1. Какие трудности могут появиться работой с детьми?

ОТВЕТ: каждый ученик растёт в различных семьях и в различных условиях. Поэтому у них
проявляются различные интересы и различные потребности. Единственная трудность работой с
детьми может быть - выбор метода обучения , учитывая их интересы.

2. Какими критериями оценивания будете пользоваться при оценивании учеников?

ОТВЕТ: познавания, слушания, объяснения

3. Как бы вы описали себя другому человеку?

ОТВЕТ: категорически не хвалите себя! Только скажите, что вы терпеливы и очень любите
работать с детьми.

4. Какие пробелы вы видите в обучении учеников и как можно их преодолеть?

ОТВЕТ: то, что интересы учеников не стоит на первом плане. Если будут учитываться их интересы и
потребности, то можно получить ещё более эффективные результаты.

5. Что вы читаете по специальности? Какими новшествами вы знакомы? Какие ресурсы вы

используете?

ОТВЕТ: можете перечислит книги, прочитанные в университете. Про новшество: - использование

компьютерных технологий и т.д.

6. Если ученик неугомонный, шумный, непослушный, то в таком случае как вы возьмёте в

руки такого ученика?

ОТВЕТ: разработаю задания, которые привлекут его внимание. Больше всего буду пользоваться
методами ролевых игр, каруселью, аквариумом

7. Как прошли бы урок, чтобы все ученики каждый индивидуально понял бы этот урок?

ОТВЕТ: Использовала бы более короткие предложения и ясно объяснила бы всё. А также

использовала бы различные ресурсы ( виде ролики, дополнительную литературу, интересные
слайды).

8. Какая польза от вас была бы школе? Почему мы должны избрать именно вас?

ОТВЕТ: Я верю в себя, верю, что я подниму уровень знаний и потенциальных возможностей
учеников, а также верю, что подниму уровень достижения обучений в школе.

9. Представьте себе, что вы учитель и, что ваш урок начинается через 1 час. Как вы
подготовились бы к уроку?

ОТВЕТ: подготовлю поурочное ( ежедневное, текущее) планирование.

10. Как по вашему в классе какая среда должна быть: бюрократический серьёзный режим или
свободный?

ОТВЕТ: насколько мы будем зажимать детей, настолько они отдалятся от обучения. Поэтому
свободный режим самый оптимальный.

11. Как можно проявить желание учиться у учеников? Какое решение вы примите, если у
ученика нет желания учиться и ученик каждый день приходит в школу не
подготовленным?
ОТВЕТ: Если ученик приходит неподготовленным на урок, то с ним надо работать индивидуально,
а не в группах, каждый раз разными методами проводила бы урок, чтобы проявить желание и
интерес у ученика. После если опять придёт неподготовленным, то поговорила бы с его
родителями.

12. Если ученик скажет вам, что любит вас, что вы сделали бы?

ОТВЕТ: Сказала бы ему: как всех своих учеников я люблю, также и тебя люблю.

13. Выбранная вами школа находиться очень далеко от вашего постоянного места
проживания. Как бы вы туда добирались?

ОТВЕТ: можете сказать, что наймёте квартиру поблизости.

14. Если 3-ое из учеников жуёт жвачку у вас на уроке, как бы вы поступили?

ОТВЕТ: не назвав имени этих учеников, в общем объяснила бы, что не правильно жевать резинку
во время урока. Если после этого они продолжат жевать, то уже назвала бы их поимённо и сказала
бы чтобы больше этого не повторилось.

15. Какими компетенциями должен обладать учитель?

ОТВЕТ: организованность, профессиональность, руководство

16. Какая польза куррикулума?

ОТВЕТ: основной положительный аспект это ориентированность на ученика. Наличие стандартов

оценивания, проведение оценивания на любом этапе обучения развивает наше образование

17. Что вы можете сказать о будущем нашего образования?

ОТВЕТ: Наше образование всё больше и больше развивается после того, как применили систему
куррикулума. ( хвала куррикулуму)

18. Кому вы первым долгу обратитесь, если ученики в классе вас доведут до нервного
состояния?

ОТВЕТ: первым долгом поговорю самим учеником. Если он не сделает вывод от моего разговора,
то поговорю с его родителем. Не буду наказывать ученика, просто после предупреждения сообщу
директору школы.

19. На основании чего проводится оценивание?

ОТВЕТ: на основании критериев

20. Кто наш Министр образования?

ОТВЕТ: Эмин Амируллаев

21. Когда состоялись последние президентские выборы?

ОТВЕТ: 11 апреля 2018 год.

22. Кто первый Вице- Президент в Азербайджане?

ОТВЕТ: Мехрибан Алиева

23. Какие новшества внёс в наше образование бывший наш Министр Образования Микаил
Джаббаров?
ОТВЕТ: Провелись диагностическое оценивание учителей, повысилась зарплата у учителей,
учителя были привлечены к курсам.

24. Знаете ли вы компьютер?

ОТВЕТ: да, все нужные программы знаю. Для меня главное Word и Power Point. Потому что
планирую проводить свои уроки ученикам в виде слайдов.

25. Кто выбирает лидера в групповой работе?

ОТВЕТ: ученики сами

26. Год кого был объявлен в 2019- ом году?

ОТВЕТ: Год Имамеддина Насими, в честь его 650 летия Президент Ильхам Алиев Объявил годом
Насими.

27. Со стороны кого проводится БСО?

ОТВЕТ: со стороны администрации

28. Кто первый национальный поэт Азербайджана? ( XALQ ŞAİRİ).

ОТВЕТ: Самед Вургун

29. Что такое Референдум и в последний раз когда проводился?

ОТВЕТ: Референдум означает всенародное голосование. В последний раз проводился в 2016- ом

году в сентябре

30. Кто берётся за главное в куррикулуме?

ОТВЕТ: ученик

31. Каких Наших современных писателей вы знаете?

ОТВЕТ: Чингиз Абдуллаев, Мехти Гусейн, Сулейман Рагимов, Мирза Ибрагимов, Ильяс Эфендиев,
Али Велиев.

32. Кто наш первый национальный герой среди женщин?

ОТВЕТ: Гюльтекин Аскерова

33. Что выражает красный цвет?

ОТВЕТ: Современность, демократию

34. Кто написал слова и музыку нашего Гимна?

ОТВЕТ: слова: Ахмед Джавад, муз. Узеир Гаджибеков

35. Как вы сможете передать своему коллективу успехи нашей Республики, достигнутые в
области экономики.

ОТВЕТ: вы можете это сделать на собрании Педагогического совета или в групповых собраниях

36. С какими странами Азербайджан построил тесные культурно- экономические отношения?

ОТВЕТ: Турция, Россия, Грузия, Украина, Пакистан, Белоруссия

37. Какие виды памяти есть?

ОТВЕТ: Визуальная память, зрительная, слуховая, двигательная, сенсорная ( осязательная)

38. Сколько времени требуется на оценивание?

ОТВЕТ: 3 мин.

39. Что такое Н1 и Н2?

ОТВЕТ: Н- это означает поощрение ( həvəsləndirmə). Поощрение относится сёлам, которые

находятся от центра района. Из-за того, что эти школы находятся вдали, Министерство платит
дополнительно.

-Н1 1-ое направление показывает расстояние до 20-ти километров от центра, к зарплате

прилагается + 72 манатов.

- Н2 2-ое направление показывает расстояние больше чем 20 километров вдали, , к зарплате

прилагается + 192 манатов.

40. Что такое -макро и -микро познавательные умения.

ОТВЕТ: - микро умения: применение и анализ

- макро умения: решение проблем , принятие решение и делать вывод

41. Что такое «Деструкция»?

ОТВЕТ: означает испортить, сломать, нарушать. Означает нарушение урока ( термин, который
исходит из Химии).

42. Где можно увидеть следы армянских вандализмов?

ОТВЕТ: Наши Шехиды, Ленты Ходжалинского Геноцида, которые снял Чингиз Мустафаев в цену
своей жизни., ветераны, беженцы, Губинский мемориальный памятник, Аллея Шехидов,
Граждане, которые погибли в результате бомбардировок на Гянджу, Барду и Тар-Тар.

43. Этапы интерактивного урока:

1. Мотивация- 3-6 мин.

2. Проведение исследования- 10 мин.

3. Обмен информаций- 5 мин.

