Дополнено в 01/04/2016
1
بسم اهلل الرمحن الرحيم
Урок 1
)( (إِ َّنпоистине, воистину) - этот предлог приходит только в начале джумли
исмии. Делает мубтаду своим исмом, а хабар мубтады своим хабаром.
)َّصب
ْ ف الت َّْوكيد و الن
ُ ( (ح ْرпредлог усиления и фатхи)
َّ ِ(إ:
Сестры )ن
1- َّ ( (أпоистине, воистину) - это такой же предлог усиления, как и )(إ َّن. Все
)َن
тоже самое.
2 - )ل
َّ ( (لَ َعвозможно, вероятно, может быть). Его смыл: надежда (на желаемое
или не свершение не желаемого):
2
َّ (( َكأподобен, как, как будто). Его смысл: уподобление.
3 - )َن
َّ َكأ
َكأَنَّهُ طبيب/ َن عبَّاسا أسد
Как будто он врач (Он как врач). / Аббас как лев (Как будто Аббас лев).
َّ ( (لَ ِكно, однако). Его смысл: противоречие смыслов до и после )(لك َّن.
4 - )ن
5 - )ت
َ (لَْي (если бы). Его смысл: мечтание о чем-то не возможном или
возможном, но с трудностью.
● )َم
ْ ( (أили). Это соед.предлог.
Вместо нее танвин касра ) ٍ (: ...)ال (عاِلٍ ع/ )اض (ماضي ٍ ق/ )غ ٍال (غاِل
ٍ م/ )اض (قاضي
3
2- в жен.роде (с ) ـ ـ ــة: عالية/ ماضية/ قاضية/ غالية
ٌ أَل
● Цифры 100 и 1000 )ْف ِ:
(مائَةٌ َو
● Правила:
4
Урок 2
"не полный" – означает, что глагол )(كان нуждается в хабаре. Иначе смысл
будет не полным.
● )س
َ ( (لَْيне) – сестра )(كان, такая же функция.
س أ ْمح ُد طالبا
َ لَْي/ س مالك تاجرا
َ لَْي
Ахмад не студент / Малик не торговец
У ) (لَْيسесть особенности:
َ
5
1 – всегда в прош.времени;
2 – ее хабар может быть с предлогом джарр )(ب. Это делается для усиления
смысла: ٍ بطال
(Хашим точно не студент) ب لْيس هاشم
لْيس
لْيسا
لْي ُسوا
ت
ْ لْيس
لْيستا
С этой строки ) (يудаляется ل ْسن
ل ْست
ل ْستُما
ل ْستُ ْم
ل ْست
ل ْستُما
ت
َّ ُ ل ْس
ت
ُ ل ْس
ل ْسنا
6
Урок 3
ش َرَة طَالِبَةً
ش َر طَالِباً /إِ ْح َدى َع َ
َح َد َع َ
- 11أ َ
Соответствие в роде
ش َر طَالِباً /اِثْـنَتَا َع َ
ش َرةَ طَالِبَةً - 12اِثْـنَا َع َ
ش َرةَ طَالِبَةً
ش َر طَالِباً /أ َْربَ َع َع َ
– 11أ َْربَـ َعةَ َع َ
ش َرةَ طَالِبَةً
س َع َ َ – 11خمسةَ َع َ ِ
ش َر طَالباً َ /خ ْم َ َْ
ش َرةَ طَالِبَةً
ش َر طَالِباً َ /س ْب َع َع َ
َ – 11س ْبـ َعةَ َع َ
ش َرةَ طَالِبَةً
ش َر طَالِباً /ثَ َمانِ َي َع َ
– 11ثَ َمانِيَةَ َع َ
ش َرَة طَالِبَةً
ش َر طَالِباً /تِ ْس َع َع َ
– 11تِ ْس َعةَ َع َ
4 – В числах от 13 до 19, первая часть ′Адада противоречит Ма′дуду в роде, а
;вторая часть ′Адада соответствует ему
7
5 – Слова ) اِثْـنَتَا/ (اِثْـنَاмусанна. Это означает что, если число 12 будет мубтадой,
хабаром или любым членом предложения у которого должна быть дамма, то
будет:
ِض
)يل ِ – (اِسم التَّـ ْفэто слово, указывающее на превосходство. Его
● Исм тафдыль ُْ
шаблон: أَفْـ َع ُل
● )( (بَـلَىда) – это ответный предлог. Если вопрос будет в отрицательной форме,
то положительный ответ будет словом )(ب لى, а отрицательный ответ будет словом
)(ن ع ْم.
