Глава: Раздел 3.

Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)

Дата:_________________
Урок № 35 по календарно-тематическому планированию
Тема: Новый Свет

Развитие  умения аудировать песню.

Цель темы Развитие умения читать с извлечением нужной информации. Работа с текстом « Новый Свет».
Закрепление грамматических умений: Неправильные глаголы.
Уметь: - воспроизвести песню;
Планируемый результат - правильно использовать формы неправильных глаголов в речи.

Основные понятия Грамматика: 3 формы неправильных глаголов.

● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, T- Good morning. Sit down, please. Children, the lesson has begun. I am glad to see you.
настраивает детей на работу; вводит в
атмосферу иноязычной речи, погружает в
языковую среду прослушиванием упр.1 с.84
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Уч-ся отвечают на вопросы “true/ false” упр.2 стр. 85 о США. Самостоятельно формулируют
Look at the pictures of ex.2 on p.44. What познавательные цели урока.
country is it?
Информационно- Работают с текстом, читают и подбирают Упр. 3 стр.85.
аналитический заголовки к каждому абзацу.
Закрепление навыков построения Упр. 4 стр.85,86.
вопросительных предложений.
Совершенствование грамм. навыков: Осуществлять актуализацию знаний по употреблению настоящего совершенного времени.
настоящее совершенное время. Упр.5- 7 стр.86-87
Оценочный Учитель подводит итоги занятия.
Предлагает осуществить самооценку
достижений
Рефлексия Анализ работы на уроке (что выполнено, T: You have done a good work.
достигнуты ли цели, чему научились, что T: My dear children. We've done much work.
больше всего понравилось, как оцениваем T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for
свою работу) today.
Учитель объясняет домашнее задание.
Упр. 8 – 10, стр. 87 – 88.
 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:_________________
Урок № 36 по календарно-тематическому планированию
Тема: США (расположение, политическое устройство)

Развитие  умения аудировать.

Введение новой лексики и ее тренировка.
Цель темы
Работа с картой США.
Развитие умения читать с общим пониманием информации.
Уметь: - извлекать информацию из прослушанного текста;
Планируемый результат -работать с географической картой США.
Лексика: border, (a mountain) chain, coast, flow (to flow west, …into sth), perfect, plain, stretch, valley, lily of the vally, to border on sth
Основные понятия
● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
настраивает детей на работу; вводит в Introduction of the lesson.
атмосферу иноязычной речи, погружает в
языковую среду прослушиванием упр.1 с.88
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
Look at the map on p.90 and say what country
we describe today?
Информационно- Введение новой лексики и ее тренировка. Упр. 3 с.88,89, упр. 5 с.90. Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ
аналитический Работа с картой США. Упр.4 с.89, упр.7 с.92

Оценочный Учитель подводит итоги занятия.

Предлагает осуществить самооценку
достижений
Рефлексия Анализ работы на уроке: что выполнено, T: You have done a good work.
достигнуты ли цели, чему научились, как T: My dear children. We've done much work. I hope you have known more about the USA.
оцениваем свою работу. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for
Учитель объясняет домашнее задание. Упр. today.
5, стр. 90
 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:_________________
Урок № 37 по календарно-тематическому планированию
Тема: США (разнообразие природного мира)

Развитие  умения аудировать.

Введение новой лексики и ее тренировка.
Цель темы
Работа с картой США.
Развитие умения читать с общим пониманием информации.
Уметь: - извлекать информацию из прослушанного текста;
Планируемый результат -работать с географической картой США.
Основные понятия Confusable words: maybe – may be.
● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
настраивает детей на работу; вводит в
атмосферу иноязычной речи, погружает в
языковую среду прослушиванием песни One
man went to moor
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
Look at the map on p.90 and say what country
we describe today?
Информационно- Введение новой лексики и ее тренировка. Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ
аналитический Работа с картой США. Упр.4 с.89, упр.7 с.92
Работают с текстом. упр.6 с.90,91
Оценочный Учитель подводит итоги занятия.
Предлагает осуществить самооценку
достижений
Рефлексия Анализ работы на уроке: что выполнено, T: You have done a good work.
достигнуты ли цели, чему научились, как T: My dear children. We've done much work. I hope you have known more about the USA.
оцениваем свою работу. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active.
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание. Упр.
8 – 10 стр. 92 – 93.
 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:_________________
Урок № 38 по календарно-тематическому планированию
Тема: Вашингтон
Развитие  умения аудировать диалог, текст, затем читать его вслух.
Выполнение грамматических упражнений.
Цель темы
Уметь: - соблюдать нормы произношения при чтении новых слов, словосочетаний;
Планируемый результат - дополнять предложения верными глаголами.
Основные понятия Грамматика: настоящее совершенное время. Лексика: три формы неправильных глаголов.
● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
настраивает детей на работу; вводит в
атмосферу иноязычной речи, погружает в
языковую среду прослушиванием упр.1 с.93
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока. Упр.2 с.94
T: What can you see in the picture on p.94?
Информационно- Работают с текстом. Упр. 2-4 с.94, 95;
аналитический Совершенствование лексических навыков упр.5 с.95 Осуществлять актуализацию полученных знаний
Совершенствование грамматических Упр.6 с.96
навыков: настоящее совершенное время.
Формирование навыков устной речи. Упр.7 с.96
Оценочный Учитель подводит итоги занятия.
Предлагает осуществить самооценку
достижений
Рефлексия Анализ работы на уроке (что выполнено, T: You have done a good work.
достигнуты ли цели, чему научились, что T: My dear children. We've done much work. I hope you can tell about the USA. Thank you for the lesson.
больше всего понравилось, как оцениваем I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.
свою работу). Прием «Корзина идей»
Учитель объясняет домашнее задание. Упр.
8 – 10, стр. 96.
 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:_________________
Урок № 39 по календарно-тематическому планированию
Тема: Австралия

