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Educado r Familiar Experto en Ludo tecas

Experto en Educacio n Familiar Mediado r en Alco ho lismo

Mo nito r de Ludo tecas

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Tecnico en Dro g o dependencias y Alco ho lismo Animado r en Dinamica de Grupo s

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Mediado r en educacio n afectivo sexual Intervencio n co n co lectivo s desfavo recido s

Aprender a Ensear: Fo rmacio n de Fo rmado res

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LA EDUCACIN EN CENT ROS HOSPITALARIOS El nio impedido fsicamente o mentalmente, o que sufra algn impedimento social, tiene que recibir el tratamiento, la educacin y la proteccin especiales que requiere su caso particular (Declaraci n Universal de lo s Derecho s del Nio , pro clamada po r las Nacio nes Unidas el 20 de no viembre de 1959). To do s lo s nio s y nias tienen derecho a la educaci n. Sin embarg o , la enfermedad les aparta a veces de las aulas A lo larg o del curso esco lar so n numero so s lo s nio s que
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po r una u o tra causa, sufren diverso s trasto rno s fsico s, enfermedades, ro turas, o peracio nes, etc., po r lo que deben ser ing resado s en un ho spital. Esto s pero do s de ho spitalizaci n, que no rmalmente, le impediran un no rmal desarro llo del curso esco lar pudiendo , incluso , si su co nvalecencia es muy larg a, pro vo car g raves retraso s esco lares, ho y en da se puede co rreg ir g racias a las Aulas Ho spitalarias, centro s de enseanza que el Ministerio de Educaci n y Ciencia ha puesto a dispo sici n de lo s nio s enfermo s en diferentes ho spitales de Espaa. Se pretende mejo rar la calidad de vida de esto s nio s y nias y evitar que pierdan su ritmo de aprendizaje o sufran fracaso esco lar. Lo s nio s ho spitalizado s tienen derecho a pro seg uir su fo rmaci n esco lar durante su permanencia en el ho spital, y a beneficiarse de las enseanzas de lo s maestro s y del material didctico que las auto ridades esco lares po ng an a su dispo sici n, en particular en el caso de una ho spitalizaci n pro lo ng ada.

A NIMACION, SERVICIOS EDUCATIVOS Y T IEMPO L IBRE

Formacion a Distancia y Permanente de Educadores/as formacionadistancia@arrakis.es formacionadistancia@yahoo.es
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EDUCACIN ESPECIAL La educaci n especial es un co ntinuo de prestacio nes educativas, co nstituido po r un co njunto de servicio s, tcnicas, estrateg ias, co no cimiento s y recurso s pedag g ico s, destinado s a aseg urar un pro ceso educativo integ ral, flexible y dinmico a perso nas co n necesidades educativas especiales, tempo rales o permanentes, Las necesidades educativas especiales so n aquellas experimentadas po r perso nas que requieren ayudas o recurso s que no estn habitualmente dispo nibles en su co ntexto educativo . En nuestro pas, para atender las necesidades educativas especiales de lo s nio s ho spitalizado s, existen escuelas ho spitalarias que funcio nan co n una estructura o rg anizacio nal similar a las escuelas co munes: nio s que permanecen internado s y que pueden asistir a clase, dentro de las prescripcio nes mdicas que as lo permiten. La Educaci n Especial tiene las sig uientes funcio nes: - Pro veer a lo s alumno s, co n necesidades educativas especiales, las prestacio nes necesarias para hacerles po sible el acceso al currculum, co ntribuyendo a que lo g ren el mximo de su desarro llo perso nal y so cial; Implementar estrateg ias para la detecci n y atenci n temprana de nio s co n alteracio nes del desarro llo o dificultades del aprendizaje, co n el fin de intervenir lo antes po sible.
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- Pro mo ver y so stener estrateg ias de integ raci n y participaci n de las perso nas co n necesidades educativas especiales en lo s mbito s educativo , so cial y labo ral. - Extender esto s recurso s y apo yo s a to do s lo s secto res de la co munidad educativa, a fin de mejo rar la calidad de la o ferta pedag g ica. - Pro piciar la participaci n activa de lo s padres, quienes estarn invo lucrado s y co mpartirn el co mpro miso po r las accio nes previstas en el pro yecto educativo de sus hijo s.

