Вы находитесь на странице: 1из 4

АННОТАЦИЯ

Примерной программы дисциплины


«Античная философия. Часть 1»
для направления 032700 «Филология», профиль «Классическая филология»
Цель дисциплины

Курс предназначен дать студентам представление об общем развитии


философской мысли в античности начиная с ее зарождения в VII в. до н. э. до ее
наивысшего расцвета в перипатетической школе в IV в. до н. э. Основная задача курса −
проследить основные этапы возникновения, становления и утверждения
фундаментальных категорий философской мысли, легших впоследствии в основу
позднеантичной, а затем и европейской философии. Методологической основой служит
опора на филологическое изучение текстовой базы курса. В то же время курс тесно связан
с параллельными курсами по истории античной литературы и античной мифологии и
религии, вписывая историю развития античной мысли в культурный и литературный
контекст изучаемой эпохи. Преподавание отдельных периодов направлено на изучение
специфики философского мышления и системы понятий каждого отдельного автора или
философской школы.

Задачи дисциплины

- показать студентам процесс и основные тенденции возникновения античной


философской мысли

- сообщить им знание основных форм, которые она принимала в процессе развития в


основных философских направлениях и школах

- дать точное представление об исторической составляющей процесса (вопрос


последований и взаимовлияний).

- показать фундаментальную значимость категорий, обеспечивающих единство развития


античной мысли.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина входит в Блок 1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл.


Вариативная часть» учебного плана.

Требования к уровню освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-3 – способность к продуктивному взаимодействию с филологами и гуманитариями


разного профиля в решении общепрофессиональных задач, преподавании, научно-
исследовательской деятельности,

ОК -6 – постоянная готовность к расширению собственного профессионального опыта и


знаний за счет овладения соответствующей литературой и другими источниками
информации, варьирования форм профессиональной деятельности, коллегиального
сотрудничества, овладения более высокими ступенями профессионального образования,

ОК-11 – умение пользоваться в своей профессиональной деятельности разнообразными, в


том числе электронными, носителями и источниками информации, владение основами
компьютерной грамотности,

ПК-1 – знание истории и теории античной литературы, современного состояния


классической филологии, основных научных методов современного антиковедения,
владения навыками филологической интерпретации и комментария текстов на древних
языках;

ПК-2 – владение базовыми методами критики текста, умение пользоваться разнообразной


справочной литературой по антиковедению, знакомство с основными базами данных,
словарями, поисковыми системами, программами обработки древних текстов,

ПК-5 – способность использовать филологические и историко-культурологические


методы анализа и интерпретации памятников античной словесности при написании
курсовых работ, докладов и рефератов по различным дисциплинам учебной программы, а
также итоговой работы бакалавра,

ПК-6 – умение вести научное исследование по конкретной проблематике, связанной с


переводом или комментарием конкретного классического текста,

ПК−7 – владение основными методами библиографического поиска и описания, знание


основных библиографических конвенций в области антиковедения, умение пользоваться
основными, в том числе электронными, справочниками и библиографическими
указателями по литературе, истории и культуре Древней Греции и Рима,

ПК−8 – способность аргументировано и убедительно представлять решение конкретной


научной проблемы как перед профессиональной, так и более широкой гуманитарной
аудиторией как в форме устного выступления (на семинаре, студенческой конференции
проч.), так и законченного письменного текста,

ПК-12 – владение навыками создания различных типов текстов, включая научные статьи,
рефераты, библиографические обзоры, переводы, реально-исторические комментарии,

ПК-13 – способность выступать в качестве редактора, издателя и комментатора


различных текстов историко-культурной, художественной, литературоведческой и
лингвистической направленности,

ПК-14 – умение переводить тексты (прежде всего в научных и учебных целях), как с
древних, так и современных европейских языков, владение навыками реферирования
научной литературы;

В результате изучения дисциплины специалист должен знать:

- исторические периоды и этапы развития античной философии, с основными философами


и философскими школами, а также их географическим местоположением.

− содержание основных философских учений.

− основные тенденции развития философских учений в рамках больших философских


школ античности (академики, перипатетики).
- современные трактовки основных проблем античной философии.

- основные базы данных (библио- и компьютерные) как по текстовой базе античной


философии, так и по научной критике.

уметь:
- излагать содержание основных философских учений античности в терминах
адекватных источникам
− анализировать и комментировать произведения античной философии, дошедшие
во фрагментах и в полнотекстовом варианте;
− извлекать нужную информацию по античной философии и ее трактовкам,
работая с соответствующими базами данных.
− применять полученные знания в собственной научной исследовательской
деятельности;
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72
часа.
Программой дисциплины предусмотрены лекционные и семинарские занятия – 26
часа (10 лекции, 16 семинары), самостоятельная работа студента – 46 часов.

Вам также может понравиться