Развитие  умения аудировать.

Цель темы Введение и тренировка новой лексики.
Чтение текста об Австралии.
Уметь: - понимать прослушанное и отвечать на вопросы;
Планируемый результат
- понимать текст и вести мини беседу по нему.
Лексика: branch, desert, destroy, disease (to develop a…, to die from …), empty (to be … of), journey (to make a…, a two hour …, a… home),
Основные понятия
leaf (leaves), sudden(ly). Confusable structures: have been/ have gone
● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
настраивает детей на работу; вводит в Introduction of the lesson.
атмосферу иноязычной речи, погружает в
языковую среду прослушиванием упр.1 с.97
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
Look at the map on p.100. What are we going
to speak about?
Информационно- Совершенствование грамматических Упр. 3.4 с. 97,98.
аналитический навыков: структуры (have been/ have gone),
опр. артикль с географ. названиями.
Знакомство с новыми ЛЕ Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ. Упр. 4,5 с.98,99
Работа с текстом об Австралии. Упр. 6,7 стр. 100,101
Оценочный Учитель подводит итоги занятия.
Предлагает осуществить самооценку
достижений
Рефлексия Анализ работы на уроке (что выполнено, T: You have done a good work.
достигнуты ли цели, чему научились, что T: My dear children. We've done much work. I hope you have known more about Australia!
больше всего понравилось, как оцениваем T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active.
свою работу)
Упр. 8 – 10, стр. 101, 102. Учить слова.
 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:_________________
Урок № 40 по календарно-тематическому планированию
Тема: Прошедшее простое и настоящее совершенное время
Развитие  умения аудирования.
Цель темы Знакомство с городами Австралии.
Выполнение лексико-грамматических упражнений.
Уметь: - воспроизводить услышанное;
Планируемый результат
- составлять мини рассказы о городах Австралии по плану.
Лексика: last, the other day, the before yesterday, just now. Social English: p.104
Основные понятия
Грамматика: Pr. Perfect/ Past Simple
● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
настраивает детей на работу; вводит в
атмосферу иноязычной речи, погружает в
языковую среду прослушиванием упр.1
с.102
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
T: What can you see in the picture on p.102?
Информационно- Выполнение Л-Гр. упражнений. Pr. Perfect/ Упр. 3-5 с.103,104
аналитический Past Simple
Формирование навыков устной речи. Упр. 6,7 с.104,105

