Relatrio de Direco da Turma 5G

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RELATRIO CRTICO DE DIRECO DE TURMA ANO LECTIVO 2006/2007

1- IDENTIFICAO DO DIRECTOR DE TURMA Cristina Maria Roque Martins, licenciada em Educao Fsica pelo I.S:E.F. de Lisboa, professora do quadro de nomeao definitiva, na Escola Bsica Integrada da Quinta do Conde, do grupo Educao Fsica do 2 ciclo. 2- CARACTERIZAO DA TURMA No incio do ano lectivo a turma era composta por dezanove alunos, dois foram logo transferidos, tendo sido admitidos mais dois em Outubro. No final do segundo perodo foram transferidos mais dois, tendo ficado com dezassete alunos. Nove destes alunos apresentavam j retenes repetidas ao longo do seu percurso escolar, por problemas comportamentais e falta de assiduidade. O aluno nmero catorze Rui Paulo Martins e dezassete Srgio Rego, no final do segundo perodo indiciavam abandono escolar, tendo sido realizado o relatrio para a Comisso de Proteco de Jovens de Sesimbra. Os alunos nmero oito Jorge Caetano e treze Ricardo Teles, foram abrangidos pelo decreto-lei n319/91, beneficiando das seguintes medidas do regime educativo especial: Adaptaes curriculares incidiram na comunicao oral e escrita, em desenvolver uma maior capacidade de concentrao, da ateno e memorizao, na sociabilizao. Condies especiais de avaliao Os alunos foram avaliadas de acordo com os objectivos propostos no seu programa educativo individual. Servios que os alunos beneficiaram Tutoria pela professor Fernando Marmelo da Equipa dos Apoios Educativos, Servio de Psicologia e Orientao pela Psicloga Ana Paula e Apoio Pedaggico Acrescido na disciplina de Lngua Portuguesa. O aluno nmero trs Diogo Nunes, e catorze Rui Martins beneficiaram do projecto de Tutrias, mas a falta de assiduidade levou a que tivessem sido retirados. O Servio de Psicologia e Orientao Escolar apoiou os alunos nmeros, um Alfredo Miguel, seis Fbio Neves, onze Pedro Trovo, catorze Rui Martins, dezoito Vera Sousa, dezanove Vnia Santos. Os alunos nmero cinco Eryka Neves e quinze Samuel da Silva de nacionalidade Brasileira, beneficiaram do projecto de Lngua Portuguesa para estrangeiros. Beneficiaram de aulas de Apoio Pedaggico Acrescido, na disciplina de Lngua Portuguesa os alunos nmero um Alfredo Miguel, cinco Eryka Rodrigues, sete Irs Forte, oito Jorge Caetano, nove Lara Pires, dezoito Vera Sousa. Na disciplina de Matemtica um Alfredo Miguel, cinco Eryka Rodrigues, sete Irs Forte, nove Lara Pires, dezoito Vera Sousa.

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Foram realizados ao longo do ano quatro Conselhos Disciplinares, com as seguintes sanes disciplinares: -O aluno nmero um Alfredo Miguel, trs dias de suspenso, dia cinco, seis e sete de Maro, e actividades de integrao na comunidade, a realizar s segundas e quartas-feiras das catorze s quinze horas, com o Auxiliar de Aco Educativa Antnio Coutinho e com a durao de quinze dias. -Pedro Trovo nmero onze, por trs dias de suspenso, a aplicar nos dias seis, sete e onze de Dezembro; - Ricardo Teles nmero treze, cinco dias de suspenso, a aplicar nos dias seis, sete, onze, doze e treze de Dezembro; - Srgio Rego nmero dezassete, cinco dias de suspenso, a aplicar nos dias, seis, sete, onze, doze e treze de Dezembro - Diogo Nunes numero trs, trs dias de suspenso, dezasseis, vinte e dois e vinte e trs de Fevereiro; e a realizao de um trabalho sobre as regras e deveres dos alunos a apresentar no dia seis de Maro na aula de Formao Cvica; - Fbio Neves numero seis, trs dias de suspenso, dezasseis, vinte e dois e vinte e trs de Fevereiro. -Pedro Trovo nmero onze, quatro dias de suspenso, a aplicar de dez a quinze de Junho. - Ricardo Teles nmero treze, sete dias de suspenso, a aplicar de dez a dezoito de Junho.

