ0 = 20 м/с Изобразим на рисунке тело и векторы

па
= 15 м величин, характеризующих его движение.
Направим ось 0у по направлению h g
y (t ) –? начальной скорости. Запишем закон дви- υ0
0
∆t – ? жения для равнопеременного движения:

с
g ót 2
ó (t ) = ó0 + u0 ó t + .
2
Если за начало отсчета координаты принять место броска тела, то: y 0 = 0.

ба
С учетом знаков проекции закон движения примет вид:
ó = u0 t −
g t2
2
.
Подставив значения скорости и ускорения, получим закон движения для
брошенного тела: = 20t – 5t2.
Полученный закон движения используем для определения времени, через
ПВ
которое тело окажется на указанной высоте:
= h;
15 = 20t – 5t2.
Решим квадратное уравнение относительно t , получим два корня:
t 1 = 1 c; t 2 = 3 c.
Тело будет находиться на высоте 15 м дважды: во время подъема через
Н-

1 с после броска и во время спуска через 3 с.

Ответ: t 1 = 1 c; t 2 = 3 c.
МА

Контрольные вопросы

1. Как зависит время падения тел от их массы?


2. К какому виду движения относится падение тел?
3. Какое движение называют свободным падением?
4. Как ускорение свободного падения изменяется в зависимости от широты
местности?
АР

5. Можно ли считать движение тела, брошенного под углом к горизонту, сво-


бодным падением?

36
Упражнение 5

сы
1. Тело свободно падает с высоты 5 м без начальной скорости. С какой
скоростью тело достигнет поверхности Земли? Принять = 10 м/с2.
2. Камень брошен вертикально вверх со скоростью 72 км/ч. На какую
максимальную высоту поднимется камень?
3. Тело брошено вертикально вверх с высоты 20 м с начальной ско-

па
ростью 180 м/мин. На какой высоте оно окажется через 2 с после
начала движения?

Упражнение 5д

с
1. Тело, свободно падая из состояния покоя, достигнет поверхности

ба
Земли за 2 с. Определите высоту падения этого тела.
2. Мяч брошен с начальной скоростью 200 дм/с под углом 30° к гори-
зонту. Чему равна максимальная высота подъема мяча?
3. Определите высоту здания, с которого тело со скоростью 2 м/с
было брошено горизонтально, если оно упало на землю в 4 метрах
от здания.
ПВ

Экспериментальное задание

Используя секундомер и сантиметровую ленту, определите ускорение


свободного падения. Что необходимо изменить в постановке опыта для повы-
Н-

шения точности измерения?


МА
АР

37
§ 6. Криволинейное движение, равномерное

сы
движение материальной точки по окружности.
Линейная и угловая скорости
Ожидаемый результат
I. Криволинейное движение.
Прочитав параграф, вы Пройденный путь и путевая скорость
сможете: Траектория движения тел может быть раз-

па
• описывать равно- личной и представлять собой любую кривую
мерное движение
тела по окружности,
линию (рис. 3).
используя понятия
линейных и угловых Движение тела называют криволи-
величин нейным, если траекторией его движения

с
• применять формулу является кривая линия.
взаимосвязи линейной
и угловой скорости при
решении задач.

Ответьте на вопросы
1. Почему крылья
велосипеда, предотвра-
ба
Для определения пройденного пути и путевой
скорости в этом случае используют формулы
прямолинейного равномерного и неравномер-
ного движений. Определяя среднее значение
путевой скорости, находят отношение пройден-
щающие забрызгивание ного пути к промежутку времени, за который
этот путь пройден. Пройденный путь
ПВ
велосипедиста, раз- это
личаются по размеру
на переднем и заднем
длина траектории.
колесе (рис. 44)?
Национальный центр
лыжного спорта г. учинск
Н-

Рис. 44. К вопросу 1.


елосипед казахстанского
производства г. Алматы
МА

2. Почему число оборотов


педалей у детского
велосипеда должно
быть больше, чем
у спортивного велоси- Рис. 43. Лыжная трасса в национальном центре лыжного
педа при одинаковой спорта города учинск
скорости движения?
АР

3. Каким образом осуществ


ляются различные Любую кривую линию легко представить как
режимы работы сти- сочетание дуг окружностей разного радиуса.
ральной машины?

38
II. Равномерное движение тела Задание 1

сы
по окружности. Период и частота Из формулы (1) и (3)
Рассмотрим движение тел по окружности. получите формулы расчета
времени движения и числа
Если тело движется по окружности с постоянной оборотов, совершенных
по значению скоростью, то на каждый оборот телом.
оно потратит одно и тоже время.

па
Промежуток времени, за которое тело
совершает один полный оборот, называ-
ют периодом.
t
Ò = , (1)
N Ответьте на вопрос

с
где Ò – период, t – время, за которое совершено Какие правила из курса
оборотов. математики вы исполь-

секунда: T = 1 c.

той
ба
Единицей измерения периода в I является

еличину, обратну периоду, называ т часто-

=
1
. (2)
зовали для выполнения
задание 1? формули-
руйте их.

Ò
ПВ
Частота – это физическая величина,
определяющая число оборотов, совер- B
шенных телом за единицу времени.
l
N
= . (3) O A
t
За единицу измерения частоты в I принята
Н-

единица, обратная секунде: = 1 с–1 или 1 Гц


(герц).
Рис. 45. гловое переме ение
и пройденный путь при движении
III. Связь линейной скорости тела по окружности радиусом .
МА

с периодом и частотой
При равномерном движении тела по окруж-
l
ности (рис. ) путевая скорость равна: u = .
t
Путевую скорость принято называть линейной. усочки науки
Если тело совершает один полный оборот, то Длина дуги – величина
пройденный им путь равен длине окружности: прямо пропорциональная
АР

l = 2pR , а время периоду T , тогда формула центральному углу ,


2πR выраженному в радианах:
линейной скорости примет вид: υ = . .
T

39
Заменив период частотой, получим: Задание 2

сы
υ = 2πR ν . 1. Определите длины дуг
окружности радиусом
1 м, соответствующих
IV. Угловая скорость и угловое перемещение угловым перемещениям:
при равномерном движении по окружности 1
4;
Если тело, двигаясь по окружности, переме- 2
3,14 рад;
90 .
стилось из точки в точку B , то указать это 3

па
2. Определите угловое
перемещение можно углом (рис. ). перемещение тела
по окружности радиусом
Угол поворота радиуса, соединяющего 2 м, соответствующее
движущееся тело с центром окружности, длине дуги 6,28 м.
называют угловым перемещением.

с
Задание 3
Угловое перемещение в I измеряют в ради-
Определите угловую
анах:
[ = 1 рад.
ба
Быстроту вращения тела вокруг центра
окружности характеризует угловая скорость.
скорость часовой и минут-
ной стрелки часов (рис. 46).
Во сколько раз отличаются
их значения? Во сколько
раз отличаются линейные
скорости концов стрелок?
Угловая скорость – физическая ве- Почему отношение угловых
личина, равная отношению углового и линейных скоростей
ПВ
перемещения к промежутку времени, отличаются?
за который это перемещение совершено.

ϕ
ω= ,
t
где – угловая скорость.
Единица измерения угловой скорости в I:
Н-

= 1 рад/с.
Рис. 46. К задани 3
V. Связь угловой скорости с периодом,
частотой и линейной скоростью
МА

Если тело совершит один полный оборот, то


радиус, соединяющий его с центром окружности, s s
опишет полный угол = 2π. Время, за которое
1 2 s 3
υ
совершается один оборот, – T . Формула расчета
s
угловой скорости примет вид: 4

2π A
ω= .
Ò
АР

Заменим период частотой, получим формулу


связи угловой скорости с частотой: Рис. 47. Переме ение тела,
ω = 2πν . движу егося по окружности

40
Сравнение полученных формул с формулами υ

сы
B
расчета линейной скорости приводит к соотно- A
шению скоростей: υ
υ = ωR . C
Полученная формула позволяет перейти
O υ
от угловых величин к линейным.

па
VI. Направление перемещения D
и линейной скорости υ
Из курса 7 класса нам известно, что переме-
щение – это направленный отрезок, соединяющий Рис. 48. гновенная скорость
начальное положение тела с конечным. Переме- направлена по касательной

с
к траектории движения
щение при движении по окружности представляет
собой хорду (рис. 7). Вектор скорости переме-

как u =
s
t ба
щения сонаправлен с вектором перемещения, так
, где t – скалярная величина. При таком
рассуждении указать направление скорости дви-
жения тела весьма сложно, поэтому для криволи-
Ответьте на вопросы
1. Почему угловые вели-
нейного движения введено понятие «мгновенная чины более удобны для
скорость». описания движения тела
ПВ
по окружности?
2. Почему движение
Мгновенная скорость – это скорость по окружности не яв-
тела в данный момент времени. ляется равномерным
движением?

Чем меньше рассматриваемый промежуток


времени, тем меньше перемещение, тем меньше
Н-

отличие хорды от дуги окружности. Для очень


малого участка пути хорда, вдоль которой
перемещается тело, не отличается от каса-
тельной к окружности. Поэтому направлением
МА

мгновенной скорости считают направление


касательной в точке траектории, где в данный
момент находится движущееся тело (рис. 8).
Ярким доказательством тому является движение
горящих частиц фейерверка «Огненное колесо»
(рис. ).
При движении тела по окружности
АР

направление скорости меняется. зменение


скорости характеризуется ускорением. Следо- Рис. 4 . ейерверк гненное
вательно, движение по окружности не является колесо

41
равномерным. Поэтому движение по окружности с постоянной по величине

сы
скоростью называют равномерным движением по окружности. Слово «рав-
номерное» говорит о том, что величина линейной скорости при движении
тела остается постоянной.

Контрольные вопросы

па
1. Какое движение называют криволинейным?
2. Что такое период?
3. Как определяется частота?
4. Что такое угловое перемещение, угловая скорость?
5. Какую скорость называют мгновенной?

с
6. Как направлена мгновенная скорость?

Упражнение 6
ба
1. Период вращения платформы карусельного станка равен 1/15 мин.
Определите линейную скорость крайних точек платформы, уда-
ленных от оси вращения на 20 дм.
2. Материальная точка, двигаясь равномерно по окружности радиусом
ПВ
50 см, за 10 с прошла половину ее длины. Определите линейную
скорость движения этой точки. Ответ представьте в единицах I
и округлите до сотых.
3. Сколько оборотов сделает колесо, имеющее угловую скорость
4 рад/с за 50 с? Ответ округлите до целого числа.
Н-

Упражнение 6д

1. Частота вращения винта самолета


МА

1800 об/ мин. Какой путь пролетел


самолет, двигаясь прямолинейно
и равномерно, за время, в течение
которого винт сделал 5·104 оборотов
при скорости полета 270 км/ч?
Ответ выразите в километрах.
2. При увеличении радиуса круговой
АР

орбиты искусственного спутника


Земли в 4 раза период его обращения Рис. 5 . К упражнени д.3

42
увеличился в 8 раз. Во сколько раз изменилась скорость движения

сы
спутника по орбите? Ответ обоснуйте.
3. Во сколько раз отличаются угловые скорости стрелок секундомера?
Какие промежутки времени они измеряют (рис. )?

Экспериментальное задание

па
1. Проследите за движением комков грязи и камней, которые срываются
с протекторов колес машины (велосипеда). Какое направление имеет
скорость их движения в момент отрыва от колеса? Приведите примеры,
аналогичные тому, что вы пронаблюдали.

с
2. Подготовьте сообщение на тему: «Устройство и принцип действия курви-
метра» (рис. 51 а, б). Изготовьте самодельный курвиметр для измерения

ба
расстояний на картах. Проверьте протяженность автомобильной дороги
между населенными пунктами Казахстана и стран мира. Выясните, можно
ли измерить курвиметром длину криволинейной траектории на местности.
ПВ
Н-

а) б)

Рис. 51. Курвиметр а) курвиметр для измерения расстояний на картах


б) строительный курвиметр
МА
АР

43
§ 7. Центростремительное ускорение

сы
Направление мгновенной скорости при дви-
Ожидаемый результат
Прочитав параграф, вы
жении по окружности меняется, это свидетель-
сможете: ствует об ускоренном движении тела. Выясним,
• применять формулы куда направлен вектор ускорения.
центростремительного

па
ускорения при решении
задач. I. Направление ускорения
при движении по окружности
Вектор ускорения всегда сонаправлен с век-
тором изменения скорости тела à ↑↑ ∆u . Это
∆u

с
следует из равенства à = , где ∆t – скалярная
∆t
величина.
Ответьте на вопросы
1. Почему радиус вращения
сидений возрастает при
увеличении скорости
вращения цепной
карусели (рис. 2)?
ба
Определим направление
построением, учитывая, что
∆u = u2 − u1 .
Переместим вектор u2 , не изменяя его
направления в точку (рис. ). Соединим концы
этих векторов

векторов u1 и u2 , полученный отрезок направим


в сторону уменьшаемого вектора u2 , получим
ПВ
разность векторов u .
C
υ1 ∆υ B υ2
A
D
Рис. 52. епная карусель υ2
в центральном парке Алматы a
Н-

2. Почему машину заносит


на крутых поворотах
O
(рис. 3)?
МА

Рис. 54. скорение и вектор изменения скорости


направлены к центру окружности

По построению вектора u и à направлены


внутрь окружности. Они будут направлены
к центру окружности в том случае, когда точка
приблизится к точке и дуга окружности
Рис. 53. Занос машины,
сольется с хордой. В этом случае ускорение будет
АР

движу ейся с большой


скорость на крутом направлено перпендикулярно касательной
повороте в точке или вектору мгновенной скорости

44
υ
(рис. ). Ускорение тела, движущегося по окруж-

сы
ности, назвали центростремительным. a υ
скорение определяет вид движения тела. a

Если направление ускорения перпен- O


дикулярно направлению скорости, то a
тело движется по окружности.

па
υ
II. Модуль центростремительного ускорения
Рис. 55. ектор ускорения
Рассмотрим на рисунке треугольники направлен перпендикулярно
∆ОАВ и ∆АС . Они подобные, так как оба рав- скорости в каждой точке
нобедренные и углы при вершинах равны, как траектории

с
острые углы с взаимно перпендикулярными
сторонами. Запишем соотношение соответству-
ющих сторон треугольников:

откуда
R
u
=

∆u =
s
∆u
u⋅s
R
,

,
ба Ответьте на вопросы
1. Почему движение
по окружности назы-
вают равномерным?
2. Почему
ускорение тела, движу-
щегося по окружности,
где s – перемещение, R – радиус окружности. называют центро
Полученное выражение подставим в формулу
ПВ
стремительным?
∆u 3. Почему ускорение,
расчета ускорения à = : направленное перпен-
∆t дикулярно скорости,
u⋅s не влияет на числовое
à= . значение скорости?
R ⋅ ∆t
При малом значении промежутка времени ∆t
s
Н-

отношение равно по модулю мгновенной Задание 1


t
скорости υ, следовательно: Установите связь единиц
2 измерения величин,
u
à= . (1) характеризующих движение
R тела по окружности.
МА

В каких единицах измеряют


ускорение?
III. Связь ускорения с периодом,
частотой и угловой скоростью
Подставим в формулу расчета ускорения Задание 2
Определите ускорения,
2πR
формулу связи скорости с периодом υ = , с которыми вокруг Земли
T движутся Луна и спутник
получим: связи, находящийся
АР

4p 2 на геостационарной орбите
à= R. (2) радиусом 35 86 км.
Ò2

45
1
Учитывая связь периода с частотой , запишем формулу в виде:
=

сы
Ò
à = 4π ν R .
2 2
(3)
2

В полученных формулах 2
= 4π 2ν 2 = ω 2 , следовательно, ускорение
Ò
связано с угловой скоростью соотношением:
a = 2R . (4)

па
Нам известно соотношение линейной и угловой скорости υ = ωR , с учетом
которой формулу (4) можно записать в виде:
a = ω⋅υ. (5)

с
Интересно знать!
От того, на какой высоте летают спутники, зависит
скорость их движения. По мере приближения к Земле

ряется. Например, спутнику НАСА


ба
гравитация становится все сильнее, и движение уско-
требуется
около 99 минут, чтобы облететь вокруг нашей планеты
на высоте около 05 км, а метеорологическому аппа-
рату, удаленному на 35 86 км от поверхности, для этого
потребуется 23 часа 56 минут и 4 секунды (рис. 6).
На расстоянии 384 403 км от центра Земли Луна завер-
шает один оборот за 28 дней. Рис. 56. Спутники Земли
ПВ
на геостационарной орбите

ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ

Линейная скорость тела, движущегося по окружности, увеличилась


в 2 раза, радиус вращения уменьшился в 3 раза. Определите, во сколько раз
возросло ускорение тела.
Н-

Дано: Ре ение:
υ2 = 2υ1 Выразим центростремительное ускорение через данные
R1 величины:
R2 = u12 u2
МА

3 à1 = ; à2 = 2 .
R1 R2
a2 Подставим данные соотношения величин в формулу расчета
-?
a1 ускорения a 2:
(2u1 )2 4u 2 u2
à2 = = 1 ⋅ 3 = 12 1 = 12a1 .
R1 R1 R1
3
a
АР

Следовательно: 2 = 12 .
a1
Ответ: в 12 раз.

46
Контрольные вопросы

сы
1. Как направлено ускорение тела, движущегося по окружности равномерно?
2. Можно ли считать центростремительное ускорение постоянным?
3. Чему равен модуль центростремительного ускорения?
4. Как выражается центростремительное ускорение через период обращения,
частоту обращения, угловую скорость?

па
Упражнение 7

1. Определите центростремительное ускорение материальной точки,

с
движущейся равномерно по окружности радиусом 50 см со скоро-
стью 7,2 км/ч.

ба
2. С какой скоростью автомобиль должен проходить середину выпуклого
моста радиусом 0,04 км, чтобы центростремительное ускорение равня-
лось ускорению свободного падения? Принять g = 10 м/с2.
3. Две материальные точки движутся по окружности радиусами R1
и R2, причем R1 = 2R2. Сравните их центростремительные ускорения
в случаях: а) равенства их скоростей; б) равенства их периодов.
4. Определите расстояние от центра Земли, на котором движется искус-
ПВ
ственный спутник Земли с ускорением 8 м/с2 и скоростью 8 км/с.
Сколько времени ему необходимо для одного полного оборота?

Упражнение 7д
Н-

1. Скорость точек экватора Солнца при его вращении вокруг своей


оси 2 км/с. Определите центростремительное ускорение точек
экватора. Радиус Солнца 6,96·108 м. Ответ представьте в единицах
I и округлите до тысячных.
МА

2. Маховое колесо диаметром 1,8 м совершает 50 оборотов в минуту.


Определите ускорение точек на ободе колеса. При вычислениях
принять π2 = 10.
3. Определите в I длину лопасти винта вертолета, если винт делает
50 оборотов за 10 секунд, и центростремительное ускорение точек
на конце винта равно 2 км/с2.
АР

47
Творческое задание

сы
Таблица 4. Периоды обра ения планет Солнечной системы
и их расстояния от Солнца

Среднее
Период вращения вокруг Солнца,
Планета расстояние от Солнца,
в земных сутках или годах
в млн км
Меркурий 58 88 суток

па
Венера 108 224, суток
Земля 150 365,26 суток
Марс 228 68 суток
питер 8 11,86 лет

с
Сатурн 1429 29,46 лет
Уран 28 1 84,01 лет
Нептун 4504

ба 164,8 лет

Используя данные таблицы «Периоды обращения планет Солнечной


системы и их расстояния от Солнца», и, предположив, что планеты движутся
по окружности, рассчитайте их среднюю орбитальную скорость и ускорение.
Результаты занесите в таблицу:
ПВ
Таблица 5. рбитальные скорости и ускорения планет

Среднее Период
Орбитальная Ускорение,
Планета расстояние обращения
скорость, м/с м/с2
от Солнца, м вокруг Солнца, с
Н-

Проведите сравнительный анализ полученных результатов.


МА
АР

48
Итоги главы 1

сы
ормулы
ормулы сло- ормулы ормулы равно-
равнопере-
жения скоростей равномерного мерного движения
менного
и перемещений движения по окружности
движения
u = uîòí + uïåð sõ Ускорение Период
uõ = uõ − u0 õ t

па
s = sîòí + sïåð t aõ = Ò =
∆t N
õ − õ0
ux = Частота
t
s õ = uõ ⋅ t Мгновенная скорость n = N ; n = 1
вязь перемещения
uõ = u0 x + aõ ⋅ t t Ò
с координатами х = х0 + s х
тела

с
x = x 0 + ux ⋅ t
Средняя скорость Скорость
(если направление l 2πR
sx = x − x0 u= ; υ= ;
движения не меня- t T
s y = y − y0

s = s x2 + s y2

редняя скорость
ба
ется)
u + uõ
uñð = 0 õ
2

Перемещение
υ = 2πR ν

Угловая скорость
ϕ
ω= ; ω=
t

; ω = 2πν
Ò

неравномерного s x = uñðt Связь линейной скорости


движения 2 с угловой скоростью
ПВ
ax t
s x = u0 x t + υ = ωR
2
s + s2 + ... + sn
uñð = 1 ux2 − u02x
t1 + t 2 + ... + t n sx = Ускорение
2ax u2 4 2
à= ; à= 2 R
R Ò
Закон движения à = 4 π 2ν 2 R ; a = 2
R;
a t2 a = ω⋅υ
x = x 0 + u0 x t + x
Н-

ра ики зависимости ускорения, скорости, переме ения и координаты


от времени для равномерного и равнопеременного движений

Равномерное Равнопеременное Равномерное Равнопеременное


МА

движение движение движение движение


ускорение скорость
a x
a x υx υx

0 0
t t 0 t 0 t
АР

а 0 ax = const ux = const ux = u0 x ± ax t

49
Равномерное Равнопеременное Равномерное Равнопеременное

сы
движение движение движение движение
перемещение координата
s x,м s x,м x x

0 t, c 0 t, c 0 t

па
0 t
2 2
s x = ux t ax t x = x 0 + ux t ax t
s x = ux t ± x = x 0 + ux t +
2 2

с
Глоссарий
Кинематика это раздел механики, в котором движение тел рассматривается без выяснения
причин этого движения.

ба
Мгновенная скорость это скорость тела в данный момент времени.
Период это промежуток времени, за которое тело совершает один полный оборот.
Проекция вектора это отрезок, соединяющий точку проекции начала вектора с точкой
проекции конца вектора.
Прямолинейное равнопеременное движение это движение тела, при котором вектора
ПВ
ускорения и скорости направлены вдоль одной прямой, при этом значение ускорения
не меняется.
вободное падение это движение тел в безвоздушном пространстве с ускорением свобод-
ного падения.
Угловое перемещение это угол поворота радиуса окружности, соединяющего движущееся
тело с центром окружности.
Угловая скорость это физическая величина, равная отношению углового перемещения
Н-

к промежутку времени, за который совершено это перемещение.


Ускорение физическая величина, характеризующая быстроту изменения скорости движения
тела. Определяется отношением изменения скорости к промежутку времени, за который
это изменение произошло.
МА

астота это физическая величина, определяющая число оборотов, совершенных телом


за единицу времени.
АР

50
сы
Глава 2

па
ОСНОВЫ

с
АСТРОНОМИИ
ба
В разделе «Основы кинематики» мы рассмотрели движение
тел на нашей планете, научились указывать место их
расположения в пространстве с использованием декартовой
системы координат, изучили законы движения.
Давайте расширим границы познания, выйдем за пределы
ПВ
нашей планеты. Здесь мы столкнемся со множеством
проблем. Например, как указать координату небесного тела,
как определить положение небесного тела в любой момент
времени, относительно какой системы отсчета выполнять
расчеты, как найти в бесчисленном множестве звезд одну
определенную звезду. На эти вопросы мы получим ответы
Н-

в главе «Основы астрономии».


МА

Изучив подраздел, вы сможете:


• различать абсолютную и видимую звездные величины;
• называть факторы, влияющие на светимость звезд;
• называть основные элементы небесной сферы;
• определять небесные координаты звезд по подвижной карте звездного
неба;
• объяснять различия в кульминациях светил на различных широтах;
• сопоставлять местное, поясное и всемирное время;
АР

• объяснять движение небесных тел на основе законов Кеплера;


• объяснять использование метода параллакса для определения
расстояний или размеров тел в Солнечной системе.
§ 8. Звездное небо

сы
Ожидаемый результат I. Строение и масштабы Вселенной
Прочитав параграф, вы Вселенная – это бесконечный мир, в котором
сможете: разворачиваются все видимые, невидимые и даже
• различать абсолютную
и видимую звездные трудно представляемые для нас события.
величины Планета Земля входит в состав Солнечной

па
• называть факторы, системы. Солнце является одной из звезд
влияющие на свети-
мость звезд.
нашей галактики Млечный Путь, оно нахо-
дится в галактической плоскости на расстоянии
около 2,8·104 световых лет от центра Галактики
(рис. 7).

с
Ответьте на вопросы
1. Почему звезды светят Центр
Положение
по разному? Гало
2. ожно ли утверждать,
что самыми большими
по размеру являются
яркие звезды?
3. ожно ли утверждать,
что яркие звезды рас-
ба
Солнца

Диск
28 000 св. лет
1 000 св. лет

Шаровые
скопления
положены ближе всего 100 000 св. лет
к олнечной системе?
ПВ
Рис. 57. Солнечная система находится в 28 св. годах
от центра нашей галактики лечный Путь
Запомните!
1 св. год ≈ 1 год 3 108 м/с = Световой год – это расстояние, на ко-
= 365 · 24·3600 с · 3 · 108 м/с = торое свет распространяется в вакууме
= 9,46 · 1015 м. за один земной год.
Н-

В нашей галактике около 1012 разно-


образных звезд, часть из которых образует
шаровые и рассеянные звездные скопления
МА

(рис. 8, ). Диаметр диска Млечного Пути


около 10 5 световых лет или приблизительно
9,5 1017 км. У Млечного Пути есть спутники,
два из которых: Большое и Малое Магелла-
новы Облака, – можно рассмотреть невоору-
женным глазом на небосводе южного полу-
шария Земли (рис. ). Расстояние до них
АР

составляет около 1,5·105 световых лет. Благо-


Рис. 58. Шаровое скопление звезд
даря современным телескопам во Вселенной
в гало лечного Пути обнаружены миллиарды галактик.

52
сы
па
Рис. 5 . Рассеянное скопление Плеяды в св. Рис. 6 . агеллановы блака, сняты вблизи
годах от Солнечной системы обсерватории Параналь, или, 2 год

По внешнему виду галактики условно разде-


лены на три вида: эллиптические, спиралевидные

с
и неправильные. Наша Галактика относится
к спиралевидным галактикам (рис. 1).
Галактики, как и звезды, образуют ско-

ба
пления, содержащие до сотен и тысяч галактик.
Вселенная состоит из скоплений галактик, она
безгранична.
В галактиках наблюдаются диффузные и пла- Рис. 61. лечный Путь
нетарные газопылевые туманности. Там, где нет спиралевидная галактика
ни звезд, ни туманностей, пространство запол-
ПВ
нено межзвездным газом и пылью, его пронизы-
вают космические лучи, состоящие из потоков
заряженных частиц.
селенная это весь су еству ий ма- Задание 1
Выразите расстояние
териальный мир, состоя ий из планет, звезд,
до ближайшего к Солнечной
межзвездного ве ества и космических лучей.
Н-

системе рассеянного
скопления Плеяды в кило-
Интересно знать! метрах, метрах.
Согласно опубликованным в сентябре 2014 года
данным, по одной из моделей, через 4 млрд лет
Млечный Путь «поглотит» ольшое и Малое Магелла-
МА

новы Облака, а через 5 млрд лет сам будет «поглощен»


галактикой уманность Андромеды.
(По материалам сайта tt :// . )

II. Созвездия. Название созвездий


Характерные группы ярких звезд в давние
времена называли созвездиями. Им давали имена
АР

персонажей древних мифов и легенд, например:


Андромеда, Пегас, Овен, Дракон, Кассиопея
(рис. 2). Рис. 62. Созвездие Кассиопея

53
В XVI–XVII вв., благодаря развитию море-

сы
ходства, звезды южного полушария были также
сгруппированы в созвездия. На небе появились
такие созвездия, как Корма, Киль, Паруса,
Микроскоп, Телескоп, Циркуль, Компас.
В разное время и у разных народов деление
неба на созвездия различалось. Так, в древнем

па
Рис. 63. Созвездие ольшая
Китае небо делили на 4 части, в каждой едведица
из которой было по 7 созвездий. Отличались
и названия созвездий, например: Большую Мед-
ведицу степные казахи называли «Семеро раз-
бойников», русские – «Большим ковшом», Ответьте на вопросы

с
1. Почему в городе можно
эстонцы – «Телегой», монголы – «Семь старцев» рассмотреть меньше
(рис. 3). звезд, чем в степи или

ба
В XVIII в. перекроить звездное небо и изме-
нить названия созвездий пытались политики
и служители церкви. Возникла необходимость
систематизировать знания о звездном небе.
В 1922 г. состоялась I Генеральная ассамблея Меж-
в лесу?
2. При каком условии
видимость звезд
улучшается?

дународного астрономического союза (МАС),


на которой было принято решение оставить
ПВ
Возьмите на заметку
на небосводе 88 созвездий и определить их Одна из задач практиче-
названия. В 1935 г. раздел небосвода окончательно ской астрономии – состав-
завершился, между созвездиями были проведены ление звездных каталогов
границы. По решению МАС в Северном полу- и повышение точности
определения местополо-
шарии расположено 31 созвездие, в Южном – 48, жения звезд.
на экваторе – 9.
Н-

Созвездие – это участок небесной сферы со строго определенными


границами, на котором расположена характерная группа звезд.
МА

III. Названия звезд


Невооруженным глазом в безлунную ночь над горизонтом можно увидеть
около 3000 звезд. Многие яркие звезды имеют названия арабского происхож-
дения: Альдебаран, Денеб, Ригель, Алголь. Название звезды зачастую связано
с названием созвездия. К примеру, название звезды Бетельгейзе в созвездии
Ориона означает «плечо гиганта».
АР

Четыре звезды Большой Медведицы получили названия по расположению


звезд на фигуре медведицы: Мерак – «живот», Мегрец – «начало хвоста»,
Фекда – «бедро», Мицар – «середина» (рис. ).

54
1,9
Дубхе

сы
Мицар
3,4
Мегрец Мерак
2,4 Алиот 2,4
1,7 2,5 Фекда
Бенетнаш
1,9
Рис. 64. Расположение ярких звезд в созвездии ольшая едведица

па
С увеличением числа обнаруженных звезд возникла необходимость их
систематизации, астрономы разных эпох и государств стали создавать ката-
логи звезд. Наиболее точными были каталоги Гиппарха, где было указано
местонахождение 1022 звезд, Улугбека, с указанием 1018 звезд и Тихо Браге,
с записью 1004 звезд.

с
В 1603 г. немецкий астроном И. Байер обозначил звезды буквами греческого
алфавита в порядке убывания их блеска. Полное обозначение звезды состояло

ба
из буквы и названия созвездия. Например, Полярная звезда – U i ( Малой
Медведицы), звезда Алголь – er ( Персея), она является второй звездой
по светимости в этом созвездии. Такое обозначение используется и в наше
время.

IV. Яркость звезд. Видимая и абсолютная звездная величина


Звезды имеют разную яркость. Самые яркие звезды в древности были
ПВ
названы звездами первой величины, а самые тусклые – звездами шестой вели-
чины. При разности в одну звездную величину видимая яркость звезд отлича-
ется примерно в 2,5 раза. Яркость звезд первой и шестой звездной величины
отличаются в 100 раз. Видимую звездную величину обозначают буквой т.
Измерения яркости звезд с использованием приборов показали, что звездная
величина большинства звезд имеет дробное значение, а у наиболее ярких
Н-

звезд оно отрицательное. Например, видимая звездная величина у Солнца


= –26,6; у Сириуса = –1,58.
Таблица 6. идимая и абсол тная звездная
величина звезд ольшой едведицы
МА

Обо
Название
значе m M буква название Задание 2
звезды
ние Рассмотрите рисунок 64
Дубхе 1,9 –1,1 альфа и таблицу «Видимая
и абсолютная звездная
Мерак 2,4 0,6 бета
величина звезд ольшой
Фекда 2,5 2,7 гамма Медведицы». Выясните,
АР

Мегрец 3,4 6,3 дельта по какому критерию были


Алиот 1,7 –0,2 эпсилон обозначены звезды.
Мицар 2,4 0,3 дзета
Бенетнаш 1,9 –0,7 эта

5
Видимые звездные величины не являются показателем истинной яркости

сы
звезд, поскольку они находятся на разном расстоянии от Земли. В астрономии,
кроме понятия «видимая звездная величина», используют понятие «абсо-
лютная звездная величина».

Абсолютная звездная величина М – это звездная величина, кото-


рую имела бы звезда, находясь на расстоянии 32,6 световых года

па
от Земли.

При таком мысленном изменении расстояния от Земли до звезд, звездная


величина Сириуса станет равной = 1,4; у Солнца она составит всего лишь
= 4,79.

с
V. Светимость звезд
Светимость – одна из важнейших звездных характеристик, позволяющая
сравнивать между собой различные типы звезд. Светимость звезд зависит
от их размеров и температуры.

Светимость, или мощность излуче-


ба усочки науки
Светимость звезд можно
ния, – это полная энергия, излучаемая приближенно посчитать
ПВ
звездой за единицу времени. по формуле:
L = 4πR 2 ⋅ σT 4 ,
Светимость Солнца равна L = 3,86·1026 Вт. светимость звезды,
Видимая звездная величина зависит от све- радиус звезды,
температура
тимости звезды. Диаграмма зависимости свети- на поверхности звезды,
мости от температуры и размеров звезд состав- Âò
= 5,67 10–8 2 4 – посто-
лена астрономами Эйнаром Герцшпрунгом
Н-

ìÊ
янная Стефана-Больцмана.
и Генри Расселом (рис. ).

Бетельгейзе
ветимость в солнечных единицах

Ригель Cверхгиганты
Антарес Интересно знать!
МА

Полярная Положение звезды на диа-


звезда
Арктур грамме Герцшпрунга-Рас-
Гиганты села изменяется в зави-
Главная симости от ее возраста.
последовательность
олнце ольшую часть своей жизни
звезда проводит на главной
Белые карлики последовательности, после
которой звезды, подобные
АР

Солнцу, становятся крас-


ными гигантами, а очень
Температура поверхности, К массивные звезды – крас-
ными сверхгигантами.
Рис. 65. иаграмма ерцшпрунга-Рассела

56
Контрольные вопросы

сы
1. Что называют созвездием? Сколько созвездий на небосводе?
2. Как обозначают звезды в созвездиях?
3. Что определяет видимая звездная величина?
4. Чем отличается видимая звездная величина от абсолютной?
5. Что называют светимостью звезды? От каких величин зависит светимость звезды?

