Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования
«Смоленский государственный университет»

Филологический факультет
Кафедра немецкого языка

КУРСОВАЯ РАБОТА 
по стилистике (немецкий язык)

на тему: «Индивидуальный стиль писателя на материале произведений

Ф. Кафки»

выполнил студент 3 курса

группы № 31НиА
очного отделения
направления подготовки
«Педагогическое образование
(профиль: Немецкий язык,
Английский язык)»
Сёмочкина Екатерина Сергеевна

Научный руководитель:
кандидат филологических наук, доцент
Зайцева Алла Валерьевна

Смоленск
2021
 Содержание

Введение……………………………………………………………….………….
Глава I. Характеристика творчества Франца Кафки……………………..
1.1. Жизненный путь писателя…...…………………….……………………….
1.2. Основные произведения Ф. Кафки…..………...………….…………….....
Глава II. Индивидуальный стиль писателя на материале произведений
Ф. Кафки
2.1. Общая характеристика стиля писателя……………………………………..
2.2. Стилистические особенности новеллы «Превращение»…………………
2.3. Языковые средства в новелле «Превращение»…………………………….
2.4. Абсурдизм «Превращения»…………………………………………………
Заключение……………………………………………………………………...
Список литературы………………………………………………………….....
Интернет-источники…………………………………………………………...
Приложения……………………………………………………………………..
 Введение
Франц Кафка - один из выдающихся немецкоязычных писателей 20
века, большая часть работ которого была опубликована посмертно. Его
произведения, пронизанные абсурдом и страхом перед внешним миром и
высшим авторитетом, способные пробуждать в читателе соответствующие
тревожные чувства, — уникальное явление в мировой литературе. Его
произведения считаются воплощением экспрессионизма и сюрреализма.
Кафка является писателем, своей творческой деятельностью оказавшим
серьезное влияние на философскую и культурную картину мира 20 века.
Известность Францу Кафке принесли романы «Превращение» («Die
Verwandlung»), «Процесс» («Der Prozess»), «Замок» («Das Schloss») и др. Всю
прозу Франца Кафки можно назвать одним большим эссе о страхе, о
состоянии заключённого враждебной цивилизацией человеческого существа,
обреченного в любой его попытке достичь справедливости потерпеть
неудачу. Из этой психологии страха вырастает философия человеческого
бытия, стоящего вне политики и классовых теорий. В своих художественных
образах Кафка воссоздал несвободу человечества.
Наша работа актуальна, так как фигура Франца Кафки выделяется
среди многих других немецких писателей своей необычностью,
своеобразностью. Кроме того, в «Превращении» Франц Кафка обращается к
очень важным темам одиночества и отверженности человека. Именно его
произведения, пропитанные абсурдом и экзистенциализмом, далёкие от
массовой культуры и литературы привлекают внимание читателей и
критиков.
Объектом нашего исследования, таким образом, является повесть
Франца Кафки «Превращение».   
В качестве предмета исследования выступают стилевые черты
повести, её средства выразительности. 
Цель курсовой работы заключается в изучении и анализе средств
выразительности в повести Франца Кафки «Превращение».
 Для достижения поставленной цели мы ставим перед собой следующие
задачи:
1. Изучить жизненный путь Франца Кафки.

2. Дать общую характеристику произведений Франца Кафки.

3. Выявить и проанализировать стилистические средства

выразительности в повести «Превращение».

