Os nomes prprios e os prprios nomes

Uma metodologia de alfabetizao

ATIVIDADES COM NOMES PRPRIOS

Minha funo como investigadora tem sido mostrar e demonstrar que as crianas pensam a propsito da escrita, e seu pensamento tem interesse, coerncia, validez e extraordinrio potencial educativo. Temos o dever de escut-las. Temos de ser capazes de escut-las desde os primeiros balbucios escritos (contemporneos de seus primeiros desenhos).
Emlia Ferreiro

Aprendendo o cdigo de escrita

Sobre o alfabeto, foi importante explicitar que fundamental no processo de alfabetizao, pois a criana precisa ter conhecimento das letras, no possvel falar sobre algo que no se conhece. Da que preciso cada aluno/a ter um alfabeto colado no caderno e um alfabeto mvel, alm do fixo na sala de aula.
Joslia Gomes Neves

Atividades com nomes permitem aos alunos as seguintes aprendizagens:

Diferenciar letras e desenhos; Diferenciar letras e nmeros; Diferenciar letras, umas das outras; A quantidade de letras usadas para escrever cada nome; Funo da escrita dos nomes: para marcar trabalhos, identificar materiais, registrar a presena na sala de aula (funo de memria da escrita) etc.; Orientao da escrita: da esquerda para a direita;

Atividades com nomes permitem aos alunos as seguintes aprendizagens:

Que se escreve para resolver alguns problemas prticos; O nome das letras; Um amplo repertrio de letras (a diversidade e a quantidade de nomes numa mesma sala); Habilidades grafo-motoras; Uma fonte de consulta para escrever outras palavras.

LEMBRANDO...
As atividades com os nomes prprios devem ser seqenciadas para que possibilitem as aprendizagens mencionadas acima. Uma proposta significativa de alfabetizao aquela que visa formar leitores e escritores, e no meros decifradores do sistema.

 Reconhecer as situaes onde faz sentido utilizar nomes prprios: para etiquetar materiais,identificar pertences, registrar a presena em sala de aula (chamada), organizar listas de trabalho e brincadeiras, etc. Identificar a escrita do prprio nome. Escrever com e sem modelo o prprio nome. Ampliar o repertrio de conhecimento de letras. Interpretar as escritas dos nomes dos colegas da turma. Utilizar o conhecimento sobre o prprio nome e o alheio para resolver outros problemas de escrita, tais como: quantas letras usar, quais letras, ordem das letras etc. e interpretao de escritas.

OBJETIVOS

ORGANIZAO DA SALA
Cada tipo de atividade exige uma determinada organizao: Atividades de identificao das situaes de uso dos nomes: trabalho com a sala toda. Identificao do prprio nome: individual. Identificao de outros nomes: sala toda ou pequenos grupos.

Atividades significativas
Recolhendo material. Questione os alunos como se pode fazer para que se saiba a quem pertence cada material. Oua as sugestes. Distribua etiquetas para os alunos e pea que cada um escreva seu nome na sua presena. Chame ateno para as letras usadas, a direo da escrita, a quantidade de letras, etc. Construindo um crach. Questione os alunos como os professores podem fazer para saber o nome de todos os alunos nos primeiros dias de aula. Ajude-os a concluir sobre a funo do uso de crachs. Distribua cartes com a escrita do nome de cada um que dever ser copiado nos crachs. Priorize neste momento a escrita com a letra de imprensa maiscula (mais fcil de reproduo pelo aluno). Solicite o uso do crach diariamente.

Identificao do nome Leitura

D para cada aluno um carto com o nome. Apresente uma lista com todos os nomes da classe. Escreva todos os nomes com letra de imprensa maiscula. Pea que localizem na lista da sala o prprio nome. O cartaz com essa lista pode ser grande e ser fixado em local visvel. Pea para cada um montar o prprio nome, usando letras mveis (que podem ser adquiridas ou confeccionadas). Inicialmente realize esta atividade a partir de um modelo (crach com o nome) e depois sem modelo, usando o modelo para conferir a escrita produzida. Identificao de outros nomes da classe.

Identificao do nome Leitura

Apresente uma lista com os nomes das crianas da classe. Cada aluno poder receber uma lista impressa ou colocar na classe uma lista grande confeccionada em papel craft. Voc poder, tambm, usar as duas listas: as individuais e a coletiva. Ditado. Dite um nome da lista. Cada aluno dever encontr-lo na lista que tem em mos e circul-lo. Fazendo a chamada. Entregue a lista de chamada dos alunos da sala. Pea que as crianas digam os nomes dos alunos ausentes e que circulem esses nomes. Separando nomes de meninas e meninos. Apresente a lista da chamada da classe. Pea para os alunos separarem em duas colunas: nomes das meninas e nomes dos meninos.