8
● )ُ(ما َشاءَ اهلل
َ - это ُصولة
ُ ما الْم ْو ("ма" соедеительная). Ее смысл – َّيءُ الَّذي
ْ الش (то
которое, то что, вещь которая). Она может быть любым членом предложения,
часто маф′улем.
9
Урок 1
● Два действующих лица не могут быть в одном предложении одновременно.
ُ ذهب الطََُّّل
ب اْلامعة ُ ذهبُوا الطََُّّل
ْ ب إل
ُ ت الطَّالب
ات ْ ذهب اْلامعة ُ ذه ْْب الطَّالب
ْ ات إل
10
Урок 1
● )ن
َّ َ( (ظсчитать, полагать, думать) – этот глагол имеет два маф′уля.
( ظَ َّن ُُم َّمد عبَّاسا طالباМухаммад посчитал Аббаса студентом)
11
Урок 1
● )َُرأَيْـتُ ُموه
َ (أбуква ) (وдобавилась для облегчения.
12
Урок 1
● )ـم
َّ ُ( (ثпотом) – это соединительный предлог (с.п.).
● Если вопросительная хамза придет перед словом с алиф – лямом, то два
алифа объединяются и появляется над алифом знак мадд ( ~ ): الْ = آل+ أ
● Если мунада будет в идофе, то мудоф получает фатху: يا ابْن الْ ُمد ِّرس/ يا عْبد اهلل
13
● Джам′ муаннас салим )السالِ ُم
َّ ِ َّ (جمع الْم َـؤن- это слово множественного числа,
ث ُ ُ َْ
женского рода, целое, в конце которого добавочная буква "алиф" и "та" )(ات:
14
Урок 10
Уходить - ب
ُ ي ْذه
Он идет بُ ي ْذه
Отсутствующий غائب
Они двое идут ي ْذهب ان
Они идут ي ْذهبُ ون
Она идет بُ ت ْذه
Они двое идут ت ْذهب ان
Они (ж.р.) идут ي ْذهْب ن
Ты идеш بُ ت ْذه Присутствующий ُُماطب
Вы оба идете ت ْذهب ان
Вы идете ت ْذهبُ ون
Ты идешь (ж.р.) ت ْذهب ي ن
Вы обе идете ت ْذهب ان
Вы (ж.р.) идете ت ْذهْب ن
Я иду ب
ُ أ ْذه
Говорящий ُمتكلِّم
Мы идем ب
ُ ن ْذه
15
● Построение глагола настоящего времени:
16
2 – Ма'дуд в виде тамйиза;
3 – Числа 1 и 2 соответствуют Ма'дуду в роде, а числа от 3 до 9 противоречат.
17
Урок 11
● )(أ ََّما (А что касается) – это предлог разъяснения ответа. Приходит только
вначале джумли исмия. После нее хабар приходит слитно с буквой ) (ف.
ْ ( أ ََّما أِب ف ي ْعم ُل ف الْمА что касается моего отца, то он работает на заводе)
صنع
)اْلواب
ْ ُاْلواب) (فاء
ْ ف ت ْفصيل
ُ (ح ْر
- ُ حفظهُ اهلل- / - ُ رمحهُ اهلل- / - ُ رضي اهللُ عْنه- / - صلَّى اهللُ علْيه و سلَّم-
● )(سـ ــ
َ – предлог будущего времени. Приходит слитно с гл. наст. вр.:
ب
ُ سي ْذه (пойдет)
18
Урок 12
19
Урок 11
20
س ُ َْيل/ ي ْنزُل – انْزْل/ ْ ي ْقرأُ – اقْ رأ/ ي ْقط ُع – اقْط ْع
ْ ا ْجل- س
Дамма будет если:
- в настоящем времени "вторая основная" буква будет с даммой:
21
Урок 11
(Поистине Азиз только инжинер) إِنَّـ ـ ـ ـ َما ع زي ز ُمهْندس/ ( إ َّن عزيزا ُمهْندسПоистине Азиз инженер)
● ) اد
ُ يَ َك/ اد
َ ( ( َكПрош.вр.: чуть не, был готов / Наст.вр.: вот – вот, готов) – у
этого глагола есть исм и хабар, также как и у )(كان. Исм с даммой, а хабар с
фатхой.
