UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Catlica de Loja

ESCUELA DE CIENCIAS BIOLGICAS Y AMBIENTALES CARRERA INGENIERA EN GESTIN AMBIENTAL

DIAGNSTICO SOCIOECONMICO DE LAS COMUNIDADES LOCALIZADAS EN LA ZONA DE INFLUENCIA DE LA RESERVA ECOLGICA MILITAR ARENILLAS (REMA), PROVINCIA DE EL ORO.

Tesis previa la obtencin del ttulo de Ingeniero en Gestin Ambiental.

Autor: David Francisco Palacios Palacios. Director: Ing. Fausto Lpez Rodrguez.

LOJA ECUADOR 2009

CERTIFICACIN DEL DIRECTOR DE TESIS

Loja, 14 de enero del 2009 Ingeniero Fausto Lpez DIRECTOR DE LA ESCUELA DE GESTIN AMBIENTAL Que el trabajo de tesis denominado: DIAGNSTICO SOCIOECONMICO DE LAS COMUNIDADES LOCALIZADAS EN LA ZONA DE INFLUENCIA DE LA RESERVA ECOLGICA MILITAR ARENILLAS (REMA), PROVINCIA DE EL ORO. presentado por el Sr David Francisco Palacios Palacios, ha sido dirigido, revisado y discutido en todas sus partes. Por lo cual autorizo la presentacin, sustentacin y defensa del mismo.

..

Ing. Fausto Lpez DIRECTORA DE TESIS

II

AUTORA

Las ideas, opiniones, criterios y recomendaciones plasmadas en el presente trabajo, son de exclusiva responsabilidad del autor.

.. David Francisco Palacios Palacios Autor

III

CESIN DE DERECHOS

Yo, David Francisco Palacios Palacios, declaro ser autor del presente trabajo y eximo expresamente a la Universidad Tcnica Particular de Loja y sus representantes locales de posibles reclamos y acciones legales.

Adicionalmente declaro conocer y aceptar la disposicin del Art. 67 del Estatuto Orgnico de la Universidad Tcnica Particular de Loja que en su parte pertinente textualmente dice: Forman parte del patrimonio de la Universidad la propiedad intelectual de investigaciones y tesis de grado que se realicen a travs, o con el apoyo financiero, acadmico o institucional (operativo) de la Universidad.

..

David Palacios Autor

Fausto Lpez Director de tesis

IV

DEDICATORIA

Primero que todo este primer paso en mi vida profesional va dedicado a Dios por darme las virtudes y la fortaleza necesaria para salir adelante pese a las dificultades, y por colocarme siempre en el mejor camino.

A mis padres, porque creyeron en mi. Por darme ejemplos dignos de superacin y entrega, porque en gran parte gracias a ellos, hoy puedo ver alcanzada esta primera meta, ya que siempre estuvieron impulsndome en los momentos ms difciles de mi carrera, y porque el orgullo que sienten por m, fue lo que me hizo ir hasta el final.

A mis hermanos, porque gracias a ellos siempre trato de ser una mejor persona, por demostrarme que siempre cuento con ellos, y porque todo puede pasar entre nosotros, pero nada nos puede separar.

A mis abuelitos, que aunque no estn presentes, les dedico este trabajo por haber sido siempre una fuente de inspiracin porque s que desde el cielo estn celebrando conmigo. A mis abuelitas por estar siempre a mi lado en las buenas y en las malas, porque ustedes siempre han sido las personas a las que puedo acudir cuando necesito un consejo.

Y Finalmente a mis amigos, los que han pasado y los que han quedado, porque han sido tantas veces testigos de mi vida, han marcado mi vida de alguna forma, y me han abierto los ojos al mundo

AGRADECIMIENTO

Para la elaboracin del presente trabajo se requiri la participacin de algunas instituciones y personas, a las que quiero agradecer.

A la Universidad Tcnica Particular de Loja, que a travs de la Escuela de Gestin Ambiental, me dieron la oportunidad de formarme como profesional y as poder servir a la sociedad. En particular a mi Director de Tesis Ing. Fausto Lpez, por el tiempo

dedicado para que la presente investigacin se haya llevado a cabo satisfactoriamente.

A la Fundacin Ecolgica Arcoris por haberme brindado el apoyo econmico, logstico y tcnico para la ejecucin del presente trabajo, en especial al Dr. Wilson Guzmn director ejecutivo de la institucin. Un agradecimiento adems al equipo tcnico de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas, Ing. Diana Ochoa e Ing. Darwin Valle, porque su apoyo fue de gran importancia en el desarrollo de la tesis.

A la Brigada 1BI El Oro por la colaboracin en la ejecucin de los talleres y en particular, al capitn Eugenio Espinoza encargado de la REMA.

Y finalmente un especial agradecimiento a las comunidades de La Cuca, La Pitahaya, San Pedro, El Progreso, Chacras, Carcabn, Palmales, Balsalito, Quebrada Seca y Guabillo; por su apertura y colaboracin en todo el proceso.

VI Nro.

NDICE DE CONTENIDOS CONTENIDO Certificacin del Director de tesis Autora Cesin de derechos Dedicatoria Agradecimientos ndice de contenidos ndice de cuadros ndice de mapas RESUMEN INTRODUCCIN JUSTIFICACIN OBJETIVOS REVISIN BIBLIOGRFICA reas Protegidas Sistema Nacional de reas Protegidas Historia Gobernanza en reas Protegidas Participacin Social en reas Protegidas Reservas Ecolgicas Reserva Ecolgica Militar Arenillas Plan de Manejo en reas Protegidas Zona de Amortiguamiento o de influencia (ZA) Levantamiento de Informacin Socioeconmica Diagnstico Rural Participativo (DRP) REA DE ESTUDIO METODOLOGA Metodologa para el primer objetivo Caracterizacin socioeconmica de la REMA Recorridos preliminares Identificacin de los poblados donde se aplicar el Diagnstico Rural Participativo (DRP) Contacto con lderes y/o autoridades locales Aplicacin de encuestas Sistematizacin de la informacin obtenida en las encuestas Organizacin de comunidades para los talleres Talleres de Diagnstico Rural Participativo (DRP) Generacin de informacin cartogrfica de las comunidades presentes en la zona de influencia de la reserva Metodologa para el segundo objetivo RESULTADOS Y DISCUSIN Resultados para el primer objetivo Caracterizacin socioeconmica de la REMA Cabecera Parroquial de Chacras Comunidad de Balsalito Cabecera Parroquial de Carcabn Comunidad de Guabillo Pg. I II III IV V VI VIII X XI 1 3 5 6 6 7 11 12 13 14 14 21 21 22 23 26 28 28 29 29 29 30 30 31 31 33 38 38 40 40 40 40 48 55 62

1. 2. 3. 4. 4.1. 4.1.1. 4.1.2. 4.1.3. 4.1.4. 4.1.5. 4.1.5.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.4.1 5. 6. 6.1. 6.1.1. 6.1.1.1. 6.1.1.2. 6.1.1.3 6.1.1.4. 6.1.1.5. 6.1.1.6. 6.1.1.7. 6.1.1.8. 6.2. 7. 7.1. 7.1.1. 7.1.1.1. 7.1.1.2. 7.1.1.3. 7.1.1.4.

7.1.1.5. 7.1.1.6. 7.1.1.7. 7.1.1.8. 7.1.1.9. 7.1.1.10. 7.1.2. 7.2. 7.2.1. 7.2.2. 7.2.3. 8. 9. 10. 11.

Anexo 1

Anexo 2.

Anexo 3.

Anexo 4

Anexo 5.

Comunidad de Quebrada Seca Cabecera Parroquial Palmales Comunidad de San Pedro Comunidad El progreso Comunidad de La Pitahaya Comunidad de La Cuca Litigios de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas Resultados para el segundo objetivo Programa de desarrollo sostenible Programa de uso Pblico Programa de Monitoreo y Control CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFA ANEXOS Encuestas realizadas en los poblados Encuesta 1. Encuesta para los centros de salud Encuesta 2. Encuesta para Presidentes de juntas Parroquiales o Miembros de Organizaciones Encuesta 3. Encuesta para los decentes de colegios y escuelas Fotos en la ejecucin de los talleres de DRP Foto 1. Taller de DRP Realizado en Carcabn Foto 2. Gente de la comunidad Guabillo trabajando en los talleres Foto 3. Taller de DRP Realizado en Chacras Foto 4. Movilizacin de la gente a los sitios de concentracin para los talleres Foto 5. Taller de DRP realizado en San Pedro Foto 6. Gente de la comunidad de El progreso trabajando en el taller Foto 7. Taller de DRP realizado en la Pitahaya Foto 8. Taller de DRP realizado en Palmales Mapas de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas Mapa 1. Mapa Base de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas Mapa 2. Mapa de ubicacin de los poblados estudiados Mapa 3. Mapa de la organizacin de los poblados para la realizacin del DRP Listado de personas encuestadas Listado de asistentes a los talleres de DRP Lista 1. Listado de asistencia al taller realizado con las comunidades de El Progreso y San Pedro Lista 2. Listado de asistencia al taller realizado con la comunidad de La Cuca Lista 3. Listado de asistencia al taller realizado con las comunidades de Chacras y Balsalito Lista 4. Listado de asistencia al taller realizado con las comunidades de Carcabn, Quebrada Seca y Guabillo Lista 5. Listado de asistencia al taller realizado con la comunidad de Palmales Lista 6. Listado de asistencia al taller realizado con la comunidad de La Pitahaya

69 73 82 88 94 99 106 107 108 116 119 122 126 127 132 134 135 138 144 147 148 148 149 149 150 150 151 151 152 153 154 155 157 158 159 163 164 165 167 168

VII

NDICE DE CUADROS Contenido Categoras de manejo de la UICN Correspondencia entre categoras de la UICN y las del SNAP Listado de individuos de anfibios y reptiles registrados en la REMA Agrupacin de comunidades para los talleres Relacin beneficio-costo de las actividades productivas de Chacras Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de Chacras Listado de especies de animales que extraen de la REMA la gente de Chacras Instituciones que han trabajado en la cabecera parroquial de Chacras Nmero de estudiantes en la escuela Simn Bolvar Relacin Beneficio-Costo de actividades productivas de Balsalito Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de Balsalito Listado de especies de animales que extraen de la REMA la gente de Balsalito Instituciones que han trabajado en la comunidad de Balsalito Nmero de estudiantes de la escuela Jess Mara Ypez Relacin Beneficio-Costo de actividades productivas de Carcabn Instituciones que han trabajado en Carcabn Estudiantes de la escuela Zoila Esperanza Crespo Listado de especies de animales que extraen de la REMA la gente de Guabillo Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de Guabillo Instituciones que han trabajado en la comunidad de Guabillo Nmero de estudiantes de la escuela Teniente Hugo Ortiz Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de Quebrada Seca Instituciones que han trabajado en la comunidad de Quebrada Seca Habitantes de la cabecera parroquial de Palmales Nmero de estudiantes del colegio Abdn Caldern Relacin Beneficio-Costo de actividades productivas de Palmales Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de Palmales Listado de especies de animales que extraen de la REMA la gente de Palmales Instituciones que han trabajado en la cabecera parroquial Palmales Pg. 6 8 21 31 44 44 45 47 50 51 52 52 54 56 58 61 63 66 66 68 70 72 73 74 76 79 79 80 81

Nro. Cuadro 1 Cuadro 2 Cuadro 3 Cuadro 4 Cuadro 5 Cuadro 6 Cuadro 7 Cuadro 8 Cuadro 9 Cuadro 10 Cuadro 11 Cuadro 12 Cuadro 13 Cuadro 14 Cuadro 15 Cuadro 16 Cuadro 17 Cuadro 18 Cuadro 19 Cuadro 20 Cuadro 21 Cuadro 22 Cuadro 23 Cuadro 24 Cuadro 25 Cuadro 26 Cuadro 27 Cuadro 28 Cuadro 29

Cuadro 30 Cuadro 31 Cuadro 32 Cuadro 33 Cuadro 34 Cuadro 35 Cuadro 36 Cuadro 37 Cuadro 38 Cuadro 39 Cuadro 40 Cuadro 41

Nmero de estudiantes de la escuela Mayor Antonio Rosero Relacin Beneficio-Costo de actividades productivas de San Pedro Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de San Pedro Listado de especies de animales que extraen de la REMA la gente de San Pedro Instituciones que han trabajado en la comunidad de San Pedro Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de El Progreso Listado de especies de animales que extraen de la REMA la gente de El Progreso Instituciones que han trabajado en la comunidad de El Progreso Relacin Beneficio-Costo de actividades productivas de La Pitahaya Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de La Cuca Listado de especies de animales que extraen de la REMA la gente de La Cuca Comunidades que han trabajado en el sector de la Cuca

83 85 86 86 88 92 92 93 97 103 103 105

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VIII NDICE DE MAPAS Nro. Contenido Mapa 1 Mapa del Sistema Nacional de reas Protegidas del Ecuador Mapa 2 Mapa de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas Mapa 3 Mapa de las comunidades estudiadas Mapa 4 Mapa de agrupacin de los talleres para la aplicacin del DRP Mapa 5 Mapa de Litigios de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas

Pg. 10 26 27 32 108

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IX

RESUMEN

Actualmente, la Reserva Ecolgica Militar Arenillas est funcionando sin un plan de manejo, y esto dificulta la administracin y gestin de la misma. Desde hace algunos meses la Fundacin Ecolgica Arcoris est elaborando el plan de manejo con el que va a orientar el manejo de la reserva de ahora en adelante pero era necesario el levantamiento de informacin socioeconmica de los poblados circundantes de la REMA, por lo que el presente estudio fue de gran importancia.

La presente investigacin denominada Diagnstico socioeconmico de las comunidades localizadas en la zona de influencia de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas (REMA), provincia de El Oro fue realizada en el noroeste la provincia de El Oro, en los poblados que tienen algn tipo de influencia con la REMA.

La metodologa seguida consisti en la aplicacin encuestas a los encargados de los centros de salud, directores o profesores de los centros educativos, y a los dirigentes de cada comunidad, posteriormente se realizaron los talleres para la cual se agruparon a las comunidades, tomando en cuenta la parroquia a la que pertenecen, tamao de la poblacin y la actividad a la que se dedican. La metodologa utilizada en los talleres para el levantamiento de la informacin socioeconmica, fue el Diagnstico Rural Participativo (DRP).

Al finalizar los talleres se logr obtener la lnea base socioeconmica de las poblaciones ubicadas en la zona de influencia de la REMA. A partir de esa lnea base se logr concluir que la extraccin de recursos dentro de los lmites de la REMA, ha disminuido en gran medida en los ltimos aos, debido a los controles militares y a la escases de los recursos naturales. An sigue habiendo extracciones ilegales pero no como aos anteriores. Un problema que afecta la reserva es la gran cantidad de camaroneras que hay en la zona de manglar, que adems de ocasionar un severo dao ambiental, provoca disgusto y conflicto con los poblados que viven en el sector. Otro problema es la gran cantidad de litigios que tiene el rea, especialmente en el sector de Carcabn, Chacras y la Cuca.

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Luego, con la informacin obtenida en las encuestas, talleres y las observaciones de campo, basado principalmente en los problemas de cada comunidad, se elabor varios programas para las comunidades ubicadas en la zona de influencia de la REMA, para de esta manera tratar de dar algunas alternativas de produccin y solucin de algunos problemas socio ambientales y as disminuir la presin hacia la reserva.

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1. INTRODUCCIN

Extensiones enormes de bosques tropicales, montaas, zonas ridas, zonas templadas y reas marinas y costeras estn legalmente protegidas. En Amrica Latina estas reas han constituido el mejor instrumento para la conservacin de la naturaleza.. (UICN 2007)

Estas reas de conservacin contribuyen a la conservacin de .la diversidad biolgica del pas y del mundo, tanto de ecosistemas como de especies y genes. Permiten conservar y proteger hbitats, especies, paisajes, formaciones geolgicas, tierras frgiles, fuentes de agua y elementos culturales de importancia nacional. (UICN 2007)

Asimismo, prestan servicios ambientales como la absorcin de carbono, el suministro de agua y aire no contaminados, la proteccin contra inundaciones y la prevencin de desastres, la conservacin de suelos y la conservacin del material gentico. Adems todos disfrutamos de los valores econmicos, culturales, estticos y espirituales de la diversidad biolgica.

Al crear originalmente la Reservacin Militar Arenillas, el principal propsito de sta no fue la conservacin de la diversidad biolgica, o proporcionar servicios ambientales, sino el resguardo de la seguridad nacional en caso de conflicto blico con la repblica del Per (DarwinNet 2008). Esta quiz fue la razn para que los ecosistemas del rea se conserven, pues exista una proteccin indirecta por parte de los militares. Luego de la firma del tratado de paz entre Ecuador y Per, se empezaron a realizar algunos estudios biolgicos dentro de la REMA, y los cuales revelaron el gran valor cientfico y social que tena, es por eso que en el 2001 entra en el Sistema Nacional de reas Protegidas (SNAP), con la categora de Reserva Ecolgica, bajo la administracin de las Fuerzas Armadas (FFAA) y el Ministerio del Ambiente (MAE) y pasa a ser parte una de las siete reas protegidas del pas con una figura de co-manejo.

Esta rea es de singular importancia, desde el punto de vista biolgico y ecolgico, debido a que posee uno de los remanentes de vegetacin xeroftica ms significativos del pas (Freire & Santander 2005). Adems se encuentra en la parte central de la Regin de Endemismo Tumbesino (Wedge & Long 1995. Best & Kessler 1995).

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Sin embargo, tiene grandes fuentes de presin, y al igual que en la mayora de reas protegidas, las principales provienen de las actividades humanas no sostenibles: usos mal planificados de los recursos naturales, de tierra, del agua, etc (Granizo, et. al. 2006). Es por eso que se debe hallar la manera de trabajar conjuntamente con las poblaciones aledaas para que ellos mismos aprecien los servicios que les brinda el rea protegida y colaboren con la conservacin de la misma.

El xito de la conservacin depende de que se integre adecuadamente tanto a las mujeres como a los hombres de esos grupos en nuestras acciones, y que se lo haga durante todo el proceso. Considerar la participacin de los actores sociales en la conservacin es una estrategia que ha cobrado fuerza desde principios de la dcada de los noventa. (Granizo, et. al. 2006).

Lo que se pretende lograr con la presente investigacin, es identificar cules son las comunidades que ejercen mayor presin a la Reserva Ecolgica Militar Arenillas-REMA para mediante la elaboracin de alternativas de produccin, disminuir estas fuentes de presin y tratar de mejorar la calidad de vida de la gente involucrada.

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2. JUSTIFICACIN

Las reas protegidas son la piedra angular de la conservacin in situ de la diversidad biolgica. Su importancia, que abarca la conservacin de la diversidad biolgica, el almacenamiento de material gentico, el suministro de servicios esenciales de los ecosistemas a favor del bienestar humano y la contribucin al desarrollo sostenible, ha sido reconocida en distintos mbitos, desde los organismos internacionales y gobiernos nacionales hasta las agrupaciones locales y las comunidades. (Secretara del Convenio sobre la Diversidad Biolgica. 2004).

En Ecuador, la cobertura territorial de las reas protegidas es del 19 % del total de la superficie del pas. La mayora de las provincias no sobrepasan el 20 % de reas

protegidas, tal es el caso de la provincia de El Oro, donde la proteccin es menor al 5 % de su superficie. (MAE 2008). La REMA es la nica rea protegida en la provincia de El Oro, y segn estudios realizados por The Nature Conservancy-TNC, (2004) en su proyecto Evaluacin de la Regin Pacfico Ecuatorial afirman que la mayor extensin de Bosques Secos en el pas se encuentra concentrada en la regin fronteriza con el Per al sur y suroccidente de la provincia de El Oro y Loja. La principal extensin de bosque seco se encuentra concentrada en la Reserva Ecolgica Militar Arenillas.

Los bosques secos tumbesinos adems de ser muy importantes, son considerados como ecosistemas en mayor riesgo de desaparecer, tanto desde una perspectiva regional como global (Dinerstein et al., 1995; Stotz et al., 1996; Sierra et al., 1999).

Entre los problemas ms graves que enfrenta en la actualidad este tipo de vegetacin, y en particular la REMA, son las diferentes presiones fruto de actividades antrpicas, especialmente por la expansin de la frontera agropecuaria. Desde hace varias dcadas se encuentra latente conflictos de tenencia de tierra e invasiones en los lmites de la Reserva (Freire & Santander 2005).

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El problema de las presiones de origen antrpico, es sobre todo si se prolongan por largo tiempo. Y cuando se producen en grandes extensiones geogrficas, ya que pueden llegar a ser irreversibles y conllevar a la extensin de especies (Granizo et.al. 2006).

Otra amenaza latente que es evidente en la Reserva, es el hecho de que no cuenta hasta el momento con una orientacin estratgica de su gestin, si bien podra esta rea considerarse entre las ms potenciales en su conservacin a nivel nacional por su valor intrnseco y los elementos fsicos y capacidad de manejo, no tiene un norte claro en cuanto a su finalidad de accin.

Otro de los problemas es que a pesar de ser una zona de gran importancia para el sector y el pas, sta no cuenta con los estudios necesarios, especialmente en el aspecto social. La Fundacin Ecolgica Arcoris que ha trabajado en el sector, hizo un estudio socioeconmico de dos parroquias de las cuatro que se encuentran en influencia directa con la Reserva.

Para lograr obtener los puntos de presin, es necesaria realizar una investigacin ms detallada, a nivel de poblados, y no de parroquias, de tal forma que se pueda conocer de mejor forma, cuanto influyen las actividades econmicas de estas comunidades y poder plantear as opciones para su manejo y conservacin. De all que se considera importante la ejecucin del presente estudio.

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3. OBJETIVOS General:

Contribuir a la conservacin de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas REMA, a travs de fomentar un proceso participativo en la elaboracin de su plan de manejo.

Especficos:

Elaborar el diagnstico socioeconmico de las poblaciones ubicadas en la zona de influencia de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas.

Delinear estrategias generales que contribuyan a mejorar las condiciones socioeconmicas de las poblaciones localizadas en la zona de influencia de la REMA

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4. REVISIN DE BIBLIOGRAFA

4.1. reas protegidas

La definicin de reas protegidas adoptada durante el Congreso Mundial de Parques Nacionales y reas Protegidas en 1992 en Caracas, Venezuela por la UICN (Unin Mundial para la Naturaleza) ha sido hasta el momento la ms aceptada.

Un rea protegida es una superficie de tierra y/o mar especialmente consagrado a la proteccin y mantenimiento de la diversidad biolgica, as como de los recursos naturales y los recursos culturales asociados, y manejada a travs de medios jurdicos u otros medios eficaces

Las categoras de manejo establecidas por la UICN son las que se presentan en el siguiente cuadro:

Cuadro 1: Categoras de manejo de la UICN

Categora Definicin rea protegida manejada principalmente con fines cientficos, categora con fines de proteccin de la naturaleza

Reserva Natural Estricta / rea Natural Silvestre

II

Parque Nacional

rea protegida manejada principalmente para la conservacin de ecosistemas y con fines de recreacin

II

Monumento Natural

rea protegida manejada principalmente para la conservacin especficas. de caractersticas naturales

IV V

rea de Manejo de Hbitat/Especies

rea protegida manejada principalmente para la conservacin, con intervencin a nivel de gestin

Paisaje Terrestre y Marino Protegido

rea protegida manejada principalmente para la conservacin de paisajes terrestres y marinos y con fines recreativos.

VI

rea Protegida con Recursos Manejados

rea protegida manejada principalmente para la utilizacin sostenible de los ecosistemas naturales.

Fuente: UICN 1994

19

4.1.1.

Sistema Nacional de reas Protegidas

El Sistema Nacional de reas Protegidas persigue el objetivo de preservar la diversidad biolgica del pas y promover el manejo sustentable de las tierras silvestres, promocionando las ventajas potenciales del ecoturismo y el mantenimiento de flujos genticos por su importancia biogeogrfica. (MAE. s/f)

Segn la Constitucin Poltica del Ecuador, en la seccin tercera del Patrimonio Natural y Ecosistemas el artculo 405 establece que El sistema nacional de reas protegidas garantizar la conservacin de la biodiversidad y el mantenimiento de las funciones ecolgicas.(Constitucin Poltica del Ecuador 2008).

Y para garantizar lo anteriormente dicho, en Artculo 407, seala que Se Prohbe la actividad extractiva de recursos no renovables en las reas protegidas y en zonas declaradas como intangibles, incluida la explotacin forestal. Excepcionalmente dichos recursos se podrn explotar a peticin fundamentada de la Presidencia de la Repblica y previa declaratoria de inters nacional por parte de la Asamblea Nacional, que, de estimarlo conveniente, podr convocar a consulta popular. (Constitucin Poltica del Ecuador 2008).

Estructura general del Sistema

Con el fin de dar cumplimiento a los objetivos de conservacin, se defini la conveniencia de que el SNAP integre los intereses de conservacin de los gobiernos seccionales, de las comunidades indgenas y pueblos afroecuatorianos, as como de propietarios privados y de la factibilidad de administrarlos y manejarlos. En tal sentido, se propone el establecimiento de los siguientes subsistemas:

Subsistema conformado por el Patrimonio de reas Naturales del Estado (PANE). Subsistema de reas Protegidas de Gobiernos Seccionales (APGS) Subsistema de reas Protegidas Comunitarias, Indgenas y Afroecuatorianas (APC) Subsistema de reas Protegidas Privadas (APPRI)

(MAE. 2006)

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Categoras de manejo de las reas protegidas del Ecuador

Las categoras de manejo de las reas protegidas en el Ecuador estn demarcadas dentro de la Ley Forestal y Conservacin de reas Naturales y Vida Silvestre de Ecuador, dentro del artculo 70, ttulo I, y son las siguientes: a) Parques nacionales; b) Reserva ecolgica; c) Refugio de vida silvestre; d) Reservas biolgicas; e) reas nacionales de recreacin; f) Reserva Geobotnica g) Reserva de produccin de fauna; y, h) rea de caza y pesca.

A continuacin se presente un cuadro de correspondencia entre las categoras de la UICN y las dictaminadas dentro de la ley forestal del Ecuador.

Cuadro 2: Correspondencia entre categoras de la UICN y las del SNAP

Categoras UICN
I Reserva Cientfica: a) Reserva Estricta de naturaleza b) rea Silvestre II Parque Nacional III Monumento Natural IV rea de Manejo de Hbitat/Especie V Paisajes Terrestres y marinos Protegidos VI rea protegida con Recursos VII Fuente: Ceballos 2007 Manejados

Categoras Ecuador
Reserva Biolgica Reserva Ecolgica Refugio de Vida Silvestre Parque Nacional Reserva Geobotnica

rea Nacional de Recreacin Reserva de Produccin de Fauna rea de Caza y Pesca

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Reserva Biolgica Es un rea de extensin variable, que se halla en cualquiera de los mbitos terrestres o acuticos, destinada a la preservacin de la vida silvestre (GEF-INEFAN 1998).