4. Обсуждение- 7 мин.

5. обобщение и вывод- 4 мин.

6. Творческое применение- 10 мин.

7. Оценивание и рефлексия- 3 мин.

44. Анализировать с каким этапом интерактивного урока совпадает?

ОТВЕТ: Обсуждение

45. Что такое таксономия?

ОТВЕТ: по цепочечное, иеархическое построение. Построение умений от простого к сложному

46. Кого вы знаете из Национальных Героев Азербайджана – журналистов?

ОТВЕТ: Алы Мустафаев ( 1952-1991)- тележурналист, Салатын Аскерова Азиз. ( 1961-1991)-
журналист, редактор газеты «Молодёжь Азербайджана», Чингиз Мустафаев ( 1960- 1992)-
тележурналист.

47. Если во время вашего урока из окна в класс залетит птичка, как вы поступите?

ОТВЕТ: Посмотрим всем классом на птиц, чтобы получить удовольствие ( 1мин.), потом тихо
спокойно постараюсь вывести птицу и продолжу урок.

48. Если ребёнок вырвет в классе как вы поступите?

ОТВЕТ: Скажу ученикам чтобы следили за спокойствием в классе, чтобы была тишина, объясню
им, что нужно помочь однокласснику, сообщу его родителям, приглашу уборщицу, чтобы
почистила класс, а затем продолжу урок с того места, где остановились.

49. 2018 -ый год каким годом был объявлен?

ОТВЕТ: 10-ое января 2018-ом году Президент Азербайджанской Республики объявил 2018-ый год
годом « Азербайджанской Демократической Республики»

50. В какую международную организацию, впервые Азербайджанская Республика

присоединилась?

ОТВЕТ: Исламская Конференция 8. 12. 1991г.

51. Кто Главный секретарь в ООН- Объединённая Организация Наций (ВМТ)?

ОТВЕТ: Антонио Гутеррес. Он работал Главным Министром в Португалии ( 1995-2002). К тому же

он родился после того, как появилась ООН ( 1949). Он первый Главный секретарь за историю ООН.

52. Для 2018- го года сколько было минимальное проживание?

ОТВЕТ: В Азербайджанской Республике для 2018-го года на основании Закона Азербайджанской

Республики по всей стране составлял 173 ман., для трудоспособных людей 183 ман., для
пенсионеров 144 ман., для детей 154 ман.

53. Какое постановление принял Совет Безопасности ООН в связи с нашими оккупированными
землями?

ОТВЕТ: 4 постановления принял: Все 4 постановления опирались: на нарушение прав человека, на

то, что очень много граждан Азербайджана стали вынужденными беженцами, на нападение
Мирному населению и на бомбардировку в места проживания людей.

54. Какое спортивное соревнование на Международном уровне проводились в 2017- году?

ОТВЕТ: В 2017- ом году 12-22 мая в нашей стране проводились IV Солидарные Исламские игры.

55. Кто из женщин Азербайджана стали Национальными героями?

ОТВЕТ: Гюльтекин Аскерова, Салатын Аскерова

56. Кто основоположник нашей редакции, когда и кем был поставлен?

ОТВЕТ: Основателем и единственным редактором газеты «Экинчи» был азербайджанский

журналист, выпускник физико-математического факультета Московского университета, Гасан-бек
Зардаби 22 июля 1875 г. Всего 56 выпусков вышел на свет.

57. Первый Министр Образования Азербайджана:

ОТВЕТ: Насиб Бек ЮсифБейли

58. Министр Образования в период Азербайджанской Демократической Республики:

ОТВЕТ: Насиб Бек ЮсифБейли

59. Во времена СССР первый Министр Образования:

ОТВЕТ: Ага Солтанов Исмаил о.

60. В период Независимости первый Министр Образования:

ОТВЕТ: Джалилов Фирудин

61. Общенациональный Лидер Гейдар АлиРза оглы Алиев

ОТВЕТ: Родился 10.05.1923 в Нахичевани, скончался - 12 декабря 2003, Кливленд, Огайо —

советский и азербайджанский государственный, партийный и политический деятель. Президент
Азербайджана с 1993 по 2003 год. Дважды Герой Социалистического Труда (1979, 1983).

62. Ильхам Гейдар оглы Алиев

ОТВЕТ: 24 декабря 1961 года, Баку, Азербайджанская ССР, СССР — азербайджанский

государственный и политический деятель и действующий президент Азербайджана с 31 октября
2003 года.Сын и преемник президента Азербайджана Гейдара Алиева (1993—2003). Четырежды
побеждал на президентских выборах (2003, 2008, 2013 и 2018 гг.)

63. Мехрибан Алиева

ОТВЕТ: 26 августа 1964, Баку — азербайджанский государственный, политический и

общественный деятель, Первый вице-президент Азербайджана (с 2017), президент Фонда
Гейдара Алиева. Состояла депутатом Милли Меджлиса (парламента) (2005—2017); член
Политсовета и заместитель председателя правящей партии «Новый Азербайджан». Президент
Федерации гимнастики Азербайджана, руководитель рабочей группы по азербайджано-
французским межпарламентским связям, президент Фонда Гейдара Алиева и Фонда друзей
культуры Азербайджана; посол доброй воли ЮНЕСКО (2004) и ИСЕСКО (2006), ООН, ОИК.

Супруга президента Ильхама Алиева и невестка экс-президента Гейдара Алиева.

64. Когда отмечается Международный день «Родного языка»?

ОТВЕТ: 1 -го августа- день Международного родного языка и день Алфавита, учреждён решением
30-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО в ноябре 1999 года и отмечается 21 февраля с
2000 года ежегодно с целью защиты языкового и культурного многообразия.

65. Государственный Герб Азербайджанской Республики:

ОТВЕТ: Представляет собой изображение в форме восточного щита на фоне дуги, сплетенной из
ветвей дуба и пшеничных колосьев. Щит используется людьми в течение тысяч лет, чтобы
защитить себя. Восьмиконечная звезда в центре щита является символом солнца. Солнце (а также
Луна) — это «вечная, постоянная, жизнь» в мире геральдического искусства. Солнце представлена
в белом цвете, что означает "спокойствие, мир, В центре герба изображён огонь, который
символизирует «Страну Огней». Цвета, использованные на гербе, являются цветами
национального флага Азербайджана. Венок из колосьев символизирует богатство, плодородие.
Ветви дуба символизируют силу и могущество. Государственный герб Азербайджанской
Республики является символом независимости азербайджанского государства.

66. Представьте себе, что во время объяснения урока вы допустили грубую ошибку и это заметил
ученик. Об этом он вам сказал. Какая реакция будет у вас?
ОТВЕТ: Я проверяла вашу внимательность, я специально пропустила ошибку, чтобы проверить вас.
Дальше взяла бы дневник ученика и оценила бы его ( 5) .

67. Национальные Герои Азербайджана

ОТВЕТ: Альберт Агарунов, Алы Мустафаев, Аллахверди Багиров, Анатолий Давидович, Агиль
Кулиев, Араз Селимов, Ариф Гусейнзаде, Ариф Губадов……..

68. Сколько уровней Интеграции

ОТВЕТ: 3- внутрипредметная ( горизонтальная, вертикальная), межпредметная, надпредметная

69. На основании чего проводится МСО?

ОТВЕТ: На основании содержательных стандартов

70. Министр Иностранных Дел

ОТВЕТ: Джейхун Багиров

71. Министр Внутренних Дел:

ОТВЕТ: Вилаят Эйвазов

72. Что такое «PISA»?

ОТВЕТ: Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (англ.

Programme for International Student Assessment, PISA) — тест, оценивающий функциональную
грамотность школьников в разных странах мира и умение применять знания на практике.
Проходит раз в три года. В тесте участвуют подростки в возрасте 15 лет. Был разработан в 1997
году, впервые прошёл в 2000 году. Тест организует Организация экономического сотрудничества и
развития в консорциуме с ведущими международными научными организациями, при участии
национальных центров. Руководит работой консорциума Австралийский совет педагогических
исследований (ACER) при активном содействии Нидерландского национального института
педагогических измерений (CITO), Службы педагогического тестирования США (ETS),
Национального института исследований в области образования (NIER) в Японии; Вестат США
(WESTAT) и других авторитетных в мире образования организаций.

