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1.

RESUMEN EJECUTIVO
A.

NOMBRE DEL PROYECTO


El presente estudio de de Preinversin a Nivel el de Uso Perfil, de se denomina de Fortalecimiento Capacidades para Tecnologas

Informacin y Comunicaciones (TICs) en el Distrito de Jangas Huaraz Ancash, y se localiza en el mbito distrital del Distrito de JANGAS de la Provincia de Huaraz en la Regin Ancash. B.

OBJETIVO DEL PROYECTO


El proyecto tiene por objetivo el Adecuado acceso y capacidades para el uso de TICs para los pobladores del distrito de Jangas, para cuyo logro se deber brindar los medios y las capacidades necesarias a la poblacin del distrito de Jangaspara la interaccin y el manejo adecuado de las actuales Tecnologas de Informacin y Comunicaciones, que les permitirn generar un nuevos enfoques de desarrollo basado en la nueva sociedad del conocimiento y la informacin, involucrando a toda la poblacin en un proceso de cambios. De esta forma, los centros poblados, anexos y caseros rurales conectados a medios de comunicacin (TV, Radio e Internet), con un adecuado equipamiento ,plataforma de comunicaciones, personal de soporte idneo y la capacitacin debida, estarn en condiciones de manejar adecuadamente informacin para: mejorar las actividades cotidianas de los trabajadores en las reas de la agricultura, ganadera, agroindustria, acuicultura, turismo, artesana, etc. y tambin para manejar e integrar en la formacin en instituciones educativas del distrito el uso de la TICs. El proyecto plantea partir de mejorar el acceso a los servicios de

telecomunicaciones bsicos (TV, Radio, Telefona e Internet) de la poblacin del distrito, para luego dotar del equipamiento de TICs a los entes idneos para ser los agentes promotores del desarrollo de capacidades en TICs: las alcaldas de Centros Poblados Mayores del distrito y la Instituciones Educativas del distrito y finalmente con la Plataformas y el equipamiento de TICs, como base ya instalados se proceder capacitar y formar dentro de la poblacin manera inicial a la poblacin joven del distrito. C. a quienes puedan convertirse en promotores del Uso de las TICs, as como tambin de

BALANCE OFERTA Y DEMANDA


A partir de los Anlisis de Oferta y Demanda se ha determinado el dficit de de acceso y capacidades para el uso y manejo de TICs de la poblacin Distrito de Jangas.

El dficit en la cobertura de este servicio, buscar ser solucionado mediante el presente proyecto de inversin pblica. La brecha acceso y capacidades para el uso y manejo de TICs de los pobladores del distrito, se calcula de la diferencia entre la poblacin que efectivamente demanda el servicio y la cobertura actual que existe. BALANCE OFERTA DEMANDA DEL PROYECTO Poblacin Demandante del Distrito DEMANDA Poblacin atendida con servicios adecuados OFERTA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Poblacin no atendida con servicios adecuados DFICIT

Horizonte de Evaluacin del Proyecto

BALANCE OFERTA - DEMANDA PROYECTADO

Ao 0 - 2009 Ao 1 - 2010 Ao 2 - 2011 Ao 3 - 2012 Ao 4 - 2013 Ao 5 - 2014 Ao 6 - 2015 Ao 7 - 2016 Ao 8 - 2017 Ao 9 - 2018 Ao 10 - 2019

11,492 11,618 11,746 11,875 12,006 12,138 12,271 12,406 12,543 12,681 12,820

-11,492 -11,618 -11,746 -11,875 -12,006 -12,138 -12,271 -12,406 -12,543 -12,681 -12,820

Fuente: Elaboracin Propia

D. DESCRIPCIN TCNICA DEL PIP Para lograr su objetivo el proyecto tienen planteadas dos alternativas de solucin, cada una est diseada con Componentes que a continuacin se detalla para cada alternativa identificada en el proyecto: D.1) DESCRIPCIN TCNICA DE ALTERNATIVA 1:INSTALACIN

DE CON

SERVICIOS

DE

TELECOMUNICACIONES,

IMPLEMENTACIN

EQUIPAMIENTO DE TICs Y CAPACITACIN EN EL MANEJO DE TICs BAJO EL ENTORNO DE SOFTWARE LICENCIADO EN EL DISTRITO DE JANGAS
Esta alternativa plantea para fortalecer las capacidades para el uso y manejo de TICs, lo siguiente: Partir de mejorar el acceso a los servicios de telecomunicaciones bsicos (Telefona e Internet) de la poblacin del distrito, con infraestructura y acceso a servicios adecuados.

Luego dotar del equipamiento de TICs a los entes idneos para ser los agentes promotores del desarrollo de capacidades en TICs: los Poblados Mayores del distrito y la Instituciones Educativas del distrito. se les dotar de Centros de Telecomunicaciones que podrn dar soporte para el uso de TICs para el caso de la Instituciones Educativas del distrito se les brindar del equipamiento de TICs que le permitir aplicar y ensear el manejo de TICs a los nios y adolescentes del distrito. Finalmente con la Plataformas y el equipamiento de TICs, como base ya instalados se proceder a capacitar y formar dentro de la poblacin a quienes puedan convertirse en promotores del Uso de las TICs , as como tambin de manera inicial a la poblacin joven del distrito. Estas capacitaciones se harn utilizando los programas del entorno de software licenciado, especficamente la plataforma Microsoft, cuya difusin es masiva en nuestro pas. A continuacin se detalla a nivel de compontes cada una de las acciones realizar por esta alternativa: a) INFRAESTRUCTURA DE SOPORTE PARA TELECOMUNICACIONES La construccin de infraestructura de Soporte para Telecomunicaciones permitir a los centros poblados, anexos y caseros que demandan de servicios de telecomunicaciones el disponer de condiciones fsicas adecuadas para un adecuado funcionamiento de las mismas. De acuerdo al anlisis de demanda y requerimientos para cubrir la brecha existe el proyecto contemplar en infraestructura lo siguiente: Para el caso de los Centros Poblados de Jahua, Jangas, Huanja y Cahuish se instalaran en mdulos de infraestructura integrales que albergaran Sistema de Telefona e Internet de manera simultnea, por lo que esta infraestructura se instalara funcionalmente como Centros De Telecomunicaciones que no solo atendera a la poblacin del propio poblado sino tambin a los dems anexos y caseros bajo la jurisdiccin de influencia. Estos tipos de mdulos, segn la disponibilidad de inf raestructura, se dividirn en dos tipos lo cual explicaremos ms adelante. Para el Caso de Jahua, Jangas, Huanja y Cahuish, se construirn mdulos ms pequeos para albergar a los servicios de Telefonia e Internet. Entonces se demanda la Equipamiento de los siguientes Mdulos: 1. MDULO DEL C. P. JAHUA (PARA TELEFONIA E INTERNET) 2. MDULO DEL C. P. JANGAS (TELEFONIA E INTERNET)