Упр.7 c.65
Оценочный Учитель подводит итоги занятия.
Предлагает осуществить самооценку
достижений
Рефлексия Анализ работы на уроке (что выполнено, T: You have done a good work.
достигнуты ли цели, чему научились, что T: My dear children. We've done much work. I hope you саn speak about one of the Australian cities!
больше всего понравилось, как оцениваем T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for
свою работу) today.
Прием «Поезд».
Учитель объясняет домашнее задание. Упр.
8 – 11, стр. 106.
 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:_________________
Урок № 41 по календарно-тематическому планированию
Тема: Природа Австралии
Развитие  умения аудировать.
Цель темы Введение и тренировка новой лексики.
Чтение текста о животном мире Австралии.
Уметь: - дополнить предложения после прослушанного текста;
Планируемый результат
- извлекать информацию из прочитанного текста.
Лексика: before, many (several) times, the first(second, third) time, back, laugh (ter), surprise (d), own, koala, emu, echidna, duckbill,
Основные понятия
kookaburra, eucalyptus, baby, full. Грамматика: Pr. Perfect.
● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
настраивает детей на работу; вводит в
атмосферу иноязычной речи, погружает в
языковую среду прослушиванием упр.1
с.106
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
Информационно- Совершенствование грамматических Упр.2, с. 106,107
аналитический навыков.
Формирование навыков устной речи. Упр.3, с.107
Формирование лексических навыков. Упр.4,5, с.108,109. Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ
Работа с текстом. Упр.6,7 с.109-111
Оценочный Учитель подводит итоги занятия.
Предлагает осуществить самооценку
достижений
Рефлексия Анализ работы на уроке (что выполнено, T: You have done a good work.
достигнуты ли цели, чему научились, что T: My dear children. We've done much work. I hope it was exiting to read about animal world of Australia!
больше всего понравилось, как оцениваем T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for
свою работу) today.
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее. Упр. 8 – 10,
стр. 111 – 112. Учить слова.
 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:_________________
Урок № 42 по календарно-тематическому планированию
Тема: Страны и национальности
Развитие  умения аудировать.
Цель темы Составление мини – высказывания по карточкам.
Выполнение грамматических упражнений.
Уметь: - понимать прослушанное;
Планируемый результат
- работать с картой Америки, Азии, Европы.
Лексика: название наций
Основные понятия
● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
настраивает детей на работу; вводит в Listen to the poems and say which of the two may be about Australia.
атмосферу иноязычной речи, погружает в
языковую среду прослушиванием упр.1
с.112
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
Информационно- Развивать навыки устной речи Упр.3,4,6 с.113-115. Развитие языковой догадки. Осуществлять актуализацию знаний по
аналитический употреблению ЛЕ, PO.
Формирование грамматических навыков.
(употребление артиклей перед названиями Упр.5,7 c.114,116
наций).
Оценочный Учитель подводит итоги занятия.
Предлагает осуществить самооценку
достижений
Рефлексия Анализ работы на уроке (что выполнено, T: You have done a good work.
достигнуты ли цели, чему научились, что T: My dear children. We've done much work. I hope you know the differences of new words!
больше всего понравилось, как оцениваем T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for
свою работу) today.
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание. Упр.
8 – 10, стр. 117.
 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:_________________
Урок № 43 по календарно-тематическому планированию
Тема: Фразовый глагол to give

Развитие и совершенствование лексических, грамматических навыков и навыков устной речи.

Аудирование.
Цель темы
Чтение текстов об Америке и Австралии и работа по ним.
Выполнение лексико-грамматических упражнений.
Уметь: - понять прослушанное и ответить на вопрос;
Планируемый результат -использовать лексико-грамматический материал в тренировочных упражнениях.

Основные понятия Лексика: фразовый глагол give (away, back, out, up);
● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
настраивает детей на работу; вводит в
атмосферу иноязычной речи, погружает в
языковую среду прослушиванием упр.1
стр.117
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.

Информационно- Чтение текстов об Америке и Австралии и Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ и РО Gr по теме. Упр.2 с.118, упр.4 с.119
аналитический работа по ним.
Совершенствование грамматических Упр.3 с.118, упр.5,6 с.120
навыков.
Оценочный Учитель подводит итоги занятия.
Предлагает осуществить самооценку
достижений
Рефлексия Анализ работы на уроке (что выполнено, T: You have done a good work.
достигнуты ли цели, чему научились, что T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You
больше всего понравилось, как оцениваем were attentive, bright and active. That's all for today.
свою работу)
Учитель объясняет домашнее. Упр.4, стр.
119.
 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:_________________
Урок № 44 по календарно-тематическому планированию
Тема: Cловообразование: суффикс –ly
Развитие и совершенствование лексических, грамматических навыков и навыков устной речи.
Аудирование.
Цель темы
Чтение текстов об Америке и Австралии и работа по ним.
Выполнение лексико-грамматических упражнений.
Уметь: - понять прослушанное и ответить на вопрос;
Планируемый результат -использовать лексико-грамматический материал в тренировочных упражнениях.

словообразование: суффикс –ly: lovely, manly, womanly, lonely, ugly, kindly, shapely
Основные понятия
● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
настраивает детей на работу; вводит в
атмосферу иноязычной речи, погружает в
языковую среду
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.