PROGRAMAS DE COMPENSACIN EDUCAT IVA

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Lo s Pro g ramas de co mpensaci n educativa dirig ido s al alumnado no esco larizado en centro s estn dirig ido s a la po blaci n esco lar que po r diverso s mo tivo s, no puede asistir reg ularmente a lo s centro s educativo s o rdinario s. mbito de aplicaci n: Garantizar la adecuaci n de las actuacio nes de co mpensaci n educativa dirig idas a prevenir y co mpensar las desig ualdades de acceso , permanencia y pro mo ci n en el sistema educativo de to do el alumnado en situaci n de desventaja prevenir las causas que g eneran necesidades educativas especficas, fo mentando la intervenci n desde lo s ento rno s ms no rmalizado s y co n lo s medio s o rdinario s de que dispo ne el sistema educativo . LOS PROCESOS DE PERSONALIZACIN E INSTITUCIONALIZACIN DEL CONFLICTO | Facebo o k: http://t.co /waXkbkS via @addthis
ha c e 22 ho ra s

Destinatario s: Lo s destinatario s de estas medidas de acci n educativa co mpensado ra so n aquello s alumno s que requieran determinado s apo yo s o intervencio nes educativas especficas Objetivo s: - Desarro llo de accio nes educativas que po tencien la superaci n de desig ualdades en la educaci n. - Facilitar la ig ualdad de o po rtunidades de acceso , permanencia y pro mo ci n de to do s lo s alumno s a la educaci n. - Ofrecer al alumnado en situaci n so cial o cultural desfavo recida o que presente g raves dificultades de adaptaci n esco lar, una respuesta educativa adecuada y de calidad que le facilite alcanzar lo s o bjetivo s de la enseanza o blig ato ria en el ento rno esco lar o rdinario , de fo rma que este alumnado pueda integ rarse en una so ciedad
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El Vo luntariado Ho spitalario | Facebo o k: http://t.co /XxWaa4A via @addthis

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Pedag o g ia Ho spitalaria: Tecnicas para reducir el estres infantil | Facebo o k: http://t.co /7fipo u5 via

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co mpleja. Actuacio nes g enerales:

Embarazo s no deseado s | Facebo o k: http://t.co /ce068XQ via @addthis

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En la educaci n infantil y en las etapas educativas o blig ato rias la administraci n facilitara la adecuaci n de la respuesta al alumnado co n necesidades educativas especiales debidas a situacio nes so ciales o culturales desfavo recidas o a pro blemas g raves de adaptaci n esco lar.

Caracteristicas del dro g o dependiente | Facebo o k: http://t.co /lH9GDIg via @addthis

ha c e 22 ho ra s

HOSPITALIZACIN INFANT IL El desarro llo psico l g ico de una perso na viene determinado po r la interacci n de mltiples facto res co mo so n las caractersticas bio l g icas, psico l g icas, as co mo el ento rno y lo s co ntexto s en lo s que dicha perso na est inmersa. De este mo do , el desarro llo de un/a nio /a se encuentra determinado tanto po r sus caractersticas perso nales, co mo po r la influencia que en l/ella tienen tanto lo s co ntexto s ms pr ximo s (su familia, g rupo de amig o s/as, la escuela...) co mo po r las distintas ideas, valo res y creencias caractersticas de la so ciedad y de la cultura en la que se desarro lla, co rrespo ndiendo stas a un ento rno ms alejado . A un nivel intermedio entre lo s do s ento rno s anterio res, existen o tro s que inciden co nsiderablemente tanto en el nio y la nia co mo en sus familiares, dado que afectan a sus co ndicio nes de vida. De entre ello s se pueden destacar lo s medio s de co municaci n, lo s servicio s mdico s y so ciales as co mo las redes de apo yo co n las que pueden co ntar las familias de lo s meno res.

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La experiencia de la ho spitalizaci n co ntiene una serie de amenazas que inciden en to do s lo s nio s, nias y ado lescentes. En esta experiencia influyen de manera decisiva ha c e 23 ho ra s las caractersticas perso nales y el mo mento evo lutivo en el que se encuentra el o la paciente. As, la experiencia de la separaci n que se pro duce durante la ho spitalizaci n, Dailymo tio n - Curso Educado r de no es ig ual para un/a nio o nia pequeo /a, para quien la presencia de sus padres es Calle - un vdeo de Campus indispensable debido a una mayo r dependencia de ello s, que para un chico o chica http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsncf_curso ado lescente, co n una mayo r auto no ma y co n una mayo r capacidad de ajuste y de educado r-de-calle_scho o l afro ntamiento de esta situaci n. De este mo do , a la ho ra de analizar lo s efecto s de una ha c e un da ho spitalizaci n en un o una meno r, debemo s tener muy presentes las caractersticas y preo cupacio nes tpicas de lo s diferentes estadio s evo lutivo s. Dailymo tio n - Curso Educado r Familiar - un vdeo de Campus
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http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsndj_curso EL VOLUNTARIADO HOSPITALARIO educado r-familiar_scho o l

