UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO UNIRIO Centro de Cincias Humanas e Sociais CCH Programa de Ps-Graduao em Educao Mestrado

EDITAL DE SELEO DO PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO MESTRADO - 2011

A Coordenao do Programa de Ps-Graduao em Educao do Centro de Cincias Humanas e Sociais da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) torna pblica, para conhecimento dos interessados, a abertura de inscries para o processo seletivo discente do curso de Mestrado/Doutorado, conforme a Resoluo UNIRIO n 2.937, de 2 de julho de 2008, a Recomendao n 07/2008 do Ministrio Pblico Federal, do ofcio circular n 0489/2008/PR/Capes, do Decreto n 6.932, de 11 de agosto de 2009 e do Decreto n 6.944 de 21 de agosto de 2009 com a finalidade de preencher at 36 vagas por ordem de classificao dos aprovados.

CLUSULA 1 DAS VAGAS 1. O processo seletivo tem o objetivo de preencher at 36 (trinta e seis) vagas, para as trs linhas de pesquisa do Programa de Ps-Graduao em Educao. CLUSULA 2 DAS INSCRIES: 1. As inscries para o processo seletivo discente podero ser realizadas no perodo de 23 de agosto a 03 de setembro no Protocolo DO CENTRO DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS (Av. Pasteur, 458 Urca), das 9h s 12h e de 16 s 20h. 2. As inscries tambm podero ser realizadas pelo Correio, via SEDEX, em envelope contendo a documentao exigida e encaminhada para (Av. Pasteur, 458 Urca, CEP 22290-240 Rio de Janeiro RJ)), com carimbo de postagem at o ltimo dia de inscrio. 3. No sero aceitas inscries requeridas fora do prazo. 4. A ficha de inscrio (anexo 1) dever ser preenchida e assinada pelo candidato. importante indicar a lngua estrangeira (ingls, francs ou espanhol) em que realizar o exame de compreenso em lngua estrangeira. 5. Prazos para interpor recurso (cinco dias) CLUSULA 3 DA DOCUMENTAO PARA A INSCRIO De acordo com Decreto n 6.932, de 11 de agosto de 2009: art. 9 - Salvo na existncia de dvida fundada quanto autenticidade e no caso de imposio legal, fica dispensado o reconhecimento de firma em qualquer documento produzido no Brasil destinado a fazer prova junto a rgos e entidades da administrao pblica federal, quando assinado perante o servidor pblico a quem deva ser apresentado; art. 10 - A juntada de documento, quando decorrente de disposio legal, poder ser feita por cpia