па
Упражнение 8

1. Расстояние от Земли до Полярной звезды составляет 434 световых

с
года. Выразите это расстояние в километрах.
2. Во сколько раз яркость звезд второй звездной величины больше

ба
яркости звезд четвертой звездной величины?
3. Определите светимость Полярной звезды. Радиус звезды больше
радиуса Солнца в 37,5 раз, температура 7000 К.

Упражнение 8д
ПВ
1. Определите расстояние в метрах до звезды Алиот Большой Медве-
дицы, находящейся в 82,52 световых лет от Земли.
2. Во сколько раз яркость звезд первой звездной величины больше
яркости звезд пятой звездной величины?
Н-

Экспериментальные задания

Проведите наблюдение за звездами Большой Медведицы. Запомните рас-


положение звезд относительно друг друга. Сравните яркость звезд. Выясните,
МА

какая из звезд двойная.

Творческое задание

Подготовьте сообщение на тему: «Легенды и мифы разных народов


о созвездиях».
АР

57
§ 9. Небесная сфера, системы небесных координат

сы
Ожидаемый результат I. Карта звезд. Небесная сфера.
Прочитав параграф, вы Экваториальная система координат
сможете: Для составления географической карты
• называть основные
элементы небесной Земли введены параллели и меридианы. Любую
сферы точку на карте, соответствующую месторас-

па
• определять небесные положению объекта на планете, мы находим
координаты звезд
по подвижной карте
на пересечении указанной широты и долготы.
звездного неба. Для составления звездной карты введены эк-
ваториальные координаты: склонение и прямое
восхождение . Склонение аналогично широте

с
Ответьте на вопросы
1. Почему при наблюдении местности, прямое восхождение – долготе. Пря-
звездного неба необхо- мое восхождение отсчитывают от точки весенне-
димо указывать время
и дату?
2. Почему умение ориен-
тироваться по звездам
становится актуальным?
ба
го равноденствия, которая находится в созвездии
Овна. В этой точке находится Солнце 22 марта.
В сравнении с Землей, которая имеет определен-
ные размеры, звездный мир бесконечен, поэтому
при изображении звезд используют понятие
Плоскость
экватора «небесная сфера».
Круг склонения
ПВ
P
M Небесная сфера – это воображаемая
δ сфера любого радиуса, на которую про-
ецируются все видимые небесные тела.
0
Ось На рисунке изображена небесная сфера
Q мира
с осью вращения, которую называют ось мира
Н-

.
Точка весеннего Небесный Точку пересечения небесной сферы с осью
равноденствия экватор
мира для наблюдателя Северного полушария
Рис. 66. Небесная с ера называют Северным пол сом мира , он распо-
МА

ложен вблизи Полярной звезды. Для наблюдателя


Ответьте на вопросы Южного полушария Земли – жным пол сом
1. Почему экваториальные мира .
координаты звезды
в течение суток
Плоскость экватора перпендикулярна оси
не меняются? вращения и делит небесную сферу на Северное
2. Почему координаты и Южное полушария.
звезд необходимо коррек-
Линию пересечения плоскости экватора
АР

тировать по истечении
большого промежутка с небесной сферой ′ называют небесным
времени, например, через экватором. Большой круг сферы, проходящий
1 лет?

58
через полюсы мира, и наблюдаемую звезду М

сы
Задание 1
называют кругом склонения.
Изобразите звезду
с координатами 4h 34' ;
Склонение – это угловое расстояние 16 28 в экваториальной
звезды от плоскости небесного экватора системе координат.
вдоль круга склонения.

па
Склонение звезд северного полушария может
иметь значение от 0° до 90°, склонение звезд
южного полушария – от 0° до – 90°. Задание 2
Определите прямое
Прямое восхождение – это угловое рас- восхождение и склонение

с
звезды М, изображенной
стояние от точки весеннего равноденствия
в экваториальной системе
до круга склонения, на котором располо- координат (рис. 6 ).
жена звезда.

Прямое восхождение определяется вдоль


линии экватора против суточного вращения
небесной сферы.
ба Алгоритм
Прямое восхождение измеряют в единицах выполнения работы:
времени, оно меняется от 0h до 24h , так как
ПВ
1. Вокруг центра карты
суточное вращение небесной сферы происходит полюса мира Р прове-
за 24 часа. дите концентрические
Спроецируем небесную сферу на плоскость, окружности радиусами
R, 2R, 3R.
учитывая, что наблюдатель находится в точке ,
2. Разделите круг диамет-
и получим карту Северного полушария с изобра- рами на 24 части.
жением звезды М (рис. 7).
Н-

3. По краю круга нанесите


по часовой стрелке
1h 0 24 23
h
h
Линия 22h значения прямого
2 h
0
экватора 3h 21h восхождения от 0h до
4 δ 30 24h .
h
20h
60 4. Вдоль круга склонения
МА

5 h
19h с прямым восхож-
Круг 6h 18h
склонения 90 дением 0h нанесите
17h значения склонений
7h
60 от 0° до 90°, начиная
Небесные 8
h
16h
от линии экватора.
параллели 9h 30 15h
0 5. Укажите место
10h 14 h
расположения звезды
11h 12h 13 h
АР

на полученной сетке
Рис. 67. Экваториальная система координат
экваториальных
с указанной на ней звездой координат.

59
Для указания местоположения звезды на карте используют экватори-

сы
альную систему координат, в основе которой лежат плоскость экватора и ось
мира.

II. Горизонтальная система координат


Практически определить местоположение звезды на небосводе с исполь-
зованием экваториальных координат весьма затруднительно. Полярная

па
звезда, на которую указывает ось вращения, на различных широтах рас-
положена на разной высоте. Созвездие Овна, в котором находится точка
весеннего равноденствия, может оказаться под линией горизонта. Для
наблюдения небесных тел в астрономии введена горизонтальная система
координат.

с
сновными элементами горизонтальной системы координат явля тся
отвесная линия и перпендикулярно расположенная к ней плоскость. Точка

ба
пересечения отвесной линии с небесной сферой в верхней точке называют
зенитом , в нижней точке – надиром ′. Плоскость делит небесную сферу
на две половины. Линию пересечения плоскости с небесной сферой называют
линией математического, или истинного, горизонта (рис. 8).
Отвесная линия
П.З. Главный небесный меридиан
ПВ
Вертикал
M E
Полуденная линия
h
N S
A
Линия математического
W
горизанта
Н-

Рис. 68. оризонтальная система координат, необходимая


для набл дения звезд на местности
МА

На линии математического горизонта распо-


ложены точки севера N , га S , запада
и востока . Точка севера находится на верти- Ответьте на вопросы
1. Почему для наблюдения
кале, опущенном от Полярной звезды на линию
звезд введена гори-
горизонта. Линию, соединяющую точки зонтальная система
севера и юга называют полуденной линией. координат?
В истинный полдень тени предметов ложатся 2. Как определить
АР

стороны света
вдоль этой прямой. на местности?
Через полюсы мира, точки зенита и надира
проходит главный небесный меридиан.

60
Большой круг небесной сферы, проходящий через точки зенита, надира

сы
и наблюдаемое светило, называют вертикалом.
Координатами горизонтальной системы являются высота и азимут (рис. ).
z
Зенитное расстояние

па
P

Высота

с
h
N S
O A Азимут

ба
Рис. 6 . Азимут звезды определя т по линии горизонта от точки га до вертикала в западном
направлении, а высоту по вертикалу от линии горизонта до светила

Высота h – это угловое расстояние


ПВ
от линии горизонта до небесного тела Интересно знать!
вдоль вертикала. Постоянное передвижение
в бескрайних степях научило
казахов находить дорогу
Высота измеряется в градусах, минутах, по звездам, точно опреде-
секундах, имеет значения от 0° до 90° выше линии лять расположение урочищ
или пастбищ. Самыми попу-
горизонта, от 0° до 90° ниже линии горизонта. лярными были Полярная
Н-

звезда ( ем р азы ), оль-


Азимут А – угловое расстояние от точки шая Медведица (Жет а-
юга до вертикала по направлению суточ- ра шы), Плеяды ( р кер),
Лев ( амбар), Кассиопея
ного движения небесного тела.
( ара рт), Сириус (С мб ле),
Млечный Путь ( с Жолы).
МА

Азимут измеряется в градусах, минутах, Казахи хорошо знали то, что


Полярная звезда неподвижна
секундах, изменяется от 0° до 360°. и указывает направление
на север. По Плеядам опре-
III. Подвижная карта звездного неба деляли время и направление
движения.
Из-за суточного вращения Земли вид звезд-
ного неба постоянно меняется, звезды восходят
и заходят.
АР

Подвижная карта звездного неба (ПКЗН) позволяет определить вид


звездного неба в любой момент времени. Она состоит из двух частей: карты
и накладного круга (дано в электронном приложении).

61
По краю карты указаны дни и месяцы года, по краю накладного круга

сы
указано время суток. Внутри накладного круга нанесена линия горизонта, она
должна соответствовать широте местности. При наложении круга на карту
совмещают время суток с днем и месяцем наблюдения. Все звезды, оказав-
шиеся внутри линии горизонта, в этот час можно наблюдать на небосводе.
Для более точного определения горизонтальных координат звезды
на накладной круг, покрытый прозрачной пленкой, наносится точка зенита Z ,

па
главный небесный меридиан и меридиан (рис. 7 ). Меридианы делят
весь небосвод на 4 равные части. По линии горизонта наносится шкала ази-
мута, по меридиану шкала высоты.
1 24,0 23 Задание 3
2 22
1. Определите горизон-

с
3 21
N тальные координаты
4 180 20 звезды М на рисунке .
210 150
240 120 2. Положите накладной
5 19
6
7
8
E 270

300

9
330
30
60

60
30
0,360
M

30
60 ба
90 W

15
16
18
17
круг на звездную карту,
совместив 10 октября
с временем суток 21:00.
Определите азимут
и высоту Пегаса (под-
вижная карта звездного
S неба (ПКЗН) есть в элек-
10 14
11 12 13 тронном приложении).
ПВ
Рис. 7 . пределение азимута и высоты звезды
по накладному кругу Задание 4
Перемещаясь вдоль
IV. Нахождение местоположения
эклиптики на ПКЗН,
Солнца на звездной карте перечислите созвездия,
Указать местоположение Солнца только одной на фоне которых движется
Солнце в течение года.
точкой на карте звезд невозможно. За год Солнце
Н-

Какое созвездие не входит


относительно звезд совершает движение по боль- в состав зодиакальных?
шому кругу небесной сферы, который наклонен
к плоскости небесного экватора на 23°27´ (рис. 71). Летнее
солнцестояние
P
МА

Небесный
Эклиптика – это большой круг небесной меридиан
сферы, по которому происходит видимое E
годовое движение Солнца по зодиакаль- N Полуденная линия
ным созвездиям. Эклиптика S
Математи-
ческий
W горизонт
Для определения местонахождения Солнца Ось мира

на карте необходимо провести круг склонения Зимнее P ´


АР

солнцестояние ´
от полюса мира к дате наблюдения. В точке пере-
Рис. 71. Плоскость эклиптики
сечения круга склонения и эклиптики находится наклонена к плоскости экватора
Солнце. на 23 27

62
Контрольные вопросы

сы
1. Что называют небесной сферой? Назовите ее основные линии, точки, плоскости.
2. Что называют склонением и прямым восхождением? В чем их измеряют?
3. Что лежит в основе горизонтальной системы координат?
4. Что такое высота звезды? Что называют азимутом звезды?
5. Для чего введена горизонтальная система координат?

па
6. Для чего создана ПКЗН?
7. Что такое эклиптика? Как определить местоположение Солнца на звездной карте?

Упражнение 9

с
Используя ПКЗН, определите:

ба
1) высоту и азимут звезд Большой Медведицы 10 октября в 21:00;
2) экваториальные и горизонтальные координаты Солнца 10 октября
в 14:00.

Упражнение 9д
ПВ
1. Используя экваториальные координаты, изобразите карту ярких
звезд Северного полушария (координаты звезд указаны в таблице 1
приложения).
2. Определите горизонтальные координаты самой яркой звезды вашего
зодиакального созвездия. Возможно ли наблюдение этой звезды
в вечернее время?
Н-

Экспериментальное задание
МА

Определите горизонтальные координаты звезд созвездия Пегас на время


их наблюдения с использованием ПКЗН. По полученным результатам найдите
их на небосводе. Изобразите расположение звезд относительно друг друга.

Творческое задание
АР

Подготовьте сообщение по темам (на выбор):


1. «Навигационные звезды Северного полушария».
2. «Астрономические угломеры».

63
§ 10. Видимое движение светил на различных

сы
географических широтах, местное,
поясное и всемирное время
I. Определение географической
Ожидаемый результат
Прочитав параграф, вы
широты местности
сможете: Рассмотрим рисунок 72. В точке 0 на поверх-

па
• объяснять различия ности Земли находится наблюдатель. Широта
в кульминациях светил
на различных широтах
местности равна , высота полюса мира h.
• сопоставлять местное, По построению они равны, как острые углы
поясное и всемирное с взаимно перпендикулярными сторонами.
время. ысота пол са мира над горизонтом равна

с
геогра ической широте местности.
p Вблизи полюса мира располагается Полярная

N
h
0
Горизонт ба
звезда, следовательно, широту местности можно
определить по ее высоте.

II. Вращение небесной сферы


на широте = 90°
р
то

Широта местности на Северном географи-


ва
Эк

ческом полюсе = 90°, следовательно, высота


ПВ
Ос Полярной звезды тоже равна = 90°. В этом случае
ьЗ
ем экваториальная система координат совмещается
ли
S
с горизонтальной (рис. 73). Относительно наблю-
дателя Полярная звезда находится в зените.
p, П.З.
Рис . 72. еогра ическая широта
Н-

местности равна высоте M


Полярной звезды
Эклиптика
Линия горизонта
экватора
Ответьте на вопросы
МА

1. Почему видимое Суточная параллель


движение олнца в те- p,
чение года отличается
от движения других Рис. 73. идимое движение Солнца и звезд на Северном пол се
звезд?
2. Почему на экваторе Все звезды вращаются по суточным параллелям,
продолжительность дня их высота со временем не меняется как у звезды М
и ночи в любое время
на рисунке 73, исключением является Солнце. Пло-
АР

года одинаковая?
3. Почему «белые ночи» скость эклиптики наклонена к плоскости экватора
возможны только под углом = 23°27′. В результате такого наклона
за полярным кругом?
высота Солнца над горизонтом меняется.

64
Солнце, вращаясь по суточной параллели в день весеннего равноденствия

сы
21 марта, появляется на линии горизонта. Ежесуточно высота Солнца увели-
чивается и 22 июня достигает значения = 23°27′, затем, продолжая вращаться
по суточным параллелям, Солнце вновь спускается к линии горизонта.
На Северном полюсе полярный день длится шесть месяцев. Следующие пол-
года Солнце движется по суточным параллелям под линией горизонта,
на Северном полюсе наступает полярная ночь.

па
III. Вращение небесной сферы на широте = 0°
На экваторе широта местности = 0°, следовательно, высота Полярной
звезды = 0°, она расположена на линии горизонта. Экваториальная и гори-
зонтальная система координат взаимно перпендикулярны (рис. 7 ).

с
Суточные параллели звезд перпендикулярны
линии горизонта. Продолжительность дня равна 21.03,
23.09
мени года.
ба
продолжительности ночи независимо от вре-

Высота Солнца в дни летнего и зимнего солн-


цестояния минимальна и равна 66°33 . В дни П.З.
весеннего и осеннего равноденствия Солнце
M
22.06

W
E
22.12

p,
в зените, высота Солнца °. ,p
ПВ
IV. Вращение небесной сферы
в средних широтах
В средних широтах наклон экваториальной
системы координат по отношению к горизон- Рис. 74. идимое движение
Солнца и звезд на экваторе
тальной системе зависит от широты местности.
В результате суточного вращения небосвода
Н-

звезды меняют свою высоту над горизонтом


в течение суток. В верхней кульминации высота M 1
звезды максимальная, в нижней – минимальная, p M 2
h1 h11 для звезды M 1 (рис. 7 ).
МА

Для средних широт часть звезд становятся неза-


h1
ходящими, часть – невосходящими, остальные – M ′1
восходяще-заходящими. На рисунке 7 звезда h′1

1
– незаходящая, 3 – невосходящая, 2 – восхо- M 3

дяще-заходящая.
В зависимости от широты местности Солнце M ′2 p′
может относиться к любой из названных групп
АР

звезд. За полярным кругом, севернее параллели ′ M ′3


с широтой = 66°27′, в течение нескольких летних Рис. 75. идимое движение звезд
дней Солнце – незаходящая звезда, соответственно, в средних широтах

65
22.06
в Южном полушарии, южнее параллели с широтой p

сы
= –66°27′, Солнце – невосходящая звезда. 21.03
В период «белых» ночей Солнце, опустив- 23.09
шись к линии горизонта, сразу же начинает вос-
ходить (рис. 7 ). 22.12
В дни весеннего и осеннего равноденствия
Солнце движется по экватору. Продолжитель-

па
ность дня и ночи одинакова, равна 12 часам. p

V. Средние солнечные сутки


Рис. 76. идимое движение
За продолжительность суток принят один полный Солнца в средних широтах
оборот Земли вокруг своей оси. Если оборот совершен в течение года

с
относительно Солнца, то сутки называют солнечными,
если относительно звезд, то – звездными. Отсчет вре- Задание 1

ба
мени мы проводим в солнечных сутках.

Солнечные сутки – это промежуток


времени между двумя верхними или
двумя нижними кульминациями цент-
Выразите долготу вашей
местности в единицах
времени.

Обратите внимание!
Если географическая
ральной точки Солнца. долгота местности 72°, то
ПВ
местное время в момент,
л и аци то явление прохождения све- когда всемирное время
тил через главный небесный меридиан ис. 77 . равно 14 часам, вычисля-
ется следующим образом:
В течение года длительность суток колеблется = 0 + = 14 ч +
из-за неравномерного движения Земли вокруг + 4 ч 48 мин = 18 ч 48 мин.
Солнца, поэтому введены средние солнечные
сутки продолжительностью 24 часа.
Н-

Верхняя
кульминация

VI. Всемирное и местное время


Момент прохождения Солнца через главный
Нижняя кульминация
небесный меридиан зависит от географической
МА

долготы местности. Небесный Математи-


экватор
Начальный меридиан, от которого ведется ческий
горизонт
отсчет долготы на Земле, проходит через Гринвич,
его географическая долгота равна нулю.
Местное время гринвичского меридиана Рис. 77. ерхняя и нижняя
называют всемирным временем, обозначают T 0. кульминации незаходя ей звезды
АР

Задание 2
Местное время – это время в один и тот
Определите местное время
же момент суток в точках, расположен-
в момент, когда всемирное
ных на одном меридиане. время равно 8:00.

66
В местности с географической долготой

сы
Запомните!
оно будет равным:
Местное время определя-
. ется суммой всемирного
Долготу местности при расчете местного вре- времени с долготой
мени необходимо выразить в часах, минутах местности, выраженной
и секундах. Учитывая, что оборот в 360° Земля в единицах времени.
совершает за 24 часа, легко получить связь единиц

па
измерения времени с единицами измерения угло-
вого перемещения точек на поверхности Земли: Возьмите на заметку
24 ч = 360°; На территории стран быв-
1 ч = 15°; шего Советского Союза
в 1930 г. было введено
4 мин = 1°;

с
декретное время в целях
1 мин = 15′; экономии электроэнергии
4 с = 1′; на освещение в вечернее

VII. Поясное время


1 с = 15 .

ба
Для практического использования местное
время неудобно, так как в разных районах одного
время суток. Стрелки
часов декретом прави-
тельства были переведены
на один час вперед.
По декретному времени
полдень наступает
и того же населенного пункта оно различно. на один час раньше истин-
Было введено поясное время – Землю разделили
ПВ
ного полдня, который
на 24 пояса, каждый из которых простирается соответствует верхней
кульминации Солнца.
на 15° по долготе. Центральный меридиан делит И сейчас время суток мы
пояса на две равные части по 7°30′. Пояс грин- определяем по декретному
вичского меридиана считают нулевым. Через времени, в момент верхней
территорию Казахстана проходят 4-й и 5-й кульминации Солнца часы
часовые пояса. ля определения поясного вре- показывают 13 часов.
Н-

мени к всемирному времени прибавля т номер


пояса:
T n , Ответьте на вопросы
где – номер пояса. 1. Почему местное время
МА

не получило широкое
Внутри каждого пояса используют время его применение?
центрального меридиана. 2. Почему границы часовых
поясов проведены
по административным
Поясное время – это среднее солнечное
границам?
время, определяемое для 24 основных 3. Почему отсчет суток
географических меридианов, отстоящих начинается не с мери-
на 15° по долготе. диана, а с 1 ?
АР

4. Почему время, кото-


рым мы пользуемся,
раницы поясов проведены по государ- опережает истинное
ственным и административным границам. значение времени?

67
Исчисление времени в Республике Казахстан происходит по декретному

сы
времени. Оно регулируется постановлением правительства РК. Существуют
официальные административные 4-й и 5-й часовые пояса, время в которых
опережает фактическое поясное время на 1 час (рис. 78). В 2018 году подго-
товлен и реализован проект постановления правительства Казахстана о пере-
воде Кызылординской области в 4-й часовой пояс с действующим там вре-
менем UT +5 (UT – Всемирное координированное время).

па
50° 60° 70° 80°

Петропавловск
Павлодар Интересно знать!
Костанай
Уральск Время суток казахи опреде-
50°
50°

Усть-Каменогорск
Актобе Нур-
Нур- ултан ляли днем по тени, ночью –

с
Атырау Караганды по звездам. Существуют

45°
UTС+5 UTC+6 Талдыкорган
45°
оценочные характеристики
суточного времени: время
Актау Кызылорда

Рис. 78.
Туркестан ба
Тараз
Алматы
Шымкент
актические часовые пояса РК
перед рассветом, утро, пол-
день, послеполуденное вре-
мя, вечер, сумерки, ночь.
ПВ
Контрольные вопросы

1. Как определить широту местности?


2. Какое движение совершают звезды и Солнце относительно наблюдателя,
находящегося на Северном полюсе? На экваторе?
3. Как движутся звезды и Солнце в средних широтах?
Н-

4. Как определить максимальную высоту подъема звезды при известном


ее склонении?
5. Какие сутки называют солнечными?
6. Чем отличается поясное время от местного?
7. Какое время называют всемирным?
МА

Упражнение 10

1. На какой широте находится наблюдатель, если высота Бетельгейзе


в верхней кульминации равна 43°24′.
2. Определите долготу местности, в которой время опережает все-
АР

мирное на 4 часа.
3. Определите часовой пояс местности с долготой = 90°.

68
Упражнение 10д

сы
1. Сравните высоту звезды Альтаир в верхней кульминации для
жителя Нур-Султана ( = 51°12′) и жителя Алматы ( = 43°15′).
2. Определите местное время на долготе 65° восточнее Гринвича
в момент, когда всемирное время равно 13 ч.
3. В 5-м часовом поясе часы показывают 14 ч. Определите показание

па
часов во 2-м часовом поясе.

Экспериментальное задание

с
1. Определите широту вашей местности по Полярной звезде.
2. С помощью гномона (рис. 79) определите направление полуденной линии

Указатель
Гномон
12
ба
и момент истинного полдня. Совпадает ли он с полднем по вашим часам?
9

7
8

6
5
2

3
ПВ 4
5
6
7

Центр Пластина
циферблата циферблата

Рис. 7 . номон
Н-

Творческое задание

Подготовьте сообщение на тему: «Устройство и принцип действия сол-


МА

нечных часов».
АР

69
§ 11. Законы движения планет Солнечной системы

сы
Ожидаемый результат I. Гелиоцентрическая система мира
Прочитав параграф, вы Коперника, ее значение для мировоззрения.
сможете: Видимое движение планет
• объяснять движение
небесных тел на основе До XV века во взглядах на мироздание
законов Кеплера. господствовала геоцентрическая система мира

па
Клавдия Птолемея, согласно которой в центре
Вспомните!
мира находилась Земля. Она не позволяла опре-
1. Какие взгляды
делять расстояния до планет и точно рассчиты-
на строение мира вам вать их видимое петлеобразное движение отно-
известны? сительно Земли. Николай Коперник создал

с
2. Почему гелиоцентрическую систему мира, он распо-
геоцентрическая ложил в центре мира Солнце. Петлеобразное
система мира оказалась
несостоятельной?
ба
движение планет Коперник объяснил тем, что
наблюдение происходит с движущейся Земли.
Радиус орбиты Земли меньше радиуса орбит
Марса, Юпитера и Сатурна, в результате чего,
«обгоняя» внешние планеты, мы видим с Земли
их обратное петлеобразное движение (рис. 8 ).
ПВ
Видимое движение
планеты
12 11
10
3
5
Орбита 10 7 7 1
планеты 12 11 5 3
1
Н-

Иоганн еплер (15 1– 8 7 6 5 4


1630) – немецкий математик, Орбита 9 Солнце 3
Земли
астроном, механик, оптик, 10 11
первооткрыватель законов 12 1 2
движения планет Солнечной
системы.
МА

Рис. 8 . идимое петлеобразное движение


внешних планет

Коперник впервые определил относительные расстояния планет от Солнца


и вычислил их периоды обращения. На свой труд «О вращении небесных
сфер» он потратил более 20 лет упорного труда. Коперник предполагал, что
планеты равномерно движутся по круговым орбитам, поэтому его расчеты
оказались ненамного точнее расчетов Птолемея. Работы Коперника в даль-
АР

нейшем продолжил немецкий ученый Иоганн Кеплер. На основе результатов


наблюдений датского астронома Тихо Браге за движением Марса и гелиоцен-
трической системы Коперника он открыл законы движения планет.

70
II. Первый закон Кеплера

сы
Результаты измерений показали, что орбиты
планет представляют собой эллипсы (рис. 81). c a
П А
F O
Каждая планета обращается по эллип-
су, в одном из фокусов которого нахо- Рис. 81. рбиты планет
дится Солнце. эллипсы

па
Ближайшую к Солнцу точку П называют пери-
гелием, самую удаленную точку А – а елием.
Степень вытянутости эллипса характеризует ксперимент
эксцентриситет е: Закрепите концы нити

с
ñ длиной около 10–15 см
å= , на концах иголок. Воткните
à иголки в одну точку и,

а – большая полуось эллипса.

среднее расстояние до Солнца:


à=
ÏF + FA
.
ба
где с – расстояние от фокуса до центра эллипса ;

Большая полуось орбиты Земли – это ее


натянув карандашом нить,
начертите кривую (рис. 2).
Повторите ваши действия,
расставив иглы на рассто-
яния 3 см, 6 см, 9 см.
Убедитесь в том, что
2 увеличение эксцентриси-
тета от 0 до 1 превращает
При совпадении фокусов с центром эллипс
ПВ
окружность в прямую
превращается в окружность, следовательно, при линию.
с = 0 эксцентриситет равен нулю е = 0, траек-
а – большая полуось
тория движения планеты – окружность.
Чем больше фокус эллипса удаляется
C
от центра, тем сильнее вытягивается эллипс, F O F
эксцентриситет увеличивается, но не превы-
Н-

шает 1,
0 e 1. Рис. 82. Эллипс становится
В таблице «Средние расстояния от Солнца более вытянутым при
увеличении расстояния между
и эксцентриситеты планет» даны эксцентриси-
МА

окусами
теты планет Солнечной системы. Сравнительный
анализ эксцентриситетов планет показывает, что
орбиты Венеры и Нептуна практически не отли-
чаются от окружности. Наиболее вытянутые
орбиты у Меркурия и Марса.
В астрономии длина большой полуоси Обратите внимание!
орбиты Земли принята за единицу измерения Эксцентриситеты Мер-
АР

расстояний между небесными телами, ее назвали курия и Марса превышают


астрономической единицей: эксцентриситеты других
планет Солнечной системы.
1 a.e. = 149 600 000 км ≈ 1,5·108 км.

71
Таблица 7. Средние расстояния от Солнца
и эксцентриситеты планет υА

сы
П S 1
ксцент S А
Название Среднее рас
риситет, 2
S
планеты стояние, , . 3
υП υ
Меркурий 0,39 0,206
Венера 0,72 0,007 Рис. 83. Пло ади игур,
заметаемых радиус-вектором

па
Земля 1,00 0,017
планеты, одинаковы
Марс 1,52 0,093
Юпитер 5,20 0,048
Сатурн 9,54 0,054
Уран 19,19 0,046 Ответьте на вопросы

с
Нептун 30,07 0,008 1. Почему скорости
орбитального движения
еркурия в точках
III. Второй закон Кеплера

о скорости движения планеты в различных


точках ее траектории.
ба
Второй закон Кеплера позволяет судить
перигелия и афелия
отличаются сильнее,
чем у Земли?
2. Влияет ли приближение
Земли к олнцу на смену
времен года?

Радиус – вектор планеты за одинаковые


ПВ
промежутки времени описывает равные
площади.
усочки науки
После открытия закона
Из равенства площадей 1 = 2 = 3 следует,
всемирного тяготения
что скорость планеты в перигелии наибольшая, И. Ньютон уточнил третий
в афелии наименьшая (рис. 83). закон Кеплера.
υА υ υ П.
Н-

Полученное им соотно-
шение позволило опреде-
IV. Третий закон Кеплера лить массы небесных тел.
Ньютон доказал, что для
Третий закон И. Кеплера устанавливает связь двух небесных тел, вра-
между периодами обращений двух планет и их щающихся вокруг общего
МА

расстоянием от Солнца. центра масс, выполняется


соотношение:
Квадраты звездных периодов обраще- (Ì 1 + Ì 2 )Ò 2 4 2
3
= ,
ния планет относятся, как кубы больших à G
где M 1, M 2 – массы тел;
полуосей их орбит.
T – период обращения
небесных тел;
Ò 12 à13 a – среднее расстояние
,
АР

=
Ò 22 à23 между небесными телами;
где , T 2 – периоды обращений двух планет; G = 6,67 10-11 Н м2/кг2 – гра-
1 витационная постоянная.
a 1, a 2
– большие полуоси.

72
Интересно знать!

сы
Кубок Кеплера – модель Солнечной системы, предложенная ученым на ранних этапах
исследования расположения шести планет: Меркурия, Венеры, Земли, Марса, питера
и Сатурна.
сли в сферу, на поверхности которой расположена орбита Сатурна, вписать куб, а в него
вписать следующую сферу, то на ее поверхности расположится орбита питера (рис. 4).
В сферу с орбитой питера можно вписать тетраэдр, а внутрь тетраэдра – сферу орбиты
Марса, внутрь сферы орбиты Марса – додекаэдр, в него – сферу орбиты Земли, далее –

па
икосаэдр, в него – сферу орбиты Венеры, в эту сферу – октаэдр и, наконец, в октаэдр –
орбиту Меркурия. В центре всей системы можно поместить Солнце.

с
Тэтраэдр Куб Октаэдр

ба Икосаэдр Додекаэдр

Рис. 84. Кубок Кеплера


ПВ

ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ

Определите продолжительность года на Уране.


Н-

Дано: Ре ение:
àÇ = 1 à.å. Для определения продолжительности года на Уране, исполь-
àÓ = 19, 19 à.å. Ò2 à3
зуем третий закон Кеплера: Ç2 = Ç3 .
Ò Ç = 1 ãîä ÒÓ àÓ
МА

ÒÓ - ?
Выразим период:
Ò Ç2 ⋅ àÓ3 à àÓ
ÒÓ = 3
= ÒÇ Ó .
àÇ àÇ àÇ
Выполним расчеты:
19, 19 à.å. 19, 19 à.å.
Ò Ó =1 ãîä =19, 19 ëåò 19, 19 ≈ 87, 2 ãîäà .
1 à.å. 1 à.å.
АР

Ответ: T У
= 87,2 года.

73
Контрольные вопросы

сы
1. Сформулируйте законы Кеплера.
2. Что позволяет определить уточненный Ньютоном третий закон Кеплера?

Упражнение 11

па
1. Определите продолжительность года на Марсе, учитывая, что рас-
стояние от Солнца до Марса больше, чем расстояние от Солнца до
Земли в 1,5 раза.
2. Определите массу Луны, приняв массу Земли равной 6·1024 кг, рас-

с
стояние от Земли до Луны 384 000 км. Период обращения Луны
вокруг Земли 27,32 суток.

Упражнение 11д ба
1. Определите продолжительность года на Юпитере.
2. Используя ответы задач упр. 11 (1), 11д (1), примеры решенных
задач, постройте график зависимости периода вращения планет
ПВ
Солнечной системы от расстояния до Солнца. Оцените по графику
период обращения Венеры вокруг Солнца.

Творческое задание
Н-

Подготовьте сообщение по темам (на выбор):


1. «Биография И. Кеплера».
2. «Научные труды И. Кеплера».
МА
АР

74
§ 12. Определение расстояний в астрономии

сы
методом параллакса
I. Метод параллакса
Ожидаемый результат
Прочитав параграф, вы
Метод параллакса – это геометрический ме-
сможете: тод, основанный на явлении параллактического
• объяснять использо- смещения. Если наблюдатель смотрит на одно

па
вание метода парал-
лакса для определения
и то же тело с разных точек пространства, то
расстояний или раз- оно меняет свое положение на фоне далеко
меров тел в олнечной отстоящих предметов. Направление луча зрения
системе. на тело изменяется (рис. 8 ). Отрезок АВ назы-
вают базисом, угол p0 – параллактическим сме-

с
Ответьте на вопросы
ением, или параллаксом.
1. ожет ли человек
Если в результате построения получается
оценить и сравнить
расстояния до окружаю-
щих его предметов?
2. Как он определяет,
приближается тело или
удаляется?
ба
прямоугольный треугольник, то параллакс р0
называют горизонтальным.
По перемещению наблюдателя и изме-
нению угла можно легко определить рассто-
яние до предмета:
ÀÂ
ÀÑ = .
ПВ
sin p0
Задание 1
Используя линейку и транспортир, определите рассто-
яние до школьной доски методом параллакса. За базис
C примите длину вашей парты (рис. ). Проверьте
полученный результат другим известным вам методом.
p0 Какой из использованных методов измерения расстоя-
Н-

ний, по вашему мнению, наиболее точный?

А
II. Определение расстояний до небесных тел
Рис. 85. Параллактическое Солнечной системы
МА

сме ение
В пределах Солнечной системы расстояние до
небесных тел определяют по горизонтальному
ксперимент
параллаксу, приняв в качестве базиса радиус
Возьмите ручку и вытяните
руку в направлении
Земли (рис. 8 ).
школьной доски. Посмо-
трите на ручку правым Угол, под которым с небесного тела
глазом, затем левым.
виден радиус Земли, перпендикулярный
АР

Согните руку в локте


и повторите ваши наблю- лучу зрения, называют горизонтальным
дения. В каком случае параллаксом.
параллакс больше?

75
При известном значении p0 горизонтального O
p0 1

сы
параллакса расстояние до небесного тела опре- R 3
D
деляют по формуле:
O

D= . (1)
sin p0
Вспомните, при малых углах sin p0 ≈ p0, если Рис. 86. оризонтальный
параллакс p0 небесного тела
угол выражен в радианах.