73. Флаг Азербайджанской Республики

ОТВЕТ: Соотношение сторон флага Азербайджанской Республики — 1:2. Флаг представляет собой
трёхцветное полотнище (триколор). Полосы (голубого, красного и зелёного цветов) расположены
горизонтально. В центре флага на красной полосе размещены восьмиконечная звезда и
полумесяц. Оба изображения белого цвета. Под голубым цветом подразумевается тюркство
(основное население страны — азербайджанцы — принадлежит к тюркоязычным народам и
государственный язык республики — азербайджанский), красный цвет отражает курс на
модернизацию общества и развитие демократии, а зелёный цвет указывает на принадлежность к
исламской вере. Первый председатель Национального совета Азербайджана Мамед Эмин
Расулзаде также отмечал в своей речи на заседании парламента АДР, что трёхцветное знамя
означает тюркскую свободу, исламскую культуру и современность. А автор музыки гимна
Азербайджанской Республики Узеир Гаджибеков писал, что значение флага обуславливается
синим цветом — цветом тюркизма, зелёным цветом — цветом исламизма и красным цветом —
цветом прогресса и культуры. Полумесяц на флаге символизировал ислам, а восьмиконечная
звезда, по Фатали Хану Хойскому, указывает на 8 букв названия «Азербайджан» (арабским
алфавитом). Считается также, что восьмиконечная звезда символизировала восемь ветвей
тюркоязычных народов, включая азербайджанцев, осман (турок), джагатаев, татар, казахов,
кыпчаков, сельджуков и туркмен. Некоторые исследователи отмечают, что под кыпчаками в то
время подразумевались казахи и киргизы, также отмечается, что классификация тюркских
народов в годы АДР отличалась от современной. По другим данным восьмиконечная звезда
может означать 8 традиционных народов, проживающих в Азербайджане.

74. Космическое пространство

ОТВЕТ: Относительно пустые участки Вселенной, которые лежат вне границ атмосфер небесных
тел. Космос не является абсолютно пустым пространством: в нём есть, хотя и с очень низкой
плотностью, межзвёздное вещество (преимущественно молекулы водорода), кислород в малых
количествах (остаток после взрыва звезды), космические лучи и электромагнитное излучение, а
также гипотетическая тёмная материя. Средняя теплота: -271 С.

75. Что относится к иновативной деятельности Учителя?

ОТВЕТ: применяет информационные технологии на уроке, иновативными методами проходит

свой урок, создаёт новые методы обучения, развивающую деятельность имеет, применяет
интегративный и дифференциальный подход.

76. Содержательный стандарт:

Ответ: Это государственное требование к уровню знания и умения учеников. Отвечает на вопросы:
Чему должны обучить учеников?, Какие жизненные умения должны мы формировать у учеников?

77. Компетенции педагога

ОТВЕТ: КОМБИНИРОВАННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЗНАНИЙ, НАВЫКОВ И ЦЕННОСТЕЙ

НАЗЫВАЕТСЯ КОМПЕТЕНЦИЕЙ. КОМПЕТЕНЦИЯ ОБЩЕНИЯ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ, КОМПЕТЕНЦИЯ
ОБЩЕНИЯ НА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКАХ, КОМПЕТЕНЦИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ, НАУКИ
И ТЕХНОЛОГИИ, КОМПЕТЕНЦИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРА, КОМПЕТЕНЦИЯ ОБУЧАЕМОСТИ,
СОЦИАЛЬНАЯ И ГРАЖДАНСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ИНОВАЦИОННАЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ
КОМПЕТЕНЦИЯ, КОМПЕТЕНЦИЯ КУЛЬТУРНОЙ ОСВЕДОМЛЁННОСТИ И САМОВЫРАЖЕНИЯ

78. Кто автор первой оперы на Востоке?

Ответ: Узеир Гаджибеков - автор первой оперы на Востоке. В 1908 году Узеир написал свое первое
произведение — оперу «Лейли и Меджнун», которая стала первой оперой на всем Востоке и
открыла новую страницу в истории азербайджанской музыки.

Узеир Абдул Гусейн оглы Гаджибеков родился 18 сентября 1885 года в селении Агджабеди близ
города Шуша. С раннего детства Узеир полюбил народную музыку. К 12 годам талантливый
мальчик с уникальными музыкальными способностями прекрасно пел народные песни–мугамы,
играл на таре.

В 1908 году Узеир написал свое первое произведение — оперу «Лейли и Меджнун», которая стала
первой оперой на всем Востоке и открыла новую страницу в истории азербайджанской музыки.
Премьера состоялась на сцене Бакинского драматического театра и прошла с большим успехом.
Вскоре состоялись премьеры новых произведений Гаджибекова — мугамных опер — «Шейх
Санан», «Рустам и Зохраб», «Шах Аббас и Хуршидбану», «Асли и Керем», и музыкальных комедий
«Муж и жена», «Не та, так эта», «Аршин мал алан».

79. Кто такой Муслим Магомаев?

ОТВЕТ: Мусли́ м Магоме́тович (Магоме́т оглы́ ) Магома́ев (азерб. Müslüm Məhəmməd oğlu
Maqomayev; 17 августа 1942, Баку — 25 октября 2008, Москва) — советский, азербайджанский и
российский эстрадный и оперный певец (баритон), актёр, композитор. Народный артист СССР.
Первое его выступление состоялось в Баку, в Доме культуры бакинских моряков, куда
пятнадцатилетний Муслим пошёл втайне от семьи. В семье были против его ранних выступлений
из-за риска потерять голос. Однако он сам решил, что его голос уже сформировался и потеря ему
не грозит. В 1961 году дебютировал в профессиональном Ансамбле песни и пляски Закавказского
военного округа. В 1962 году стал лауреатом VIII Всемирного фестиваля молодёжи и студентов в
Хельсинки за исполнение песни «Бухенвальдский набат». Всесоюзная известность пришла после
его выступления в Кремлёвском дворце съездов на заключительном концерте фестиваля
азербайджанского искусства 26 марта 1963 года. Его первый сольный концерт состоялся 10
ноября 1963 года в Концертном зале им. П. Чайковского. В 1963 году стал солистом
Азербайджанского театра оперы и балета им. Ахундова, продолжал выступать на концертной
эстраде. В 1964—1965 годах стажировался в миланском театре «Ла Скала» (Италия).

80. Великая Отечественная Война

ОТВЕТ: Великая Отечественная война (1941-1945 гг.) – война между СССР и Германией в рамках
Второй Мировой войны, закончившаяся победой Советского Союза над фашистами и взятием
Берлина. Великая Отечественная Война стала одним из финальных этапов Второй Мировой.

81. Что ты знаешь о Первой Мировой Войне?

ОТВЕТ: Известно, что основной причиной первой мировой войны 1914-1918 стала колониальная
борьба между Францией, Великобританией с одной стороны и Германией с другой. ... Предлогом
к войне стало убийство 28 июня 1914 года эрцгерцога Австро-Венгрии Франца Фердинанда
сербским националистом Гаврилой Принципом.

82. Вторая Мировая Война

ОТВЕТ: (1939-1945), Вторая мировая война — крупнейшая в истории человечества война,

развязанная фашистской Германией, Италией и милитаристской Японией. В войну было втянуто
61 государство с населением 1,7 миллиарда человек. Военные действия велись на территории 40
государств, а также на морских и океанических театрах. Главной причиной Второй мировой войны
стал курс Германии и ее союзников на насильственный передел мира.

Первый период войны (1 сентября 1939 года — 21 июня 1941 года). 1 сентября 1939 года
Германия вторглась в Польшу.

Второй период войны (22 июня 1941 года — 18 ноября 1942 года) . 22 июня 1941 года Германия
напала на Советский Союз.

Третий период войны (19 ноября 1942 года — 31 декабря 1943 года) начался контрнаступлением
советских войск, завершившимся разгромом 330-тысячной немецкой группировки в ходе
Сталинградской битвы.

Четвертый период войны (1 января 1944 года — 9 мая 1945 года) начался новым наступлением
Красной Армии. В результате сокрушительных ударов советских войск немецко-фашистские
захватчики были изгнаны из пределов Советского Союза.

Пятый период войны (9 мая — 2 сентября 1945 года). На Берлинской (Потсдамской) конференции
(1945) СССР подтвердил свое согласие вступить в войну с Японией.