Информационно- Совершенствование грамматических Упр.5 с.120, упр.6 с.120

аналитический навыков.
Упр.7 с.120
Оценочный Учитель подводит итоги занятия.
Предлагает осуществить самооценку
достижений
Рефлексия Анализ работы на уроке (что выполнено, T: You have done a good work.
достигнуты ли цели, чему научились, что T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You
больше всего понравилось, как оцениваем were attentive, bright and active. That's all for today.
свою работу)
Учитель объясняет домашнее. Упр.8,9 стр.
120-121
 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:_________________
Урок № 45 по календарно-тематическому планированию
Тема: Обобщение по теме «Факты об англоязычных странах».

Развитие и совершенствование лексических, грамматических навыков и навыков устной речи.

Цель темы Чтение с последующим озаглавливанием его.
Тренировка лексико-грамматического материала Unit 3.
Уметь: - понимать прослушанный текст и отвечать на вопросы по нему;
Планируемый результат - использовать в речи лексико-грамматический материал Unit 3.
Основные понятия Лексика: hear, listen Грамматика: Конверсия
● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
настраивает детей на работу; вводит в
атмосферу иноязычной речи, погружает в
языковую среду прослушиванием упр.1
с.121,122
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.

Информационно- Чтение с последующим озаглавливанием его Упр.2 с.122

аналитический и определением верности высказываний.
Развивать навыки устной речи. Упр.3 с.122,упр.6 с.123,упр.7 с.124
Лексико-грамматические упр. Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ и РО Gr по теме Упр.4,5 с.123
Оценочный Учитель подводит итоги занятия.
Предлагает осуществить самооценку
достижений
Рефлексия Анализ работы на уроке (что выполнено, T: You have done a good work.
достигнуты ли цели, чему научились, что T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You
больше всего понравилось, как оцениваем were attentive, bright and active. That's all for today.
свою работу)
Прием «Поезд».
Учитель объясняет домашнее задание. Упр.
8 – 10, стр. 124 – 125
 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:_________________
Урок № 46 по календарно-тематическому планированию
Тема: Проверь себя

Развитие и совершенствование лексических, грамматических навыков и навыков устной речи.

Цель темы Чтение с последующим озаглавливанием его.
Тренировка лексико-грамматического материала Unit 3.
Уметь: - понимать прослушанный текст и отвечать на вопросы по нему;
Планируемый результат - использовать в речи лексико-грамматический материал Unit 3.
Основные понятия
● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
настраивает детей на работу; вводит в
атмосферу иноязычной речи, погружает в
языковую среду прослушиванием упр.1
с.125
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.

Информационно- Чтение с последующим озаглавливанием его Упр.2 с.126

аналитический и определением верности высказываний.
Развивать навыки устной речи. Упр.5 с.127
Лексико-грамматические упр. Упр.3, 4 с.127
Оценочный Учитель подводит итоги занятия.
Предлагает осуществить самооценку
достижений
Рефлексия Анализ работы на уроке (что выполнено, T: You have done a good work.
достигнуты ли цели, чему научились, что T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You
больше всего понравилось, как оцениваем were attentive, bright and active. That's all for today.
свою работу)
Прием «Поезд».
Учитель объясняет домашнее задание. Упр.
8, стр. 128
 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:_________________
Урок № 47 по календарно-тематическому планированию
Тема: Практика письменной речи. Словарный диктант

Развитие навыков письменной речи.. Диктант № 3 ( 15 мин.)

Цель темы Работа с текстом. Составление мини монологов по вопросам.

Уметь: - показать грамотное владение лексико-грамматическим материалом Unit 3.

Планируемый результат

Основные понятия
● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
настраивает детей на работу; вводит в
атмосферу иноязычной речи, погружает в
языковую среду.
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.

Информационно- Написание диктанта Осуществлять проверку знаний по написанию ЛЕ

аналитический
Оценочный Учитель подводит итоги занятия.
Предлагает осуществить самооценку
достижений
Рефлексия Анализ работы на уроке (что выполнено, T: You have done a good work.
достигнуты ли цели, чему научились, что T: My dear children. We've done much work. I hope you will prepare for speaking about the USA and
больше всего понравилось, как оцениваем Australia. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active.
свою работу) That's all for today
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание
Подготовиться к монологу об Австралии и
США и подготовить презентацию упр.2
с.126
 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:____________________________________________
Урок № 48 по календарно-тематическому планированию
Тема: Домашнее чтение: А. К. Дойл «Знак четырех»

Цель темы Развитие навыков чтения

Планируемый результат - уметь показать знания, навыки работы с текстом.

Основные понятия
 Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
 Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
 Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
настраивает детей на работу; вводит в
атмосферу иноязычной речи, погружает в
языковую среду прослушиванием упр.
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.

Информационно- Работа с текстом А. К. Дойл «Знак Учащиеся отвечают на вопросы учителя.