па
Если угол выражен в секундах, то:
p0 усочки науки
sin p0 = , 180 ⋅ 3600′′
206265′′ 1 ðàä = = =
3, 14 3, 14
где 206265" – число секунд в одном радиане.
= 206265′′
Математические преобразования формулы

с
(1) упрощают вычисление расстояний до небес- Таблица 8. Параллаксы небесных
ных тел по известному параллаксу: тел Солнечной системы

Задание 2
D=
206265′′
p0
RÇ .
ба
1. По параллаксам небесных тел Солнечной системы
(2) Небесное

Марс
тело
Меркурий
Венера
Параллакс

14,4′′
от 6′′ до 36′′
от 6′′ до 24′′
определите их расстояния до Земли. Радиус Земли Юпитер 6′′
Сатурн 0,9′′
ПВ
примите равным 6400 км.
2. Определите горизонтальный параллакс Урана, Солнце 8,8′′
приняв расстояние между Землей и Ураном равным Луна 57'
2850 млн км.

Ответьте на вопрос
III. Определение размеров тел Почему параллаксы
Рассмотрим рисунок 87. По определению небесных тел меняются?
Н-

горизонтального параллакса радиус Земли


виден с планеты под углом p0. Радиус планеты r Задание 3
виден с Земли под углом . Используя справочную лите-
Расстояние между Землей и планетой можно ратуру, выясните, для какого
МА

расположения Меркурия,
определить по формулам: питера, Сатурна, Солнца
206265′′ 206265′′ и Луны даны значения
D= RÇ или D = r. параллаксов в таблице.
p0
Приравняем правые части полученных урав-
O
нений: p0 1

R D r
RÇ r 3
=
p0 O
АР

и выразим радиус планеты:


r = RÇ . (3) Рис. 87. пределение размеров
p0 небесных тел

76
Для вычисления радиуса планеты необходимо измерить его угловые размеры

сы
и выразить в тех же единицах, что и параллакс, в угловых минутах или секундах.
Зная расстояние D до светила и измерив его угловой радиус , можно
вычислить его линейные размеры. Если угол выражен в радианах, то радиус
небесного тела будет равен:
r =D⋅ . (4)
Диаметр диска определяется аналогично по значению углового диаметра

па
небесного тела:
d =D⋅ , (5)
где d – линейный диаметр диска небесного тела.

ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

с
а а а 1. На каком расстоянии от Земли находится Сатурн, когда его гори-
зонтальный параллакс равен 0,9" ?
Дано:
p0 0,9"
R з = 6400 км
Ре ение:
D=
206265′′
p0
RÇ .
ба
D –? Выполним вычисление:
206265′′
ПВ
D= ⋅ 6400 êì = 1466773333 êì ≈ 9, 8 à.å.
0, 9′′
Ответ: D = 9,8 а.е.

а а а 2. Чему равен линейный диаметр Луны, если она видна с рассто-


яния 400 000 км под углом примерно 0,5°?
Н-

Дано: Ре ение:
= 400000 км d =D⋅ .
= 0,5° 0, 5 ⋅ 3600 ′′
Выразим в радианах: = ≈ 0, 0087 .
d –? 206265′′
Вычислим: d ≈ 400000 êì ⋅ 0, 0087 = 3480 êì .
МА

Ответ: d = 3480 км.

Контрольные вопросы

1. Какой угол называют горизонтальным параллаксом?


АР

2. Как определяют расстояние до небесных тел Солнечной системы?


3. Как определяют параллакс небесного тела?

77
4. Что называют угловым размером небесного тела?

сы
5. Как определяют линейные размеры небесных тел?

Упражнение 12

1. Расстояние Луны от Земли в ближайшей к Земле точке орбиты

па
(перигее) 363 000 км, а в наиболее удаленной точке (апогее) 405 000 км.
Определите горизонтальный параллакс Луны в этих положениях.
2. Во сколько раз Солнце больше, чем Луна, если их угловые диаметры
одинаковы, а горизонтальные параллаксы соответственно равны
8,8" и 57 ?

с
3. Наименьшее расстояние Венеры от Земли равно 40 млн км. В этот
момент ее угловой диаметр равен 32,4" . Определите линейный
радиус этой планеты.

Упражнение 12д
ба
1. На какое расстояние к Земле подлетал астероид Икар, если его гори-
зонтальный параллакс в это время был p = 18,0 ?
ПВ
2. Чему равен горизонтальный параллакс Юпитера, наблюдаемого
с Земли, если Юпитер в 5 раз дальше от Солнца, чем Земля.
3. Параллакс Солнца 8,8" , а видимый угловой радиус Солнца r = 16 01" .
Во сколько раз радиус Солнца больше радиуса Земли?
Н-

Экспериментальное задание

1. Определите расстояние до человека, идущего по улице слева направо отно-


сительно вас или вашего дома (рис. 88).
МА
АР

Рис. 88. К экспериментальному задани

78
Алгоритм выполнения задания:

сы
а) Вытянув руку в сторону прохожего, смотрите на большой палец правым
глазом.
б) В момент, когда прохожий скроется за пальцем, закройте правый
глаз, откройте левый и посчитайте число шагов до того момента, когда
пешеход вновь скроется за пальцем.
в) Полученное количество шагов умножьте на 10, это будет расстоянием

па
от вас до пешехода.
г) Переведите расстояние, полученное в шагах, в метры, среднюю длину
шага взрослого человека примите равной 75 см.
2. Объясните, почему количество шагов при определении расстояния умно-
жают на 10, выполнив необходимые построения в плоскости. Расстояние

с
между глазами примите равным 6 см, расстояние от глаз до кончика
пальца – 60 см.

справа налево?

Творческое задание
ба
3. Что изменится в постановке эксперимента, если человек будет двигаться
ПВ
Подготовьте сообщение на тему: «Измерение расстояний до звезд».
Н-
МА
АР

79
Итоги главы 2

сы
Местное и поясное время Светимость звезд
T =T 0
+ L = 4πR 2 ⋅ σT 4
T n
=T 0
+n
Законы еплера Расстояния до небесных тел, их размеры

па
Ò 12 à3 206265′′
2
= 13 D= RÇ
Ò2 à2 p0
(Ì 1 + Ì 2 )Ò 2 4 2
= r = RÇ ; r = D ⋅ ; d =D⋅
à 3
G p0

с
Законы Кеплера:

ба
Каждая планета обращается по эллипсу, в одном из фокусов которого находится Солнце.
Радиус-вектор планеты за одинаковые промежутки времени описывает равные площади.
Квадраты звездных периодов обращения планет относятся, как кубы больших полуосей
их орбит.
Глоссарий
Абсолютная звездная величина – это звездная величина, которую имела бы звезда, нахо-
дясь на расстоянии 32,6 световых года от Земли.
ПВ
Азимут – угловое расстояние от точки юга до вертикала по направлению суточного дви-
жения небесного тела.
Высота – это угловое расстояние от небесного тела до линии горизонта вдоль вертикала.
Горизонтальный параллакс – это угол, под которым с небесного тела виден радиус Земли,
перпендикулярный к лучу зрения.
Кульминация – это явление прохождения светил через главный небесный меридиан.
Местное время – это время в один и тот же момент суток в точках, расположенных на одном
меридиане.
Н-

Небесная сфера – это воображаемая сфера любого радиуса, на которую проецируются все
видимые небесные тела.
Поясное время – это среднее солнечное время, определяемое для 24 основных географиче-
ских меридианов, отстоящих на 15° по долготе.
Прямое восхождение – это угловое расстояние от точки весеннего равноденствия до круга
склонения, на котором расположено светило.
МА

ветовой год – это расстояние, на которое свет распространяется в течение года.


клонение – это угловое расстояние звезды от плоскости небесного экватора вдоль круга
склонения.
озвездие – это участок небесной сферы со строго определенными границами, на котором
расположена характерная группа звезд.
олнечные сутки – это промежуток времени между двумя верхними или двумя нижними
кульминациями центральной точки Солнца.
клиптика – это большой круг небесной сферы, по которому происходит видимое годовое
АР

движение Солнца по зодиакальным созвездиям.

80
сы
Глава 3

па
ОСНОВЫ ДИНАМИКИ

с
В главе «Основы кинематики» мы выяснили, что направление
и числовое значение ускорения определяют вид движения

ба
тела. Из всех видов движения изучили прямолинейное
равнопеременное движение и равномерное движение
по окружности.
Почему тело движется так, а не иначе? Какие факторы влияют
на величину и направление ускорения? Ответы на эти вопросы
мы получим в главе «Основы динамики».
ПВ
Динамика – это раздел механики, изучающий законы
взаимодействия тел.
Слово «динамика» произошло от древнегреческого слова
«dynamos», что означает – «сила».
Сила – это векторная физическая величина, которая является
мерой взаимодействия тел и причиной изменения
Н-

скорости тела или возникновения деформации в нем.

Изучив главу, вы сможете:


• объяснять смысл понятий «инерция», «инертность», «инерциальная
МА

система отсчета»;
• формулировать первый закон Ньютона и применять его при решении задач;
• объяснять природу силы тяжести, силы упругости, силы трения;
• формулировать второй закон Ньютона и применять его при решении задач;
• формулировать третий закон Ньютона и применять его при решении задач;
• формулировать закон всемирного тяготения и применять его при
решении задач;
• определять вес тела, движущегося с ускорением;
АР

• объяснять состояние невесомости;


• применять формулу первой космической скорости при решении задач;
• сравнивать особенности орбит космических аппаратов;
• рассчитывать параметры движения тела в поле тяготения.
§ 13. Первый закон Ньютона,

сы
инерциальные системы отсчета

Ожидаемый результат I. Закон инерции, инертность тел


Прочитав параграф, вы В курсе физики 7 класса были раскрыты взгляды
сможете: Аристотеля и Г. Галилея на условия, при которых
• объяснять смысл
тело начинает двигаться или остается в состоянии

па
понятий «инерция»,
«инертность», покоя.
«инерциальная система Аристотель утверждал, что движение невоз-
отсчета» можно, если на тело не действуют другие тела.
• формулировать первый
закон ьютона и приме- Для того чтобы сдвинуть тело с места, к нему
нять его при решении необходимо приложить силу.

с
задач. Г. Галилей объяснил причину покоя и движения
тел иначе. Тело, на которое не действуют другие тела,

Ответьте на вопросы
1. Почему небесные тела
находятся в постоян-
ба
движется с постоянной скоростью. Скорость тела
изменяется, если на него действуют другие тела.
Свойство тела сохранять свою скорость неизменной
называют инертность . Свойство инертности про-
является в том, что для изменения скорости движения
ном движении? тела необходимо время. Тело не может остановиться
2. Почему легкоатлет
мгновенно или, наоборот, значительно увеличить
ПВ
после передачи эста-
феты продолжает свой скорость движения.
бег (рис. )?
Инертность – это свойство тела сохра-
нять состояние равномерного и прямо-
линейного движения или покоя, когда
действие внешних сил отсутствует или
Н-

взаимно компенсируется.

нерция – это явление сохранения скорости


тела при отсутствии действия на него других тел.
МА

II. Первый закон Ньютона


Рис. 8 . ехника передачи
эста еты основана Общие законы движения тел сформулировал
на законах изики И. Ньютон. Первым законом с небольшим уточне-
нием он назвал закон инерции Г. Галилея. В резуль-
тате опытов и наблюдений он пришел к выводу, что
в некоторых системах отсчета утверждение Галилея
не выполняется. Например, пассажир при уско-
АР

Вспомните!
ренном или замедленном движении транспорта
Какое движение называют
движением по инерции?
непроизвольно теряет равновесие и меняет скорость
своего движения. При этом никакие другие силы,

82
за исключением силы тяжести и силы реакции

сы
опоры, на него не действуют (рис. ), следова- Задание 1

тельно, закон инерции не выполняется. 1. Приведите примеры


движения по инерции.
Если систему отсчета связать с телом, которое 2. Приведите примеры
движется с ускорением, то закон инерции отно- инерции покоя.
сительно этой системы не выполняется. 3. Какие силы действуют
на движущееся тело
И. Ньютон, уточняя закон инерции, ввел в приведенных вами

па
понятие инерциальной системы отсчета и сфор- примерах?
мулировал закон следующим образом: 4. Какие тела из приве-
денных вами примеров
обладают большей
Существуют такие системы отсчета, от-
инертностью?
носительно которых тело движется пря-

с
молинейно и равномерно или находится
в покое, если на него не действуют силы
или действие этих сил скомпенсировано.

системы отсчета
ба
III. Инерциальные и неинерциальные

Система отсчета, связанная с Землей, явля-


Рис. . вижение пассажиров
по инерции

ется инерциальной, так как относительно нее


закон инерции выполняется.
ПВ
Ответьте на вопросы
Почему при резком умень-
Те системы отсчета, в которых закон шении скорости движения
инерции выполняется, называют инер- автобуса пассажиры
циальными системами отсчета. наклоняются вперед
(рис. )?
Все явления, происходящие в равномерно Что произойдет с пассажи-
рами при резком увеличении
движущемся транспорте: поезде или теплоходе,
Н-

скорости? При повороте


протекают так же, как и на Земле. Например, автобуса вправо? При
мяч, брошенный вертикально вверх, упадет повороте влево?
в точку бросания; ваза, поставленная на стол,
сохраняет состояние покоя. В системах отсчета,
МА

Задание 2
движущихся с постоянной скоростью относи-
Приведите примеры
тельно Земли, закон инерции выполняется. Эти инерциальных и неинерци-
системы являются инерциальными. альных систем отсчета.

Системы отсчета, связанные с телами, ко-


торые движутся с ускорением относительно Обратите внимание!
Земли, называют неинерциальными.
Во Вселенной все вра-
АР

Транспорт, движущийся с ускорением, явля- щается, инерциальных


систем отсчета в природе
ется неинерциальной системой отсчета. Закон
не существует.
инерции относительно него не выполняется.

83
IV. Модель инерциальной системы отсчета Ответьте на вопрос

сы
Для тел, движущихся вокруг Земли, наша пла- Почему систему отсчета,
нета становится неинерциальной системой отсчета, связанную с Землей, нельзя
использовать при расчете
так как она совершает вращательное движение космических полетов?
вокруг своей оси и Солнца. При изучении дви-
жения тел Солнечной системы используют систему y
υ
отсчета, связанную с Солнцем. Солнце вместе N

па
с планетами движется вокруг центра нашей Галак-
F F
тики. Следовательно, система отсчета, связанная тр тяги

с Солнцем также неинерциальна. Инерциальная


0 x
система отсчета – это модель, которая вводится для
F
упрощения решения физических задач. Систему

с
отсчета считают инерциальной, если ее использо- Рис. 1. ело движется с постоянной
скорость , если действие сил
вание не дает больших погрешностей при расчетах. скомпенсировано

за исключением космических.

V. Скомпенсированное действие сил


ба
Земля является инерциальной системой отсчета
для всех движений, происходящих на планете, Ответьте на вопрос
Почему в земных условиях
невозможно проверить
закон инерции Галилея?
Рассмотрим равномерное прямолинейное дви-
жение с точки зрения первого закона Ньютона. Ука-
ПВ
Ответьте на вопрос
жем все силы, действующие на тело (рис. 1). В каком случае проекция
В земных условиях автомобиль может двигаться вектора положительная?
В каком случае отрица-
равномерно, если сила тяги будет компенсировать тельная?
действие силы трения: F тяги= F тр.
Сила реакции опоры компенсирует действие силы тяжести: N = F . Это
означает, что равнодействующая всех сил, приложенных к телу, равна нулю:
Н-

FR = Fòÿãè + Fòð + FÒ + N = 0 ,
где FR – равнодействующая сила, которая определяется геометрической
суммой сил, приложенных к телу.
Записанное равенство является математическим выражением первого
МА

закона Ньютона.
В общем случае для произвольных сил, действующих на равномерно дви-
жущееся тело, закон инерции примет вид:
FR = F1 + F2 + ... + Fn = 0 , (1)
где n – число сил, приложенных к телу.
Если равнодействующая всех сил действующих на тело будет равна нулю,
то сумма проекций на выбранную ось равна нулю:
АР

F1 x + F2 x + ... + Fnx = 0 ; (2)


F1 y + F2 y + ... + Fny = 0 . (3)

84
Возьмите на заметку

сы
Алгоритм ре ения задач с применением I закона Ньютона
1. Изобразить тело и силы, действующие на тело.
2. Записать I закон Ньютона в векторном виде (1).
3. Выбрать удобные для решения оси координат.
4. Записать I закон Ньютона в проекциях на выбранную ось (2, 3).
5. Записать I закон Ньютона в модулях с учетом знаков проекций.
6. Заменить силы через величины, от которых они зависят.

па
7. Решить полученное уравнение (систему уравнений) относительно неизвестной величины.
8. При необходимости использовать формулы кинематики.

ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ


y
Деревянный брусок массой 2 кг тянут равномер-

с
но по деревянной доске, расположенной горизон- N υ
тально, с помощью пружины с жесткостью 100 Н/м. F F

пружины.
Дано:
= 2 кг
Ре ение:
ба
Коэффициент трения равен 0,3. Найдите удлинение

F
тр

Изобразим на рисунке тело, укажем силы, действующие на него.


= 100 Н/м Тело движется равномерно υ = const, следовательно, равнодей-
0
упр
x

= 0,3 ствующая всех сил равна нулю:


ПВ
? Fóïð + Fòð + FÒ + N = 0 . (1)
Проведем оси координат через центр масс тела 0. С учетом знаков проекций и их
величин на ось х уравнение (1) запишем в виде:
–F тр+ F упр= 0. (2)
Выразим силы через величины, от которых они зависят:
= (3)
Н-

тр
F упр= . (4)
Подставим формулы (3) и (4) в выражение (2): = .
µN
Из полученного равенства выразим x : õ = . (5)
ι

k
МА

Для определения силы реакции опоры уравнение (1) запишем


с учетом знаков проекций на ось у в виде: – = 0 или = . (6)
Подставив уравнение (6) в (5), получим выражение для расчета растяжения
µmg
пружины: õ = .
ι

k
Í
0, 3 ⋅ 2 êã ⋅ 9, 8
Выполним вычисления: õ = êã ≈ 0, 06 ì = 6 ñì .
АР

Í
100
ì
Ответ: 6 см.

85
Контрольные вопросы

сы
1. Какое явление называют инерцией?
2. Что такое инертность тела? В чем она проявляется?
3. В чем различие инерции и инертности?
4. В чем различие формулировок закона инерции Г. Галилея и И. Ньютона?
5. Какие системы отсчета называют инерциальными системами? Какие –

па
неинерциальными?
6. Сформулируйте I закон Ньютона.

Упражнение 13

с
1. Изобразите силы, действующие на бер-

ба
кута (рис. 2). Можно ли утверждать, что
действие сил скомпенсировано?
2. Груженые сани равномерно перемещают
по льду, покрывшему озеро. Определите
силу, приложенную к саням горизонтально,
если их масса равна 0,2 т, а коэффициент
трения саней по льду равен 0,2.
ПВ
Рис. 2. Первый
республиканский турнир
3. Обшивая террасу, плотник прижал брусок охоты с ловчими птицами
массой 400 г к вертикальной стене с силой Кыран-2 18 , прошедший
0,005 кН, направленной горизонтально. в рамках программы згляд
в буду ее модернизация
Чему равен коэффициент трения, если об ественного сознания ,
брусок не падает? собрал более 7 участников
Н-

Упражнение 13д

1. Алмагуль держит на нити шарик, наполненный водородом. Изо-


МА

бразите силы, действующие на шарик. При каком условии шарик


находится в состоянии покоя? Что произойдет, если выпустить нить
из рук?
2. Магнит массой 50 г прилип к школьной доске. Для равномерного
скольжения магнита вниз прикладывают силу 1,5 Н. Какую силу
надо приложить, чтобы переместить магнит по доске вертикально
вверх?
АР

86
§ 14. Силы в механике

сы
Ожидаемый результат I. Силы в природе
Прочитав параграф, вы Взаимодействие окружающих нас тел мы
сможете: характеризуем физической величиной – силой.
• объяснять природу
силы тяжести, силы
Вокруг нас множество тел и, казалось бы, суще-
упругости, силы ствует множество сил. Все силы в природе можно

па
трения. разделить на четыре вида, которые отличаются
причиной своего происхождения или своей при-
родой. В физике рассматривают четыре вида сил
различной природы: гравитационные, электро-
магнитные, сильные, слабые.

с
Ответьте на вопросы В механических явлениях проявляют себя
1. колько видов сил только гравитационные и электромагнитные
существует в природе?
2. азовите силы,
которые действуют
на расстоянии.
3. Какие силы действуют
при непосредственном
контакте взаимодей-
ба
силы молекулярного происхождения.
Причиной возникновения гравитационных
сил является масса тела. К силам гравитации
относится сила всемирного тяготения и сила
тяжести. Сила тяжести – это частный случай
ствующих тел? проявления силы всемирного тяготения.
Взаимодействие заряженных частиц явля-
ПВ
ется причиной возникновения электромаг-
нитных сил. Сила упругости и сила трения
возникают при деформации тел: сила упру-
Вспомните! гости возникает в результате деформации
1. Какие силы называют сжатия или растяжения, а сила трения –
силой тяжести, силой
в результате деформации сдвига. Удаление или
Н-

упругости, силой
трения? приближение электронных оболочек и ядер
2. По каким формулам атомов при деформации тел приводит к изме-
вычисляют эти силы? нению их взаимодействия. Вес тела, сила
3. Какое выражение реакции опоры, сила натяжения подвеса, сила
МА

называют законом Архимеда – это различные виды проявления


Гука?
4. Как изображают силы? силы упругости. Эти силы возникают в резуль-
5. Каким прибором их тате сжатия или растяжения тел.
измеряют?
6. Как определяют цену
деления и показание Задание 1
измерительного Приведите примеры действия силы реакции опоры,
АР

прибора? силы натяжения, веса тела, силы Архимеда.

87
Задание 2

сы
1. Изучите таблицу «Основные характеристики сил». Сравните точки приложения сил и их
направления.
2. Вспомните, как графически изображают величину силы, как находят равнодейству-
ющую сил, направленных вдоль одной прямой в одну сторону и в противоположные
стороны.
3. Изобразите силы, действующие на летящий мяч, поплавок на поверхности воды,
коробку на транспортерной ленте (рис. 3).

с па
ба
Рис. 3. К задани 2

II. Основные характеристики сил механики


Действие силы зависит от ее величины, направления и точки прило-
жения. Обобщим знания обо всех изученных в механике силах и сведем их
в таблицу.
ПВ
Таблица . сновные характеристики сил

ормула
расчета очка
Сила Направление Рисунок
числового приложения
значения
Сила тяжести Центр массы тела. Вертикально вниз
Н-

Центр тяжести
тела (для малых
тел совпадает F
с центром масс)
Сила упру- Точка соприкос- Противоположно
МА

гости новения тела смещению тела 0


с деформиру- от положения F
x упр
ющим его телом равновесия

Вес тела Поверхность Вертикально вниз


для непо- опоры или точка
движной подвеса нити
горизонтальной
АР

опоры и вер- P P
тикального
подвеса

88
ормула

сы
расчета очка
Сила Направление Рисунок
числового приложения
значения
Сила реакции Определяется Центр масс тела Перпендикулярно N N
опоры по законам или поверхность поверхности
Ньютона тела, соприкаса- опоры
ющаяся с опорой N

па
N

Сила натя- Определяется Центр масс Вдоль нити


жения нити по законам тела или точка F F F
н н н
Ньютона подвеса тела

с
Сила Архи- F пч
Центр масс Вертикально F
меда вытесненной вверх F А
А

Сила трения
скольжения,
максимальная
ба
телом жидкости

Центр масс
тела (если
тело движется
Против направ-
ления движения
тела
F тp υ
сила трения поступательно)
покоя
ПВ

Обратите внимание!
Центр масс для тел правильной формы находится в точке пересечения осей симметрии.
Рассматривая поступательное движение тел, мы заменяли их материальной точкой,
располагая ее в центре масс.
Н-

ксперимент Задание 3
1. Измерьте силы, действу- Определите цену деления шкал динамометров,
ющие: изображенных на рисунке 4 и их показания.
МА

а) на брусок, который
движется равномерно
по поверхности стола; N

б) на груз, подвешенный 4 0 4 0
0
к пружине; 8 8 1 1
12 12 2
2
в) на тело, погруженное 16 16
3

3
4

в сосуд с водой. N
4
2. Изобразите на рисунке
АР

измеренные силы
в выбранном вами
масштабе. Рис. 4. К задани 3

89
Задание 4 Задание

сы
Укажите, какую силу измеряют динамометром (рис. , а г). Поясните слова:
сила, природа силы,
4 5 6
цена деления шкалы
3 7 измерительного прибора,
2
1 9
8 показание прибора.
0 10
Н

па
а)

N υ
F Вспомните!
1. Как найти

с
равнодействующую
F тp F двух или нескольких
сил, действующих


б)

ба 3Н
на тело вдоль одной
прямой в одну
сторону?
2. Как найти
равнодействующую
двух или нескольких
сил, действующих
ПВ
8 0 8
6 Н 6
8 0 8
6 Н 6
на тело вдоль
4
2 0 2
4 4
2 0 2
4 одной прямой
в противоположные
стороны?
в) г)
3. Как будет двигаться
Рис. 5. змерение сил динамометром тело, если силы,
приложенные к нему,
Н-

равны по модулю,
Задание но противоположны
Вспомните, какую силу называют равнодействующей
по направлению?
силой? Чему будет равна их
Скажите, как определяют равнодействующую сил, равнодействующая?
МА

направленных под углом друг к другу?


Определите равнодействующую сил, приложенных
к телу под углом 120 , и вес тела (рис. 6). ена деле-
ния динамометров 0,2 Н. Изобразите силы на рисунке.

120° Возьмите на заметку


АР

Для определения равнодей-


ствующей силы необходимо
воспользоваться правилами
Рис. 6. К задани сложения векторов (см. § 2).

90
Контрольные вопросы

сы
1. На какие виды делят все силы в природе?
2. Какова причина возникновения гравитационных сил?
3. Какова причина возникновения электромагнитных сил?
4. Какие силы электромагнитного происхождения рассматривают в механике?
5. От каких факторов зависит действие силы?

па
Упражнение 14

1. Масса подвешенного к тросу груза m = 15 ц. Определите модуль


силы упругости, возникающей в тросе.

с
2. На тело вдоль одной прямой в одном направлении действуют две
силы, равные 1 = 9 , 2 = 12 . Изобразите эти силы графически

ба
и найдите их равнодействующую.
3. Определите коэффициент трения покрытия транспортерной линии
с углом наклона 30 , предназначенной для перемещения грузов
массой 20 кг в картонной упаковке. Смогут ли удержаться на этой
поверхности коробки массой 30 кг?
ПВ
Упражнение 14д

1. Пружина длиной 1 = 6 см под действием силы, модуль которой 1 = 50 Н,


удлинилась на = 4 мм. Определите длину 2 пружины под действием
силы, модуль которой 2 = 200 Н.
2. Четыре силы направлены по одной прямой: влево 6 Н и 11 Н, а вправо
Н-

12 Н и 5 Н. Изобразите эти силы графически, определите их равнодей-


ствующую.
МА

Экспериментальное задание

Используя лист бумаги и линейку, определите коэффициент трения бумаги


о стол. Подготовьте отчет по выполненной работе.

Творческое задание
АР

Составьте сравнительную таблицу силы тяжести, силы трения и силы упру-


гости, параметры сравнения разработайте самостоятельно.

91
§ 15. Второй закон Ньютона, масса

сы
Ожидаемый результат I. Связь силы с ускорением тела
Прочитав параграф, вы Если действие сил на тело не скомпенсиро-
сможете: вано, то тело движется с ускорением. Установим
• формулировать второй
закон ьютона и приме- связь ускорения с равнодействующей силой.
нять его при решении На наклонную доску трибометра (рис. 7)

па
задач. прикрепим блок и поставим на него брусок.
Медленно наклоняя трибометр, зафиксируем тот
момент, когда брусок начнет соскальзывать с его
Ответьте на вопросы
поверхности. В этот момент сила трения дости-
1. Почему нельзя пере-
гает максимального значения, но силы, действу-

с
бегать дорогу перед
быстро движущимся ющие на тело, все еще компенсируют друг друга.
транспортом?
F N
2. В каком случае
автомобиль движется
по инерции:
после отключения
двигателя
когда действие всех
сил на автомобиль
ба p

Рис. 7. русок скользит равномерно, если действие сил


скомпенсировано, скомпенсировано
и его скорость движе-
ПВ
ния не меняется? Fòð + FÒ + N = 0 .
3. Верно ли утверждение
«Изменения скоростей Подвесим к свободному концу нити груз. Под
равны при воздействии действием силы тяжести, действующей на груз,
на различные тела
одной и той же силы»? нить натянется, и брусок начнет двигаться
с ускорением (рис. 8).
Н-

F н а
ксперимент
1. Проведите опыты
по описанию I и II части
F
параграфа и рис. , . н
МА

2. Убедитесь в верности
выводов, приведенных F
в параграфе. Рис. 8. русок движется с ускорением под действием
3. Оцените погрешности нескомпенсированной силы
и укажите факторы,
которые внесли наи- Ускорение выразим из формулы расчета пере-
большую погрешность мещения при υ0 = 0, получим:
при проведении экспе-
2s
римента. a= .
АР

4. Предложите способы t2
улучшения качества Из формулы следует, что перемещение прямо
выполненного экспе- пропорционально ускорению:
римента.
s а.

92
Изменяя массу груза, будем измерять переме- Задание 1

сы
щение бруска по наклонной плоскости за один По полученным в экспе-
и тот же промежуток времени. При этом условии рименте результатам
постройте графики зависи-
отношение перемещений равно отношению мости ускорения:
ускорений: 1) от приложенной к телу
s1 a силы;
= 1. 2) от массы тела.
s2 a2

па
По результатам опыта легко убедиться в том, что при увеличении массы
груза в 2 раза, перемещение бруска возрастает в 2 раза. Увеличение массы
в 3 раза приведет к увеличению перемещения в 3 раза. Следовательно,
ускорение прямо пропорционально зависит от силы, приложенной к телу

с
и не скомпенсированной другими телами:
а .

всех сил:
ба
Обобщим вывод, заменив не скомпенсированную силу равнодействующей

а R
.
Равнодействующая сила в рассмотренном случае равна:
FR = Fí + Fòð + FÒ + N .
ПВ
II. Связь массы тела с ускорением. Масса – мера инертности тела
Проведем тот же опыт, не меняя массу груза, подвешенного к нити. Это
равносильно тому, что приложенная к бруску сила остается постоянной вели-
чиной.
Увеличим массу бруска в 2 раза, его перемещение уменьшится в 2 раза.
Увеличение массы в 3 раза приведет к уменьшению перемещения в 3 раза.
При постоянном значении действующей на тело силы зависимость уско-
Н-

рения тела от его массы обратно пропорциональная.


1
à .
m
III. Второй закон Ньютона
МА

Запишем второй закон Ньютона, объединив полученные выше выводы:

Ускорение, которое получает тело прямо пропорционально рав-


нодействующей всех сил, приложенных к телу, и обратно пропор-
ционально его массе.

FR
a= . (1)
АР

m
Ускорение и равнодействующая сила в инерциальных системах отсчета сона-
правлены a FR , так как масса – скалярная величина.

93
При решении задач динамики удобно исполь-

сы
Задание 2
зовать запись второго закона Ньютона в виде:
Из формулы (1) получите
ma = F1 + F2 + ... + Fn , (2) формулы расчета силы
где n – число сил, действующих на тело. и массы тела.
торой закон Нь тона называ т основным Вспомните и сформули-
руйте правила математики,
уравнением динамики. которые вы использовали
для записи этих формул.

па
Возьмите на заметку
Алгоритм ре ения задач с использованием
основного уравнения динамики
1. Изобразить силы, действующие на тело, и направ- Ответьте на вопрос
ление ускорения. Какие системы отсчета
2. Записать II закон Ньютона в векторном виде (2).

с
называют инерциальными,
3. Выбрать удобные для решения оси координат. какие неинерциальными?
4. Записать II закон Ньютона в проекциях
на выбранную ось.

ба
5. Записать II закон Ньютона в модулях с учетом
знаков проекций.
6. Заменить силы через величины, от которых они
зависят.
7. Решить полученное уравнение (систему урав-
Ответьте на вопросы
1. Почему нельзя утвер-
ждать, что сила,
действующая на тело,
нений) относительно неизвестной величины. прямо пропорциональна
8. При необходимости использовать формулы массе тела и его
ПВ
кинематики. ускорению?
2. Почему нельзя утвер-
ждать, что масса тела
зависит от его уско-
усочки науки
рения и приложенной
Синус острого угла в прямоугольном треугольнике – к нему силы?
это отношение противолежащего катета к гипотенузе:
a
Н-

sin a = .
c
Косинус острого угла в прямоугольном треуголь- Запомните!
нике – отношение прилежащего катета к гипотенузе: Второй закон Ньютона
b выполняется только в инер-
cos a = .
c циальных системах отсчета.
МА

Задание 3
Вспомните! 2
Запишите формулы расчета
катетов прямоугольного 1. Как определить
треугольника по значению a c проекцию вектора
гипотенузы (рис. ). на выбранную ось?
2. Как определить знак
АР

проекции?
b 3. Как определить числовое
Рис. . К задани 3 значение проекции?

94
ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ

сы
С каким ускорением скользит брусок по наклонной плоскости с углом
наклона = 30° при коэффициенте трения = 0,2?
y
Дано: Ре ение: F p 0 N
= 30° Тело движется с ускорением под F a
= 0,2 действием силы трения, силы тяжести F

па
x
–? и силы реакции опоры. Запишем
F
основное уравнение динамики:
ma = Fòð + FÒ + N . (1)
Выберем удобные для решения оси координат.

с
Направим ось х по направлению движения тела, начало отсчета совместим
с центром масс тела.
Запишем второй закон Ньютона в проекциях на выбранные оси:
х
: ба
max = Fòðx + FÒx + N x .
may = Fòðy + FÒy + N y .
Определим знаки проекций, выразим их через модули векторов, подставим
в уравнение (2) и (3):
(2)
(3)

= –F тр + F т sin ; (4)
= – F тcos . (5)
ПВ
В полученные равенства подставим формулы расчета силы тяжести:
F т= и силы трения F тр = N :
= – + m g sin ; (6)
0 = – m g cos . (7)
Выразим силу реакции опоры из уравнения (7) и подставим в уравнение (6):
= m g cos ;
Н-

= m g sin – m g cos ;
= g (sin – cos ).
Значение ускорения: a = 9,8 м/с2(sin30 – 0,2cos30 ) ≈ 3,3 м/с2.
Ответ: a = 3,3 м/с2.
МА

Контрольные вопросы

1. Какая связь существует между силой, приложенной к телу, и ускорением?


2. Как масса тела влияет на полученное им ускорение под воздействием силы?
3. Сформулируйте второй закон Ньютона.
АР

4. Можно ли утверждать, что на тело, движущееся по окружности, действует


сила, направленная к центру окружности?