3 - RELAO DIRECTOR DE TURMA / ALUNOS Na Escola Bsica 1,2,3, da Quinta do Conde leccionamos uma turma do 5 ano de escolaridade que apresenta 17 alunos entre os nove e catorze anos, onde o insucesso, o abandono escolar e os problemas comportamentais, tm acompanhado o percurso escolar de alguns destes alunos. Como directora de turma, docente de Formao Cvica, Educao Fsica e responsvel por um grupo de Dana integrada no Projecto de Desporto Escolar, propomos realizar um Projecto Curricular de Turma, onde a interdisciplinaridade de acordo com os interesses dos alunos abrangeu: 1 -Valorizao dos espaos escolares, espaos exteriores com pinturas e valorizao dos espaos verdes; Na disciplina de Formao Cvica, planeamos as diversas fases de implementao de acordo com as estaes do ano: preparao do local, retirando as ervas, delimitao dos espaos de cultivo das vrias plantas, recolha das

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sementes, poda das laranjeiras existentes nos canteiros e plantao de flores. Infelizmente as flores no resistiram, apesar dos alunos da turma as terem regado com frequncia, no vedamos o espao e este foi frequentemente pisado. 2 Desenvolvimento experincias interdisciplinares; Na disciplina de Lngua Portuguesa, os alunos do 5 ano de escolaridade estudaram a obra de Sofia Mello Breyner, A Menina do Mar. Partindo desta obra realizaram, a pintura dos bancos que delimitam os canteiros, com o Mar e o seu Habitat, que serviu de cenrio para o espectculo com a colaborao da rea disciplinar de Educao Visual e Tecnolgica e Projecto. 3- Alargar o mbito vivencial da dana, cruzando esse conhecimento com o de outras reas curriculares. Na rea de Projecto os alunos realizaram adereos e instrumentos musicais para adornar o espectculo. Na rea de Educao Musical os alunos criaram uma banda sonora para a pea. No clube de Dana do desporto escolar, uma coreografia. 4 Os alunos deslocaram-se ao Frum Municipal do Seixal no dia treze de Outubro para ver um espectculo para crianas criado pela Companhia de Bailado Contemporneo de Lisboa, Quarto do Toms. Foram tambm ao Cine-teatro Joo Mota no dia vinte e trs de Maro assistir a um espectculo de Teatro Musicado A Menina do Mar de Fernando Lopes Graa e Sophia de Mello Breyner, pela Orquestra Filarmnica das Beiras e Teatro Aveirense. 5 - No final do o ano lectivo apresentamos o trabalho desenvolvido em todas as reas disciplinares, aos alunos do Pr-Escolar e 1 ciclo do Agrupamento, e Encarregados de Educao da turma. 4 - RELAO COM ENCARREGADOS DE EDUCAO Foram realizadas reunies com todos os encarregados de educao, no inicio do ano lectivo e no inicio de cada perodo, para entrega das fichas de avaliao e dar informaes relativas ao aproveitamento, comportamento e assiduidade dos seus educandos. O atendimento individual foi realizado ao longo do ano de acordo com as situaes que foram surgindo e dos problemas detectados. Todos os encarregados de educao contactaram o director de turma sempre que foram solicitados, no dia de atendimento ou noutro combinado de acordo com as suas disponibilidades. As questes de natureza administrativas e organizativa foram cumpridas, registadas e arquivadas no dossier da turma. Os relatrios e programas individuais foram anexados ao processo individual do aluno.

Quinta do Conde,16/ 07/ 2007 ______________________ (Cristina Roque Martins)

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