83. Что такое Транснациональная интеграция?

ОТВЕТ: Означает Международная интеграция между странами.

84. Какая страна и когда впервые выдали право на независимость женщинам?

В 1893-ем году Новая Зеландия стала первой страной, которая выдала женщинам право на
выборы.

85. Что такое «Хамса» ( Пятерица) ?

ОТВЕТ: Хамсе́» или иначе «Пятери́ ца» — памятник персидской литературы[, пять поэм,
объединённых общим названием «Пандж Гандж», что переводится с персидского, как «Пять
драгоценностей». Основное произведение классика персидской литературы Низами Гянджеви
(1141—1209). «Хамсе» — персидское произношение арабского слова «хамса» . Все пять поэм
написаны в стихотворной форме маснави (двустиший), мастером которой являлся Низами.

Первая из поэм — «Сокровищница тайн» («Махзан аль-Асрар»), — была написана под влиянием
монументальной поэмы Санаи (умер в 1131 г.) «Сад правды». В основе поэм «Хосров и Ширин»,
«Семь красавиц» («Хафт пейкар») и «Искандер-наме», лежат средневековые рыцарские истории.
Хосров и Ширин, Бахрам Гур и Александр Великий (которые появляются в отдельных эпизодах в
поэме «Шах-намэ» Фирдоуси) в поэмах Низами помещены в центр сюжета и стали главными
героями трёх его поэм. Поэма «Лейли и Меджнун» написана на основе арабских легенд. Во всех
пяти поэмах Низами значительно переработал материал использованных источников.

86. Первая женщина, написавшая оперу на Востоке

ОТВЕТ: Шафига Гулам кызы Ахундова (азерб. Şəfiqə Qulam qızı Axundova; 1924 — 2013) —
азербайджанский композитор, Заслуженный деятель искусств Азербайджанской ССР (1973),
Народная артистка Азербайджана (1998). Первая женщина на Востоке, написавшая оперу.

87. День Национальной редакции Азербайджана.

ОТВЕТ: 22. 06. 1875г

88. День учителей

ОТВЕТ: 5 октября

89. Женщины Азербайджана:

1. Первая женщина военный пилот: Зулейха Сейидмамедова

2. Первая балерина: Гамар Алмасзаде

3. Первый Министр: Таира Таирова

4. Первый Министр в 2-ух областях: Эльмира Гафарова ( Мин.Иностр.дел , Мин.Образов)

5. Первый педагог: Мединаханум Гиясбейли

6. Первый капитан корабля: Шовкят Салимова

7. Первый главный редактор: Хадиджа Алибайова

8. Первый композитор: Агабаджи Рзаева

9. Первая Олимпийская Чемпионка: Земфира Мефтьяддинова

10. Первая женщина пилот: Лейла Мамедбекова

11. Первый математик профессор: Тамилла Насирова

12. Первая киноактриса: Иззет Оруджова

13. Первый химик академик: Иззет Оруджова

14. Первый нефтяной инженер: Иззет Оруджова

15. Первый академик Валида Тутаюк

90. Азербайджанские художники

ОТВЕТ: Тогрул Нариманбеков, Ага Мехтиев, Тахир Салахов, Фаррух Шихлинский, Гюнай
Мехтизаде, Али Гусейнов……………………

91. YAP

ОТВЕТ: Возник 1992-ом году 18-го декабря

92. В 2017-2018 гг объявили годом «Качество в общем Образовании»

93. 2015- ом году проводились Европейские игры: первые в истории Европейские игры, которые
проходили в столице Азербайджана, городе Баку c 12 по 28 июня 2015 года. Соревнования по
гребле прошли в городе Мингечевире. На Играх разыгрывались 253 комплекта наград и
принимали участие 5730 спортсменов из пятидесяти стран Европы , которые состязались в
тридцати видах спорта, в одиннадцати из которых разыгрывались лицензии на летние
Олимпийские игры 2016 года. Церемония открытия игр состоялась 12 июня 2015 года, а
церемония закрытия — 28 июня.

94. Бакинский Олимпийский Стадион: мультиспортивный стадион в Баку. Строительство стадиона

началось 6 июня 2011 года на восточном берегу озера Бёюк-Шор. Стадион был открыт 6 марта
2015 года. Стадион, общая вместимость которого 68 тысяч посадочных мест, отвечает высшим
международным стандартам для стадионов, утвержденных УЕФА, ФИФА и ИААФ. Строительство
стадиона площадью 225 000 м² на участке в 650 000 м² было завершено в феврале 2015 года,
открытие состоялось 6 марта 2015 года.

95. Когда был обоснован НАТО?

ОТВЕТ: военно-политический блок, объединяющий большинство стран Европы (включая Турцию),

Соединённые Штаты Америки и Канаду. Основан 4 апреля 1949 года в США с целью защиты
Европы от советского влияния. Тогда государствами — членами НАТО стали 12 стран: США,
Канада, Исландия, Великобритания, Франция, Бельгия, Нидерланды, Люксембург, Норвегия,
Дания, Италия и Португалия. Это «трансатлантический форум» для проведения странами-
союзниками консультаций по любым вопросам, затрагивающим жизненно важные интересы его
членов, включая события, способные поставить под угрозу их безопасность. Одной из заявленных
целей НАТО является обеспечение сдерживания любой формы агрессии в отношении территории
любого государства — члена НАТО или защиты от неё. В настоящее время членами НАТО являются
30 стран.

96. ЮНЕСКО (англ. UNESCO; United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) —
специализированное учреждение Организации Объединённых Наций по вопросам образования,
науки и культуры.Цели, декларируемые организацией, — содействие по укреплению мира и
безопасности за счёт расширения сотрудничества государств и народов в области образования,
науки и культуры; обеспечение справедливости и соблюдения законности, всеобщего уважения
прав и основных свобод человека, провозглашённых в Уставе Организации Объединённых Наций,
для всех народов, без различия расы, пола, языка, ориентации или религии. Организация была
создана 16 ноября 1945 года, её штаб-квартира располагается в Париже, во Франции.

97. UNICEF- Детский фонд ООН- международная организация, действующая под эгидой
Организации Объединённых Наций. ЮНИСЕФ функционирует благодаря взносам правительств и
частных доноров.
98. Если есть вероятность того, что ваш ученик на экзамене получит 2, как вы поступили бы?

ОТВЕТ: Это должен знать заранее педагог и должен предотвратить это, потому что никакой ученик
сразу не может получить 2. На это требуется много времени и сначала года у педагога есть
достаточное время.

99. Отрицательные стороны куррикулума

ОТВЕТ: Чтобы узнать отрицательные стороны куррикулума надо применять куррикулум долгие
годы, а мы с недавнего времени стали его применять. Поэтому об этом не могу сказать что-либо.

100. Композиторы Азербайджана

ОТВЕТ: Агшин Ализаде, Агабаджи Рзаева, Джаваншир Гулиев, Джахангир Джахангиров, Фикрет
Амиров, Гёвхар Гасанзаде, Огтай Зульфугаров……………….

101. Омбудсмен

ОТВЕТ: Омбудсмен (от древнескандинавского umboð «полномочие», «поручение») —

гражданское или в некоторых государствах должностное лицо, на которое возлагаются функции
контроля соблюдения справедливости и интересов определённых граждан в деятельности
органов исполнительной власти и должностных лиц. Сабина Яшар кызы Алиева (азерб. Səbinə
Yaşar qızı Əliyeva: род. 7 мая 1980, Баку) — комиссар по правам человека Азербайджанской
Республики (омбудсмен), государственный советник 3-го класса.

102. Во время урока в класс вошёл слон

ОТВЕТ: Сразу интегрирую свой урок с предметом «Познание Мира» ( в нач.классах). Однако слон
не сможет войти с дверей класса, а если во дворе школы будет, посмотрим на слона и ученики в
живую увидят его и узнают о нём то, чего не знали.

103. Государственные стандарты и программа ( куррикулум) была утверждена 3 июня 2010 году.

104. Реформы Образования 1999-2013

105. В какой школе вы провели свою Практику………………..

106. Как вывести годовую оценку?

ОТВЕТ: Г=( П/Г 1+ П/Г2 ): 2

107. Как вывести полугодовую оценку?

ОТВЕТ: П/Г= МСО1+ МСО2+ МСО3/N * 40/100 + БСО* 60/100

108. Что такое Конструктивная способность?