95
Упражнение 15

сы
1. Поезд массой 500 т движется равнозамедленно и в течение 1 минуты
уменьшает свою скорость от 40 км/ч до 28 км/ч. Определите силу
торможения. Ответ представьте в МН и округлите до сотых.
2. Тепловоз развивает силу тяги 260 кН и ведет состав 250 т по гори-
зонтальному участку пути. Определите ускорение, с которым

па
движется состав, если на всем пути действует сила трения 0,1 кН.
Ответ представьте в I.
3. Сани со стальными полозьями равномерно перемещают по льду,
прилагая горизонтальное усилие 4 Н. Определите массу саней, если
коэффициент трения саней по льду равен 0,2. Принять = 10 м/с2.

с
Упражнение 15д

ба
1. На тело в течение 10 с действовала сила 4,9 Н. Определите массу
тела, если изменение скорости в результате действия силы соста-
вило 18 км/ч.
2. Материальная точка массой 100 г движется под действием трех сил,
модули которых равны 10 Н. Векторы сил лежат в одной плоскости
ПВ
и образуют два угла по 60°. С каким ускорением движется точка?
3. По наклонной плоскости, расположенной под углом 30° к горизонту,
скользит тело. Найдите его ускорение, если коэффициент трения
равен 0,3. Принять = 10 м/с2. Ответ представьте в I и округлите
до десятых.
Н-
МА
АР

96
§ 16. Третий закон Ньютона

сы
I .Третий закон Ньютона – закон
Прочитав параграф, вы взаимодействия тел
сможете: Любая сила возникает только при взаимодей-
• формулировать
третий закон ьютона ствии тел, при этом на каждое из взаимодейству-
и применять его при ющих тел действует сила и каждое получает

па
решении задач. ускорение, силы возникают парами. Ньютон
сформулировал закон взаимодействия тел:
ействи всегда есть равное и противопо-
Ответьте на вопросы ложное противодействие.
1. Почему невозможно F1 = −F2 .

с
заставить лодку
сдвинуться с места, Это соотношение называют третьим законом
упираясь в ее борт? Ньютона.
2. Почему барон юнхау-
зен не мог вытащить
себя за волосы из
болота (рис. 1 )? баТела взаимодействуют силами, рав-
ными по модулю и противоположными
по направлению.

II. Экспериментальная проверка


ПВ
третьего закона Ньютона
Для опытной проверки выполнения третьего
закона Ньютона достаточно провести довольно
простые опыты.
Третий закон Ньютона выполняется, как для
Рис. 1 . К вопросу 2 сил возникающих при соприкосновении тел, так
и для сил, действующих на расстоянии. Сравним
Н-

силы взаимодействия двух магнитов, укрепив их


на двух тележках с прикрепленными динамометрами. При взаимодействии
магнитов на различных расстояниях показания динамометров будут меняться,
но при этом они всегда будут равными между собой (рис. 1 1). Следовательно,
МА

магниты взаимодействуют друг с другом равными силами.


F F F 1
F 2 F F
упр1 упр1 упр2 упр2

Рис. 1 1. Силы взаимодействия постоянных магнитов равны


АР

ксперимент
Соединив два динамометра крючками, растяните их. Убедитесь в том, что они оба
покажут одинаковые значения сил. Можно ли утверждать, что силы направлены в проти-
воположные стороны? Сформулируйте вывод из проведенного опыта.

97
III. Изображение сил взаимодействия тел

сы
Для верного истолкования третьего закона Задание 1
Ньютона отметим некоторые особенности взаи- Изобразите графически
силы взаимодействия:
модействия тел. 1) стола и книги, лежащей
Силы взаимодействия это силы одной при- на нем;
роды, они приложены к разным телам, дей- 2) Земли и Луны;
3) люстры и подвеса;
ству т вдоль одной прямой. 4) поверхности ледяной

па
Знание особенностей сил взаимодействия горки и санок, спускаю-
тел позволяет изобразить их без особых затруд- щихся по ней.
нений.
Рассмотрим пример: Земля притягивает ракету
с силой тяжести равной F 1 = и направленной

с
вертикально вниз к центру Земли (рис. 1 2).

F 1
ба
F 2
O
ПВ

Рис. 1 2. Силы взаимодействия планеты Земля


с космической ракетой Ответьте на вопросы
1. Почему в игре «пере-
Силу противодействия приложим к Земле, тягивание канатов»,
вопреки третьему
к ее центру масс. Силы действуют вдоль одной закону ьютона, есть
прямой в противоположном направлении, следо-
Н-

победители?
вательно, силу направим вертикально вверх. Она 2. Почему при равенстве
сил взаимодействия ло-
той же природы, это значит, что является силой шадь тащит тележку,
тяготения, силы на основании третьего закона а не тележка лошадь?
равны F 2 = F 1 = . 3. Почему при столкнове-
МА

нии шаров различной


Если рассматривают взаимодействие ракеты массы на большее рас-
с поверхностью Земли, как опоры, то силы взаи- стояние отлетает шар
модействия будут другими. меньшей массы?
4. Почему силы взаимо-
Силу, с которой ракета давит на опору, назы- действия двух тел
вают весом. Вес тела приложен к опоре и направ- не компенсируют друг
лен вниз. Вес является силой электромагнитной друга?
. Почему парой силы
природы, парой этой силы должна быть сила той
АР

тяжести в третьем
же природы. Силу, с которой опора действует законе ьютона не мо-
на тело, называют силой реакции опоры. Она при- жет быть сила реакции
ложена к телу, действует вдоль той же прямой, опоры?

98
направлена в противоположную сторону и равна

сы
весу по модулю (рис. 1 3).
N
IV. Соотношение ускорений
взаимодействующих сил
Рассмотрим взаимодействие человека и Земли.
На основании третьего закона Ньютона силы их

па
взаимодействия равны. Но почему в прыжке мы
не можем заставить Землю двигаться вслед за собой
и падаем на ее поверхность? Ответ а этот вопрос P
дает второй закон Ньютона. Выразим силы взаимо-
действия тел через ускорения и массы тел:

с
Рис. 1 3. Силы взаимодействия
m 1a 1 = m 2a 2. космической ракеты с опорой
Из полученного выражения следует: поверхность Земли
a1
a2
m
= 2.
m1
ба
При взаимодействии тел их ускорения об-
ратно пропорциональны массам.
Ускорение Земли при взаимодействии с чело-
Задание 2
Определите ускорение
Земли при взаимодействии
с человеком массой 60 кг
веком во столько раз меньше, во сколько раз ее во время его прыжка. Массу
масса больше массы человека.
ПВ
Земли примите равной
6 102 4 кг, ускорение свобод-
ного падения 10 м с2 .
V. Внутренние силы связанной системы тел
Части одного и того же тела или связанной
системы тел могут взаимодействовать друг
с другом. Взаимодействуют детали станков, раз-
Интересно знать!
личных устройств.
Н-

1. Подумайте, какая сила


приводит машину в дви-
Силы взаимодействия частей одного жение: сила тяги дви-
и того же тела или системы связанных гателя или сила трения
тел называют внутренними. покоя?
2. Как человек ходит?
МА

нутренние силы не могут привести тело


в движение. Атлет без труда поднимает своего
партнера, выполняя акробатический номер, но ему Задание 3
никогда не удастся приподнять себя. При взаимо- На основе третьего закона
действии частей одного и того же тела согласно Ньютона окажите, что
сила, необходимая для на-
третьему закону Ньютона возникают силы, которые
АР

чала движения тела, – это


приложены к одному и тому же телу. Они компен- сила трения покоя. Укажите
сируют друг друга, и тело в целом не движется направление этой силы для
относительно других тел. шагающего человека.

99
сы
Обратите внимание!
Силы взаимодействия двух тел равны по числовому значению, противоположны
по направлению, но не компенсируют друг друга.
Сумма сил, равных по значению, но противоположных по направлению, равна нулю,
если они приложены к одному и тому же телу.

па
Интересно знать!
В истории техники записан случай, когда изобре-
татели упустили из виду третий закон Ньютона.
Он напомнил о себе, когда испытывали первый
вертолет (геликоптер). ак как несущий пропеллер
вращался справа налево, то в силу третьего закона

с
Ньютона корпус вертолета стал вращаться в про-
тивоположную сторону – слева направо. Вертолет
превратился в летающую карусель, в которую не
соглашался сесть ни один пассажир.

ба
Этот недостаток устранили, установив на вертолет
два несущих пропеллера, вращающихся в противопо-
ложные стороны (рис. 1 4). Вращательное движение
корпуса сразу прекратилось, потому что движение
двух винтов взаимно компенсировалось, а подъемная
Рис. 1 4. Летя ий вертолет

сила, направленная вверх, сохранилась.


ПВ

Задание 4
Приведите три примера проявления третьего закона Ньютона в жизни: природе, технике,
быту.
Н-

Контрольные вопросы

1. Сформулируйте третий закон Ньютона.


2. Как проверить выполнение третьего закона Ньютона на опыте?
МА

3. Каково соотношение ускорений и масс взаимодействующих тел?


4. Могут ли внутренние силы привести в движение систему связанных тел?
Почему?
5. Автомобиль тянет прицеп. По третьему закону Ньютона сила, с которой
автомобиль тянет прицеп, равна силе, с которой прицеп действует на авто-
мобиль. Почему же прицеп движется за автомобилем?
АР

100
Упражнение 16

сы
1. Марат и Асхат тянут веревку в противоположные стороны с силой
50 Н каждый. Разорвется ли веревка, если она выдерживает натя-
жение до 80 Н?
2. При разгрузке машины Ермек выяснил, что один ящик можно
сдвинуть с места, если к нему приложить силу не менее чем 60 Н.

па
Определите силу, с которой ящик давит на пол, если коэффициент
трения между ящиком и полом равен 0,3.

Упражнение 16д

с
1. Изобразите на рисунке силы взаимодействия: а) колеса велосипеда

ба
и поверхности дороги; б) Солнца и Марса; в) лежащего на дне реки
камня и воды.
2. Строитель прижимает к вертикальной стене деревянный брусок.
С какой силой он давит на брусок, если сила реакции стены состав-
ляет 5 Н?
3. Марат и Асхат, массы которых 40 кг и 50 кг, стоят на коньках на льду.
Марат отталкивается от Асхата с силой 10 Н. Какие ускорения
ПВ
получат мальчики?

Творческое задание
Н-

Исследуйте возможность изменения скорости вращения Земли в том случае,


если все население начнет одновременно движение с ускорением 1 м/ с2.
Может ли это произойти, если все домашние и дикие звери начнут двигаться
в одном направлении?
МА
АР

101
§ 17. Закон всемирного тяготения

сы
Ожидаемый результат I. Свободное падение тел под действием
Прочитав параграф, вы силы всемирного тяготения
сможете: К открытию закона всемирного тяготения
• формулировать закон
всемирного тяготения И. Ньютон пришел на основе своих рассуждений:
и применять его при «Брошенный горизонтально камень отклоняется

па
решении задач. под действием тяжести от прямолинейного пути
и, описав кривую траекторию падает, наконец,
на Землю. Если его бросить с большей скоро-
ксперимент стью, то он упадет дальше». При определенном
росьте бумажный значении скорости камень не смог бы упасть

с
шарик в горизонтальном на Землю из-за ее кривизны, он двигался бы
направлении. Выясните, как
точно так же, как спутники вокруг Земли.
начальная скорость влияет
на дальность полета?
Можем ли мы считать дви-
жение шарика свободным
падением? При каком
условии шарик не упадет
на поверхность Земли?
ба
Ньютон приходит к выводу: движение Луны
вокруг Земли и планет вокруг Солнца является
свободным падением, которое происходит под
действием силы всемирного тяготения.

II. Зависимость силы тяготения от массы


У поверхности Земли все тела падают с од-
ПВ

Ответьте на вопросы ним и тем же ускорением 9,8 м/ с2, не зависящим


1. вляется ли движение от массы тела. Это возможно только в том случае,
уны вокруг Земли если сила взаимодействия тела с Землей зависит
примером свободного от массы тела. Тогда увеличение массы вдвое
падения?
2. Почему уна не падает привело бы к увеличению силы вдвое, а ускоре-
ние, равное отношению силы к массе, осталось
Н-

на Землю?
3. Почему тяжелые бы прежним:
и легкие тела падают 2F F
одновременно? à= = .
2m m
Во взаимодействии участвуют два тела,
МА

по третьему закону Ньютона силы их взаимо-


Задание 1
Используя данные III части
действия равны, следовательно, силы тяготения
параграфа, определите должны быть пропорциональны массам двух тел
ускорение, с которым F m1m2 .
движется Луна. Получен-
ный результат сравните
с ускорением свободного III. Зависимость силы тяготения
м от расстояния между телами
АР

падения 9,8 2 .
с
Убедитесь в том, что Природа создала условия для эксперименталь-
ускорение Луны меньше ной проверки предположений Ньютона. Причи-
приблизительно в 3600 раз. ной свободного падения тел у поверхности Земли

102
и движения Луны вокруг Земли, по его убежде-

сы
Ответьте на вопросы
нию, является сила притяжения Земли.
1. Почему ускорение
Допустив, что Луна движется вокруг Земли свободного падения
по окружности, не сложно рассчитать ее ускорение: уны меньше ускорения
4p 2 падения тел у поверхно-
àË = RÇ , сти Земли?
Ò2 2. Почему ускорение
где – период обращения Луны вокруг Земли, свободного падения тел

па
= 27 суток 7 ч 43 мин = 2,4·106 с, у поверхности Земли
не зависит от их массы?
радиус лунной орбиты, равный шестиде- 3. Почему на Земле
сяти радиусам Земли, R З = 6,4·106 м. невозможно наблюдать
Ускорение Луны отличается от ускорения сво- взаимодействие тел
силами тяготения?
бодного падения у поверхности Земли прибли-

с
зительно в 3600 = 602 раз. Это свидетельствует
о том, что ускорение обратно пропорционально Запомните!
квадрату расстояния:

тогда:
a
1
R2
.
ба
На основании второго закона Ньютона F ,
Границы применимости
закона всемирного тяготения.
Закон можно применять:
а) для материальных точек;
б) для тел, имеющих форму
шара;
1
F . в) для шара большого
R2
ПВ
радиуса, взаимодей-
Сила взаимодействия тел обратно пропор- ствующего с телами,
циональна квадрату расстояния между ними. размеры которых
значительно меньше
размеров шара.
IV. Закон всемирного тяготения. Закон нельзя применять:
Гравитационная постоянная а) для взаимодействия
Объединив полученные выводы, в 1687 г. бесконечного стержня
Н-

И. Ньютон сформулировал закон всемирного и шара;


б) для тела и бесконечной
тяготения:
m ⋅m плоскости.
F =G 1 2 2 ,
R
МА

где – коэффициент пропорциональности или


гравитационная постоянная. F 2

равитационная постоянная показывает, F 1


с какой силой взаимодейству т два тела R
массой по 1 кг, находясь на расстоянии 1 м друг
от друга.
Силы гравитации центральные, они прило-
АР

жены к центру масс взаимодействующих тел


Рис. 1 5. Силы гравитации
и направлены вдоль прямой, соединяющей эти приложены к центру масс
точки (рис. 1 ). взаимодейству их тел

103
Сравним закон всемирного тяготения при

сы
Запомните!
M 3m
взаимодействии Земли с телом, F = G Í ⋅ ì2
R32 G = 6, 67 ⋅ 10−11
êã 2
с силой тяжести = m g .
По своей природе это одна и та же сила, сле-
M
довательно: g = G , где ускорение свобод-
R2

па
ного падения у поверхности Земли, – масса Земли, R – ее радиус.
Все тела притягиваются друг к другу с силой, прямо пропорциональ-
ной произведению их масс и обратно пропорциональной квадрату
расстояния между центрами масс тел.

с
Для тела массой m , находящегося на расстоянии h от поверхности Земли
ÌÇm
закон всемирного тяготения примет вид: F = G , где – масса Земли,

R З
– радиус Земли, R = R

Интересно знать!
З
ба (RÇ + h)
2 З

+ h – расстояние от центра Земли до центра масс тела.

Впервые лабораторным методом гравитационную посто-


янную определил в 1 98 г. английский ученый Генри
Кавендиш. Для нахождения этой величины он использовал
ПВ
крутильные весы. Сложность постановки опыта в сравнении m
M
с определением кулоновских сил заключалась в том, что F
M
гравитационные силы значительно слабее. Потребовались
более чувствительные крутильные весы с зеркальным отра- F m
жателем (рис. 1 6).Определив силу взаимодействия шаров
известной массы по углу закручивания стержня, Кавендиш Рис. 1 6. Крутильные весы
рассчитал гравитационную постоянную. с зеркальным отражателем
Н-

V. Масса – мера гравитации


скорение свободного падения прямо пропор-
ционально зависит от массы небесного тела. Возьмите на заметку
При удалении небесных тел друг от друга, значе- Вокруг каждого тела,
МА

ние ускорения уменьшается пропорционально обладающего массой,


образуется гравитационное
квадрату расстояния.
поле. Поля различных тел
Полученная зависимость позволяет опреде- отличаются друг от друга
лить ускорение свободного падения у поверх- силовой характеристикой –
ности любого небесного тела при его известной напряженностью: E =
F
,
массе и размерах. mG
где – напряженность
АР

гравитационного поля;
Задание 2 m G – гравитационная масса
Докажите, что напряженность гравитационного поля тела – источника поля.
и ускорение свободного падения равны.

104
Для Юпитера расчеты дают результат

сы
Запомните!
g ≈ 25 м/с2, для Луны g ≈ 1,67 м/с2.
Все законы Ньютона
Из полученных результатов следует, что гра- действуют только в инерци-
витационное поле Юпитера сильнее земного бо- альных системах отсчета.
лее чем в 2,5 раза. На Луне гравитационное поле
слабее земного в 6 раз. Действие поля зависит
от массы небесных тел, следовательно, масса является мерой гравитации.

па
Задание 3 Задание 4
Определите напряженность гравита- Рассчитайте значение ускорения
ционного поля человека массой 60 кг свободного падения тела на расстоя-
на расстоянии 1 м от его центра масс. ниях, равных: 2 R 3 , 3 R 3 , 4 3 , , 6 3 от

с
3
Сравните результат с напряженностью центра Земли. Изобразите графически
гравитационного поля Земли вблизи ее зависимость ускорения свободного
поверхности. падения от расстояния.

усочки науки
ба
В 1843 г. английский ученый Джон Кауч Адамс вычислил орбиту восьмой внешней
планеты, существование которой ученые предсказывали в связи с изменениями в орбите
Урана. Независимо от Адамса французский математик Урбен Леверье в 1845–1846 годы
провел свои собственные расчеты и убедил астронома Берлинской обсерватории Иоганна
ПВ
Готтфрида Галле заняться поисками планеты. Нептун был обнаружен 23 сентября 1846 г.
в пределах 1° от координат, предсказанных Леверье.
Факт обнаружения Нептуна исключительно по расчетам подтвердил правильность
законов Кеплера и Ньютона, на которых были основаны все расчеты в астрономии.
Н-
МА

жон Адамс рбен Леверье оганн алле

Контрольные вопросы
АР

1. Как сила тяготения зависит от массы тела? От расстояния между телами?


2. Сформулируйте закон всемирного тяготения.

105
3. Кто определил гравитационную постоянную опытным путем? Чему она равна?

сы
4. Как называют силовую характеристику гравитационного поля? Что она
показывает?
5. Как зависит напряженность поля от массы тела и расстояния от его центра масс?
6. Какая зависимость существует между напряженностью гравитационного
поля и расстоянием от центра масс тела?

па
Упражнение 17

1. На каком расстоянии от поверхности Земли сила притяжения косми-


ческого корабля к ней в 100 раз меньше, чем на поверхности Земли?

с
2. Определите силу, действующую на тело массой 1 кг, находящегося
на расстоянии 600 км от поверхности Земли. Принять радиус зем-

ба
ного шара 6400 км, массу Земли 6 1024 кг,
Ответ представьте в I и округлите до десятых.
= 6,67 10–11 Н м2/кг2.

3. Средняя плотность Венеры 5200 кг/м3 , а радиус планеты 6100 км.


Определите ускорение свободного падения на поверхности Венеры.
ПВ
Упражнение 17д

1. Оцените порядок значения силы взаимного тяготения двух кора-


блей, удаленных друг от друга на 100 м, если масса каждого из них
10 000 т.
2. Радиус планеты Марс составляет 0,53 радиуса Земли, а масса –
0,11 массы Земли. Зная ускорение свободного падения на Земле,
Н-

найдите ускорение свободного падения на Марсе.


3. Рассчитайте напряженность гравитационного поля Марса на рассто-
янии 0,5RМ, RМ, 1,5RМ, 2RМ от его поверхности. Изобразите график
полученной зависимости, сравните с графиком зависимости ускорения
МА

свободного падения Земли от расстояния.

Творческое задание

1. Рассчитайте напряженности полей Солнца и планет Солнечной системы. Необ-


ходимые данные найдите в справочной литературе. Результаты вычислений
АР

сведите в таблицу. Сделайте сравнительный анализ полученных значений.


2. Подготовьте сообщение о Г. Кавендише.

106
§ 18. Вес тела, невесомость

сы
Ожидаемый результат I. Вес покоящегося тела и тела,
Прочитав параграф, вы движущегося прямолинейно и равномерно
сможете: На тело, которое находится на горизон-
• определять вес тела, дви-
жущегося с ускорением тальной опоре, действуют сила тяжести и сила
• объяснять состояние реакции опоры (рис. 1 7).

па
невесомости. Если тело и опора неподвижны или движутся
равномерно и прямолинейно, то это значит, что
Ответьте на вопрос действие сил скомпенсировано. Силы равны
Почему в конце подъема по числовому значению:
на лифте и в начальный N = FT = mg .

с
момент спуска появляется Для определения веса тела используем третий
ощущение легкости
в теле? закон Ньютона.

Вспомните!
При каких обстоятельствах
вы можете испытать такие
ба
Вес тела – это сила, с которой тело дей-
ствует на опору или подвес вследствие его
притяжения к Земле.

же ощущения? Вес тела является результатом деформации


тела при взаимодействии с опорой. Парой
ПВ

N
этой силы является сила реакции опоры,
которая возникает в результате деформации
опоры. Это силы одной природы, они дей-
ствуют в противоположных направлениях
вдоль одной прямой и приложены к разным
телам (рис. 1 8). На основании третьего
Н-

F
Рис. 1 7. Сила реакции опоры закона Ньютона они равны:
компенсирует действие силы P = N = mg .
тяжести
МА

N
Возьмите на заметку
На основании третьего закона Ньютона, сила реакции
опоры и вес –это силы электромагнитной природы,
они являются двумя силами, о которых идет речь
P в этом законе. Из-за действия опоры или подвеса,
под действием силы тяжести тело деформируется,
в результате деформации давит на опору или растяги-
АР

Рис. 1 8. Силы взаимодействия


тел равны вает подвес.

107
Задание 1 Запомните!

сы
Рассмотрите рисунки Если тело вместе с опорой
1 а, б. Какие силы или подвесом находится
изображены на них? в покое или движется
Почему к первому рисунку
прямолинейно и равно-
применим I закон Ньюто- F F
на, а ко второму –
н н мерно, то вес тела равен
III закон? силе тяжести.

па
то можно сказать
о соотношении сил
в случае, когда тело P
вместе с подвесом:
а) находятся в покое; F
б) движутся вертикально
вверх или вертикально а б
Возьмите на заметку

с
вниз с постоянной
скоростью? Рис. 1 . К задани 1 Увеличение веса,
вызванное его ускоренным

II. Увеличение веса тела. Перегрузка


При ускоренном движении тела и его опоры
степень их деформации изменяется, соответ-
ственно, меняются и силы взаимодействия.
ба движением, называют
перегрузкой.
Обозначим перегрузку
буквой k , тогда:
k=
P
P0
;
Определим вес тела при условии, когда уско- m( g + a )
рение тела направлено противоположно уско- k= ;
ПВ
mg
рению свободного падения (рис. 11 ). g +a
k= ;
g
y
a
N k =1+ .
a g g
При десятикратной
Н-

перегрузке тело движется


с ускорением, превыша-
F ющим ускорение свобод-
0 ного падения в 9 раз.

Рис. 11 . скорения противоположно направлены,


МА

вес тела возрастает

Это условие соответствует ускоренному подъ-


ему тела вверх или его замедленному спуску вниз.
Запишем второй закон Ньютона для рассма-
триваемого случая. Тело движется с ускорением Обратите внимание!
под действием силы тяжести и силы реакции
АР

Сила тяжести при


опоры: свободном падении тел
ma = N + FT . не исчезает, масса остается
постоянной величиной.

108
В проекции на ось 0у уравнение примет вид: may = N y + FTy .

сы
Учитывая знаки проекций, получим равенство: ma = N − FÒ .
Сила, с которой опора действует на тело, равна:
N = ma + FT = ma + mg ;
N = m ( g + a) .
На основании третьего закона Ньютона P = N , следовательно:
P = m ( g + a) .

па
сли тело вместе с опорой движется с ускорением, направленным про-
тивоположно ускорени свободного падения, то его вес больше веса покоя-
егося тела.

III. Уменьшение веса тела. Невесомость

с
Рассмотрим случай, когда тело движется
0
с ускорением, направленным по направлению
N

ба
ускорения свободного падения (рис. 111). При та-
ком условии тело или ускоренно спускается с опо-
рой вниз, или замедленно поднимается вверх.
сли тело вместе с опорой движется с уско-
рением, сонаправленным с ускорением свободного F
a g

y
падения, то его вес меньше веса покоя егося тела.
Рис. 111. скорения сонаправлены,
Состояние тела, при котором вес тела равен
ПВ
вес тела уменьшается
нулю, называют невесомостью.

Задание 2
Используя рисунок 111, II и III законы Ньютона, докажите, что вес тела равен:
.
Н-

Интересно знать!
При свободном падении тело движется с ускорением, равным ускорению свободного
падения , в этом случае тело становится невесомым:
0 .
МА

Ответьте на вопросы
1. Почему космонавт на космической станции
становится невесомым?
2. Почему в состоянии невесомости вес космонавта
равен нулю, а сила тяжести нет?
3. Почему тренажеры по подготовке летчиков
АР

и космонавтов к перегрузке представляют собой


центрифугу (рис. 112)?

Рис. 112. К вопросу 3

109
ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ

сы
Определите вес тела массой 1000 т на полюсе и на экваторе. Радиус Земли
считать равным 6400 км.
Дано: SI Ре ение: N υ
1000 т 10 кг
6
Радиус вращения тела вокруг
a
R 3 = 6400 км 6,4 106 м оси на полюсе равен нулю, R 3
N
Р1 Р2 на экваторе равен радиусу

па
Земли.
Следовательно, на полюсе вес тела будет равен силе тяжести: P 1= .
На экваторе вес тела будет меньше, он равен:
P 2= m (g – a ),
так как центростремительное ускорение сонаправлено с ускорением свобод-

с
ного падения.
По условию задачи изменением радиуса Земли можно пренебречь, следова-

ба
тельно, примем g = 9,81 м/с2 и на полюсе, и на экваторе.
Ускорение, с которым вращается тело вокруг оси, находясь на экваторе,
определим по формуле:
a=
4p 2 RÇ
Ò2
,
где = 24 часа = 86400 с;
ПВ
 4p 2 RÇ 
тогда Ð2 = m  g − .
 Ò 2 
Выполним вычисления:
ì
P1 = 106 êã ⋅ 9, 81 = 9, 81 ⋅ 106 Í .
ñ2
 ì 4 ⋅ 3, 142 ⋅ 6, 4 ⋅ 106 ì 
P2 = 106 êã 9, 81 2 −
Н-

 = 9, 77 ⋅ 106 Í .
 ñ 8 , 64 2
⋅ 10 8 2
ñ 

Ответ: Р1 = 9,81 МН; Р2 = 9,77 МН.


МА

Контрольные вопросы

1. Укажите условие, при котором:


а) вес тела равен силе тяжести;
б) вес тела увеличивается;
в) вес тела уменьшается;
АР

г) тело становится невесомым.


2. Что такое перегрузка? Невесомость?

110
Упражнение 18

сы
1. Докажите, что вес автомобиля при про-
хождении выпуклого моста равен
( R
2
)
P = m g − u (рис. 113). R
2. Космическая ракета движется верти-
0
кально вверх с ускорением 5 м/с2. Опре-

па
делите вес космонавта, если его масса Рис. 113. ес тела, движу егося
по выпуклой поверхности,
ì
75 кг. Принять g = 10 2 . уменьшается
ñ
3. Автомобиль массой 3 т движется равномерно со скоростью 36 км/ч
по мосту, который прогибается под тяжестью этого автомобиля,
образуя дугу радиусом 50 м. Определите силу давления автомобиля

с
ì
на мост в средней его точке. Принять g = 10 2 . Ответ представьте
ñ

Упражнение 18д
ба
в килоньютонах (кН) и округлите до целого числа.

1. Докажите, что в нижней точке траек-


тории при выводе самолета из пикиро-
ПВ
вания, летчик испытывает перегрузку
( )
P = m g + u (рис. 11 ).
2

R
2. Космический корабль совершает мягкую
посадку на Луну, двигаясь замедленно
в вертикальном направлении (относи-
Рис. 114. ес тела в нижней
тельно Луны) с постоянным ускорением
Н-

точке траектории полета


8,38 м/с2. Сколько весит космонавт массой увеличивается
70 кг, находящийся в этом корабле?
3. По выпуклому мосту, имеющему радиус кривизны 40 м, движется
автобус массой 2 т со скоростью 36 км/ч. Определите силу давления
МА

ì
автобуса на мост в его верхней точке Принять g = 10 2 . Ответ
ñ
представьте в килоньютонах (кН).

Экспериментальное задание

Используя напольные весы, определите свой вес в момент начала движения


АР

лифта, в период его подъема и в момент торможения. Аналогичные замеры


сделайте при спуске лифта. По результатам измерений определите перегрузку
и ускорение, с которым движется лифт. Выясните, на каком участке пути дви-
жение лифта равномерное.

111
§ 19. Движение тела под действием силы тяжести.

сы
Движение искусственных спутников Земли

Ожидаемый результат Траектория свободно падающего тела зависит


Прочитав параграф, вы от величины и направления его начальной ско-
сможете: рости.
• применять формулу
Выбор метода решения задач по определению

па
первой космической ско
рости при решении задач скорости, перемещения, пути и координаты тела
• сравнивать особен- зависит от начальных условий. Рассмотрим слу-
ности орбит космиче- чаи, когда тело находится вблизи Земли и = const.
ских аппаратов
• рассчитывать пара-
метры движения тела I. Движение тела по вертикали

с
в поле тяготения. с ускорением свободного падения
Ускорение и скорость при движении тела по вер-
Ответьте на вопросы
1. Почему свободно пада-
ющие тела находятся
в невесомости?
2. ожно ли утверждать,
что искусственные
ба
тикали направлены вдоль одной прямой (рис. 11 ).
Движение тела вверх замедленное, вниз – ускорен-
ное. В этом случае задачу решают по формулам
равнопеременного движения, направив ось коорди-
нат 0у по направлению движения тела.
спутники Земли свободно
падают?
ПВ
II. Движение тела, брошенного
горизонтально
Задание 1
Если тело брошено горизонтально, то дви-
1. Вспомните и запишите
в тетради формулы для
жение тела рассматривают относительно двух
свободного падения тел. осей координат: 0х и 0у (рис. 11 ). Если не учи-
2 . Изобразите рисунок с указа- тывать сопротивление воздуха, скорость по оси
нием направления вектора
0 х остается величиной постоянной. Дальность
Н-

ускорения, скорости для


тела, брошенного вниз полета и координату определяют по формулам
с начальной скоростью u0 . равномерного движения:
Выберите удобную для l = u0 x t (1)
решения ось.
и x = x0 + l . (2)
МА

Время полета тела находят по времени его


y υ=0
падения, которое зависит от высоты тела над
поверхностью Земли:
g
hmax 2h
t= . (3)
g
υ0 По оси 0у движение происходит с ускорением
0 g , для расчета величин, характеризующих дви-
АР

жение, используют формулы равнопеременного


Рис. 115. вижение тела движения:
по вертикали под действием
силы тяжести u y = u0 y + g y t ; (4)

112
g yt 2
; (5)

сы
hy = u0 y t + Вспомните!
2
Ускорение свободного
y = y0 + hy . (6) падения на различных
небесных телах отличаются.
Мгновенную скорость в каждой точке траек-
тории находят по соотношению:
u = u02 x + u02 y . (7)

па
υ0 x
Она направлена по касательной к траектории 0
движения тела (рис. 11 ).
g υ0
h υ1y υ1
Задание 2
Вспомните и запишите в тетради название всех ве-

с
υ0
личин, входящих в формулы части II 19, их единицы
измерения в I.

III. Движение тела, брошенного под углом


к горизонту
Определим основные величины, характери-
зующие движение тела, брошенного под углом
ба y
Рис. 116. раектория движения
тела брошенного горизонтально,
под действием силы тяжести
υ2y υ2

к горизонту: составляющие скорости υ0 х, υ0у;


время полета t , высоту hу и дальность полета .
ПВ
Все кинематические величины определяют, как
Ответьте на вопрос
и в предыдущем примере, на основе принципа
Как определить ускорение
независимости движений. свободного падения
По оси 0х тело движется с постоянной скоро- небесного тела известной
стью, равной (рис. 117): массы и размера?
υ0 õ = υ0ños α . (8)
Н-

По оси 0у до момента достижения максималь-


ного подъема движение тела равнозамедленное, Ответьте на вопросы
начальная скорость равна: 1. Почему при свободном па-
υ0 ó = υ0 sin α . (9) дении тел траекторией
МА

движения могут быть


прямая линия, парабола,
y окружность?
υ0 x 2. Почему тело, удаляясь
υ0
υ0 y от Земли, движется
υ0 x
g замедленно, приближаясь
υy hm a x к Земле ускоренно?
υ0 x 3. Почему в верхней точке
0 траектории тела,
x
АР

брошенного под углом


к горизонту, скорость
Рис. 117. раектория движения тела, брошенного под углом равна ее составляющей
к горизонту, под действием силы тяжести по оси х?

113
В верхней точке траектории υy = 0, затем тело Задание 3

сы
падает вниз, его движение становится равноуско- Докажите:
ренным. Время максимального подъема определяют 1) что время подъема
тела до верхней точки
из условия υy = 0, при этом условии υ0 sin – t = 0, траектории и время
тогда: спуска одинаковые;
υ0 sin α 2) что дальность полета
t ïîä = . (10) максимальна при зна-
g

па
чении угла равном 45 :
Продолжительность всего полета находят 3) что дальность полета
из условия 0: для угла, к горизонту 30
gt 2 и 60 имеет одно и то же
y0 + (υ0 sin α)t − = 0, значение.
2
при y 0 уравнение примет вид:

с
0
gt 2 Ответьте на вопрос
(υ0 sin α)t − = 0. ожно ли утверждать,
2 что дальность полета
Преобразуем выражение, вынесем за скобку
время:
 gt 
t υ0 sin α −  = 0 .
 2
Полученное уравнение имеет два решения:
ба для дополнительных углов
одинаковая?