Reserva Ecolgica Es un rea de por lo menos 10.000 Ha que comprende uno o ms ecosistemas con especies de flora y fauna silvestres importantes y amenazadas de extincin, formaciones geolgicas singulares en reas naturales o parcialmente alteradas. En esta rea se prohbe cualquier tipo de explotacin u ocupacin (GEF-INEFAN 1998).

Refugio de Vida Silvestre Es un rea indispensable para garantizar la existencia de la vida silvestre, residente o migratoria, con fines cientficos, educativos o recreativos (GEF-INEFAN 1998).

Parque Nacional Uno o varios ecosistemas comprendidos dentro de un mnimo de 10.000 Ha, caracterizados por la diversidad de especies de flora y fauna, rasgos geolgicos y hbitats de importancia para la ciencia, educacin y recreacin, para el mantenimiento del rea en su condicin natural, preservacin de rasgos ecolgicos, estticos y culturales, siendo prohibida cualquier explotacin u ocupacin GEFINEFAN1998).

Reserva Geobotnica Es un rea de extensin variable destinada a la conservacin de la flora silvestre, recursos geolgicos sobresalientes y paisajes excepcionales, con el fin de asegurar la continuidad de los procesos evolutivos y propender a la recuperacin de las zonas alteradas por la intervencin humana. Por su valor histrico, cultural, paisajstico y cientfico, brinda oportunidades recreativas, tursticas y educativas a visitantes y comunidades locales (GEF-INEFAN 1998).

rea Nacional de Recreacin Superficie de 1.000 Ha o ms en la que existen fundamentalmente bellezas escnicas, recursos tursticos o de recreacin en ambientes naturales, siendo fcilmente accesible desde centros. (GEF-INEFAN 1998).

22

Reserva de Produccin de Fauna a So reas naturales o parcialmen alterada establec on nte as, cidas para e manejo sustentable el s e de la fauna s e silvestre, pr rincipalmente para com munidades indgenas e existentes en la zona. e . Uno de sus o objetivos de manejo se relaciona con la inve e estigacin c cientfica, re ecreacin y urismo, adem de la c ms conservaci de valore culturales y tnicos ( n es s (GEF-INEFA 1998). AN tu

rea de Caz y Pesca za Pu ueden ser reas natur rales o parc cialmente alteradas, es stablecidas especficam mente para a fo omentar y de esarrollar la cacera y pesca controladas (GE a EF-INEFAN 1998). N A continuaci se prese n enta el mapa de las re protegid que pos el Ecua a eas das see ador:

Mapa 1: Mapa del Sistem Nacional de reas Protegidas del Ecuador (SNAP) a ma

Fu uente: CIAM 2008. Escala 1:250.00 M. 00

egn el CIA (Centro de Informa AM acin Ambie ental) del M Ministerio de Ambiente, hasta el 2 el Se de julio del 2008, seala que Ecuad est constituido po 37 reas naturales, pero en los e a dor or s ltimos mese se crea es aron tres re eservas m que entraron a pe s ertenecer al SNAP: la a

23 3

Reserva Refugio de Vida Silvestre y Marino Costero Pacoche, Reserva de Produccin Faunstica Marino Costera Puntilla de Santa Elena y Reserva Marina Galera San Francisco. (MAE. 2008)

4.1.2.

Historia

Las primeras acciones de conservacin en Ecuador se remontan a 1936, cuando el pas declar el Archipilago de Galpagos como rea protegida. Treinta aos despus de la declaratoria de la primera rea protegida del pas se propuso la creacin de otra rea, que corresponde a lo que actualmente es la Reserva Geobotnica Pululahua. (Ministerio del Ambiente del Ecuador 2006)

En la dcada de los 70, a partir del desarrollo de la actividad petrolera, la construccin de carreteras y el desarrollo urbano (con las consecuentes demandas de servicios de energa elctrica y de agua potable), el Estado impuls el establecimiento de reas protegidas, principalmente en zonas donde estaban ausentes los procesos de colonizacin. (Ministerio del Ambiente del Ecuador 2006)

As, en 1976, el Ministerio de Agricultura, a travs del Programa Nacional Forestal y con el apoyo de la cooperacin internacional, plante la Estrategia Preliminar para la conservacin de reas Silvestres Sobresalientes del Ecuador. Esta estrategia marc el inicio de una serie de procesos y acciones tendientes a consolidar el Sistema Nacional de reas Protegidas del Ecuador (SNAP). (Ministerio del Ambiente del Ecuador 2006)

En los doce aos de duracin de la estrategia se establecieron en el pas seis parques nacionales, tres reservas ecolgicas, una reserva biolgica, dos reas nacionales de recreacin y una reserva de produccin faunstica. Pese a estos logros, dos factores incidieron negativamente en la total implementacin de la estrategia: 1 sus objetivos, al fundamentarse de manera preponderante en estndares internacionales, no lograron articularse a las especificidades de la realidad nacional; y 2 la gestin del Sistema no estuvo acompaada de una poltica nacional que sustentara dichos objetivos.(Ministerio del Ambiente del Ecuador 2006)

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4.1.3.

Gobernanza en reas Protegidas

La gobernanza en reas protegidas se define como los marcos jurdico-institucionales, estructuras, sistemas de conocimiento, valores culturales que determinan la manera en que las decisiones son tomadas, los mecanismos de participacin de los diferentes actores y las formas en que se ejerce la responsabilidad y el poder. (Toledo 2006)

La gobernanza permite relacionar la gestin local del ambiente, entendida como la suma de voluntades de todos/as los y las actoras/es de una localidad o, como la capacidad de autodeterminacin y de concordancia social, que nace del sentido particular o tpico de identidad y pertenencia cultural de una colectividad, sin prdida de su identidad local y al mismo tiempo con pertenencia nacional (Valencia 1999).

Sin embargo, uno de los problemas que tiene la preservacin del ambiente en forma de reas protegidas, es que no toma en cuenta a las poblaciones indgenas y/o locales. Actualmente gran parte de las reas protegidas estn situadas en territorios de pueblos indgenas y comunidades locales afro ecuatorianos o mestizas, es por eso la importancia de tomar en cuenta estos actores sociales involucrados.

En las ltimas dcadas, ha sido recurrente la emergencia de numerosos conflictos territoriales, legales y simblicos entre pobladores y autoridades ambientales. Estos factores, sumados a ciertos avances en la reflexin sobre la biologa de la conservacin, han provocado el abandono de los principios del preservacionismo para dar paso a la conservacin como una forma de proteccin de la naturaleza que incluye activamente a las comunidades locales y la ciudadana en general. (Toledo 2006)

En nuestro pas se dan siete casos en los que la administracin de las reas protegidas no corresponde al Ministerio del Ambiente:

1. Parque y Reserva Marina de Galpagos: por mandato legal corresponde su manejo y administracin a la Autoridad Interinstitucional de Manejo (1998). 2. Parque Nacional Cajas: por convenio de descentralizacin corresponde su manejo y administracin al Municipio de Cuenca (2000).

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3. Reserva Ecolgica El ngel: por convenio de delegacin corresponde su manejo a la mancomunidad formada entre el Gobierno Provincial del Carchi, Gobiernos Municipales de Tulcn, Mira, Bolvar, San Pedro de Huaca, Montfar y Espejo (2002). 4. Reserva Ecolgica Cofn - Bermejo: desde su declaratoria corresponde su manejo a la Federacin Ecuatoriana Indgena de la Nacionalidad Cofn (2002). 5. Reserva Ecolgica Arenillas: desde su declaratoria corresponde su manejo a las Fuerzas Armadas (2001). 6. Refugio de Vida Silvestre Pasochoa: por convenio de cooperacin

corresponde su manejo a Fundacin Natura (1997). 7. Refugio de Vida Silvestre Estuario Ro Muisne: por convenio de

cooperacin corresponde su manejo a FUNDECOL (1992) (MAE. 2006).

4.1.4.

Participacin social y reas Protegidas

La exclusin de la participacin social es extensible a casi todos los mbitos de la gestin pblica entre los que se incluye la administracin de las reas protegidas, aunque existan esfuerzos por cambiar esta tendencia en pases de la regin como Colombia, Bolivia y Venezuela. Si bien en torno a los parques nacionales y las reservas ecolgicas existen marcos de gestin que tienden a romper con la tradicional visin preservacionista de la naturaleza sin gente, resulta an ambicioso definir a las reas protegidas como espacios plenamente democrticos.

Las reas naturales, antes consideradas espacios baldos y despoblados, son hoy reconocidas como territorios con presencia legtima de comunidades indgenas y/o locales; son tambin espacios territoriales bajo potestad de gobiernos locales y reas de influencia de poblados y ciudades de diverso orden. Las organizaciones y comunidades indgenas y/o locales en los ltimos aos demandan con insistencia la revisin de los lmites y normativas de las reas protegidas, fundando legitimidad en su condicin de ancestralidad cultural previa a la norma legal conservacionista.

Aunque existen esfuerzos hacia la incorporacin de los pobladores locales y/o indgenas en la gestin de las reas protegidas, estos an se ejecutan en contextos nacionales poco favorables a la participacin, bajo legislaciones dbiles en temas de participacin y

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democratizacin y con la ausencia de organismos pblicos encargados de aplicar efectivamente polticas pblicas de transformacin.

Con relacin a la gestin de los recursos naturales, la participacin social vincula aspiraciones hacia la intervencin de la sociedad civil en los procesos de toma de decisiones que permitan conservar los recursos naturales y, con ellos, asegurar su propio bienestar y el de los futuros ciudadanos. La participacin social implica promover la equidad, la distribucin equitativa de beneficios y la promocin de consensos; algunos autores definen esta posibilidad de aglutinacin efectiva entre actores sociales, accin colectiva, ambiente y sistema poltico como procesos de participacin popular en el manejo de los recursos naturales y la biodiversidad. (Toledo 2006)

4.1.5.

Reservas Ecolgicas

La categora de Reserva Ecolgica determinado por el Sistema Nacional de reas Protegidas (SNAP), la define de la siguiente manera:

Es un rea de por lo menos 10.000 hectreas, que tiene las siguientes caractersticas y propsitos:

1. Uno o ms ecosistemas con especies de flora y fauna silvestres importantes, amenazadas de extincin, por lo cual se prohbe cualquier tipo de explotacin u ocupacin; y,

2. Formaciones geolgicas singulares en reas naturales o parcialmente alteradas. Ley Forestal y de Conservacin de reas Naturales y Vida Silvestre).

4.1.5.1. Reserva Ecolgica Militar Arenillas-REMA

Descripcin

La Reserva Ecolgica Arenillas se localiza al suroccidente del Ecuador, en la provincia de El Oro, cerca de la frontera con Per, entre los poblados de Arenillas y Huaquillas. Abarca 17.082,70 ha, siendo uno de los remanentes ms importantes en la Costa

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ecuatoriana de vegetacin xeroftica. Arenillas incluye una de las reas ms extensas de bosque y matorral seco del suroeste de Ecuador, aunque los rboles de madera comercial ya han sido extrados. Est dominada por bosque deciduo de tierras bajas y por matorral seco tropical. La vegetacin se vuelve ms arbustiva conforme se acerca a la costa, donde hay 2.800 ha de manglar. La Reserva se emplea para prcticas militares y como una barrera natural ante eventuales conflictos militares.

Tras la firma del Acuerdo Amplio de Integracin Fronteriza, Desarrollo y Vecindad entre Ecuador y Per en 1995, se produjeron cambios en el mbito geopoltico en ambos pases. Ecuador prioriz la recuperacin y conservacin de reas con alta biodiversidad como riqueza paisajstica, declarando en el 2001 la Reserva Ecolgica Arenillas como rea protegida y que actualmente se encuentra bajo la administracin del Ministerio de Defensa Nacional para su conservacin y manejo.

La Reserva Ecolgica Militar Arenillas posee uno de los ms significativos remanentes de vegetacin xerofitica del pas (Freire & Santander 2005), adems se encuentra en la parte central de la Regin de Endemismo Tumbesino (Wedge & Long 1995. Best & Kessler 1995). La REMA es una de las 107 IBAs que existen en el Ecuador (BirdLife International. 2008), porque alberga una importante nmero de especies endmicas para la regin. De las 153 especies presentes en el rea de estudio, 55 son endmicas (BirdLife International 2008).

El territorio correspondiente a la reserva, que es cercano a la frontera con el Per, es considerado desde hace varias dcadas como un sitio estratgico desde el punto de vista de la seguridad nacional, en el ao de 1941 este sector fue definido como asentamiento militar para los Batallones de Infantera No. 27 IMBABURA y No. 23 CONSTITUCIN (Espinoza 2008. Com. per.). Es en febrero 26 de 1971 que se declara de propiedad de

las Fuerzas Armadas del Ecuador todos los bienes inmuebles, construcciones e instalaciones del rea denominada Reservacin Militar El Oro, mediante decreto supremo No. 321, publicado en el R.O. No. 170.

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Ubicacin y extensin

La Reservacin Ecolgica y Militar Arenillas (REMA) se encuentra localizada en la jurisdiccin de la Provincia de El Oro entre los Cantones de Arenillas y Huaquillas. Los limites del REMA constan en el Decreto Ejecutivo de No. 1646 del 8 de abril de 1994 publicado en el registro Oficial No. 421 del 15 de abril de 1994. La REMA tiene una extensin de 17.082,70 has.

Caractersticas climticas

La Reserva Ecolgica Arenillas se localiza al suroccidente del Ecuador en la provincia de El Oro formando de esta manera parte de la Regin Tumbesina, zona en la que se presenta un alto nivel de biodiversidad y endemismo. Presenta un rango altitudinal que oscila entre los 0 300 m s.n.m (ECOLAP y MAE. 2007.)

El clima que se presenta en el rea es clido y seco, con una temperatura que se encuentra sobre los 24oC. Referente a las precipitaciones, stas varan de acuerdo con las zonas climticas as: Zona clida rida: menor a 350 mm/ao; Zona clida muy seca: 300500 mm/ao; Zona clida seca: 5001000 mm/ao. (ECOLAP y MAE. 2007.). Generalmente presentan pocas lluviosas en los meses de enero, julio y agosto.

Recursos hdricos

La Reserva Ecolgica Arenillas, cuya mayor superficie se encuentra inmersa en el cantn Arenillas, forma parte de dos cuencas de suma importancia en este sector: una es la Cuenca del ro Zarumilla que comprende a las parroquias de Palmales, Carcabn y Chacras y la cuenca del ro Arenillas que comprende toda la parroquia urbana del cantn y su periferia.

La cuenca del ro Arenillas provee de agua a la Represa de Tahun, las que son utilizadas para regar a ms de 8 mil hectreas y abastecimiento para la Planta de Tratamiento de Agua Potable de Arenillas. En el futuro se espera que se suministre de agua potable a los pobladores del cantn Huaquillas y parte de Aguas Verdes en el Per. Con ms de 210

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millones de metros cbicos almacenados, segn los tcnicos, se puede abastecer al riego y al consumo de agua por cerca de 2 aos, sin que llueva ni una sola gota.

Descripcin geolgica y edfica.

El rea de la Reserva Ecolgica Arenillas est representada por las siguientes formaciones geolgicas:

Aluvin Terciario Superior Pleistoceno (T Pal) Cuaternario indiferenciado (n) Grupo Piedras (Precmbrico) (PcPqv) Depsito Aluvial de Estero (w) Serpentinita El Toro (Cretcico) (Kus)

Descripcin de los Recursos Biolgicos.

Formaciones Vegetales (Flora)

En trminos generales, las formaciones vegetales predominantes de la REMA son el bosque seco, y el manglar. A continuacin se describen:

Manglares

Es una vegetacin arbrea que se encuentra al nivel del mar dentro de la zona de influencia directa de las mareas. El elemento ms obvio es la presencia dominante de seis especies diferentes de mangles, rboles que pueden sobrepasar los 30 m de altura, con races zancudas, que ocurrenn asociaciones con especies de otras familias como Bromeliaceae, Orchidaceae, y Polypodiopsida (helechos). Tambin aparecen reas dende los manglares no sobrepasan los cinco metros de altura, denominados manglillo o manglar enano. Flora caracterstica: Mangles: Rhizophora harrizonii, R. Mangle,(Rhizophoraceae) (Sierra 1999)

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Matorral Seco de Tierras Bajas (050 m s.n.m.)

Se caracteriza por la presencia de una vegetacin achaparrada de no ms de seis metros de altura y de aspecto seco, dominada especialmente por especies de las familias Boraginaceae y Convolvulaceae. Se encuentra cerca de las playas y avanza en algunos casos hasta los 50 m s.n.m. (Sierra 1999)

Bosque Deciduo de Tierras Bajas (50200 m s.n.m.)

Se ubica entre las formaciones de matorral seco de tierras bajas y los bosques semidesiduos o hmedos tropicales, en una franja altitudinal entre los 50 y 200 m s.n.m. La vegetacin se caracteriza por perder las hojas durante una parte del ao. Los rboles ms conspicuos son de la familia Bombacaceae, tienen troncos abombados y copas anchas. La vegetacin en el estrato medio incluye varias especies de cactos y de plantas espinosas del orden fabales. (Sierra 1999)

Bosque Semideciduo de Tierras Bajas (100300 m s.n.m.)

El estrato arbreo es disperso. Crece en pendientes muy fuertes con suelos pedregosos. El sotobosque es muy denso y en ocasiones cerrado por el suro, Riphidocladon racemiflora (Poaceae). Se encuentran especies espinosas y algunas plantas que pierden sus hojas en una poca del ao. Se localiza entre los bosques secos deciduos de tierras bajas y los hmedos de la cordillera costera en una franja entre los 100 y 300 m s.n.m. (Sierra 1999)

Fauna

Aves

Segn BirdLife International, hasta la fecha se han registrado 153 especies. La REMA es un sitio importante para las especies endmicas tumbesinas por las caractersticas que esta presenta. Las reas de manglares son un sitio importante de agregacin de especies congregatorias residentes y migratorias, pero an faltan mayor informacin al respecto (BirdLife International 2008)

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En una evaluacin ecolgica rpida realizada en el sector por Fundacin Ecolgica Arcoris (Ordnez 2007), se registr 293 individuos, pertenecientes a 52 especies, 32 familias las cuales estn agrupadas en 13 ordenes.

Las especies dominantes en este sitio fueron: Furnarius cinnamomeus, Columbina buckleyi, Cacicus cela, Sicalis flaveola, Crotophaga sulcirostris, Dives warszewiczi.

De todas las especies registradas (52) en el estudio; segn Ridgely & Greenfield (2001) 13 especies pertenecen al grupo de endmicas de la regin Tumbesina, de estas 2 se encuentran bajo alguna categora de riesgo a nivel nacional y global (Granizo et al. 2002).

Mamferos

En una publicacin de DarwinNet se menciona que en la Reserva se han registrado especies grandes de mamferos como: Zorro de Sechura (Pseudalopex sechurae), endmico tumbesino; hormiguero (Tamandua mexicana); la ardilla sabanera de Guayaquil (Sciurus stramineus, endmico tumbesino); el armadillo de nueve bandas (Dasypus novemcinctus); gato de monte (Herpailurus jaguarundi), el osito lavador (Procyon cancrivorus) y el cabeza de mate (Eira barbara) (DarwinNet 2008).

En una evaluacin ecolgica rpida realizada por Fundacin Ecolgica Arcoiris (Toro et.al 2007) en la Reserva Ecolgica y Militar Arenillas (REMA) se lograron registrar un total de 60 individuos que se encuentran agrupados en 22 especies de mamferos, correspondientes al 5,76 % del total de los mamferos presentes en el Ecuador (382 especies) (Tirira 2006).

Especies importantes

El puma (Puma concolor) es una especie Vulnerable (VU) y se encuentra frente a un riesgo alto de extincin, debido a que en el rea de estudio, esta especie, est amenazada por la cacera principalmente y por la fragmentacin de su hbitat, ya que dentro de la reserva existen un sin nmero de vas de conexin entre los diferentes destacamentos as como tambin por la va principal.

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El venado (Odocoileus peruvianus) est asociado al bosque; los peligros a los que se enfrenta son la caza en reas que no cuentan con proteccin y la deforestacin y reemplazo del hbitat de los bosques en pastizales (Tirira 1999). En la reserva, esta especie se encuentra sometida a un sin nmero de amenazas, como la fragmentacin de su hbitat y la cacera principalmente.

Los Sajnos (Pecari tajacu) son animales omnvoros cuya alimentacin se basa en material vegetal como frutas, hongos, tubrculos y vertebrados pequeos e invertebrados (Nowak 1991, en Tirira 1999). Esta especie est siendo afectada por la destruccin de sus hbitats y por la cacera ya que la gente del campo aprecia mucho la carne (Tirira 1999), amenazas que son muy frecuentes en la zona de estudio.

El cabeza de mate (Eira barbar), es un mamfero carnvoro emparentado con los hurones y las comadrejas; de pelaje corto y suave de color negro o caf oscuro que se aclara en las zonas de la cabeza y el vientre. Posee una larga cola y orejas pequeas redondeadas (2,7 a 7 kg). Esta especie presenta gran variacin morfolgica a lo largo de su amplia distribucin geogrfica. (Bueno 2003)

Anfibios y Reptiles

La nica fuente de informacin en este tema es un estudio realizado por la Fundacin Ecolgica Arcoris en el 2007 (Nogales 2007), en el cual se registr un total de 201 individuos agrupados en 18 especies entre anfibios y reptiles. De los cuales 11 fueron registrados en el interior de los bosques primarios y 13 en los bosques secundarios compartiendo seis especies entre ambos ambientes. Siendo Ceratophrys stolzmanni el anuro ms abundante, cuyo datos es sumamente interesante por la existencia de una buena poblacin de esta especie que se pensaba que estaba declinando y para los reptiles la especie ms abundante fue Ameiva septemlineata que fue muy comn registrarla en el interior de las vas existentes en la REMA. De los resultados obtenidos se puede destacar la presencia de tres especies consideradas como amenazadas por la UICN (Ceratophrys stolzmanni, Boa constrictor imperator y Callopistes flavipunctatus).

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En el cuadro se presentan algunas especies registradas en el estudio realizado por Nogales (2007) en la Reserva Ecolgica Militar Arenillas.
Cuadro 3: Listado de individuos de anfibios y reptiles registrados en la REMA Orden Anura Sub orden Familia Bufonidae Ceratophryidae Leptodactylidae Hylidae Squamata Sauria Iguanidae Gekkonidae Tropiduridae Teiidae Serpentes Boidae Colubridae Boa constrictor imperator Leptodeira septentrionalis Sibynomorphus sp Dipsa sp Oxybelis aeneus Iguana iguana iguana Phyllodactylus reissii Phyllodactylus sp Stenocercus puyango Stenocercus sp. Ameiva septemlineata Callopistes flavipunctatus Nombre Tcnico Chaunus marinus Ceratophrys stolzmanni Leptodactylus labrosus Engystomops randi Trachycephalus venulosus Trachycephalus jordani

Fuente: Nogales 2007

4.2 Plan de Manejo en reas protegidas

Son instrumentos que proporcionan las directrices tcnicas para el ordenamiento y manejo de reas Protegidas. Adems, con base en sus objetivos, problemtica y

prioridades de intervencin, presentan informacin del contexto y recurso del rea, al igual que las caractersticas socioeconmicas e instituciones relevantes de las mismas, y los programas y proyectos especficos a ser ejecutados en el horizonte del plan (Zury 2000).

4.3 Zona de Amortiguamiento o de influencia (ZA)

Las Zonas de Amortiguamiento son aquellas reas adyacentes a los lmites de las reas Protegidas que conforman espacios de transicin entre las zonas protegidas y el entorno.

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Su establecimiento intenta minimizar las repercusiones de las actividades humanas que se realizan en los territorios inmediatos a las reas Protegidas (Protolongo 2007).

stas actan como zonas buffer o de contencin ante el impacto directo a las zonas que protegen. Si bien no forman parte de las reas protegidas, sus caractersticas topogrficas y su constitucin, en cuanto a flora y fauna, son similares a los terrenos protegidos, por lo que requieren un tratamiento especial que garantice su conservacin y uso sostenible.

Las autoridades de las reas Protegidas AP no tienen competencia legal sobre las ZA, por lo que puede traer algunas dificultades si es que la autoridad mxima del AP percibe que en dichas zonas se realizan actividades que atentan contra las zonas protegidas. En las ZA se desarrollan generalmente diversas actividades humanas, tales como agricultura, ganadera, pastoreo, tala u otras; que forman parte del desarrollo econmico local. Y para evitar posibles conflictos de intereses, es imprescindible el dilogo entre los pobladores de las comunidades adyacentes y las autoridades de la sociedad civil con el Estado, para determinar lineamientos claros que definan la conservacin y el manejo de las AP y de sus respectivas ZA.

El uso de los recursos naturales en la ZA est regulado por una ley distinta a la que regula los usos en las AP, ya que las ZA no son consideradas zonas protegidas. Esta situacin genera complicaciones para establecer propuestas y competencias de uso en ambos territorios por lo que es necesario que el organismo encargado de velar por el uso, manejo y conservacin de las ZA, as como de las AP, establezca una poltica congruente para el desarrollo de las ZA. (Protolongo 2007)

4.4 Levantamiento de Informacin Socioeconmica

La metodologa utilizada para el levantamiento de la informacin socioeconmica fue la del Diagnstico Rural Participativo, y a continuacin se la explica:

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4.4.1

Diagnstico Rural Participativo (DRP)

El Diagnstico Rural Participativo (DRP) es un conjunto de tcnicas y herramientas que permite que las comunidades hagan su propio diagnstico. De esta manera, los participantes podrn compartir experiencias y analizar sus conocimientos, a fin de mejorar sus habilidades de planificacin y accin. (Expsito. 2003).

Es decir, el DRP pretende obtener la informacin del grupo meta, basndose en sus propios conceptos y criterios de explicacin, en lugar de confrontar a la gente con listas de preguntas previamente formuladas. La idea es que los propios participantes analicen su situacin y valoren distintas opciones. La intervencin de las personas que componen el equipo que facilita el DRP debe ser mnima, idealmente se reduce a poner a disposicin las herramientas para el auto-anlisis de los y las participantes.

No se pretende nicamente recoger datos del grupo meta, sino que ste inicie un proceso de autor reflexin sobre sus propios problemas y las posibilidades para solucionarlos (Expsito. 2003).