ОТВЕТ: Педагог должен заранее знать трудности учеников и должен принять меры

109. Что такое Речь?

ОТВЕТ: Процесс общения, которая осуществляется языком

110. Что такое мышление?

ОТВЕТ: Способность человека рассуждать, представляющая собою процесс отражения

объективной действительности в представлениях, суждениях, понятиях. "Мозг — орган
мышления"

111. Что такое Память?

ОТВЕТ: Па́мять — обозначение комплекса познавательных способностей и высших психических
функций, относящихся к накоплению, сохранению и воспроизведению знаний, умений и навыков.

112. Какой цвет вам нравится?

ОТВЕТ: Зелёный цвет, потому что это цвет природы. Успокаивает человека. Это цвет свежести
нежности. Он показывает Мир, спокойствие. Цвет здоровья, поэтому аптеки зелёного цвета.

113. Что такое Кампус?

ОТВЕТ: Ка́мпус (лат. campus «поле, открытое пространство») — университетский (институтский,

студенческий) городок. Иногда кампусом называют обособленную территорию, принадлежащую
крупной компании (включающую внутрифирменную инфраструктуру, например, корпоративный
университет). Также кампусом могут называть комплекс сооружений, который состоит из
территории, коммуникаций, зданий, дорог и дорожного покрытия, имущества и людей. Впервые
кампусом назвали территорию Принстонского университета в XVIII веке. Университетские
кампусы, как правило, имеют автономную администрацию, иногда выборную. Кампусом
называлась центральная часть Марсова поля в Риме, которая оставалась незастроенной.

114. Что такое инклюзивное обучение?

ОТВЕТ: Инклюзи́ вное образова́ние (англ. inclusion — включение, включающее образование,
совместное обучение) — форма обучения, при которой каждому человеку, независимо от
имеющихся физических, интеллектуальных, социальных, эмоциональных, языковых и других
особенностей, предоставляется возможность учиться в общеобразовательных учреждениях. При
этом для инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) создаются
специальные условия: перепланировка учебных помещений, новые методики обучения,
адаптированный учебный план, изменённые методы оценки и другие.

115. нарисуйте рисунок животного, которого не существовало никогда

ОТВЕТ: Этот вопрос относится к психологии. Нарисовала бы крылатую лошадь, чтобы меня отвёл
туда, куда я хочу

116. Из каких районов состоит Нагорный Карабах?

Ответ: Шуша, Ходжалы, Ходжавенд, Агдере, Ханкенди,. Но Лачин, Кельбаджар, не относятся к

Нагорному Карабаху.

117. Что такое теория Эволюции?

ОТВЕТ: Биологи́ ческая эволю́ ция (от лат. evolutio — «развёртывание») — естественный процесс
развития живой природы, сопровождающийся изменением генетического состава популяций,
формированием адаптаций, видообразованием и вымиранием видов, преобразованием
экосистем и биосферы в целом. Чарлз Дарвин первым сформулировал теорию эволюции путём
естественного отбора.

118. В городе в котором ты живёшь какие туристические места имеются?...........................

119. Права обучающих

Ответ: Перечислите 2-3 прав учеников

120. Права учителей

121. Права родителей

122. Самая большая граница Азербайджана- это с Арменией

123. Вальдорфская школа

ОТВЕТ: Вальдорфская педагогическая система — одна из самых известных альтернативных

методик школьного обучения в мире, цель которой — формирование гармоничной и целостной
личности. Особенность данного подхода в том, что основным критерием успешности ребёнка не
считается объём усвоенных им знаний. Первая вальдорфская школа была открыта в 1919 г. в
немецком городе Штутгарте. Инициатива ее создания принадлежала Эмилю Мольту (1876-1936)
— директору и совладельцу сигаретной фабрики «Вальдорф-Астория».

124. Проведённые конституции в Азербайджане

ОТВЕТ: Проводится каждые 7 лет: 1995- 2002- 2009- 2016

125. Какие положительные изменения внёс Общенациональный Лидер Гейдар Алиев во время
своего правления?

ОТВЕТ: Объявилось прекращение огня; онулировалась смертная казнь; Был подписан Договор
Века в 1994 году 20-го сентября; Начал действовать Конституционный суд; начались выборы
Муниципалитета; поставил конец розничности.

126. какие поставления имеются в ООН, касающиеся Нагорного Карабаха?

1. 1993-30-го апреля ( Кельбаджар)

2. 1993- 29 июля ( Агдам)

3. 1993- 12 октября ( Губадлы)

4. 1993- 14 ноября ( Зангилан)

127. Что такое Аналитическая рубрика?

Ответ: ЭТО ПОСДЕДОВАТЕЛЬНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ И ОЦЕНИВАНИЕ КОНКРЕТНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ

УЧЕНИКОВ ЗА ДЛИТЕЛЬНОЕ ВРЕМЯ ( в форме тестов и опросов), используется в оценивании 4-5
бальная шкала.

128. Холистическая рубрика

ОТВЕТ: холистическая рубрика- это общее оценивание уровня развития ученика за короткое
время, путём оценивания по отдельности способностей.

129. Прагматизм

ОТВЕТ: От греч. « pragmatos» означает работа или действие. Это – особенности обеспечить участие
школьников в жизни, давать предпочтение воспитательному обучению, придавать значение
интересам детей, учитывать их личные особенности, обеспечить связь школы с общественной
жизнью, достичь активности учеников в обучении.

130. Неотомизм

ОТВЕТ: Неотомисты считают, что формы человека и его общественные стили были созданы с
помощью Божественной силы. ( религиозные взгляды)

131. Футурология

ОТВЕТ: От лат. «futurum» означает теория о будущем. Футуристы стараются определить пути
развития будущего ( Какой будет школа?)

132. Конструктивизм
ОТВЕТ: Это теория получения идей, путём синтеза ранее знаемых нами идей. Это направление в
психологии и философии образования, главная идея которого в том, что познание — это
конструирование. Проще говоря, знания мы не просто пассивно усваиваем, а самостоятельно
выстраиваем по мере того, как знакомимся с окружающим миром и осмысливаем этот опыт.

133. Последний наш оккупированный район армянами:

ОТВЕТ: Зангилан 23.10. 1993 год

134. Президент Азербайджанской Республики ежегодно в конце января в каком знаменитом

Форуме участвует?

ОТВЕТ: Президент Азербайджанской Республики ежегодно в конце января участвует на Форуме

Экономике Мира , которая проводится в городе Давосе ( Швейцария).

135. Сколько постоянных членов входит в состав Совета Безопасности ООН и кто?

ОТВЕТ: 5 членов- США, Франция, Англия, Китай, Россия.

136. В каком году Азербайджанский Мугам внесли в список не материальных культурных

ценностей ЮНЕСКО?

ОТВЕТ: 2008 году

137. Какие наши объекты внеслись в список не материальных культурных ценностей ЮНЕСКО в
2009- ом году?

ОТВЕТ: Новруз Байрам и Азербайджанское Ашугское искусство

138. Какие наши объекты внеслись в список не материальных культурных ценностей ЮНЕСКО в
2017- ом году?

ОТВЕТ: Приготовление Долмы

139. Когда Азербайджан был принят в ООН как уполномоченный член ?

ОТВЕТ: 02.03.1992 году

140. В каком городе находится главный штаб ООН?

ОТВЕТ: В Нью-Йорке

141. Когда проводились первые демократические выборы парламента Азербайджанского

Независимого Государства?

ОТВЕТ: 12.10. 1995году

142. Какие наши совместные объекты ( Азербайджан, Иран, Казахстан, Киргизия, и Туркмения)
внеслись в список не материальных культурных ценностей ЮНЕСКО в 2016- ом году?

ОТВЕТ: Приготовление Лаваша

143. Центр Гейдара Алиева

Ответ: культурный центр, построенный на проспекте Гейдара Алиева в столице Азербайджана, в

городе Баку. Представляет собой комплексное сооружение, которое включает в себя аудиторию
(конгресс-центр), музей, выставочные залы, административные офисы. Носит имя Выдающего
Лидера Азербайджана Гейдара Алиева. Проект центра был разработан в 2007 году архитектором
Захой Хадид. Директором Центра Гейдара Алиева является Анар Алекперов. Культурный центр
Гейдара Алиева считается одним из символов современного Баку. Открытие было 10-го мая 2012-
ом году

144. Когда внеслись в список «Ценностей Мира» ЮНЕСКО «Ичери Шехер», где находится Дворец
Ширваншахов и Девичья Башня?