Вспомните!
Вспомните из курса
2υ sin α математики.
t1 = 0 и t2 = 0 . (11)
1. Какие углы называют
ПВ
g
Первое решение соответствует моменту, дополнительными?
2. Каким свойством
когда тело начинает движение, второе – моменту обладают синусы
падения тела и определяет продолжительность и косинусы
полета. дополнительных углов?
Максимальную высоту полета найдем из соот-
ношения:
Н-

u 2y − u02 y Обратите внимание!


hy = , Время полета тела больше
2g y
времени подъема в 2 раза,
при условии υy = 0, так как в верхней точке тело следовательно, время
останавливается, и формулы (9) получим: падения до уровня броска
МА

равно времени подъема.


υ02 sin 2 α
hy = . (12)
2g ó
Запомните!
При расчете дальности полета исполь-
Скорость, с которой спутник
зуют формулу для равномер ного движения
движется вокруг небесного
= υ0 x t . тела по круговой орбите,
С учетом составляющей скорости по оси 0х
АР

называют первой косми-


(8) она примет вид: ческой скоростью. Для
l = (υ0 cosα)t . (13) Земли первая космическая
скорость равна 7,9 км/с.

114
IV. Движение искусственных υ1

сы
спутников Земли
Определим скорость искусственного спут-
ника Земли, движущегося по орбите, радиус F
которой незначительно превышает радиус Земли: R З h
< < (рис. 118).
Запишем основное уравнение динамики для

па
движущегося спутника:
= .
Под действием силы тяжести тело дви-
u2 Рис. 118. вижение
жется с центростремительным ускорением a = искусственных спутников
R в поле тяжести Земли пример

с
следовательно: свободного падения тел
mu 2 = mg .
R

u = gR .
ба
Из полученного равенства выразим скорость:

Если спутник движется по орбите, высота


(14)
Задание 4
1. Определите значение
первой космической
скорости для нашей пла-
неты Земля. Ускорение
свободного падения
которой над поверхностью Земли сравнима с ее
примите равным 9,8 м с2 ,
радиусом, то при расчете скорости движения не-
ПВ
радиус Земли 6,4 106 м.
обходимо использовать закон всемирного тяготе- 2. Вычислите, во сколько
ния: раз отличаются первые
космические скорости
mu 2 = GM Ç m , на Земле и Марсе.
RÇ + h (RÇ + h)2
где = R 3 + – радиус орбиты.
Из полученной формулы выразим формулу рас-
Н-

Задание
чета скорости на различных высотах h от поверх- 1. Определите орби-
ности Земли: тальную скорость спут-
ника Земли на высоте,
GM Ç равной радиусу Земли.
u= . (15)
RÇ + h 2 . Определите высоту полета
МА

спутника Земли, орби-


Чем больше радиус орбиты тела, тем меньше тальная скорость которого
в 2 раза меньше первой
ее орбитальная скорость.
космической скорости
у поверхности Земли.
V. Особенности орбит космических
аппаратов
Спутник может преодолеть силу тяготения
АР

Задание
Земли и стать спутником Солнца, если его ско- Приведите примеры рассмот-
рость при запуске с поверхности Земли будет ренных в параграфе движе-
равна 11,2 км/с. Эту скорость называют второй ний в окружающей среде.

115
космической скорость . Если скорость тела имеет 2 3

сы
значение больше первой космической, но меньше
второй, то его траектория движения представляет
1
собой эллипс. Выполняются законы Кеплера.
Скорости спутников зависят от высоты и тра-
ектории полета вокруг Земли. Расстояние орбит
от поверхности Земли колеблется от 100 км

па
до 40 тыс. км. На низких околоземных круговых
Рис. 11 . иды орбит
орбитах скорость обращения необходимо увели- спутников
чить из-за притяжения Земли и трения о верхние
слои атмосферы. На высотах от 200 до 2000 км
орбитальная скорость имеет значения от 6,9 км/с

с
до 7,8 км/с. На высоте геостационарной орбиты,
которая составляет 35 786 км, скорость спутника
равна 3,1 км/с.

ба
Углы наклона плоскости вращения спутника
вокруг Земли к экватору могут быть различны
(рис. 11 ). Если спутник вращается над полюсами
с наклоном 90° к плоскости экватора (3), то он
может обследовать всю поверхность планеты.
Такие спутники используют для геодезических
ПВ
исследований. Если спутник летит в сторону
направления вращения Земли над линией экватора Возьмите на заметку
на высоте 35 786 км (1), то он будет находиться Все кинематические
над одной и той же точкой земного экватора. величины, характе-
Такой спутник используется для осуществления ризующие движение
искусственных спутников
спутниковой связи. Спутник, вращающийся
Н-

Земли по круговой орбите,


по орбите с углом наклона меньше 90° (2), может определяются так же, как
обследовать только часть поверхности Земли. и для тел, движущихся
Систему спутников с такой орбитой использует по окружности.
служба навигации.
МА

Контрольные вопросы

1. Какое движение совершает тело, брошенное под углом к горизонту относи-


тельно оси 0х, относительно оси 0у?
2. Как рассматривают движение тел, брошенных горизонтально или под
углом к горизонту?
АР

3. К какому виду движения относится движение искусственных спутников


Земли?

116
Упражнение 19

сы
1. Свободно падающее тело на высоте 0,1 км имело скорость 50 м/с.
На какой высоте оно будет через 1 с? На какой высоте оно было
1 с назад? Принять = 10 м/с2. Ответ представьте в единицах I
и округлите до целого числа.
2. Тело брошено горизонтально. Через 5 с после броска угол между

па
направлениями скорости и ускорения стал 45°. Определите ско-
рость тела в этот момент. Принять = 10 м/с2. Ответ представьте
в единицах I и округлите до десятых.
3. При увеличении радиуса круговой орбиты искусственного спутника
Земли в 4 раза период его обращения увеличился в 8 раз. Во сколько

с
раз изменяется скорость движения спутника по орбите? Ответ обо-
снуйте.

sin60° =
2
3
; 3 = 1,73.
ба
4. Лучник выпускает стрелу из лука под углом 30° к горизонту с начальной
скоростью 60 м/с. Определите расстояние до мишени, если она уста-
новлена на уровне лука. Примите равными: g = 10 м/с2; sin30° = 0,5;
ПВ
Упражнение 19д

1. Тело, брошенное вертикально вверх, вернулось на Землю через 4 с.


На какую высоту поднялось тело? Принять = 10 м/с2, сопротив-
ление воздуха не учитывать.
2. Самолет летит горизонтально со скоростью 360 км/ч на высоте
Н-

490 м. Когда самолет пролетает над точкой О, с него сбрасы-


вают предмет без начальной скорости относительно самолета.
На каком расстоянии от точки О предмет упадет на Землю? При-
нять = 9,8 м/с2, сопротивление воздуха не учитывать.
МА

3. Из окопа на уровне Земли под углом 45° к горизонту брошена гра-


ната с начальной скоростью 9,8 м/с. Определите расстояние между
точками бросания и падения гранаты, принять = 9,8 м/с2.
4. Какую скорость должен иметь искусственный спутник, чтобы
обращаться по круговой орбите на высоте 600 км над поверхностью
Земли? Каков период его обращения?
АР

117
Итоги главы 3

сы
Закон всемирного Вес тела,
Законы Ньютона: тяготения, первая движущегося
космическая скорость с ускорением

FR = F1 + F2 + ... + Fn = 0 m1 ⋅ m2 ÌÇm P = m ( g ± a)
F =G ; F =G

па
2 2

a = 0; υ = cons t
R (RÇ + h) k =1+
a
H ⋅ ì2 g
F G = 6, 67 ⋅ 10−11
a= R
m êã 2
M
ma = F1 + F2 + ... + Fn g =G
R2
F1 = −F2

с
u1 = gR
GM Ç
u1 =
RÇ + h

Законы Ньютона:
ба
Существуют такие системы отсчета, относительно которых тела движутся прямолинейно
и равномерно, если на них не действуют силы или действия этих сил скомпенсированы.
ПВ
Ускорение, которое получает тело, прямо пропорционально равнодействующей всех сил,
приложенных к телу и обратно пропорционально его массе.
Тела взаимодействуют силами, равными по модулю и противоположными по направ-
лению. Силы взаимодействия – это силы одной природы, они приложены к разным телам
и действуют вдоль одной прямой.
Н-

Глоссарий
Вес тела это сила, с которой тело действует на опору или подвес вследствие его притяжения
к Земле.
Динамика это раздел механики, изучающий законы взаимодействия тел.
Инерциальные системы отсчета это те системы отсчета, в которых выполняется закон
МА

инерции.
Напряженность это силовая характеристика поля. Напряженность гравитационного поля
показывает, с какой силой оно действует на каждый килограмм массы тела.
Невесомость это состояние тела, при котором вес тела равен нулю.
Первая космическая скорость это скорость, с которой спутник движется вокруг небесного
тела по круговой орбите.
Перегрузка это увеличение веса, вызванное его ускоренным движением.
АР

118
сы
Глава 4

па
ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ

с
Законы сохранения импульса и энергии позволяют решить задачи
динамики в тех случаях, когда определить силы взаимодействия
тел невозможно.
ба
Изучение явлений природы показало, что законы сохранения
применимы не только в механике, но и для микромира,
в котором законы Ньютона теряют смысл. Законы сохранения
импульса и энергии являются наиболее фундаментальными
законами физики.
ПВ
Н-
МА

Изучив главу, вы сможете:


• различать понятия «импульс тела» и «импульс силы»;
• формулировать закон сохранения импульса и применять его при
решении задач;
• приводить примеры реактивного движения в природе и технике;
• оценивать региональное и международное значение космодрома
Байконур;
АР

• определять механическую работу аналитически и графически;


• объяснять взаимосвязь работы и энергии;
• применять закон сохранения энергии при решении задач.
§ 20. Импульс тела и импульс силы.

сы
Закон сохранения импульса

Ожидаемый результат I. Второй закон Ньютона в импульсном виде


Прочитав параграф, вы Преобразуем запись второго закона Ньютона,
сможете: представив ускорение как быстроту изменения
• различать понятия скорости тела:

па
«импульс тела» m∆u u − u0
и «импульс силы» F = ma = =m
• формулировать закон ∆t ∆t
сохранения импульса или
и применять его при
решении задач. F ⋅ ∆t = mu − mu0 . (1)
Полученное выражение называют вторым за-

с
коном Ньютона в импульсном виде.
Ответьте на вопрос
Как определить ускорение,
скорость, перемещение
тел, взаимодействующих
переменными силами?
ба
II. Импульс тела и импульс силы.
Изменение импульса тела
Введем понятия величин: импульс тела и им-
пульс силы, которые используются во втором
законе Ньютона в импульсном виде. Импульс
Интересно знать! тела равен произведению массы тела на скорость
движения, его обозначают буквой p :
ПВ
Впервые понятие «количе-
ство движения» (импульс p = mu . (2)
тела) ввел Декарт. В физике
Рене Декарта нет места
силам, тем более силам,
Величину, равную произведению
действующим на расстоянии массы на скорость тела называют коли-
через пустоту. Все явления чеством движения или импульсом тела.
мира сводятся к движениям
Н-

и взаимодействию сопри-
касающихся частиц. Когда Импульс тела – векторная величина, его направ-
одно тело сталкивается
с другим, оно может сооб- ление совпадает с направлением скорости тела:
щить ему лишь столько p u.
количества движения, ско- Единица измерения импульса тела в I:
МА

лько само одновременно êã ⋅ ì


потеряет, и отнять у него [ p] = 1 .
лишь столько, насколько оно ñ
увеличит свое собственное зменение импульса это разность конеч-
движение.
Декарт говорил о сохранении
ного и начального импульса тела
исходного количества дви- ∆p = p − p0 . (3)
жения в мире. акое физи-
ческое воззрение получило
АР

в истории науки название


Величину, равную произведению силы
картезианского, от латинс- на время ее действия, называют импуль-
кого произношения имени сом силы.
Декарта – Картезий.

120
Единица измерения импульса силы: Ответьте на вопрос

сы
[ F ⋅ ∆t ] = 1Í ⋅ ñ . Как изменится направление
Сформулируем второй закон Ньютона с ис- вектора, если умножить его
пользованием введенных величин: на положительное число?
На отрицательное?
Импульс силы равен изменению им-
пульса тела.

па
Задание 1
F ⋅ ∆t = ∆p . (4) Докажите равенство единиц
измерений импульса тела
Из полученного соотношения следует, что и импульса силы:
направление силы, действующей на тело, совпа- êã ⋅ ì
1 = 1Í ⋅ ñ .
дает с направлением изменения импульса тела: ñ

с
F ↑↑ ∆p .

III. Закон сохранения импульса для упругого взаимодействия тел


Рассмотрим упругое взаимодействие двух тел с массами m 1 и m 2, движущихся
со скоростями u01 и u02 при центральном ударе (рис. 12 , 121). В этом случае
центры масс лежат на одной прямой, вдоль которой направлены силы взаимодей-
ствия и скорости движения тел. Силы взаимодействия связаны третьим законом
ба
Ньютона F1 = −F2 , они не зависят от направления движения тела.
С использованием второго закона Ньютона в импульсном виде третий закон
ПВ

примет вид: m u1 − u01 = −m u2 − u02 ,


1 2
∆t ∆t
где u1 и u2 – скорости тел после взаимодействия.
Исключим время взаимодействия тел и получим выражение:
m1u1 − m1u01 = − (m2 u2 − m2 u02 )
или
Н-

∆p1 = −∆p2 . (5)


меньшение импульса одного тела приводит к увеличени импульса дру-
гого тела на то же значение.
до взаимодействия до взаимодействия
МА

υ0 1 υ0 2 m 1 m 2
m 1 m υ0 1 υ0 2
2

m m m m
F 1
1 2
F 2
F 1
1 2 F 2

после взаимодействия после взаимодействия


υ1 m m υ2 m m
1 2 1 υ1 2 υ2
АР

Рис. 12 . пругое взаимодействие тел, Рис. 121. пругое взаимодействие тел,


движу ихся навстречу движу ихся в одном направлении

121
ксперимент Задание 2

сы
Пронаблюдайте за взаимодействием 3–4 шаров, выло- 1. Запишите закон сохра-
женных в ряд с движущимся шаром при центральном нения импульса для
ударе. Массы и размеры шаров должны быть равными. упругого взаимодействия
трех тел замкнутой
системы.
К такому выводу пришел в своих рассужде- 2. Как изменится запись,
если удар неупругий?
ниях Декарт.

па
Запишите закон для
Перенесем импульсы тел до взаимодействия неупругого столкновения
в левую часть равенства, импульсы после взаи- трех тел.
3. Запишите закон для
модействия – в правую часть: движущегося тела,
m1u01 + m2 u02 = m1u 1 +m2 u2 . (6) распавшегося на 4 части.
или

с
p01 + p02 = p1 + p2 . (7)
Ответьте на вопросы
Полученные равенства (6), (7) называют
1. Почему импульсы тел
законом сохранения импульса.
Геометрическая сумма импульсов тел
при взаимодействии остается постоянной
для замкнутой системы.
ба равной массы, движу-
щихся навстречу друг
другу с одинаковыми
по числовому значению
скоростями, нельзя
считать равными?
2. Почему осколки
взорвавшейся гранаты
ПВ
IV. Закон сохранения импульса для
не могут лететь в одну
абсолютно неупругого взаимодействия тел сторону, если до взрыва
После абсолютно неупругого взаимодействия она была в покое?
тела движутся как единое целое (рис. 122, 123).
Силы упругости в телах не возникают, деформация тел пластическая. При
неупругом взаимодействии закон сохранения импульса имеет вид:
(8)
Н-

m1u01 + m2 u02 = (m1 + m2 )u


или p01 + p02 = p . (9)

до взаимодействия до взаимодействия
υ0 1 υ0 2 υ0 1 m 2 υ0 2
m
МА

m 1 m 2
1

после взаимодействия после взаимодействия


m + m υ m + m υ
1 2 1 2

Рис. 122. Неупругое взаимодействие тел, Рис. 123. Неупругое взаимодействие тел,
движу ихся навстречу движу ихся в одном направлении
АР

V. Замкнутая система тел


Закон сохранения импульса справедлив для тел, взаимодействующих меж-
ду собой и представляющих собой замкнутую систему.

122
Систему тел, на которую не действуют

сы
внешние силы, называют замкнутой си-
стемой. N 1
N 2

В земных условиях замкнутых систем тел F 1 F 2

не существует, так как на все взаимодействую-


щие тела действует сила тяготения Земли. Си-

па
стему тел можно считать замкнутой, если m 1
g m g
2
действие внешних сил компенсируется или на-
Рис. 124. Замкнутая система
много меньше сил взаимодействия тел систе- двух взаимодейству их тел
мы. Например, действие силы тяжести компен-
сируется силой реакции опоры ( рис. 12 ), сила

с
давления пороховых газов, действующая
на пулю, значительно превышают силу притя-
жения Земли.

ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ ба


Охотник стреляет с легкой надувной лодки. Какую скорость приобретает
лодка в момент выстрела, если масса охотника с лодкой равна 70 кг, масса
дроби 35 г и средняя начальная скорость дроби 350 м/с. Ствол ружья во время
ПВ
выстрела образует угол 60° к горизонту.

Дано: S I Ре ение:
m 1 = 70 кг До выстрела лодка нахо- υ2
m
m 2 = 35 г 3,5·10–2 кг дилась в покое. Импульс υ1 2

m
υ2 = 350 м/с системы тел был равен нулю. 1
Н-

0 x
= 60° Запишем закон сохранения
υ1 – ? импульса: 0 = m1u 1 +m2 u2 .

В проекции на ось 0х: 0 = m 1 υ1 x + m 2υ2x .


Учитывая знаки проекций и выразив их через модули, получим равенство:
МА

0 = –m 1 υ1 + m 2υ2cos .
m υ cos α
Из полученного уравнения выразим скорость лодки: υ1 = 2 2 .
m1
Вычислим значение скорости лодки:
ì
3, 5 ⋅ 10−2 êã ⋅ 350 ⋅ 0, 5
ñ ì
u1 = = 0, 08 .
АР

70 êã ñ

Ответ: υ1 = 0,08 м/с.

123
Контрольные вопросы

сы
1. Что такое импульс тела? В чем его измеряют?
2. Какая величина называется импульсом силы? Назовите единицу ее изме-
рения.
3. Сформулируйте второй закон Ньютона в импульсном виде.
4. Какая связь существует между изменениями импульсов взаимодейству-

па
ющих тел?
5. В чем заключается закон сохранения импульса?
6. Чем отличается неупругое взаимодействие от упругого?
7. Какая система тел называется замкнутой?

с
Упражнение 20

ба
1. Движение материальной точки описывается уравнением 5 – 8t + 4t 2.
Приняв массу равной 2 кг, найдите импульс тела через 2 с и через
4 с после начала движения, а также силу, вызвавшую изменение
импульса.
2. Человек массой 60 кг бежит со скоростью 18 км/ч, догнав тележку
массой 20 кг, движущуюся со скоростью 1 м/с, и вскакивает на нее.
ПВ
С какой скоростью станет двигаться тележка с человеком?
3. Граната массой 600 г, летевшая со скоростью 10 м/с, разорвалась
на две части. Скорость большего осколка равна 72 км/ч и направ-
лена в сторону движения гранаты. Скорость меньшего осколка
равна 5 м/с и направлена в противоположную сторону. Определите
массу большего осколка.
Н-

Упражнение 18 20д
МА

1. На тело в течение 10 с действовала сила 4,9 Н. Определите массу


тела, если изменение скорости в результате действия силы соста-
вило 5 м/с.
2. Материальная точка массой 1 кг равномерно движется по окруж-
ности со скоростью 36 км/ч. Определите изменение импульса
за одну четверть периода, половину периода, период.
3. Человек прыгает с покоящейся тележки со скоростью 10 м/с отно-
АР

сительно Земли. Определите модуль скорости, с которой покатится


тележка, если масса человека 60 кг, а тележки 100 кг.

124
§ 21. Реактивное движение

сы
Ожидаемый результат I. Реактивное движение
Прочитав параграф, вы Реактивное движение могут совершать раз-
сможете: личные тела, например, в природе реактивное дви-
• приводить примеры
реактивного движения жение совершают осьминоги, кальмары, медузы;
в природе и технике в технике самолеты, ракеты.

па
• оценивать регио-
нальное и между- Реактивное движение – это движение
народное значение тела, которое возникает в результате
космодрома айконур. отделения от него некоторой части с ка-
кой-либо скоростью.

с
Ответьте на вопросы
Возможность создания ракет с реактивным
1. Как замедлить движение
корабля в космическом двигателем для вывода космических кораблей
пространстве?
2. Почему брандспойт по-
жарной машины тяжело
удержать в руках? Как
он будет двигаться,
если вырвется из рук?
ба
в космическое пространство впервые обосновал
К.Э. Циолковский. В 1903 г. был опубликован его
научный труд «Исследование мировых про-
странств реактивными приборами». В своей рабо-
те он предложил конструкцию многоступенчатой
ракеты, двигателя на жидком топливе, произвел
первые расчеты движения тел переменной массы,
ПВ
оценил стартовые массы ракеты и топлива.

II. Реактивный двигатель


Реактивный двигатель создает тяговое усилие
без опоры или контакта с другими телами.
По этой причине он используется для приведения
Н-

в движение самолетов, ракет и космических


аппаратов. Реактивный двигатель создает необ-
ходимую для движения силу тяги посредством
. . иолковский (185 – преобразования энергии топлива в кинетиче-
МА

1935) – русский ученый, ис- скую энергию реактивной струи газа.


следователь, изобретатель, Существует два основных класса реактивных
школьный учитель. Осново-
положник современной кос-
двигателей: воздушно-реактивные двигатели
монавтики, автор работ и ракетные двигатели. У сверхзвуковых самолетов
по аэродинамике, воздухо-
плаванию. Предложенные
им идеи, касающиеся ракет, ксперимент
АР

ракетных двигателей, кос- Отпустите надутый воздушный шарик, не завязывая


мических полетов оказали его нитью. Объясните, почему шарик движется
большое влияние на разви- в пространстве? Выясните, к какому виду движения
тие космической техники. относится наблюдаемый вами полет.

125
с воздушно-реактивными двигателями есть огра-

сы
Ответьте на вопрос
ничения в высоте полета, в разреженном воздухе
Почему в космической
не хватает кислорода для сжигания горючего. ракете устанавливают
Ракетные двигатели не имеют ограничений емкость с окислителем?
по высоте, так как для создания тяги они исполь-
зуют окислитель, находящийся на борту ракеты.
На рисунке 12 изображена простейшая мо-

па
дель ракеты с двигателем, состоящим из камеры
сгорания (1) и реактивного сопла (2). Жидкое 4
топливо (3) смешивается с кислородом (4) 3
и сжигается в камере сгорания, отработанные
газы вырываются из сопла, производя реактив-

с
ную тягу. Общий вид ракетного двигателя дан
на рисунке 12 .

III. Скорость реактивного движения


ба
Для расчета скорости реактивного движения
тела используют закон сохранения импульса.
Определим скорость лодки, которая движется
2
1

Рис. 125. одель ракеты


с реактивным двигателем

в результате сброса с нее тел равной массы. В на-


чальный момент лодка покоилась, при выбросе
ПВ
груза лодка получает импульс и начинает дви-
гаться в сторону, противоположную направле-
нию движения груза (рис. 127).
Пусть масса лодки вместе с грузами M , масса
каждого груза m . Запишем закон сохранения
импульса замкнутой системы тел после броска
Н-

первого груза:
0 = (M − m) ⋅ u1 + mu1 ,
где u1 – скорость груза;
u1 - скорость лодки с оставшимися на ней Рис. 126. Ракетный двигатель
МА

грузами. Р -1 7А

υ1 u 1 Интересно знать!
m
m m Константин иолковский
спроектировал ракету для
M - межпланетных сообщений
в 1903 году. Он утверждал,
АР

0 x что наиболее эффективным


топливом для космических
ракет является смесь жид-
Рис. 127. Реактивное движение неподвижной кого кислорода и водорода.
лодки после броска

126
В проекции на выбранную ось 0х с учетом Задание 1

сы
направления векторов получим: Используя различные
0 = − (M − m) ⋅ u1 + mu1 . источники информации,
выясните:
Из полученного равенства выразим скорость 1. Какое топливо используют
лодки: в ракетных двигателях?
m
u1 = u1 . (1) 2. вляются ли продукты
M −m сгорания токсичными?

па
3. Какие экологические
проблемы связаны
Возьмите на заметку с использованием ракет-
ного топлива?
У современных ракет относительная масса топлива
достигает 90 % ее начальной массы. Если 90 % массы
ракеты приходится на топливо, то это значит, что Задание 2

с
на все остальное, а именно на полезный груз, органы
Составьте алгоритм решения
управления двигателя, баки и все прочие элементы задач с использованием
конструкции, приходится только 10 % полной массы. закона сохранения импульса.

IV. Скорость ракеты ба


Из закона сохранения импульса следует, что
при мгновенном сгорании топлива выполняется
Ответьте на вопрос
Почему сумма импульсов
частей замкнутой системы,
совершающей реактивное
соотношение: движение, равна ?

ПВ
mT
= ,
uà M − mT
Задание 3
где mT - масса топлива; Определите скорость
mT - масса ракетоносителя с космическим истечения газов из ракеты,
кораблем без топлива; движущейся с первой
u p скорость ракеты; космической скоростью,
равной ,9 км с, если масса
uà скорость истечения газа.
Н-

топлива превышает массу


ракеты в 4 раза.
V. Освоение космического пространства
Запуск многоступенчатой ракеты-носителя
«Восток» с первым пилотируемым космическим
МА

кораблем состоялся 12 апреля 1961 г. с космодро-


ма «Байконур». Юрий Гагарин (рис. 128) совер-
шил один оборот вокруг Земли на космическом
корабле.
После первого полета последовали другие,
началось бурное развитие космонавтики. Совер-
шенствовались космические корабли, станции,
АР

созданы космические зонды, управляемые с Зем-


ли, луноходы, марсоходы. Искусственные спут- Рис. 128. рий агарин
ники Земли используют для осуществления первый космонавт Земли

127
сотовой связи, телевещания. На космических

сы
Интересно знать!
станциях установлены телескопы, созданы науч-
Космодром айконур (рис.
ные лаборатории. Научно-исследовательская ра- 1 2 9 ) является первым и круп-
бота позволяет глубже изучить явления, проис- нейшим в мире космодромом.
ходящие на нашей Земле, в Солнечной системе, Расположен на территории
Казахстана, в Кызылордин-
во Вселенной, установить связь между ними. ской области.
В изучении космического пространства при-

па
нимали участие и казахстанские космонавты:
Токтар Аубакиров, Талгат Мусабаев и Айдын
Айымбетов (рис. 13 ).
В 1991 году Токтар Аубакиров работал на
борту орбитального комплекса «Мир». В 1996–

с
2000 гг. работал помощником президента Казах-
стана по освоению космоса. Рис. 12 . Космодром айконур

ба
Талгат Мусабаев стартовал в космос трижды,
общая продолжительность его пребывания в кос-
мосе – 341 день 9 часов 46 минут. В 2007 г. он возглавил Национальное косми-
ческое агентство РК, а с 2017 г. Указом Главы государства назначен депутатом
Сената Парламента РК.
ПВ
Н-
МА

Рис. 13 . Космонавты РК октар Аубакиров, алгат усабаев, Айдын Айымбетов

Интересно знать!
Айдын Айымбетов – казахстанский космонавт-испытатель, Народный Герой Казах-
стана, генерал-майор ВВС Казахстана. Со 2 по 12 сентября 2015 года совершил косми-
ческий полет в качестве бортинженера-2 транспортного пилотируемого корабля «Союз
МА-18 М» к Международной космической станции. Это был пятисотый пуск ракеты-но-
сителя с «Гагаринского старта». Продолжительность полета составила 9 суток 20 часов
АР

13 минут 51 секунду. Во время космического полета Айымбетов провел ряд физико-кос-


мических экспериментов, в частности, «Ураган», «Релаксация», эксперимент по изуче-
нию влияния радиации на человека в космосе, а также космический мониторинг состоя-
ния экологии Аральского и Каспийского морей.

128
Контрольные вопросы

сы
1. Какое движение называют реактивным?
2. От каких величин зависит скорость реактивного движения?
3. Каков принцип действия ракетного двигателя?

Упражнение 21

па
1. Как осуществляется торможение космического корабля?
2. С какой скоростью истекал газ при запуске модели космического
корабля массой 200 г, если максимальная высота его подъема
составила 12,8 м? При запуске модели было использовано 0,5 кг

с
горючего, сопротивлением воздуха пренебречь.

Упражнение 1 21д
ба
1. Можно ли движение ружья при выстреле считать реактивным дви-
жением?
2. С какой скоростью взлетит модель ракеты, для которой соотно-
шение масс ракеты и топлива равно 1 6? Скорость истечения газов
ПВ
в двигателе достигает 8 м/с. На какую высоту поднимется ракета?
3. Определите скорость, которую приобретает покоящаяся тележка
массой 100 кг, если с нее в одну и ту же сторону поочередно спры-
гнут два мальчика по 40 кг с небольшим интервалом со скоростью
1 м/с. Считать, что тележка и мальчики представляют собой зам-
кнутую систему.
Н-

Экспериментальное задание
МА

Сконструируйте реактивный двигатель, действующий на воздушной или


водяной струе. Испытайте его, закрепив на игрушечной машине.

Творческое задание

Подготовьте сообщение по темам (на выбор):


1. «Хронология космических полетов и программ по изучению космоса».
АР

2. «Центр космических полетов РК».


3. «Будущее космодрома Байконур».
4. «Региональное и международное значение космодрома Байконур».

129
§ 22. Механическая работа и энергия

сы
Ожидаемый результат I. Формула расчета работы сил
Прочитав параграф, вы Пусть тело движется горизонтально под дей-
сможете: ствием силы F , направленной произвольно отно-
• определять механиче-
скую работу аналити-
сительно перемещения (рис. 131).
чески и графически Разложим силу F на две составляющие: одну

па
• объяснять взаимосвязь параллельную направлению перемещения, другую
работы и энергии. перпендикулярную.
Параллельная составляющая силы создает
Вспомните!
ускорение, способное изменить скорость дви-
жения, следовательно, совершается работа:

с
1. При каких условиях
совершается A = FII ⋅ s
механическая работа? или A = F ⋅ s ⋅ cosa . (1)
2. Как определяют
совершенную работу,
если направление
действующей
силы совпадает
с направлением
ба
Перпендикулярная составляющая силы работу
не совершает, так как тело по направлению ее дей-
ствия не движется.
Следовательно, работа силы, направленной под
некоторым углом к перемещению, определяется
перемещения тела? работой составляющей силы, параллельной век-
тору перемещения.
ПВ

F F II. Определение работы по графикам


На основании формулы (1) следует, что рабо-
ту силы, приложенной к прямолинейно движу-
щемуся телу, можно определить по графикам
F
s зависимости:
Н-

1) ускорения тела от времени при известном


Рис. 131. Разложение значении массы тела и его начальной ско-
вектора силы на параллельну рости (рис. 132, а);
и перпендикулярну 2) скорости тела от времени при известном зна-
МА

составля ие по направлени
переме ения чении массы тела (рис. 132, б);
3) перемещения тела от времени (рис. 132, в);
4) силы от времени при известном значении
Задание 1 скорости движения или пройденного пути
Рассмотрите графики (рис. 132, г).
на рисунке 132. Составьте
алгоритм определения
работы приложенной
АР

Обратите внимание!
к телу силы, приняв
В диаграмме -s (сила – пройденный путь) работа
величины, указанные
в пунктах 1–4 второй части равна площади фигуры под линией, определяющей
параграфа, известными. силу на различных участках пути (рис. 132, д).

130
На рисунке 132, д дана диаграмма – s (сила – Ответьте на вопрос

сы
пройденный путь). Не сложно доказать, что Почему нельзя утвер-
площадь фигуры, определяющей силу и путь, ждать, что сила, действу-
ющая на тело, зависит
пройденный телом, численно равна совершенной от пройденного пути?
механической работе.
a x,мс υx , м с ,м
υ 9мс 6
2

па
200
1 4 150
t, c 10
0 2
1 2 3 50
-1 0 2 4 6 8 t, c 0 10 30 50 70 t,c
а) ра ик зависимости б) ра ик зависимости в) ра ик зависимости

с
проекции ускорения проекции скорости переме ения от времени
на ось х от времени на ось х от времени

0
1

1
υ 2мс

2 3 4 5 t,c
10

0
F x,

A
ба
1 2 ,м
Задание 2
Используя данные рисунка
132, д, докажите, что:
1) площадь фигуры
на первом участке пути
–1 численно равна совер-
ПВ
шенной работе;
г) ра ик зависимости силы д) иаграмма 2) при переменном значении
от времени сила пройденный путь силы в формуле для
расчета работы исполь-
Рис. 132 зуют среднее значение
силы. Для доказательства
используйте диаграмму
для второго участка пути.
Н-

III. Теорема об изменении кинетической энергии


Во втором законе F = ma заменим ускорение
известным из кинематики соотношением:
u22 − u12
a= .
2s Запомните!
МА

2 2
u −u Формулы (1), (3) и (4)
В результате получим: F = m 2
. 1
могут быть использованы
2s
для определения работы
Преобразуем выражение, умножив обе части силы любой природы.
равенства на :
mu22 mu12
Fs = − . (2)
2 2
Из курса физики 7 класса известно, что меха- Обратите внимание!
АР

ническая работа определяется произведением Под действием силы кинети-


силы на перемещение, если их направления сов- ческая энергия тела изменя-
падают: A = F ⋅ s . ется, совершается работа.

131
С учетом последнего соотношения выра-

сы
жение (2) примет вид:
F
mu22 mu12 h
A= − (3)
2 2 h1
или A = Ek 2 − Ek1 , (4)
где E k 1 – кинетическая энергия тела на начало h2
движения;

па
E k2 – кинетическая энергия тела в конце движения;
механическая работа. Рис. 133. Работа силы тяжести
определяется разность уровней
Полученное равенство называют теоремой расположения тела
об изменении кинетической энергии. над поверхность земли

с
IV. Работа силы тяжести
Определим работу, которую совершает сила ксперимент

ба
тяжести при падении тела с высоты h1 над
уровнем земли до уровня высотой h2 (рис. 133).
Сила FT и перемещение тела h направлены
в одну сторону, тело падает вдоль прямой, следо-
вательно: A = F ⋅ ∆h (5).
(Работа в группе).
Определите работу, совер-
шенную каждым учеником
при подъеме по лестнице
на второй этаж школы.
Сравните полученные
результаты, объясните,
Выразим перемещение тела через разность почему они отличаются?
высот ∆h = h1 − h2 ,
ПВ
учтем, что F = mg , тогда формула (5) примет вид:
A = mg (h1 − h2 )
F 0
или A = −mg (h2 − h1 ) . (6) упр1

Из курса физики 7 класса нам известно, что x 1

потенциальная энергия равна:


F
E p = mgh . (7)
Н-

упр2

Запишем формулу (6) в виде:


A = − (Å ð 2 − Å ð1 ) . (8) x 2

Под действием силы тяжести потенци- 0


альная энергия взаимодействия тела с Землей Рис. 134. Работа силы
МА

упругости зависит от изменения


изменяется, совершается работа. удлинения (растяжения) тела
V. Работа силы упругости

Задание 3
На основе IV части данного параграфа получите формулу расчета работы для силы
упругости (рис. 134):
k
A = − ( x22 − x12 ) . (9)
АР

2
Вспомните: потенциальную энергию тела при сжатии и растяжении определяют по формуле:
kx 2
Ep = . (10)
2

132
Ответьте на вопросы

сы
1. Почему, определяя работу силы упругости, необходимо использовать среднее ее
значение?
2. Почему работа силы упругости и силы тяжести могут быть как положительными,
так и отрицательными?
3. ожно ли определить работу силы упругости по формуле ( )?