2 autenticada, dispensada nova conferncia com o documento original; 1 - A autenticao poder ser feita, mediante cotejo da cpia com o original, pelo prprio servidor a quem o documento deva ser apresentado. Para a inscrio solicitam-se os seguintes documentos: 1. ficha de inscrio preenchida e assinada, conforme modelo (Anexo 1); 2. cpia autenticada do diploma ou da declarao de concluso (Graduao Plena) para cursos realizados no Brasil e revalidao para cursos realizados no exterior; 3. cpia autenticada do histrico escolar de Graduao Plena; 4. cpia autenticada da carteira de identidade ou passaporte (estrangeiros) e do CPF quando este no constar na carteira de identidade; 5. cpia autenticada do ttulo de eleitor com comprovante de participao (ltima eleio); 6. cpia autenticada do certificado de reservista (candidato do sexo masculino); 7. duas fotos 3X4 recentes; 8. curriculum vitae, em uma via, elaborado de acordo com modelo (Anexo 2); 9. pr-projeto de pesquisa, em trs vias, elaborado de acordo com modelo (Anexo 3), dirigido a uma linha de pesquisa do Programa, com indicao de possvel orientador (Anexo 4). CLUSULA 4 DA SELEO E CLASSIFICAO O processo seletivo ser composto de 4 etapas, realizadas na seguinte ordem: PRIMEIRA ETAPA 1. Anlise de documentos e homologao das inscries Ser feita a conferncia dos documentos, conforme especificado na clusula 3. A ausncia de qualquer documento ser alvo de comunicao com o candidato que dever apresent-lo, caso seja aprovado e classificado, no ato da matrcula. Exceo feitas ao pr-projeto (documento obrigatrio para segunda etapa do processo seletivo); ficha de inscrio (com indicao da orientao e opo de lngua estrangeira); cpia do documento de identidade (obrigatrio para a etapa da prova escrita). 2. Data e horrio do resultado da homologao: 10 de setembro de 2010, s 16 horas 3. Perodo de recurso: 13 a 17 de setembro de 2010 4. Divulgao do resultado do recurso: 20 de setembro de 2010 SEGUNDA ETAPA 1. Avaliao do Pr-Projeto 1.1 Esta fase, com peso 3, eliminatria, sendo exigido que o candidato, para ser aprovado, obtenha nota mnima 7,0 (sete). 1.2 A aprovao do pr-projeto est condicionada, nesta ordem: i) adequao do pr-projeto temtica da linha de pesquisa escolhida; ii) aos temas de pesquisa do docente orientador; iii) disponibilidade de orientao por parte do corpo docente; iv) qualidade acadmica. 1.4 O candidato deve consultar a documentao anexa a este edital, especialmente a relativa s ementas das linhas de pesquisa, aos temas dos projetos docentes, e ao perfil do corpo docente. (Anexo 4) 1.5 A atribuio de orientao de exclusiva responsabilidade do Colegiado do Curso.

3 2. Data e horrio do resultado da anlise do pr-projeto: 06 de outubro de 2010, s 16 horas 3. Perodo de recurso: 07; 08; 11; 13; 14 de outubro de 2010. 4. Resultado do recurso: 15 de outubro de 2010. TERCEIRA ETAPA 1. Prova Escrita 1.1 A prova, com peso 5, annima e eliminatria, sendo exigido que o candidato, para ser aprovado, obtenha nota mnima 7,0 (sete). 1.2. A prova escrita ter durao de 03 (trs) horas; constar de duas questes, uma referente rea de concentrao do programa intitulada Educao, cultura e linguagens e a outra referente linha de pesquisa (Anexo 4), escolhida pelo candidato; ser realizada sem consulta. 1.3. A questo geral da prova escrita referente rea de concentrao do programa no ter indicao de bibliografia e a questo referente linha de pesquisa, escolhida pelo candidato, ter por base a bibliografia sugerida pela respectiva linha. (Anexo 5). 1.4. Na avaliao da prova escrita sero considerados os seguintes aspectos: a) atualizao em relao a temticas do campo da educao; b) articulao com a bibliografia indicada; c) capacidade de argumentao; d) organizao de idias e correo no uso da lngua. 1.5. A prova escrita ser realizada no dia 25 de outubro de 2010 das 14 s 17 horas. Os candidatos devero comparecer com 30 minutos de antecedncia, munidos do original de carteira de identidade, ao local da prova, prdio do CCH, Av. Pasteur 458, onde estaro divulgadas a relao dos candidatos e as respectivas salas de realizao da prova. 1.6. Aps o incio da prova, no ser permitida a entrada de mais nenhum candidato. 2. Data e horrio da divulgao do resultado da prova escrita - 16 de novembro de 2010, s 16 horas. 3. Perodo de vista de prova e recurso - 17, 18, 19, 22, 23 de novembro de 2010. 4. Resultado do recurso: 24 de novembro de 2010 QUARTA ETAPA 1. Prova Oral 1.1 Esta fase, com peso 2, eliminatria, sendo exigido que o candidato, para ser aprovado, nota mnima de 7,0 (sete). obtenha