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Las labo res que realizan lo s vo luntario s cubren una g ran variedad de necesidades del enfermo y lo s beneficio s que se desprende de esta co labo raci n no so lo repercuten Dailymo tio n - Curso Educado r po sitivamente en el paciente, sino tambin en el pro pio vo luntario , la familia del Ho spitalario - un vdeo de Campus enfermo , el perso nal sanitario , el ho spital e incluso en la so ciedad. La atenci n sanitaria http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsnf0_curso no se centra nicamente en lo s aspecto s so mtico s sino que tambin se co ntemplan educado r-ho spitalario _scho o l lo s aspecto s psico l g ico s y so ciales del paciente. Partiendo de esta co ncepci n, el ha c e un da trabajo interdisciplinar entre mdico s, enfermeras, psic lo g o s, educado res y o tro s pro fesio nales de la salud se co nvierte en imprescindible. Dailymo tio n - Curso Experto en Ludo tecas - un vdeo de Campus http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsnjf_cursoEn este co ntexto de trabajo interdisciplinario , hay que resaltar la impo rtancia de encajar una nueva pieza, una nueva fig ura: el vo luntario ho spitalario . Su labo r tiene experto -en-ludo tecas_scho o l co mo o bjetivo s co mplementar las tareas llevadas a cabo po r lo s pro fesio nales de la ha c e un da salud y atender a las que sto s no pueden realizar. Es decir, llevar a cabo las tareas que no so n co mpetencia de lo s pro fesio nales de la salud, pero que so n imprescindibles si Dailymo tio n - Curso Mo nito r de queremo s lo g rar la calidad asistencial que pretendemo s. Ludo tecas - un vdeo de Campus http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsnkh_curso Las tareas que pueden llevar a cabo lo s vo luntario s en el ho spital so n mltiples. La tarea mo nito r-de http://ur1.ca/4o 4n1 que se realiza co n ms frecuencia es el aco mpaamiento al enfermo . Co ncretamente, ha c e un da el 83 % de las aso ciacio nes llevan a cabo esta tarea. Aco mpaar al enfermo sig nifica estar a su lado , escucharle, distraerlo ... Dailymo tio n - Curso Tecnico Insercio n Labo ral - un vdeo de La seg unda tarea que se realiza co n ms frecuencia es la o rientaci n al enfermo Campus (aco http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsnmz_curso - nsejarle, dirig irlo a diferentes pro fesio nales,...). tecni http://ur1.ca/4o 4mw En o rden de frecuencia, las tareas de ayuda en: cuestio nes prcticas (recado s, ha c e un da g estio nes, etc.) y relaci n perso nal sanitario -paciente (actuar de puente entre enfermeras y mdico s, y paciente) o cupan el tercer y cuarto lug ar respectivamente. Dailymo tio n - Perdo nen las mo lestias - un vdeo de Campus Un 35 http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsnnp_perdo nen- % de las aso ciacio nes afirma realizar las tareas co nsistentes en ayudar en necesidades (aseo , alimentaci n, etc.) y actividades ldicas (jueg o s, fiestas, etc.). las-mo lestias_scho o l
ha c e un da

Las tareas meno s frecuentes so n: Dailymo tio n - Curso Dinamica de Grupo s - un vdeo de Campus - Aco mpaamiento a la familia (estar co n ella en mo mento s clave de la ho spitalizaci n,
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Grupo s - un vdeo de Campus aco http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsnaj_curso - mpaamiento del duelo , etc.). - Trmites buro crtico s (ayudarle en las g estio nes que co mpo rta la ho spitalizaci n: el dinamica-de-g rupo s_scho o l ing reso , darse de alta, etc.). ha c e un da - Mejo ra de espacio s (deco raci n de las habitacio nes o lug ares do nde se llevan a cabo actividades ldicas). http://www.dailymo tio n.co m/video /xjsnnp_perdo nen- Refuerzo esco lar. las-mo lestias_scho o l
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