па
VI. Работа силы трения
Из формулы (1) олучим формулу расчета работы силы трения. Учитывая, что
для горизонтальной поверхности сила трения равна: Fmp = µN = µmg , а угол ι

между направлением силы трения и направлением перемещения тела – 180°,


получим:

с
т c os или А . (11)

ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ

ба
Когда к некоторой пружине подвешен груз массой 2 кг, пружина удлиняется
на 4 см. Какую работу нужно совершить для того, чтобы растянуть пружину
от 2 см до 12 см?
ПВ
Дано: S I Ре ение:
k
= 2 кг Работа силы упругости равна: A = − ( x 22 − x12 ) . (1)
2
= 4 см 4·10–2 м
x 1 = 2 см 2·10–2 м Работа внешних сил, растягивающих пружину, направ-
x 2 = 12 см 12·10–2 м лена в противоположную сторону, следовательно, она
k
А–? имеет противоположный знак. A = ( x 22 − x12 ) .
2
Н-

При подвешивании груза пружина растягивается до тех


пор, пока сила упругости не станет равной силе тяжести:
F упр = F т или = m g;
mg
k= . (2)
МА

x
Подставим выражение (2) в выражение (1)
mg 2
и получим расчетную формулу: À = ( x2 − x12 ) .
2x
ì(
2 êã ⋅ 9, 8 2 144 ⋅ 10−4 − 4 ⋅ 10−4 ) ì 2
A= ñ = 3, 5 Äæ .
2 ⋅ 4 ⋅ 10−2 ì
АР

Ответ: А = 3,5 ж.

133
Контрольные вопросы

сы
1. При каких условиях механическая работа не совершается?
2. В чем заключается теорема об изменении кинетической энергии?
3. Как определяется работа силы тяжести? Силы упругости?
4. Почему работа силы трения имеет отрицательное значение?

па
Упражнение 22

1. Строитель, подняв ящик массой 10 кг с пола на высоту 1 м, пере-


носит его, не изменяя высоты, на расстояние 1000 см и опускает

с
на пол. Определите работу силы тяжести на каждом этапе и полную
работу.

ба
2. Определите работу, совершенную силой трения при равнозамед-
ленном движении конькобежца массой 50 кг до полной остановки.
Тормозной путь конькобежца 0,01 км, время движения 1/6 мин.
3. При сжатии пружины амортизатора автомобиля на 4 мм совершена
работа 960 мДж. Какую работу надо совершить, чтобы сжать эту
пружину на 4 см?
ПВ

Упражнение 1 22д

1. Шагающий экскаватор выбрасывает за один прием 14 м3 грунта,


поднимая его на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Опреде-
лите работу, совершаемую по подъему грунта и ковша. Плотность
Н-

грунта 1,5 г/см3.


2. Электровоз массой 100 т при торможении движется равнозамед-
ленно и уменьшает свою скорость с 54 км/ч до 3 м/с. Определите
работу, совершенную силами трения.
МА

Экспериментальная работа

Исследуйте зависимость силы трения от угла между направлением силы,


приложенной к санкам, и перемещением. Как изменение угла наклона
влияет на работу, совершенную при перемещении санок на одно и то же
АР

расстояние?

134
§ 23. Закон сохранения и превращения энергии

сы
Ожидаемый результат I. Работа – мера превращения
Прочитав параграф, вы одного вида энергии в другой
сможете: Свободное падение тел является равнопере-
• применять закон
сохранения энергии при менным движением, следовательно, теорема об
решении задач. изменении кинетической энергии применима

па
для расчета работы силы тяжести. Из сравнения
формул (3) и (6) § 22 следует:
Ответьте на вопросы
mu22 mu12
1. Почему при перемен- − = −(mgh2 − mgh1 ) (1)
ных значениях силы 2 2
использование законов или

с
ьютона могут при- Å ê 2 − Å ê1 = −(Å ð 2 − Å ð1 ) . (2)
вести к ошибочным
результатам?
При падении тела увеличение его кинетиче-
2. Какие законы позволяют
решать задачи при
взаимодействии тел
переменными силами?
ба
ской энергии происходит в результате умень-
шения потенциальной энергии.
Работа это мера превра ения одного вида
энергии в другой при взаимодействии тел.

Вспомните! II. Закон сохранения полной механической


ПВ
Сформулируйте закон энергии для тел, взаимодействующих с Землей
сохранения энергии. Перенесем энергию, соответствующую пер-
Для каких процессов он вому состоянию тела в формуле (1) в правую
выполняется?
часть, а второму положению – в левую часть:
mu22 mu12
+ mgh2 = + mgh1 (3)
2 2
Задание 1 или
Н-

Поясните слова: , Å ê 2 + Å p 2 = Å k 1 + Å ð1 .
(4)
, ,
. Сумму кинетической и потенциальной энергии
называ т полной механической энергией.
Å = Åk + Å ð . (5)
МА

ксперимент Выражение (4) с учетом понятия полной


Используя метровую ленту, механической энергии (5) примет вид:
определите начальную ско- Å 2 = Å1 , (6)
рость шарика, брошенного где Е1 – полная энергия замкнутой системы
вами вертикально вверх.
«Земля-тело» в первом состоянии, Е2 – полная
энергия системы во втором состоянии.
АР

Обратите внимание!
Для решения задач с двумя неизвестными записывают систему уравнений, составленных
на основе двух законов: закона сохранения энергии и закона сохранения импульса.
В случае действия постоянных сил можно использовать второй закон Ньютона.

135
Соотношения (3–6) представляют собой различные записи одного и того же за-

сы
кона сохранения полной механической энергии замкнутой системы «Земля-тело».
Полная механическая энергия замкнутой системы тел остается величи-
ной постоянной при взаимодействии силами тяготения E = const .

Возьмите на заметку
Закон сохранения энергии утверждает, что энергия тела никогда не исчезает и не появляется

па
вновь, она может лишь превращаться из одного вида в другой. Этот закон универсален. В раз-
личных разделах физики он имеет свою формулировку. Классическая механика рассматривает
закон сохранения механической энергии. Полная механическая энергия замкнутой системы
физических тел, между которыми действуют консервативные силы (это такие силы, работа
которых по любой замкнутой траектории равна нулю) является величиной постоянной. Так
формулируется закон сохранения энергии в механике Ньютона.

с
Замкнутой, или изолированной, принято считать физическую систему, на которую
не действуют внешние силы. В ней не происходит обмена энергией с окружающим про-

ба
странством, и собственная энергия, которой она обладает, остается неизменной, то есть
сохраняется. В такой системе действуют только внутренние силы, и тела взаимодействуют
друг с другом. В ней могут происходить лишь превращения потенциальной энергии
в кинетическую и наоборот.

III. Закон сохранения полной механической энергии для тел,


ПВ
взаимодействующих силами упругости
Рассмотрим взаимодействие пружины и тела,
прикрепленного к нему (рис. 13 22). При де-
Задание 2
формации пружины возникает сила упругости,
Запишите формулы опреде-
под действием которой тело начинает двигаться. ления полной механической
Скорость тела возрастает, сила упругости умень- энергии для трех состояний
шается. Потенциальная энергия сжатой пружины системы тел «шар-Земля»
Н-

(рис. 13 ).
превра ается в кинетическу энерги движения
тела. Силой упругости совершается работа:
y 1
A = Fcp ( x1 − x 2 ) , (7)
h1
МА

kx + kx 2 k 2
где Fcp = 1 = ( x1 + x 2 ) . (8)
2 2 h2
υ2
Подставим выражение (8) в (7):
3
k
A= ( x1 + x2 ) ⋅ ( x1 − x2 ) . 0
2
Произведение суммы смещений на их раз-
υ3
ность заменим разностью квадратов смещений:
АР

kx12 kx 22 Рис. 135. Превра ение энергии


A= − . (9) пада его шара
2 2

136
В правой части выражения мы получим раз- Задание 3

сы
ность потенциальных энергий деформированной Запишите формулы опреде-
пружины в двух состояниях: ления полной механической
энергии для трех состояний
A = − (E p 2 − E p1 ) , (10) системы «пружина-тело»
kx 22 (рис.136).
где E p2 = − потенциальная энергия пру-
2
жины во втором состоянии;

па
υm
kx12 a x
E p1 = − потенциальная энергия пружины
2 l
в первом состоянии;
υ
A - работа силы упругости.

с
lm
Сравнив полученные результаты с теоремой a x

об изменении кинетической энергии, закон


сохранения запишем в виде:

или
mu12 kx12
2
+
2
=
mu22 kx 22
2
+
2
ба
Å ê1 + Å p1 = Å k 2 + Å ð 2 . (12)
(11)
0 x
Рис. 136. Превра ение энергии
в системе пружина-тело
x m a x
x

Полная механическая энергия замкнутой системы тел остается величиной


ПВ
постоянной при взаимодействии силами упругости E = const .

Интересно знать!
Закон сохранения энергии – фундаментальный законы природы, он применим не только
в механике, но и в других разделах физики.
С помощью законов сохранения сделано немало открытий в термодинамике, электротех-
нике, квантовой физике, аэродинамике и гидродинамике.
Н-

Каждая новая машина или новое строение – это результат применения классической
механики Ньютона. На основе закона сохранения энергии сконструированы технические
устройства, предназначенные для превращения одного вида энергии в другой. Основным
направлением применения закона сохранения импульса в технике стало развитие ракето-
строения. Законы сохранения получили широкое применение в науке и в технике.
МА

Запомните!
л и и а а с ис л а и а ас а и ии
1. Изобразите на рисунке два состояния системы тел, для которых даны характеристики
в условии задачи: скорость тела, сжатие или растяжение, расположение относительно
поверхности, принятой за 0 уровень отсчета.
2. Запишите полную энергию системы тел для каждого состояния.
АР

3. На основании закона сохранения приравняйте полные энергии.


4. Из полученного уравнения выразите неизвестную по условию задачи величину,
рассчитайте ее значение.

137
IV. Изменение полной механической энергии

сы
под воздействием силы трения
При совершении работы силами трения меха- Ответьте на вопрос
ническая энергия превращается во внутреннюю, Почему под воздействием
ее называют тепловой энергией. Полная меха- силы трения полная
ническая энергия уменьшается. Потерю меха- механическая энергия тела
уменьшается?
нической энергии можно определить по теореме

па
об изменении кинетической энергии:
A = ∆E = ∆U = Q ,
где А работа силы трения; ∆E − изменение полной механической энергии;
∆U − изменение внутренней энергии; Q - количество теплоты.

с
ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ

Дано:
= 0,8 м
υ0 = 0
Ре ение: ба
Определите скорость тела при соскальзывании с гладкой наклонной
плоскости высотой 0,8 м.

h
υ–? υ
ПВ

Определим полную механическую энергию системы


«Земля-тело» в двух состояниях:
1-е состояние. В верхней точке наклонной плоскости полная
механическая энергия равна потенциальной энергии, кинети-
ческая энергия равна нулю, так как υ0 = : E 1 = .
Н-

2-е состояние. У основания наклонной плоскости потенци-


альная энергия тела равна нулю, полная энергия равна кине-
mu 2
тической: E 2 = .
2
МА

На основании закона сохранения энергии: E 1


= E 2;
mu 2
mgh = ;
2
u = 2gh ;
ì ì
u = 2 ⋅ 9, 8 ⋅ 0, 8 ì = 4 .
ñ2 ñ
АР

ì
Ответ: υ = 4 .
ñ

138
Контрольные вопросы

сы
1. Какую энергию называют полной механической энергией?
2. Какую систему называют замкнутой?
3. В чем заключается закон сохранения полной механической энергии?
4. При действии каких сил полная механическая энергия системы уменьшается?

па
Упражнение 23

1. Кинетическая энергия мяча массой 250 г, подброшенного верти-


кально вверх с поверхности Земли, равна 49 Дж. На какой высоте
его кинетическая энергия будет равна потенциальной?

с
2. Пружина детского пистолета под действием силы 9,8 Н сжалась
на 4 см. На какую высоту поднимется пулька массой 1 г при выстреле
вертикально вверх?

ба
3. Камень массой 2 кг падает с высоты 100 дм и в момент падения
на Землю имеет скорость 12 м/с. Какая работа по преодолению силы
сопротивления воздуха была совершена при падении?
ПВ
Упражнение 1 23д

1. Тележка на американских горках начинает движение без начальной


скорости в наивысшей точке на высоте 20 м над землей. Она резко
опускается вниз до высоты 2 м и затем круто взмывает вверх до вер-
шины следующей горы, которая расположена на высоте 15 м. Опре-
делите скорость тележки в желобе на высоте 2 м и на 15-метровой
Н-

вершине. Потерями энергии пренебречь.


2. Хоккейная шайба массой 160 г, летящая со скоростью 20 м/с, влетела
в ворота и ударилась о сетку, которая при этом прогнулась на 6,4 см.
Определите максимальную силу, с которой шайба подействовала
МА

на сетку. Считать, что сила упругости прямо пропорциональна


растяжению сетки.

Творческое задание

Подготовьте сообщение на тему: «Законы сохранения в природе и технике».


АР

139
Итоги главы 4

сы
ормулы импульса силы
ормулы реактивного движения
и импульса тела
F ⋅ ∆t = mu − mu0 1
u1 = mu1 ⋅
M −m
p = mu
uð mT

па
F ⋅ ∆t = ∆p =
uà M − mT

ормулы механической работы Законы сохранения

A = F ⋅ s ⋅ cos p01 + p02 = p1 + p2

с
2 2
mu mu p01 + p02 = p
A= −2 1

2 2
Å 2 = Å1

А
A = −(Å ð 2 − Å ð1 )

A = −mg (h2 − h1 )
k
A = − ( x 22 − x12 )
2
ба Å ê1 + Å p1 = Å k 2 + Å ð 2
mu22
2
mu12
2
+ mgh2 =

kx 2
+ 1 =
2
mu12
2
mu22
2
+ mgh1

kx 2
+ 2
2
ПВ
Закон сохранения импульса и энергии:
Геометрическая сумма импульсов тел при взаимодействии остается постоянной для зам-
кнутой системы тел.
Полная механическая энергия замкнутой системы тел остается величиной постоянной
при взаимодействии силами упругости или силами тяготения: E = const.
Н-

Глоссарий
Замкнутая система тел – это система тел, на которые не действуют внешние силы.
Импульс тела – это величина, равная произведению массы на скорость тела.
Импульс силы – это величина, равная произведению силы на время ее действия.
МА

Полная механическая нергия – это сумма кинетической и потенциальной энергии тела.


Работа – это мера превращения одного вида энергии в другой при взаимодействии тел.
Реактивное движение – это движение тела, которое возникает в результате отделения от него
некоторой части с какой-либо скоростью.
АР

140
сы
Глава 5

па
КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ

с
Одна из основных задач механики – это определение координат тела.
Рассматривая прямолинейное движение, мы связали координаты тела

ба
с перемещением, ускорением и скоростью движения. Выяснили, что вид
движения тела определяется направлением и величиной ускорения,
которые зависят от силы, приложенной к телу. Изучение движения
по окружности подтвердили эту зависимость.
В данной главе мы выясним, какое движение называется колебательным, как
определяются величины, характеризующие колебания. Проведем сравнение
механических колебаний с движением тела по окружности, установим
аналогию между механическими и электромагнитными колебаниями.
ПВ

Изучив главу, вы сможете:


• приводить примеры свободных и вынужденных колебаний;
• экспериментально находить амплитуду, период, частоту;
• рассчитывать период, циклическую частоту, фазу по формуле;
• описывать сохранение энергии в колебательных процессах;
• записывать уравнения координаты, скорости и ускорения по графикам
гармонических колебаний;
Н-

• объяснять причины возникновения колебаний в различных колебательных


системах;
• исследовать зависимость периода колебаний маятника от различных
параметров;
• находить ускорение свободного падения из формулы периода
математического маятника;
• строить и анализировать графики зависимости квадрата периода от длины
МА

маятника;
• описывать по графику зависимость амплитуды вынужденных колебаний
от частоты вынуждающей силы;
• описывать явление резонанса;
• описывать качественно свободные электромагнитные колебания
в колебательном контуре;
• применять формулы скорости, частоты и длины волны при решении задач;
• сравнивать поперечные и продольные волны;
• называть условия возникновения и распространения звука;
• сопоставлять характеристики звука с частотой и амплитудой звуковой волны;
АР

• называть условие возникновения резонанса и приводить примеры его


применения;
• описывать природу появления эха и способы его использования;
• приводить примеры использования ультразвука и инфразвука в природе
и технике;
• сравнивать свойства электромагнитных и механических волн;
• описывать и приводить примеры применения диапазонов электромагнитных волн;
• характеризовать дисперсию света при прохождении света через стеклянную
призму.
§ 24. Колебательное движение

сы
Ожидаемый результат I. Колебательное движение,
Прочитав параграф, вы свободные и вынужденные колебания
сможете:
• приводить примеры
Вид движения тела и его траектория зависят
свободных и вынуж- от начальных условий и сил, действующих
денных колебаний на тело. Выясним, какое движение называют

па
• экспериментально
находить амплитуду,
колебательным, и при каком условии оно совер-
период, частоту шается. Многие тела, окружающие нас, совер-
• рассчитывать период, шают повторяющиеся движения. Ветви и стволы
циклическую частоту, деревьев раскачиваются под действием ветра,
фазу по формулам.
дворники машин повторяющимся движением

с
очищают стекла, ритмично бьется сердце.
Ответьте на вопрос
По какому признаку можно
отличить колебательное
движение от других видов
движения?

Задание 1
ба Движение, периодически повторяю-
щееся во времени, называют колеба-
тельным движением.

Любое тело совершает колебательное дви-


1. Выберите из пере- жение, если на него действует периодически
изменяющаяся внешняя сила. Протирая стекла,
ПВ
численных движений
колебательные: движение
мы периодически меняем направление силы.
крыльев стрекозы;
движение парашютиста, Поршень в двигателе испытывает давление про-
опускающегося на землю; дуктов сгорания со строгой периодичностью.
движение Земли вокруг
Солнца; движение травы Колебания, происходящие под дей-
на ветру; движение ствием внешней периодически изменя-
Н-

качелей.
2. Приведите примеры
ющейся силы, называют вынужденными
колебательного движения. колебаниями.
3. Дайте определение коле-
бательному движению.
Существуют системы тел, которые могут совер-
МА

шать колебательные движения без воздействия


внешних сил. К таким системам относятся: тело
на пружине, тело, подвешенное на нити; поплавок
на воде; натянутая струна; зажатая одним концом
металлическая пластина (рис. 137). Если эти
Рис. 137. Колебательные системы вывести из состояния покоя, то они будут
системы совершать свободные колебательные движения.
АР

Свободные колебания – колебания в системе под действием внутрен-


них сил, после того как система выведена из положения равновесия.

142
Колебания груза, подвешенного на нити, или Задание 2

сы
груза, прикрепленного к пружине, – это примеры Приведите примеры
свободных колебаний. После выведения этих колебательных систем,
изобразите их в тетради.
систем из положения равновесия создаются
условия, при которых тела колеблются без воз-
действия внешних сил. Ответьте на вопрос
Почему колебательные

па
Систему тел, способную совершать системы могут совершать
свободные колебания, называют коле- колебания без воздействия
бательной системой. внешней силы?

II. Амплитуда колебаний

с
Выведем систему из положения равновесия,
отклонив нить от вертикального положения 0
(рис. 138).

ба
Положение равновесия – это устойчи-
вое состояние колебательной системы.
А 0 А

Шарик на нити, смещаясь от положения рав- Рис. 138. За один период тело
проходит все точки траектории
новесия, проходит расстояние от одной точки
ПВ
дважды
максимального отклонения до другой и возвра-
Задание 3
щается обратно. Расстояние от точки равновесия
1. Запишите приведенные
0 до точки максимального отклонения называют примеры колебательных
амплитудой колебания, обозначают буквой А, движений в два столбика:
измеряют в метрах. в первый – свободные
колебания, во второй –
Н-

Амплитуда – это максимальное сме- вынужденные:


поршень в цилиндре
щение тела от положения равновесия.
двигателя; игла швейной
машины; ветка дерева
после того, как с нее
Смещение – это отклонение тела от положе- слетела птица; струна
МА

ния равновесия, обозначают буквой х, так же как музыкального инструмента;


и координату тела при движении вдоль оси 0х. конец стрелки компаса;
чаши рычажных весов.
2. Дополните каждый столбик
III. Период и частота колебаний своими примерами.
Для систем, совершающих колебательные
движения, основными характеристиками являются Ответьте на вопрос
период и частота.
АР

Почему колеблющееся
тело не останавливается,
Период – это время, за которое совер- вернувшись в положение
шается одно полное колебание системы. равновесия?

143
Период обозначают буквой T , измеряют ксперимент

сы
в секундах: Разделившись на группы,
t определите амплитуду,
T = , (1) период и частоту колебаний
N
различных колебательных
где t – время колебаний; N – число колебаний. систем: тела на пружине;
Совершая колебания, тело каждую точку тра- тела на нити; поплавка
на воде; металлической
ектории проходит дважды (рис. 138).

па
пластины, зажатой
на одном конце.
Частота – это количество колебаний, Исследуйте зависимость
совершенных системой за единицу вре- периода колебаний
мени. от амплитуды.
Сравните полученные
результаты по иссле-

с
дованию зависимости
Частоту обозначают буквой v , измеряют
периода колебаний
в герцах: от амплитуды.

T =
1
(3)
=

или
N
t
.
ба
Из формул (1) и (2) следует, что период
и частота – величины взаимно обратные:
1
v= . (4)
(2)

Запомните!
1
[v ] = = 1 Ãö .
c
v T
ПВ
IV. Гармонические колебания
Получим развертку колебаний тела, подве-
шенного на длинной нити (рис. 13 ). В каче-
стве тела возьмем полый шарик малого размера
с небольшим отверстием, наполним его песком.
Если пластину, расположенную под шариком
Н-

с песком, двигать с постоянной скоростью


в направлении, перпендикулярном плоскости
колебаний, то на ней появится волнистая линия Рис. 13 . становка для
(рис. 1 ). В математике такую линию называют получения развертки колебаний
МА

тела на нити
синусоидой, или косинусоидой.
Колебания, которые происходят по закону х, м
синуса или косинуса, называют а и с и и. А

V. Геометрическая модель
0
гармонических колебаний t,c
Движение проекции тела, вращающегося
АР


по окружности, является геометрической моде-
лью колебательного движения. Максимальное Рис. 14 . ра ик гармонического
отклонение проекции тела при его вращении колебания

144
вокруг центра окружности равно радиусу окруж- усочки науки

сы
ности А (рис. 1 1). В курсе математики можно
найти информацию о том, что:
υ 1) период синусоиды
и косинусоиды состав-
a ляет 2π. Это означает,
что через 2π все значения
υ a a повторяются, то есть одно

па
υ колебание завершается,
a a начинается второе;
F υ F
2) 2π = 360°, что состав-
ляет полный угол.

с
-А 0 А x -А 0 А x Ответьте на вопрос

Направление векторов ускорения, скорости


в точках максимального отклонения и в точке
ба
Рис. 141. Колебание проекции колебл егося тела на нити
и движу егося по окружности не отлича тся
Почему формулы расчета
периода и частоты
для движения тела
по окружности и колебаний
одинаковые?

положения равновесия совпадают. Следова-


Запомните!
тельно, ускорение, скорость и координаты тела
ПВ
Единица измерения
при колебательном движении можно определять
циклической частоты в I:
так же, как и соответствующие величины для ðàä
[ ]=1 ;
проекции вращающегося тела. ñ
[ ] = 1ðàä .
VI. Циклическая частота колебаний,
Н-

фаза колебаний
При движении по окружности величину мы Задание 4
называем угловой скоростью. В колебательных Запишите:
1) формулу связи цикличе-
движениях ее называют циклической частотой. ской частоты с периодом
Цикл значений функций s i n и c повторяется колебаний;
МА

через каждые 2 π. Из формулы: 2) все величины и их


единицы измерения
ω = 2πν (5)
в формулах расчета
следует, что циклическая частота определяется фазы колебаний (6).
числом колебаний, совершенных за 2π секунд.
Циклическая частота – это число коле- Обратите внимание!
баний, совершенных за 2π секунд. Начальная фаза – это вели-
АР

чина, определяющая сос-


Угловое перемещение в колебательном дви- тояние колебательной сис-
темы в момент времени t = 0.
жении получило название «фаза колебаний».

145
Формулы расчета углового перемещения при движении по окружности и фазы

сы
при колебательном процессе не отличаются:

ϕ = ω ⋅ t; ϕ= t; ϕ = 2πv ⋅ t . (6)
T
аза колебаний это величина, определя ая состояние колебательной
системы.

па
Контрольные вопросы

1. Какое движение называют колебательным?


2. Какие колебания называют свободными? Вынужденными?
3. Какие системы называют колебательными? Приведите примеры.

с
4. Какие колебания называют гармоническими?
5. Дайте определения основным величинам: амплитуда, период, частота,
циклическая частота, фаза колебаний.

Упражнение 24 ба
1. Маятник совершил 50 колебаний за 1 мин 40 с. х, м
Определите период и частоту колебаний. 0,05
2. Определите амплитуду, период, частоту 0 0,5
ПВ
и циклическую частоту колебаний пружин- 1,0 t,c
-0,05
ного маятника по графику, изображенному
на рисунке 1 2. При каких значениях фаз Рис. 142. ра ик колебаний.
смещение достигает амплитудного значения? К упражнени 2 .2

Упражнение 24д
Н-

1. Определите период и частоту маятника, х, м


совершившего 24 колебания за 0,5 мин. 0,2
2. Найдите амплитуду, период, частоту 0
и циклическую частоту колебаний мате-
МА

1 2 3 4 5 6 t,c
матического маятника по графику, изо- -0,2
браженному на рисунке 1 3. При каких
Рис. 143. ра ик колебаний.
значениях фаз смещение достигает мини-
К упражнени 2 д.2.
мального значения?

Экспериментальное задание
АР

Определите период колебаний качелей, находящихся во дворе вашего


дома. Исследуйте зависимость амплитуды колебаний от массы тела.

146
§ 25. Превращение энергии при колебаниях.

сы
Уравнение колебательного движения
Ожидаемый результат I. Закон сохранения энергии
Прочитав параграф, вы для пружинного маятника
сможете: Определим полную механическую энергию
• описывать сохранение
пружинного маятника в трех различных состоя-

па
энергии в колеба-
тельных процессах ниях.
• записывать уравнения В точке максимального смещения от поло-
координаты, скорости
и ускорения по гра-
жения равновесия (рис. 1 ) маятник обладает
фикам гармонических только потенциальной энергией, так как тело
колебаний. останавливается, изменяя направление дви-

с
жения:
kA 2
Å1 = Å 3 = . (1)
Ответьте на вопросы
1. Какими видами
энергии обладает ко-
лебательная система,
выведенная из состоя-
ния равновесия?
ба 2
В момент прохождения через положение
устойчивого равновесия пружина не дефор-
мирована, тело обладает только кинетической
энергией, которая по значению становится мак-
2. В каком положении
тело на пружине симальной:
2
ПВ
обладает максимальной mumax
кинетической энергией?
E2 = . (2)
2
аксимальной потенци-
альной энергией?
В точке произвольного смещения полная
механическая энергия равна сумме кинетической
a и потенциальной энергий:
F kx 2 mu 2
1 упр E = E p + Ek = + . (3)
2 2
Н-

υm На основании закона сохранения энергии при


a x
отсутствии силы трения полная энергия системы
2 остается постоянной величиной, выполняется
соотношение E p + E k = const , которое можно
МА

F упр
a представить в виде:
2
kA 2 mumax
3 = (4)
2 2
2 2
kA kx mu 2
0 A
или = + (5)
-A x 2 2 2
2 2
Рис. 144. скорение имеет mumax kx mu 2
или = + . (6)
АР

максимальное значение в точках 2 2 2


максимального сме ения,
скорость максимальна в момент
прохождения телом положения
равновесия

147
II. Максимальная скорость колеблющегося тела Задание 1

сы
Закон сохранения энергии позволяет оценить Выразите формулы расчета
скорость тела при любом значении смещения тела скорости тела на пружине
в любой момент времени
от положения равновесия. Из полученных равенств из формул (5) и (6).
(4–6) можно получить формулу расчета скорости тела.
Например, из уравнения (4) следует, что мак-
симальная скорость тела при прохождении рав-

па
новесия равна: Ответьте на вопрос
k Почему нельзя опре-
umax = ⋅A. (7) делить скорость для
m колебательного процесса
Для определения максимальной скорости в любой момент времени
можно воспользоваться геометрической моделью по формулам скорости

с
равномерного движения
и формулой скорости равномерного движения по окружности?
по окружности. С учетом равенства радиуса вра-
щения и амплитуды колебания
υmax =

T

III. Закон сохранения энергии для


ба
получим:
A; υmax = 2πν ⋅ A; υmax = ω ⋅ A . (8) Задание 2
Выразите формулу расчета
скорости тела на нити, со-
вершающего колебательное
математического маятника. движение, в любой момент
времени.
ПВ
Максимальная скорость колеблющегося тела
При совершении колебательного движения
математическим маятником происходит превра-
щение потенциальной энергии тела в кинетиче- Вспомните!

скую энергию и наоборот. Закон сохранения Сформулируйте закон Гука


и второй закон Ньютона.
энергии примет вид:
mu 2
Н-

+ mgh = const . (9)


2
Если за нулевой уровень принять уровень
расположения тела в устойчивом равновесии
l
(рис. 1 ), то высота подъема тела при отклоне-
МА

l
нии равна:
h = l − ∆h = l − l ⋅ cos a = l (1 − cos a) . (10) 1
h
Формула, выражающая закон сохранения
энергии (9), для состояний максимального 0
2
отклонения и прохождения через положение
Рис. 145. Колебание
равновесия примет вид: математического маятника
2
mumax
АР

1) состояние максимального
= mghmax . (11)
2 отклонения от положения
равновесия
Максимальная высота подъема определяется 2) прохождение телом точки
максимальным углом отклонения от положения равновесия

148
M
равновесия по формуле (10). Из формулы (11)

сы
выразим максимальную скорость движения тела
при прохождении положения равновесия: -A A
umax = 2ghmax . (12) 0 x x

IV. Координата колеблющегося тела.


Уравнение колебательного движения

па
Определим координату колеблющегося те-
Рис. 146. еометрическая модель
ла с использованием геометрической модели колебательного процесса
(рис. 1 ). Совместим точку отсчета оси 0х
с центром окружности. Эта точка соответствует
положению устойчивого равновесия тела. Пусть

с
x
тело находится в точке , его координата на ось A
0х будет равна:

или
x = R ⋅ cos
x = A ⋅ cos t .
Полученное уравнение для определения ба
(13)

координаты тела называют уравнением колеба-


тельного движения.
-A
0
4 2

Рис. 147. ра ик зависимости


3
4
t

координаты колебл егося тела


Аргумент функции косинус ϕ = ωt является от времени в пределах одного
фазой колебаний, она характеризует состояние
ПВ
периода
системы.
При t = 0, cos t = 0, x = A. Это свидетель-
ствует о том, что колебания совершаются
из положения максимального отклонения. Задание 3
При Рассмотрите графики
зависимости скорости
T 2π T π
Н-

t = , cos ωt = cos ⋅ = cos = 0, x = 0. и ускорения, приведенные


4 T 4 2 на рисунках 14 , 14 .
Через четверть периода тело проходит поло- Сравните с графиком
жение равновесия. зависимости координаты
тела от времени (рис. 14 ).
График косинусоиды дан на рисунке 1 7.
МА

a
υ a m a x

υm a x
0
0 3 t
3 t 4 2 4
4 2 4
-υm -a
АР

a x m a x

Рис. 148. ра ик зависимости скорости Рис. 14 . ра ик зависимости


движения колебл егося тела от времени ускорения колебл егося тела
в пределах одного периода от времени в пределах одного периода

149
V. Графики зависимости скорости и ускорения от времени.

сы
Определение скорости и ускорения колебательного
движения по графикам
Сравнение графиков зависимости коорди-
наты тела, скорости и ускорения позволяют запи- Задание 4
сать формулы расчета скорости и ускорения По графику на рисунке 1
по аналогии с формулой расчета координаты определите амплитуду

па
тела (13). С учетом направления векторов для колебаний, период, цикли-
ческую частоту, запишите
ускорения формула будет иметь вид: уравнение гармонических
a = −amax cos t . (14) колебаний.
Для скорости:
υ = −υmax sin ωt , (15)

с
так как при амплитудном значении смещения
скорость равна нулю, в положении равновесия

движения тела по окружности:


4π 2
ба
скорость максимальная (рис. 1 7, 1 8).
Максимальные значения скорости и уско-
рения в этих формулах определяем по формулам
х, м
3

-1
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 t,c
amax = ω A, amax = 2 A, amax = 4π 2v 2 A . (16)
2
-2
T -3
ПВ

υmax = ω A, υmax = A, υmax = 2πvA , (17)
T Рис. 15 . К заданиям ,

где =A .

Ответьте на вопрос
Н-

Подтверждаются ли ваши выводы, полученные при выполнении задания 3, приведен-


ными графиками.
МА

Задание
1. Определите максимальные значения ускорения и скорости колеблющегося тела
по графику зависимости смещения от времени (рис. 1 ).
2. Постройте графики зависимости скорости и ускорения от времени.

Ответьте на вопросы
АР

Как изменится уравнение колебательного движения, если тело начнет двигаться


из положения равновесия?
Как это повлияет на уравнения зависимости скорости и ускорения от времени?