ОТВЕТ: 2000 -ом году

145. Когда внеслись в список «Ценностей Мира» ЮНЕСКО Гобустанские наскальные рисунки?

ОТВЕТ в 2007- ом году

146. Единственный азербайджанец, который был дважды Героем Советского Союза

ОТВЕТ: Ази Асланов

147. каким годом был объявлен 2016- ый год в Азербайджане?

ОТВЕТ: год Мультикультурализма- это государственная политика страны, обеспечивающая

деятельность и совместное проживание народов и религиозных конфессий в условиях дружбы и
добрососедства. Азербайджан, с целью распространения и пропаганды опыта в сфере
толерантности и мультикультурализма на международной арене, сотрудничает с организациями
ООН, ОБСЕ, ЮНЕСКО, ИСЕСКО и другими структурами.

148. Изоляционизм

ОТВЕТ: Изоляциони́ зм — термин, преимущественно используемый для обозначения направления

во внешней политике, в основе которого лежит идея не вовлечения в дела иных государств,
наций, народов, этносов. ( н-р: Закон об иммиграции, которая приняла Австралия в 1901- году).

149. 23 августа 1993 год- в этот день были оккупированы со стороны армении наши 2 района

ОТВЕТ: Джабраил и Физули

150. 2 апреля 2016- го года в результате 4-ёх дневной войны какая высота Джабраилского района
была взята нами?

ОТВЕТ: Ляля- Тепе

151.

2009-ый год- год Детей

2010- ый год – год Экологии

2011-ый год- год Туризма

2012-ый год- год Спорта

2013-ый год- год Информационно- Коммуникационной Технологий

2014-ый год- год Промышленности

2015-ый год- год Сельской промышленности

2016-ый год- год Мультикультурализма

2017-ый год- год Исламской солидарности

2018-ый год- год Азербайджанской Демократической Республики

2019-ый год- год Насими

2020-ый год- год Добровольцев

2021-ый год- год Низами

152. Что такое Личность?

ОТВЕТ: Личность - это человек, который проявляет активную жизненную позицию, несёт
ответственность за свой выбор и свою деятельность

Личность - это результат социального становления индивида, путем преодоления трудностей и

накопления жизненного опыта.

Личность - совокупность ценностей индивида, приобретенных в результате его становления в

обществе.

153. Как формируется личность?

ОТВЕТ: Формирование личности человека – это процесс приобретения человеком личных и

социальных качеств в процессе различных видов деятельности. Формирование и развитие
личности происходит постоянно, до самой смерти. ... В этом процессе основное влияние
оказывают факторы формирования личности: Генетические особенности.

154. Факторы формирования личности

ОТВЕТ: Генетические особенности. Черты, полученные при рождении – это основание, на котором
будет строиться будущая личность. ...

Окружающая среда. ...

Культурное влияние. ...

Социальное влияние. ...

Индивидуальный опыт.

155. Площадь Азербайджана

ОТВЕТ: 86 600 км²

156. Население Азербайджана

ОТВЕТ: 10,02 миллиона (2019 г.)

157. Знаменитые Педагоги

ОТВЕТ: Ян Амос Коменский- чешский педагог-гуманист, писатель, религиозный и общественный

деятель, , основоположник педагогики как самостоятельной дисциплины (1592- 1670)

Ушинский - Константин Дмитриевич Ушинский— русский педагог, писатель, основоположник

научной педагогики в России. ( 1823- 1870)

158. Какова роль Педагога- Прогрессиста?

ОТВЕТ: Учитель направляет учеников и даёт им советы.

159. Что такое Акустика?

ОТВЕТ: 1.Отдел физики, изучающий звук.

2.Слышимость музыки, речи и т. д. в каком-то. помещении.

Акустика — в узком смысле слова — учение о звуке, то есть о волнах плотности в газах, жидкостях
и в твёрдых телах, слышимых человеческим ухом, а в широком смысле — область физики,
изучающая свойства упругих колебаний и волн от низких частот до предельно высоких частот.

160. Виды Темперамента:

ОТВЕТ: Темперамент- это индивидуальное свойство человека, которое в наибольшей степени

зависит от его врождённых, природных и психофизиологических качеств.

Гиппократ описал 4 вида темперамента, определяемый той жидкостью, которая якобы

преобладает в организме человека.

1. Сангвинический ( от лат. «Sanquis»- кровь)

2. Холерический ( от греч. «chole»- желчь)
3. Флегматический ( от греч. «phlegma» слизь)
4. Меланхолический ( от греч. «Melania chole»- чёрная желчь)
1. Сангвиник- живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой настроения,
впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него.
2. Холерик- быстрый, страстный, порывистый, однако неуравновешенный, с резко
меняющимся настроением, с эмоциональными вспышками, быстро истощаемый.
3. Флегматик- неспешен, невозмутим- имеет устойчивое стремление и настроение.
Спокойный и уравновешенный. В работе он производителен.
4. Меланхолик- человек легко ранимый, постоянно переживает, мало реагирует на внешние
факторы.

161. Мирза Фатали Ахундов

ОТВЕТ: Родился в 1812-ом году в Нухе. Начальная школа- Моллахана. Был писателем, поэтом,
переводчиком, философом, писал стихи, поэмы, пьесы.

Поэмы: На смерть Пушкина, Повесть о Мосье Жордане, Приключения везира Ленкоранского

ханства, Обманутые звёзды.

Скончался в 65 лет 1878-ом году

162. Гиперактивность

ОТВЕТ: Состояние, при котором двигательная активность и возбудимость человека превышает

норму. Гиперактивность является признаком неуравновешенной нервной системы.

163. Последние Национальные Герои

ОТВЕТ: Генерал Полад Гашимов ( скончался в 45 лет)

Ильгар Мирзоев ( скончался в 47 лет)

Ибад Гусейнов ( жив)

164. Международный день пожилых

ОТВЕТ: Отмечается 1 октября во всём мире. В нашей республике с 1993-его года отмечается

165. Как устанавливается Благоприятная психологическая среда в школе?

ОТВЕТ: Учитель и школьное руководство организовывает благоприятную среду. Слова Макаренко:
Благоприятная психологическая среда- это когда у учеников чувство гордости, достоинства за свой
коллектив, за себя- чувство защищённости.

166. Кто написал детские песни?

ОТВЕТ: Огтай Зульфугаров- На основе Меликмамед- “sehirli alma”

Агабаджи Рзаева- Kukla, gəl gəl a yaz günləri

167. Председатель Милли Меджлиса

ОТВЕТ: Председатель Милли Меджлиса - Гафарова, Сахиба Али кызы , с 10 марта 2020 года

168. Первые Национальные герои впервые в 1992 году определились

169. Рамиз Ровшан

ОТВЕТ: Родился в 1946-ом году. Азербайджанский поэт, писатель, переводчик. Перевёл поэмы
Маяковского, Есенина, Блока, Цветаевой, Ахматовой

170. О чём вам напоминает день 27-го сентября?

ОТВЕТ: В этот день началась 2-ая Карабахская война ( длилась 44 дня)

171. Что такое Мутизм?

(От лат. Mutus- немой, безгласный)- это состояние, когда больной не отвечает на вопросы и даже
не даёт понять знаками, что он согласен вступить с окружающими в контакт, при этом в принципе
способность разговаривать и понимать речь окружающих у него сохранена.

172. Самая маленькая и самая большая планета

ОТВЕТ: Самая маленькая- Меркурий

Самая большая- Юпитер

173. Первая опера

ОТВЕТ: Первая опера в мире – «Дафна» (1598)- не сохранившаяся, первая опера в Азербайджане
«Лейли Меджнун»

174. Кто построил Саадет Сарайы?

ОТВЕТ: Миллионер Муртуза Мухтаров в 1911-1912 годах . Однажды Мухтаров, находясь по делам
во Владикавказе, познакомился с известным на Кавказе генералом Тугановым. Генерал пригласил
состоятельного бакинца посетить его дом во Владикавказе. Там Мухтаров и познакомился со
своей будущей женой — средней дочерью генерала, Лизой. После возвращения из путешествия
по Италии, Мухтаров задумал построить для горячо любимой жены дворец, точно такой же, каким
она восхищалась в Венеции. Всего за один год (1911—1912) дворец был построен архитектором И.
Плошко, автором прекрасного здания «Исмаилийе». Дворец задуман и выполнен в духе
«французской готики».