Entonces el propsito del DRP es la obtencin directa de informacin primaria en la comunidad. sta se consigue a travs de grupos representativos de sus miembros, hasta llegar a un auto diagnstico acerca del estado de sus recursos naturales, su situacin econmica y social y otros aspectos importantes para la comunidad.

Se trata de evaluar los problemas y las oportunidades de solucin, identificando los posibles proyectos de mejoramiento de los problemas ms destacados y, por ende, de las condiciones de vida de hombres y mujeres.

El DRP permite recolectar datos de manera gil y oportuna. A pesar de su rapidez, la recoleccin de datos no es incompleta ni superficial. A diferencia de los mtodos convencionales de investigacin, el DRP usa fuentes diversas para asegurar una recoleccin comprensible de informacin. Estas pueden ser: la revisin de datos secundarios, fotografas areas e imgenes de satlite, observacin directa de eventos y procesos, entrevistas semi-estructuradas, y diagramas (Expsito. 2003).

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Su importancia est en la complementariedad de informacin recibida por las diferentes fuentes, manteniendo as un cruce de datos que incrementa la precisin crtica de anlisis. La forma en la que se recogen los datos busca, en primer lugar, promover que las personas de la comunidad piensen sistemticamente en sus problemas, en las posibles soluciones y lo compartan con el equipo facilitador del DRP; en segundo lugar que el equipo comprenda las condiciones y circunstancias locales. Finalmente, busca analizar los problemas y las posibles opciones para enfrentarlos en conjunto. (Geilfus. 1997).

Este mtodo ayuda a vitar algunos sesgos de informacin, como: sesgos de tiempo, espacio, gnero, clase o tema. El trmino sesgo se refiere a una visin parcial de la realidad inducida por un determinado motivo, que encubre, explcitamente o implcitamente, el lmite de la interpretacin del fenmeno o proceso en observacin (Contreras. et. al. 1998).

El sesgo de tiempo cuando la investigacin se realiza solamente en un momento determinado. Es frecuente que se tienda a generar mucha informacin sobre los problemas y las actividades realizadas en aquel momento.

El sesgo de espacio: es inducido por trabajar slo con informacin sobre determinados sitios, olvidndose de otros.

El sesgo de gnero: entra en juego al excluir a las mujeres de la investigacin.

El sesgo de clase: se refiere a que la gente entrevistadas, pertenecen a una cierta clase social en el pueblo.

El sesgo temtico: se introduce con facilidad al estar compuesto el equipo por varios profesionales de una sola especialidad

Tipos de herramientas participativas

Existen cuatro grandes tipos de herramientas participativas:

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Tcnicas de dinmica de grupos. Tcnicas de visualizacin. Tcnicas de entrevista y comunicacin oral. Tcnicas de observacin de campo.

La dinmica de grupo es fundamental para trabajar con grupos de personas y lograr su participacin efectiva. Se aplica a todas las herramientas de trabajo grupal.

Las tcnicas de visualizacin, por medio de representaciones grficas, logran la participacin de personas con diferentes grados y tipos de educacin, y se facilita la sistematizacin de conocimientos y el consenso.

Los mtodos de entrevista comunicacin oral adaptados el enfoque participativo, a diferencia de los mtodos tradicionales, no estn enfocados tanto a la estadstica, sino a asegurar la triangulacin de la informacin desde diferentes puntos de vista, representativos de los diferentes miembros de la comunidad (seleccin de informantes clave, grupos enfocados), y a obtener la visin de la gente mediante entrevistas semiestructuradas. Son de aplicacin general en cualquier etapa del proceso.

Las tcnicas de observacin de campo buscan recolectar en el terreno, en forma grupal, informaciones que sern analizadas posteriormente usando las tcnicas de visualizacin (Geilfus. 1997).

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REA DE ESTUDIO E O

La Reserva E a Ecolgica M Militar de Arenillas se lo ocaliza en la provincia de El Oro, cerca de la a a fro ontera con el Per, entre los po oblados de Arenillas y Huaquillas (Freire & Santander s r 20 005). Las comunidades estudiada se encue as entran en e cantn Ar el renillas pues el cantn n Huaquillas no posee pa o arroquias rurales, solo una urbana No hay n a. ningn pobla que se ado e en ncuentre ce erca de la re eserva. Se h halla ubicad dentro de la jurisdic da e ccin de las parroquias s de Arenillas, Palmales Chachas y Carcab e s, s bn. La REMA tien una ext ne tensin de e

17 7.082,70 y s ubica en el lmite en Ecuado y Per. se n ntre or

A continuaci se prese n enta el mapa de ubicac a cin de la R REMA:

Mapa 2: Mapa de la Reserva Ecolgica Militar Areni M illas

Fuent Fundaci Ecolgica Arcoiris 2008 / MAE s te: n a s/f

39 9

En el mapa 3 se visualizan las comunidades estudiadas, las cuales se encuentran en el cantn Arenillas.
Mapa 3: Mapa de las comunidades estudiadas

Fuente: Fundacin Ecolgica Arcoris. 2008. Escala 1:100.000

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METODOLOGA La presente metodologa ha sido dividida de acuerdo a cada objetivo, y se la ha estructurado de la siguiente manera:

6.1 Metodologa para el primero objetivo:

Elaborar el diagnstico socioeconmico de las poblaciones ubicadas en la zona de influencia de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas.

La elaboracin del diagnstico socioeconmico se la realiza con el fin de establecer las condiciones en que se encuentran los poblados ubicados en la zona de influencia. La presente investigacin consta de dos fases. Con la primera se recopil informacin bibliogrfica obtenida en trabajos anteriores en las comunidades de estudio. En esta fase se utilizaron estudios realizados anteriormente por la Fundacin Ecolgica Arcoris, la Brigada de Infantera de El Oro, y los planes de desarrollo cantonales de Arenillas y Huaquillas.

De esta manera se logr identificar algunos vacos de informacin, en lo que respecta a la parte socioeconmica de algunos poblados. Tcnicos de la Fundacin Ecolgica Arcoris un ao atrs realizaron un estudio social de dos parroquias del cantn Arenillas, de las cuatro que se encuentran en influencia directa con la reserva. Para lograr obtener los puntos de presin, es necesario realizar una investigacin ms detallada, a nivel de poblados, y no de parroquias. Es por tal razn que fue de suma importancia la ejecucin del presente estudio.

Para la definicin de la lnea base de la zona de estudio, se analizaron los componentes socioeconmicos de las comunidades en la zona de influencia. Se utiliz informacin secundaria a nivel de parroquias.

En la parte socioeconmica se analiz:

Ubicacin Poltica y Geogrfica Aspectos Demogrficos (Poblacin y migracin)

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Servicios Bsicos y Calidad de Vida Aspectos Econmicos (actividades productivas, uso de recursos) Presencia Institucional

Toda esta informacin se la obtuvo por medio de la aplicacin de las herramientas del Diagnstico Rural Participativo (DRP) Como se detalla en los siguientes puntos.

6.1.1. Caracterizacin socioeconmica de la REMA

Esta parte de la investigacin fue basada, en su mayora, en la obtencin de informacin primaria de todas las comunidades. A nivel de parroquias se utiliz informacin obtenida por la Fundacin Ecolgica Arcoris en un estudio realizado por Eguiguren et. al. (2007). Para sustentar esta informacin tambin se utiliz herramientas como el SIISE (Sistema integrados de Indicadores Sociales del Ecuador), y el plan de desarrollo cantonal de Arenillas.

6.1.1.1.

Recorridos preliminares

Se empez con la realizacin de recorridos en los alrededores de la reserva para identificar el nmero de comunidades que se tomarn en cuenta en la presente investigacin.

6.1.1.2 Identificacin de los poblados donde se aplicar el Diagnstico Rural Participativo (DRP)

El DRP se aplic a un grupo representativo de cada comunidad, que se encuentra en la zona de influencia de la reserva. Para la seleccin de los poblados donde se aplic de DRP se tom en cuenta los siguientes criterios:

Los poblados deben tener relacin directa con la reserva para as determinar la realidad socioeconmica y de recursos del sector. Las localidades donde se desarrolle el DRP tiene que contar con un nmero de personas que puedan asistir a los talleres y servir como muestra de la realidad de la comunidad.

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6.1.1.3.

Contacto con lderes y/o autoridades locales

Luego de definir los poblados a aplicar el DRP y conocer de manera general las caractersticas socioeconmicas y culturales de estas poblaciones (a partir de la revisin de fuentes secundarias), se hizo el contacto con los/as lideres y/o autoridades locales. Este contacto tuvo el propsito de presentar de manera general los objetivos de la realizacin del taller, el personal que va a intervenir, y la metodologa a utilizar.

El contacto de autoridades locales y comunitarias se lo hizo para facilitar la convocatoria de la poblacin al taller con una informacin clara y precisa de los contenidos del trabajo, as como, el establecimiento de fechas y horarios en los que la gente pueda asistir al taller, de tal forma que no se interrumpa actividades comunitarias o cotidianas.

6.1.1.4.

Aplicacin de encuestas

En la siguiente visita a las comunidades se tom contacto con los dirigentes de las mismas, profesores y rectores de escuelas y colegios, y personal encargado de los centro de salud. A los cuales se les aplic una encuesta (anexo 1,2 y 3).

En la encuesta elaborada para dirigentes, se analiz datos generales de la comunidad, tales como infraestructura, servicios bsicos, organizacin social, actividades productivas, influencia de los habitantes con la REMA, etc. en la encuesta diseada para rectores y docentes de las unidades de educativas, se buscaba obtener informacin general, sobre nmero de estudiantes y docentes, servicios con que cuenta la unidad, cantidad de materias enfocadas a la proteccin del medio ambiente, etc. y en las encuestas elaborada para los centros de salud se analizaba las enfermedades ms comunes en la poblacin, servicios con los que cuenta el centro, disposicin final de los desechos, entre otros.

Se aplic un total de 3 encuestas por comunidad, una a directores o profesores, otra a dirigentes de la comunidad, y la ltima a los centros de salud. Esta ltima sirvi de base para validar la informacin obtenida de los talleres,

43

En los poblados en los que no contaban con centros de salud, se aplic la encuesta a algn dirigente de la comunidad tomando en cuenta solamente las preguntas que estos podan responder.

6.1.1.5.

Sistematizacin de la informacin obtenida en las encuestas

Luego de culminadas las encuestas se procedi a la sistematizacin de la informacin obtenida, se organiz las comunidades en los talleres y se decidi la metodologa a aplicar.

6.1.1.6.

Organizacin de comunidades para los talleres

Una vez analizada la informacin, se organiz los talleres, tomando en cuenta la parroquia a la que pertenecen (porque no es adecuado realizar un taller con comunidades de distintos parroquias, ya que la informacin variara), tamao de la poblacin (al unir varias comunidades de gran tamao, se hace difcil el manejo de la gente en el desarrollo del taller), y la actividad a la que se dedican (esto influye nicamente en la parroquia de Arenillas, las comunidades de La Cuca, que es un sector netamente arrocero, y la comunidad de La Pitahaya, que es un puerto donde la poblacin basa su economa en la recoleccin de productos marinos).

Se agruparon las comunidades en seis talleres organizados de la siguiente manera:

Cuadro 4: Agrupacin de comunidades para los talleres TALLER Primero COMUNIDADES PRESENTES Cabecera parroquial Chacras Comunidad Balsalito Segundo Cabecera parroquial Carcabn Comunidad Guabillo Comunidad Quebrada Seca Tercero Comunidad El Progreso Comunidad San Pedro Cuarto Quinto Sexto Comunidad La Pitahaya Cabecera Parroquial Palmales Comunidad La Cuca

44

En el mapa 4,

se encuentran sealadas las comunidades organizadas en las

agrupaciones para los talleres:

Mapa 4: Mapa de la agrupacin de los talleres para la aplicacin del DRP

Fuente: Fundacin Ecolgica Arcoris 2008. Escala 1:100.000

45

6.1.1.7.

Talleres de Diagnstico Rural Participativo (DRP)

La metodologa utilizada para la obtencin de la informacin socioeconmica en los talleres, fue la del Diagnstico Rural Participativo DRP. El diagnstico rural participativo es una herramienta empleada actualmente por investigadores para la edificacin en colectivo de un conocimiento sobre la realidad de una poblacin, en el que se reconocen los problemas que las afectan, los recursos con los que cuenta y las potencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos.

Este mtodo fue escogido porque se evita en mayor grado los sesgos de informacin (Contreras et. al. 1998). El trmino sesgo se refiere, a una visin parcial de la realidad inducida por un determinado motivo, que encubre, el lmite de la interpretacin del fenmeno o proceso en observacin. Estos sesgos son ocasionados, por lo general por espacio, gnero, tiempo, dinero, y clase. (Cada tipo de sesgo se define ms claramente en el marco terico).

Para la realizacin de los talleres, se escogieron las herramientas a aplicarse de la publicacin Diagnstico Rural Participativo, una gua prctica. (Expsito 2003) de acuerdo a la importancia de la informacin que se quera obtener. Algunas herramientas fueron modificadas ya que no es un diagnstico socioeconmico cualquiera, sino que se deba analizar la influencia de cada comunidad con la reserva.

Los datos de las comunidades que se analiz en los talleres fueron:

a) Generalidades y organizacin

Con esta herramienta se obtuvieron aquellos datos que brindan una idea sobre la situacin poltica de la poblacin, su nmero de habitantes, satisfaccin de servicios bsicos, medios de comunicacin, infraestructuras de salud y educacin, religin y organizacin social. La matriz utilizada fue la siguiente:

46

GENERALIDADES Y ORGANIZACIN

Provincia Cantn Parroquia Comunidades Nmero de habitantes Religin Servicios bsicos Educacin Salud Infraestructura Medios de comunicacin

b) Relaciones Institucionales

En esta herramienta se trabaj con la utilizacin de unas cartulinas de tres tamaos diferentes, en las cuales los miembro de las comunidades escogan donde poner a las instituciones, de acuerdo al nivel de participacin en el sector. Esto sirve para saber el nivel de participacin institucional que hay en el sector. La matriz utilizada fue la siguiente:

Categora

RELACIONES INSTITUCIONALES Institucin

Por qu?

Muy importantes Medianamente importantes Poco importantes

c) Calendario estacional

sta herramienta fue usada para la obtencin de datos como: cuando es la poca seca y poca lluviosa, cuando son las fiestas, calendario agrcola, inicio y finalizacin de clases, y meses del ao en los que la gente tiende a migrar. La Matriz utilizada para la obtencin de informacin fue la siguiente:

47

CALENDARIO ESTACIONAL

Septiembre

Noviembre Bajo

Factores

Clima Fiestas Agricultura Educacin Migracin

d) Fuentes de trabajo, ingresos y egresos

Esta matriz permiti hacer una lista de las principales actividades econmicas de la poblacin y sobre ellas hacer un anlisis comparativo acerca de los ingresos y egresos involucrados en ellas. No se analizaron datos monetarios exactos sino una descripcin general en la que los asistentes clasifican los ingresos y los egresos en tres categoras: alto, mediano y bajo, parmetro definidos por los participantes del taller. Se utiliz la siguiente matriz:

MATRIZ DE FUENTES DE TRABAJO, INGRESOS Y EGRESOS

Actividad Ganadera Agricultura Forestal Manufacturas Otras

Alto

Ingresos Mediano

Bajo

Alto

Egresos Mediano

Es importante sealar que esta informacin obtenida de forma directa de los talleres fu complementada con la informacin bibliogrfica y de campo con nfasis en el anlisis de los sectores productivos que se desarrollen en el rea.

e) Mapa participativo de uso del espacio y los recursos naturales

Es un grfico realizado por los participantes del taller en el que se dibujan todos aquellos espacios que son utilizados, para las casas, las fincas y de ejecucin de actividades productivas como recoleccin, cacera, extraccin de madera, etc. Esta sirve para identificar como est organizada la poblacin en lo que respecta a los recursos, actividades productivas y localizacin geogrfica. 48

Diciembre

Octubre

Febrero

Agosto

Marzo

Enero

Junio

Mayo

Julio

Abril

A continuacin se visualiza un ejemplo de un mapa realizado en el taller de la comunidad de Palmales.

MAPA PARTICIPATIVO DE USO DEL ESPACIO Y LOS RECURSOS NATURALES

f) Aprovechamiento de los recursos de la REMA

Esta es una de las herramientas ms importantes porque se analiza si la poblacin utiliza de alguna manera los recursos de la reserva y cules son stos. Dentro del anlisis se ve el uso que se les da, frecuencia de extraccin e intensidad. Para la obtencin de esta informacin se utiliz la siguiente herramienta:

APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS DE LA REMA

Actividad

Uso

Frecuencia

Intensidad

49

g) Anlisis de tendencias

Sirve para analizar con los participantes los cambios que a travs del tiempo se han producido sobre los recursos naturales y de esta manera efectuar un acercamiento hacia los problemas de la gente del sector. Se utiliz la siguiente herramienta:

ANLISIS DE TENDENCIAS

Suelo Cmo era antes? Cmo es ahora? Causas Efectos Futuro deseado

Agua

Bosques

Clima

h) Historia

Es una herramienta diseada para identificar los eventos importantes para la poblacin y su efecto sobre los cambios que se han producido a lo largo del tiempo en los recursos naturales. La matriz utilizada para tal efecto es la siguiente:

HISTORIA

Fecha (ao)

Acontecimiento

Efecto sobre los Recursos Naturales

i)

Listado de recursos naturales

Es una matriz en la que se hace un listado de los recursos naturales, sus usos y problemas. Sirve para conocer los recursos que son extrados y/o manejados por la poblacin (no se toma en cuenta la parte agrcola). Estos son los recursos que se encuentran en la zona de influencia de la reserva o fuera de sta, pero no se toman en cuenta los que se encuentran dentro de los lmites de la REMA. Se utiliz la siguiente matriz:

LISTADO DE RECURSOS NATURALES

Recurso Flora Fauna

Uso

Problema

50

j)

Listado y priorizacin de problemas

La ltima herramienta utilizada en los talleres de DRP fue la matriz de listado y priorizacin de problemas. Para la identificacin y evaluacin de potenciales conflictos socioambientales (CSA), se organiz a los asistentes al taller, en distintos grupos para que analicen a su criterio, cuales son los principales conflictos que su comunidad tiene y a partir de ello trabajar conjuntamente con ellos en la bsqueda de soluciones. La matriz utilizada fue la siguiente:

LISTADO Y PRIORIZACIN DE PROBLEMAS

Problema

Solucin

A partir de sta matriz se elaboraron las propuestas que contribuirn a mejorar las condiciones de vida de las poblaciones localizadas en la zona de influencia de la reserva.

6.1.1.8.

Generacin de informacin cartogrfica de las comunidades presentes en la zona de influencia de la reserva

Por medio del programa ArcGis 9.2. se elabor un mapa en el cual se detalla la ubicacin exacta de cada poblado estudiado, y otro mapa de los litigios que posee actualmente la REMA. El mapa de litigios se lo elabor con informacin proporcionada por el Ministerio de Defensa. Ambos mapas fueron hechos a escala 1:100000.

6.2.

Metodologa para el segundo objetivo:

Delinear estrategias generales que contribuyan a mejorar las condiciones socioeconmicas de las poblaciones localizadas en la zona de influencia de la REMA

Para la priorizacin de lineamientos para el manejo de la REMA se tom en cuenta la informacin obtenida en las encuestas, los talleres y las observaciones de campo. Se bas principalmente en los problemas de cada comunidad y en base a lo cual se delinearon algunos programas para el manejo de la REMA, y de esta manera tratar de

51

dar algunas alternativas de produccin y solucin de algunos problemas, para disminuir la presin de las comunidades hacia la reserva.

52

7.

RESULTADOS Y DISCUSIN

7.1.

Resultados para el primer objetivo.

Elaborar el diagnstico socioeconmico de las poblaciones ubicadas en la zona de influencia de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas.

Esta informacin fue el resultado de la sistematizacin de los talleres y las encuestas realizadas en cada comunidad ubicada en la zona de influencia.

7.1.1. Caracterizacin socioeconmica de la REMA

7.1.1.1.

CABECERA PARROQUIAL DE CHACRAS

Ubicacin Poltica y Geogrfica

La Cabecera parroquial de Chacras pertenece a la parroquia del mismo nombre, provincia de El Oro. Se localiza al oeste de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas en las siguientes coordenadas geogrficas:
CoordenadasUTM17 CoordenadaLatitud(m) CoordenadaLongitud(m) Altitud : : : 9607567 588662 39ms.n.m.

Aspectos Demogrficos

Poblacin

La poblacin de la comunidad es de aproximadamente 1500 habitantes (el 53 % de la Parroquia; el 3,7 % del Cantn).

53

Migracin

El destino principal es Espaa, sin embargo en los ltimos tiempos esta tendencia ha disminuido. La migracin dentro del pas se la realiza por motivos de estudio o trabajo, siendo las ciudades con ms perspectivas en este campo Quito, Machala y Huaquillas. Los habitantes migran a ciudades cercanas mayormente en los meses de febrero y marzo, debido a las inundaciones en la poca de lluvia.

Servicios Bsicos y Calidad de Vida

Salud

Chacras cuenta con el Subcentro de Salud rea Nro. 6 Arenillas. Atienden de lunes a viernes un mdico general, una enfermera de planta y un odontlogo. No existe un especialista en ginecologa y obstetricia. Los controles de embarazo son realizados por el mdico rural.

En pocas de lluvia la acumulacin de agua y la mala calidad de la misma para consumo humano, producen enfermedades como el dengue, paludismo, infecciones intestinales y diarreicas, afectando a todos los habitantes. Los nios de 0 a 10 aos tienen problemas de parasitosis y enfermedades del sistema respiratorio (proceso alrgico y asma) por la secadora de camarn que existe en el sector.

Educacin

Chacras cuenta con la Escuela Fiscal Mixta Soldado Jos Daz. Tiene siete aulas con siete maestros y 150 nios, de los cuales 79 son hombres y 71 mujeres. Este establecimiento cuenta con los servicios de canchas deportivas, proporcin de material didctico y desayuno escolar; recibiendo adems el apoyo del INNFA, del subcentro de salud y de la organizacin Juventud Unida Por la Vida, colaborando con material didctico, y arreglo de las instalaciones de la escuela.

La educacin secundaria es proporcionada por el Colegio Nacional Mixto Rumiahui con octavo, noveno y dcimo ao de educacin bsica y I, II y III de bachillerato. Cuenta

54

con 100 estudiantes, de los cuales 55

% son mujeres y 45

% son hombres. La

especialidad que ofrece la institucin es Ciencias Bsicas.

Los servicios que proporciona el colegio a los estudiantes son: cancha deportiva, sala de cmputo con seis ordenadores, reciben el material didctico y servicio de bar. La institucin ha recibido apoyo de organismos como el Ministerio de Educacin, la Red Escolar Rural Chacras (capacitaciones) y la Fundacin Cerro Verde.

Otra de las instituciones de educacin que existe en Chacras es la Asociacin Sonrisas, centro de estimulacin temprana de preparacin previa al ingreso de los nios al jardn.

Una de las razones para que pocas personas estudien la universidad es la distancia hacia las instituciones educativas de nivel superior que se encuentran en lejanas como Machala, Guayaquil y Cuenca. ciudades

Vivienda, Agua, Alcantarillado, Luz Elctrica, Telefona

Las casas que se encuentran en el centro de la cabecera parroquial son de cemento y ladrillo, aproximadamente cincuenta viviendas, mientras que las que se encuentran en la parte perifrica son de caa guadua (130 viviendas).

La cabecera parroquial posee agua entubada, pero sin darle ningn tratamiento. Tienen sistema alcantarillado que abastece solo al 20 de los pobladores.

La energa elctrica proviene de Huaquillas, pero solo estn conectados a la red el 80 % de los miembros de la comunidad. Cuentan con alumbrado pblico nicamente en el centro de la Cabecera Parroquial. Solo 12 familias poseen servicio telefnico, el resto se comunica gracias a la telefona celular (Porta y Movistar).

Recoleccin de Basura

Este servicio lo realiza el recolector del Municipio de Arenillas los das mircoles. Esta actividad no se ejecuta de forma constante por lo que algunas veces la gente arroja la basura en cualquier lado, o la quema.

55

Vialidad

La va principal se conecta con la panamericana que va de Arenillas a Huaquillas. Se encuentra asfaltada, pero las vas internas son de tierra y en poca de lluvia no son transitables.

Aspectos Econmicos

Actividades Productivas

Esta comunidad es un sector netamente agrcola. Los cultivos principales son el limn, cacao, pltano (todo el ao), pimiento (poca de lluvia), y de acuerdo al precio del producto en el mercado tambin se produce maracuy. La mujer colabora con los cultivos de limn y pimiento.

Otra actividad a la que se dedica un pequeo porcentaje de la poblacin es la fabricacin de ladrillos (aproximadamente 30 personas), actividad realizada en fincas privadas. La ganadera es casi nula (vacas y chivos), no as la extraccin de madera para construccin. En la zona de amortiguamiento se extraen arbustos y rboles para lea a utilizarse en los hornos de las ladrilleras, a ms de la venta de palo santo aunque en pocas cantidades.

Con la comunidad se elabor un cuadro (Cuadro 5) de relacin beneficio/costo de sus actividades productivas, pudindose concluir que en la mayora de productos agrcolas no obtienen altos ingresos econmicos, a excepcin del cacao que es bastante rentable. En el caso de la elaboracin de ladrillos el costo de los materiales es elevado, pero la ganancia al momento de la venta tambin es muy buena. El resultado fue el siguiente:

56

CUADRO 5: Relacin Beneficio-Costo de actividades productivas de Chacras

Actividad Limn Caco Pltano Pimiento Maracuy Ladrillo Chivos

Ingresos Alto Medio x x x x x x x x x x Bajo Alto x

Egresos Medio Bajo

x x

Fuente: Expsito M. 2003. Diagnstico Rural Participativo

Uso de recursos de la REMA

La madera es el principal recurso natural que utilizan los pobladores del sector, como insumo para los hornos de ladrillo, sin cortarse un tipo particular de madera para esta actividad ms que los estn disponibles en el momento. Esto se realiza por lo general en el periodo seco, cuando es ms fcil el acceso al bosque. Tambin se extrae madera para la construccin de casas y estacas para los cultivos.

Los tipos de madera que por lo general utilizan en la comunidad, se detallas en el siguiente cuadro:

CUADRO 6: Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de Chacras

Especie Algarrobo Guayacn Mango Zapote de Perro Hualtaco Palo de vaca

Nombre Cientfico Prosopis juliflora Tabebuia chrysantha Manguifera indica Capparis scabrida Loxopterygium huasango Simira sp.