150
ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ

сы
Определите максимальные значения ускорения и скорости колеблющегося
тела по графику зависимости смещения от времени. Запишите уравнение коле-
бательного движения и уравнения зависимости скорости и ускорения от времени.
Дано: Ре ение:
х, см Из графика определим амплитуду

па
3
2 колебаний и период:
1 А = 3 см = 0,03 м
0 = 4 с.
1 2 3 4 5 6 t,c
Для расчета циклической частоты,
максимальных значений ускорения

с
õ (t ) − ? , u (t ) − ? , a (t ) − ? и скорости используем формулы:

; amax = 2
A ; υmax = ω A .
Выполним расчеты:
ω=

4
π
= ; amax = 

3, 14
2 
 2 
ì
2
 3, 14 
ба ω=

ì
Ò

 ⋅ 0, 03 ≈ 0, 07 2 ;
ñ
umax = ⋅ 0, 03 ≈ 0, 05 .
2 ñ
ПВ
Из данного графика следует, что координата тела меняется по закону синуса:
x = A sin t ,
p
следовательно, уравнение движения будет иметь вид: x = 0, 03 sin t.
2
p
a = −amax sin t ; a = −0, 07 sin t.
2
Н-

Скорость при нулевом значении координаты имеет максимальное зна-


чение, следовательно, скорость меняется по закону косинуса, в начальный
момент времени скорость максимальная:
π
υ = υmax ños ωt ; υ = 0, 05 cos t.
2
МА

p π p
Ответ: x = 0, 03 sin t ; υ = 0, 05 cos t ; a = −0, 07 sin t .
2 2 2

Контрольные вопросы

1. Какие превращения энергии происходят при колебании пружинного маят-


АР

ника? Математического маятника?


2. Запишите уравнение колебательного движения из положения максималь-
ного отклонения. Какие величины входят в уравнение?

15
3. Какое движение является геометрической моделью колебательного движения?

сы
4. Как определяют максимальные значения ускорения и скорости при колеба-
тельном движении?

Упражнение 25

па
1. Груз массой 400 г совершает колебания на пружине с жесткостью
250 Н/м. Амплитуда колебаний 15 см. Определите полную механиче-
скую энергию колебаний и наибольшую скорость движения груза.
2. Во сколько раз изменится полная механическая энергия колеблю-
щегося маятника при уменьшении его длины в 3 раза и увеличении

с
амплитуды в 2 раза?
3. Выполнив все необходимые расчеты, изобразите графики зависи-

ба
мости координаты, скорости и ускорения от времени для маятника
часов. Амплитуда колебаний 5 см, период 1 с.

Упражнение 25д

1. Определите максимальную скорость маятника механических часов,


ПВ
если длина маятника 20 см, максимальный угол отклонения 10°.
2. По графику зависимости координаты х, см
колеблющегося тела от времени (рис. 1 1) 10
определите все необходимые величины 5
0 16 20 t,c
для записи уравнения движения и постро- 4 8 12
-5
ения графика зависимости скорости -10
Н-

и ускорения от времени. Рис. 151. К упражнени 2 д.2

Экспериментальное задание
МА

Определите максимальную скорость качелей, находящихся во дворе


вашего дома. Выполните измерение необходимых для этого величин.

Творческое задание

Подготовьте сообщение по темам (на выбор):


АР

1. «Колебательные процессы в природе и технике».


2. «Использование струны как колебательной системы».

152
§ 26. Колебания математического

сы
и пружинного маятников

Ожидаемый результат I. Условия, при которых совершаются


Прочитав параграф, вы гармонические колебания
сможете: Рассмотрим условия, при которых совер-
• объяснять причины воз- шаются гармонические колебания на примере

па
никновения колебаний
в различных колеба- пружинного маятника – тела на пружине и мате-
тельных системах матического маятника – тяжелого малого тела
• исследовать зависи- на невесомой длинной нити.
мость периода колебаний
маятника от различных
Подвесим к пружине груз, пружина растя-
параметров. нется. Растяжение прекратится в момент, когда

с
FT = Fóïð (рис. 1 2). Для пружинного маятника
это состояние является состоянием равновесия.
Ответьте на вопрос
Почему часы ходики
в холодной комнате
опережают точное время,
а в сильно натопленной
отстают?
ба
Выведем маятник из состояния равновесия,
растянув пружину. Он начнет совершать колеба-
тельные движения под воздействием силы упру-
гости:
(∆Fóïð )õ = −kx , (1)
вызванной добавочной деформацией пружины .
ПВ
Сила упругости пропорциональна сме ени
x тела и направлена противоположно ему.
В положении равновесия тело не останав-
ливается, продолжая двигаться по инерции,
F пружина сжимается. Сила упругости при этом
упр
A изменяет направление в сторону противопо-
0 ложную смещению, ее значение увеличивается
Н-

-A упр
с увеличением сжатия пружины. Тело движется
F
упр замедленно, останавливается и под действием
силы упругости меняет направление движения.
Рис. 152. Пружинный маятник Маятник совершает повторяющееся или колеба-
МА

совершает колебания под тельное движение.


действием силы упругости
и силы тяжести Математический маятник совершает коле-
бания под действием равнодействующей двух
сил: силы тяжести и силы натяжения нити
Вспомните! (рис. 1 3):
Как период колебаний FR = Fí + FÒ .
пружинного Из ÀÂÑ следует, что модуль равнодейству-
АР

и математического ющей силы равен:


маятников зависят FR = FÒ sin a = mg ⋅ sin a . (2)
от амплитуды колебаний?

153
Если значение смещения незначительно,

сы
то угол отклонения a мал, тогда:
sin a a .
Выразим смещение через длину нити, которая
является радиусом окружности. При малых F
отклонениях маятника cмещение можно считать
Н

F F
равным длине дуги, следовательно: x = al , B C
Н

па
x
откуда a= . (3) 0
l F
Подставим полученное выражение (3) в (2). A F
Учтем, что проекция смещения на ось 0 отрица-
тельная, получим:

с
mg -A 0 A x
FR = − x. (4)
l

ба
Равнодейству ая сил, под действием ко-
торой математический маятник совершает
гармонические колебания, пропорциональна сме-
ени и противоположна ей по знаку.
Заметим, что мы получили вывод, допустив,
Рис. 153. Колебания математи-
ческого маятника под действием
равнодейству ей двух сил силы
тяжести и силы натяжения
нити

что угол отклонения имеет малое значение, поэ-


тому для математического маятника оговарива-
ПВ
ются условия: нить математического маятника
должна быть невесомой и длинной, а вся масса ксперимент 1
сосредоточена внутри тела, так как сила тя- Определите опытным
жести была приложена к центру тела подве- путем период колебаний
математических маятников
шенного к нити. различной длины:
Н-

0,5 м; 1 м; 1,5 м и 2 м.
II. Период и собственная частота Сравните периоды коле-
баний маятников длиной
колебаний пружинного маятника
0,5 м и 2 м.
Запишем второй закон Ньютона для пружин-
ного маятника:
МА

ma = Fóïð .
В проекции на ось :
ma = Fóïð .
Запомните!
Ускорение выразим через циклическую частоту
Гармонические коле-
a = 2 x , учитывая, что Fóïð = kx , получим:
бания совершаются под
m 2 x = kx . действием силы, прямо
АР

Формула расчета собственной циклической пропорциональной


частоты для пружинного маятника: смещению тела и противо-
k положно направленной ему
= . (5) (формула 1), (формула 4).
m

154
Циклическая частота связана с периодом фор-
2π 2π ксперимент 3

сы
мулой ω = , следовательно T = . Определите опытным путем
T ω период колебаний пру-
жинных маятников с разной
Формула расчета периода колебаний пружин- жесткостью пружин, но
ного маятника с учетом (5) примет вид: одинаковой массой грузов.
Определите жесткости
пружин. Сравните соотно-
m
. (6)

па
T = 2p шение жесткостей пружин
k с отношением периодов
колебаний.

ксперимент 2
Определите опытным путем период колебаний пру-
жинных маятников с одинаковой жесткостью пружины,

с
но разной массой грузов: 100 г, 200 г, 300 г, 400 г. Задание 1
Сравните периоды колебаний маятников с грузами Сравните результаты экспе-
массой 100 г и 400 г. римента 1 с теоретическим

Запомните! ба
Период колебаний пружинного маятника зависит
только от массы груза и коэффициента упругости
пружины. Он не зависит от амплитуды колебаний.
выводом (формулой 8).
Результаты эксперимента
2 и 3 с формулой (6).
Насколько результаты
ваших опытов достоверны?
На каком этапе постановки
опыта вы могли допустить
погрешности?
ПВ
Предложите способы
III. Период и собственная частота улучшения результата
опытов.
колебаний математического маятника
Проведем аналогичные рассуждения для
математического маятника. Учтем, что колебания
происходят под действием равнодействующей Задание 2
mg Выразите из формул (6)
Н-

силы FR = x , тогда: и (8) формулы расчета


l
частоты собственных
mg колебаний пружинного и ма-
m 2
x= x.
l тематического маятников.
Обозначьте ее буквой v 0 .
Выразим циклическую частоту: то необходимо сделать
МА

g для изменения частоты


= . (7) и периода колебаний пру-
l
жинного и математического
Период колебаний математического маятника маятников?
равен:
l
T = 2p . (8)
g
Задание 3
АР

Запомните! Выразите формулы расчета


массы, коэффициента
Период математического маятника зависит только от длины жесткости и длины маятни-
маятника и напряженности гравитационного поля. ка из формул (6) и (8).

15
Задание 4

сы
Предположите, как будут происходить колебания пружинного и математического маятни-
ков в условии невесомости? Свои гипотезы проверьте, используя различные источники
информации.

усочки науки
Для избавления от иррациональности необходимо левую и правую части уравнения

па
возвести в квадрат.

ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ

с
Определите длину маятника, период которого равен 2 с.

Дано:
= 9,8 м/с2
=2с
–?
Ре ение:

T = 2p
l
g
.
ба
Период математического маятника равен:

Возведем обе части равенства в квадрат:


4 p 2l
T2 = .
ПВ
g
Получим расчетную формулу для длины маятника:
T 2g
l= .
4p 2
Выполним расчет:
ì
4c 2 ⋅ 9, 8
Н-

l= ñ 2 ≈ 1ì .
2
4 ⋅ 3, 14

Ответ: 1 м.
МА

Контрольные вопросы

1. При каких условиях совершаются гармонические колебания?


2. От каких величин зависят период и собственная частота пружинного маят-
ника?
АР

3. Как определяют период и собственную частоту математического маятника?

156
Упражнение 26

сы
1. Определите частоту колебаний груза массой 400 г, подвешенного
к пружине жесткостью 160 Н/м.
2. Чему равна жесткость пружины, если скрепленное с ней тело массой
30 г совершает за 1мин 300 колебаний?
3. Как относятся длины математических маятников, если за одно и то

па
же время один из них совершает 10, а второй – 30 колебаний?

Упражнение 26д

с
1. Определите массу груза, который на пружине с жесткостью 250 Н/м
делает 20 колебаний за 16 с.

ба
2. За одно и то же время один математический маятник делает 50 коле-
баний, а второй – 30. Определите их длины, если один из них
на 32 см короче.

Экспериментальное задание
ПВ
1. Привяжите кусок железа, обладающего магнитными свойствами, к нити.
Определите период колебаний полученного маятника.
2. Повторите измерение периода колебаний, расположив под маятником
металлический лист. Сделайте вывод.
Н-

Творческое задание

Подготовьте сообщение на тему: «Пружинные и математические маятники


вокруг нас».
МА
АР

157
§ 27. Свободные и вынужденные колебания, резонанс

сы
Ожидаемый результат I. Затухающие колебания
Прочитав параграф, вы Энергия колебательной системы, совершающей
сможете: свободные колебания, под воздействием силы сопро-
• приводить примеры тивления среды превращается во внутреннюю энер-
свободных и вынуж-
денных колебаний гию, амплитуда колебаний уменьшается (рис. 1 ).

па
• описывать по графику ,м
зависимость ампли-
туды вынужденных
колебаний от частоты
вынуждающей силы 0
• описывать явление t, c

с
резонанса.

Ответьте на вопросы
1. Какие системы назы-
вают колебательными?
2. Какие колебания
ба
Рис. 154. ра ик зависимости сме ения от времени для
свободных затуха их колебаний

Колебания, амплитуда которых со


временем уменьшается, называют зату-
называют свободными?
Какие вынужденными? хающими.
ПВ
Затухающие колебания являются непериодиче-
скими, так как значения физических величин в них
Обратите внимание! не повторяются. Условным периодом колебаний
Линию, соединяющую называют промежуток времени, через который физи-
амплитудные значения ческие величины принимают аналогичные значения.
смещения, называют Для восстановления энергии колебательной
Н-

огибающей амплитудных системы необходимо восполнение потерь энергии,


значений (рис. 1 ).
то есть действие внешней периодически изме-
няющейся силы. Если действие силы в точности
МА

,м ксперимент
Приведите в колебательное движение математический
и пружинный маятники. Наблюдайте за изменением
амплитуды колебаний. Объясните причину уменьшения
амплитуды.
t, c
Определите период колебаний и амплитудные зна-
чения смещения математического маятника (пружин-
ного маятника) в пределах пяти периодов. Изобразите
АР

график зависимости смещения от времени.


Повторите опыт, опустив маятник в воду. Сравните
Рис. 155. ра ик колебаний результаты опытов. Объясните полученные результаты.
и огиба ая амплитудных Проведите линию, огибающую амплитудные значения
значений сме ения смещения.

158
восполняет потери энергии колебательной системы

сы
Ответьте на вопросы
на преодоление сил сопротивления, то амплитуда
Что необходимо сделать,
колебаний остается постоянной (рис. 1 ). чтобы амплитуда
x колебаний оставалась
постоянной? При каком
условии амплитуда может
O превысить первоначальное
t значение? ожет ли

па
оказаться меньше перво-
начального значения?
Убедитесь в своих
предположениях на опыте:
Рис. 156. ра ик зависимости сме ения от времени для периодически воздей-
вынужденных колебаний с установившейся амплитудой ствуйте на маятники.

с
Задание 1

колебаний.

Виды
колебаний
Затухающие
ба
Заполните таблицу примерами соответствующих

Таблица 1 . иды колебаний

Незатухающие
Ответьте на вопросы
Свободные
1. Почему свободные
Вынужденные
ПВ
колебания в земных
условиях затухающие?
2. При каком условии
свободные колебания
II. Резонанс не будут затухающими?
Исследуем зависимость амплитуды колебаний 3. Почему вынужденные
колебания, как правило,
от частоты внешней периодически изменяющейся не являются затухаю-
силы. Несложно убедиться на опыте, что при
Н-

щими? В каком случае


совпадении частоты внешней силы с собственной они могут быть зату-
хающими? Приведите
частотой колебательной системы амплитуда примеры.
колебаний возрастает. Такое явление называют
резонансом (от лат. «откликаюсь»).
МА

Таким образом, условием резонанса является


равенство частоты внешней периодически дей-
ствующей силы и собственной частоты колеба-
тельной системы:
âíåø = 0.

Ответьте на вопрос
АР

Резонанс – это явление увеличения ам- Что произойдет с ампли-


плитуды вынужденных колебаний при тудой вынужденных
совпадении частоты внешней силы с соб- колебаний, если сопротив-
ственной частотой колебательной системы. ление среды исчезнет?

159
На рисунке 1 7 изображена резонансная кривая, которая является огиба-

сы
ющей амплитудных значений смещения колебательного движения (рис. 1 8).
A A рез

A A рез

па
0
0

0
0

с
Рис. 157. Резонансная кривая Рис. 158. Резонансная кривая огиба ая

ынужденные колебания в колебательной


системе происходят с частотой вынужда ей
силы.
ба амплитудных значений сме ения

A
4

На рисунке 1 представлены резонансные 3


2
кривые для различных значений сопротивления
ПВ
1
среды. Если сопротивление среды велико, то
резонанс не наблюдается и с увеличением 0
частоты амплитуда вынужденных колебаний
монотонно убывает (кривая 1). При увеличении Рис. 15 . Резонансная кривая
зависит от сопротивления сред
частоты для всех резонансных кривых ампли-
тудные значения приближаются к нулю. При
Н-

быстром изменении направления вынуждающей Ответьте на вопросы


силы колебательная система не успевает сме- 1. В каком из четырех
ститься из положения равновесия (рис. 1 ). приведенных на рисунке
1 графиков сопротив-
ление внешней среды
МА

III. Резонанс, польза и вред наименьшее?


Все тела, окружающие нас, совершают 2. Почему все резонансные
кривые при увеличении
колебательные движения. Сердце человека частоты приближаются
тоже является колебательной системой. Резо- к нулевому значению?
нанс – это очень эффективный инструмент
для решения многих практических задач,
но и одновременно может быть причиной
АР

Интересно знать!
серьезных разрушений, вреда здоровью Останкинская башня
и других негативных последствий. Рассмотрим в Москве может раскачаться
до 12 метров в амплитуде.
несколько примеров.

160
Резонанс используют при дроблении и измель- Возьмите на заметку

сы
чении горных пород и материалов. При вынужден- Несколько фактов
ном колебательном движении дробимого материа- из истории разрушения
ла силы инерции вызывают напряжения и дефор- мостов.
В 1750 г. разрушен цепной
мации, периодически меняющие свое направление.
мост длиной 102 м близ
В условиях резонанса они достигают значительной г. Анжер во Франции.
величины и способны разрушить горные породы. Причина: частота шагов

па
Такую же роль резонанс играет при сверлении от- отряда солдат совпала
верстий в бетонных стенах при помощи электриче- с частотой свободных
ской дрели с перфоратором. По этой же причине колебаний моста.
В 1830 г. разрушен под-
застрявшую в дорожной ямке машину постепенно весной мост около Манче-
раскачивают и толкают вперед в моменты, когда стера в Англии. Причина:

с
она сама движется вперед, усиливая амплитуду ко- по мосту маршировал
лебаний. На явлении резонанса основана техноло- военный отряд.
гия растворения сухого молока в воде.

ба В 1906 г. разрушен
Египетский мост в Петер-
бурге. Причина: по мосту
проходил кавалерийский
эскадрон.
В 1940 г. разрушен Таком-
ский мост в Америке.
Причина: резонансные
ПВ
колебания, вызванные
ветром скоростью 65 км/ч
(рис. 1 ).
В 2010 г. в России
г. Волгоград едва не обру-
шился мост. Амплитуда
колебаний бетонных волн
Н-

достигала 1 м (рис. 1 1).


Рис. 16 . Разрушение акомского моста в Америке, 1 г.

Задание 1
Предложите способы
МА

предотвращения разруше-
ния мостов.

Задание 2
Выясните, какие меры
безопасности для жителей
АР

городов Казахстана
предусмотрены при строи-
тельстве высотных домов
Рис. 161. етонные волны олгоградского моста, 2 1 г. (рис. 162) .

161
Не следует забывать об опасности, которую

сы
способен принести резонанс. Землетрясения
или сейсмические волны, а также работа сильно
вибрирующих технических устройств могут
вызвать разрушения части здания или даже
здания в целом. Землетрясения на дне океана
могут привести к образованию огромных резо-

па
нансных волн – цунами – с очень большой раз-
рушительной силой. Примерами менее разру-
шительного негативного проявления резонанса
в механических колебаниях являются: распле- Рис. 162. зумрудный квартал
скивание воды из ведра при ходьбе, раскачи- г. Нур-Султан, высота 21 м

с
вание вагона на стыках рельсов, груза на подъ-
емном кране, раскачивание небоскребов. Интересно знать!

ба
На большой высоте железобетонный каркас
небоскребов должен выдерживать напор ветра,
скорость которого достигает 150 км/ч. Одна из
строительных компаний Японии устанавливает
на крыше небоскребов огромные резервуары
С резонансом можно встре-
титься не только на суше, но
и в море и даже в воздухе.
ак, например, при неко-
торых частотах вращения
гребного вала в резонанс
входили целые корабли.
с водой для предотвращения раскачивания А на заре развития авиации
здания. Из-за огромной массы и инерционности
ПВ
некоторые авиационные
жидкость реагирует на сотрясения с запозда- двигатели вызывали столь
сильные резонансные коле-
нием. Колебания здания нейтрализуются бания частей самолета, что
и практически гасятся. он разваливался в воздухе.

Контрольные вопросы
Н-

1. Почему свободные колебания являются затухающими?


2. Что такое резонанс?
3. При каком условии наступает резонанс?
4. Почему низкочастотные колебания, сравнимые с колебаниями сердца
МА

человека, вредны для здоровья человека?

Упражнение 27

1. При движении поезда по рельсам длиной 25 м вагон на стыках


получает удары, вызывающие вынужденные колебания. При какой
АР

скорости поезда возникает резонанс, если период собственных вер-


тикальных колебаний вагона равен 1,25 с?

162
2. По графику на рисунке 1 3 определите собственную частоту коле-

сы
баний системы, период колебаний и амплитудное значение сме-
щения.
А, см
10
8
6

па
4
2
0
0,5 1 1,5 2 2,5 3 , ц

Рис. 163. ра ик к упражнени 27.2

с
Упражнение 27д

ба
1. К концу пружины маятника, груз которого имеет массу 1 кг, при-
ложена переменная сила, частота колебаний которой равна 16 Гц.
Будет ли при этом наблюдаться резонанс, если жесткость пружины
0,4 кН/м?
2. По графику на рисунке 1 определите собственную частоту коле-
баний системы, период колебаний и амплитудное значение смещения.
ПВ

А, м
2,5
2
1,5
1
Н-

0,5

0 5 10 15 20 25 , ц
Рис. 164. ра ик к упражнени 27 д.2
МА

Творческое задание

Подготовьте сообщение по темам (на выбор):


1. «Вредные проявления резонанса».
2. «Резонанс на службе у человека».
АР

3. «Устройство и принцип действия частотометра».


4. «Биорезонансная терапия».

163
§ 28. Свободные электромагнитные колебания

сы
Ожидаемый результат I. Электромагнитные колебания.
Прочитав параграф, вы Переменный ток
сможете: Приступая к изучению электромагнитных
• описывать качественно
колебаний, можно предположить, что это пери-
свободные электро-
магнитные колебания одически повторяющиеся движения заряжен-

па
в колебательном ных частиц. Следовательно, электрический ток
контуре. должен периодически изменять направление
и значение силы тока. Такой ток возникает при
Ответьте на вопросы
вращении рамки в магнитном поле. Благодаря
явлению электромагнитной индукции в рамке

с
1. Почему ток в электри-
ческой сети вашей появляется ток, направление которого меняется
квартиры называют через каждые пол-оборота рамки. Одно полное
переменным током?
2. Почему на розетках для
подключения электро-
приборов не указаны
знаки «плюс» и «минус»,
как у источника посто-
янного тока?
(рис. 1 ).

D
ба
колебание совершается за один оборот рамки

0
C O '

I
B
O '
C 0
B O '

I
C
O '

I
B
D
0
C O '

B m I A С m
m B
m
A D D A
ПВ
O A O D O A
Вспомните! O O
Какое движение называют
колебательным? O O O O B
O
,
I m
Н-

Возьмите на заметку t, c
На территории Казахстана I m
в электрической сети
используют электро- Рис. 165. ра ение рамки в однородном магнитном поле
магнитные колебания
частотой 50 Гц.
МА

На явлении электромагнитной индукции осно-


ван принцип действия генератора переменного то-
Интересно знать! ка, ротор которого представляет собой множество
астота промышленного тока, рамок, вращающихся под действием турбины. Ге-
вырабатываемого на элек- нератор создает переменный ток, который является
тростанциях С А, рази- примером вынужденных электромагнитных коле-
лии, Венесуэле, Перу и ря-
баний.
АР

де других стран, составляет


60 Гц. При этом в сеть по- Он характеризуется такими величинами, как
дается напряжение, равное сила тока, напряжение, электрический заряд. В це-
110–120 В.
пи переменного тока их значения изменяются.

164
Периодическое изменение электри- Задание 1

сы
ческого заряда, силы тока и напряжения Определите циклическую
называют электромагнитными колеба- частоту промышленного
ниями. тока – тока в электрической
сети.

II. Свободные электромагнитные колебания.


Колебательный контур

па
Ответьте на вопросы
Свободные колебания без воздействия внеш- Почему колебание значений
ней периодической электродвижущей силы мо- силы тока и напряжения
гут происходить в электрических колебательных в сети являются вынуж-
денными колебаниями?
системах. Как можно изменить
частоту электромаг-

с
Электрическую цепь, состоящую из нитных колебаний?
последовательно соединенных конден-

ным контуром.
ба
сатора и катушки, называют колебатель-

В радиотехнике более широкое применение


получил параллельный колебательный контур.
Задание 2
На основе формулы 13 25
запишите формулы измене-
ния силы тока и напряжения
Простейший колебательный контур представ- в сети переменного тока.
ляет собой катушку, присоединенную концами
ПВ
к конденсатору (рис. 1 ).
Колебания, которые совершаются в контуре,
являются затухающими. Роль силы сопротив-
ления в контуре играет активное сопротивление C L
катушки R .
Н-

Обратите внимание!
Кату ка индуктивности то свернутый в спи- Рис. 166. Электрическая схема
раль проводник с малым активным сопротивле- колебательного контура.
нием, способный запасать нергию в виде нергии С конденсатор, катушка
магнитного поля.
МА

индуктивности
Катушка индуктивности хорошо проводит посто-
янный ток и в то же время оказывает сопротивление Запомните!
переменному току. При изменении тока в катушке
Физическую величину,
вокруг нее образуется переменное магнитное поле.
Как показали опыты, это поле создает электрическое характеризующую инерци-
поле, препятствующее действию поля источника тока. онность катушки, назы-
При увеличении силы тока в цепи, катушка создает вают индуктивностью.
поле, уменьшающее значение тока. И, наоборот, Индуктивность катушки
АР

при уменьшении силы тока в цепи катушка создает обозначают буквой L ,


поле, поддерживающее его значение. Такое свойство измеряют в генри:
катушки принято называть инерционностью. [ L ] −�1� Ãí .

165
На активном сопротивлении, согласно закону U

сы
Джоуля – Ленца, электрическая энергия превра-
щается в тепловую. а)
0 t
2
Вспомните!
Катушку, длина которой намного больше, чем ее U
диаметр, называют соленоидом. Внутри соленоида

па
с током образуется однородное магнитное поле. б)
0 t
2
III. Наблюдение электромагнитных
Рис. 167. а) изменение
колебаний напряжения на источнике
Для наблюдения процессов, происходящих переменного напряжения

с
в цепи, используют прибор – осциллограф, ос- б) изменение напряжения
на обкладках конденсатора
новной частью которого является электроннолу- колебательного контура

ба
чевая трубка. Переменное напряжение, поданное
на осциллограф, управляет катодным лучом,
на экране появляется график зависимости напря-
жения от времени. Вынужденные колебания,
созданные источником переменного тока, пред-
ксперимент
Соберите цепь, схема
которой изображена
на рисунке 16 .
ставлены на рисунке 1 7, а. Сравните графики, полу-
Соберем цепь, схема которой изображена
ПВ
ченные на экране осцил-
на рисунке 1 8. Она состоит из источника пере- лографа при замкнутом
и разомкнутом ключе.
менного тока, диода, колебательного контура Объясните причину изме-
и осциллографа. Диод обладает односторонней нения графика на участке
проводимостью, следовательно, сигнал от источ- от 2 до .
ника переменного тока на осциллограф проходит
только в течение половины периода. В течение
Н-

второй половины на экране осциллографа ото-


бражаются процессы, происходящие в колеба-
12
тельном контуре (рис. 1 7, б).
Из осциллограммы следует, что в колеба-
МА

тельном контуре совершаются свободные зату- Рис. 168. Схема цепи для
хающие колебания с частотой, превышающей набл дения свободных
электромагнитных колебаний
частоту источника переменного тока.

IV. Процессы, происходящие в колебательном контуре


При заряде конденсатора (рис. 1 , а) между его обкладками создается
электрическое поле с энергией:
АР

qm2
E ý .ï . = . (1)
2C

166
Конденсатор под действием электрического t 0

сы
поля начинает разряжаться, в контуре появляется
электрический ток. Сила тока постепенно воз-
растает, вокруг катушки возникает переменное E
магнитное поле. В момент, когда конденсатор
полностью разрядится и энергия электрического
поля станет равной нулю, энергия магнитного

па
поля будет максимальной (рис. 1 , б):
Рис. 16 . а) энергия
LI m2 электрического поля
E ì .ï . = . (2)
2 конденсатора максимальная,
При отсутствии электрического поля элек- все избыточные заряды
сосредоточены на обкладках
трический ток не может прекратиться сразу, это-

с
конденсатора
му препятствует инерционность катушки. Благо-
даря этому свойству катушки заряды продолжа-

ба
ют двигаться, и к концу половины периода кон-
денсатор перезарядится (рис. 1 , в). Энергия
магнитного поля в момент полной перезарядки
конденсатора станет равной нулю, а энергия
электрического поля конденсатора вновь станет
I
t

m a x
4

максимальной.
После этого конденсатор снова начнет пере-
ПВ
заряжаться через катушку и система возвратится
в исходное состояние. Рис. 16 . б) энергия магнитного
Свободные колебания будут происходить до поля катушки максимальна,
заряды перетека т с одной
тех пор, пока вся энергия не превратится в те- обкладки на другу , на обкладках
пловую. конденсатора нет избыточных
идеальном колебательном контуре, актив- зарядов
Н-

ное сопротивление которого принимается рав-


ным нул , происходят взаимные превра ения
энергии электрического и магнитного полей. t
2
МА

V. Период и собственная частота


электромагнитных колебаний
E
Используя аналогию механических и электро-
магнитных колебаний, представленную в табли-
це, напишем формулу расчета периода колебаний
колебательного контура.
Воспользуемся формулой расчета периода Рис. 16 . в) конденсатор
АР

перезарядился, энергия
m электрического поля
колебаний пружинного маятника T = 2p .
k максимальная

167
Задание 3

сы
Рассмотрите таблицу «Аналогия механических и электромагнитных колебаний»,
поясните ее.
Таблица 11. Аналогия механических
и электромагнитных колебаний

Механические колебания лектромагнитные колебания


kA 2
qm2

па
Потенциальная энергия E p = Энергия электрического поля E ý.ï. =
2 2C
Коэффициент жесткости 1
Величина, обратная емкости
Ñ
Амплитуда колебаний Максимальный заряд q m

с
Смещение Заряд
2
mu LI m2
Кинетическая энергия E k = m
Энергия магнитного поля E ì .ï. =
2 2
Масса тела
Максимальная скорость движения
тела um
ба Индуктивность катушки L
Максимальное значение силы тока I m

1
Вместо m и k подставим L и , получим:
ПВ
C

T = 2p LC . (3)
Эта формула теоретически была выведена английским физиком У. Томсоном
в 1853 году и получила название ормулы омсона.
Для того, чтобы рассчитать период в секундах, необходимо выразить
индуктивность и электроемкость в единицах I.
Н-

Собственная частота колебаний контура определяется формулой:


1
ν0 = . (4)
2π LÑ
Частота колебаний легко изменяется подбором индуктивности катушки
МА

и емкости конденсатора.
С помощью колебательного контура можно получить колебания высокой
частоты.
ысокочастотные колебания получили широкое применение в радио-
технике.
АР

Обратите внимание!
В электротехнике используют низкие частоты 50 Гц и 60 Гц.
В радиотехнике – высокие частоты: от 3 кГц до 3000 ГГц.

168
Задание 4

сы
Внесите соответствующие формулы в пустые ячейки таблицы.
Таблица 12
нергия системы
Состояние системы
Пружинный маятник олебательный контур
Положение максимального откло-
нения от состояния равновесия

па
Положение равновесия

Контрольные вопросы

1. Какие колебания называют электромагнитными?

с
2. Приведите пример вынужденных электромагнитных колебаний.
3. Что такое колебательный контур? Какие колебания совершаются в нем?
4. Как определить период колебаний колебательного контура?

Упражнение 28 ба
1. На конденсаторе, включенном в колебательный контур, амплитуда
напряжения равна 1000 В. Емкость конденсатора 10 пФ. Определите
максимальную энергию магнитного поля катушки индуктивности.
ПВ
2. Чему равен период собственных колебаний в контуре, если его
индуктивность равна 2,5 мГн, а емкость – 1,5 мкФ?

Упражнение 28д
Н-

1. После того как конденсатору был сообщен заряд 10–6 Кл, в колеба-
тельном контуре возникли затухающие колебания. Какое количество
теплоты выделится в контуре к моменту времени, когда колебания
полностью исчезнут? Емкость конденсатора 0,01 мкФ.
МА

2. Конденсатор какой емкости нужно включить в колебательный


контур, чтобы при индуктивности катушки равной 5,1 мкГн полу-
чить колебания с частотой 10 МГц?

Творческое задание
АР

Подготовьте сообщение по темам (на выбор):


1. «Устройство и принцип действия микрофона».
2. «Устройство и принцип действия динамика».

169
§ 29. Волновое движение

сы
Ожидаемый результат I. Распространение колебаний
Прочитав параграф, вы в упругой среде. Волновое движение
сможете: Тела, совершающие механические колебания,
• применять формулы вовлекают в движение части среды, в которой
скорости, частоты
и длины волны при они находятся. Колебание тела передается благо-

па
решении задач даря силам упругости, возникающим вследствие
• сравнивать поперечные деформации среды и совершении ее частицами
и продольные волны.
колебательного движения. Колебательный про-
цесс распространяется на точки все более и более
удаленные от колеблющегося тела, появляется

с
волна.
Механическая волна – это явление рас-
Ответьте на вопросы
1. Почему стеклопакеты
для пластиковых окон
обладают звукоизоля
ционными свойствами?
ба
пространения колебательного движения
в упругой среде.

Волны легко наблюдать на поверхности воды


2. Почему чайка, сидящая вокруг колеблющегося поплавка.
на волне, поднимается
ПВ
и опускается с волной,
но вперед к берегу II. Продольные и поперечные волны
не движется? В зависимости от вида деформации среды
3. Почему волны на по-
верхности воды нельзя
образуются различные волны. Продольная волна
отнести к поперечным появляется в том случае, когда колеблющееся
волнам? тело создает деформацию сжатия и растяже-
ния. При этом условии волна распространяется
Н-

по направлению колебания тела. В среде обра-


зуются сгущения и разряжения (рис. 17 ). В ме-
стах сгущения расстояние между молекулами
уменьшается, преобладает сила отталкивания.
МА

В разряжениях расстояние между молекулами


возрастает, преобладают силы притяжения, мо-
лекулы притягиваются. Такой тип деформации
возможен во всех средах: газообразных, жидких
и твердых. Продольные волны возникают в лю-
бой упругой среде.
АР

Продольная волна – это волна, в кото-


Рис. 17 . бразование продольной рой колебание частиц среды происходят
волны по направлению ее распространения.

170
Наглядным примером такой волны является

сы
волна, возникающая в пружине при резком ударе
по одному из его концов (рис. 171). сгуще- сгуще-
Если колеблющееся тело создает в среде ние разряжение ние
деформацию сдвига, то в среде наблюдаются
гребни и впадины. Слои вещества сдвигаются Рис. 171. Продольная волна
в пружине
относительно друг друга, вовлекая в этот процесс

па
расположенные вблизи частицы. Волна распро-
страняется в направлении, перпендикулярном υ
колебаниям частиц. A
0
Поперечная волна – это волна, в кото-

с
рой колебания частиц среды происходят -A
перпендикулярно направлению ее рас-
Рис. 172. Поперечная волна
пространения.

