Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы отводится 60 минут. Работа состоит из трёх частей и содержит 17

заданий.
Часть A содержит 13 заданий (А1-А13) обязательного уровня, вторая часть содержит два
более сложных задания (B1-B2) и третья часть состоит из двух заданий повышенного уровня
сложности (С1-С2). К заданиям А части приведены четыре варианта ответа, из которых только один
верный. В задании А5 запишите ответ. Задание С1-С2 с развёрнутым ответом требует записи
полного решения с необходимым обоснованием выполненных действий.
Максимальная оценка за каждое из заданий части А составляет 1 балл, за задание части В – 2
балла, за задание части С – 3 балла.
Допускаются исправления и зачеркивания, если они сделаны аккуратно.
Не допускается использование корректора.
Желаем успехов!
Вариант 1.
Часть А
В заданиях А1-А13 выберите один верный ответ.
А1. Какое из чисел делится на 9?
1) 10002 2) 103401 3) 3333 4) 27272
7
А2. Представьте число 2 в виде десятичной дроби.
8
1) 2,7 2) 2,875 3) 2,78 4) 0,875
1 7
А3. Виталик вскопал часть огорода, а Миша огорода. Какую часть огорода вскопали
5 15
мальчики?
2 8 7 2
1) 2) 3) 4)
5 75 75 3
10 14
А4. Найдите площадь прямоугольника со сторонами см и см.
21 15
7 4 25 43
1) см2 2) см2 3)см2 4) 1 см2
9 9 49 105
3
А5. Ученик прочитал 21 страницу, что составляет всей книги. Сколько страниц в книге?
7
Ответ:
А6. Длина дороги 45 км. Отремонтировали 18% дороги. Сколько километров осталось
отремонтировать?
1) 36,9 км 2) 8,1 км 3) 2,5 км 4) 40 км
А7. Какая из точек имеет координаты, равную −¿8?
DA CB

1) А 2) В 0 1 3) C 4) D
А8. Для каждого выражения из верхней строки укажите его значение из нижней строки, вписав в
таблицу под каждой буквой, соответствующий номер ответа:
А) 10+ 4 Б) 10−(−4) В) −4−(−10) Г)−4−10
 1) 14 2) −¿ 14 3) 6 4) −¿ 6

1 2 3 4

А9. Найдите частное чисел 0,8 и −¿0,3.

1) 0,24 2) 2,4 3) −¿2,4 4) −¿ 0,24
А10. Решите уравнение −¿5х – 2,3 = −¿0,4.
1) 0,54 2) −¿ 0,54 3) 0,38 4) −¿ 0,38
3
А11. Расположите в порядке возрастания числа: 0; 0,1399; −4 ; 0,141.
7
3
1) −4 ; 0,141; 0,1399; 0
7
3
2) −4 ; 0; 0,1399; 0,141
7
3
3) 0,141; 0,1399; 0; −4
7
3
4) 0,1399; 0,141; 0; −4
7
А12. Раскройте скобки −( a−b).
1) a−b 2) a+ b 3) −a+ b 4) −a−b
А13. Найдите неизвестный член пропорции 0,75 : 1,5 = 5 : x.
1) 1 2) 0,1 3) 2,5 4) 10
Часть В
Выполните вычисления (В1-В2) и запишите ответ.
В1. В классе 25 учеников, их низ 16 учеников получили за контрольную работу пятерки. Сколько
процентов учеников класса получили пятерки?

В2. Сплав состоит из олова и меди, массы которых относятся как 3 : 2. Какова масса сплава, если
олова в нём 360 г?
 Часть С
Запишите полное решение с необходимым обоснованием выполненных действий (С1-С3).
С1. Составьте уравнение и решите задачу.
На первой полке стояло х книг, а на второй – в 3 раза больше. После того, как со второй полки
переставили на первую 10 книг, на обеих полках книг стало поровну. Сколько книг на первой
полке?
С2. Решите уравнение: 0,9(4у – 2) = 0,5(3у – 4) + 4,4
1 4
С3. Раскройте скобки и найдите значение выражения: 23,8 – (11,7 – 14 ) + (- 32 – 19,7)
2 5