В качестве методов исследования мы использовали изучение, анализ и

синтез научных источников, лингвистический анализ, обобщение, сравнение,
систематизацию.
Структура исследования. Курсовая работа состоит из введения, двух
глав, заключения и списка литературы. 
Введение раскрывает актуальность выбранной темы, определяет
объект, предмет, формулирует цель и задачи исследования.
Первая глава состоит из двух параграфов. В них
рассматриваются жизненный и творческий путь писателя, его основные
произведения и критика некоторых писателей. Вторая глава посвящена
повести «Превращение» как объекту анализа стилистических особенностей.
Эта глава включает в себя два параграфа, в которых исследуется ….
В заключение работы представлены выводы, подводящие итог нашему
исследованию.
Список литературы содержит …. наименований. 
 Глава I. Характеристика творчества Франца Кафки

1.1. Жизненный путь писателя

Франц Кафка является ярким феноменом в мировой литературе. В его

произведениях преобладают темы безысходности и обреченности,
приправленные страхом. Они соединяют в себе одновременно фантастику и
реализм и способны вызвать у читателя тревожные чувства. Главные мотивы
его творчества — это безысходность, экзистенциализм, вина и абсурд.
Данные темы для произведений вытекают из его жизненного пути.
Обратимся к биографии писателя.
Писатель родился 3 июля 1883 года в Праге. Этот город в то время был
частью многонациональной Австро-Венгерской империи. Империю населяли
евреи, чехи и немцы. Эти народы не могли мирно существовать друг с
другом и в городах царило подавленное настроение.
Отец писателя, Герман Кафка, происходил из чешскоязычной
еврейской общины в Южной Чехии, с 1882 года являлся оптовым торговцем
галантерейными товарами. Мать писателя — Юлия Кафка, дочь зажиточного
пивовара, говорила на немецком языке. Кафка писал по-немецки, хотя
чешский знал также прекрасно. В семье Кафки возникли специфические
взаимоотношения между национальностями (в семье говорили одновременно
по-чешски и по-немецки). Оно сформировало у писателя ощущение
отторженности, промежуточного существования.
Кафка родился в большой семье, однако наиболее близка к нему была
сестра Оттла. С отцом у Кафки сложились трудные отношения. Отец являлся
энергичным и напористым человеком и считал нужным воспитывать детей в
соответствии с собственными представлениями. Вся жизнь его детей
контролировалась. Занятие литературой у Кафки он счёл
бумагомарательством. На протяжении всей своей жизни Кафка рассказывал о
своих отношениях с отцом в письмах, дневниках и прозаических текстах.
Мать являлась дружелюбным человеком, однако не вмешивалась в
конфликты сына и отца. Обесценивание отцом его творчества, моральное
давление, насмешки и наказания повлияли на становление личности
писателя, полученные душевные травмы стали источником его творчества.
Франц Кафка получил хорошее образование, сначала он учился в
школе, затем перешёл в гимназию. В отрочестве, как и все в те годы,
занимался скрипкой, однако его тянуло к литературе. В 1901 году поступил
в Карлов университет в Праге. Выбирая профессию, Кафке хотелось выбрать
такой факультет, который бы в меньшей степени занимал его душу и мысли.
Он начал заниматься химией, однако перешёл на юридический факультет.
Учёба не доставляла ему удовольствия, он пробовал заниматься и
германистикой, однако она его разочаровала. Во время обучения Кафка
пробует писать сценарии. В это же время знакомится с литератором Максом
Бродом, который помогает ему материально и побуждает писать дальше. Из
университета Кафка выпустился доктором юридических наук. После
университета он поступил на невысокую должность в страховом ведомстве.
Отец внушал сыну, что ему нужно построить карьеру, однако Кафке
приносили удовольствие лишь занятия писательством, это было его отрадой
и главной целью его жизни.
Ради писательства Кафка жертвовал также любовными отношениями.
Он считал, что это отвлекает его от главного, однако испытывал к своим
избранницам чувства. Писатель являлся также замкнутой, ранимой и
неуверенной в себе натурой. Первая невеста, Фелиция Бауэр, была
женщиной, с которой Кафка дважды разрывал помолвку. Со второй невестой,
Юлией Вохрыцек, писатель сам выступил инициатором расторжения
помолвки. У Франца Кафки были также отношения незадолго до его смерти,
с замужней девушкой, Меленой Ясенской. Она являлась главной
переводчицей произведений Кафки.
Кафку постоянно мучили хронические заболевания. Он страдал от
недосыпов и головной боли. В августе 1917 года врачи диагностировали у
Франца Кафки туберкулез. В 1923 году автор уехал в Берлин вместе с некой
Дорой Диамант и хотел сконцентрироваться на писательстве. Здоровье
Кафки только усугубилось: писатель не мог принимать пищу. 3 июня1924
года великий автор произведений умер в санатории под Веной. Похоронен
был 11 июня 1924 года. Писатель Макс Брод, близкий друг Кафки, в своём
эссе «Отчаяние и спасение в творчестве Франца Кафки»
подчёркивает:«Кафка умер еще до кошмара неограниченных диктатур и
атомной бомбы, до апокалипсиса порабощенного индивида, — но он
предчувствовал эти ужасы, пророчески предвосхитил их.»
(https://library.by/portalus/modules/history/special/kafka/brod_otch.htm)
 1.2. Основные произведения Ф. Кафки