Uso Madera y Carbn Construccin Para hacer utensilios de cocina en general Utensilios de cocina en general Estacas Camas, muebles, armarios

Tambin se realiza cacera, siendo las especies mayormente aprovechadas las siguientes:

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CUADRO 7: Listado de especies de animales que extraen de la REMA la gente de Chacras

Especie Venado Perdiz Paloma Ardilla Guanta Cuchucho Tigrillo Pantera Cabeza de mate Armadillo

Nombre Cientfico Odocoileus peruvianus Crypturellus transfasciatus Columbina croante Sciurus stramineus Cuniculus paca Nasua narica Leopardus pardalis Panthera onca Eira barbara Dasypus novemcinctus

Uso Alimentacin, venta Alimentacin Alimentacin Alimentacin Alimentacin Alimentacin Piel Piel y Alimentacin Alimentacin Alimentacin

La extraccin de los recursos de la REMA han disminuido en gran medida, debido a los fuertes controles de los militares, y la escases de los mismos.

Tenencia de la Tierra

En el tema de posesin de tierras, segn datos del teniente poltico de Chacras, existen cincuenta familias que poseen ttulos de propiedad de sus terrenos, el resto son posesionarios. Actualmente la junta parroquial de Chacras tiene planificado realizar un censo para detallar la informacin de la tenencia. En los lmites con la REMA hay ocho familias que tienen terrenos con ttulos de propiedad.

En Chacras se dan algunos casos de peticin o juicios de tierras dentro del rea de la reserva, como es el caso del Banco de Fomento, que se encuentra bajo peticin administrativa. El reclamo es de 28,74 hectreas ubicadas en el Cruce de Chacras o Y de Chacras, en el sitio denominado Pampas de Ceibillo en coordenadas (593-700) y (9609-500). . Otro caso es el de el sr Luis Snchez. El reclamo es por una superficie de 10 hectreas. Se ubica en el sector del Cruce o Y de Chacras, cantn Arenillas, provincia de El Oro en coordenadas (592-700) (9609-600). EL caso se encuentra en juicio. (Brigada 1BI El Oro. 2008.) (Brigada 1BI El Oro. 2008.)

58

Cambios Naturales Entre los principales, y que ms han impactado a la poblacin, est el desbordamiento del ro Zarumilla en 1998, que afect a las poblaciones de Carcabn hasta Chacras. Otros cambios que se han dado ha sido en los recursos naturales, varias personas de la localidad aseguran que la diversidad del bosque ha disminuido en algunas especies, que antes se encontraban de manera numerosa en la reserva y su rea de influencia, como el guayacn, charan, y algarrobo. Esta disminucin se atribuye a la tala que existi en aos anteriores y que explot grandes cantidades de madera para comercializacin.

La fauna se ha visto alterada con la disminucin de especies como el tigrillo (Leopardus pardalis), zorro (Lycalopex sechurae), tejn (Nasua narica) y venado (Odocoileus

peruvianus). La cacera indiscriminada de aos anteriores ha disminuido drsticamente sus poblaciones. Los animales eran comercializados en Arenillas y Huaquillas, o consumidos por la comunidad.

La Teca (Tectona grandis), como especie introducida, es otro de los problemas que se ha suscitado en los ltimos aos, ya que para su cultivo se hace necesario ampliar la frontera agrcola teniendo que desmontar grandes extensiones de bosque para cultivarla, adems, al plantarla se produce una alteracin en el microclima de estas zonas ya que altera la flora y fauna del lugar as como la belleza escnica (Eguiguren et.al. 2007) Esta especie puede ser exportada, siendo esa una razn para su cultivo.

Aspectos Culturales Es muy comn el festejo de sus Fiestas de parroquializacin en la cual interviene todos los habitantes de la parroquia organizando juegos, bailes y una misa de accin de gracia, sta es realizada en el mes de abril

La Fiesta de la virgen de el Cisne, que se la hace cada 15 de Agosto, celebracin religiosa en la que participa toda la comunidad, se realiza una misa de accin de gracias, y comida tpica. El 16 de agosto celebran a la Virgen del Carmen.

59

Conflictos y problemas Los conflictos en la actividad agrcola, se da por la contratacin de mano de obra barata (peruana)por parte de los agricultores o empresarios, que desplazan a los pobladores; en cultivos de ciclo largo como; limn, pltano, cacao, esto se realiza en la zona de influencia de la reserva.

Al igual que en toda la zona fronteriza, un factor que ocasiona conflicto, es el abastecimiento del gas, tienen pocos cupos para la recepcin. Les proporcionan un cilindro cada 22 das, por cada 6 miembros que conformen la familia y esto no les abastece.

Otro problema es la falta de tratamiento del agua que consumen, lo cual ocasiona muchas enfermedades, especialmente del sistema digestivo.

Presencia Institucional

Dentro de las instituciones que han apoyado a la cabecera de parroquial encontramos a las siguientes:

CUADRO 8: Instituciones que han trabajado en la cabecera parroquial de Chacras

Grado de Importancia

Institucin INNFA (Instituto Nacional de la Niez y la Familia)

Actividad Realizada en la comunidad Beca a nios con escasos recursos

Muy Importante Consejo Provincial de El Oro ltimamente comunidad Asociacin Sonrisas Importante Ministerio de Educacin CARE La Curia Poco Importante Ministerio de Agricultura INAR (Instituto Nacional de Riego) Apoyo con en estimulacin temprana no ha apoyado a la

60

Las instituciones estn en orden de importancia de acuerdo al trabajo que han realizado en la zona. Esto es basado al criterio de las personas que asistieron a los talleres.

7.1.1.2.

COMUNIDAD DE BALSALITO

Ubicacin Poltica y Geogrfica

La comunidad de Balsalito pertenece a la parroquia de Chacras, provincia de El Oro. Se localiza al sur oeste de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas en las siguientes coordenadas geogrficas:
CoordenadasUTM17 CoordenadaLatitud(m) CoordenadaLongitud(m) Altitud : : : 9604287,37 587461,95 37ms.n.m..

Aspectos Demogrficos

Poblacin

La poblacin de la comunidad es de aproximadamente 500 habitantes (el 17,8 % de la Parroquia; el 2,3 % del Cantn) de los cuales 300 son mujeres y 200 hombres.

Migracin

El destino principal es Espaa. Otros lugares tambin son Japn y Alemania. De la comunidad aproximadamente nueve personas son las que ltimamente han migrado. Tambin se da el caso de inmigracin; hace un ao 10 familias de Huaquillas llegaron a trabajar en una secadora de camarn, y luego al cerrarse la empresa, se quedaron trabajando en Balsalito en la agricultura.

En el mes de febrero y marzo algunas personas de la poblacin salen de su comunidad huyendo de las inundaciones que se producen en el periodo de lluvia, pero al terminar

61

ste, regresan para continuar con sus trabajos. Estas personas salen a trabajar en minas, camaroneras y bananeras de Machala, Huaquillas y Arenillas.

Servicios Bsicos y Calidad de Vida

Salud

El principal problema que tuvo la comunidad de Balsalito, fue con la secadora de camarn, que les est ocasionando algunas enfermedades de tipo respiratorio. En la comunidad no existe un Subcentro de salud, por lo que tienen que salir a Chacras para cualquier chequeo.

Las enfermedades ms comunes son del sistema respiratorio, como gripe, tos y neumona. En la poca de lluvia tambin son frecuentes enfermedades como la tifoidea (especialmente a nios menores a 10 aos), paludismo (principalmente a mujeres mayores de 20 aos) y dengue (a adultos en general). Las causas de muerte son por avanzada edad, cncer, y diabetes.

Educacin

La comunidad de Balsalito cuenta con la escuela fiscal mixta Simn Bolvar Nro. 42, que es miembro de las Escuelas Redes Amigas. Tiene 35 estudiantes organizados de la siguiente manera:
CUADRO 9: Nmero de estudiantes en la escuela Simn Bolivar

Escuela Simn Bolvar Grado Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Sptimo 3 3 Nios 4 4 1 Nias 3 3 2 2 4 4 2

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Los servicios con los que cuenta esta unidad educativa son: Una cancha deportiva, cuatro aulas, proporcin de material didctico y desayuno escolar. Tambin tiene energa elctrica, agua entubada y cuatro servicios higinicos.

La escuela posee cuatro docentes: un militar proporcionado por la REMA, un profesor entregado por el grupo de redes unidas, un pasante, y una licenciada en ciencias de la educacin.

Vivienda, Agua, Alcantarillado, Luz Elctrica, Telefona

En la comunidad de Balsalito hay 108 casas, de las cuales ochenta y siete estn habitadas y veintiuno se encuentran vacas. El 95 % de las viviendas son de ladrillo y cemento, y 5 % son de caa guadua.

La comunidad cuenta con el servicio de agua entubada, energa elctrica, y telfono convencional a travs de una cabina de pacifictel pero no proporciona un buen servicio porque no funciona constantemente. La cobertura de telfono celular es baja, porque no hay en toda la extensin de la comunidad.

Recoleccin de Basura

La recoleccin de basura la realiza un carro proveniente de Arenillas cada quince das, y la lleva al botadero municipal. Pero no lo hace de forma constante por lo que siempre tienen problema en ese tema.

Vialidad

Las vas de acceso al sector son de tierra y algunas solo son transitables en verano. El transporte pblico que utilizan son los de la Cooperativa Trans Victoria, cuyos turnos intercantonales son los que vienen del recorrido Las Lajas Santa Rosa, y pasan por la comunidad cada hora.

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Aspectos Econmicos

Actividades Productivas

La comunidad de Balsalito se dedicada mayormente a la actividad agrcola, y especficamente al cultivo del limn (aproximadamente el 90 % de la poblacin). Otro cultivo muy importante es el cacao. Tambin tienen cultivos de ciclo corto como pimiento, maz, yuca y tomate.

Todo el limn que se cosecha en la comunidad es llevado a la venta por lo general a la provincia de Guayas.

Hay un pequeo porcentaje de la poblacin que se dedica a extraer lea y carbn de la REMA y esto ocasiona conflictos con los militares. En el periodo de junio a diciembre se dedican a la cacera de venados para su alimentacin, pero son pocas las personas que realizan esta actividad.

Una actividad que ocasiona problemas dentro de la comunidad, es la extraccin de arena del ro Zarumilla por gente de otros sectores.

CUADRO 10: Relacin Beneficio-Costo de actividades productivas de Balsalito

bajo

Actividad Limn Caco Pimiento Maz Yuca Tomate

Ingresos Alto medio X X X X X X X X X X Bajo Alto X

Egresos medio

Fuente: Expsito M. 2003. Diagnstico Rural Participativo

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Uso de recursos de la REMA

Los miembros de la comunidad coincidieron con los de la comunidad de Chacras, ha disminuido mucho la explotacin de estos recursos debido al patrullaje continuo de los militares, y a la escases y dificultad de encontrarlos. Pero lo que se extrae en pocas cantidades es:

CUADRO 11: Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de Balsalito

Madera(Nombre Comn) Algarrobo Guayacn Mango

Nombre Cientfico

Uso

Prosopis juliflora Tabebuia chrysantha Manguifera indica

Madera y Carbn Construccin Para hacer utensilios de cocina en general

Zapote de Perro Hualtaco

Capparis scabrida Loxopterygium huasango

Utensilios de cocina en general Estacas

CUADRO 12: Listado de especies de animales que extraen de la REMA la gente de Balsalito

Especie Venado Perdiz Paloma Ardilla Guanta Cuchucho Tigrillo Pantera Cabeza de mate Armadillo

Nombre Cientfico Odocoileus peruvianus Crypturellus transfasciatus Columbina croanre Sciurus stramineus Cuniculus paca Nasua narica Leopardus pardalis Panthera onca Eira barbara Dasypus novemcinctus

Uso Alimentacin, venta Alimentacin Alimentacin Alimentacin Alimentacin Alimentacin Piel Piel y Alimentacin Alimentacin Alimentacin

Tenencia de Tierra

En cuanto a la posesin de tierras, segn datos de la comunidad, el 80 % tienen ttulos de propiedad, y el 20 % restante, est esperando a que se les otorgue por parte del

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gobierno los papeles de sus tierras. Tambin hay muchos casos de gente que arrienda sus terrenos para la agricultura.

Cambios Naturales Entre los principales y los que ha impactado a la poblacin encontramos el desbordamiento del ro Zarumilla que afect a las poblaciones de Carcabn hasta Chacras.

El agua se encuentra en la actualidad contaminada por el exagerado uso de agroqumicos, y por arrojar basura en el curso de agua. Con el suelo tambin tienen serios problemas porque ya no es tan productivo como antes y tiene mucho menos riego.

En lo que respecta a los cambios climticos, desde hace algunos aos, el clima se ha vuelto mucho ms variable e inconstante. Inviernos demasiado fuertes y veranos demasiado secos. Tambin se producen algunas heladas que acaban con los cultivos y por ende afectan a la economa de los habitantes del sector.

Aspectos Culturales Dentro de su cultura, son muy esperadas las Fiestas de la virgen de el Cisne, en la cual interviene todos los habitantes de la comunidad organizando misas y juegos. Estas se las realiza el 15 de agosto. Tambin se celebran las fiestas de San Jacinto, el 16 de agosto.

La fiesta de la escuela Fiscal Mixta Simn Bolvar se la celebra el 24 de junio, en la cual se festeja a los alumnos y maestros de la institucin.

Conflictos y problemas Uno de los problemas que presenta de manera general en las comunidades de las parroquias de Carcabn, y Chacras, es el alto ndice de poblacin peruana a estos sitios, los cuales trabajan en las fincas agropecuarias en condicin de ilegales y recibiendo un sueldo menor a la tarifa pagada a los trabajadores ecuatorianos.

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Al igual que todas las comunidades que se encuentran en zona fronteriza, un factor que ocasiona conflictos en la comunidad es el problema del gas. Tienen pocos cupos para la entrega, les proporcionan un cilindro cada 22 das, por cada 6 miembros que conformen la familia, y esto no les abastece.

Otro problema muy serio, es la falta de agua para riego, es por eso que solicitan el apoyo con unos pozos para la extraccin del agua.

Presencia Institucional

Dentro de las instituciones que han apoyado a la comunidad de Balsalito encontramos a las siguientes:

CUADRO 13: Instituciones que han trabajado en la comunidad de Balsalito

Grado de Importancia

Institucin

Actividad Realizada en la comunidad

Municipio de Arenillas

Muy Importante

Junta Parroquial de Chacras

Junta de aguas INDA (Instituto Nacional de

Desarrollo Agrario

Ministerio de Educacin Importante Ministerios de Salud Pblica

INNFA (Instituto Nacional de la Niez y la Familia)

Beca a nios con escasos recursos econmicos

Coca Cola

Ayud en construccin de bateras sanitarias

CARE Poco Importante Asociacin Sonrisas Encargado de la estimulacin temprana

INAR (Instituto Nacional de Riego)

67

Las instituciones estn en orden de importancia de acuerdo al trabajo que han realizado en la zona. Esto es basado al criterio de las personas que asistieron a los talleres.

7.1.1.3.

CABECERA PARROQUIAL DE CARCABN

Ubicacin Poltica y Geogrfica

La comunidad de Carcabn pertenece a la parroquia del mismo nombre, provincia de El Oro. Se localiza al sur oeste de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas en las siguientes coordenadas geogrficas:
CoordenadasUTM17 CoordenadaLatitud(m) CoordenadaLongitud(m) Altitud : : : 9599284 590110 42ms.n.m.

Aspectos Demogrficos

Poblacin

La poblacin de la cabecera parroquial es de aproximadamente 300 habitantes (el 42,8 % de la Parroquia; el 1,41 % del Cantn)

Migracin

En Carcabn el 10 % de la poblacin ha emigrado al exterior siendo Espaa el destino principal de los emigrantes. La migracin interna se da debido a que en este sector no se cuenta con establecimientos de educacin superior por lo que se tiene que buscar nuevos destinos.

ltimamente ya no se han dado muchos casos de migracin. Los destinos para estudios superiores son Quito, Machala, Huaquillas y Guayaquil.

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Servicios Bsicos y Calidad de Vida

Salud

En la comunidad hay un subcentro de Salud en el cual no se brinda atencin todos los das por falta de medico. Presta servicio solamente una vez a la semana el da mircoles por el mdico de Chacras, por lo que la poblacin se traslada a la parroquia de Chacras para acceder servicios mdicos o en algunos casos en Per. Cuenta con los servicios de Medicina general y odontologa. En pocas invernales se presentan enfermedades como dengue y paludismo producto de la acumulacin y estancamiento de agua por las fuertes lluvias y masiva reproduccin de insectos.

Educacin

En lo que tiene que ver a la educacin, Carcabn cuenta con la escuela fiscal Jess Mara Ypez que tiene una planta docente conformada por 5 profesores (tres docentes, un pasante y un militar) los que imparten los seis aos de educacin bsica a 50 nios(as) del sector. Los estudiantes de la escuela estn divididos en los distintos grados de la siguiente manera:
CUADRO 14: Nmero de estudiantes de la escuela Jess Mara Ypez

Escuela Jess Mara Ypez Grado Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Sptimo Nios 5 3 3 2 6 4 3 Nias 6 5 3 5 1 1 3

Instituciones de nivel secundario no hay en la parroquia por lo que acuden a Huaquillas la mayora o tambin a la parroquia de Chacras al Colegio Nacional Mixto Rumiahui.

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La institucin tiene algunas necesidades para elevar la calidad de estudio que reciben los estudiantes como: Un comedor, porque los estudiantes comen en las aulas. Un cerramiento para evitar riesgos de accidentes, disponibilidad de agua, batera sanitaria, una bodega y un profesor de educacin fsica.

Vivienda, Agua, Alcantarillado, Luz Elctrica, Telefona

En cuanto a la vivienda, predominan las construcciones mixtas (Madera y Ladrillos) y en menor nmero las de bloque. En la cabecera parroquial hay un aproximado de 85 casas para los 300 habitantes que tiene la comunidad. Las viviendas fueron construidas hace varios aos por el gobierno, pero a partir de eso no se han visto ms acciones a favor de Carcabn.

El agua que llega al sector es de buena calidad pero solo poseen dos horas diarias. Cuentan con el servicio de alcantarillado, pero por ser nuevo no todos los pobladores estn conectados a la red. La luz elctrica que tienen, proviene de Huaquillas.

El servicio telefnico es an escaso, hay solo 16 lneas. La telefona celular solo funciona en pocos sectores.

Recoleccin de Basura

La recoleccin de basura se la realiza una vez a la semana por un recolector de la municipalidad de Arenillas, pero de forma deficiente y sin das fijos.

Vialidad

La va de acceso es asfaltada, pero se encuentra en muy mal estado, y las vas alternas son de tierra y algunas se vuelven intransitables en el periodo lluvioso. El transporte pblico que utilizan es la Cooperativa Trans Victoria, cuyos turnos intercantonales son los que vienen del recorrido Las Lajas Santa Rosa y pasan cada hora.

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Aspectos Econmicos

Actividades Productivas

Al igual que en el resto de la parroquia, el 90 % de la poblacin de la comunidad se dedica a la agricultura, en especial al cultivo de limn, cacao y pltano que genera la mayor cantidad de ingresos econmicos.

El principal problema que limita la agricultura es la falta de canales de riego. Actualmente se lo realiza con ayuda de una bomba. En poca seca la produccin es casi nula por lo que tambin se busca otras fuentes de trabajo y los campos quedan semi-abandonados.

Otro problema es la entrada de limn del Per, a precios ms bajos, lo cual provoca la cada del precio del producto ecuatoriano. Esto se produce en el mismo periodo en el cual sale la produccin de limn del Ecuador.

En los talleres se realiz un cuadro de relacin beneficio-costo, a criterio de la comunidad y se obtuvo lo siguiente:
CUADRO 15: Relacin Beneficio-Costo de actividades productivas de Carcabn

Actividad Limn Cacao Pltano

Ingresos Alto medio x x x Bajo x x x Alto

Egresos medio bajo

Fuente: Expsito M. 2003. Diagnstico Rural Participativo

Esto hace pensar que no estn realizando los cultivos de forma eficiente, es por eso que tienen costos tan elevados en relacin a las ganancias.

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Uso de recursos de la REMA

En lo que respecta al uso de los recursos, lo pobladores dicen no utilizar nada de la reserva, por ser un sector netamente agrcola, no tienen necesidad de extraer los recursos.

Son pocos los casos que se dan de caza o tala de rboles. Ms es gente que viene de otros sectores y sacan Guayacn (Tabebuia chrysantha), Zapote de perro (Capparis scabrida), y cazan venados (Odocoileus peruvianus).

Tenencia de la Tierra

En la comunidad ms o menos el 90 % de la poblacin vive en tierras comunitarias sin tener ttulos de propiedad. EL INDA les ha ofrecido entregar todos los papeles legalizados a los pobladores, pero hasta el momento no han recibido respuesta alguna.

Tambin hay unas quince familias que arriendan terrenos para vivir y cultivar. Cuatro familias tienen cultivos en los lmites de la reserva y actualmente tienen cultivos de Limn, pltano y cacao.

Hay problemas con gente de la comunidad por posesin de terrenos. En el sector de La Piita. El rea tiene una tiene una extensin de 200 hectreas, se ubican en las coordenadas (59100) (959-800). El reclamo lo hacen aduciendo que esos terrenos son comunitarios, pero hasta la fecha no han presentado ningn documento que les asista este derecho, solamente se conoce que durante la poca invernal de 1998, fueron autorizados para ocupar un sector debido a que la poblacin haba sido inundada por la creciente del Ro Zarumilla, y posteriormente abandonado por haber retornado a sus respectivas propiedades.

Otro litigio es el del caso Tejera, el cual corresponde a un rea de 800 hectreas, que se ubica en las coordenadas (59200), (959-700). Este reclamo est siendo efectuado por la Sra. Elisa Pineda. Pero como sus escrituras no concuerdan con los linderos, le han solicit que presente un plano de la propiedad, pero hasta el momento no se han

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realizado el trmite requerido por lo que sigue pendiente la resolucin de la autoridad correspondiente.

Finalmente el caso de la Hacienda Josefina, se ubica en las coordenadas (591-500) y (9599-400), bajo reclamo administrativo. El Sr. Jos Len y Familia Honores tienen escrituras de propiedad del terreno, pero en base al decreto 1646 se establece que el rea pertenece a la REMA. (Brigada 1BI El Oro. 2008)

Cambios Naturales Los pobladores manifiestan que se han producido cambios en la flora y fauna del sector, as como tambin en el agua. Indican que estos recursos eran ms abundantes y que en la actualidad son limitados, siendo el factor que ms ha incidido en esto, la explotacin de madera y los asentamientos humanos. Tambin se han producido cambios en el suelo, principalmente en lo que respecta a productividad y humedad. Por criterio de los habitantes, ste ya no es tan productivo como antes, y dicen que est dndose un proceso de desertificacin. A parte de los factores anteriormente nombrados, uno que afecta seriamente, es el aumento en el uso de los herbicidas en los cultivos.

Aspectos Culturales Las principales celebraciones en la comunidad son: la fiesta patronal Seor de la buena muerte en septiembre, en la que se organiza bailes misa de accin de gracias y juegos deportivos, y otra celebracin que se realiza es la de la Virgen de el Cisne en agosto.

Conflictos y problemas En esta parroquia en general, se han presentado conflictos con la REMA por el uso de tierras, actualmente son algunos propietarios con escrituras dentro de la reserva pero el ejrcito no las ha querido reconocer por lo que sus propietarios se ha prohibido cultivar, extraer madera o construir en estas zonas (Eguiguren et.al. 2007.)

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Al igual que todas las comunidades que se encuentran en zona fronteriza, un factor que ocasiona conflictos en la comunidad es el problema del gas. Tienen pocos cupos para la entrega, les proporcionan un cilindro cada 22 das, por cada 6 miembros que conformen la familia, y esto no les abastece.

Otro problema que presentan, es el mal estado de las vas internas de la comunidad, porque en periodo de lluvias, sufren inundaciones y no pueden sacar regularmente sus productos al mercado.

Presencia Institucional

Dentro de las instituciones que han apoyado a la cabecera parroquial Carcabn encontramos a las siguientes:
CUADRO. 16: Instituciones que han trabajado en Carcabn

Grado de Importancia

Institucin

Actividad Realizada en la comunidad

Consejo Provincial INAR (Instituto Nacional de Riego) Ministerio de Agricultura,

Mantenimiento de vas y escuelas

Les

ha

regalado

urea,

semillas,

Ganadera, Acuacultura y Pesca Muy Importante DINSE (Direccin Nacional de

insecticidas Construccin de aulas, y cerramiento de escuela Becas a nios con escasos recursos

Servicios Educativos) INNFA (Instituto Nacional de la Niez y la Familia) Direccin Hidrocarburos de energas e

Importante

CARE ORI (Operacin Rescate Infantil) Municipio de Arenillas Ministerio de Salud Ministerio de inclusin econmica y Alimentacin a los nios menores a cinco aos Colaboracin en la escuela Colabora con profesores para escuela Alumbrado de la plazoleta

Poco Importante

social Ministerio de Educacin Fuerzas armadas Junta Parroquial

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Las instituciones estn en orden de importancia de acuerdo al trabajo que han realizado en la zona. Esto es basado al criterio de las personas que asistieron a los talleres.

7.1.1.4.

COMUNIDAD DE GUABILLO

Ubicacin Poltica y Geogrfica

La comunidad de Guabillo se encuentra ubicada en la parroquia rural de Carcabn, cantn Arenillas de la provincia de El Oro. Se localiza en direccin sur oeste la Reserva Ecolgica Militar Arenillas en las siguientes coordenadas geogrficas:
CoordenadasUTM17 CoordenadaLatitud(m) CoordenadaLongitud(m) Altitud : : : 9602534,72 590157,55 50ms.n.m.

Aspectos Demogrficos

Poblacin

La comunidad Guabillo cuenta con una poblacin total aproximada 300 habitantes de los cuales 80 son hombres, 100 mujeres y 120 nios. Esto representa el 42,8 % de la Parroquia y el 1,41 % del Cantn.

Migracin

La migracin es un problema que ha afectado a esta comunidad. Los destinos fuera del pas son Espaa e Italia, y dentro son Quito, Guayaquil y Huaquillas. El motivo de la salida es la falta de fuentes de trabajo y de recursos.

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Servicios Bsicos y Calidad de Vida

Salud

La comunidad no posee un centro mdico, es por eso que en caso de enfermedad las personas acuden a Chacras, Pias y Arenillas.