3. MDULO DEL C. P. CAHUISH (TELEFONIA E INTERNET ) 4. MDULO DEL C. P. HUANJA (TELEFONIA E INTERNET) Descripcin de la Infraestructura: El dimensionamiento de los ambientes se encuentra acorde a los lineamientos arquitectnicos y bajo los parmetros legales vigentes del REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES

MINISTERIO

DE

VIVIENDA, CONSTRUCCION Y SANEAMIENTO VIGENTE, siendo


diseados los ambientes ideales para el desarrollo de las actividades requeridas. Segn el planteamiento inicial sealado lneas arriba, y considerando los aspectos tcnicos y funcionales de la demanda de una infraestructura para el desarrollo de la actividad de comunicaciones, a continuacin se realizan el planteamiento arquitectnico y tecnolgico de la alternativa. La Alternativa proyecta una infraestructura contempornea con

ambientes dimensionados segn normas vigentes. Se plantea tres tipos de mdulos para comunicaciones: un mdulo tipo 01 que desarrolla en un solo nivel los ambientes requeridos (Para servicios de Internet/Telefona en centros poblados mayores), un mdulo tipo 02 que cuenta con dos ambientes en un solo nivel, y un mdulo tipo 03 que desarrolla en dos niveles los ambientes requeridos (Para servicios de Internet/Telefona en centros poblados mayores). Zonificacin: Los mdulos planteados mantienen diferenciados los usos pblicos, administrativos y vigilancia. El terreno donde se desarrollan los mdulos cu entan con pendientes mnimas o llanos en algunos casos, segn la ubicacin de cada mdulo tipo. Los mdulos son ubicados dentro de cada terreno, tal que, el acceso sea lo ms directo posible, y teniendo en cuenta la ubicacin de las antenas receptoras y transmisoras. Las ubicaciones de la infraestructura del proyecto se encuentran en los siguientes lugares: 1. CENTRO POBLADO MAYOR JAHUA 2. CENTRO POBLADO MAYOR JANGAS 3. CENTRO POBLADO MAYOR CAHUISH 4. CENTRO POBLADO MAYOR HUANJA

Funcionabilidad: La funcionabilidad de los mdulos planteados responde al siguiente enunciado: MODULO TIPO 01 Desarrolla todos sus ambientes en un solo nivel. Los usos pblicos estn dados por los ambientes de internet y servicio higinico. Los usos privados estn dados por los ambientes de controles. MODULO TIPO 02 Desarrolla todos sus ambientes en un solo nivel. El uso pblico est dado por el ambiente de TELEFONIA E INTERNET El uso privado est dado por el ambiente de controles. MODULO TIPO 03 Desarrolla todos sus ambientes en dos niveles. En el primer nivel se desarrollan los ambientes pblicos, que estn dados por los ambientes de telefona-internet y servicio higinico. Se proyecta el mejoramiento de los siguientes ambientes en cada uno de los lugares: 1. CENTRO POBLADO MAYOR JAHUA MDULO TIPO 01 - PRIMER PISO: reas Pblicas: Telefona-internet Servicio higinico reas Privadas Controles Dormitorio 1.27 m2 6.20 m2 11.90 m2 1.27 m2 telefona -

2. CENTRO POBLADO MAYOR JANGAS MDULO TIPO 03 - SEGUNDO PISO reas Pblicas Telefona-internet Servicio higinico MDULO TIPO 03 - SEGUNDO PISO 11.90 m2 1.27 m2

SEGUNDO PISO reas Publicas Telefona e internet 11.90 m2

3. CENTRO POBLADO MAYOR CAHUISH MODULO TIPO 02 - PRIMER PISO reas Pblicas TELEFONIA E INTERNET 4. CENTRO POBLADO MAYORHUANJA MDULO TIPO 03 - PRIMER PISO reas Pblicas Telefona-internet Servicio higinico 11.90 m2 1.27 m2 11.90 m2

El diseo detallado de los mdulos a instalar en cada caso se muestra en los planos que son presentados en el Anexo 10 del Proyecto, en dicho anexo se presenta tambin los respectivos planos de ubicacin. Planteamiento de Instalaciones: Las instalaciones sanitarias existentes todos los diseos colocados en PVC, de acuerdo al dimensionamiento y ubicacin del proyecto; para luego pasar por un pozo de percolacin a falta de colectores locales. Las instalaciones elctricas estn diseadas para el acoplamiento de la infraestructura al suministro, que ser energa elctrica. b) SERVICIOS DE TELECOMUNICACIONES Tambin de acuerdo al anlisis de demanda y requerimientos para cubrir la brecha existe el proyecto contemplar en cuanto a servicios de telecomunicaciones a instalar lo siguiente: SERVICIOS DE TV Y RADIO: En este aspecto se plantea la instalacin de sistemas de Re cepcin Satelital y Transmisin de TV y Radio de carcter comunitario, educativo y local, con la finalidad de transmitir de canales de TV y Radioemisoras nacionales de seal abierta, as como para la difusin de programas culturales y educativos de carcter nacional, regional y local a los centros

