ВПР. Математика. 7 класс.

Вариант 1 КОД

Проверочная работа
по МАТЕМАТИКЕ

7 класс

Вариант 1

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по математике даётся 90 минут. Работа содержит 16 заданий.

В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», запишите ответ в указанном
месте.
В задании 12 нужно отметить и обозначить точки на числовой прямой. В задании 15
нужно построить схематично график.
В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ», запишите
решение и ответ в указанном месте.
Если Вы хотите изменить ответ, зачеркните его и запишите рядом другой.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями,
справочниками, калькулятором.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться
и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите
к следующему. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

Таблица для внесения баллов участника

Номер Сумма Отметка
задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 баллов за работу

Баллы

© 2021 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

 ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1 КОД

25 6 15
1 Найдите значение выражения ⋅ : .
4 5 8

Ответ:

Найдите значение выражения 1,54 :1, 4 − 0,5.

2

Ответ:

В таблице даны рекомендации по выпечке кондитерских изделий в духовке —

3 температура (°С) и время (мин.).

Изделие Температура (°С) Время выпекания (мин.)

Дрожжевые плюшки 190–210 20–30
Миндальное печенье 110–130 30–40
Безе 80–100 100–150
Мелкое печенье 150–170 15–25

По данным таблицы определите наименьшее время выпекания мелкого печенья. Ответ дайте
в минутах.

Ответ:

Самолёт летит со скоростью 918 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
4

Ответ:

В школе испанский язык изучают 90 учащихся, что составляет 20% от числа всех учащихся
5
школы. Сколько учащихся в школе?

Ответ:

2
 ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1 КОД

В классе 20 учащихся. 10 из них после школы ходят в спортивную секцию, а 8 человек

6 посещают музыкальную школу.
Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.

1) Меньше 9 учащихся и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу.

2) Найдётся 2 учащихся, которые не ходят в спортивную секцию и не посещают
музыкальную школу.
3) Найдётся 9 учащихся, которые и посещают музыкальную школу, и ходят
в спортивную секцию.
4) Каждый учащийся, который ходит в спортивную секцию, посещает музыкальную
школу.

Ответ:

На диаграмме представлена информация о распределении продаж бытовой техники

7
по разным типам торговых предприятий за последний год в некотором городе. Всего
за указанный период было продано 100 000 единиц бытовой техники.

Гипермаркеты

Интернет-магазины

Специализированные магазины

Другое

Определите по диаграмме, сколько примерно единиц бытовой техники было продано

в гипермаркетах.

Ответ:

5
8 Найдите координаты точки пересечения прямой, заданной уравнением y = − x − 7,
6
с осью Oy.

Ответ:

3
 ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1 КОД

9 Решите уравнение 11 − 5 x = 2 ( 3 − 4 x ) − 16.

Ответ:

Максим работает в офисе, расположенном на восьмом этаже старого здания. Однажды

10
начальник попросил Максима поднять в офис с первого этажа 25 коробок офисной бумаги,
которую привезли из магазина. В каждой коробке 8 пачек, по 500 листов бумаги формата А5
в каждой пачке. Листы бумаги формата А5 имеют размер 148 мм × 210 мм, а 1 м 2 бумаги
весит 80 г. Грузоподъёмность лифта 250 кг. Максим весит ровно 65 кг. Сможет ли Максим
подняться в лифте со всеми коробками за один раз (перегрузка лифта запрещена)?
Запишите решение и ответ.

Решение.

Ответ:

11 Найдите значение выражения ( 4 − c )( c − 4 ) + c 2 − 4 при c = −0,5.

Ответ:

12 Отметьте и подпишите на координатной прямой точки A 3 ( 72 ), B ( − 2,19 ) и C ( − 2 113 ).

Ответ:

4
 ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1 КОД

На клетчатой бумаге с размером клетки 1× 1 отмечены

13 точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами
отрезков AD и BC.

A B C D

Ответ:

В треугольнике ABC стороны AB и BС равны, угол B равен 72°. Биссектрисы углов A

14
и C пересекаются в точке M . Найдите величину угла AMC .

Решение.