22
Урок 11
فِ ْع ُل ال ُْم َ
ضار ِِع فِ ْعل الْم ِ
اضي ُ َ
يد
يُر ُ أراد
يُريدان أرادا
يدون
يُر ُ أر ُادوا
يد
تُر ُ ت
أراد ْ
تُريدان أرادتا
يُرْدن أرْدن
يد
تُر ُ أرْدت
تُريدان أرْدتُما
يدون
تُر ُ أرْدتُ ْم
تُريدين أرْدت
تُريدان أرْدتُما
تُرْدن أرْدتُ َّن
يد
أُر ُ ت أرْد ُ
يد
نُر ُ أرْدنا
( (1.вещь, предмет; 2.нечто, что – ни будь). Вشيء) ( - это мн.число словаأَ ْ
شيَاءُ) ●
ْ
основе это слово выглядит так: (,أ ْشيئاءُ) и попадает под шаблон (.أفْعَلءُ) Хамза
удалена для облегчения.
( – если это слово будет со смыслом (не), то будет всегда мудоф.غَْيـ ُر) ●
23
● Слово )( (آ َخ ُرдругой) в основе пишется так: ) (أأْخُر, и будет мамну′ мин сарф,
так как попадает под шаблон )(أفْ عل.
ُ
آخُرون آخُر (м.р.)
ُخريات
ْأ ُخرى
ْأ (ж.р.)
Мн.число Ед.число
1 – )وك
َ ُ;(أَب
َ ;(أَ ُخ
2 – )وك
3– )وك
َ (ح ُم
َ (брат или родственник жены);
4 – );(ذُو
Особенности:
24
То есть: если эти "5 исмов" будут мафулем, исмом )(إ َّن или любым другим
членом предложения, у которого должна быть фатха, то фатхи не будет, вместо
нее буква:";"ا
25
Урок 11
ِ جلس/ ذهبت إل الْم ْدرسة ِْلَ ْدرس/ خرجت ِْلَ ْش ــرب الْ ماء
َ ت ْلَ ْك ــتُـ
ـب الْواجبات ُ ْ َُ ُْ ََ ُ ْ
(Я сел для того чтобы написать д.з. / Я пошел в школу для того чтобы учится / Я вышел для того чтобы попить воды)
Важно: Глагол после "Лям та'лиль" всегда с фатхой! Это потому что там есть
удаленная ) (أ ْن.
● )( (أَ ْنчтобы) – этот предлог приходит только пред глаголом наст.времени и
требует у него фатху.
يد أَ ْن نَ ْد ُخ َل
ُ نُر/ س ِ يد أَ ْن أ
● После глагола ) (أرادчасто приходит ) (أ ْنи гл.наст.вр.:
َ َجل
ْ ُ أُر
● )(م ْن ُذ
ُ (со времени, уже, тому назад) – зарф, всегда мудоф.
26
Урок 11
يدون أَ ْن يـجلِ
- вместо фатхи: سوا /الْ ُم ْسل ُمون لَ ْن يَ ْش َربُوا ْ
اْل ْمر َْ ُ الطََُّّل ُ
ب يُر ُ
- вместо сукуна: أنْتُ ْم لَ ْم تَـل َْعبُوا /الطَّالبان لَ ْم يَ ْد ُر َسا الْي ْوم
27
Урок 11
● ِ
)(ع ْن َد َما (когда…) – тут в конце )(ما زائدة ("ма" добавочная). Иногда приходит с
зарфами и дает смысл усиления.
28
Урок 21
- )(م ْن؟
َ (кто?): ( َم ْن ف الْب ْيت؟Кто в доме?)
- )(ما؟
َ (что?): ْ ( َما فЧто в портфеле?)