poblados rurales aislados del distrito de JANGAS. Se tienen los siguientes subcomponentes: 1. GESTIN DE AUTORIZACIONES DE RADIODIFUSIN SONORA Y POR TV (Se gestionar por cada estacin a instalar,como estaciones secundarias de baja potencia de hasta 1.0 KW de potencia; Autorizaciones de las dos modalidades radiodifusin sonora en F M Y radiodifusin por TV en VHF, bajo la finalidad de tramite de autorizacin para la prestacin del servicio de radiodifusin comunitaria, en zonas rurales, lugares de preferente inters social, Art. 48 del Reglamento de la Ley de Radio y Televisin). 2. INSTALACIN DE ESTACIN DE TRANSMISIN DE JAHUA 3. INSTALACIN DE ESTACIN DE TRASMISION DE JANGAS 4. INSTALACIN DE ESTACIN DE TRANSMISIN DE CAHUISH 5. INSTALACIN DE ESTACIN DE TRANSMISIN DE HUANJA En el caso de Jahua, Jangas, Huanja y Cahuish, ser sistemas independientes que se ubicar en terrenos rurales distantes de los poblados. Tcnicamente el presente proyecto plantea para los sistemas de Recepcin Satelital y Transmisin de TV y Radio, Sistemas de Recepcin Va Satlite, Transmisin de TV en Baja Potencia y Transmisin de Radiodifusin Sonora en FM, es decir un sistema de Tipo Secundario de Baja Potencia (Hasta 1.0 Kw de Potencia) y carcter estrictamente local y comunitario, para transmitir de canales de TV y Radioemisoras nacionales de seal abierta, as como para la difusin de programas culturales y educativos a las poblaciones aisladas del distrito. Los sistemas de retransmisin de TV y Radio a instalar tendrn el funcionamiento mostrado en el Esquema siguiente: FUNCIONAMIENTO DE SISTEMAS DE TV Y RADIO EN CENTROS POBLADOS, ANEXOS Y CASERIS

Se plantea para este servicio lo siguiente:


Este servicio ser provedo nicamente en los centros poblados

mayores ( ahua, Jangas, Huanja y Cahuish por disponer estos de ) econmicos), para gestionar y dar sostenibilidad a este tipo de servicio.
Se aprovechar este servicio al mximo las potencialidades de este

servicio para fortalecer las capacidades en cuant al uso de TICs de o los centros poblados, como por ejemplo instalar servicios de telefona, telefax, cabinas pblicas y plataformas virtuales de comunicacin existentes, que permitan la realizacin de videoconferencias y capacitacin e interaccin virtual que de soporte a las actividades publicas y administrativas del distrito.

los

recursos

necesarios

SER

OS DE

TER ET

( nfraestructura,

personal,

recurso

Se proveer de una solucin integral a todo el distrito, que vaya mas haya de acceder a un nuevo servicio en los centros poblados, sino de que adems de eso se integre y pueda soportar a las actividades de gestin pblica del distrito y sus centros poblados, Para ello se har uso de una lnea dedicada provista por un operador confiable. Tcnicamente este servicio tendr el funcionamiento que se muestra en el Esquema de la pgina siguiente, del cual se puede sealar: Se tendr una Sede Central (que se deber ubicar en Municipalidad Distrital Jangas), equipado conservidores de contenidos (plataforma de videoconferencia yeducacin a distancia, acceso a Internet, telefona IP, etc.) que tendrn el acceso a Internet va una Lnea Dedicada, permitindole ello la utilizacin de un sin nmero de aplicaciones virtuales tales como: Tener un control de los Centros Poblados distancia. que accedan para de a este las servicio, Plataforma Educacin locales de a videoconferencia hacer reuniones virtuales,

Comunicacin

autoridades

(Alcaldes,

regidores, etc.) con todas las autoridades a nivel nacional e internacional, con solamente invitar a la sesin a travs del internet y sin software adicional en la PC remota. Comunicacin telefnica ilimitada mediante los telfonos Skype a todos los centros poblados y otros sitios que tengan la misma plataforma, Almacenamiento de contenidos educativos y otros en los servidores de la municipalidad, a los cuales tiene acceso los centros poblados y pblico en general, mediante la creacin de un portal de contenidos. Los centros poblados tendr acceso tambin a la misma lnea dedicada de la Sede Central, permitindole ello adems de acceder al internet el disponer de las mltiples sealadas para la sede central. FUNCIONAMIENTO DEL SERVICIO DE INTERNET AINSTALAR

En el caso del servicio de internet para las Instituciones Educativas del distrito, solo en el caso de las siguientes se requiere o se justifica instalar el servicio de Internet:
I. E. N 86386 Primaria y Secundaria de Jangas. I. E. N 86388 INTEGRADO Integrado de Jahua I. E. N 860786de Cahuish I. E. N 86896 de Huanja

La instalacin de este servicio en las mencionadas instituciones educativas se constituir como un elemento imprescindible durante la etapa de ejecucin del proyecto, ya que servir de soporte al componente de capacitacin del proyecto en sus diversos niveles. c) EQU E TO PARA EL USO DE T



 

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Este componente contempla todo el equipamiento informtico y de TICs que se va a requerir para complementar adecuadamente el uso de los servicios de comunicaciones a instalar, en cual se dar en dos mbitos: En instituciones Educativas: Se implementarn a las instituciones educativas, para fortalecerlos adecuadamente para que se constituyan en verdaderos entes de desarrollo de capacidades en el manejo de TIC`s. Se implementar a las instituciones educativas del distrito hasta que dispongan de un paquete mnimo de equipamiento de soporte relacionado a las TICs, constituido por: - Un proyector multimedia. - Una fotocopiadora - Una impresora - Un scanner - Una cmara fotogrfica. En algunos casos la potencia o nivel se sofisticacin de estos equipos va a depender de la frecuencia de uso, y volumen de trabajo que realicen, pues esta claro que en los colegios mas pequeos se demandarn equipos de menos potencia o quizs se pueda reemplazar varios de ellos por un solo equipo multifuncional, mientras que en el caso de los colegios de mayor alumnado y tamao se requerirn de equipos ms potentes y especializados. Se les brindar tambin equipamiento con PCs para uso

administrativo para lo cual se asume que los colegios mas pequeos deben de disponer de al menos un equipo de c mputo, mientras que en el caso de los colegios mas grades, este numero se elevara a dos PCs. Se implementarn tambin los planteles con PCs para uso

pedaggico, bajo los siguientes criterios: - En el caso de los colegios unidocentes o ms pequeos (menos de 30 alumnos) se les implementar hasta que dispongan de por lo menos 10 PCs. - En el caso de los colegios multigrados y/o polidocentes ms pequeos (entre 30 y 100 alumnos), se les implementar como mnimo la implementacin con 40 PCs para uso pedaggico. - En el caso de los colegios multigrados y/o polidocentes ms grandes (entre 100 y 200 alumnos), se les implementar hasta

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que dispongan como mnimo con la implementacin con 60 PCs para uso pedaggico. - En el caso de planteles polidocentes con ms de 200 alumnos se deber tener como mnimo de la dotacin con 25 PCs para uso pedaggico. - En el caso del nivel superior estos planteles debern de tener una implementacin no menor a 25 PCs de uso pedaggico. Las instituciones educativas que tengan un proyecto en ejecucin o cuya ejecucin esta proyectada y contenga equipamiento, no sern considerados para su equipamiento por ningn motivo. De esta manera tras el anlisis de demanda realizado y las brechas existentes se implementarn las siguientes instituciones educativas: 1. 2. 3. 4. EQUIPAMIENTO DEL I. E. P. "JANGAS" EQUIPAMIENTO DE LA I. E. N 86382 - Jahua EQUIPAMIENTO DE LA I. E. N 86 0786 -Cahuish EQUIPAMIENTO DE LA I. E. N 86386 - Huanja

d) CAPACITACION Y ASISTENCIA EN EL USO Y MANEJO DE TICs: Para garantizar las condiciones necesarias para el buen aprovechamiento de la informacin y el conocimiento que ofrecern el acceso a la infraestructura y servicios de las TICs, se plantea la dotacin a la poblacin delas capacidades necesarias que le permitan aprovechar de la tecnologa y convertir el acceso a la informacin en creacin de conocimientos. aspectos: Capacitacin a Promotores Locales del Uso de TICs en Centros Poblados. Capacitacin en Computacin Bsica dirigida a la poblacin joven de los centros poblados. Capacitacin a los docentes de Instituciones Educativas en el manejo y Uso de TICs. Capacitacin y asistencia Tcnica personalizada en soporte tcnico de Equipamiento de TICs a personal idneo de Instituciones Educativas y Alcaldas de centros poblados en el soporte tcnico de implementacin en TICs. Para llevar a cabo estas capacitaciones, esta alternativa plantea que cada una de estas se base en el uso de herramientas y programas aplicativos De esta manera en el proyecto contemplar la capacitacin y asistencia para el uso y manejo de TICs en los siguientes

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que se encuentren bajo la plataforma de entorno de software licenciado o especficamente la plataforma Microsoft, por gozar este de una amplia difusin en nuestro pas. A continuacin se detalla acerca de los contenidos de cada una de las capacitaciones a realizar: Capacitacin a Promotores Locales del Uso de TICs. Esta capacitacin ser realizada en cada centro poblado mayor destinada para representantes de organizaciones de base y jvenes lideres de la poblacin como Promotores Locales del Uso de TICs. El contenido de esta capacitacin, se muestra en el cuadro de la pgina siguiente: En resumen en esta capacitacin se tendrn 8 grupos de capacitacin que estar integrados en promedio por 15 personas cada uno (1 por cada centro poblado mayor (Jahua, Jangas, Huanja y Cahuish) y 3 en la localidad de JANGAS), cada grupo de capacitacin tendr un curso que tendr total de 36 sesiones que se realizaran una vez por semana (4 por mes), teniendo el curso completo una duracin de 9 meses, por lo que en todos los grupos se realizarn en total 272 sesiones de capacitacin. Por otro lado podemos sealar tambin que en cada grupo se demandarn de 144 horas de capacitacin (Cada Sesin tendr una duracin de cuatro horas) haciendo un total para los ocho grupos a tener de 1,152 horas de capacitacin.

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CONTENIDO DE CAPACITACIN A PROMOTORES LOCALES DEL USO DE TICs

Capacitacin en Computacin Bsica Dirigida a la Poblacin Joven del Distrito: Esta capacitacin ser realizada tambin a nivel de todo el distrito y ser dirigida a la poblacin joven mas predispuesta a aprender nociones bsicas de computacin. En el Cuadro siguiente se muestran los contenidos a ser considerados en este tipo de capacitacin.

CONTENIDO DE CAPACITACIN EN COMPUTACIN BSICA

Fuente: Elaboracin Propia Equipo Consultor En resumen se ha estimado para esta que se tendrn en todo el distrito 78 grupos de capacitacin que estarn integrados en promedio por 15 personas cada uno, cada grupo de capacitacin tendr un curso que tendr total de 16 sesiones que se realizaran una vez por semana (4 por mes), teniendo el curso completo una duracin de 4 meses, por lo que en todos los grupos se realizarn en total 1,248 sesiones de capacitacin. Por otro lado podemos sealar tambin en cada grupo se ofrecern 64 horas de capacitacin (Cada Sesin tendr una duracin de cuatro horas) haciendo un total para los 78 grupos a tener de 4,992 horas de capacitacin. En esta capacitacin, por el alto nmero de capacitaciones requeridas es recomendable no realizar la capacitacin en todos los grupos de manera simultnea, sino que dividir en capacitacin en tres etapas realizndose un ao de capacitacin en total. Capacitacin a los Docentes de Instituciones Educativas en el Manejo y Uso de TICs. Esta capacitacin esta a orientadas a fortalecer los conocimientos en cuanto al manejo de TICs de los docentes de todas las instituciones educativas del distrito, a fin de que tengan los conocimientos necesarios para integrar las TICs durante el desarrollo de sus labores profesionales.

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En el Cuadro siguiente, se muestran los contenidos a ser considerados en este tipo de capacitacin:

CONTENIDOS DE CURSO DE CAPACITACION PARA DOCENTES Fuente: Elaboracin Propia Equipo Consultor En resumen se ha estimado para esta que se tendrn en todo el distrito 11 grupos de capacitacin, cada grupo de capacitacin tendr un curso que tendr total de 16 sesiones que se realizaran una vez por quincena (2 por mes), teniendo el curso completo una duracin de 8 meses, por lo que en todos los grupos se realizarn en total 176 sesiones de capacitacin. Por otro lado podemos seal tambin en cada grupo se ofrecern 64 horas de capacitacin (Cada Sesin tendr una duracin de cuatro horas) haciendo un total para los 11 grupos a tener de 704 horas de capacitacin. Capacitacin y Asistencia Tcnica personalizada en soporte tcnico de Equipamiento de TICs a personal idneo de Instituciones Educativas y Alcaldas de ce ntros poblados en el soporte tcnico de implementacin en TICs. Esta capacitacin ser de tipo personalizada y tendr por finalidad de adiestrar y asesorar al personal idneo designado por las instituciones educativas, autoridades y representantes de centros poblados, en todo lo que respecta a soporte tcnico de Equipamiento de TICs. En cuanto a los recursos necesarios para la realizacin de las capacitaciones antes mencionadas que adems del personal capacitador se requieren tambin de otros recursos de complementarios para que las capacitaciones se lleven a cabo como los materiales de capacitacin, los cuales tambin deber ser asumido por el proyecto. Un tema importante de sealar acerca de la capacitacin, es el ambiente fsico en que estas se realizarn, de lo cual cabe sealar que ello se ha coordinado para su realizacin en los centros de cmputos de las instituciones educativas de las capitales de los centros poblados mayores, pero con equipamiento provisto por el proyecto; para ello se deber firmar acuerdos que estipulen lo sealado. Esta propuesta es totalmente factible de realizar, ya que se ha coordinado con las autoridades de instituciones educativas para ello. Adems cabe sealar que las instituciones educativas sern dotadas de servicios y equipamiento de TICs por parte del proyecto a travs de sus otros