1.2 Na prova oral, o candidato aprovado nas fases anteriores, diante de uma Banca indicada pela Comisso de Seleo, dever estar preparado para responder a questes referentes : (a) fundamentao terica e metodolgica de seu pr-projeto de pesquisa; (b) adequao temtica da linha de pesquisa escolhida; (c) vinculao ao tema de pesquisa do possvel orientador e comentar sua trajetria curricular, justificando seu interesse para cursar o Mestrado. 1.3.Cada candidato dever comparecer ao local da prova oral, com 30 minutos de antecedncia do horrio determinado e munido do original de sua carteira de identidade. As provas sero realizadas nos dias 25, 26, 29 e 30 de novembro de 2010, no Prdio do CCH, Av Pasteur 458, na sala indicada para cada candidato na escala apresentada no dia da divulgao da lista de aprovados na prova escrita, conforme item 4 deste Edital. Cada prova durar, em mdia, 20 minutos. 1.4.O candidato deve consultar a documentao anexa a este edital, especialmente a relativa s ementas das linhas de pesquisa, aos temas dos projetos e ao perfil do corpo docente (Anexo 4). A no adequao da temtica linha de pesquisa, bem como a sua no vinculao aos temas dos docentes da linha de pesquisa indicada, implica a eliminao do candidato desta fase. 1.5 A prova oral pblica e poder ser gravada pelo candidato. 2. Divulgao do resultado da Prova Oral: 02 de dezembro de 2010, s 14h. 3. Perodo de recurso 03; 06; 07; 08; 09 de dezembro de 2010.

4 4. Resultado do recurso: 10 de dezembro de 2010 QUINTA ETAPA 1. Prova de compreenso de texto em lngua estrangeira 1.1 A prova de lngua estrangeira de presena obrigatria, sem carter classificatrio. 1.2. O exame de proficincia em lngua estrangeira avaliar a competncia na compreenso do texto escrito, sendo permitida consulta a dicionrio. Sua durao ser de 02 (duas) horas, das 14 h s 16h, devendo o candidato optar, no ato de inscrio, entre o ingls, o francs ou espanhol. 1.3 Os candidatos, aprovados nas fases anteriores, devero comparecer, no dia 13 de dezembro de 2010, com 30 minutos de antecedncia, munidos do original de carteira de identidade, ao local da prova, prdio do CCH, Av Pasteur 458, onde estaro divulgadas a relao dos candidatos e as respectivas salas de realizao da prova. 1.4. Nos casos em que o candidato selecionado no tiver obtido a nota mnima 7,0 (sete), o exame de lngua estrangeira poder ser refeito, no mximo, 2 (duas) vezes e no prazo de 1 (um) ano, durante a realizao do curso. 1.5 No caso de candidato estrangeiro, ele dever realizar a prova de lngua portuguesa. 2. Divulgao do resultado: 15 de dezembro de 2010, s 18h. 3. Perodo de vista de prova e recurso: 16; 17; 20; 21 e 22 de dezembro de 2010. CLUSULA 5 DA APROVAO E CLASSIFICAO FINAL 1. Sero aprovados os candidatos que obtiverem mdia final igual ou superior a 7 (sete). Os candidatos aprovados nas fases de avaliao de pr-projeto, prova escrita, prova oral sero ordenados de forma decrescente, considerando a mdia ponderada das notas obtidas nessas fases. Sero considerados selecionados os primeiros candidatos, at o preenchimento da quantidade de vagas decidida pelo Colegiado do Programa. Sero considerados excedentes aqueles candidatos aprovados que constaro na lista, aps o ltimo selecionado. Em caso de empate, a classificao do candidato ser decidida conforme as notas obtidas, na seguinte ordem de prioridade: 1) prova escrita; 2) prova oral. 2 O Programa se reserva o direito de no preencher todas as vagas previstas neste Edital. 3. Resultado final: 23 de dezembro de 2010, s 14 horas. CLUSULA 6 DA VALIDADE DO PROCESSO SELETIVO O processo seletivo ter validade de 30 dias contados a partir do ltimo dia de matrcula. CLUSULA 7 DISPOSIES FINAIS 1. O candidato, ao se inscrever, acata as normas estabelecidas neste Edital, e assume inteira responsabilidade sobre a veracidade das informaes prestadas durante o processo seletivo. Em nenhuma hiptese, haver segunda chamada. Os resultados das etapas 2, 3 e 4, do processo seletivo, sero divulgados em forma de candidatos aprovados, em ordem alfabtica. A aprovao na seleo no garantir a obteno de bolsa de estudo, a qual depender das cotas das agncias de fomento, recebidas pelo Programa, das normas dessas agncias, e do prprio Programa.

5 2. A comisso de seleo soberana quanto aplicao das normas do processo de seleo definidas pelo Colegiado do Programa. 3. comisso de seleo caber decidir sobre as questes no previstas no presente Edital. 4. Os candidatos no aprovados e os no selecionados devero retirar seus documentos no Protocolo do Centro de Cincias Humanas e Sociais no prazo de 2 (dois) meses, a contar da data de publicao da lista dos selecionados. Os documentos no retirados, no referido prazo, sero inutilizados.

Para maiores informaes, dirigir-se Secretaria do Programa de Ps-Graduao em Educao, Avenida Pasteur, 458 Urca Rio de Janeiro Tel: (21) 2542 - 2281 de 10h s 17h.

O Edital e seus anexos podem ser obtidos no Protocolo do Centro de Cincias Humanas e Sociais ou pela Internet

Data Assinatura Nome do(a) Coordenador(a)

Rio de Janeiro, 27 de maio de 2010.

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ANEXO 1
FICHA DE INSCRIO PARA SELEO Linha de Pesquisa Indicao do possvel Orientador Exame de lngua em 1- Dados Pessoais: Nome Data de Nacionalidade Estado Civil Nascimento Local de Nascimento Sexo Cidade Estado foto (recente, colada) Identidade CPF Ttulo de Eleitor Zona Seo Certif. de Reservista ( ) Ingls ( ) Espanhol ( ) Francs

Pai: Filiao Me: Endereo residencial Cidade Telefone 2- Dados Acadmicos: Graduao/Instituio/Cidade Perodo Incio Trmino E-Mail Estado Bairro Cep

7 Perodo Trmino

Ps-Graduao Especializao Mestrado Doutorado

Instituio

rea

Incio

3- Dados Profissionais (ocupao atual):

Instituio rea de Atuao

Funo

Tempo

Instituio rea Atuao de

Funo

Tempo

Declaro serem verdadeiras as informaes acima prestadas, e aceito os critrios da Comisso de Seleo.

Rio de Janeiro,

de

de

_________________________________________ Assinatura do Candidato

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ANEXO 2
Curriculum Vitae (modelo abaixo ou padro currculo Lattes) Dados Pessoais Nome

Filiao

Data de Nascimento

Nacionalidade

Sexo

Certificado de Reservista

Identidade

CPF Ttulo de Eleitor Endereo Residencial (incluir telefone e CEP) Endereo Profissional (incluir telefone, fax, e CEP) Endereo Eletrnico 1 - Formao Acadmica (nome do curso, instituio, ano de incio e de concluso) Curso de Graduao

9 s-Graduao 1. 1.Especializao (nome do curso, instituio, durao, ano de incio e concluso). 2. Mestrado e Doutorado (nome do curso, ttulo da dissertao/tese, ttulo obtido, ano de obteno, instituio).

1.

2 - Atividades Profissionais preencher, iniciando pelas atuais Docncia instituio, grau de ensino, disciplinas lecionadas e perodo. Pesquisa instituio, ttulo do projeto, funo, perodo. Extenso instituio, ttulo do projeto, funo, perodo. Outros - instituio, funo, perodo Indicar os cargos exercidos, especificando nome do cargo, instituio, perodo 3 - Outras Atividades Indicar outras atividades desenvolvidas, tais como: assessorias, participao em comisses, em sociedades cientficas etc, citando funo e tipo de participao. Indicar atuao em movimentos sociais, sindicatos, associaes diversas, citando funo e tipo de participao.

2.

4 - Produo Bibliogrfica iniciando pelas mais recentes 1. Trabalhos publicados em peridicos - ttulo, autores, nome do peridico, data da publicao e ISSN. 2. Livros ou captulos de livros ttulo, autores, editora, data da publicao, ISBN. 3. Trabalhos Completos publicados em Anais de eventos - ttulo, evento e data da publicao. 4. Resumos publicados em Anais de eventos - ttulo, evento e data da publicao. 5. Pesquisas concludas / relatrios ttulo, autores e data do relatrio. 5 - Outras Atividades 1. Apresentao de trabalhos / comunicao / poster ttulo do trabalho, nome, data e local do evento. 2. Apresentao de comunicaes em mesas redondas, conferncias e palestras ttulo da comunicao, nome, data e local do evento.

3. Participao em eventos cientficos nome, data e local do evento

6 - Realizaes nas reas de artes e cincias (exposies, material didtico, audiovisuais, softwares, partituras, entre outros) 1. Citar tipo de produo e data

Rio de Janeiro, .............de............................de............... Assinatura do Candidato

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ANEXO 3 ROTEIRO PARA ELABORAO DO PR-PROJETO 1. FOLHA DE ROSTO Neste item, o candidato colocar o ttulo do pr-projeto, nome e ano de sua apresentao ao Programa. Tambm deve constar o cabealho, com dados referentes instituio. 2. APRESENTAO Neste item, o candidato dever apresentar um histrico de sua atuao acadmico-profissional, expondo os motivos que o levam a pleitear uma vaga no Programa de Ps-Graduao, e explicitando sua articulao com o tema. importante que o candidato justifique a insero do anteprojeto na linha de pesquisa indicada, levando em conta aspectos ligados aos projetos de pesquisa e perfil do possvel docente orientador. 3. INTRODUO Neste item, o candidato dever expor o problema a ser investigado; questes; objetivos e justificativa / relevncia desse problema. 4. ABORDAGEM TERICO-METODOLGICA Neste item, o candidato abordar os referenciais terico-metodolgicos que, at o momento, embasam seu pr-projeto. 5. REFERNCIAS

Observao:
O pr-projeto dever conter de 05 a 10 laudas, com a seguinte formatao: espao entre linhas 1,5 fonte Times New Roman, 12 margens: esq.3,0, dir. 2,5, inf, 2,5 e sup. 3,0 pginas numeradas

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ANEXO 4
DOCENTES: TITULAO, LINHAS DE PESQUISA E TEMAS DE INTERESSE EM PESQUISA Linha de Pesquisa DOCENTE FORMAO/ TITULAO Doutora, Educao TEMAS DE INTERESSE EM PESQUISA

ngela Maria Souza Subjetividade, Martins Cultura e Histria da Educao Investigam-se temas interdisciplinares no campo da histria, da Miguel Angel filosofia, da cultura Barrenechea e da psicologia, buscando novos olhares sobre diferentes processos educacionais, formais ou no Nailda Maria da Costa formais; as Bonato instituies educativas e culturas escolares; as formas de subjetivao em sua singularidade e diversidade; e as relaes existentes entre a cultura e as estruturas dos poder.