ба
Деформация сдвига возможна только
в твердых средах. Примером поперечных волн
является передача колебаний конца шнура
в шнуре

ксперимент
Используя волновую
машину (рис. 1 3), прона-
блюдайте за механизмом
амплитудой А вдоль всей его поверхности
создания поперечной
ПВ
(рис. 172). и продольной волн.
Волны на поверхности воды по своей при-
роде не созданы силами упругости. Они образо-
ваны на границе двух сред и обусловлены силой
тяжести и силой поверхностного натяжения.
Частицы на поверхности совершают более
сложное круговое движение.
Н-

III. Свойства механических волн


1) олны переда т энерги . Вовлечь частицу,
Рис. 173. олновая машина
расположенную рядом c колеблющимся телом, для набл дения поперечных
МА

в колебательный процесс можно, если пере- и продольных волн


дать ей энергию. Для поддержания волнового
движения источник должен постоянно совер-
Ответьте на вопросы
шать колебательное движение. Прекращение 1. Почему волны образу-
движения источника приведет к исчезновению ются только в упругой
волны. среде?
2. Почему в газах и жидко-
2) олны не переносят частицы ве ества.
АР

стях возможны только


Частицы среды совершают колебательное продольные волны?
движение около положения равновесия. Тела, 3. Почему тела не перено-
которые находятся в колеблющейся среде, сятся волной?

171
повторяют аналогичное движение, не переме-

сы
Задание 1
щаясь по направлению распространения волны.
Убедитесь в том, что волны
3) олны отража тся, это явление можно не переносят частицы
наблюдать в пружине, шнуре (рис. 171, 172). вещества, отражаются
Скалистый берег, борт корабля изменяют направ- и огибают препятствия,
наблюдая за волнами
ление распространения волн. на поверхности воды.
4) олны огиба т препятствия, если их раз-

па
меры сравнимы с длиной волны. Волны на воде
могут огибать буйки и препятствия малого раз- ,м
мера. А

IV. График волны 0 t, c

с
2
Сравним график колебательного движения -А
тела, ставшего источником волн (рис. 17 ) с гра-

ба
фиком волны (рис. 17 ). Внешне, графики
похожи, но в них есть различие. График коле-
баний тела представляет собой развертку во
времени, по которой мы можем определить сме-
щение тела от положения равновесия в любой
Рис. 174. ра ик колебательного


движения источника волны

момент времени. А
По графику волнового процесса можно опре-
ПВ
делить смещение частицы среды, находящейся 0 ,м
2
на расстоянии r от источника волны. -А
По направлению движения частиц среды
можно определить направление распростра- Рис. 175. ра ик волны
нения волны (рис. 17 ).
Н-

V. Основные характеристики волны:


длина волны и скорость 1
1) лина волны. Все частицы, вовлеченные 4 0 ,м
в колебательный процесс в течение одного 1
МА

2 0 ,м
периода, находятся от источника на расстоянии,
не превышающем длину волны. Точки, находя- 3
4 0 ,м
щиеся на расстоянии длины волны, совершают
одинаковые колебания (рис. 17 ).
0 ,м

Задание 2
АР

Укажите направление распространения волны на ри- Рис. 176. Направление


сунке 1 6. распространения волны
Как направление распространения волны связано определяет направление
с направлением движения частиц среды? движения частиц среды

172
Длина волны – это величина, равная Задание 3

сы
расстоянию между двумя ближайшими
Из формул (1) и (2) запи-
частицами волны, совершающими оди- шите формулы расчета
наковые колебания: скорости, периода, частоты,
расстояния времени
λ = υ ⋅Ò , (1) распространения волны,
укажите единицы измере-
где - длина волны; ния каждой величины в I.

па
u - скорость движения;
Ò - период колебания источника волны.
2) Скорость волны. Исследования показали,
что скорость волны в однородной среде является Интересно знать!
величиной постоянной. Следовательно, для Каспийское море доволь-

с
определения скорости волны необходимо знать но неспокойно. В течение
расстояние и время распространения волны: всего года в Каспийском
море преобладают высоты
l
u= .
t
ба (2) волн менее 2 м; их повто-
ряемость колеблется от 65
до 90 . Повторяемость вы-
сот волн 2–4 м составляет
10–30 .
В средней и южной частях
моря в течение всего года
могут отмечаться высоты
ПВ
волн 6 м и более (рис. 1 ).
Особенно неспокойными
являются район острова
Нефтяные Камни и район,
расположенный к севе-
ро-западу от него; здесь
высота волн может дости-
гать 12 м.
Н-

Рис. 177. Шторм на Каспийском море

Контрольные вопросы

1. Что такое волна?


МА

2. Какие виды механических волн вам известны?


3. Какие волны появляются при деформации сжатия? В каких средах они воз-
можны?
4. Какие волны возникают при деформации сдвига? В каких средах они
наблюдаются?
5. Какими свойствами обладает волна?
6. Чем отличается график колебательного движения от волнового?
АР

7. Что называют длиной волны?


8. Как определяется скорость волны?

173
Упражнение 29

сы
1. Определите длину волны, распространяющейся от источника коле-
баний с частотой колебаний 0,165 кГц и со скоростью 330 м/с.
2. По поверхности воды в озере волна распространяется со скоростью
6 м/с. Каковы период и частота колебаний бакена, если длина волны
равна 30 дм?

па
3. На озере в безветренную погоду с лодки бросили тяжелый якорь.
От места бросания пошли волны. Человек, стоящий на берегу,
заметил, что волна с расстоянием между соседними гребнями волн
50 см дошла до него через 50 с.
Как далеко от берега находилась лодка, если за 1/12 мин было 20

с
всплесков о берег?

Упражнение 29д
ба
1. Вдоль упругого шнура распространяется поперечная волна со ско-
ростью 72 км/ч, период колебаний точек шнура 0,5 с. Определите
длину волны.
2. Рыболов заметил, что за 10 с поплавок совершил на волнах 20 коле-
ПВ
баний, а расстояние между соседними гребнями волн равно 12 дм.
Какова скорость распространения волн?

Экспериментальное задание
Н-

Понаблюдайте и выясните причины возникновения волн на поверхности


воды в емкостях и естественных водоемах.
МА

Творческое задание

Подготовьте сообщение по темам (на выбор):


1. «Морские волны, их происхождение и свойства».
2. «Сейсмические волны».
3. «Основные характеристики взрывной волны».
АР

174
§ 30. Звук, характеристики звука,

сы
акустический резонанс, эхо
Ожидаемый результат I. Звук – это механическая волна
Прочитав параграф, вы Мы живем в мире звуков. Они могут быть
сможете: громкими или тихими, звонкими или глухими,
• называть условия
возникновения и распро- кратковременными или продолжительными.

па
странения звука сточником звука может быть л бое дви-
• сопоставлять жу ееся тело в упругой среде.
характеристики звука
с частотой и ампли- Ухо человека чувствительно к колебаниям
тудой звуковой волны среды определенного диапазона частот: человек
• называть условие воз- слышит сигналы частотой от 16 Гц до 20000 Гц.

с
никновения резонанса
и приводить примеры Звук – это распространяющиеся в упру-
его применения
гих средах механические волны, воспри-
• описывать природу
появления эха и способы
его использования
• приводить примеры
использования ульт-
развука и инфразвука
ба
нимаемые органами слуха.

Звуковые волны в газах и жидкостях про-


дольные, так как они вызваны деформацией
в природе и технике.
сжатия, разряжения среды. В вакууме звуковые
волны не распространяются. В этом можно убе-
ПВ

Ответьте на вопросы диться на опыте. Поместим электрический


1. Почему человек не слы- звонок под колокол воздушного насоса. Откачи-
шит звук периодических вание воздуха приводит к ослаблению звука
взмахов рук при ходьбе?
2. Почему на уне невоз-
до полного его исчезновения (рис. 178).
можно услышать звук Раздел изики, в котором изуча т звуковые
волны, называ т акустикой (от греч. t
Н-

упавшего тела?
3. Почему нельзя утвер-
ждать, что рыбы
звуковой ), а сами волны акустическими.
не могут издавать
звуки? II. Распространение звука.
4. Почему в твердых Скорость звуковой волны в различных средах
МА

телах скорость звука


выше? Распространение волны зависит от взаимо-
действия частиц среды. Чем плотнее располо-
жены частицы среды друг к другу и чем больше
ксперимент 1 силы их взаимодействия, тем быстрее передается
Поместите источник звука энергия колебательного движения. В таблице 13
под колокол воздушного даны значения скоростей звука для воздуха и для
насоса и откачайте воздух.
воды при различных значениях температуры,
АР

Убедитесь в том, что звук


не распространяется а также для различных сред при одинаковой
в вакууме. температуре.

175
Таблица 13. Скорость звука в различных средах

сы
емпература, Скорость
Вещество
С звука м/с
Воздух 0 331,5
10 337,3
20 343,1
Вода 0 1407
10 1 145

па
20 14 84
Медь 15 3500
Сталь 15 5000
Стекло 15 5200 Рис. 178. Звук в вакууме
не распространяется

с
III. Громкость звука
Звук представляет собой волну, которая несет

ба
с собой энергию. ем дальше мы находимся
от источника звука, тем меньше энергия,
котору передает колебательное движение
барабанной перепонке уха.
Энергетической характеристикой волны
Задание
Изучите данные таблицы.
Объясните, почему ско-
рость звука при увеличении
является интенсивность звука. Она показывает, температуры до 10 С
уменьшается, затем вновь
какой энергии звуковая волна проходит через
ПВ
увеличивается для воды?
единичную площадь поверхности, перпендику-
лярную направлению распространения волны
за одну секунду. От интенсивности звука зависит
уровень громкости.
Энергия колеблющегося тела, являющегося
источником волны, зависит от амплитуды его
Н-

Интересно знать!
колебаний. Чем больше амплитуда колебаний, Ухо представляет собой
тем громче звук. чрезвычайно чувствитель-
ный орган, способный реа-
Ухо чувствительно к амплитудам колебаний гировать на интенсивно -
воздуха около 10–9 см. Колебания с амплитудой сти звука, различающиеся
МА

10–2 ñì способны повредить барабанную пере- в 1000 млрд раз.


понку. Нижний предел слышимости, равный
0,000001 мк т м2 называют порогом слыши-
мости. Этот уровень звука принят за нулевой. Уровень громкости звука при-
нято измерять в белах ( ) или децибелах (д ). Единица измерения громкости
звука была названа в честь американского ученого А.Г. Бела.
При увеличении интенсивности в 10 раз уровень звука возрастает на 10 дБ
АР

(таблица 14). Уровень звука в 120 дБ является болевым порогом, при дости-
жении которого ощущается боль в ушах. При 180 дБ может произойти разрыв
барабанной перепонки.

176
IV. Высота звука

сы
Таблица 14. нтенсивность
По высоте звука мы легко отличаем полет и уровнь различных звуков
комара от полета шмеля, голос ребенка от голоса
Интенсивность, Уровень
мужчины. Звуки отличаются по высоте тона. мкВт/м2 звука, дБ
ысоту тона определяет частота колебаний Порог слышимости
источника звука. ем выше число колебаний, 0,000001 0
тем выше высота тона звука. Спокойное дыхание

па
В этом можно убедиться по разверткам коле- 0,00001 1 0
баний на осциллографе, полученным с помощью ум спокойного сада
звукового генератора (рис. 17 , а). Тон звука, 0,0001 2 0
соответствующего развертке на экране осцилло- Перелистывание страниц
графа выше, чем звука, развертка которого была 0,001 3 0

с
получена на этом экране ранее (рис. 17 , б). Обычный шум в доме
Чистый звук одной высоты тона дает камертон, 0,01 40

ба
который используют для настройки музыкальных
инструментов. Он позволяет создать звук одной
частоты. Например, камертон, издающий звук
соответствующий ноте «ля» первой октавы, создает
колебания частотой 440 Гц, ноте «до» – 261,6 Гц.
0,1
Пылесос

Обычный разговор
1
Радио
50

60

1 0 7 0
Камертон устройство, представля ее Оживленное движение
собой изогнутый металлический стержень
ПВ
на улице
на ножке (рис. 18 ). 1 0 0 80
Поезд на эстакаде
1 0 0 0 90
ум в вагоне метро
1 0 0 0 0 1 0 0
Гром
Н-

1 0 0 0 0 0 1 1 0
Порог болевых ощущений
1 0 0 0 0 0 0 1 2 0
а) б)
МА

Рис. 17 . зучение свойств звуковых волн с помо ь


осциллогра а

V. Акустический резонанс
Любое дребезжание стекол без видимых на то
причин является примером акустического резо- Ответьте на вопросы
нанса. В ответ на высокие ноты оперных певцов 1. Почему вдали от источ-
ника громкость звука
дрожат подвески хрустальных люстр, звенят
АР

меньше?
тонкостенные бокалы. Примером акустического 2. Почему высота звука
резонанса является отклик одной из струн рояля полета комара выше,
на звук камертона. чем у шмеля?

177
Акустический резонанс – это усиление

сы
амплитуды колебаний тела при совпаде-
нии его собственной частоты с частотой
звуковой волны.

Явление акустического резонанса получило


практическое применение для усиления звучания

па
струн музыкальных инструментов. У каждого
Рис. 18 . Камертон
из них есть дека – это деревянный корпус опре-
деленной формы и размера (рис. 181, 183). Воздух
в корпусе колеблется с частотой звучания струн,
ксперимент 2
усиливая звук инструмента.

с
Проведите наблюдение
за явлением акустического
резонанса с использова-

ба нием двух одинаковых


камертонов (рис. 1 2).
Ударьте один из камертонов
и приглушите его звук
прикосновением руки. Про-
слушайте звучание второго
камертона. Объясните
Рис. 181. омбра национальный инструмент казахского народа,
технология ее изготовления передается от поколения к поколени наблюдаемое явление.
ПВ
Особенная форма скрипки, виолончели, кон-
трабаса, гитары способствует резонансу звуковых
волн внутри корпуса инструмента. Известнейшие
мастера музыкальных инструментов, такие как
Николо Амати, Андреа Гварнери и Антонио Стра-
дивари, совершенствовали форму, подбирали
Н-

редкие породы древесины и изготавливали специ-


альный лак, чтобы усилить резонирующий эффект,
сохранив при этом мягкость и нежность тембра.
МА

VI. Отражение звука. Эхо. Реверберация Рис. 182. Акустический резонанс


Услышав звук своего голоса, отраженного
преградой, мы называем его эхом.
Эхо – это явление восприятия наблю-
дателем отраженного от преград звука.
АР

Эхо воспринимается как отдельный звук, если он


возвращается к источнику через промежуток вре-
мени, превышающий 0,1 с. При меньшем значении Рис. 183. Скрипка Страдивари

178
интервала времени, разделяющего звуки, они вос- Запомните!

сы
принимаются как один продолжительный звук. Глубину морского дна
Увеличение длительности звука, вызван- определяют по интервалу
ное его отражением от преград, называют - времени между передачей
и приемом сигнала и зна-
б аци .
чению скорости распро-
Звук за 0,1 с проходит расстояние, равное странения звука в воде:
ì uçâ t
⋅ 0, 1ñ = 34 ì .

па
s = uçâ t ≈ 340 s= .
ñ 2
Учтем, что он должен вернуться к источнику
звука. Следовательно, расстояние от источника Возьмите на заметку
до преграды должно быть не менее 17 м для того, Тембр – это окраска
чтобы услышать эхо. музыкального звука,

с
по которому различают
звуки одинаковой высоты,
VII. Эхолокация исполненные разными

энергией и частотой, превыша ей 2


л аци
ба
Явление отражения звука получило применение
в эхолокации для определения местонахождения тел
с помощью ультразвука звуковой волны с большей
ц.
то способ определения место-
голосами или на разных
музыкальных инструментах.

усочки науки
Изучением распростра-
нахождения тел с использованием ультразвука. нения и отражения звука
В XX в. немецкий инженер А. Бам изобрел в закрытых помещениях
ПВ
занимается раздел акустики –
эхолот (гидролокатор) – прибор, измеряющий архитектурная акустика.
глубину водоема. В больших концертных
Современный эхолот состоит из ультразвуко- залах для предотвращения
вого передатчика, приемника и ЭВМ для обработки повторного звучания
полученных данных. На рисунке 18 изображен стены и кресла покрывают
специальными материалами,
эхолот, который обладает такими функциями, как
Н-

поглощающими звук.
распознавание рыбы, отображение дна и его струк-
туры, увеличение изображения.
ксперимент 3
Ответьте на вопросы Выясните эксперимен-
тально, покрыты ли стены
МА

1. Почему в закрытом помещении наш голос более


вашего спортзала матери-
громкий, чем на улице?
алом, поглощающим звуки.
2. Почему в эхолотах используют ультразвук?
При каком условии нужно
3. Почему летучие мыши даже в полной темноте
проводить эксперимент?
не натыкаются на препятствия?
4. Почему в горах слышится многократное эхо?

Контрольные вопросы
АР

1. Что такое звуковая волна?


2. Какой диапазон механических волн явля-
ется звуковым? Рис. 184. Эхолот для ловли рыбы

179
3. В каких средах волны распространяются с большей скоростью?

сы
4. Как определяется скорость волны в твердых телах?
5. Что определяет высоту тона звука?
6. В каких единицах определяется уровень громкости звука?
7. Какое устройство создает звук одной определенной частоты?
8. Что такое акустический резонанс? Что такое эхо?

па
Упражнение 30

1. Длина звуковой волны в воздухе для самого низкого мужского


голоса достигает 4,3 м, а для самого высокого женского голоса –
25 см. Найдите частоту колебаний этих голосов.

с
2. Во время грозы человек услышал гром через 15 с после вспышки
молнии. Как далеко от него произошел разряд?

ба
3. Какова глубина моря, если посланный ультразвуковой сигнал,
отразившись от морского дна, возвратился через 1,2 с?

Упражнение 30д

1. Частотный диапазон рояля – от 90 Гц до 9 кГц. Найдите диапазон


ПВ
длин звуковых волн в воздухе.
2. Судья беговых состязаний, стоящий на линии финиша 200-метровой
дорожки, пускает свой секундомер, услышав звук стартового писто-
лета. Температура воздуха 20 °С. Завышено или занижено зареги-
стрированное им время?
3. Расстояние до преграды, отражающей звук, 68 м. Через какое время
Н-

человек услышит эхо?

Экспериментальное задание
МА

Поставьте несколько пустых стеклянных бутылок в ряд, налейте в них воду,


увеличивая в каждой последующей бутылке уровень налитой воды. Испытайте
полученный музыкальный инструмент, ударяя по бутылкам ложкой. У какой
бутылки высота тона звука будет выше? Объясните действие прибора.

Творческое задание
АР

Подготовьте сообщение по темам (на выбор):


1. «Диапазон звуков, воспринимаемых животными».
2. «Музыкальные звуки. Тембр звука».
3. «Влияние ультразвука и инфразвука на организм человека и животных».

180
§ 31. Электромагнитные волны.

сы
Шкала электромагнитных волн

Ожидаемый результат
I. Открытый колебательный
Прочитав параграф, вы контур – источник электромагнитных волн
сможете: Перезарядка конденсатора колебательного
• сравнивать свойства контура через катушку приводит к увеличению

па
электромагнитных
и механических волн
энергии магнитного поля катушки, а затем –
• описывать и приводить электрического поля конденсатора. При таких
примеры применения условиях волны не образуются. Раскроем контур,
различных диапазонов
электромагнитных
раздвинув пластины и выпрямив катушку ( рис.
волн 18 ). Такой контур является открытым, в нем за-

с
• характеризовать ряды распределены по всему проводнику и дви-
дисперсию света при
жутся с ускорением. Сила тока посередине про-
прохождении света
через стеклянную
призму.
ба
водника имеет максимальное значение, на кон-
цах проводника она равна нулю. Вокруг откры-
того контура происходит «возмущение» – изме-
нение состояния среды. Меняются величины,
характеризующие электрическое и магнитное
Ответьте на вопросы поля. Возмущения распространяются в про-
1. Почему замкнутый
странстве, создается электромагнитная волна,
ПВ
колебательный контур
не создает электромаг- которая сопровождается переносом энергии.
нитные волны? Электромагнитное поле охватывает все про-
2. Почему радиус действия странство вокруг открытого контура.
радиолокатора больше,
чем у гидролокатора?
3. Почему при приеме радио Электромагнитная волна – это явление
передач в период грозы распространения колебаний электромаг-
Н-

появляются помехи? нитного поля в пространстве.

Открытый контур является источником элек-


тромагнитной волны, его называют переда ей
МА

антенной (рис. 18 ).
E E E

B B
B
АР

Рис. 185. Схемы колебательных Рис. 186. Распространение электромагнитного поля


контуров закрытого вокруг антенны
и открытого

181
II. Электромагнитная волна –

сы
Запомните!
поперечная волна
Существование электро-
Как показали опыты Г. Герца, излучение магнитных волн было
электромагнитных волн с максимальной интен- теоретически предсказано
сивностью происходит в направлении, перпен- английским физиком
дикулярном оси антенны. Вектор напряженности Дж. Максвеллом в 1864 г.
Å лежит в плоскости, проходящей через антенну, Он предположил, что

па
изменяющееся во времени
а вектор магнитной индукции Â перпендику-
электрическое поле
лярен этой плоскости. порождает в окружающем
Силовые линии полей расположены во вза- пространстве магнитное
имно перпендикулярных плоскостях. Электро- поле, которое, в свою оче-
магнитная волна распространяется в направ- редь, вызывает появление

с
лении, перпендикулярном антенне. вихревого электрического
поля.
, Н

B
Кл
E m a x

0
c

ба х,м
Обратите внимание!
Силовые линии вихревого
поля замкнутые.

m a x

, л
ПВ

Рис. 187. Электромагнитная волна поперечная волна

Электромагнитная волна является попереч-


ной, колебание напряженности Å и магнитной
индукции Â происходит в направлении, перпенди-
кулярном распространени волны (рис. 187).
Н-

III. Скорость волны.


Свет – электромагнитная волна
В своей теории Максвелл получил значение Джеймс лерк Максвелл
(1831–18 9) – шотландский
скорости электромагнитной волны физик. В 25-летнем возрас-
МА

Å ì те стал профессором физи-


ñ= = 3 ⋅ 108 . (1)
 ñ ки в колледже Маришаль
в Абердине, в 18 1 году –
Электромагнитная волна распространяется первым профессором экс-
со скоростью света. периментальной физики
в Кембридже. Открыл те-
Свет – это электромагнитная волна орию электромагнетизма,
в видимом диапазоне излучений. которая изменила взгляды
АР

на природу света. Он счи-


Частота света имеет значение от 4·101 4 Гц тал, что свет и другие виды
до 7,5·101 4 Гц, что соответствует длинам волн излучения – это электромаг-
нитные волны.
от 400 нм до 750 нм.

182
Скорость электромагнитных волн в различ-

сы
ксперимент
ных средах уменьшается, она зависит от показа-
Направьте на стеклянную
теля преломления среды: призму луч от проекцион-
ñ ного аппарата (рис. 1 ).
u= , (2) Рассмотрите на стене
n
радужную картину, располо-
где u - скорость электромагнитной волны в среде; жение цветных полос отно-
с – скорость электромагнитной волны в вакууме; сительно друг друга. Какой

па
n – показатель преломления среды. из цветов преломляется
сильнее? Наблюдаемое
отличие от механических волн электромаг- вами явление называют
нитная волна может распространяться в вакууме. дисперсией. Впервые этот
опыт провел И. Ньютон.
IV. Дисперсия света

с
Свет – это видимая электромагнитная волна.
Цвет света определяется частотой его колебаний.

ба
При переходе из одной среды в другую изменя-
ются скорость света (формула 2) и длина волны,
а частота, определяющая цвет, остается посто-
янной. Луч красного цвета в призме преломля-
ется меньше из-за того, что красный свет имеет
наибольшую скорость в веществе. Сильнее всего
преломляется луч фиолетового цвета, так как ско-
ПВ
рость фиолетового света наименьшая.
исперсией света называ т зависимость пока-
зателя преломления ве ества от частоты света.
Появление радуги объясняется дисперсией Рис. 188. Набл дение разложения
и полным внутренним отражением в каплях света на составля ие при
после дождя. Благодаря дисперсии света, можно прохождении через призму
Н-

наблюдать цветную «игру света» на гранях


бриллианта и на других прозрачных граненых
предметах или материалах.
МА

Интересно знать!
Ответьте на вопросы
Все цвета, которые способен воспринимать человеческий
1. Почему животные
глаз, можно получить смешиванием всего лишь трех
и человек видят
основных цветов: красного, зеленого и синего.
окружающие предметы
в различной цветовой
V. Шкала электромагнитных волн гамме?
На рисунке 18 представлена шкала электро- 2. Почему в ряде стран
дальтоникам не выдают
магнитных волн. В зависимости от свойств и прак-
АР

водительские права?
тического применения электромагнитные волны 3. овпадают ли фокусы
изучают в различных разделах физики: низкоча- линзы для красных
стотные колебания в электротехнике, радиоволны и синих лучей?

183
в радиотехнике, видимое излучение в оптике, ин-

сы
фракрасное излучение в тепловых явлениях, ультра- Таблица 15.
еждународные стандарты
фиолетовое и рентгеновское излучение в атомной частот радиоволн
физике, -, - и -излучения – в ядерной физике. Очень низкие 3–30 кГц
всех видов волн есть об ие свойства они частоты, ОНЧ
распространя тся со скорость света, созда- Низкие 30–300 кГц
ны ускоренным движением заряженных частиц, Частоты, НЧ

па
Средние 300–3000
могут распространяться в вакууме. Частоты, СЧ кГц
Высокие 3–30 МГц
Частоты, ВЧ
Очень высокие 30–300 МГц
3 кГц
30 кГц
300 кГц
3 МГц
30 МГц
300 МГц
3 ГГц
30 ГГц
300 ГГц
34·103 ГГц
34·104 ГГц
34·105 ГГц
34·106 ГГц

34·109 ГГц
частоты, ОВЧ
Гамма-

с
излучение Ультравысокие 300–3000
частоты, УВЧ МГц
Сверхвысокие 3–30 ГГц
Низкие Радиоволны Рентгеновское частоты, СВЧ
частоты
Инфракрасное излучение
Видимый свет
излучение
Ультрафиолетовое
излучение

Рис. 18 . Шкала электромагнитных излучений


ба Крайне высокие
частоты, КВЧ
Гипервысокие
частоты, ГВЧ
30–300 ГГц

300–3000
ГГц

VI. Радиосвязь
Рассмотрим, как осуществляется радиосвязь
ПВ
и радиолокация. Радиосвязь основана на явлении
резонанса. В радиопередатчике звуковой сигнал
преобразуется в электрический. Электромагнит-
ные волны, созданные передающей антенной,
распространяются в направлении, перпендику-
лярном антенне (рис. 1 ). Встречая на пути
Н-

проводник, они возбуждают в нем токи с часто-


той передающей антенны. Ток в принимающей
антенне достигает максимального значения в ре-
жиме резонанса, когда собственная частота ее
МА

колебаний равна частоте колебаний передающей


антенны. Сигнал от антенны передается в радио-
приемник, в котором он преобразуется в звуковую
волну.
Длину волны, на которой работает радиопере-
датчик, определяют по формулам: Радио- Радио-
ñ пере- прием-
АР

= ñ ⋅ Ò или λ = , датчик ник


ν
где – период колебаний передающей антенны, Рис. 1 . Принципиальная схема
– частота колебаний передающей антенны. радиосвязи

184
Антенны, принимающие электромагнитные

сы
волны от различных источников, имеют сложную
конструкцию (рис. 1 1). Длина антенны равна
половине длины волны, соответствующей
частоте переданного сигнала.
Антенну для приема сигналов из космоса
называют радиотелескопом (рис. 1 2).

па
Рис. 1 1. Принима ая антенна
VII. Радиолокация кабельного телевидения
В основе радиолокации лежит явление отра-
жения радиоволн от препятствий аналогичное
отражению звуковых волн.

с
Ра и л аци то способ определения ме-
стонахождения тел с использованием радио-
волн.

ба
Преимущество радиолокации в сравнении
с эхолокацией заключается в том, что скорость
распространения радиоволн значительно больше
скорости звука. Радиолокация позволяет обна- Рис. 1 2. янь-Шанская
ружить объекты на больших расстояниях. При астрономическая обсерватория
посылке короткого сигнала, длящегося 1–2 мкс,
ПВ
близ г. Алматы
происходит его фиксация на экране осциллогра-
фа (рис. 1 3). После отражения от препятствия сигнал возвращается, прини-
мается радиолокатором, усиливается и передается на осциллограф. Время
между моментом отправления сигнала и моментом его приема определяют
по расстоянию между двумя всплесками на экране осциллографа. Расстояние
до объекта рассчитывают по формуле:
Н-

ct
s= .
2
Шкала на осциллографе может быть проградуирована непосредственно
в километрах.
МА

Импульс передатчика Отметка цели


Антенный Приемник
переключатель
Индика-
тор r
Передатчик Генератор
импульса
АР

Рис. 1 3. пределение расстояния до об екта по интервалу между переданным и принятым


радиолокатором сигналом

185
Контрольные вопросы

сы
1. Что называют электромагнитной волной?
2. Что представляет собой открытый колебательный контур?
3. К какому виду волн относится электромагнитная волна?
4. С какой скоростью распространяется электромагнитная волна?
5. Каков принцип осуществления радиосвязи?

па
6. Чем радиолокация отличается от эхолокации?

Упражнение 31

с
1. На каком расстоянии от антенны радиолокатора находится объект,
если отраженный от него радиосигнал возвратился обратно через
200 мкс?

ба
2. В каком диапазоне длины волны может работать приемник, если
емкость конденсатора в его колебательном контуре плавно изменя-
ется от 50 до 500 пФ, а индуктивность катушки постоянна и равна
2 мкГн?
ПВ
Упражнение 31д

1. На какой частоте работает радиостанция, которая передает сигналы


на волне 250 м?
2. Колебательный контур состоит из конденсатора емкостью 0,4 мкФ
и катушки с индуктивностью 1 мГн. Определите длину волны,
Н-

испускаемой этим контуром.

Творческое задание
МА

Подготовьте сообщение по темам (на выбор):


1. «Первый сотовый телефон».
2. «Связь с подводными лодками».
3. «Цвета предметов».
АР

186
Итоги главы 5

сы
Период колебаний
Собственная частота иклическая частота
колебательных систем

m 1 k k
T =2 ν0 = =
k 2π m m

па
l 1 g g
T =2 ν0 = =
g 2π l l
T =2 LC 1 1
ν0 = =
2π LÑ LÑ

с
ормулы расчета Закон сохранения для
Условие резонанса
максимальной скорости колебательных систем

umax =
k
m
υmax = ω ⋅ A
umax = 2ghmax
⋅A
nâíåø = n 0

âíåø = ба
0
mu 2
2
+ mgh = const

kx 2 mu 2
2
+
2
= const

E = E k + E p = const

ормулы расчета ормулы расчета ормулы расчета


ПВ
длины волны скорости волны расстояния до преграды

λ = υ ⋅Ò l uçâ t
u= s=
l = ñ ⋅Ò t 2
ñ λ ct
λ= υ= s=
ν Ò 2
υ = λ⋅ν
Н-

ñ
u=
n

Глоссарий
МА

Акустический резонанс – это усиление амплитуды колебаний тела при совпадении его соб-
ственной частоты с частотой звуковой волны.
Амплитуда – это максимальное смещение тела от положения равновесия.
Вынужденные колебания – это колебания, происходящие под действием внешней периоди-
чески изменяющейся силы.
Гармонические колебания – это колебания, которые происходят по закону синуса или коси-
нуса.
АР

Длина волны – это величина, равная расстоянию между двумя ближайшими частицами
волны, совершающими одинаковые колебания.

187
Затухающие колебания – это колебания, амплитуда которых со временем уменьшается.

сы
Звук – это распространяющиеся в упругих средах механические волны, воспринимаемые
органами слуха.
Колебательная система – это система тел, способная совершать свободные колебания.
Колебательное движение – это движение, периодически повторяющееся во времени.
Колебательный контур – это колебательная система, состоящая из катушки и конденсатора,
соединенных между собой.

па
Механическая волна – это явление распространения колебательного движения в упругой
среде.
Период – это время, за которое совершается одно полное колебание системы.
Положение равновесия – это устойчивое состояние колебательной системы.
Поперечная волна – это волна, в которой колебание частиц среды происходит перпендику-

с
лярно направлению ее распространения.
Продольная волна – это волна, в которой колебание частиц среды происходит по направ-
лению ее распространения.

ба
Радиолокация – это способ определения местонахождения тел с использованием радиоволн.
Реверберация – это увеличение длительности звука, вызванное его отражением от преград.
Резонанс – это явление увеличения амплитуды вынужденных колебаний при совпадении
частоты внешней силы с собственной частотой колебательного контура.
вободные колебания – это колебания, происходящие без воздействия внешней силы, бла-
ПВ
годаря первоначально сообщенной энергии.
мещение – это отклонение тела от положения равновесия.
астота – это количество колебаний, совершенных системой за единицу времени.
лектромагнитная волна – это явление распространения энергий электрического и магнит-
ного полей в пространстве.
лектромагнитные колебания – это периодическое изменение заряда, силы тока и напря-
Н-

жения в цепи.
хо – это явление восприятия наблюдателем отраженного от преград звука.
холокация – это способ определения местонахождения тел с использованием ультразвука.
МА
АР

188
сы
Глава 6

па
CТРОЕНИЕ АТОМА,

с
АТОМНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
ба
Электромагнитные волны создаются в результате ускоренного
движения заряженных частиц в открытом колебательном
контуре. Максвелл создал теорию электромагнитных волн.
В конце XIX – начале XX века, изучая тепловое излучение
нагретых тел, физики обнаружили, что закономерности
ПВ
теории Максвелла не выполняются.
Инфракрасное, видимое, ультрафиолетовое излучение
представляет собой электромагнитные волны, которые
излучают нагретые тела.
В этой главе мы выясним, каким образом физикам
удалось решить создавшуюся проблему. Познакомимся
Н-

с основными положениями квантовой теории и явлениями,


происходящими в атоме.
МА

Изучив главу, вы сможете:


• описывать зависимость энергии теплового излучения от температуры;
• применять формулу Планка для решения задач;
• описывать явление фотоэффекта и приводить примеры применения
фотоэффекта в технике;
• применять формулу Эйнштейна для фотоэффекта при решении задач;
• сравнивать рентгеновское излучение с другими видами
электромагнитного излучения;
АР

• приводить примеры применения рентгеновского излучения;


• объяснять природу и свойства -, - и -излучения;
• описывать опыт Резерфорда по рассеянию альфа-частиц.
§ 32. Тепловое излучение

сы
Ожидаемый результат I. Тепловое излучение
Прочитав параграф, вы Для того чтобы вещество начало излучать,
сможете:
• описывать зависимость
ему нужно передать энергию. Получив энергию,
энергии теплового атомы вещ