Ответ:

5
 ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1 КОД

Прочитайте текст.
15
В понедельник музей посетило 39 человек, и это была самая низкая посещаемость
за неделю. Во вторник — на 6 человек больше. В среду в музее был бесплатный день,
и посетителей было на 20% больше, чем во вторник. В четверг пришло
на 8 посетителей меньше, чем в среду. А в пятницу — на 3 посетителя больше, чем
в четверг. В выходные количество посетителей всегда увеличивается. В субботу пришло
на 4 посетителя больше, чем в пятницу. В воскресенье музей посетило на 6 человек
больше, чем в субботу, и это была самая высокая посещаемость за неделю.

По описанию постройте график зависимости числа посетителей музея от дня недели.

Соседние точки соедините отрезками. Точка, показывающая число посетителей
в понедельник, уже отмечена на рисунке.

Ответ:

6
 ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1 КОД

Из пункта А в пункт В одновременно выехали два велосипедиста. Скорость первого

16
велосипедиста на 8 км/ч больше скорости второго велосипедиста. Найдите скорость первого
велосипедиста, если время, которое он затратил на дорогу из пункта А в пункт В, в полтора
раза меньше времени, которое затратил второй велосипедист на эту же дорогу.
Запишите решение и ответ.

Решение.

Ответ:

7
 ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1 1

Система оценивания проверочной работы

Оценивание отдельных заданий

Номер
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Итого
задания
Баллы 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 19

Ответы

Номер задания Правильный ответ

2 0,6
3 15
4 255
5 450
6 12
9 –7
11 –24
13 1

Решения и указания к оцениванию


Ответ: 4.
1


Ответ: любое натуральное число от 25 000 до 35 000.
7


Ответ:  0; 7  .
8


Решение и указания к оцениванию Баллы
10
Решение.
В 25 коробках всего 500  8  25  100 000 листов А5. Масса одного листа равна
0,148  0, 21 80  2, 49 г.
Это больше 2,4 г. Значит, масса всей бумаги (без упаковки) больше
100000  2, 4  240000 г,
то есть больше 240 кг. Вместе с Максимом вес груза будет больше 305 кг, то есть
больше грузоподъёмности лифта.

Допускается другая последовательность рассуждений, обоснованно

приводящая к верному ответу.

Ответ: нет
Нет вычислительных ошибок, обоснованно получен верный ответ 1
Решение неверно или отсутствует 0
Максимальный балл 1

© 2021 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

 ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1 2


Ответ и указания к оцениванию Баллы
12
Ответ:

Все точки расположены в своих промежутках с целыми концами, учтено

положение точек относительно середины отрезка, точка C изображена левее 2
точки B
Точки расположены в правильном порядке, каждая в своём целом промежутке 1
Хотя бы одна из точек не попала в нужный промежуток с целыми концами либо
0
нарушен порядок точек B и C
Максимальный балл 2


Указания к оцениванию Баллы
14
Решение.
1) В равнобедренном треугольнике ABC : B
BAC  BCA  180  72 : 2  54.
2) MAC  MCA  54 : 2  27.
M
3) В равнобедренном треугольнике AMC :
AMC  180   27  27   126.
A C

Допускается другая последовательность действий и рассуждений,

обоснованно приводящая к верному ответу.

Ответ: 126.
Ход решения верный, получен правильный ответ 2
Ход решения верный, все шаги присутствуют, но допущена вычислительная
1
ошибка
Другие случаи, не соответствующие указанным критериям 0
Максимальный балл 2

© 2021 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

 ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1 3


Ответ:
15


Если все точки отмечены правильно, но отрезками не соединены, то задание является

выполненным.

© 2021 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

 ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1 4


Решение и указания к оцениванию Баллы
16
Решение.
Пусть скорость первого велосипедиста x км/ч. Тогда скорость второго
велосипедиста ( x  8) км/ч. Поскольку второй велосипедист затратил в полтора
раза больше времени, чем первый велосипедист, чтобы преодолеть то же
расстояние, то его скорость в полтора раза меньше. Получаем уравнение:
1,5  ( x  8)  x,
0,5x  12,
откуда x  24. Скорость первого велосипедиста равна 24 км/ч.
Допускается другая последовательность действий, обоснованно приводящая
к верному ответу.
Ответ: 24 км/ч
Ход решения верный, получен правильный ответ 2
Ход решения верный, все шаги присутствуют, но допущена вычислительная
1
ошибка
Другие случаи, не соответствующие указанным выше критериям 0
Максимальный балл 2

Система оценивания выполнения всей работы

Максимальный балл за выполнение работы – 19.

Рекомендуемая таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале «2» «3» «4» «5»
Первичные баллы 0–6 7–11 12–15 16–19

© 2021 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки