Карточки по теме «Предлог».

Заменить непроизводные предлоги производными.

Стоять у стола, прийти за другого, отстать из-за болезни, ходить у дома,

отказаться из-за нездоровья.

Раскрыть скобки.

Скучать по (вы), получить по (окончание) школы, беспокоиться (о,за)

(мама), тревожиться (о,за) (мама), репродукция (картина), копия (картина),
тосковать по(вы).

Раскрыть скобки.

Вопреки (воля) матери, благодаря (старание), согласно (решение)

собрания, согласно (распоряжение) директора, по (окончание) совещания,
наперекор (требование) администрации, по (приезд) в город.

Раскрыть скобки, поставить существительные в Д. падеже.

1.Вопреки (прогноз) метеорологов погода установилась хорошая. 2.

Благодаря (поступок) таксиста нарушители были задержаны. 3.Согласно
(приказ) директора наши ученики будут проходить практику в подшефном
колхозе. 4.Благодаря (обильные дожди) в нашем лесу появилось много
грибов. 5. Согласно (указание) агронома в саду высажены фруктовые деревья.

Раскрыть скобки.

Поступления (на) счёт в банке. Договорились (на) счёт экскурсии.

Беспокоился в (отличие) от меня. Что(то) (в)роде дерева. Иметь (в)виду совет
друга. (Не)смотря (на)лево и (на)право. Идти в (течение) суток. Ушёл,
(не)смотря на предупреждение.

Вставить буквы, определить часть речи.

(В)течении.. многих лет; (в)продолжении.. урока; (в)следствии..

непогоды; шёл по тропинке, (не) смотря под ноги; узнал (в)последствии..;
(не)смотря на жару; (в)виду болезни; включить (в) следствии.. новые
документы; имей это (в)виду; поговорить (на)счёт похода.
 Исправить ошибки.

1.Поезд ушёл согласно расписания. 2.Володя решил заниматься конным

спортом наперекор желания родителей.3.Благодаря сильным морозам
соревнования не состоялись. 4. Ввиду подготовки к карнавалу школьники
украсили зал. 5.Это было сделано вопреки приказа командира.

Вставить пропущенные буквы, определить части речи.

Говорить (на)счёт работы; (не)смотря на метель; (в)виде бабочки;

(в)следствии.. ливня; шли (не)смотря вниз; (в)продолжении.. книги;
(в)течении.. года; (в)виду болезни.

Раскрыть скобки, вставить буквы.

Пришёл (со, из) школы, сделал (по) окончании.. работы, поступил

вопреки вол.. отца, смог благодаря больш.. напряжен.. сил, скучает по (он).

Карточки по теме «Союз».

Вставить пропущенные буквы.

По окончании.. школы, по прибытии.. в город, по окончании.. собрания,

болеть в продолжении.. недели, вопреки предсказанию, вследстви.. непогоды,
согласно распоряжении.. директора.

Вставить пропущенные буквы.

Не видел в течении.. дня, согласно приказ.. командира, по окончании..

занятий, вследстви.. тяжёлой болезни, по прибытии.. в город, по
предъявлении.. документа.
 Раскрыть скобки, расставить знаки препинания.

1.Что(бы) быть (по)настоящему грамотным человеком нужно

постоянно обращаться к книгам. 2. Как муравей ухитряется поднимать ношу
во много раз тяжелее своего веса – то(же) загадка. 3. То(же) слово, да не
так(бы) молвить. 4. Ребята нашего класса так(же) увлекаются чтением.
5.Бревно через воду и деревянный мостик существуют для того что(бы) мы
не засиделись на одном берегу.

Раскрыть скобки, расставить знаки препинания.

1. Что(бы) вы (ни, не)делали чем(бы) вы (не, ни)занимались вам всегда

понадобиться книга. 2. Настя бросилась в сторону – там то(же) тропы
(не)было.3. Тут была елань – то(же) самое что зимой в пруду прорубь.4.
Коротко за(то) ясно. 5.Он торопился от(того) что боялся опоздать.

Карточки по теме «Частица».

Раскрыть скобки, вставить буквы.

1.Как (н..)трудно было взбираться на гору, (н..)кто (н..)пожаловался на

усталость. 2.Где мы (н..) бывали, всюду нас встречали с радостью. 3.Где мы
(н..) бывали, туда нам и предстоит поехать. 4.Кто только (н..)приходил в наш
дом. 5.Кто (н..) побывал в Петербурге, все восхищались его архитектурными
памятниками. 6.Кто (н..) побывал в Петербурге, тот (н..)может представить,
как он красив.

Раскрыть скобки.

(Не)говоря (не,ни) слова, (не)был (ни,не)разу, (не)спеша (не,ни)куда,

(не)сделал (ни,не)чего, (не)мешал (ни,не)кому, (не)беспокоясь (не,ни)чуть,
(не)отправленное (ни,не)кем, (не)засеянное (не,ни)чем, (не)построены.

Раскрыть скобки.

(Не)слыханное чудо, (не)скошенная трава, (не)сжатая ещё пшеница,

(не)исследованная местность, (не)годующий взгляд, (не)замеченный
(не,ни)кем, (не)законченный рассказ, а лишь начатый; (не)успевший к поезду,
(не)растаявший снег.

Раскрыть скобки.

(Не)укротимое желание, (не)настный день, (не)проглядная тьма,

(не)приятель, (не)осторожный человек, (не)большие деревья, (не)глубокая, но
бурная река; (не)глубокая, но мелкая река, (не)давно, (не)торопливо,
(не)мало, (не)обдуманно, (не)счастье, (не)знакомец.

Тест «Повторение в конце года».

1.Каких характеристик предложения нет среди данных?

Простое, повествовательное, распространённое.
2.Какие из сочетаний являются словосочетаниями?
а) огромный метеорит
б) неотправленная телеграмма
в) письмо не отправлено
г) поднимается туман
3.В каком предложении есть обращение?
а) Будьте внимательны ребята!
б) Учитель предупредил чтобы ребята были внимательны.
в) Сделав задание ребята отдыхали.
4. Каким членом предложения может быть причастие?
а) подлежащим б) сказуемым в) определением г) обстоятельством
5.Каким членом предложения может быть деепричастие?
а) подлежащим б) сказуемым в) дополнением г) обстоятельством
6.Что не является членом предложения?
а) наречие б) союз в) неопределённая форма глагола г)обращение
7.В каком предложении есть причастный оборот, выделяемый запятыми?
а) Смёрзшаяся земля покрытая пушистым слоем снега совершенно смолкла.
б) Доносившийся снизу шум моря говорил о начинающемся шторме.
8. В каком предложении есть деепричастный оборот, выделяемый запятыми?
а) Яркое солнце играя блестело на талом снегу.
б) Вдруг он вздрогнул и умолк пристально всматриваясь в чащу леса.