Al igual que en muchas otras comunidades en pocas invernales se presentan enfermedades como dengue y paludismo producto de la acumulacin y estancamiento de agua por las fuertes lluvias y masiva reproduccin de insectos. Por la mala calidad de agua se presentan infecciones intestinales, y problemas estomacales.

Tambin tienen problema con las mujeres embarazadas por falta de vehculo para transportarlas en casos de los partos que se dan en la noche, y en ocasiones se produce la muerte del nio o de la madre.

Educacin

El nico centro de educacin es la escuela Zoila Esperanza Crespo, la misma que cuenta con dos docentes de planta, y una pasante. La institucin tiene 37 estudiantes organizados de la siguiente manera:
CUADRO 17: Estudiantes de la escuela Zoila Esperanza Crespo

Escuela Zoila Esperanza Crespo Grado Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Sptimo Nios 1 5 No hay 4 5 1 4 Nias 2 3 No hay 3 1 5 3

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En lo que respecta a la infraestructura, cuenta con: cuatro aulas en buen estado, tres servicios higinicos (con las puertas daadas), la cancha deportiva (no tiene arcos ni aros). y una computadora. Tambin porcin de material didctico, desayuno escolar, energa elctrica y agua.

La presencia institucional que aporte a la escuela es escasa, pero s ha habido ayuda por parte de otras instituciones como: CARE y USAID que desarroll una campaa de salud preventiva y don un kit de aseo.

Los estudiantes al terminar la primaria, acuden a centros de educacin en Chacras, y Huaquillas para continuar con sus estudios secundarios.

Vivienda, Agua, Alcantarillado, Luz Elctrica, Telefona

La comunidad cuenta con aproximadamente 88 casas, de las cuales, cuarenta son de cemento; estas fueron construidas por el gobierno ecuatoriano y las fuerzas armadas en 1998, con el fin de que los habitantes no abandonen el sector en tiempo del conflicto que exista con el Per. Tambin cuenta con cuarenta casas de caa guadua y unas ocho casas mixtas (madera y ladrillo)

El servicio de agua es de mala calidad porque estn en mal estado las tuberas, y solo tienen disponibilidad dos horas al da. No cuentan con red de alcantarillado, el servicio de energa elctrica no tiene inconveniente y tambin cuenta con servicio de celular. telefona

Recoleccin de Basura

El recolector de basura llega en raras ocasiones y sin tener hora fija, es por eso que muchas veces los habitantes no sacan la basura. El encargado de la recoleccin de este sector es un vehculo del municipio de Arenillas.

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Vialidad

Las vas de acceso al sector son de tierra, las internas son transitables solo en poca seca. El transporte pblico que utiliza la gente de la comunidad es la Cooperativa Trans Victoria, cuyos turnos intercantonales son los que vienen del recorrido Las Lajas Santa Rosa y que pasa cada media hora por el sector. Tambin hay presencia de camionetas contratadas y mototaxis que vienen desde Chachas.

Aspectos Econmicos

Actividades Productivas

Al igual que en el resto de la zona de estudio, la comunidad es un sector netamente agrcola. Segn datos proporcionados por el secretario de la comunidad,

aproximadamente 45 personas se dedican a la agricultura en el margen del ro Zarumilla y 10 en el lmite con la REMA.

El cultivo de mayor importancia es el limn, aproximadamente unas 40 hectreas, luego el pltano con 30 hectreas, pero tambin se dedican a los sembros de ciclo corto como el pimiento y maz.

Unas pocas personas tambin tienen cabezas de ganado, utilizan la carne para la comunidad y en menor cantidad para la venta. La leche solo se vende internamente.

Aproximadamente 15 personas se dedican a la extraccin de madera y carbn, en los terrenos que colindan con la reserva y unas 7 a la cacera. La comunidad de Guabillo cuenta con 83 hectreas de bosque seco de donde extraen los recursos. sta informacin se la obtuvo en los talleres participativos.

Uso de recursos de la REMA

Esta comunidad utiliza muy poco los recursos de la reserva porque tienen un bosque comunitario, pero segn criterios obtenidos en el taller, cuando les racionan mucho el gas, estos tienen que entrar a la reserva en busca de lea para poder cocinar. El sector

78

cuenta con 83 hectreas de bosque seco localizadas juntos a la Reserva Ecolgica Militar Arenillas.

Cacera se da en raros casos, pero ms por aficin de la gente, antes que por necesidad o contrabando, los animales que mayormente buscan son:
CUADRO 18: Listado de especies de animales que extraen de la REMA la gente de Guabillo

Especie
Venado Perdiz Sajino Ardilla Guanta Cuchucho

Nombre Cientfico
Odocoileusperuvianus Crypturellustransfasciatus Pecaritajacu Sciurusstramineus Cuniculuspaca Nasuanarica

Uso
Alimentacin,venta Alimentacin Alimentacin Alimentacin Alimentacin Alimentacin

Y las especies que son vctimas de la tala son:

CUADRO Nro. 19: Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de Guabillo

Madera(Nombre Comn) Guayacn Barbasco Ceibo Algarrobo Palo Santo

Nombre Cientfico

Uso

Tabebuia chrysantha Piscidia carthagenensis Ceiba trichistandra Prosopis juliflora Bursera graveolens

Construccin Pesca Lea Madera y Carbn Repelente contra mosquitos y aromtico

Al igual que en el resto de poblaciones, la cacera y deforestacin ha disminuido mucho en los ltimos aos, esto se debe a la seguridad que brindan los militares a la reserva y a la disminucin de los recursos.

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Tenencia de la Tierra

Esta es una zona con muchas personas que tienen fincas en los lmites de la reserva, y por ende de gran importancia para la realizacin del plan de manejo. El sector cuenta con 83 hectreas de bosque que se encuentran localizadas juntos a la Reserva Ecolgica Militar Arenillas.

Tienen aproximadamente 24 hectreas de tierras comunales, y unas 145 personas con ttulos de propiedad. Existen personas que en sus terrenos conservan el bosque pero otras ya han cortado la vegetacin, y actualmente tienen cultivos.

El nico caso de litigios que tienen es el del IESS - Familia Domnguez. El reclamo es por un rea de terreno de 1200 hectreas. Este se encuentra ubicado en el sitio Guabillo, parroquia Carcabn, en coordenadas (592-300) y (9603-200). El Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social IESS, por intermedio del Juzgado 9no lo Civil con sede en la ciudad de Arenillas, provincia de El Oro, solicit la participacin del Comando de la 1-BI para la comprobacin de los linderos y la situacin actual del predio. Se realiz un primer recorrido y se qued pendiente los trmites que la ley establece, toda vez que los seores aseveran que la REMA les ha absorbido casi totalidad del predio.

Cambios Naturales La gente de Guabillo al igual que en otras comunidades, han visto un cambio drstico, en los ltimos aos en el suelo, agua, clima y bosque. En los talleres se utiliz una herramienta llamada Anlisis de Tendencias(Expsito M. 2003),con la cual se identific los cambios que se han producido en el entorno de las comunidades.

En lo que respecta al suelo, segn la poblacin, anteriormente era mucho ms productivo y hmedo de lo que es ahora y esto se debe a la tala del bosque y al aumento de reas grises. El agua en cambio se ha vuelto mucho mas salada en los pozos y se halla contaminada con desechos, insecticidas, herbicidas y pesticidas.

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El clima tambin se ha visto afectado segn criterios de algunas personas, antes el periodo lluvioso duraba ms y en el periodo seco era menos caluroso. EL bosque en cambio se ha visto afectado en la diversidad de especies de flora y fauna.

Aspectos Culturales Las principales celebraciones en esta comunidad son: las fiestas patronales, en

diciembre; en la que organizan bailes misa de accin de gracias y juegos deportivos. Otra celebracin que se realiza es la de la Virgen del Cisne en agosto. Tambin celebran la fundacin de la escuela Zoila Esperanza Crespo en octubre.

Conflictos y problemas Uno de los problemas ms grandes que tienen los pobladores de Guabillo, es el desborde del rio Zarumilla en la poca de lluvia, por lo que necesitan urgente la construccin de un muro de contencin y la reforestacin de la cuenca del rio. Otro problema, al igual que todas las poblaciones de la zona fronteriza, son los racionamientos del gas, el cual no les abastece.

Presencia institucional

Dentro de las instituciones que han apoyado a la comunidad de Guabillo encontramos a las siguientes:
CUADRO 20: Instituciones que han trabajado en la comunidad de Guabillo

Grado Importancia

de

Institucin

Actividad Realizada en la comunidad

Consejo Provincial de El Oro Muy Importante

Construccin y mantenimiento de vas y escuelas

Ministerio

de

Agricultura,

Les

ha

regalado

urea,

semillas,

Ganadera, Acuacultura y Pesca INDA Importante Instituto Nacional de

insecticidas a los agricultores Les entreg los ttulos de propiedad de sus tierras

Desarrollo Agrario) ORI (Operacin Rescate Infantil) INAR (Instituto Nacional de Riego)

Poco Importante

Municipio de Arenillas Ministerio de Salud pblica Ministerio de Educacin

Alumbrado de la plazoleta

Colabora a las escuelas

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Las instituciones estn en orden de importancia de acuerdo al trabajo que han realizado en la zona, esto es basado en el criterio de las personas que asistieron a los talleres.

7.1.1.5.

COMUNIDAD DE QUEBRADA SECA

Ubicacin Poltica y Geogrfica

Se localiza al sur de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas en las siguientes coordenadas geogrficas:
CoordenadasUTM17 CoordenadaLatitud(m) CoordenadaLongitud(m) Altitud : : : 9594880,84 590628,24 60ms.n.m.

Aspectos Demogrficos

Poblacin

La comunidad de Quebrada Seca tiene un nmero aproximado de 100 habitantes. La poblacin est conformada de la siguiente manera. 40 mujeres, y 60 hombres.

Migracin

Por falta de fuentes de trabajo, una familia ha salido a Espaa y a Quito tres personas en los ltimos aos. Tambin hay muchos jvenes que salen de la comunidad a terminar sus estudios de colegio en Arenillas y Palmales.

Hace aproximadamente treinta aos gente de la provincia de Loja que lleg a habitar en esta comunidad, y actualmente es muy poca la gente nativa del sector. Son ms o menos unas dos familias que son oriundas de la provincia de El Oro, el resto son Lojanos.

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Servicios Bsicos y Calidad de Vida

Salud

Al no haber un centro mdico, los habitantes de Quebrada Seca tienen que acudir a Palmales o Arenillas en caso de emergencia. El mayor nmero de casos de enfermedad, se da por gripes y resfros, los casos de muerte se dan por avanzada edad y en los nios, por falta de atencin mdica en el parto.

Educacin

En Quebrada Seca la institucin encargada de la educacin primaria es la escuela fiscal Teniente Hugo Ortiz. Cuenta con 14 estudiantes distribuidos de la siguiente manera:

CUADRO 21: Nmero de estudiantes de la escuela Teniente Hugo Ortiz

Escuela Teniente Hugo Ortiz Grado Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Sptimo Nios 1 No Hay 3 3 1 1 No Hay Nias No Hay No Hay 1 1 2 1 No Hay

Las instalaciones de la escuela abastecen a las necesidades de los alumnos, tienen dos Servicios Higinicos, dos canchas deportivas (una de cemento y otra de tierra), servicio de agua entubada, energa elctrica y proporciona a los estudiantes desayuno escolar y material didctico.

La escuela a recibido apoyo de instituciones y organismos como el HCPL, el Municipio de Arenillas y del CARE. Les han entregado pupitres y material didctico para los estudiantes. La REMA les ha apoyado con un profesor de cultura fsica y un kit deportivo, tambin el INNFA ha aportado con medicina para primeros auxilios.

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Vivienda, Agua, Alcantarillado, Luz Elctrica, Telefona

En cuanto a las viviendas, predominan las construcciones de ladrillo con techo de zinc. Existen aproximadamente 36 casas de este tipo y unas 4 de caa grada.

En el caso del agua, tienen agua entubada proveniente de un pozo subterrneo, que se encuentra a 50 metros de profundidad. Cuentan con sistema de letrinas y pozo spticos. La energa elctrica proviene desde arenillas.

En lo que respecta al servicio telefnico, la comunidad tiene seis lneas de telefona convencional, y seal de celular solo en ciertos sectores.

Recoleccin de Basura

La recoleccin de basura es responsabilidad del municipio de Arenillas, pero lo hace de forma deficiente ya que no llega de forma constante y a una hora fija.

Vialidad

Las vas de acceso al sector son de tierra y solo algunas son transitables en poca de lluvia. El transporte pblico que utilizan es el de la Cooperativa Trans Victoria, cuyos turnos intercantonales son los que vienen del recorrido Las Lajas Santa Rosa cada hora.

Aspectos Econmicos

Actividades Productivas

Quebrada seca es un sector netamente agrcola, solo una familia se dedica a la ganadera pero no posee un nmero significativo. El cultivo de mayor importancia es el de limn, las cosechas se las hace en diciembre, mayo y septiembre. Tambin se dedican a otros cultivos como el caco, pltano y tomate.

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Uso de recursos de la REMA

La comunidad utiliza muy poco los recursos de la reserva, por el hecho de poseer un terreno comunitario, y ah tienen un pequeo bosque del cual extraen los recursos. Segn criterios obtenidos en el taller, cuando les racionan mucho el gas, estos tienen que entrar a la reserva, en busca de lea para poder cocinar. Las especies que utilizan por lo general son:
CUADRO 22: Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de Quebrada Seca

Madera(Nombre Comn) Guayacn Ceibo Algarrobo

Nombre Cientfico

Uso

Tabebuia chrysantha Ceiba trichistandra Prosopis juliflora

Construccin Lea Lea

Tenencia de la Tierra

Son pocas las personas que tienen ttulos de sus propiedades, la mayora arrienda. Existen unas sesenta y nueve hectreas de terreno comunal.

Aspectos Culturales La nica fiesta que se celebra en la comunidad de Quebrada Seca, es en diciembre, que la festejan a la Virgen Mara Auxiliadora.

Conflictos y problemas Un conflicto general en el sector, es el problema del gas, el gobierno les entrega un cilindro de gas cada 22 das por cada 6 personas, es por eso que en ocasiones la gente corta de la reserva rboles para lea.

Otro problema es el mal estado de las vas, lo cual les dificulta al momento de sacar los productos al mercado.

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Presencia Institucional

Dentro de las instituciones que han apoyado a la comunidad de Quebrada Seca encontramos a las siguientes:

CUADRO 23: Instituciones que han trabajado en la comunidad de Quebrada Seca

Grado de Importancia

Institucin

Actividad Realizada en la comunidad

Consejo Provincial de EL Oro

Construccin y mantenimiento de vas y escuelas

Muy Importante

INAR (Instituto Nacional de Riego) MAGAP (Ministerio de Agricultura, Ganadera Acuacultura y Pesca. Les ha regalado urea, semillas,

insecticidas a los agricultores

Importante Ministerio de Salud Pblica Poco Importante Ministerio de Educacin Ministerio de Defensa alumbrado de la plazoleta Colaboracin en escuela ayuda con un profesor en la zona fronteriza hace unos 10 aos

Las instituciones estn en orden de importancia de acuerdo al trabajo que han realizado en la zona. Esto es basado en el criterio de las personas que asistieron a los talleres.

7.1.1.6.

CABECERA PARROQUIAL PALMALES

Ubicacin Poltica y Geogrfica

La cabecera parroquial Palmales pertenece a la parroquia del mismo nombre, provincia de El Oro. Est dividida por los pobladores en Palmales Viejo, y Palmales Nuevo, una forma de referencia.

Se localiza al sur este de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas en las siguientes coordenadas geogrficas:

CoordenadasUTM17

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 CoordenadaLatitud(m) : 9594737,49 599877,67 75ms.n.m.

CoordenadaLongitud(m) : Altitud :

Aspectos Demogrficos

Poblacin

En la Cabecera parroquial hay 830 habitantes organizados de la siguiente manera:

CUADRO 24: Habitantes de la cabecera parroquial de Palmales

Edad
0-4 5-14 15-18 19-64 Tercera edad

Nmero
72 174 75 445 64

Total

830

Fuente: Censo interno de la parroquia

Esto representa el 28,36 % de la parroquia, y el 3,89 % del cantn.

Migracin

Aos atrs la migracin era un fenmeno ms comn, por ser una parroquia con menos recursos que las otras. Los lugares a donde la iba en busca de trabajo eran: Italia (tres familias) y Espaa (dos familias). En los ltimos aos no se han dado casos de migracin.

En poca de lluvia la gente de parroquias aledaas llega para sembrar maz, pero despus de la cosecha regresan.

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Servicios Bsicos y Calidad de Vida

Salud

La cabecera parroquial Palmales cuenta con el nico subcentro de salud de toda la parroquia con un mdico rural, mdico contratado, odontlogo rural, obstetra rural, enfermera titular y un auxiliar de medicina. Estos atienden de lunes a viernes desde las 08H00 hasta las 16H00 en una sola jornada. Las instalaciones son deficientes porque el subcentro es demasiado pequeo y diariamente atienden a varias personas, no solo de la cabecera parroquial, sino de todo Palmales y en ocasiones de otros sectores. Por falta de equipos muchas veces tienen que transferir a los pacientes al hospital de Arenillas para que reciban un tratamiento adecuado.

Las enfermedades y problemas de salud que ms afectan a la comunidad y parroquia son: los parsitos, enfermedades diarreicas agudas, dermatitis, infeccin de vas respiratorias, e infeccin de vas urinarias. Las causas de muerte en el sector son: la tuberculosis y cncer de prstata en las personas adultas.

Educacin

La escuela fiscal mixta Jos Meja Lequerica cuenta con una planta docente de 14 profesores, los cuales educan a 320 nios(as) en los siete aos de educacin bsica. Los docentes son licenciados en ciencias de la educacin y un militar de las fuerzas armadas.

La escuela cuenta con servicios como: bar, canchas deportivas, desayuno y almuerzo, material didctico proporcionado por el CARE, computadoras, servicios higinicos, y aulas y pupitres en buen estado.

Tiene algunas necesidades que an no han sido satisfechas como: ms aulas, bateras sanitarias, sala de cmputo y mayor nmero de docentes. Por informacin obtenida del vicerrector se lleg a la conclusin que los docentes que tiene el colegio no son suficientes, necesitan un psiclogo, un mdico veterinario, y dos profesionales ms para abastecerse con los estudiantes de la institucin. Pero los docentes que actualmente

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tiene la institucin estn bien capacitados: siete licenciados en ciencias de la educacin, un ingeniero agrnomo, un tcnico superior, un bachiller y cinco profesionales de educacin media. Luego de culminar los estudiantes con los estudios primarios, el 60 % sale a estudiar en colegios de Arenillas, unos se quedan en el colegio agropecuario de la comunidad y otros se dedican a trabajar. Se da el caso de estudiantes que no asisten a clases porque viven demasiado lejos y tienen que ir a pie y eso les causa muchas incomodidades todos los das. La educacin secundaria la provee el colegio Abdn Caldern Muoz. ste es el nico colegio en toda la parroquia de Palmales, y est conformado por 15 profesores y un grupo de 157 alumnos distribuidos de la siguiente forma:

CUADRO 25: Nmero de estudiantes del colegio Abdn Caldern

Colegio Abdn Caldern Muoz Curso

8vo E.B 9no E.B 10mo E.B 1ero Bach. 2do Bach. 3ero Bach.

Hombres Mujeres
23 15 17 11 8 5 23 16 11 11 9 8

No todos los jvenes de la comunidad asisten al colegio, unos estudian en otros sectores y el resto se dedica a trabajar. Los estudiantes reciben, desde hace tres aos, dentro del pensum de estudio materias para ensearles a valorar su medioambiente como ecosistemas, proteccin del medioambiente, y ecologa.

Vivienda, Agua, Alcantarillado, Luz Elctrica, Telefona

Las viviendas que predominan en la cabecera parroquial son construcciones mixtas (cemento y madera) siendo 104 casas que representan el 54,17 % de las casas del sector. Casas de cemento hay 42 (22,4 %), de ladrillo 27 (14,06 %) y de Guadua existen 18 (9,57 %). Segn datos obtenidos del secretario de la junta Parroquial, el 20 % de los

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habitantes no poseen vivienda propia y viven arrendando o con familiares. De las 191 casas que hay en la cabecera parroquial palmales, solo 132 (68,95 %) son propias, y 26 (13,54) son arrendadas).(Censo interno en la cabecera. 2005)

En cuanto a los servicios, posee agua entubada obtenida a travs de pozo. Segn tcnicos de la Corporacin de Desarrollo de El Oro CODELORO (ahora INAR) y el Programa de Desarrollo del Sur PREDESUR, indican que la gran cantidad de agua subterrnea existente en la zona es suministrada por la represa de Tahun, ya que a travs de sus infiltraciones aporta para que este recurso pueda seguir abasteciendo para el riego y consumo humano.

La red de alcantarillado no es buena, los pozos spticos no estn bien construidos, en invierno los desechos rebotan. A parte de eso, no todas las personas estn conectadas a la red. Tienen electricidad sin ningn inconveniente. Posee el servicio telefnico convencional, de Pacifictel, as como domiciliario, pero son pocas las personas que lo poseen.

Recoleccin de Basura

La recoleccin de basura se la hace una vez a la semana, pero esa basura no recibe clasificacin domiciliaria. Este servicio lo proporciona un recolector del municipio de Arenillas.

Vialidad

En lo que respecta a vas, la de primer orden que comunica a la Provincia de El Oro con Loja, se une la carretera proveniente del centro de la parroquia Palmales, la misma que posee una longitud de dos kilmetros, es de tierra y transitable en poca de lluvia, la cual no afectando mayormente el ingreso de vehculos. Las vas de conexin interna en la parroquia son de segundo y tercer orden siendo intransitables en la poca invernal, perjudicando especialmente a los agricultores que tienen que sacar sus productos al mercado ms cercano.

90

Para el transporte cuentan con la cooperativa Trans. Victoria, que pasa por el sector cada hora. Tambin llegan camionetas, pero solo contratadas para fletes.

Aspectos Econmicos

Actividades Productivas

Referente a la produccin del sector, se enfocan en la agricultura y a la ganadera (poca gente), las cuales se realizan de forma precaria, producindose una inadecuada utilizacin de los suelos, deforestacin y contaminacin del ambiente (Municipio de Arenillas. 2002)

Los cultivos principales son el limn y caco, al igual que en el resto del sector, su venta se la hace en la ciudad de Machala y Guayaquil. Tambin tienen otros cultivos como pltano, banano, maracuy, pepino, soya, frjol, tomate y cultivos se los tiene en menores cantidades. meln. Pero todos estos

En Palmales en poca de lluvia todos los habitantes siembran maz, y cuando ya llega la poca seca siembran cultivos de ciclo corto como tomate, pimiento y pepino. El sembro de estos cultivos por lo general se los realiza en diciembre o enero.

Otra actividad que les genera gran cantidad de ingresos, es la elaboracin de bloques, lo que a criterios de los productores, no son muy altos los costos de los insumos, y las ganancias son buenas. Esta actividad se la realiza artesanalmente.

La tala de los bosques es uno de los principales problemas presentes en la zona, ya que actualmente debido a las prcticas productivas generadas ha incidido en su destruccin y en la desaparicin de especies de flora y fauna, las mismas que antiguamente segn informacin proporcionada por moradores eran mucho ms abundantes que la que se presenta en este momento.

Otra actividad a la que se dedica, es la produccin de pollo, pero no les resulta rentable, porque por falta de asesoramiento no lo hacen de buena manera, y en algunos casos les resulta en prdidas.

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En el taller realizado con los miembros de la comunidad se realiz un cuadro de relacin beneficio costo, para analizar la rentabilidad de los productos, y se obtuvo lo siguiente:

CUADRO 26: Relacin Beneficio-Costo de actividades productivas de Palmales

Bajo

Ingresos Actividad Limn Cacao Maracuy Pepino Maz (en invierno) Bloques Aves X X X X X X X X X Alto Medio Bajo X Alto X

Egresos Medio

Uso de recursos de la REMA

Segn la informacin obtenida de los habitantes de la cabecera parroquial de Palmales, la extraccin de los recursos de la reserva ha disminuido en gran medida, debido a los fuertes controles militares, y a la escases de los mismos. La cantidad de arboles maderables, y especies ha disminuido, lo cual ya no les representa significativa la extraccin. Pero a pesar de eso, siguen utilizando algunos recursos pero no en cantidades significativas. Recursos como:
CUADRO 27: Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de Palmales

Madera (Nombre Comn) Balsa Guayacn Barbasco Hupala Charan

Nombre Cientfico

Uso

Prosopis juliflora Tabebuia chrysantha Piscidia carthagenensis Simira ecuadorensis Caesalpinia glabrata

Madera y Carbn Construccin Estacas Muebles Muebles

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De algunas de estas especies tambin se extrae lo que es el carbn.

Tambin se da el caso de la cacera, y las especies mayormente cazadas son:

CUADRO 28: Listado de especies de animales que extraen de la REMA la gente de Palmales

Especie Venado Perdiz Sajino

Nombre Cientfico Odocoileus peruvianus Crypturellus transfasciatus Pecari tajacu

Uso Alimentacin, venta Alimentacin Alimentacin

Tenencia de la Tierra

Segn datos obtenidos del secretario de la junta parroquial, el 60 % aproximadamente de los habitantes de Palmales poseen ttulos de propiedad de sus terrenos, el resto viven en tierras comunitarias, o son arrendatarios.

Cambios Naturales Uno de los cambios naturales ms grandes que se ha dado en el sector, ha sido la sequa que se produjo en 1968, lo que caus que mucha gente migre del sector y ocasion un gran aumento en la pobreza.

Segn la gente, en la dcada del 70 hubo un gran incremento en el uso de agroqumicos y deforestacin, lo cual ocasion un sinnmero de cambios en el agua, clima, suelo y bosque.

Los cambios que se han dado en el suelo son muy perjudiciales para los agricultores, porque ahora el suelo se ha vuelto mucho ms seco, duro y con una cantidad muy baja de minerales, por lo que tienen que aumentar la cantidad de qumicos al momento de la siembra.

Un factor muy importante que cabe mencionar dentro de este aspecto, es que gracias a las filtraciones de la represa de Tahuin, el caudal del rio Palmales se mantiene todo el ao y esto les ayuda mucho para los cultivos que se encuentran a las orillas de rio.

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Aspectos Culturales En la cabecera parroquial es muy comn el festejo de sus fiestas de parroquializacin en la cual interviene todos los habitantes de la parroquia organizando juegos, bailes y una misa de accin de gracias. Se las realiza en diciembre. Las fiestas patronales las realizan en septiembre, y en agosto festejan la fiesta de la virgen del cisne, en las cuales realizan actividades parecidas que en las de parroquializacin.

