EL ASPECTO VERBAL.

PARTE TERCERA.LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO.

Comohemos visto anteriormente, para decidir qué aspecto verbal tenemos que usar
es imprescindible prestar atención al contexto entero.

1. Podemos descubrir allí adjetivos o adverbios que nos indicarán la importancia del
resultado o nos darán descripción del resultado.

Он хорошо написал экзамен.

Она правильно перевела фразу.
Мы быстро доехали с дачи.

2. Además, podemos encontrar allí referencias al tiempo que duró la acción:

Они будут писать экзамен два часа.

Мы написали экзамен за два часа.

3. Otras palabras nos mostrarán el carácter habitual o frecuente de la acción:

Раньше мы покупали фрукты тут.

Иван каждый день звонил маме.
Дедушка любил покупать газеты здесь.
Когда мы были маленькими, мы любили смотреть футбол по телевизору.

4. Hay palabras que nos indicarán el súbito comienzo de la acción o su carácter único
y concreto:

Вдруг пошёл дождь.

Как только я пришёл домой, сразу включил телевизор.
Наконец дети вышли из зала.

5. No podemos olvidar el uso de los aspectos verbales con НЕЛЬЗЯ:

Здесь нельзя сидеть. Здесь работают врачи. (Así no se hace porque les vas a
molestar).
Здесь нельзя сесть - тут нет ни одного стула. (Imposible).
Нельзя готовить щи без капусты. (La sopa sin col ya no es щи).
Нельзя приготовить щи, если нет капусты. (Imposible)

6. La palabra долженtambién influye a la elección del aspecto.

Иван ответственный, он не должен опоздать(perf). (Expectativa)

Вы не должны опаздывать (imp) на работу. (Obligación)
Мама должна вернуться(perf) в шесть. (Expectativa)
Ты должна возвращаться (imp) домой после школы, а не гулять.
(Obligación)
7. Algo similar ocurre con la palabra ПОРА (es la hora de):
 Нам пора идти (imp) домой. (Es la hora de volver).
Пойдём домой! Пора ужинать(imp). (Es la hora de cenar).
Пора бы поужинать(perf). (Un tono de reproche).
Вам пора уже купить(perf) свою квартиру. (Un tono de reproche).
8. A veces nos encontramos con un predicado compuesto cuando el primer verbo
está conjugado y el segundo está en infinitivo. El primer verbo entonces puede
ejercer su influencia sobre el aspecto del segundo. Por ejemplo, existen varios verbos
que nos obligan a usar el aspecto imperfectivo del segundo.
Начинать (imp.) и начать (perf.) — empezar.
Заканчивать (imp.) и закончить (perf.)— terminar.
Привыкать (imp.) и привыкнуть (perf.) — acostumbrarse.
Бросать (imp.) и бросить (perf.) — dejar de… (se refiere a los malos hábitos).
Уставать (imp.) и устать (perf.) — cansarse.
Надоедать (imp.) и надоесть (perf.) — hartarse.
Мне надоело
Тебе надоело
Ей надоело…

Veremos los ejemplos con los verbos mencionados anteriormente.

Мама начинает работать в девять утра.

Игорь закончил учить глаголы поздно вечером.
Даша привыкла отдыхать после работы.
Лариса бросила курить в прошлом году.
Отец устал просить детей делать уроки.
Бабушке надоело пить чай без конфет.

9. Recuerda que después de НЕ НУЖНО y НЕ НАДО siempre se usa el aspecto

imperfectivo.

10. Después de los verbos успетьperf. (tener tiempo suficiente para hacer algo) y
удастьсяperf. (conseguir) usaremos el aspecto perfectivo, porque implican la
importancia del resultado.

Я успел купить(perf.) последний холодильник.

Они успели взять(perf.) билеты.
Мне удалось поехать(perf.) в Испанию.
Нам удалось найти(perf.) хороший отель.