- Histria das Instituies Escolares no Brasil - Educao Libertria

Doutor, Filosofia

- Nietzsche e Educao - Filosofia e Educao

Doutora, Educao

- Histria das Instituies Escolares no Brasil (educao integral) - Histria da Formao Docente dos anos iniciais do ensino fundamental no Brasil - Acervo de Fontes e Memria da Educao - Gnero e Educao no Brasil

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ANEXO 4 (continuao)
DOCENTES: TITULAO, LINHAS DE PESQUISA E TEMAS DE INTERESSE EM PESQUISA Linha de DOCENTE FORMAO TEMAS DE INTERESSE EM Pesquisa /TITULAO PESQUISA Adriana Hofmann Doutora, Educao - Alfabetizao audiovisual - Narrativas de crianas e jovens (a partir da relao com o cinema) - Prticas mdia-educativas com audiovisual na escola Prticas Andra Rosana Doutora, Educao - Prticas curriculares na educao bsica Educativas, Fetzner - Ciclos de escolaridade Linguagens e - Formao de professores Tecnologia Claudia Fernandes Doutora, Educao Investigam-se variadas prticas educativas e diferentes formas Carmen Diolinda da de linguagem Silva Sanches Doutora, Educao verbais, noSampaio verbais, imagticas presentes no Carmen Irene C. de Doutora, Cincia da mundo Oliveira Informao contemporneo em diferentes suportes tecnolgicos, considerando que em todos os Guaracira Gouva Doutora, Cincias espaos educativos so construdos conhecimentos e uma grande cadeia Janana Menezes Doutora, Educao de comunicao. Leila Beatriz Ribeiro Doutora, Cincia da Informao - Ciclos de Escolaridade - Diferentes Organizaes de Escolaridade - Prticas Avaliativas na Educao Bsica - Alfabetizao e Formao Docente - Alfabetizao e Cotidiano Escolar - Divulgao cientfica e educao cientfica - Educao e informao cientfica - Educao e Imagem (fixa e em movimento) Imagem e Mdias em Educao em Cincias da Natureza Educao em Cincias da Natureza Linguagens e Prticas Educativas em Cincias da Natureza no Ensino Mdio - Gesto de Processos Educacionais - Tempos e Espaos Educativos: Concepes e Prticas - Cinema e Educao - Fotografia e em Educao em Cincias da Natureza

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ANEXO 4 (continuao)
DOCENTES: TITULAO, LINHAS DE PESQUISA E TEMAS DE INTERESSE EM PESQUISA Linha de DOCENTE FORMAO TEMAS DE INTERESSE EM Pesquisa /TITULAO PESQUISA Lgia Martha C. C. Doutora, Educao - Tempos e Espaos Educativos: Coelho Concepes e Prticas Prticas - Concepes e Prticas em Lngua Educativas, Materna (Sries Iniciais do Ensino Linguagens e Fundamental) Tecnologia Investigam-se variadas prticas educativas e diferentes formas de linguagem verbais, noverbais, imagticas presentes no mundo contemporneo em diferentes suportes tecnolgicos, considerando que em todos os espaos educativos so construdos conhecimentos e uma grande cadeia de comunicao. Maria Elena V. Souza Doutora, Educao - Preconceito Racial - Cotidiano Escolar

Maria Fernanda Rezende Nunes

Doutora, Educao

- Formao de Professores e Gesto em Educao Infantil

Mnica Cerbella F. Mandarino

Doutora, Educao

- Educao Matemtica e Prticas Docentes - Formao Continuada de Professores - Avaliao e Livros Didticos de Matemtica

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Centro de Cincias Humanas CCH Programa de Ps-Graduao em Educao Mestrado Linha de Pesquisa DOCENTE Andra Rosana Fetzner Claudia Fernandes Polticas Educao em Digenes Pinheiro Investiga-se a poltica educacional no contexto das polticas pblicas, com nfase nas reformas educacionais; na legislao; nos programas e projetos governamentais; nas formas de avaliao e controle pblico; no financiamento da educao; na articulao Estado e Sociedade Civil e as contribuies dos movimentos sociais Eliane Ribeiro Andrade Doutor, Cincias Sociais Doutora, Educao FORMAO /TITULAO Doutora, Educao TEMAS DE INTERESSE EM PESQUISA - Polticas Curriculares e de Avaliao para a Educao Bsica - Polticas de Ciclos no Brasil - Polticas Curriculares e de Avaliao para a Educao Bsica - Polticas de Ciclos no Brasil - Educao e Movimentos Sociais - Educao Popular - Polticas Pblicas em Educao de Jovens e Adultos - Polticas Pblicas em Juventude (Brasil e Amrica Latina)