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componentes. infraestructura

Asimismo de

de de

manera

alternativa

dentro un rea

de

la

soporte

telecomunicaciones

para

funcionamiento de cabinas de computo con acceso a internet que tambin se pueden utilizar como ambientes para brindar capacitaciones. D.2) DESCRIPCIN TCNICA DE ALTERNATIVA 2:INSTALACIN

DE CON

SERVICIOS

DE

TELECOMUNICACIONES,

IMPLEMENTACIN

EQUIPAMIENTO DE TICs Y CAPACITACIN EN EL MANEJO DE TICs BAJO EL ENTORNO DE SOFTWARE LIBRE EN EL DISTRITO DE JANGAS
Esta alternativa plantea para fortalecer las capacidades para el uso y manejo de TICs, lo siguiente: Partir tambin del de distrito, mejorar con el acceso a y los acceso servicios a de

telecomunicaciones bsicos (TV, Radio, Telefona e Internet) de la poblacin adecuados. As tambin dotar del equipamiento de TICs a los entes idneos para ser los agentes promotores del desarrollo de capacidades en TICs: las alcaldas de Centros Poblados Mayores del distrito y la Instituciones Educativas del distrito. A las alcaldas de Centros Poblados Mayores se les dotar de Centros de Telecomunicaciones que podrn dar soporte para el uso de TICs para los anexos y caseros de su jurisdiccin, mientras que para el caso de la Instituciones Educativas del distrito se les brindar del equipamiento de TICs que le permitir aplicar y ensear el manejo de TICs a los nios y adolescentes del distrito. Finalmente con la Plataformas y el equipamiento de TICs, como base ya instalados se proceder capacitar y formar dentro de la poblacin a quienes puedan convertirse en promotores del Uso de las TICs, as como tambin de manera inicial a la poblacin joven del distrito; y he aqu la diferencia con la alternativa 1, ya que esta alternativa plantea realizar capacitaciones utilizando los programas del entorno de software libreo, especficamente la plataforma Linux. Por esta razn los tres primeros componentes plantean acciones idnticas a la alternativa 1, existiendo variaciones solo en el cuarto componente, para el cual se tendr el siguiente detalle: CAPACITACION Y ASISTENCIA EN EL USO Y MANEJO DE TICs: Para garantizar las condiciones necesarias para el buen aprovechamiento de la informacin y el conocimiento que ofrecern el acceso a la infraestructura y servicios de las TICs, en esta alternativa se plantea tambin la dotacin a la poblacin delas capacidades necesarias que le infraestructura servicios

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permitan aprovechar de la tecnologa y convertir el acceso a la informacin en creacin de conocimientos. De esta manera se contemplara tambin en el proyecto la capacitacin y asistencia para el uso y manejo de TICs en los siguientes aspectos: Capacitacin a Promotores Locales del Uso de TICs en Centros Poblados. Capacitacin en Computacin Bsica dirigida a la poblacin joven de los centros poblados. Capacitacin a los docentes de Instituciones Educativas en el manejo y Uso de TICs. Capacitacin y asistencia Tcnica personalizada en soporte tcnico de Equipamiento de TICs a personal idneo de Instituciones Educativas y Alcaldas de centros poblados en el soporte tcnico de implementacin en TICs. Sin embargo, para llevar a cabo estas capacitaciones se plantea en esta alternativa que se base en el uso de herramientas y programas aplicativos que se encuentren bajo la plataforma de entorno de software libre o especficamente la plataforma Linux. A continuacin se detalla acerca de los contenidos de cada una de las capacitaciones a realizar: Capacitacin a Promotores Locales del Uso de TICs. Esta capacitacin ser realizada en cada centro poblado mayor destinada para representantes de organizaciones de base y jvenes lideres de la poblacin como Promotores Locales del Uso de TICs. El contenido de esta capacitacin, se muestra en el cuadro de la pgina siguiente: En resumen en esta capacitacin se tendrn 8 grupos de capacitacin que estar integrados en promedio por 15 personas cada u no (1 por cada centro poblados mayor y 3 en la localidad de JANGAS), cada grupo de capacitacin tendr un curso que tendr total de 36 sesiones que se realizaran una vez por semana (4 por mes), teniendo el curso completo una duracin de 9 meses, por lo que en todos los grupos se realizarn en total 288 sesiones de capacitacin. Por otro lado podemos sealar tambin que en cada grupo se demandarn de 144 horas de capacitacin (Cada Sesin tendr una duracin de cuatro horas) haciendo un total para los ocho grupos a tener de 1,152 horas de capacitacin. CONTENIDO DE CAPACITACIN A PROMOTORES LOCALES DEL USO DE TICs

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MDULOS

TEMA

N DE SESIONES

MESES

FORMACIN DE ORGANIZACIONES LOCALES Asesora para la formacin de organizaciones locales sin fines de lucro MDULO I Formacin de negocios basados en Herramientas informticas Identidicacin de Temas Aplicativos Capacitacin en Gestin de Micro Negocios CAPACITACIN EN COMPUTACIN BSICA - OFFICE MDULO II NIVEL I Y II (OPEN OFFICE LINUX) ENSAMBLAJE BSICO Y SOPORTE TCNICO DE MDULO III COMPUTADORAS MDULO IV USO DE INTERNET EN ENTORNO LINUX MDULO V DISEO BSICO DE PGINAS WEB LINUX MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUTURA DE MDULO VI COMUNICACIONES EN PLATAFORMA LINUX FORMACIN DE LDERES Y CREACIN DE ALIANZAS MDULO VII ESTRATGICAS CAPACITACIN EN MANEJO DE MATERIALES DE MDULO VIII SENSIBILIZACIN Y MARKETING DE SERVICIOS CURSO DE ADMINISTRACIN DEL ESTABLECIMIENTOS MDULO IX PUBLICOS DE INTERNET TOTAL