аналитический четырех» Учащиеся ведут диалог-расспрос, оперируя изученными конструкциями и лексикой
Выполнение заданий по тексту Учащиеся работают в парах.
Оценочный Учитель подводит итоги занятия. Сhildren, tell me, do you like the lesson? How can you estimate your work during this lesson?
Предлагает осуществить самооценку
достижений
Рефлексия Анализ работы на уроке (что выполнено, T: You have done a good work.
достигнуты ли цели, чему научились, что T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You
больше всего понравилось, как оцениваем were attentive, bright and active. That's all for today.
свою работу)
Прием «Гимнастика».
Учитель объясняет домашнее задание
Пересказ текста
 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:_______________________________________
Урок № 49 по календарно-тематическому планированию
Тема: Контрольная работа (письменная часть)

Организация деятельности учащихся по письменному контролю языкового материала пройденного раздела; применению знаний и умений в
Цель темы
разнообразных ситуациях, активизация работы каждого ученика.
Формирование навыков самоанализа и самоконтроля
Планируемый результат Планировать, контролировать, и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей

Основные понятия
● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, настраивает T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной
речи
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
создает эмоциональный настрой на учебную
деятельность
Письменный Раздаёт тесты. Даёт инструкции по выполнению Слушают учителя, ориентируются в заданиях при их объяснении. Задают вопросы. Выполняют
контроль изученного контрольных заданий. Отвечает на вопросы тестовые задания
материала учащихся. Контролирует выполнение работы.
Рефлексия Принимает работы учащихся. Предлагает T: You have done a good work.
учащимся самостоятельно высказаться о T: My dear children. We've done much work.
содержании урока, полученных знаниях и итогах That’s all for today. You have worked well today. Thank you).
работы.
Goodbye, children. See you next lesson
Благодарит за проделанную работу .

Д/з Упр.8, стр. 128 Прощается с учениками

 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:___________________________________________
Урок № 50 по календарно-тематическому планированию
Тема: Контрольная работа (устная часть)

Организация деятельности учащихся по устному контролю языкового материала пройденного раздела

Цель темы Применению знаний и умений в разнообразных ситуациях,
Активизация работы каждого ученика.
Формирование навыков самоанализа и самоконтроля
Планируемый результат Планировать, контролировать, и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задаче

Основные понятия
● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, настраивает T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.
детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной Introduction of the lesson.
речи
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
создает эмоциональный настрой на учебную
деятельность
Письменный Раздаёт тесты. Даёт инструкции по выполнению Слушают учителя, ориентируются в заданиях при их объяснении. Задают вопросы. Выполняют
контроль изученного контрольных заданий. Отвечает на вопросы тестовые задания
материала учащихся. Контролирует выполнение работы.
Рефлексия Принимает работы учащихся. Предлагает T: You have done a good work.
учащимся самостоятельно высказаться о T: My dear children. We've done much work.
содержании урока, полученных знаниях и итогах That’s all for today. You have worked well today. Thank you).
работы.
Goodbye, children. See you next lesson
Благодарит за проделанную работу .Объясняет
домашнее задание: Повторение

Прощается с учениками
 Глава: Раздел 3. Несколько фактов об англоговорящем мире (17 часов)
Дата:___________________________________________
Урок № 51 по календарно-тематическому планированию
Тема: Проект: «Остров Тасмания»

Развитие навыков монологической речи.

Цель темы
- уметь проявить творчество в выполнении работы
Планируемый результат - самостоятельно оценивать свои УД
Основные понятия
● Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 7 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Ресурсы основные и
● Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2017
дополнительные
● Информационно-образовательная среда: Аудиофайлы, Компьютер
Организация учебного Работа индивидуальная у доски.
пространства

Этап урока Деятельность учителя Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа
Организационный Учитель приветствует учащихся, T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.
настраивает детей на работу; вводит в
атмосферу иноязычной речи, погружает в
языковую среду
Мотивационный Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
We`ll speak about a large island forming a state of Australia, about Tasmania.

Информационно- Учащиеся предоставляют творческие

аналитический работы по заданной теме.
Оценочный Учитель подводит итоги занятия. To sum up, let’s remember what we have done today.
Предлагает осуществить самооценку
достижений
Рефлексия Анализ работы на уроке (что выполнено, T: You have done a good work.
достигнуты ли цели, чему научились, что T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your
больше всего понравилось, как оцениваем presentations. You were attentive, bright and active. That's all for today.
свою работу)
Прием «Букет настроения».
Учитель объясняет домашнее задание.
Повторить лексику.