Doutora, Educao

Janana Menezes

Doutora, Educao --- Polticas de Financiamento da Educao - Polticas de Educao em Tempo Integral - Polticas em Gesto de Processos Educacionais Doutora, Educao Doutor, Educao - Polticas Pblicas de Educao Integral e de Tempo Integral no Brasil - Polticas de Financiamento da Educao - Avaliao de Polticas Pblicas Educacionais - Polticas de Aes Afirmativas na Educao - Polticas Pblicas em Educao Infantil

Lgia Martha C. C. Coelho Luiz Carlos Gil Esteves Maria Elena Viana Souza Maria Fernanda Rezende Nunes

Doutora, Educao

Doutora, Educao

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ANEXO 5 BIBLIOGRAFIA DA SELEO 2010 LINHA DE PESQUISA: SUBJETIVIDADE, CULTURA E HISTRIA DA EDUCAO FALCON, Francisco Jos Calazans. Histria cultural e histria da educao. Revista Brasileira de Educao, v.11, n.32, p.328-339, maio/ago.2006. FERREIRA, Antnio Gomes. A difuso da escola e a afirmao da sociedade burguesa. Revista Brasileira de Histria da Educao da SBHE, n 9, p.177-198, 2005. MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa: O pensamento de Foucault e sua importncia para a educao. Educao e Sociedade, v. 25, n 87, p. 611-615, mai/ago2004. REIS FILHO, Casemiro dos. Transplante da educao europia no Brasil, Revista Brasileira de Histria da Educao da SBHE, n 3, p.115-129, jan/jun 2002. VIAO, Antonio. A histria das disciplinas escolares. Revista Brasileira de Histria da Educao da SBHE, n18, p.173-215, set/dez 2008. LINHA DE PESQUISA: PRTICAS EDUCATIVAS, LINGUAGENS E TECNOLOGIA
FISCHER, Rosa Maria Bueno. Mdia, mquinas de imagens e prticas pedaggicas. Revista Brasileira de Educao, vol 12, n 35, p.290-299, 2007.

FLEURI, Reinaldo Matias. Polticas da diferena: para alm dos esteritipos na prtica educacional. Educao e Sociedade, v. 27 , n. 95, p.495-520 , 2006. LUDKE, Menga. O professor, seu saber e sua pesquisa. Educao e Sociedade, v.22, n. 74, p.77-96, 2001. MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa & Kramer, Sonia. Contemporaneidade, educao e tecnologia. Educao e Sociedade, v.28, no.100, p.1037-1057, 2007. SILVA, Sidney Reinaldo. tica pblica e formao humana. Educao e Sociedade, v.27, n especial, p.645-665, 2006.

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LINHA DE PESQUISA: POLTICAS EM EDUCAO CAMPOS Maria Malta. Educao e polticas de combate pobreza. Revista Brasileira de Educao, s/v, n 24, set /out /nov /dez, p.183191, 2003. CURY, Carlos Roberto Jamil. Direito educao: direito igualdade, direito diferena. Cadernos de Pesquisa, n 116, p.245-262, 2002. DUBET Franois As desigualdades multiplicadas. Revista Brasileira de Educao, s/v, n 17, maio/jun/jul/ago, p. 5-19, 2001. GATTI, B. A. Anlise das Polticas Pblicas para formao continuada no Brasil, na ltima dcada. Revista Brasileira de Educao, v. 13, n 37, p. 57-70, 2008. VALENTE, Ana Lcia. Aes afirmativas, relaes raciais e educao bsica. Revista Brasileira de Educao, n 28, p. 62-76, 2005.