اْقيبة؟
29
Урок 23
30
Урок 21
● )ال
ُ َل يَـ َز/ ال
َ (ما َز
َ (не перестал быть, не прекратился) – это сестра )(كان, исм с
даммой, а хабар с фатхой:
● Если слова )ب ْعد/ (ق ْبلбудут без мудоф иляйхи, то они будут замерзшими на
31
Урок 21
в-ف
ٌ ض َّع
َ ( ُمудвоенный): ( ف َّرубегать)
2–ل
ٌّ َ( ُم ْعتбольной, то есть со слабыми буквами):
Б–ف
ُ َج َو
ْ ( أвторая буква слабая): ( قالсказать)
В–ص ِ
ٌ ( نَاقтретья буква слабая): ( رمىкидать)
32
ِمثَ ٌ
ال Спряжение глагола
ج َد – Находить
)َ (иو َ
فِ ْع ُل ْاْلَ ْم ِر فِ ْع ُل ال ُْم َ
ضار ِِع فِ ْعل الْم ِ
اضي ُ َ
- ي ج ُد وجد
- ي جدان وجدا
- ي ج ُدون وج ُدوا
- ت ج ُد ت
وجد ْ
- ت جدان وجدتا
- ي ج ْدن وج ْدن
ج ْد ت ج ُد وج ْدت
جدا ت جدان وج ْدتُما
ج ُدوا ت ج ُدون وج ْد ُْت
جدي ت جدين وج ْدت
جدا ت جدان وج ْدتُما
ج ْدن ت ج ْدن وج ْدتُ َّن
- أج ُد توج ْد ُ
- ن ج ُد وج ْدنا
"( в настоящем времени удаляется "первая основнаяمثال) Особеность: у глагола
буква.
33
Урок 21
ف Спряжение глагола
َج َو ُ
أْ
ام – Спать
) (аنَ َ اع – Продавать
) (иبَ َ ال Сказать -
) (уقَ َ
ف ْع ُل ْاْل ْمر ف ْع ُل الْماضي ف ْع ُل الْ ُمضارع ف ْع ُل ْاْل ْمر ف ْع ُل الْماضي ف ْع ُل الْ ُمضارع فْع ُل ْاْل ْمر ف ْع ُل الْماضي ف ْع ُل الْ ُمضارع
- ي ن ُام نام - يع
يب ُ باع - ول
ي ُق ُ قال
- ي نامان ناما - يبيعان باعا - ي ُقوْلن قاْل
- ي ن ُامون ن ُاموا - يبيعُون باعُوا - ي ُقولُون قالُوا
- ت ن ُام ت
نام ْ - يع
تب ُ ت
باع ْ - ول
ت ُق ُ ت
قال ْ
- ت نامان نامتا - تبيعان باعتا - ت ُقوْلن قالتا
- ي ن ْمن ن ْمن - يب ْعن ب ْعن - ي ُق ْلن قُ ْلن
ن ْم ت ن ُام ن ْمت ب ْع يع
تب ُ ب ْعت قُ ْل ول
ت ُق ُ قُ ْلت
ناما ت نامان ن ْمتُما بيعا تبيعان ب ْعتُما قُوْل ت ُقوْلن قُ ْلتُما
ن ُاموا ت ن ُامون ن ْمتُ ْم بيعُوا تبيعُون ب ْعتُ ْم قُولُوا ت ُقولُون قُ ْلتُ ْم
نامي ت نامني ن ْمت بيعي تبيعني ب ْعت قُوِل ت ُقولني قُ ْلت
ناما ت نامان ن ْمتُما بيعا تبيعان ب ْعتُما قُوْل ت ُقوْلن قُ ْلتُما
ن ْمن ت ن ْمن ت ن ْم ُ َّ ب ْعن تب ْعن ت ب ْع ُ َّ قُ ْلن ت ُق ْلن ت قُ ْل ُ َّ
- أن ُام ت
ن ْم ُ - يع
أب ُ ت
ب ْع ُ - ول
أقُ ُ ت
قُ ْل ُ
- ن ن ُام ن ْمنا - يع
نب ُ ب ْعنا - ول
ن ُق ُ قُ ْلنا