Франц Кафка входил в немецкоязычную литературу неохотно и очень

негромко, когда был необыкновенно популярен экспрессионизм. При жизни
он опубликовал лишь малую часть своих произведений. Три романа не были
опубликованы, по причине того, что писатель считал свои произведения чем-
то личным, принадлежащим только ему. Работы были опубликованы после
его смерти, сделав Кафку популярным, лишь потому, что его близкий друг –
литератор Макс Брод опубликовал их. При жизни автор произведений не
допустил бы этого, так как намеревался их сжечь, чтобы никто и никогда не
смог их прочесть. Кафка совершил революцию в искусстве, не претендуя на
это и не осознавая. Герман Гессе, немецкий писатель и художник, признавал
его королём прозы. В произведениях Кафки можно проследить тему
бюрократизации и технотизации. В них нет ничего кричащего, действия
описываются как нечто традиционное, напоминая отчёт, сухой и обыденный.
На творческое становление писателя оказали влияние классики литературы
19в.: Ч. Диккенс, Г. Клейст, Г. Флобер, Ф. Достоевский и др., а также датский
мыслитель С. Кьеркегор, посмертно признанный предтечей
экзистенциалистской философии.
Главным источником творчества Кафки были его переживания, тот
личный духовный опыт, который он извлекал из событий своей жизни, своих
отношений с внешним миром и самоанализа.
Кафка писал преимущественно «в стол». При жизни было
опубликовано очень немного: восемь этюдов в 1908, первая глава романа
«Америка» под названием «Кочегар» («Der Heizer», 1913), новеллы «Приго-
вор» («Das Urteil», 1916) и «Превращение» («Die Verwandlung», 1916),
сборники рассказов «Сельский врач» («Ein Landarzt», 1919), новелла
в исправительной колонии («In der Strafkolonie», 1919), сборник «Голо-
дарь» («Ein Hungerkunstler»). Любопытно, что три его романа появились
лишь после смерти Кафки, причем в иной, чем они писались, после
довательности: «Америка» («Amerika», 1911-1916, опубликована 1927),
«Процесс» («Der Prozess», 1915--1916, опубликована 1925), «Замок» («Das
Schloss», 1921-1922, опубликована 1926). Неотъемлемой частью наследия
Кафки являются его «Дневники» («Tagebucher», 1910--1923), «Письма»
(«Briefe», 1902-1924), «Письма к Милене» («Briefe an Milena», «Письма к
Фелиции» («Briefe an Felice»). https://urait.ru/viewer/istoriya-zarubezhnoy-
literatury-xx-veka-v-2-ch-chast-1-491437#page/49
Нам бы хотелось сосредоточить свое внимание на наиболее известных
произведениях Ф. Кафки. Повесть «Превращение» была написана в 1912
году. После публикации в 1915 году вызвала интерес у литературных
критиков. В дальнейшем экранизировалась.
Повесть повествует о Грегоре Замзе, коммивояжере. Проснувшись
утром, он обнаруживает, что превратился в огромное мерзкое насекомое. В
свойственной Кафке манере причина превращения не раскрывается.
Читатель, как и герои рассказа, просто поставлен перед фактом —
превращение свершилось. Это ошеломляет читателя с самого начала. Герой
сохраняет здравый ум и осознаёт происходящее. В непривычном положении
он не может встать с кровати, не открывает двери, хотя о том настойчиво
просят его члены семьи — мать, отец и сестра. Узнав о его превращении,
семья приходит в ужас: отец загоняет его в комнату, там его оставляют на всё
время, лишь сестра приходит его кормить. В тяжёлых душевных и телесных
муках (отец бросил в него яблоко, Грегор поранился о дверь) проводит
Грегор время в комнате. Он был единственным серьёзным источником
