АННОТАЦИЯ

Данное исследование рассматривает проблему совершенствования методической работы

детского сада в области творческого развития дошкольников в ручном труде. В работе
дана характеристика исследуемого процесса, определены методы работы с
дошкольниками по развитию их творческой активности в ручном труде, определено
содержание, формы и методы деятельности воспитателя в этом аспекте. Предложена
программа, направленная на повышение компетентности воспитателей в данном аспекте
работы. Эта программа апробирована и показала эффективность. Исследование состоит
из двух глав, четырёх параграфов, заключения и списка литературы.

Ключевые слова: ручной труд, творческое развитие дошкольника, методическая служба

детского сада.

ADNOTARE

Acest studiu examinează problema îmbunătățirii activității metodologice a grădiniței în

domeniul dezvoltării creative a preșcolarilor în muncă manuală. Lucrarea oferă o caracteristică a
procesului studiat, definește metodele de lucru cu preșcolarii pentru a-și dezvolta activitatea
creativă în munca manuală, definește conținutul, formele și metodele activității educatorului în
acest aspect. Este propus un program care vizează creșterea competenței educatorilor în acest
aspect al muncii. Acest program a fost testat și dovedit a fi eficient. Cercetarea constă din două
capitole, patru secțiuni, concluzie și bibliografie.

Cuvinte cheie: muncă manuală, dezvoltarea creativă a unui preșcolar, serviciul

metodic al unei grădinițe.
 АННОТАЦИЯ
Данное исследование рассматривает проблему развития познавательной
активности у учащихся младшего школьного возраста. Представлен теоретический анализ
литературы по проблеме, где особое внимание уделяется умениям учащихся задавать
вопросы на уроке. В работе дана характеристика типов вопросов, особое внимание
уделено познавательным вопросам. Констатирующий эксперимент выявил недостатки
этой работы в теоретическом лицее им. Дм. Кантемира в городе Рышкань. Реализована
система методов направленных на повышение познавательной активности учащихся.
Ключевые слова: познавательная активность, вопрос школьника на уроке,
стимулирующие методы.

ADNOTARE

Acest studiu examinează problema dezvoltării activității cognitive la elevii din învățământul
primar. Este prezentată o analiză teoretică a literaturii cu privire la problemă, unde se acordă o
atenție specială capacității elevilor de a pune întrebări în lecție. Lucrarea oferă o caracteristică a
tipurilor de întrebări, se acordă o atenție specială problemelor cognitive. Experimentul
constatator a dezvăluit neajunsurile acestei lucrări în liceul teoretic. Dm. Cantemira in orasul
Riscani. A fost implementat un sistem de metode care vizează creșterea activității cognitive a
elevilor. Cuvinte cheie: activitate cognitivă, întrebarea elevului în lecție, metode stimulative.