1 1 1 1 1 10 4 4 4 4 2 2 2 36 2.5 1 1 1 1 0.5 0.5 0.5 9

Capacitacin en Computacin Bsica Dirigida a la Poblacin Joven del Distrito: Esta capacitacin ser realizada tambin a nivel de todo el distrito y ser dirigida a la poblacin joven mas predispuesta a aprender nociones bsicas de computacin. En el Cuadro siguiente se muestran los contenidos a ser considerados en este tipo de capacitacin. CONTENIDO DE CAPACITACIN EN COMPUTACIN BSICA

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MDULOS MDULO I

MA

N DE SESIONES 1 1 2 4 4 2 2 16

MDULO II

INTRODUCCION A LA COMPUTACION Conceptos Bsicos de Computacin Conociendo a la Computadora PROGRAMA DE OFIMATICA BSICA Sistema Operativo (Linux) Procesador de Textos de Open Office Hojas de Clculo en Open Iffice Programa de Presentaciones Open Office USO DEL INTERNET - ENTORNO LINUX TOTAL

MDULO III

Fuente: Elaboracin Propia Equipo Consultor En resumen se ha estimado para esta que se tendrn en todo en distrito 77 grupos de capacitacin que estarn integrados en promedio por 15 personas cada uno, cada grupo de capacitacin tendr un curso que tendr total de 16 sesiones que se realizaran una vez por semana (4 por mes), teniendo el curso completo una duracin de 4 meses, por lo que en todos los grupos se realizarn en total 1,232 sesiones de capacitacin. Por otro lado podemos seal tambin en cada grupo se ofrecern 64 horas de capacitacin (Cada Sesin tendr una duracin de cuatro horas) haciendo un total para los 78 grupos a tener de 4,928 horas de capacitacin. En esta capacitacin, por el alto nmero de capacitaciones requeridas es recomendable no realizar la capacitacin en todos los grupos de manera simultnea, sino que dividir en capacitacin en tres etapas realizndose un ao de capacitacin en total. Capacitacin a los Docentes de Instituciones Educativas en el Manejo y Uso de TICs. Esta capacitacin esta a orientadas a fortalecer los conocimientos en cuanto al manejo de TICs de los docentes de todas las instituciones educativas del distrito, a fin de que tengan los conocimientos necesarios para integrar las TICs durante el desarrollo de sus labores profesionales. En el Cuadro siguiente, se muestran los contenidos a ser considerados en este tipo de capacitacin:

CONTENIDOS DE CURSO DE CAPACITACION PARA DOCENTES



MESES

0.5

0.5 4

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MDU OS

TEMA APL A INFORMTICA B ICA (OP N OFFICE LINUX P o e do de Tex o (OPEN OFFICE) Po de Ho de Clculo (OPEN OFFICE) B e de Dato (OPEN OFFICE) PROGRAMA DE PRESENTACIONES P o ama de P e entacione Bsico (OPEN OFFICE) P o ama de P esentaciones Avanzado (OPEN OFFICE) USO DEL INTERNET EN ENTORNO MICROSOFT PROGRAMAS ESPECIFICOS DE SU CAMPO PROFESIONAL SOFTWARE EDUCATIVO ESPECIALIZADO TOTAL

N DE MESES SES ONES

MDULO I

MDU O III MDU O IV MDU O V

Fuente: Elaboracin Propia Equipo Consultor En resumen se ha estimado para esta que se tendrn en todo en distrito 11 grupos de capacitacin, cada grupo de capacitacin tendr un curso que tendr total de 16 sesiones que se realizaran una vez por quincena (2 por mes), teniendo el curso completo una duracin de 8 meses, por lo que en todos los grupos se realizarn en total 176 sesiones de capacitacin. Por otro lado podemos seal tambin en cada grupo se ofrecern 64 horas de capacitacin (Cada Sesin tendr una duracin de cuatro horas) haciendo un total para los 11 grupos a tener de 704 horas de capacitacin. Capacitacin y Asistencia Tcnica personalizada en soporte tcnico de Equipamiento de TICs a personal idneo de Instituciones Educativas y Alcaldas de centros poblados en el soporte tcnico de implementacin en TICs. Esta capacitacin ser de tipo personalizada y tendr por finalidad de adiestrar y asesorar al personal idneo designado por las instituciones educativas, autoridades y representantes de centros poblados, en todo lo que respecta a soporte tcnico de Equipamiento de TICs. En cuanto a los recursos necesarios para la realizacin de las capacitaciones antes mencionadas que adems del personal capacitador se requieren tambin de otros recursos de complementarios para que las capacitaciones se lleven a cabo como los materiales de capacitacin, los cuales tambin deber ser asumido por el proyecto.

E.

COSTOS DEL PROYECTO

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MDULO II

2 2 2 2 2 16

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3 2 1

2 1 1 1 8

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20

En los Cuadros siguientes, se muestran los resmenes de inversin a precios privados como sociales, para cada alternativa. RESUMEN DE INVERSIN ALTERNATIVA 1

RESUMEN DE INVERSIN ALTERNATIVA 2

Se ha estimado que los Costos de Operacin y Mantenimiento Anual del proyecto a nivel de todo el distrito de JANGAS son de S/. 302,850.00 a precios de mercado, mientras que a precios sociales son de S/. 233,715.38. Con los costos de Inversin y de O & M se tienen los siguientes flujos de costos para cada alternativa a precios privados y aprecios Sociales, sealndose tambin los respectivos VACs y CEAs a una tasa de descuento del 11%.

FLUJO DE COSTOS A PRECIOS PRIVADOS ALTERNATIVA 1

FLUJO DE COSTOS A PRECIOS PRIVADOS ALTERNATIVA 2

FLUJO DE COSTOS A PRECIOS SOCIALES ALTERNATIVA 1

FLUJO DE COSTOS A PRECIOS SOCIALES ALTERNATIVA 2

F.