175. Орденом Общенационального Лидера Гейдара Алиева кто впервые был вознагаждён?

ОТВЕТ: 1. Ильхам Алиев в 2005-ом году

2. Ихсан Дограмаджи – в 2005-ом году ( турецкий врач-педиатр, профессор)

176. Фонд «Яшат»

ОТВЕТ: В связи защитой целостности территории Азербайджана и с целью материального
обеспечения раненных и семей Шехидов. Возник 8-го декабря 2020-го года со стороны
Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева. Руководитель: Совет Опекунства.

177. Дети, относящиеся к группе риска

ОТВЕТ: Трудновоспитуемые, нарушители прав, дети у которых родители в разводе, дети, живущие
под опекунством кого-то и т.д.

178. Фикрет Амиров

ОТВЕТ: Композитор. Народный артист СССР. Родился в Гяндже. Впервые окончив консерваторию
представил в качестве дипломной работы оперу «Улдуз». Был руководителем филармонии и
директором Азербайджанского театра оперы и балета. Оперы «Улдуз» и «Севиль»

179. Лютфи заде

ОТВЕТ: Учёный ( 1921-2017). Единственный человек, избранный пожизненным профессором. Был

математиком

180. Буллинг

ОТВЕТ: Тра́вля (бу́ллинг — англ. bullying) — агрессивное преследование одного из членов

коллектива (особенно коллектива школьников и студентов, но также и коллег) со стороны другого,
но также часто группы лиц, не обязательно из одного формального или признаваемого другими
коллектива. Буллинг (от английского bullying — «запугивание», «издевательство», «травля») — это
агрессия одних детей против других, когда имеют место неравенство сил и жертва показывает, как
сильно её это задевает. ... словесной травли (оскорбления, злые и непристойные шутки, насмешки
и прочее).

181. Деспотизм

ОТВЕТ: Деспоти́ зм (от др.-греч. δεσποτία) — неограниченная власть. Одна из основополагающих

характеристик диктаторского правления, которая связана с властным произволом, усиливаемым
концентрацией политической власти в руках главы государства, отсутствием принципа разделения
властей, подавлением инакомыслия любыми средствами, использованием армии для
подкрепления действий государственного аппарата в целях осуществления монополии на власть.

182. Что такое Интеллект?

ОТВЕТ: (от лат. intellectus — познание, понимание, рассудок), способность мышления,

рационального познания

183. Не стандартные уроки

ОТВЕТ: Уроки соревнования, уроки фантазий, уроки диалога, уроки советов

184. Из скольких статей состоит «Закон об Образовании»?

ОТВЕТ: 47 статей

185. Национальное Правительство когда переселилось из Гянджи в Баку?

ОТВЕТ:17-го сентября 1918-ом году

186. Морские границы Азербайджана

ОТВЕТ: 1. Россия 2. Иран 3. Казахстан 4. Туркмения

187. В каких городах Азербайджана имеется порт?

ОТВЕТ: Баку, Нефтечала, Сальян, Ленкорань

188. Кто автор романа Дели Кур?

ОТВЕТ: Большой Азербайджанский писатель Исмаил Шыхлы

189. Знаменитые педагоги Карабаха

ОТВЕТ: Сулейман Сани Ахундов, Мехти Мехтизаде, Наджаф Бек Везиров, Бюльбюль

190. День независимости Азербайджана- 18 октября 1991 г

191. Самые последние президентские выборы состоялись- 11 апреля 2018 г

192. Азербайджан вступил в ООН- 02 марта 1992г

193. День национального спасения Азербайджанской республики – 15 июня 1995г

194. День конституции Азербайджана- 12 ноября 1995г

195. Закон о « День Знания» был принят -17 мая 2003г

196. Документ о проведении конкурса « Лучший учитель года» был подписан – 25 февраля 2008г

197. Программа реформ в сфере образования- 15 июня 1999г

198. Концепция оценивания- 13 января 2009г

199. Основоположение о «Классных руководителях» - 5 марта 2009

200. Этапы реформ в образовании охватывает 1999-2013гг

201. Закон о «Национальный язык»- 27 июня 1918г

202. Основоположение о Министерстве Образования- 1 марта 2005г

203. Учебный план в системе образования- 23 января 2006г

204. Государственный стандарт ступени общего образования и куррикулума - 3 июня 2010 г

205. Правила перехода в системе общего образования с одного уровня на другой уровень
образования- 22 июня 2010г

206. Основоположение о Педагогическом Совете предприятия в системе образования утверждено

19 ноября 2010г

207. Нормы учебной нагрузки для педагогического состава на предприятиях образования

утверждён Кабинетом Министров Азербайджанской Республики – 24 ноября 2010г.

208. Образцовое основоположение общеобразовательных школ утверждено Кабинетом

Министров Азербайджанской Республики – 13 января 2011г.

209. Правила проведения оценивания и итоговой годовой аттестации учащихся в

общеобразовательных школах и предприятиях среднего профессионального образования
утверждено Министерством Образования Азербайджанской Республики – 3 мая 2011г.

209. Правила этического поведения учителей решении коллегии Министерством Образования

Азербайджанской Республики – 16 мая 2014г.
210. План действий по реализации Государственной стратегии развития образования в
Азербайджанской Республики – указ Президента Азербайджанской Республики- 19 января 2015г.

211. Правила определения потребности в педагогических кадрах, приём на работу, смена

рабочего места учителей в общеобразовательных школах и средних профессиональных лицеях
утверждено Министерством Образования Азербайджанской Республики – 29 апреля 2015г.

212. Всеобщая декларация прав человека – утверждён Генеральной Ассамблеи ООН- 10 декабря
1948 г.

213. Закон Азербайджанской Республики о правах ребёнка- указ Президента Азербайджанской

Республики-19 мая 1998г.

214. Концепция общего образования Азербайджанской Республики ( Национальный куррикулум)

– 30 октября 2006г.

215. Государственная стратегия по развитию образования в Азербайджанской Республике- 24

октября 2013г.

216. Закон Азербайджанской Республики об образовании- 19 июня 2009г

Внесены изменения:

217.1 Законом Азербайджанской Республики от 21.12.10 г. Милли Меджлис Азербайджанской

Республики ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. «О профилактике инвалидности и ограничения возможностей
здоровья детей, реабилитации и социальной защите инвалидов и детей с ограниченными
возможностями здоровья»

2. «О правилах обязательного государственного страхования работников, занятых оказанием

медицинской помощи населению, проведением научных исследований по проблемам
вирусологии и производством вирусных препаратов, от заболевания, вызываемого вирусом
иммунодефицита человека (AIDS), при выполнении ими служебных обязанностей, а также от
связанных с этим случаев инвалидности, ограничения возможностей здоровья до 18 лет и смерти»

28.2 Законом Азербайджанской Республики от 03.12.13 г

Милли Меджлис Азербайджанской Республики ПОСТАНОВЛЯЕТ: «О внесении изменений в Закон

Азербайджанской Республики «О социальной защите детей, потерявших родителей и лишенных
родительской опеки» от 19 апреля 2013 года

28.3 Законом Азербайджанской Республики от 06.10.15

Милли Меджлис Азербайджанской Республики устанавливает общие правила по следующим

вопросам: трудовые отношения и социальное обеспечение;

28.4 Законом Азербайджанской Республики от 29.12.15 г

Милли Меджлис Азербайджанской Республики устанавливает общие правила по следующим

вопросам: пользование правами и свободами человека и гражданина, закрепленными в
настоящей Конституции, государственные гарантии этих прав и свобод;

28.5 Законом Азербайджанской Республики от 14.10.16 г

Милли Меджлис Азербайджанской Республики устанавливает общие правила по следующим

вопросам: основы финансовой деятельности, налоги, пошлины и сборы;

28.6 Закон Азербайджанской Республики от 12 июня 2018 года

Милли Меджлис Азербайджанской Республики устанавливает общие правила по следующим
вопросам: внести следующие изменения:

1. заменить в статье 1.0.1 слова «профессиональная квалификация» словом «специальность»;

2. добавить в статью 1.0.4 в первом случае после слова «высшее» слова «, среднее специальное»;

3. добавить статьи 1.0.6-1 и 1.0.8-1 следующего содержания:

«1.0.6-1. Сертификация - процедура проверки уровня профессионализма и профессиональной

пригодности обучающих с высшим и средним специальным образованием, занимающихся
педагогической и управленческой деятельностью в государственных общеобразовательных
учреждениях;

1.0.8-1. образовательная программа, аккредитованная на международном уровне -

образовательная программа, внедряемая в соответствии со стандартами, установленными
международной организацией или зарубежным государством, и предоставляющая своим
выпускникам право учиться в высших учебных заведения двух и более зарубежных стран (IB
Diploma Programme (Дипломная Программа Международного бакалавриата), Advanced Level of
General Certificate of Education (Общий сертификат об образовании высокого уровня) и Advanced
Placement (Продвинутое размещение).».