Conflictos y problemas Al ser la parroquia ms pobre dentro del cantn arenillas (SIISE 2004), estos tienen serios inconveniente, en el caso de la agricultura no tienen los suficientes insumos para los cultivos, y falta de terreno.

Otro problema al igual que todas las comunidades que se encuentran en zona fronteriza, un factor que ocasiona conflictos en la comunidad es el tema del gas. Tienen pocos cupos para la entrega, les proporcionan un cilindro cada 22 das, por cada 6 miembros que conformen la familia, y esto no les abastece.

Otro problema que presentan, es el mal estado de las vas internas de la comunidad, porque en periodo de lluvias, sufren inundaciones y no pueden sacar regularmente sus productos al mercado.

Presencia Institucional

Dentro de las instituciones que han apoyado a la cabecera parroquial de Palmales encontramos a las siguientes:

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CUADRO 29: Instituciones que han trabajado en la cabecera parroquial Palmales

Grado de Importancia

Institucin Ministerio de Desarrollo Urbano y Vivienda CODELORO (Corporacin de Desarrollo Regional El Oro Ministerio de Agricultura y Ganadera Acuacultura y pesca

Muy Importante

INNFA (Instituto Nacional de la Niez y la Familia) Consejo Provincial de El Oro DINSE (Direccin Nacional de Servicios Educativos) Curia

Importante Poco Importante

Municipio de Arenillas Asociacin Sonrisas ORI (Operacin Rescate Infantil)

Las instituciones estn en orden de importancia de acuerdo al trabajo que han realizado en la zona. Esto es basado al criterio de las personas que asistieron a los talleres.

7.1.1.7. COMUNIDADDESANPEDRO

UbicacinPolticayGeogrfica

La comunidad de San Pedro pertenece a la parroquia Palmales, provincia de El Oro. Se localiza al sur de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas en las siguientes coordenadas geogrficas:
CoordenadasUTM17 CoordenadaLatitud(m) CoordenadaLongitud(m) Altitud : : : 9593818,29 597840,62 70ms.n.m.

Aspectos Demogrficos

95

Poblacin

Cuenta con un nmero de 360 habitantes, lo cual representa el 12,30 % de la parroquia, y el 1,69 % del cantn.

Migracin

Se han dado algunos casos de migracin en la comunidad y el lugar al que viajan ha sido Italia, hace varios aos cuatro mujeres y un hombre salieron en bsqueda de trabajo y nunca regresaron a San Pedro. Tambin se ha dado ltimamente el caso de una persona que viaj a Espaa porque consideraba que en su comunidad no iba a lograr salir adelante.

Hace tres aos hubo dos familias de Pias que llegaron a la comunidad para quedarse a vivir. Existe tambin bastante gente de Loja que ha llegado a vivir pero ya hace muchos aos, as que ya son considerados como nativos del lugar.

Servicios Bsicos y Calidad de Vida

Salud

En el tema de salud, la comunidad de San Pedro, no tiene un centro mdico, por lo cual en caso de enfermedad acuden a Palmales.

Educacin

La unidad educativa presente en la comunidad de San Pedro es la escuela Mayor Antonio Rosero. Cuenta con los seis grados con 39 estudiantes divididos de la siguiente forma:

CUADRO 30: Nmero de estudiantes de la escuela Mayor Antonio Rosero

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Escuela Mayor Antonio Rosero Grado Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Sptimo Nios 2 2 4 1 2 3 Nias 6 4 3 6 3 4

La escuela cuenta con cuatro docentes divididos en los seis grados. Poseen los ttulos de licenciados en ciencias de la educacin (2), el profesor de educacin fsica es de las fuerzas armadas y un docente practicante. Pero estos no son suficientes porque les hacen falta dos profesores ms para cubrir con todos los cursos.

Dentro de los servicios e instalaciones que esta institucin posee encontramos, servicios higinicos (pero no hay agua frecuentemente y esto genera problemas), computadoras, material didctico, desayuno y almuerzo escolar, energa elctrica y agua. Por ser San Pedro una zona bananera, se dan casos que nios no van a la escuela para trabajar empacando banano.

Esta unidad educativa recibe o ha recibido apoyo por parte de algunas instituciones como el Honorable Consejo Provincial de Loja, Municipio de Arenillas, CARE y las Fuerzas Armadas. Apoyo con material didctico para los profesores, pupitres, tiles escolares y Kits deportivos.

Luego de culminar con los estudios de educacin bsica, la mayor parte de los estudiantes salen de la comunidad para completar sus estudios por la falta de un colegio en el sector. Estudian en colegios de Palmales, Arenillas y Huaquillas.

Vivienda, Agua, Alcantarillado, Luz Elctrica, Telefona

97

La comunidad cuenta con 56 viviendas, del las cuales cuarenta y nueve son de ladrillo (construidas por el gobierno y los militares durante el conflicto con el Per), cuatro de madera y tres de caa.

En lo que respecta al agua, tienen serios problemas ya que disponen de este servicio solo una hora al da, a las cuatro y media de la maana. Con el servicio elctrico si cuenta la comunidad pero tiene cortes eventuales. Para la comunicacin de los pobladores de San Pedro solo dispones de servicio de telefona celular, pero son pocos los sectores donde disponen se seal.

Recoleccin de Basura

El servicio de recoleccin de basura los hace un vehculo del municipio de Arenillas pero al igual que en el resto de las comunidades no es constante y llega pocos das al mes.

Vialidad

Las vas de conexin interna en la parroquia son de segundo y tercer orden siendo intransitables en la poca invernal, perjudicando especialmente a los agricultores que tienen que sacar sus productos al mercado ms cercano.

Para el transporte cuentan con la cooperativa Trans. Victoria, que pasa por el sector cada hora. Tambin llegan camionetas, pero solo contratadas para fletes.

Aspectos Econmicos

Actividades Productivas

La comunidad al igual que el resto de poblados de la parroquia Palmales, es un sector netamente agrcola, en el cual el mayor porcentaje tiene cultivos de banano (70 % de los cultivos de la comunidad). Pero los propietarios de estos cultivos no son de San Pedro, es gente de Machala y Guayaquil, que tienen sus fincas en el sector. La mayora de la gente del sector, trabaja como jornaleros en los cultivos de limn y pltano.

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Los pobladores del lugar tienen pequeos cultivos como maz, tomate, pimiento, maracuy, frjol, limn, meln y cacao. Existe tambin una persona que tiene ganado de carne, pero no tiene un nmero grande de reses.

Tambin existen unas pocas personas que de vez en cuando se dedican a la extraccin del carbn, pero esto no se da muy seguido por los fuertes controles militares.

En los talleres se realiz un cuadro de relacin beneficio costo, a criterio de la comunidad y se obtuvo lo siguiente:

CUADRO 31: Relacin Beneficio-Costo de actividades productivas de San Pedro

Ingresos Actividad Maz Tomate Pimiento Maracuy Frejol Limn Meln Cacao Alto Medio Bajo X X X X X X X X Alto X X X X X X X X

Egresos Medio Bajo

Lo cual hace pensar que no estn realizando los cultivos de forma eficiente, es por eso que tienen costos tan elevados en relacin a las ganancias.

Uso de recursos de la REMA

Segn la informacin obtenida de los miembros de la comunidad de San Pedro, pocas son las personas que extraen madera, la cual utilizan en los cultivos como estacas (Guayacn, Tabebuia chrysantha ; Overal, Cordia lutea; y Algarrobo Prosopis juliflora), y cazan animales como ardillas (Sciurus stramineus) y venados (Odocoileus peruvianus). Ms bien ellos compran la madera al Per porque ya no tienen de donde cortar, debido a que en la reserva ya no se encuentra con facilidad, y tienen problemas con los militares.

99

En aos anteriores se utilizaban recursos como:

CUADRO 32: Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de San Pedro

Madera (Nombre Comn) Guayacn Overal Algarrobo Charan

Nombre Cientfico

Uso

Tabebuia chrysantha Cordia lutea Prosopis juliflora Caesalpinia glabrata

Construccin Estacas Estacas Muebles

De algunas de estas especies tambin se extrae lo que es el carbn.

En el caso de la fauna, las especies mayormente cazadas eran:

CUADRO 33: Listado de especies de animales que extraen de la REMA la gente de San Pedro

Especie Guanta Perdiz Armadillo Ardilla Conejo

Nombre Cientfico Cuniculus paca Crypturellus transfasciatus Dasypus novemcinctus Sciurus stramineus Sylvilagus brasiliensis

Uso Alimentacin Alimentacin Alimentacin Alimentacin Alimentacin

Tenencia de la Tierra

La gente de la comunidad de San Pedro no tienen ttulos de propiedad de sus terrenos, solo hay dos o tres personas que tienen legalizados la titularidad de sus terrenos. Todo el resto de habitantes viven y cultivan en tierras de la comuna. En los lmites de la reserva no hay personas que realizan actividades productivas.

Cambios Naturales

100

Debido al excesivo uso de agroqumicos, el suelo se ha vuelto muy poco productivo y seco. Lo cual les hace aumentar el uso de insumos qumicos para mejorar la produccin. En lo que respecta al tema de la flora, los nicos remanentes de bosque en el sector, son los de la reserva, desde hace unos 20 aos. Lo que acab con el bosque, fue una fbrica de parquet, la cual utiliz toda la madera.

Antes en San Pedro la gente no se dedicaba a la agricultura, sino vivan de la extraccin de madera para la venta a la fbrica de parquet, y la quema de carbn.

En el ao de 1968 hubo una sequa que dur casi tres aos, y ocasion la muerte de muchas personas y animales, migracin, aumento de la pobreza, perdida de cultivos, y falta de alimentos.

Aspectos Culturales Las principales fiestas que se celebran en el sector, son la de la Virgen del Cisne en noviembre, y la de San Pedro en junio. En cada una de estas se realizan misas, juegos y diferentes tipos de programas.

Conflictos y problemas El principal problema que tienen es que en poca de lluvia, siempre se producen destrucciones de los cultivos y por ende prdidas econmicas. Tambin corren peligro de inundacin por falta de un sistema de alcantarillado. Otro problema es el abastecimiento de gas, por estar presentes en una zona fronteriza.

Presencia Institucional

Dentro de las instituciones que han apoyado a la comunidad de San Pedro encontramos a las siguientes:

CUADRO 34: Instituciones que han trabajado en la comunidad de San Pedro

Grado de Importancia

Institucin

101

El municipio de Arenillas PREDESUR Muy Importante CARE FISE (Fondo de Inversin Social de Emergencia) DINSE (Direccin Nacional de Servicios Educativos) INAR (Instituto Nacional de Riego) INNFA (Instituto Nacional de la Niez y la Familia) Importante ORI (Operacin Rescate Infantil) Brigada 1BI El Oro Asociacin Sonrisas Consejo Provincial Poco Importante Curia CorpeEcuador

Las instituciones estn en orden de importancia de acuerdo al trabajo que han realizado en la zona. Esto es basado al criterio de las personas que asistieron a los talleres.

7.1.1.8.

COMUNIDAD EL PROGRESO

Ubicacin Poltica y Geogrfica

La comunidad de Progreso pertenece a la parroquia rural de Palmales, del cantn Arenillas de la provincia de El Oro. Se localiza al sur de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas en las siguientes coordenadas geogrficas:
CoordenadasUTM17 CoordenadaLatitud(m) CoordenadaLongitud(m) Altitud : : : 9593507,87 594958,30 77ms.n.m.

Aspectos Demogrficos

Poblacin

102

La comunidad de El Progreso tiene 550 habitantes, de los cuales 300 son mujeres y 250 son hombres. Esto representa el 18 % de la parroquia, y el 2,58 % del cantn.

Migracin

Al igual que en el resto de pas la migracin es un problema que afecta a todos, y esta comunidad no es la excepcin ya que se han dado algunos casos de personas que por falta de trabajo o por la novelera, han viajado a Espaa. En los ltimos aos se han presentado cinco casos de migracin a Espaa, tres hombres y dos mujeres especficamente.

Tambin se da el caso de la inmigracin, gente que llega a la comunidad de El Progreso por un tiempo a trabajar y otras que llegan a vivir. Estas personas son principalmente de la provincia de Loja y en mayor numero del cantn Alamor.

Servicios Bsicos y Calidad de Vida

Salud

En la comunidad de El Progreso no existe ningn subcentro de salud, lo que ocasiona serios problemas cuando la gente se enferma en la noche. En caso de emergencias los habitantes acuden a la cabecera parroquial de la comunidad, arenillas o en otros caso al Per.

Educacin

La escuela fiscal mixta Mayor Galo Ortiz, cuenta con cuatro docentes encargados de los seis grados, y a criterio de uno de los profesores ese nmero es suficiente para los estudiantes que asisten. A la escuela acuden un nmero total de 68 nios, que son el total de los nios de la comunidad en edad de asistir a la educacin primaria.

103

Luego de terminar los estudios de primer nivel, un 40 % de los estudiantes salen a estudiar el colegio en la Cabecera Parroquial de Palmales y Arenillas. Uno de los problemas que existe en la escuela es que muchas veces los estudiantes no asisten por ir a trabajar empacando guineo. Otro problema es la falta de computadoras (Algunas computadoras les ha ofrecido la ESPOL pero an no se les ha entregado) y material didctico. Tambin los baos que tiene la escuela se encuentran daados.

Un servicio que presta la institucin es el desayuno escolar, pero este es por medio de la ayuda de los padres de los estudiantes, porque ellos mismos son los que lo preparan. Los docentes para dar una mejor educacin a los estudiantes han sido capacitados y tienen los ttulos de licenciado en Ciencias de la Educacin, profesores, y el profesor de Cultura Fsica es un oficial del ejrcito.

La escuela ha recibido apoyo por parte de algunos organismos como el CARE que les proporcion las aulas y el tratamiento del agua. Tambin el Consejo Provincial de El Oro que les aportaron con unos pupitres junto con el Municipio de Arenillas.

Vivienda, Agua, Alcantarillado, Luz Elctrica, Telefona

La comunidad de El Progreso posee aproximadamente 91 casas que abastecen a las 92 familias que habitan en el sector (Informacin obtenida en un censo que se lo realiz por estudiantes de la comunidad hace dos aos). De las cuales aproximadamente un 80 % son de ladrillo, 15 % de caa Guadua y un 5 % de madera.

El agua que utilizan para sus actividades es entubada obtenida a travs de pozos. Poseen el servicio de electricidad, el cual cubre solamente el 95 % de las viviendas de la comunidad. Cuentan con sistema de letrinas, y no poseen alcantarillado. No cuentan con servicio de telefona convencional ni celular.

Recoleccin de Basura

104

La recoleccin de basura lo hace un carro del municipio que llega en pocas ocasiones sin aviso alguno.

Vialidad

Las vas de acceso son de tierra pero a pesar de eso son transitables en cualquier estacin.

Aspectos Econmicos

Actividades Productivas

La comunidad de El Progreso basa su economa en trabajos como jornaleros en los cultivos del banano y limn. Segn informacin obtenida por moradores del sector, el 50 % de los terrenos de la comunidad se dedican al cultivo del banano, un 20 % al limn, y otro 20 % al cacao.

Tambin hay personas que tienen pequeos cultivos de ciclo corto como maz, tomate, pimiento, frjol, meln, entre otros. Otro grupo de aproximadamente cinco personas se dedican a la ganadera pero no a gran escala. Hay algunas personas que tienen

sembros de teca (Tectona Grandis), pero no son del sector, solo tienen sus fincas en los alrededores de la comunidad.

Uso de recursos de la REMA

Segn la informacin obtenida de los miembros de la comunidad de El progreso, pocas son las personas que sacan madera, la cual utilizan en los cultivos como estacas (Guayacn, Tabebuia chrysantha; Overal, Cordia lutea; y Algarrobo, Prosopis juliflora), y cazan animales como ardillas (Sciurus stramineus) y venados (Odocoileus peruvianus). Mas bien ellos compran la madera al Per porque ya no tienen de donde cortar, debido a que en la reserva ya no se encuentra con facilidad, y tienen problemas con los militares.

En aos anteriores se utilizaban recursos como:

105

CUADRO 35: Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de El Progreso

Madera (Nombre Comn) Guayacn Overal Algarrobo Charan

Nombre Cientfico

Uso

Tabebuia chrysantha Cordia lutea Prosopis juliflora Caesalpinia glabrata

Construccin Estacas Estacas Muebles

De algunas de estas especies tambin se extrae lo que es el carbn.

En el caso de la fauna, las especies mayormente cazadas eran:

CUADRO 36: Listado de especies de animales que extraen de la REMA la gente de El Progreso

Especie Guanta Perdiz Armadillo Ardilla Conejo

Nombre Cientfico Cuniculus paca Crypturellus transfasciatus Dasypus novemcinctus Sciurus stramineus Sylvilagus brasiliensis Alimentacin Alimentacin Alimentacin Alimentacin Alimentacin

Uso

Al igual que en la comunidad de San Pedro.

Tenencia de la Tierra

Al igual que muchas comunidades de este sector, los habitantes no poseen ttulos de propiedad legalizados, pero son propietarios de sus terrenos porque viven en tierras que se le ha entregado a la comunidad.

Segn informacin obtenida en las encuestas, dentro de esta comunidad solo hay dos personas que sus terrenos limitan con la reserva, el uno tiene sus terrenos como inverna para su ganado, y el otro tiene pequeos cultivos de maz. Cambios Naturales

106

El principal cambio que se ha dado en el medio ambiente del sector, ha sido en el bosque, el cual hace un poco ms de 20 aos era bastante frondoso, y debido a una fbrica de parquet, este se fue acabando poco a poco y en la actualidad el nico remanente que existe en el sector, es el de la REMA.

El suelo en comparacin de los aos anteriores, se encuentra muy deteriorado debi al excesivo uso de agroqumicos y la deforestacin, el agua tambin se ha visto afectada en cantidad y calidad, hay mucha escases y se encuentra contaminada.

Aspectos Culturales El principal festejo que tienen en la comunidad, es la fiesta de la Virgen de El Cisne, que se celebra en agosto. En este festejo se organizan bailes, misas, juegos, entre otras actividades.

Conflictos y problemas El principal problema es el alto ndice de pobreza, lo cual no permite a la comunidad desarrollarse y crecer con normalidad. Otro problema son las vas de acceso a las fincas, las cuales en poca de lluvia suelen inundarse y dificultan el paso de los vehculos que sacan los productos al mercado.

Presencia Institucional

Dentro de las instituciones que han apoyado a la comunidad de El Progreso encontramos a las siguientes:

CUADRO 37: Instituciones que han trabajado en la comunidad de El Progreso

107

Grado de Importancia PREDESUR CARE Muy Importante

Institucin

DINSE (Direccin Nacional de Servicios Educativos) INAR (Instituto Nacional de Riego) CorpeEcuador Curia

Importante

Asociacin Sonrisas ORI (Operacin Rescate Infantil) El Municipio de Arenillas Consejo Provincial

Poco Importante

Brigada 1BI El Oro FISE INNFA (Instituto Nacional de la Niez y la Familia)

Las instituciones estn en orden de importancia de acuerdo al trabajo que han realizado en la zona. Esto es basado al criterio de las personas que asistieron a los talleres.

7.1.1.9.

COMUNIDAD DE LA PITAHAYA

Ubicacin Poltica y Geogrfica

La comunidad de La Pitahaya pertenece a la parroquia de Arenillas, provincia de El Oro. Se localiza al Noroeste de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas en las siguientes coordenadas geogrficas:
CoordenadasUTM17 CoordenadaLatitud(m) CoordenadaLongitud(m) Altitud : : : 9621707,08 602288,61 0ms.n.m.

Aspectos Demogrficos

Poblacin

108

La Pitahaya es una comunidad bastante pequea que cuenta con una poblacin de aproximadamente 200 habitantes. La Parroquia tiene 17699. Eso quiere decir que la comunidad representa el 1,13 % de Arenillas, y el 0,93 % del cantn.

Migracin

La migracin a otros pases es bastante baja en el sector, ya que en los ltimos aos solo se ha dado el caso de dos personas que viajaron a Espaa para buscar trabajo.

Por ser una zona con alto potencial pesquero existen muchas personas que quieren ir a vivir o trabajar en La Pitahaya pero por falta de apoyo y recursos en el sector esto se ve obstaculizado.

En la poca seca, por ser mala la pesca que es su principal fuente de recursos, mucha gente sale a Arenillas, Santa Rosa y Machala, en bsqueda de fuentes de trabajo.

Servicios Bsicos y Calidad de Vida

Salud

Al no haber un centro mdico, los habitantes de La Pitahaya tienen que acudir a Arenillas en caso de emergencia. El mayor nmero de casos de enfermedad, se da por gripes y fiebre por resfros. Y casos de muerte se dan por avanzada edad, y en los nios, por falta de atencin mdica en el parto.

Educacin

La unidad educativa presente en el sector es la escuela Rafael Guerrero, la cual cuenta con 21 estudiantes. Tiene una sola aula, y esto dificulta aumentar el nmero de estudiantes. Para el colegio acuden a Arenillas y Santa Rosa debido a que en el sector no poseen este tipo de unidades educativas.

109

Vivienda, Agua, Alcantarillado, Luz Elctrica, Telefona

En el tema de las viviendas existe un gran problema ya que no han recibido apoyo alguno de organismos gubernamentales o no gubernamentales. En sectores aledaos el gobierno ha dado crditos, construido viviendas, pero en el sector no se ha dado ningn tipo de apoyo. Tiene un aproximado de 40 casas de las cuales la mayora son de caa guadua y unas pocas son de cemento.

El agua es el principal problema que tienen en este aspecto, ya que al no contar con este servicio, tienen que comprar agua por medio de tanqueros, lo cual les resulta demasiado costoso. A parte de esto, es de mala calidad y muy difcil de obtener. Existen algunos proyectos y estudios para perforar pozos para q la comunidad cuente con este servicio, pero hasta el momento no se ha hecho nada.

No cuentan con red de alcantarillado ni servicio telefnico. La seal para celulares solo tiene cobertura en pocos sectores. La electricidad a proporciona el municipio de Arenillas, con la cual no tienen inconvenientes.

Recoleccin de Basura

La recoleccin del la basura la realiza un recolector del municipio de Arenillas, pero proporciona un psimo servicio al llegar ms o menos cada quince das y sin tener fecha exacta por lo que muchas veces los pobladores se quedan sin poder sacar la basura y proceden a arrojarla o quemarla.

Vialidad

La va de acceso se encuentra en muy mal estado a pesar de ser asfaltada, pero es transitable en poca seca y lluviosa. La carretera es de segundo orden y proviene de la cabecera parroquial de Arenillas. Para el transporte los habitantes cuentan con el servicio de la Cooperativa Trans Victoria que hace recorridos cada media hora.

Aspectos Econmicos

110

Actividades Productivas

La Pitahaya por ser puerto, sus actividades productivas son netamente referentes a la pesca y recoleccin de productos marino costeros. Toda la comunidad se dedica a esta actividad, incluyendo a las mujeres, las cuales son las encargadas de la venta del producto.

En los talleres se realiz un cuadro de relacin beneficio costo, a criterio de la comunidad y se obtuvo lo siguiente:

CUADRO 38: Relacin Beneficio-Costo de actividades productivas de La Pitahaya

Bajo X

Ingresos Actividad Concha Peces Cangrejo X Alto Medio X X Bajo Alto

Egresos Medio

X X

Una de sus actividades es la recoleccin de cangrejos. A criterio de la gente es bastante rentable, pero depende de las mareas. Cuando la marea es corta no tienen muchas capturas, y cuando son largas aumentan en gran nmero sus capturas. El nico gasto que tienen es el del combustible para transportarse hasta las islas donde realizan las capturas.

En lo que respecta a los peces, los ingresos son regulares, pero la maya que utilizan (140m) es costosa, aunque les dura unos tres meses. La pesca algunos das es buena, y otros es mala.

En los meses de agosto hasta diciembre, las capturas bajan mucho, lo cual ocasiona la salida de gente a otros lugares en bsqueda de otras fuentes de trabajo. Tambin se dedican a la recoleccin de conchas, pero por la escases no realizan muchas capturas. A parte de eso, la concha se halla actualmente en una veda permanente, lo cual les prohbe la extraccin de individuos que midan 4 cm o menos.

111

Uso de recursos de la REMA

Esta comunidad no utiliza ningn recurso de la reserva, ya que solo se dedica a la extraccin de recursos martimos. Y la parte de manglar de la REMA se haya muy bien resguardada por las camaroneras que existe.

Tenencia de la Tierra

Las tierras en La Pitahaya son propiedad del municipio de Arenillas, nadie posee ttulos de propiedad. Tambin en el sector existen varias familias que tienen terrenos en los lmites con la Reserva, pero por falta de recursos, estos se encuentran sin trabajar.

Cambios Naturales El principal cambio en los recursos martimos se da por las camaroneras que existen o han existido en el sector, lo cual acab con un gran nmero de individuos. Tambin los desechos de las camaroneras matan a los animales que se encuentran en las aguas cercanas.

Otro cambio ha sido en los bosques de manglar que poseen, por lo que antes se sacaba la cascara del mangle y se la exportaba la Per. Esto ocasion la muerte de muchos individuos.

El clima es otro cambio natural que ha notado la gente de La Pitahaya. A criterio de ellos, las pocas de lluvia son mucho ms fuertes y los veranos demasiado secos. Estos cambios drsticos afecta en la pesca y captura de mariscos.

Aspectos Culturales El principal festejo que tienen en la comunidad es en agosto. La fiesta de la Virgen de el Cisne, en la cual le gente se organiza y hacen misas, y juegos para los nios. En Octubre celebran el aniversario de la organizacin ms importante de la comunidad la asociacin de recolectores de productos bio-acuaticos.

Conflictos y problemas

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A pesar de ser un sector muy importante para la regin, debido a que es uno de los pocos puertos a los que se puede llegar con marea baja, se encuentra muy descuidado por los gobiernos locales. Como se mencion anteriormente, no cuenta con los servicios bsicos que necesita una poblacin para subsistir. El agua es uno de los principales problemas que tienen. Al tener que abastecerse de este servicio por medio de tanqueros con agua exageradamente cara y de mala calidad, aumenta el nmero de gente que quiere salir de la comunidad, y limita la posibilidad de gente que llegue al sector en actividades como turismo o para trabajar.

Otro problema es la falta de apoyo por parte del gobierno; en la zona se ha brindado mucha ayuda con la construccin de viviendas y entrega de ttulos de propiedad, pero a La Pitahaya no se ha ayudado con nada. La gente de la comunidad ha realizado un proyecto de turismo para el cual estn buscando financiamiento, pero ni el gobierno, ni otras organizaciones han apoyado su propuesta.