( и глагол наст.времени после нее, будут фа′илем:أ ْن) – )( (следуетيَـ ْنبَ ِغي) ●
34
● )س ِم
َ وف الْ َق
ُ (ح ُر
ُ (предлоги клятвы) – существует три предлога, которые
используются для клятвы. Все он являются предлогами джарр:
1 – )(و
َ : (клянусь Аллахом) واهلل
ِ : (клянусь Аллахом)
2 – )(ب باهلل
3 – )(ت
َ : (клянусь Аллахом) تاهلل
35
Урок 21
سى – Забывать
) (аنَ َ )َ (иرَمى – Кидать )َ (уد َعا Звать -
ف ْع ُل ْاْل ْمر ف ْع ُل الْماضي ف ْع ُل الْ ُمضارع ف ْع ُل ْاْل ْمر ف ْع ُل الْماضي ف ْع ُل الْ ُمضارع فعل اْلمر ف ْع ُل الْماضي ف ْع ُل الْ ُمضارع
- ي ْنسى نسي - ي ْرمي رمى - ي ْدعُو دعا
- ي ْنسيان نسيا - ي ْرميان رميا - ي ْدعُوان دعوا
- ي ْنس ْون ن ُسوا - ي ْرُمون رم ْوا - ي ْدعُون دع ْوا
- ت ْنسى ت
نسي ْ - ت ْرمي ت
رم ْ - ت ْدعُو تدع ْ
- ت ْنسيان نسيتا - ت ْرميان رميتا - ت ْدعُوان دعوتا
- ي ْنس ْني نسني - ي ْرمني رم ْني - ي ْدعُون دع ْون
انْس ت ْنسى نسيت ا ْرم ت ْرمي رمْيت اُْدعُ ت ْدعُو دع ْوت
انْسيا ت ْنسيان نسيتُما ا ْرميا ت ْرميان رمْيتُما اُْدعُوا ت ْدعُوان دع ْوُتا
انْس ْوا ت ْنس ْون نسيتُ ْم ا ْرُموا ت ْرُمون رمْيتُ ْم اُْدعُوا ت ْدعُون دع ْوُْت
انْس ْي ت ْنسني نسيت ا ْرمي ت ْرمني رمْيت اُْدعي ت ْدعني دع ْوت
انْسيا ت ْنسيان نسيتُما ا ْرميا ت ْرميان رمْيتُما اُْدعُوا ت ْدعُوان دع ْوُتا
انْس ْني ت ْنس ْني يت
نس ُ َّ ا ْرمني ت ْرمني ت رمْي ُ َّ اُْدعُون ت ْدعُون دع ْوتُ َّن
- أنْسى يت
نس ُ - أ ْرمي ت
رمْي ُ - أ ْدعُو تدع ْو ُ
- ن ْنسى نسينا - ن ْرمي رمْي نا - ن ْدعُو دع ْونا
( вместо сукуна удаление слабой буквы:ناقص) Особенность: у глагола
س ن ـ ت ْل / ْل تدع ْ /ل تـرِ
م
َ ْ َ َْ َْ ُ
36
Урок 21
ف Спряжение глагола
ض َّع ٌ
ُم َ
ج – Совершать хадж
)َ (уح َّ
فِ ْع ُل ْاْلَ ْم ِر فِ ْع ُل الْ ُم َ
ضا ِر ِع فِ ْعل الْم ِ
اضي ُ َ
- ي ُح ُّج ح َّج
- ي ُح َّجان ح َّجا
- ي ُح ُّجون ح ُّجوا
- ت ُح ُّج ت
ح َّج ْ
- ت ُح َّجان ح َّجتا
- ي ْح ُج ْجن حج ْجن
ُح َّج ت ُح ُّج حج ْجت
ُح َّجا ت ُح َّجان حج ْجتُما
ُح ُّجوا ت ُح ُّجون حج ْجتُ ْم
ُح ِّجي ت ُح ِّجني حج ْجت
ُح َّجا ت ُح َّجان حج ْجتُما
اُ ْح ُج ْجن ت ْح ُج ْجن ت حج ْج ُ َّ
- أ ُح ُّج ت
حج ْج ُ
- ن ُح ُّج حج ْجنا
(مضعَّف) Особенность: у глагола
ُ в приказной форме в конце будет фатха.
Конец
37