5. Добавить в статью 1.0.25 после слова «подготовку» слова «, среднее специальное».

6. Добавить в статью 1.0.30 после слова «по» слова «суббакалавр и».

7. Заменить в статье 1.0.32 слова «специальное разрешение, выданный государством» словами

«официальный документ, выданный в соответствии с Законом Азербайджанской Республики «О
лицензиях и разрешениях».

8. Заменить в статье 1.0.39 слово «ступень» словом «уровень».

9. Заменить в статье 1.0.50 слова «базовое высшее» словами «основное (базовое высшее)».

10. Добавить в статью 1.0.53 после слова «подготовку» слова «, среднее специальное и».

11. Заменить точку в конце статьи 1.0.54 точкой с запятой и добавить статью 1.0.55 следующего
содержания

28.7 Закон Азербайджанской Республики от 29 марта 2019 года

1. В статьях 1.0.6, 1.0.6-1, 29.0.29, 29.0.43 и 33.3.9, названии статьи 36-2,статьях 36-2.1, 36-2.2 и 36-
2.4 после слов «общего образования» дополнить словами «и профессионального образования (в
отношении педагогов по полному среднему образованию)».

2. В статье 1.0.40 до слов «среднего специального» дополнить словами «на уровне высшего
технического профессионального образования и».

3. В статье 2 после слов «О дошкольном образовании» дополнить словами «, «О

профессиональном образовании» и в этой статье слово «Закона» заменить словом «законов».

4. В статье 14.5.4 слова «начальные специальные профессиональные» заменить словом

«профессиональные» и слова «центры … и обучения (комплексы)» заменить словом «центры».

5. В статье 14.8-1 слова «и среднего специального» заменить словами «, среднего специального и

профессионального».

6. Статью 17.1.3 изложить в следующей редакции:

«17.1.3. Профессиональное образование:

17.1.3.1. начальное профессиональное образование;

17.1.3.2. техническое профессиональное образование;

17.1.3.3. высшее техническое профессиональное образование.».

7. В статьях 19.6, 29.0.25 и 35.2 слова «начальных специальных профессиональных» заменить

словом «профессиональных».

28.8 1.1. дополнить статьей 2.0.18-1 следующего содержания:

«2.0.18-1. прохождение аккредитации образовательных учреждений;»;

1.2. в статье 22.0.5.1 до слова «дошкольных» дополнить словами «за исключением

государственных дошкольных образовательных учреждений,»;

1.3. в статье 22.0.5.2 до слова «общих» дополнить словами «за исключением государственных
общих образовательных учреждений,»;

1.4. дополнить статьей 32-1 следующего содержания:

«Статья 32-1. Ставка государственной пошлины за прохождение аккредитации образовательных

учреждений

28.8 Закон Азербайджанской Республики от 12 июля 2019 года

О внесении изменения в Законы Азербайджанской Республики «О статусе и социальной защите

граждан, принимавших участие в ликвидации чернобыльской катастрофы и пострадавших от этой
катастрофы», «О профессиональных союзах», «О социальной защите детей, потерявших
родителей и лишенных родительской опеки», «О приватизации государственного имущества», «О
молодежной политике», «О трудовых пенсиях», «Об образовании», «Об обременении движимого
имущества», «О страховании от безработицы» и «О правах лиц с инвалидностью»

28.9 Закон Азербайджанской Республики от 8 октября 2019 года

О внесении изменения в законы Азербайджанской Республики «О правах ребенка», «О

наркологической службе и контроле», «О молодежной политике», «О профилактике
беспризорности и правонарушений несовершеннолетних», «О борьбе с торговлей людьми», «Об
Азербайджанском Обществе Красного Полумесяца» и «Об образовании»

28.10

Закон Азербайджанской Республики от 19 ноября 2019 года

О внесении изменения в законы Азербайджанской Республики «Об информации,

информатизации и защите информации», «О правах ребенка», «Об образовании», «О рекламе» и
«О дошкольном образовании»

28.11 Закон Азербайджанской Республики от 17 апреля 2020 года

О внесении изменения в Законы Азербайджанской Республики «Об органах пограничной

охраны», «Об образовании» и «О профессиональном образовании»

28.12 Закон Азербайджанской Республики от 24 апреля 2020 года

О внесении изменения в Закон Азербайджанской Республики «Об образовании» и «О лицензиях и

разрешениях» ( 1.3. дополнить статьей 20.2-3 следующего содержания:
«20.2-3. Лица, окончившие высшее техническое профессиональное образование и получившие
специальную профессиональную степень суббакалавра, приравниваются к суббакалаврам,
окончившим среднее специальное образование.»;

1.4. в первом предложении статьи 21.2 слова «квалификационной степени суббакалавра»

заменить словами «специальной профессиональной степени суббакалавра»; )

28.13 Закон Азербайджанской Республики от 8 мая 2020 года

О внесении изменения в Законы Азербайджанской Республики «О статусе военнослужащих», «Об

административном производстве», «Об образовании» и «О науке», «Положение о прохождении
военной службы», утвержденное Законом Азербайджанской Республики от 3 октября 1997 года и
Административно-процессуальный кодекс Азербайджанской Республики

28.14 Закон Азербайджанской Республики от 19 мая 2020 года

О внесении изменения в Законы Азербайджанской Республики «Об образовании» и «О

государственной пошлине»

1.2. статью 16.3 дополнить третьим предложением следующего содержания:

«За аккредитацию образовательного учреждения уплачивается государственная пошлина в

размере, установленном Законом Азербайджанской Республики «О государственной пошлине».».

1.4. статью 17.4 дополнить вторым предложением следующего содержания:

«За услуги, предоставленные в связи с оценкой и признанием знаний, навыков, компетентности и

практики, приобретенных посредством неформальных и информальных форм образования по
профессиональному образованию, и за иные услуги в связи с указанными услугами, перечень
которых определяется органом (структурой), установленным соответствующим органом
исполнительной власти, уплачивается плата, определенная органом (структурой), установленным
соответствующим органом исполнительной власти.».

1.5. статью 29.0.28-1 дать в следующей редакции:

«29.0.28-1. определение суммы государственной пошлины и платы за услуги, предусмотренных

настоящим Законом;».

1.6. в статье 29.0.37 слова «образовательных программ» заменить словами «образовательных

программ (куррикулумов)».

1.7. в статье 32.3.15 слово «профессионального» заменить словами «и профессионального».

28.15 Закон Азербайджанской Республики от 19 мая 2020 года

О внесении изменения в Законы Азербайджанской Республики «Об онкологической помощи», «О

прохождении службы в органах юстиции», «О коневодстве», «О негосударственной (частной)
охранной деятельности», «О социальной адаптации лиц, освобожденных от отбывания наказания
в пенитенциарных учреждениях», «О страховой деятельности», «О волонтерской деятельности»,
«О физической культуре и спорте», «Об образовании» и «Об обязательном страховании от утраты
профессиональной трудоспособности в результате несчастных случаев на производстве и
профессиональных заболеваний»

28.16 Закон Азербайджанской Республики от 6 октября 2020 года

О внесении изменения в Трудовой кодекс Азербайджанской Республики, Законы

Азербайджанской Республики «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья
(специальном образовании)», «О государственной регистрации и государственном реестре
юридических лиц», «Об образовании», «О дошкольном образовании», «О профессиональном
образовании», «О правах лиц с инвалидностью» и «Об общем образовании»