BENEFICIOS DEL PROYECTO


Dada la naturaleza del proyecto, sus beneficios inciden directamente en la calidad de vida que los pobladores, por las mltiples ventajas que pueden alcanzar al integrar adecuadamente el uso de TICs en sus actividades cotidianas y de formacin. Estos beneficios sin embargo, no son fcilmentemedibles, pero si verificables. Los beneficios provendrn para el manejo del hecho a que la ruptura de las travs de servicios de caractersticas de aislamiento de las comunidades rurales y falta de capacidades de herramientas informticas, telecomunicaciones y capacitacin permitirn en el mediano y largo plazo, una recomposicin de las estructuras de produccin de dichas comunidades hacia actividades mas rentables e integradas a mercados dinmicos, como el urbano nacional o el externo (Nivel Macro econmico)

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A continuacin detallamos una serie de beneficios cualitativos que el proyecto permitir alcanzar con su ejecucin. Dar mayor acceso a la poblacin rural del distrito de JANGAS a los servicios de telecomunicaciones. Favorecer el desarrollo socio-econmico rural y del distrito. Preparar y fortalecer las capacidades de la poblacin joven para el manejo de TICs y Herramientas informticas como un medio para un mejor desarrollo de sus actividades cotidianas y laborales que les permitirn un mayor desarrollo individual y la sociedad en su conjunto Asegurar la continuidad y sostenibilidad de los servicios de telecomunicaciones en reas rurales Promover la participacin de al menos un operador rural que contribuya a una mayor competencia en el sector para la zona. G. RESULTADO DE LA EVALUACIN SOCIAL Los resultados de la evaluacin social por cada alternativa, se muestra en el cuadro siguiente. Desde el punto de vista social los mejores resultados los tiene la alternativa 1. RESULTADOS DE LA EVALUACIN SOCIAL

H. SOSTENIBILIDAD DEL PIP Capacidad de Gestin En la etapa de inversin participar la Municipalidad Distrital de JANGAS en coordinacin con los las autoridades de los centros poblados, anexos y caseros del distrito y de las Instituciones Educativas del distrito.En la etapa de operacin y mantenimiento el proyecto estar acargo autoridades de los centros poblados, anexos y caseros del distrito y de las Instituciones Educativas del distrito, quienes debern planificar y organizarse para garantizar la operatividad y mantenimiento del los servicios y equipamiento de TICs, provistos por el proyecto. Los entes mencionados no son ajenos, ni ignoran acerca de las responsabilidades que les competente con el proyecto, dado que existen en la zona ya algunos p royectos en ejecucin que los han venido preparando acerca de ello. Adems cabe aadir que el proyecto con sus intervenciones contribuir de manera muy significativa a soportar las actividades de gestin y las funciones, tanto de autoridades de los centros poblados, anexos y caseros del distrito, como de las Instituciones Educativas del distrito. Disponibilidad de Recursos

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Los recursos para la etapa de inversin provendrn delPresupuesto Participativo de la Municipalidad Distrital de JANGAS que en su momento sern asignados. Financiamiento de los Costos de Operacin yMantenimiento Los costos de operacin y mantenimiento del proyecto sern asumidospor autoridades de los centros poblados, anexos y caseros del distrito y de las Instituciones Educativas del distrito, quienes como ya se mencion debern incorporar dentro de sus presupuestos anuales los recursos necesarios para solventar los costos de operacin y mantenimiento del proyecto. Los costos ms significativos sern los que involucran el pago por la operatividad de servicios a los operadores que intervengan el cual se realizar solo para el acceso a Internet. En el caso de los servicios de telefona y de TV y Radio estos son autosostenibles y de uso libre, respectivamente, por lo que no tienen altos costos de operatividad. I.

IMPACTO AMBIENTAL DEL PIP


Impactos Positivos: Estos se dan muy significativamente en el medio social. En el aspecto Humano con acceso de mejores servicios de telecomunicaciones se contribuir a elevar e nivel de vida de la poblacin. En cuanto a la parte econmica el proyecto tambin ser muy beneficios puesto que permitir dinamizar la economa local, adems el proyecto permitir generar puestos de trabajo para muchos profesionales y los pobladores de la zona durante la ejecucin de obras e instalacin de servicios. En el aspecto cultural el impacto es altamente positivo pues se le brindar de mejores capacidades a la poblacin joven del distrito es un aspecto importantsimo para el desarrollo individual y colectivo en los tiempos actuales como los es el uso y manejo de herramientas de TICs. Impactos Negativos: En cuanto al medio fsico, se puede afirmar que el agua del lugar no va a sufrir ningn cambio,pues cerca de los lugares a construir e instalar servicios no existen ros, ni manantiales, ni canales, por estar ubicado, en plenos pueblos o en reas rural altas, por lo tanto no existe ningn tipo de impacto en lo referente al agua. Encuanto al suelo; se va a construir e instalar servicios en algunos casos sobre terrenos comunales que no perjudican a nadie y en otros se ha tramitado el saneamiento y autorizaciones correspondientes, adems el uso de estos suelos permite mejorarloen su importancia de uso por los habitantes en beneficio de todos, el suelo noser daado ni siquiera con los materiales que se van a utilizar con la construccin ya queesto es temporal, en cuanto al aire, en la etapa de construccin se formarn nubes de polvo,lo que se puede contrarrestar regando frecuentemente con agua, por otro lado los servicios a instalar no requieren del uso de algn combustible que sea contaminante.

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El medio biolgico: En cuanto a las reas verdes existentes, se tendr especial cuidado parano daarlas, realizndose el trabajo de las construcciones civiles e instalacin de equipos, bajo un riguroso sistema deseguridad, como las sealizaciones y protecciones. El medio social: Con la ejecucin no se genera conflictos personales de ningn tipo ydespus de culminarse la instalacin de los servicios de telecomunicaciones, muy por el contrario se impactos positivos muy significativos, que ya fueron mencionados anteriormente. Se puede concluir manifestando que claramente los impactos positivos tienen son altamente relevantes, pues permiten y conllevan a una mejor calidad de acceso e integracin de servicios de telecomunicaciones para la poblacin y por ende una mejor calidad de vida. De los impactos negativos, se pueden comentar, que sus magnitudes son solo leves y son claramente contrarrestables y minimizables. J.

PLAN DE IMPLEMENTACIN
En la pgina siguiente, se muestra el plan de implementacin integrado de la alternativa seleccionada para el proyecto. Se podr apreciar que el Proyecto tendr en su etapa de ejecucin 20 meses de duracin, de los cuales 2 meses son destinados para la Elaboracin del Estudio Definitivo y 18 meses para el periodo de inversin.