La va de acceso a la comunidad se encuentra en muy mal estado, a pesar de ser la nica entrada al puerto.

Dentro de las dificultades de produccin que tiene esta poblacin, es la escases de las conchas, por lo que piden ayuda con proyectos para crianza de conchas, y capacitaciones en el mismo aspecto.

Un conflicto que tienen constantemente es con las camaroneras, ya que sus desechos estn acabando con los recursos del mar, y esto afecta directamente a la economa del sector.

Presencia Institucional

Las instituciones con las que actualmente estaban tomando contacto los directivos de la comunidad, y quieren realizar algunos proyectos con la comunidad y apoyarlas son las siguientes: PRODER y el PMRC (Programa de Manejo de Recursos Costeros. El cual

113

dej de existir en el mes de agosto del presente ao, por decreto presidencial 1254). Ninguna otra institucin ha trabajado en el sector.

7.1.1.10.

COMUNIDAD DE LA CUCA

Ubicacin Poltica y Geogrfica

La comunidad de La Cuca pertenece a la parroquia de Arenillas, de la provincia del mismo nombre. Se localiza al este de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas en las

siguientes coordenadas geogrficas:

CoordenadasUTM17 CoordenadaLatitud(m) CoordenadaLongitud(m) Altitud : : : 9613319,03 603409,83 14ms.n.m.

Aspectos Demogrficos

Poblacin

En la comunidad de La Cuca habitan 1500 personas, de las cuales aproximadamente 600 son mujeres y 900 hombres. Lo cual representa el 8,5 % de la parroquia y el 7,1 % del cantn.

Migracin

Ha habido un nmero aproximado de 27 personas que han salido a Espaa en bsqueda de fuentes de trabajo ya que no las obtenan en el sector. Eso fue hace algunos aos, actualmente ya no se est dando mucho este problema.

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En la comunidad hay demasiada gente y por tal razn hay escases de trabajo, por lo que muchas personas tienen que salir en bsqueda de fuentes de trabajo en sectores cercanos.

En La cuca existe un gran nmero de Peruanos que llegan en bsqueda de trabajo los das lunes y se van el da sbado, esto aunque es muy mal visto por algunas personas de la comunidad porque les quitan sus fuentes de trabajo, otros miembros piensan que es mejor ya que trabajan mucho mas y de manera ms eficiente que las personas del sector. Se cree que aproximadamente a La Cuca llegan trescientas personas del vecino pas para trabajar especialmente en el sector arrocero, especficamente en las piladoras. Tambin existen personas que van desde Arenillas a pasar el da, ya sea para trabajar o porque son dueos de algunas arroceras.

Servicios Bsicos y Calidad de Vida

Salud

En La Cuca existe un pequeo subcentro de salud, en el cual solo se atiene los das martes y jueves. Brinda los servicios de odontologa y medicina general. Las enfermedades ms comunes en el sector son, dengue y paludismo en poca de lluvia. Y enfermedades respiratorias el resto del ao.

Educacin

Para proporcionar educacin, la comunidad de La Cuca cuenta con una escuela, la escuela Fiscal Mixta Amazonas, la cual tiene cuatro docentes con nombramiento y uno municipal. A esta unidad educativa asisten 110 alumnos, que es el total de los nios en edad de ir a la escuela de la comunidad. Las instalaciones con las que cuenta la unidad educativa son, dos canchas (Cemento, tierra), cinco aulas, y seis servicios higinicos (sin instalaciones de agua en las bateras sanitarias).

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Dentro del pensum de estudio los estudiantes reciben materias relacionadas con el medioambiente como Ciencias Naturales, Cuidado de animales y plantas, Aseo, Basura, y Proteccin del Medioambiente. Tambin la escuela provee a los estudiantes de desayuno escolar, y material didctico pero es bastante escaso.

Dentro de los problemas que tiene esta unidad educativa podemos enumerar los siguientes: Falta de pupitres (y el resto estn en mal estado), readecuacin de aulas y del techo, y escases de aulas (necesitan tres ms para cubrir las necesidades de los nios de la comunidad).

Para el mejor nivel acadmico de los estudiantes, la escuela cuenta con docentes con ttulos de Licenciados, profesores, y de educacin superior.

Ha habido algunas instituciones que han apoyado a esta unidad educativa como el HCP que les don algunos pupitres, el municipio de Arenillas con la construccin de los Servicios higinicos, Las Fuerzas Armadas con kits deportivos, y tambin han recibido apoyo econmico de algunos migrantes.

Luego de culminar sus estudios de primer orden, el 80 % de los estudiantes asisten a colegios por lo general nocturnos en Arenillas, Santa Rosa y Huaquillas.

Vivienda, Agua, Alcantarillado, Luz Elctrica, Telefona

La comunidad ha sido bastante beneficiada, ya que cuenta con el apoyo del bono de la vivienda, el cual les ha ayudado en la construccin y remodelacin de sus casas. Actualmente este organismo tiene aprobado la construccin de 100 casas ms para los habitantes de La Cuca y se piensa implementar ms.

Aproximadamente el 99 % de las casas son de ladrillo, y unas pocas que se encuentran en las afueras, son de caa guadua. Cuenta con agua entubada, pero es bastante escasa, y no todas las personas poseen este servicio.

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Recientemente se les instal la red de alcantarillado, pero son pocas las personas que se hallan actualmente conectadas. Electricidad poseen todas las viviendas. La Cuca no cuenta con central telefnica, ni lneas de telefona convencional, solo con seal de celular.

Recoleccin de Basura

Respeto a la recoleccin de la basura, tienen el recolector del municipio de Arenillas, pero solo viene un da a la semana.

Vialidad

La carretera principal es de asfalto, pero se encuentra en muy mal estado debido al excesivo paso de vehculos pesados. Pero a pesar de eso es transitable en poca seca y lluviosa. El resto de vas en La Cuca son de tierra.

El nico vehculo de carcter pblico que pasa por la comunidad es la Cooperativa Trans Victoria y hace el recorrido cada media hora.

Aspectos Econmicos

Actividades Productivas

La Cuca es un sector netamente arrocero y productor de cacao, prcticamente toda su poblacin se dedica a estas actividades. El arroz es el ms rentable, porque este producto es el que ms se vende. Aproximadamente el costo por quintal es de 28,25$.

Existen pocas personas que se dedican tambin a cultivos de ciclo corto como el meln, pepino, pimiento, cebolla, zanahoria, pltano, guineo y maz, pero es un porcentaje bastante bajo.

Uso de recursos de la REMA

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La gente del sector no utiliza los recursos de la reserva, por los controles militares, y porque ya no hay mucho.

En aos anteriores se utilizaban recursos como:

CUADRO 39: Listado de especies de rboles que extraen de la REMA la gente de La Cuca

Madera (Nombre Comn) Guayacn Algarrobo

Nombre Cientfico

Uso

Tabebuia chrysantha Prosopis juliflora

Construccin Estacas

En el caso de la fauna, las especies mayormente cazadas eran:

CUADRO 40: Listado de especies de animales que extraen de la REMA la gente de La Cuca

Especie Venado Sajino

Nombre Cientfico Odocoileus peruvianus Pecari tajacu

Uso Alimentacin, venta Alimentacin

El problema que tiene la reserva con la gente de esta comunidad, es ms bien por invasiones que empezaron a darse desde la construccin de un canal de riego que atraviesa la REMA.

Tenencia de la Tierra

Segn datos de miembros de la comunidad, el 70 % de los habitantes poseen ttulos de propiedad de sus terrenos, y el 30 % estn en trmites.

Aqu hay un serio problema para la reserva debido a que hay personas que quieren que se les entregue 400 hectreas que se encuentran dentro de los lmites de la reserva, ya que se encuentran en muy buen estado para sembrar. Estas personas han entrado y cortado la vegetacin de gran parte de este sector y de esta manera piensan obtener las tierras. Todo este problema empez desde la construccin de un canal de riego por CODELORO (ahora INAR) que pasa por la reserva (Aproximadamente un kilmetro).

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Existen varias personas que son dueos de terrenos que limitan con la reserva, y todos tienen cultivos de maz. Cooperativa la Fronteriza tiene 40 fincas de aproximadamente 7 ha. cada una. Wilson Snchez tiene una finca de 40 ha. Jos Ceballos 25 ha, Jos Gallegos con 29 ha. y Jaime Sambrano que tiene 30 ha.

En el sector de La Cuca se da conflicto con la reserva por un reclamo de la Cooperativa 23 de Agosto. En el cual piden 130 hectreas en el sector de Viernes Santo, en las coordenadas (599-529) hasta (9613- 586). Se encuentra en juicio en el Juzgado 11avo de lo Civil del Cantn Huaquillas. Esta peticin fue descartada por el Ministerio de Defensa.

Existe otro reclamo por parte del Sr. Zambrano. Es un juicio de linderacin en el cual se hace el reclamo de un rea de 250 hectreas. Se ubica en el sitio denominado las Iguanas en coordenadas (9905-1800) hasta (0209-1803) (Brigada 1BI El Oro. 2008).

Cambios Naturales El principal cambio que se dio en el sector, se produjo por la construccin de la represa de Tahun. Esto les ayud para que en la poca de verano, puedan tener agua en sus cultivos. Tambin se construyeron algunos canales de hormign, lo cual les ayuda a regar los sembros.

Algunos aos atrs el sector se dedicaba a la quema de carbn, esto ocasion la perdida de bosques y muchas especies arbreas. La actual asociacin de arroceros, se dedicaba a la quema de carbn, y esto acab con los manglares del sector.

Por el uso excesivo de agroqumicos en los cultivos, en especial el de arroz, el suelo ha perdido en gran medida su productividad, lo que ocasiona prdidas econmicas en los habitantes.

Aspectos Culturales

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Las principales fiestas que se celebran en el sector, son la de la Virgen del Cisne el 24 de septiembre, y la de San Jacinto el 15 de agosto. En cada una de estas se realizan misas, juegos y diferentes tipos de programas.

Conflictos y problemas La comunidad de La Cuca ha sido bastante beneficiada por parte del gobierno, a diferencia de otros poblados que se encuentran en el sector. Pero por esta misma razn es que se hallan en conflictos, especialmente con trabajadores del Per, los cuales llegan a trabajar en las piladoras, con honorarios mucho menores a los empleados ecuatorianos. Pero los empleadores prefieren trabajar con gente del vecino pas, porque a su criterio realizan mucho mejor el trabajo

Presencia Institucional

Dentro de las instituciones que han apoyado a la comunidad de La Cuca encontramos a las siguientes:

CUADRO 41: Comunidades que han trabajado en el sector de la Cuca

Grado de Importancia Ministerio ganadera Muy Importante

Institucin

Actividad Realizada en la comunidad

de

agricultura

Apoyo con urea y kits agropecuarios

Ministerio de Desarrollo Urbano y Vivienda Consejo Provincial de El Oro INAR (Instituto Nacional de Riego) Ministerio de Educacin

Construccin de aproximadamente 300 casas Arreglo de vas y guardarrallas Construccin de canales de riego Construccin de escuelas, entrega de tiles, y desayuno y almuerzo escolar.

Ministerio de Salud Pblica Importante Ministerio de inclusin Econmica y Social INNFA (Instituto Nacional de la Niez y la Familia) Poco Importante Municipio de Arenillas Ayuda a madres de nios menores de tres aos

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Las instituciones estn en orden de importancia de acuerdo al trabajo que han realizado en la zona. Esto es basado en el criterio de las personas que asistieron a los talleres. 7.1.2. LITIGIOS DE LA RESERVA ECOLGICA MILITAR ARENILLAS Como uno de los temas ms relevantes se presenta lo relacionado con los litigios por acceso a tierras. A continuacin se presenta en el mapa 5 la localizacin de los mismos.
Mapa 5: Mapa de Litigios de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas

Fuente: Fundacin Ecolgica Arcoris. 2008. Escala 1:100.000

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7.2.

Resultados para el segundo objetivo.

Delinear estrategias generales que contribuyan a mejorar las condiciones socioeconmicas de las poblaciones localizadas en la zona de influencia de la REMA

PROGRAMAS PRIORITARIOS PARA LA GESTIN SOCIAL DE LA RESERVA ECOLGICA MILITAR ARENILLAS

La presente propuesta de programas de apoyo para la gestin de la REMA, ha sido elaborada en funcin del trabajo de campo que se hizo con las comunidades y anlisis de la problemtica de las mismas. Se proponen los siguientes lineamientos para algunos programas con sus respectivos proyectos, los cuales debern luego ser desarrollados en forma participativa con los actores involucrados:

1. Programa de desarrollo sostenible 2. Programa de uso pblico 3. Programa de monitoreo y control

7.2.1. Programa de Desarrollo Sostenible Este programa tiene por objetivo Contribuir al desarrollo socioambiental de la poblacin ubicada en la zona de amortiguamiento de la REMA, a travs de la promocin del uso racional y sostenible de los recursos naturales. Este programa se considera de alta prioridad debido a que la REMA se encuentra en un rea con una alta densidad poblacional (presencia de poblacin humana en las zonas cercanas a la reserva).

Est dirigido a la regularizacin y normatividad de actividades agropecuarias, forestales y de produccin en general, para minimizar los impactos negativos que estas producen sobre los recursos naturales, mediante el fomento, promocin y desarrollo de tcnicas apropiadas.

Consta de los siguientes proyectos:

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Proyecto

de

desarrollo

de

Alternativas

Productivas

comunitarias

compatibles con los objetivos de conservacin de la REMA

Grupo meta

Este proyecto est enfocado a dos grupos meta, el uno para la comunidad de la Pitahaya, y el otro para el resto de comunidades ubicadas en la zona de influencia. A la Pitahaya se la diferencia del resto de comunidades, ya que presenta caractersticas y necesidades totalmente diferentes. Mientras que el resto de poblados se enfocan a la produccin netamente agrcola, la Pitahaya se mantiene de la recoleccin de productos marino costeros.

Problemtica

Problemtica comunidad la Pitahaya

La comunidad de la Pitahaya es la comunidad que se encuentra ms abandonada por parte del gobierno, no ha recibido ningn tipo de apoyo y esto ocasiona que la gente migre a ciudades ms grandes. Segn datos de miembros de la comunidad, existe mucha gente que quiere ir al sector, por tener un alto potencial pesquero, pero por falta de servicios de la comunidad, esto se ve obstaculizado.

La poblacin subsiste de la recoleccin de concha, cangrejos, y la pesca; pero al estar situados junto a la zona de camaroneras de la reserva, este recurso est desapareciendo por los desechos que stas producen, y est afectando directamente a su economa.

Problemtica en el resto de comunidades

La gente del sector se dedica netamente a la agricultura, y en especial a ciertos cultivos como limn, y en el sector de la Cuca, al arroz. Pero al llegar el periodo seco, las fuentes de trabajado en esta actividad disminuyen, y hace que la gente migre, o utilice recursos de la REMA para poder subsistir. Es por tal motivo que es de vital importancia la implementacin de alternativas de produccin, para que no

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se enfoquen en ciertos productos, sino que ms bien tenga mayor variedad, y se d una rotacin de cultivos en los terrenos para no perder su funcionalidad.

Objetivos Lo que busca este proyecto es mejorar las condiciones de vida de las poblaciones a travs de la generacin de fuentes de trabajo directo e indirecto en proyectos de produccin, y contribuir a la reduccin de la contaminacin y degradacin del suelo, ecosistemas en la zona de amortiguamiento y al desarrollo sostenible de la poblacin. De esta forma, tambin se contribuye a la proteccin de la REMA y su zona de amortiguamiento.

Descripcin

Para el desarrollo de las familias y de las comunidades en general, es muy importante la diversificacin de sus actividades productivas. El sector se caracteriza por tener la mayora de su poblacin ocupada en la agricultura tradicional en especial cultivos de limn; y en el caso de la comunidad de la Pitahaya con la recoleccin artesanal de recursos marino costeros.

Lo que se pretende con este programa es diversificar el tipo de productos disponible localmente, en este caso a travs de la recoleccin y crianza de recursos marino costeros (La Pitahaya), la crianza de animales menores, y la construccin de huertos comunitarios. As tambin se lograr generar ingresos adicionales y disminuir la necesidad de extraer los recursos de la REMA.

Actividades

Recoleccin y crianza de recursos marino costeros (La Pitahaya)

Este es un proyecto enfocado solamente para la comunidad de la Pitahaya, debido a que es la nica rea ubicada en sector costero, y porque en los talleres se lleg a la conclusin que la comunidad tiene una alta necesidad de apoyo en proyectos de este tipo. Para la implementacin de este proyecto se buscara un

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acuerdo con las comunidades del rea de Custodia Costa Rica, quienes ya tienen una amplia experiencia en la produccin de conchas bajo cautiverio o corrales.

El proyecto se enfoca en la crianza de conchas y cangrejos.

Crianza de conchas y cangrejos

El primer paso sera crear una asociacin con algunos miembros de la comunidad, para trabajar directamente con ellos en la implementacin del proyecto.

La segunda etapa consiste en capacitar, mediante charlas a los socios de la organizacin y sus familias. La capacitacin y la asistencia tcnica deben incluir varios enfoques y reas de conocimiento tales como gestin de la organizacin, gerencia, promocin de alianzas, enfoque de gnero y medio ambiente.

Luego se hara la aplicacin de un proyecto piloto para que la gente vea los resultados del mismo y se vayan involucrando poco a poco Y como paso final se buscaran algunas alianzas estratgicas con gobiernos locales u ONGs para mayor apoyo y bsqueda de nuevos mercados.

Crianza de animales menores y huertos comunitarios

Este proyecto estara enfocado a todas las comunidades, y se basara mayormente en capacitaciones y apoyo tcnico. El primer paso sera identificar a las familias que estaran interesadas en involucrarse en el proyecto propuesto. Desarrollo de las capacitaciones e involucramiento de las personas interesadas. Aporte a las familias involucradas con los insumos necesarios para la implementacin del proyecto Apoyo tcnico constante a las familias

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Proyecto de restauracin de zonas de bosque y manglar degradadas; y reforestacin de la cuenca del Rio Zarumilla.

Grupo Meta

Este programa se desarrollara para todas las comunidades pero se enfocara de diferente forma en la comunidad de la Pitahaya. Mientras que en el resto de comunidades se hara reforestacin con especies locales maderables, en la Pitahaya se hara reforestacin del manglar para recuperar ese recurso, y que sea ms atractivo para el turismo.

En el sector de Chacras, Balsalito, Guabillo Carcabn y Quebrada Seca se hara tambin la reforestacin en la cuenca del rio Zarumilla, para de esta forma reducir el riesgo de desborde del rio, ya que este es un problema muy serio que tienen estas comunidades.

Problemtica

Por ser un sector fronterizo, tienen serios problemas en el abastecimiento del gas, siendo esta una de las razones por la cual se da la extraccin de madera en la reserva. Otro problema es el peligro de desbordamiento del rio Zarumilla, por lo cual se debe realizar la reforestacin en esta cuenca para evitar posibles catstrofes.

En el sector de la Pitahaya tienen algunas pequeas islas de manglar, las cuales sirven como refugio para muchas especies de flora y fauna, y como lugar de reproduccin de peces y crustceos. Estos manglares en parte han sido destruidos, por lo cual es de trascendental importancia la reforestacin de estos sectores para evitar la prdida del recurso.

Objetivos

El propsito principal que tiene este proyecto es recuperar algunas zonas que han sido degradadas por la deforestacin, y al mismo tiempo incorporar a las

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poblaciones circundantes en la conservacin de la REMA y brindar otras fuentes de ingresos. . Descripcin

Para solucionar el problema de deforestacin que existe y restaurar las reas degradadas, se debe desarrollar un programa de reforestacin en el cual la gente de los poblados involucrados sean quienes realicen los viveros, la siembra y el control de las plantas. En las comunidades de Chacras, Balsalito, Guabillo Carcabn y Quebrada Seca se debe hacer la reforestacin en la cuenca del rio Zarumilla, utilizando especies que ayuden a contener el caudal en caso de crecentada.

El aporte de la gente del sector es fundamental ya que se estara solucionando un problema que ya tiene algunos aos y que les ha ocasionado serias prdidas econmicas. En el sector de la Pitahaya la reforestacin se hara en las islas de manglar para tratar de recuperar esos ecosistemas tan importantes y hacerlos ms llamativos para el turismo.

Con gente de todos los poblados tambin se hara una reforestacin dentro de los lmites de la reserva, pero se contratara a gente de las comunidades, y con las plantas que ellos mismo generaran de sus viveros. Actividades

Reforestacin de la cuenca del rio Zarumilla

Convocatoria a las personas de los poblados ubicados en la zona de influencia interesadas a participar en el proyecto. Capacitacin a las personas involucradas. Instalacin de un vivero con el apoyo de las Fuerzas Armadas (FFAA) Identificacin de las especies propicias para la retencin del caudal del rio Identificacin de las zonas de mayor peligro de desborde para enfocarnos ms en esas zonas. Ejecucin del proyecto. 127

Reforestacin de manglar en la Pitahaya

Organizacin de las personas del poblado de la Pitahaya interesados en participar en el proyecto de reforestacin. Capacitacin a las personas involucradas. Anlisis de la causa de destruccin de los ecosistemas de manglar Identificacin de las zonas mayormente afectadas. Ejecucin del proyecto.

Reforestacin dentro de la Reserva

Coordinacin con las Fuerzas Armadas, encargados de la proteccin de la reserva para ejecutar el proyecto de reforestacin Convocatoria a las personas de los poblados ubicados en la zona de influencia interesadas en participar en el proyecto. Capacitacin a las personas involucradas. De acuerdo a los estudios realizados en la reserva, y a imgenes satelitales, identificar las zonas prioritarias para la reforestacin. Ejecucin del proyecto

Proyecto de diseo e implementacin de un Sistema de Gestin Integral de Residuos Slidos

Grupo meta

Este proyecto se lo debe realizar en todos los poblados ubicados en la zona de estudio, ya que es un problema comn, y que est afectando a todos los poblados

Problemtica

La falta de educacin en tema de residuos de las personas y la mala coordinacin del municipio de Arenillas para la recoleccin de la basura, estn ocasionando la contaminacin de algunas zonas ubicadas cerca de los poblados.

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No se realiza la clasificacin de la basura domiciliaria, y esto se complementa con el incumplimiento del recolector del municipio, que en ocasiones no hace su recorrido durante semanas completas, y cuando lo hace, no cumple sus horarios establecidos. Esto ocasiona que la gente tenga que arrojar la basura en terrenos aledaos, y genera un gran impacto al paisaje y al ecosistema del sector.

Objetivos

El objetivo de este proyecto es crear una conciencia ambiental en las personas ubicadas en los poblados cercanos a la REMA, en el tema de residuos slidos. Tambin lograr que el municipio de Arenillas ejerza con mayor seriedad su trabajo en lo que tiene que ver con la recoleccin de la basura en los poblados en estudio.

Descripcin

Al realizar el diagnstico socioeconmico en todos los poblados ubicados en la zona de influencia de la REMA, se lleg a la conclusin de que no se est llevando un manejo adecuado de los residuos domiciliarios que las familias producen. Esto se debe a dos razones: la primera es la falta de educacin ambiental que tienen las personas involucradas, y segundo el incumplimiento en el recorrido del recolector municipal.

Es por esto que se ha visto necesaria la ejecucin del presente proyecto. Lo que pretende este programa es, en conjunto con el municipio de Arenillas realizar una campaa de manejo de residuos slidos, en los poblados antes mencionados, para de esta manera crear una conciencia ambiental en las personas y evitar la contaminacin en estos sectores. Una oportunidad que se tiene para la ejecucin de este proyecto, es la apertura y disponibilidad de la Unidad de Gestin Ambiental del municipio de Arenillas, ya que actualmente estn interesados en la ejecucin de un proyecto de este tipo.

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Actividades

Establecer una lnea base sobre la produccin de basura en los poblados (Informacin acerca de manejo, colecta, transporte y depsito de los desechos slidos de los poblados, nmero de personas que habitan en los poblados, y cantidad de desechos producidos).

Programa de educacin y concienciacin (Se deben tratar temas como: problemas generados por la incorrecta disposicin de basura, importancia del manejo, y los beneficios asociados al correcto manejo de los desechos).

Implementacin y ubicacin de recipientes para el almacenamiento de los desechos slidos. Programa de separacin y reciclaje de basura. En el taller se tratarn temas como reduccin de cantidades de basura, reuso de materiales, y separacin de materiales).

Establecimiento de mtodo de recoleccin acorde a la realidad del lugar. Instauracin de un sistema de disposicin final de los residuos slidos. (Creacin de un relleno sanitario con los estudios necesarios) a travs de la municipalidad del cantn Arenillas.

7.2.2. Programa de uso pblico Proyecto de educacin ambiental con los nios que viven en la zona de influencia de la REMA.

Grupo meta

El presente proyecto est enfocado a los estudiantes de los ltimos grados (Quinto, sexto y sptimo) de escuelas de los poblados ubicados en la zona de influencia de la REMA.

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Problemtica

A pesar que en los establecimientos educativos se imparten materias relacionadas con el ambiente, es necesaria la implementacin de un programa de gestin ambiental, donde se traten temas ms especficos y particularmente los relacionados con la conservacin de la aprendan a valorar lo que el rea. REMA, para que de esta manera

Objetivos

Elaboracin de un programa de educacin ambiental, en el que se involucren a instituciones de nivel superior de la provincia. De esta manera se pretende obtener como resultado esperado, estudiantes con un nivel de conocimientos ambientales suficientes para valorar su entorno y sirvan como extensionistas para sus familias.

Descripcin Mediante el proyecto de educacin ambiental que se pretende implementar en las escuelas, se trata de lograr crear una conciencia ambiental en los nios, para que ellos lleven todos estos conocimientos a sus familias.

Mediante alianzas estratgicas con centro de educacin superior se puede lograr que a travs de pasantas, los estudiantes universitarios colaboren con el programa.

Actividades

Identificacin de los planteles educativos en los que se va a implementar el proyecto de educacin ambiental. Diseo de un programa en el que se analicen los temas a tratar, nmero de estudiantes a los que se les va a impartir los conocimientos, etc. Bsqueda de aliados para el desarrollo del proyecto. Elaboracin de convenios con universidades de Machala para que sus estudiantes hagan en forma de pasanta cursos en las escuelas en los que

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se trate temas de proteccin medio ambientas, reas protegidas, recursos naturales, desarrollo sostenible, etc. Dependiendo del nivel acadmico de cada institucin.

Proyecto de diseo de un programa de ecoturismo para la comunidad de la Pitahaya

Grupo Meta

Este proyecto est dirigido a la comunidad de la Pitahaya ya que tiene un gran potencial para el turismo por sus playas e islas de manglar.