LEMBRANDO...
Em todas estas atividades importante chamar a ateno para a ordem alfabtica utilizada nas listas. Este conhecimento: nomeao das letras do alfabeto importante para ajudar o aluno a buscar a letra que necessita para escrever. Em geral as crianas chegam escola sabendo "dizer" o alfabeto, ainda que no associando o nome da letra aos seus traados. Aproveite esse conhecimento para que possam fazer a relao entre o nome da letra e o respectivo traado.

Atividades com nomes

Identificar o prprio nome dentre outros motivados pelas msicas: Se eu fosse um peixinho, Tango, tango, tango morena, A canoa virou... Espalhar diversas plaquetas com o nome pela sala onde cada aluno dever encontrar a sua. Escrever na frente das crianas a lista de nomes da sala em ordem alfabtica ou colar tiras com os nomes impressas previamente. Deixar a lista de nomes da turma, fixada na altura dos olhos das crianas de forma a que todos possam consultar quando necessrio.

Atividades com nomes

Apresentar plaqueta com o nome impresso com letras maisculas de forma para cada criana. Montar envelope com letras mveis para cada criana com o nome escrito. Montar o nome aps selecionar as letras frente a diversas. Procurar em revistas as letras do prprio nome recort-las e orden-las. Montar o nome com letras mveis sem olhar o modelo. Procurar o nome entre diversos (circul-lo ou pint-lo) Ex: Salve seu nome da bruxa! Procurar as letras do nome e circul-las. Ex: Salve as letras do seu nome, no deixe o tubaro com-las! Pesquisa sobre a origem do nome (com os familiares) Anlise da certido de nascimento da criana (portador oficial do nome)

 Corre cotia com as placas dos nomes Formar duas roda: uma de crianas e outra com as placas dos nomes. Uma criana joga um saquinho de areia sobre uma das placas . A criana cujo nome est na placa pega o saquinho de areia e corre atrs do colega que escolheu seu nome. Se o colega conseguir sentar no seu lugar, a criana que o perseguia jogar o saquinho sobre outra placa e assim segue o jogo. As crianas pegas podero sentar no centro da roda. Dividir a classe em dois grupos e organiz-los em fila. A frente de cada coluna haver uma caixa com placas dos nomes das crianas daquele grupo. Aps um sinal do professor, o primeiro aluno de cada fila dever pegar a placa com seu nome indo para o final da fila. Ganhar aquele grupo que terminar primeiro.

Atividades com nomes

Atividades com nomes

Bingo com a placa do nome. Bingo com nomes da sala. Quebra cabea com nome. Escrita diria do nome Falta um. Entregar o nome das crianas de forma que faltem algumas letras. Ex: F_BIA_A Amigo secreto Forca Nome oculto. Ocultar com janelinhas as letras do nome. O professor levantar uma de cada vez para que as crianas identifiquem o dono do nome. Trenzinho do nome. Colar nas costas de cada criana um nome. Os alunos devero encontrar o seu nome e pouco a pouco o trenzinho comea a se formar.

Atividades com nomes

Agenda telefnica. Os alunos devero reconhecer o seu nome e dos colegas e auxiliar a professora a montar na lousa a lista em ordem alfabtica. Acrescentar a seguir, telefone e endereo. Amigo secreto. As crianas devero fazer um desenho ou pintura e sortear o amigo secreto segundo o procedimento de final de ano.

ATIVIDADES COM FOTOS E NOMES

Montar um painel de fotos da turma. Identificar nome da foto apresentada pelo professor na lista dos nomes que cada aluno ter em mos. Colar foto no nome. Atividade de estratgia de seleo com diferentes nomes separados de diferentes fotos. Os alunos devero ler e identificar o lugar correto de cada nome com sua foto correspondente Colar nome na foto. Idem acima. Caa nomes. Mesmo procedimento do caa palavras de passatempo, porm no lugar da lista, fotos dos alunos cujos nomes esto no caa nomes.

Atividades com fotos e nomes

Cruzadinha. Mesmo procedimento da cruzadinha conhecida, porm, no lugar da figura, fotos dos alunos e no banco de palavras, nomes das crianas da sala. Diretinha. Fotos dos alunos e ao lado, espao para escrita dos nomes respectivos (consultar lista de nomes da classe) Vrias fotos: procurar o respectivo nome na lista da classe. Ditado de nomes (mostrar a foto) os alunos devero procurar na lista a foto sorteada. Jogo da memria (fotos e nomes) Ordenao nomes e fotos. Domin com nomes e fotos.

Lembrando...
A escrita do prprio nome pode ser uma importante atividade para a compreenso de como funciona o sistema de escrita. O nome traz informaes que auxiliam a compreender a base alfabtica por ser real, estvel, de uso social, refere-se a um nico objeto e se tornar referncia para a escrita de muitas outras palavras. O trabalho com nomes prprios deve ocorrer por todo o ano letivo juntamente com outras atividades que possibilitem a reflexo sobre o funcionamento de nossa lngua, ampliando significativamente o repertrio cognitivo de nossos alunos frente a construo da leitura e da escrita.