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ESTUDIO DE PREINVERSIN A NIVEL DE PERFIL: Fortalecimiento de Capacidades para el Uso de Tecnologas de Informacin y Comunicaciones (TIC s) en el Distrito de San Marcos Huari Ancash

PLAN DE IMPLEMENTACIN DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA

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Fort lecimie to de p cid de p r el U o de Tec olo de I form ci y omu ic cio e (TI ) e el Di trito de S M rco Hu ri A c

K. OR ANIZACIN Y GESTIN El Gobierno Local del Distrito de Jangas, ser el responsable de la ejecucin del proyecto por medio de su Gerencia de Desarrollo Social Econmico y Ambiental. , Dadaslas caractersticas de los componentes del proyecto (Obras Civiles de Infraestructura, Instalacin de Servicios, Adquisicin de Equipamiento y Capacitacin Especializada), se recomienda que cada uno de estos se realice bajo la modalidad de Contrata, por ser el mecanismo ms idneo y por disponer el Municipio dentro de su Gerencia de Adm inistracin las oficinas con competencias idneas y con capacidad de recursos necesarios para llevarlo a cabo. En la Etapa de Ejecucin En la etapa pre-operativa la Gerencia de Desarrollo Social, Econmico y Ambiental, a travs de su Jefatura de Desarroll Social Gestionar a su Oficina General de o Administracin la elaboracin de lostrminos de referencia tcnicos administrativos para llevar a ejecucin cada uno de los componentes, adems deber encargarse de las gestiones administrativas y de saneamiento que permitir que los componentes del proyecto se lleven a cabo sin percanes. Con ellos nos referimos a culminar el saneamiento de los terrenos y gestionar los convenios con las instituciones educativas para el uso de sus instalaciones El proyecto al ser ejecutado por la modalidad de contrata tendr como responsable de su ejecucin a la tpica residencia o jefatura del proyecto, sin embargo por las caractersticas diferenciadas entre uno y otro componente del proyecto, es imperante que el ente ejecutor con forme un equipo Multidisciplinario de Subjefes o coordinadores; de igual modo debe de ser abordada la Supervisin del Proyecto. En la Etapa de Operacin y Mantenimiento En esta etapa sern las autoridades de la Municipalidad distrital de Jangas y de las instituciones educativas intervenidas directamente, quienes de manera coordinada gestionaran todos los servicios y el equipamiento provisto por el proyecto. En este aspecto es importante que se tenga una comunicacin muy estrecha y coordinada con las empresas proveedoras o tambin denominadas operadoras de los servicios de telecomunicaciones, especficamente en los casos de Telefona e Internet. L.

MARCO LGICO
En el cuadro de la pgina siguiente, se muestra el Marco Lgico para la Alternativa Seleccionada del proyecto.

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ESTUDI DE PREI

FEC@ A A @

@ C @ A@ A C@ D A 8 6 5 57 65
ERSI

A I E DE PERFI :

C A CB C A @ A C @ @ C @ @ @B A 4

9 G

ESTUDIO DE PREINVERSIN A NIVEL DE PERFIL: Fortalecimiento de Capacidades para el Uso de Tecnologas de Informacin y Comunicaciones (TIC s) en el Distrito de San Marcos Huari Ancash

MATRIZ DE MARCO LGICO DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA


RESUMEN DE O ETIVOS INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIN

SUPUESTOS

y Contribucin al desarrollo socio econmico y cultural de los pobladores de Distrito de JANGAS y Adecuado acceso y capacidades para el uso de y El 80% de pobladores del distrito tienen acceso y Censo de acerca del Uso de la TICs en el y No se presenta ningn percance TICs para los pobladores del distrito de JANGAS a mltiples servicios de telecomunicacin en TV, distrito externo que impida que se realice la Radio, Telefona, Internet. y Evaluacin de Capacitaciones realizadas instalacin de los servicios de telecomunicaciones y eventos de y El 80% de la poblacin aun joven del distrito a en manejo de herramientas capacitacin. tienen preparacin y capacidades para el manejo informticas. de herramientas informticas y Adecuada infraestructura de soporte de sistemas de TICs en el distrito y Adecuados servicios de TICs en centros, poblados, anexos y caseros del distrito y Adecuado Equipamiento de TICs en anexos y caseros del distrito y Existencia de capacitacin para el manejo de TICs para la poblacin y 7 Mdulos de Infraestructura para soporte de servicios de telecomunicaciones. y 7 estaciones de retransmisin de TV y Radio instalados telfonos comunitarios instalados. Los 5 centros poblados mayores y 5 Instituciones Educativas con acceso a internet y otros servicios derivados de este y 288 Sesiones Capacitacin a Promotores de Uso de TICs en el distrito. 176 Sesiones de Capacitacin a Docentes del Distrito en TICs. 1232 Sesiones de Capacitacin en Computacin Bsica dirigida a jvenes del distrito y Reportes de Construccin de las obras y Las Alcaldas y autoridades de centros Civiles poblados, anexos y caseros del distrito cumplen con ejecutar las acciones de y Inspeccin Ocular. operacin y mantenimiento. y Contratos con Proveedores de Servicios y Las personas capacitadas y Contratos con Proveedores de conocimientos aprendidos. Equipamiento. y Relacin de Asistencia a Capacitaciones de los pobladores. y Actas de realizacin de Cursos de Capacitacin.

COMPONEN TES

PROPOSITO

FIN

HI

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ESTUDIO DE PREINVERSIN A NIVEL DE PERFIL: Fortalecimiento de Capacidades para el Uso de Tecnologas de Informacin y Comunicaciones (TIC s) en el Distrito de San Marcos Huari Ancash

Actividades o Componentes:

Presupuesto:

y Estudio Definitivo y Predisposicin de los pobladores y sus autoridades para participar y aceptar la y Acta de Inicio de Ejecucin de Obras. ejecucin del proyecto. y Cuaderno de Obras y Liquidacin de Obra y Acta de Inicio de Ejecucin del Proyecto. y Cuaderno de Control, Monitoreo y Seguimiento y Contratos con Proveedores de Servicios y Facturas de Equipamiento Adquirido y Recibos por Honorarios de Capacitadores y Registros de Asistencia a Capacitaciones y Informes de Supervisin. y Liquidacin del Proyecto

ACCIONES

Fuente: Elaboracin Propia

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Fort lecimie to de p cid de p r el U o de Tec olo de I form ci y omu ic cio e (TI ) e el Di trito de S M rco Hu ri A c

M. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Se concluye en que se tiene como alternativa seleccionada a la Alternativa 1, denominada

ST

VC

S S

C MU C

C C

MP

T C

UP M T

TC

C P CT C C

TC

ST T

S, cuyo monto de inversin es de S/. 1880,68 .78; a

precios de mercado.

Se recomienda la ejecucin del proyecto, considerando que cumple con los criterios de viabilidad econmica, tcnica, social, ambiental y de sostenibilidad.

ESTUDI DE PREI

baYV W W V

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A I E DE PERFI :

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