дохода в семье, теперь его родные вынуждены затянуть потуже пояса, а
главный герой чувствует себя виноватым. Вначале сестра проявляет к нему
жалость и понимание, но позже, когда семья уже живёт впроголодь и
вынуждена пустить квартирантов, которые нагло и беспардонно ведут себя в
их доме, она теряет остатки чувств к насекомому. Вскоре Грегор умирает,
заразившись от гнилого яблока, застрявшего в его теле. Рассказ завершается
сценой жизнерадостной прогулки семьи, которая вычеркнула Грегора из
своей жизни.
Главными темами произведения являются темы отчуждения,
ответственности, семейных отношений. Повествование ведётся от третьего
лица, Кафка как бы «проникает» внутрь главного героя, передаёт его мысли и
переживания.
(https://bookanalysis.com/franz-kafka/the-metamorphosis/analysis/#:~:text='The
%20Metamorphosis'%20is%20a%20masterpiece,stop%20regarding%20you%20as
%20such.)
Владимир Владимирович Набоков, русский и американский писатель, в
своём эссе под названием «Превращение Франца Кафки» пишет: «Ясность
его речи, точная и строгая интонация разительно контрастируют с
кошмарным содержанием рассказа. Его резкое, черно-белое письмо не
украшено никакими поэтическими метафорами. Прозрачность его языка
подчеркивает сумрачное богатство его фантазии. Контраст и единство, стиль
и содержание, манера и материал слиты в нерасторжимое целое.»
Роман «Процесс» был написан в 1915 году, опубликован в 1925 году.
Входит во «Всемирную библиотеку» «Норвежского клуба»
(https://www.bokklubben.no/SamboWeb/side.do?dokId=62880).
Перед нами разворачивается не только процесс, который некая
таинственная и малопочтенная инстанция ведет против без вины виноватого
человека, но и процесс против суда, не способного цивилизованным
способом доказать человеку его вину, и вызов миропорядку, в котором
самоценная личность так мало значит. Обе эти линии идут параллельно и в
принципе не могут пересечься, они несовместимы.
https://urait.ru/viewer/zarubezhnaya-literatura-xx-veka-v-2-t-t-1-pervaya-polovina-
xx-veka-432062#page/154) ст 154.
Сотрудника банка Йозефа К. арестовывают, но не называют причины.
Однако Йозеф продолжает вести свою жизнь, как ранее. Он напрасно
пытается выяснить, за что он был осуждён и как можно оправдаться. Он
посещает суд, канцелярии которого расположены по чердакам густо
населённых многоквартирных домов. Женщины, которые имеют отношение
к судебному миру и пытаются показаться ему «помощницами» в его деле,
лишь вызывают у него физическое влечение.
Главный герой отчаянно пытается найти доступ к судам, но
безуспешно. Он всерьёз обеспокоен своим процессом, хотя вначале
относился к нему пренебрежительно. К. всё более и более запутывается в
лабиринте сюрреалистичной бюрократии и всё глубже проникает в мир суда.
В то же время, и суд всё глубже проникает в жизнь К. Продвигается ли
процесс К., остаётся неизвестным ни читателю, ни самому главному герою.
Решение суда также неизвестно, но К. чувствует, что его время истекает.
Йозеф К. в погоне за таинственным приговором так и не узнаёт, был ли он
вынесен и в чём К. обвинялся. Накануне своего 31-летия К. замечает, что его
преследуют двое неизвестных, которые закалывают его в каменоломне.
В ходе нелепого разбирательства все же начинает чувствовать за собой
вину — не как конкретный банковский служащий, а как представитель рода
человеческого.
Роман «Замок» был написан в 1922 году и опубликован в 1926 году. В