11. Con давайy давайте el aspecto verbal produce un ligero cambio en el

significado.
El aspecto imperfectivo invita a empezar la acción ya, sin demora.
El aspecto perfectivo expresa una propuesta.
Mira estos ejemplos:
Давайте посмотрим фильм сегодня вечером! (perf.)
Давай сходим в парк? (perf.)
 Давай спросим адрес ещё раз? (perf.)
Давай поужинаем здесь! (perf.)
Давай ужинать! Всё уже на столе. (imp.)
Давай выходить отсюда. Здесь много народа. (imp.)
Всё, давай смотреть фильм! (imp.)
Давай работать. Уже поздно. (imp.)
Ejercicio 1
Андрей хорошо … все упражнения.
Делал imp. Сделал perf.
Как быстро ты ... с работы!
Возвращался imp. Вернулся perf.
Ребёнок три часа … телевизор! Так нельзя!
Смотрел imp. Посмотрел perf.
Летом мы часто … мороженое.
Купили perf. Покупали imp.
В школе мы любили часто … во дворе.
Гулять imp. Погулять perf.
Раньше мы постоянно … в библиотеке интересные книги.
Брали imp. Взяли perf.
Вчера к нам неожиданно … соседи.
Пришли perf. Приходили imp.
Наконец Кристина … ужин.
Приготовила perf. Готовила imp.
Здесь нельзя … машину. Видишь знак?
Ставить imp. Поставить perf.
Вчера мы начали … спортом в восемь.
Заниматься imp. Позаниматься perf.
Ты знаешь, что сосед бросил …?
Выпить perf. Пить imp.
Ксения устала … с собакой.
Гулять imp. Погулять perf.
Не нужно … копию паспорта. Она у нас уже есть.
Приносить imp. Принести perf.
Ну как, ты успел … билеты?
Покупать imp. Купить perf.
Мне удалось …, какие вопросы будут на экзамене.
Знать imp. Узнать perf.
 Ejercicio 2
¡Vamos a cenar ya!
¿Vamos al zoo mañana?
Vamos a preguntar, cuánto vale el café.
Vamos a ver, qué hay aquí.
¡Vamos a tomar un café!
El hizo bien el test.
Les llamamos y ellos llegaron muy rápido.
La niña fregó los platos muy mal.
Siempre solíamos pasear con el perro en este parque.
El abuelo todos los días compraba el periódico.
Al final Antón compró un piso.
Lera y Serguéi compraron una dacha la semana pasada.
Antes me gustaba hacer deporte.
El dijo que le gustaba ver las noticias.
El niño cada día llamaba a su madre.
De repente empezó a nevar.
Súbitamente oímos un trueno.
El perro empezó a ladrar.
La niña comenzó a llorar.
Por fin los niños salieron de la piscina.
Aquí no se puede estudiar. Demasiado ruido.
De este río no se puede beber. El agua está sucia.
No podemos preparar borsh porque en casa no hay remolacha.
Aquí no se puede escribir cartas. Esta mesa es de nuestro jefe.
Irina es puntual, no debería llegar tarde.
Artyom lleva brújula, no debería perderse en el bosque.
Llama más tarde. Mamá debe venir pronto.
Usted no debe hablar tanto con sus amigas en la oficina.
Los trabajadores no deben fumar y tomar cafés todo el día.
Ya es la hora de ir a casa.
Vamos a casa, ya es la hora de cenar.
Ya es la hora de comprar tu propio coche.
Valentina termina de trabajar a las cinco.
Stepán empezó a jugar en el ordenador por la mañana y todavía está jugando.
¿No te has cansado de jugar tanto con el perro?
Sonia se acostumbró levantarse temprano.
Mi hermana quiere dejar de fumar.
Mis amigos dejaron de tomar cerveza.
Mamá se ha cansado de fregar siempre los platos ella.
Terminaremos la universidad con 22 años.
Nos acostumbraremos a comprar en este supermercado.
Un día dejaremos de beber.
Zina comenzará estudiar japonés en octubre.
¡Conseguiste comprar los billetes para Málaga!
El padre consiguió comprar el último frigorífico.
Mamá siempre consigue comprar fruta fresca.
Este lunes conseguimos hablar con el decano.
Mis amigos consiguieron encontrar aquí un buen hotel.
Tenía mucho trabajo por la mañana pero conseguí llamar al médico.
El niño consiguió preparar un buen desayuno.
¡Anya consiguió terminar todo el trabajo, recoger al niño, llamar a su madre y leer
un libro de Tolstói!
Descansamos muy bien en verano.
Me era difícil ver esta película en inglés.
Mi amigo estudió ruso dos años.
Ayer toda la tarde estuvimos viendo películas.
Taya tardó mucho (долго) en escribir la traducción.
Los estudiantes estarán escribiendo el examen 4 horas.
Ahora vais a escribir un test.
Voy a estudiar ruso.
El niño va a ir a esta escuela.
¿Qué vas a hacer esta noche? Esta noche voy a ver películas.
¿Qué vas a hacer para cenar? Hoy haré el arroz con pescado.
¿Qué vais a hacer hoy a las ocho? A las ocho estaremos cenando en casa.
Llámame en cuanto termines de trabajar.
Llámanos en cuanto hables con el médico.
Tienes que devolverle el libro en cuanto lo termines.
Ven a comer cuando termines de escribir los ejercicios.
Escríbeme cuando llegues a casa.