Тема: ИССЛЕДОВАНИЕ ПАМЯТИ

Сравнительное исследование непосредственного и опосредованного

запоминания отвлеченных понятий.

Цель исследования: установить роль системы вспомогательных

пиктографических знаков в расширении объема памяти.
Материал и оборудование: наборы слов, тестовый бланк для
пиктограмм размером в стандартный лист, разделенный на 20 клеточек,
протокол исследования, бумага, карандаши или ручки для записи и
рисования, секундомер.
Процедура исследования
Исследование состоит из двух опытов, которые проводятся с одним
испытуемым.
Опыт №1
Задача первого опыта: определить объем памяти испытуемого на
отвлеченные понятия классическим методом удержания членов ряда.
Материалом для запоминания служат 20 отвлеченных понятий равного
объема. Экспериментатор четко читает в ходе опыта слова-понятия, делая
между каждым из них короткую паузу в 10-12 с. По прочтении всех 20 слов
пауза длится 5 м., после которой испытуемому в письменном виде
предлагается в протоколе записать запомнившиеся слова, по возможности
сохраняя их порядок.
Инструкция испытуемому. «Я прочту вам 20 слов. Слушайте меня
внимательно и запоминайте их. Когда я скажу «Пишите!», запишите в
протоколе те слова, которые Вы запомнили, сохраняя по возможности
порядок их предъявления. Если все понятно, приготовьтесь слушать и
запоминать».
Слова для запоминания в первом опыте:
1. Санкция 8. Уверенность 15. Законность
2. Фантазия 9. Терпение 16. Одиночество
3. Надстройка 10. Понятие 17. Узнавание
4. Обобщение 11. Отречение 18. Способность
5. Вероятность 12. Мышление 19. Индукция
6. Эстетика 13. Пространство 20. Сочинение
7. Интуиция 14. Созидание

Протокол обследования

Дата 29.05.22 Время 12:30

Экспериментатор: Хижняк Валерия Виталиевна
Испытуемый: Линник Олеся Виталиевна
В первой серии эксперимента, испытуемый показал довольно низкие
результаты. Из предложенных 20 слов были воспроизведены - 8. Такие
низкие показатели можно объяснить сложностью задания. По словам
испытуемого, запомнить такое количество отвлечённых слов очень тяжело,
так как к ним почти невозможно подобрать ассоциации. Некоторые слова
испытуемый запоминал в паре (мышление - пространство), некоторые
вспоминал из-за недавнего их использования в других контекстах (индукция,
санкция). Были и такие слова, к которым испытуемый пытался подобрать
образ, например к слову «надстройка».

Опыт №2
Проводится через 20 минут после первой с помощью методики
«Пиктограмма». Экспериментатор читает 20 других отвлеченных понятий.
На каждое слово испытуемые делают какую-либо зарисовку, не употребляя
букв и цифр. После 5-минутной паузы испытуемые по своим рисункам
воспроизводят прочитанные слова, а затем пишут отчет о том, как они
связывали слова с рисунками. Для проверки правильности воспроизведения
экспериментатор еще раз зачитывает слова.

Слова для запоминания во втором опыте:

1. Эрудиция 8. Авантюризм 15. Невежество
2. Восприятие 9. Равнодушие 16. Отношение
3. Базис 10. Раздумье 17. Ликование
4. Абстракция 11. Призвание 18. Склонность
5. Возможность 12. Ощущение 19. Аналогия
6. Этика 13. Отражение 20. Суждение
7. Констатация 14. Разрушение

Протокол обследования

Дата 29.05.22 Время 13:00

Экспериментатор: Хижняк Валерия Виталиевна
Испытуемый: Линник Олеся Виталиевна

Задача второго опыта: определить объем памяти испытуемого на

отвлеченные понятия при удержании членов ряда методом пиктограмм.
Во второй серии эксперимента результаты у испытуемого заметно
возросли. Это объясняется тем, что было разрешено зарисовать каждое
предложенное для запоминания слово. Это очень облегчило в дальнейшем
воспроизведение, хотя изобразить отвлечённые слова практически
невозможно. Несмотря на это, испытуемый старался зарисовать хотя бы то,
что бы напомнило ему о прочитанном экспериментатором слове. Результат
опосредованного запоминания у испытуемого - 100 процентное
воспроизведение всех 20 слов. Этот показатель указывает на зрительную
память испытуемого.
Все ассоциации, зарисованные испытуемым можно разделить на 3
группы: содержательные ассоциации, несодержательные ассоциации и
ассоциации по созвучию. Большее количество ассоциаций у испытуемого
содержательного характера (11), есть и ассоциации по созвучию (5).
Например, одна из ассоциаций по созвучию была нарисована на слово
«субстанция»: изображён суп и станция. Меньше всего оказалось
несодержательных ассоциаций (4). По словам испытуемого, именно по таким
ассоциациям было тяжелее всего воспроизводить слова.

Таблица
Сводная таблица к методике «Сравнительное исследование
непосредственного и опосредованного запоминания отвлеченных понятий»
Слова,
Опыт 1 Опыт 2
воспроизведенные
правильно санкция, мышление, воспроизведение всех 20
пространство, фантазия, слов
эстетика, интуиция,
одиночество, сочинение
неправильно уверенность, -
законность, терпение,
надстройка, понятие,
узнавание, обобщение,
отречение, способность,
вероятность, индукция,
эстетика, сочинение,
созидание

Анализ результатов
В ходе двух опытов, было установлено, резкий скачок результатов
запоминания от непосредственного к опосредованному у испытуемого. Даже
небольшие зарисовки ассоциаций дали значительно больший процент
воспроизведения заданных экспериментатором слов. При этом задача была
упрощена, результаты эксперимента заметно возросли.