романе углубляется и развивается философская проблематика «Процесса».
Господин К., главное действующее лицо романа, оказывается в
прилежащей к Замку Деревне. К. утверждает, что приехал по приглашению
из Замка, который нанял его в качестве землемера, и будет дожидаться своих
помощников в гостинице. Хозяин трактира не настроен терпеть у себя этого
гостя и всеми силами пытается выгнать его вон, потому что он чужак и
незнакомец. Желая покончить со спорами, К. пытается скорее увидеться с
кем-нибудь из живущих в Замке, но это оказывается не так просто – нужна
специальная бумага, чтобы просто переговорить с одним из них. О том,
чтобы самому попасть в Замок не может быть и речи.
Тем временем появляются Иеремия и Артур. К. никогда с ними не
встречался, но они утверждают, что они и есть те помощники, которых он
ждал. По ходатайству Варнавы, посыльного из трактира, К. удается
проникнуть на постоялый двор, где проживают господа из Замка, когда
спускаются в Деревню. К. сходится здесь с буфетчицей Фридой, которая, до
его появления, пользовалась расположением Кламма, одного из высоких
чинов Замка. Оставив почетную должность и знатного любовника, Фрида
уходит с К., чтобы стать его суженой.
От деревенского старосты К. наконец узнает, что произошло
недоразумение, и приглашение ему одобрили по ошибке. Деревня не
нуждается в Землемере, однако К. предлагают занять вакантную должность
школьного сторожа. К. не остается только согласиться.
Он не оставляет попыток повидаться с Кламмом и уладить ошибку, но
чиновник избегает его. Вскоре К. увольняют из школы после скандала. В
свою очередь, он прогоняет самозваных помощников. Иеремия тут же
сходится с Фридой, которая ревнует К. к Ольге, сестре Варнавы. Фрида
устала от жизни без почета, она возвращается в гостиницу и снова ищет
милости у Кламма.
Девушка Пепи, занявшая место буфетчицы после ухода Фриды,
предлагает К. поселиться в комнате горничных, где живет она и две ее
подруги. К. предлагает работу в конюшне Герстекер – конюх, который
надеется, что с помощью своих связей К. устроит ему продвижение по
службе.
Герой романа «Замок», также, как и Йозеф К., ходит по замкнутому
кругу: много раз ему представлялся случай поговорить с правителем Х-й
канцелярии Кламмом, но «землемер» уклоняется от этой прямой встречи, а,
следовательно, и от принятия собственного решения. Исследователи
называют подобный тип героя в художественном мире Кафки «негативно
свободным»: ему как бы ничего не запрещается, но объективно он ничего не
может, Финал «Замка» может быть истолкован и в духе кьеркегоровской
притчи о непостижимости и недостижимости творца и его благодати.
https://urait.ru/viewer/istoriya-zarubezhnoy-literatury-xx-veka-v-2-ch-chast-
1-491437#page/52 (ст.52)

Кроме содержания произведений хотелось бы узнать мнение

литературоведов – экспертов в области творчества Ф. Кафки о его
повестях и романах, желательно привести цитаты и ссылки на работы.
Кроме того, Вы можете сами интерпретировать содержание,
основываясь на биографию писателя и ваши личные мысли и
ощущения. Раз Вы его выбрали, значит его творчество Вас как-то
задело и заставило задуматься над чем-то.
Пока я вижу только реферативную работу, а нужна научно-
исследовательская. В практической части ищите конкретные примеры
и проводите их анализ, в том числе стилистический (с помощью каких
средств автор доносит до нас те или иные идеи). Нужно искать
информацию про средства художественной выразительности.