Problemtica

La

falta

de

apoyo

por

parte

de

organismos

gubernamentales

no

gubernamentales tiene a la comunidad de la Pitahaya en muy malas condiciones. Los habitantes de la comunidad estn empezando a migrar a otras ciudades donde puedan conseguir trabajo y un mejor ambiente para vivir. A pesar del gran potencial que el sector posee, no se ha dado ningn tipo de apoyo.

Objetivos

Implementar un programa turstico en el sector que otorgue ms fuentes de ingreso a la gente del sector. Tambin se pretende con este proyecto dar a conocer las potencialidades de la zona, para atraer la inversin de organismos gubernamentales y no gubernamentales.

Descripcin

De todas las comunidades estudiadas, la que ms necesita apoyo para salir adelante, es la comunidad de la Pitahaya, ya que actualmente ni siquiera tiene cubiertas las necesidades bsicas para su normal desarrollo. El sector tiene algunos atractivos paisajsticos que podran atraer al turismo, y dentro de estos estn las islas de manglar de donde ellos sustentan su economa con la

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recoleccin de conchas y cangrejos. Otro atractivo son las playas que con un poco de mantenimiento estaran listas para recibir a turistas.

En el sector se tiene ya la experiencia de la comunidad de Costa Rica, que atrae una gran cantidad de turistas y su comunidad ha salido adelante gracias al apoyo de organizaciones y al inters de la poblacin local.

Actividades

El primer paso sera crear una asociacin con algunos miembros de la comunidad, para trabajar directamente con ellos en la implementacin del proyecto.

Establecer alianzas Realizar un estudio de factibilidad y desarrollo ecoturstico. Identificacin de los potenciales sitios turstico. Capacitacin a la gente de la asociacin para que a su vez ellos pasen sus conocimientos a los miembros de sus familias (extensin) Mejora de la infraestructura comunitaria para sitios tursticos Promocin a travs del Ministerio de Turismo y Municipio de Arenillas

7.2.3. Programa de monitoreo y control Proyecto de creacin del Comit de Gestin de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas

Grupo Meta

El grupo al que est dirigido este proyecto, es a todos los actores sociales involucrados con la REMA.

Problemtica

Toda rea Protegida necesita un Comit de Gestin en el cual se incorporen a representantes de las poblaciones locales. Para de esta manera controlar las

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actividades realizadas por la administracin a apoyar al desarrollo del rea. Actualmente la REMA no cuenta con un Comit legalmente aprobado por el Ministerio del Ambiente o por el Ministerio de Defensa, por lo cual se plantea la creacin del mismo para apoyar en las actividades realizadas en la reserva.

Objetivos

El objetivo principal de la creacin del Comit de Gestin es el de promover la participacin de las poblaciones locales en conservacin del rea protegida. Tambin servir para apoyar en la gestin y administracin del rea protegida, velar por el funcionamiento del rea y ayudar en la implementacin de las polticas, estrategias y acciones contenidas en el Plan de Manejo del rea protegida.

Descripcin

Los Comits de Gestin son espacios de participacin, coordinacin, concertacin y apoyo voluntario a la gestin de las reas Naturales Protegidas y sus Zonas de Amortiguamiento. Lo que se pretende al crear este comit es promover el involucramiento de las comunidades locales y los actores sociales en general que se encuentran en relacin con la reserva.

Actividades

Hacer la invitacin a los actores sociales identificados en el plan de manejo, para la conformacin del Comit de Gestin. Ejecucin de un taller para conformacin del comit en el cual deben estar presentes miembros del Ministerio de Defensa y del Ministerio del Ambiente

Validacin legal del Comit de Gestin.

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Proyecto de formacin de guarda parques comunitarios con gente del sector.

Grupo Meta

Este proyecto est enfocado a todas las personas ubicadas en los poblados de la zona de influencia de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas que tengan inters por la conservacin de la REMA.

Problemtica

Los poblados aledaos a la Reserva Ecolgica Militar Arenillas realizan actividades que daan el ecosistema a travs de la deforestacin, cacera e invasiones. Esto no se da tanto como en aos anteriores, pero an as esta actividad ocasiona daos a la reserva.

Otra razn por la cual se elabor este proyecto, es la poca o nula participacin que se les da a las comunidades locales en las acciones tomadas para la proteccin de la reserva.

Objetivos

Capacitar a un grupo de personas de los poblados ubicados en la zona de influencia de la REMA, para que realicen la labor de guarda parques. Para a travs de ellos lograr conservar la flora y fauna presente en el sector.

Descripcin

Ante la situacin antes mencionada, se ha generado el presente proyecto que pretende servir como una estrategia de participacin social con la conformacin de guardas comunitarios que promueven buenas prcticas, la aplicacin del marco normativo y sobre todo la vigilancia y proteccin de los ecosistemas.

135

Se hara una capacitacin a gente de las comunidades sobre conocimientos bsicos sobre los recursos naturales y su monitoreo.

Los guarda parque comunitarios son personas que viven en las zonas aledaas a un rea protegida, y que reciben una remuneracin econmica por dar proteccin al rea. Es gente que se la capacita y se la hace valorar los servicios que la REMA le brinda a su familia y comunidad.

Actividades

Convocatoria a personas interesadas en integrar el programa para capacitacin de guarda parque comunitarios Seleccin de los participantes Ejecucin del proceso de capacitacin en las siguientes reas: Proteccin, vigilancia y control, manejo de los recursos naturales, flora y fauna silvestre, etc.

Aprobacin por parte del Ministerio del Ambiente la labor de los guarda parques comunitarios Inicio de las labores de los guarda parques.

136

8. CONCLUSIONES

A nivel de Comunidades La extraccin de recursos dentro de los lmites de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas, ha disminuido en gran medida en los ltimos aos. Esto se debe a dos factores: o Los controles realizador por las fuerzas armadas (encargados de la administracin de la reserva), o Y la escases de los recursos en las zonas cercanas a los poblados.

Las especies de fauna silvestre mayormente extradas de la REMA son: el venado (Odocoileus peruvianus), sajino (Pecari tajacu), perdiz (Crypturellus

transfasciatus), Paloma (Columbina croanre) y la guanta (Cuniculus paca); las cuales son utilizadas para la alimentacin. La cacera es una costumbre que llevan practicando por varios aos, pero que poco a poco est disminuyendo en intensidad. No hay una seleccin al momento de cazar las especies, sino que todo depende de las especies que encuentren.

En el caso de la extraccin de madera, las especies ms utilizadas son: el guayacn (Tabebuia chrysantha), algarrobo (Prosopis juliflora), charan

(Caesalpinia glabrata), y el zapote de Perro (Capparis scabrida). De todas stas la ms utilizada y que se encuentra en mayor peligro, es el guayacn, el cual por sus caractersticas es muy cotizado, y utilizado para la construccin. El resto son utilizados para lea, estacas, y en ciertos casos para la quema de carbn.

Las poblaciones ubicadas en la zona de influencia de la reserva tienen cierto grado de conciencia ambiental, pero al no tener alternativas para aumentar sus ingresos, en algunos casos se ven en la necesidad de hacer uso de los recursos de la REMA.

Las poblaciones estudiadas, a excepcin de la Pitahaya, enfocan su economa principalmente en la agricultura, y especialmente al cultivo de limn y cacao, y en

137

el caso de la Cuca, que se enfoca en la produccin arrocera. Esto ocasiona una dependencia a estos dos productos. La Pitahaya es un poblado con caractersticas totalmente diferentes a los otros involucrados en este estudio. Basa su economa en la recoleccin de recursos marino costeros (concha, cangrejo y la pesca). El poblado de la Pitahaya tiene un gran potencial para la ejecucin de un proyecto de turismo, ya que posee unas islas de manglar y playas que podran ser bastante atractivas. El gran problema que sta enfrenta, es la falta de apoyo por parte del gobierno. En ningn poblado de la zona de estudio habitan grupos tnicos solamente existe poblacin mestiza. Segn el Sistema Integrado de Indicadores Sociales (SIISE 4.0) en las parroquias de Carcabn y Palmales no hay poblacin indgena. En cambio Arenillas y Charas si habitan indgenas, pero en los poblados estudiados no los hay. La migracin fuera del pas ha disminuido en gran medida, pero internamente se da cada vez con mayor frecuencia, principalmente por motivos de estudio, debido a que las instituciones educativas de nivel superior ciudades de Machala, Guayaquil y Cuenca. La salud en los poblados estudiados, en cobertura y atencin es insuficiente por lo que los pobladores acuden al vecino pas del sur Per para cubrir sus necesidades. Los conflictos en la actividad agrcola, se da por la contratacin de mano de obra barato por parte de los empresarios, en cultivos de ciclo largo como; limn, y cacao. El mal manejo de la basura es un serio problema, y esto se da por deficiencia en el servicio de recoleccin por parte del municipio, el cual no tiene das fijos de recoleccin y no hace el recorrido siempre. Al ser un sector fronterizo tienen problemas en el abastecimiento de gas, lo que muchas veces provoca la necesidad de extraer madera de la reserva. A nivel de la REMA Aunque ocasiona problemas la extraccin de madera dentro de la REMA, este no es el mayor. La gran cantidad de camaroneras que hay en la zona de manglar de se encuentran en las,

138

la reserva aparte de ocasionar un severo dao ambiental, provoca disgusto y conflicto con las poblaciones que viven en el sector. La comunidad de la Pitahaya especialmente, que es una comunidad abandonada de apoyo estatal, se encuentra junto a esta zona de camaroneras, y no recibe ningn tipo de apoyo por parte de la administracin de la REMA. Esto es muy mal visto por parte de los habitantes y solicitan una mayor equidad en el uso de los recursos, porque todos los desechos que producen, estn afectando al recurso marino costero, del cual ellos se sustentan. Otro severo problema que posee la reserva es el elevado nmero de litigios. Especialmente en el sector de Carcabn, y la Cuca. En Carcabn se dio a partir de que se permiti la entrada de personas damnificadas al quedar inundados sus terrenos en la poca invernal, y en la Cuca por la construccin de un canal de riego que atraviesa por la reserva y por el ofrecimiento de terrenos del ex presidente de la repblica Lucio Gutirrez. La REMA no cuenta con un Comit de Gestin (aceptado por los administradores del rea) requisito necesario para el involucramiento de todos los actores sociales involucrados. Hace algunos aos se cre un comit, pero este no es aceptado por el Ministerio de Defensa ni el Ministerio del Ambiente.

139

9. RECOMENDACIONES

Es importante el involucramiento de la poblacin local en la proteccin de las zonas internas de la REMA, como de la zona de amortiguamiento, a travs de un programa de guardaparques comunitarios debido a que la extraccin de madera aun continua. Aunque ha disminuido la explotacin de los recursos por parte de los poblados ubicados en la zona de influencia, todava se da la actividad. Por tal razn es necesario el involucramiento de esta gente en la proteccin de la reserva, a travs de la aplicacin del proyecto de guarda parques comunitarios, propuesto en el programa de monitoreo y control.

Las comunidades que se encuentran en las cercanas de la REMA, necesitan el apoyo con proyectos de desarrollo, para que no se vean en la necesidad de sobreexplotar los recursos del rea. Es por eso que es necesaria la aplicacin de los proyectos propuestos anteriormente, y de esta manera proporciona alternativas a las personas, no solo prohibiciones.

La actividad camaronera ocasiona serios problemas a la gente del sector, debido a los desechos que stos eliminan. Por tal razn, la necesidad de elaborar un estudio de impacto ambiental para minimizar los efectos negativos que ocasionan es urgente. Tambin debe ser analizado por parte del Ministerio del Ambiente la existencia de camaroneras dentro de una reserva ecolgica, las cuales segn versiones de la gente del sector, se han expandido en los ltimos aos, y estn ocasionando la perdida de grandes remanentes de manglar.

Se recomienda la creacin del Comit de Apoyo a la reserva, conformado por todos los actores sociales involucrados, ya que uno de los problemas que aquejan a los pobladores de las comunidades, es el hecho de que no se los toma en cuenta en las acciones tomadas en la reserva, estando sta en su distribucin geogrfica.

Para tratar de solucionar el problema de los litigios es necesario que se informe a la gente acerca de la importancia de las reas protegidas mediante un programa de educacin ambiental, porque mucha gente an piensa que se puede empezar a dividir los terrenos para entregar a gente de la comunidad. Tambin es necesario el levantamiento actualizado de los lmites de la reserva para que los encargados de la administracin tengan este respaldo y se lo difunda por los poblados aledaos ya que mucha gente ni siquiera conoce lo lmites de la reserva.

140

Es necesario facilitar, orientar y apoyar con programas de desarrollo alternativos que disminuyan la presin hacia la fauna de la reserva. Es por eso que se recomienda la aplicacin de proyectos de produccin para diversificar las fuentes de ingresos de los poblados, ya que basan su economa en ciertos cultivos.

Es importante emprender en programas de reforestacin con especies nativas tales como guayacn, para regenerar los hbitats degradados por las actividades antrpicas.

La implementacin de proyectos de ecoturismo es factible solamente para la comunidad Pitahaya, en donde existen las condiciones paisajsticas aptas para la ejecucin de proyectos de este tipo. Es por eso que se recomienda el apoyo a este poblado ya que a pesar de tener un gran potencial, es el ms abandonado, en lo que tiene que ver a apoyo estatal, de todos los poblados involucrados en la zona de estudio.

El Ministerio de Salud debera hacer un estudio de factibilidad para la creacin de un subcentro de salud en la parroquia de Carcabn para que ayude a cubrir la demanda que existe en el sector.

Para evitar la migracin de gente de las comunidades por motivo de estudio, se recomienda la elaboracin de programas de estudio a distancia por parte del las instituciones de educacin superior en la provincia.

El municipio de Arenillas debera establecer un horario especfico para la recoleccin de basura y cumplir con los das y horas establecidos, para de esta manera evitar la acumulacin de residuos y la proliferacin de enfermedades. Esto debe ser complementado con la implementacin de un programa de manejo de residuos slidos, el cual ha sido propuesto dentro de los resultados del presente estudio.

141

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146

11. ANEXOS ENCUESTAS REALIZADAS EN LOS POBLADOS Encuesta 1. Encuesta para los centros de salud Encuesta 2. Encuesta para Presidentes de juntas Parroquiales o Miembros de Organizaciones Encuesta 3. Encuesta para los decentes de colegios y escuelas FOTOS EN LA EJECUCIN DE LOS TALLERES DE DRP Foto 1. Taller de DRP Realizado en Carcabn Foto 2. Gente de la comunidad Guabillo trabajando en los talleres Foto 3. Taller de DRP Realizado en Chacras Foto 4. Movilizacin de la gente a los sitios de concentracin para los talleres Foto 5. Taller de DRP realizado en San Pedro Foto 6. Gente de la comunidad de El progreso trabajando en el taller Foto 7. Taller de DRP realizado en la Pitahaya Foto 8. Taller de DRP realizado en Palmales MAPAS DE LA RESERVA ECOLGICA MILITAR ARENILLAS Mapa 1. Mapa Base de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas Mapa 2. Mapa de ubicacin de los poblados estudiados Mapa 3. Mapa de la organizacin de los poblados para la realizacin del DRP LISTADO DE PERSONAS ENCUESTADAS LISTADO DE ASISTENTES A LOS TALLERES DE DRP Lista 1. Listado de asistencia al taller realizado con las comunidades de El Progreso y San Pedro Lista 2. Listado de asistencia al taller realizado con la comunidad de La Cuca Lista 3. Listado de asistencia al taller realizado con las comunidades de Chacras y Balsalito Lista 4. Listado de asistencia al taller realizado con las comunidades de Carcabn, Quebrada Seca y Guabillo Lista 5. Listado de asistencia al taller realizado con la comunidad de Palmales Lista 6. Listado de asistencia al taller realizado con la comunidad de La Pitahaya

Anexo 1

Anexo 2

Anexo 3

Anexo 4

Anexo 5

147

ANEXO 1.
Encuestas realizadas en los poblados

148

ENCUESTA 1: Encuesta para los centro de Salud

FUNDACIN ECOLGICA ARCOIRIS ENCUESTAS PARA LEVANTAMIENTO DE INFORMACIN SOCIOECONMICA DE LA REMA

Encuesta para los centro de Salud

Datos del encuestador Encuesta #. . Encuestador(es):

Comunidad: Fecha:

Datos del encuestado Persona Encuestada: Cargo: .. Institucin: . Encuesta 1. Numero de personas que trabajan en el establecimiento de salud, y que das se atiende. Das: Das: Cargo: . Cargo: .

2. Cuenta con el equipo y las instalaciones necesarias para cubrir las demandas de la comunidad? Si: . No: .. Por qu?: .

3. Qu tipo de enfermedades se dan mayormente en la Comunidad? Enfermedad A que se debe A quien afecta

4. Mortalidad. Causa Sector Edad Nro Casos por ao

149

5. Cmo afecta a los hombres, mujeres, nios/as, adultos mayores la contaminacin? Basura Agua contaminada........................................ Otros ............................................. 6. Practican medicina tradicional en su comunidad? Cules?................................................ 7. Existe o se ha dado algn programa de educacin sexual? 8. Existe o se ha dado algn programa de salud preventiva? 9. Se da algn tipo de manejo a los residuos hospitalarios? Si: No: . Otros datos de inters: . . Que se hace: .

150

ENCUESTA 2: Encuesta para Presidentes de juntas Parroquiales o Miembros de

Organizaciones FUNDACIN ECOLGICA ARCOIRIS ENCUESTAS PARA LEVANTAMIENTO DE INFORMACIN SOCIOECONMICA DE LA REMA

Encuesta para Presidentes de juntas Parroquiales o Miembros de Organizaciones

Datos del encuestador Encuesta #. . Encuestador(es): .

Comunidad: Fecha: ..

Datos del encuestado Persona Encuestada: .. Cargo: .. Institucin:.. Encuesta 1. Hay migracin en su comunidad? Si:.. A dnde? Edad Frecuencia Por qu?

No:.... 2. Nmero de personas aproximadas que usted conoce han migrado Hombres..MujeresNios 3. Numero aproximado de familias que usted conoce que reciben remesas 4. Han llegado personas de otros lugares a residir en su comunidad? Si..

151

De dnde?

Nro aproximado de personas

Para que?

No: 5. Cree usted que existen conflictos en su comunidad? 6. Si existen conflictos, por que cree usted que se desarrollan? Por explotacin forestal............................................................................. Por excesivo pastoreo.. Por contrabando: .. Por conflicto de tierras Por baja fuente de trabajo Por actividades mineras.

Otros: 7. Cules son las actividades productivas en las que trabajan hombres y mujeres de sus comunidades? Agricultura Ganadera Artesana. Extraccin de madera: Extraccin de carbn: .. Cacera:. Minera: Otros 8. Trabajan los nios? Si: ... A que se dedican: .. # de personas: # de personas: # de personas: # de personas: # de personas: # de personas: # de personas: # de personas: Donde: . Donde: . Donde: . De Donde: .. De Donde: .. Donde: . Donde: . De Donde: ..

152

No: . 9. Cules son las caractersticas de las actividades productivas de la zona? 9.1 Que cultiva 9.2 Pecuaria Cabezas de ganado Toros: (#) Vacas de carne: ... (#) Vacas lecheras: ... (#) Chivos: ... (#) Superficie ... (Ha) ... (Ha) ... (Ha) ... (Ha) Cuanto .. (Ha) .. (Ha) Cada que tiempo . .

Animales menores Chanchos: Cuyes: Gallinas: Chivos ... (#) ... (#) ... (#) ... (#) ...Sueltos ... Sueltos ... Sueltos ... Sueltos ...Chancheras ...Cuyeras ...Corrales ...Corrales

9.3 Otras
Explotacin de madera...# Personas Extraccin de carbn Minera: ... $ ... De donde: .................

# Personas : De donde: ................ donde: ..........................................................

10. Infraestructuras presentes y obras pblicas: Infraestructura Iglesias Reten Policial Canchas Casa Comunal Nro Caracterizacin

153

11. Organizaciones que se han conformado en su comunidad: Junta parroquial: .. Junta de Aguas: Comit Pro mejoras: Otros: 12. Las casas de su comunidad son de: Ladrillo (cemento): .. Madera: . Guadua: Otros: .. # De casas: .. # de casas: .. # de casas: .. # De casas: ..

13. Con qu tipo de servicios bsicos cuenta su comunidad? Servicios Alcantarillado (Aguas residuales) Alcantarillado (Aguas lluvias) Agua Energa elctrica Telfono convencional Seal de telefona celular Relleno Sanitario Botadero de basura Si No Caracterizacin

(Tipo y calidad, alcance, cantidad)

(origen)

(Nro familias, Ubicacin de la central telefnica)

(Covertura)

14. Transportes que llegan o pasan por su comunidad: Buses: Camionetas: Carros particulares: . Hora/Intensidad:

154

Otros: 17. Numero de habitantes de la comunidad: Hombres: Mujeres: Nios: .. .. .

Tenencia de las tierras

18. Los miembros de su comunidad son propietarios, arrendatarios de sus tierras? Propietarios (# familias): .. Arrendatarios (# de familias):.. Tierras comunales (# de familias):. Otros: 19. Existen trfico de tierras? Si: En que sector: (dentro de la REMA o fuera).. .. No: . Explique: 20. Existen familias dentro de su comunidad que tienen terrenos cerca de los lmites de la reserva? Si: Cuantas: Que actividad realizan: . . No: . Poseen Ttulos de propiedad?:

155

ENCUESTA 3: Encuesta para Docentes de Colegios y Escuelas

FUNDACIN ECOLGICA ARCOIRIS ENCUESTAS PARA LEVANTAMIENTO DE INFORMACIN SOCIOECONMICA DE LA REMA

Encuesta para Docentes de Colegios y Escuelas

Datos del encuestador Encuesta #. . Encuestador(es): ..

Comunidad: Fecha: ..

Datos del encuestado Persona Encuestada: Cargo: . Institucin: Encuesta 1. Nmero de estudiantes en su institucin: Grado o Curso Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Nios Nias

2. Todos los nios de la comunidad asisten a la escuela (Colegio)? Si: .. No: . Por qu?:.

3. Los estudiantes asisten regularmente a clases? Si: .. No: . Por qu?:.

4. Las instalaciones de la escuela (Colegio) abasteces a la demanda de educacin de la comunidad?

156

Si: .. No: . No: . 5. Servicios con los que cuenta la escuela/Colegio: Servicio Batera Sanitaria Canchas Aulas Computadoras Si/No Estado Cuantas (Bueno/Malo) Caracterizacin Por qu?:.

6. Los docentes presentes en la institucin son suficientes para el nmero de estudiantes? Si: .. No: . Por qu?:

Nro de Docentes: 7. Los estudiantes salen de la comunidad para continuar sus estudios luego de culminar la Escuela/Colegio No: .. Si: Por qu?: Nro. de estudiantes por promocin: ..

8. Cul es la unidad educativa de siguiente nivel, que se encuentra ms cercana a su comunidad? 9. Existen nios en la comunidad que no van a la escuela para trabajar? Si: No: . 10. Se ha dado financiamiento por organismos gubernamentales u otros, para elevar el nivel de conocimientos de los estudiantes? Si: .. No: . Que Organismo:.. Cuantos?: ..

157

11. Dentro del pnsum se dictan temas relacionados con el medio ambiente? Si: .. Que temas?: .. No: . Por qu?:

12. Existen otros centros de capacitacin para los habitantes de la comunidad? Si: . Cuales?: .. .. No: . 13. Para los colegios: Qu especialidades tienen?

158

ANEXO 2.
Fotos en la ejecucin de los talleres de DRP.

159

FOTO 1: Taller de DRP realizado en Carcabn

FOTO 2: Gente de la comunidad Guabillo trabajando en los talleres

160

FOTO 3: Taller de DRP realizado en Chacras

FOTO 4: Movilizacin de la gente a los sitios de concentracin para los talleres

161

FOTO 5: Talles de DRP realizado en San Pedro

FOTO 6: Gente de la comunidad de El Progreso trabajando en el taller

162

FOTO 7: Taller de DRP realizado en la Pitahaya

FOTO 8: Taller de DRP realizado en Palmales

163

ANEXO 3.
Mapas de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas.

164

MAPA 1: Mapa Base de la Reserva Ecolgica Militar Arenillas

165

MAPA 2: Mapa de ubicacin de los poblados estudiados

166

MAPA 3: Mapa de la organizacin de los poblados para la realizacin del DRP

167

ANEXO 4.
Listado de personas encuestadas.

168

ANEXO 4: Listado de personas encuestadas

Nombre Pablo Tigre Alfonso Espinoza Rivas Jos Cevallos Chvez Rosa lvarez Cargo El Progreso Encargado de la junta de aguas de la comunidad Docente de la escuela Mayor Galo Molina La Cuca Coordinador de la cooperativa de arroceros La Cuca Docente de la escuela fiscal mixta Amazonas Chacras Teniente Poltico de la Parroquia Director de la escuela Soldado Jos Daz Director del Colegio Nacional Rumiahui Enfermera del Subcentro de salud Chacras Guabillo Secretario de la Comunidad Directora de la escuela Zoila Esperanza Crezpo San Pedro Secretaria del Comit Promejoras del sitio San Pedro Docente de la escuela Mayor Antonio Rosero Palmales Vicepresidente de la Junta Parroquial Palmales Vicerrector del colegio tcnico agropecuario Abdn Caldern Muoz Director de la escuela Jos Meja Lequerica Encargada del centro de salud Palmales Pitahaya Presidente de la asociacin de recolectores Balsalito Secretaria de la comunidad Directora de la escuela Simn Bolivar Quebrada Seca Presidente del comit Promejoras de la comuna Quebrada Seca Director de la escuela Teniente Hugo Ortz! Carcabn Presidente de la junta parroquial Directora de la escuela Jess Mara Yepez

Camilo Maita Junior Valarezo Tito Luna Ponce Miriam Oyola Lpez Juan Alberto Toal Narcisa Espinoza

Mayuri Benavides Aracely Guevara

Nanci Eras Nicson Ordez Vicente Escudero Alexandra Cabrera Rodrigo Feijoo Blanca Betancourt Noem Macas Luis Alberto Jimnez Edison Pardo Erwin honores Elena Espinoza Aguilar

169

ANEXO 5.
Listado de asistentes a los talleres de DRP.

170

ISTA 1: Lis stado de as sistencia al taller realizado con las comunidades de El l LI Pr rogreso y S Pedro San

171

172 2

173 3

174 4

: L ISTADO 2: Listado de asistencia al taller realizado con la comunidad de La Cuca

175 5

: m s L ISTADO 3: Listado de asistencia al taller realizado con las comunidades de Balsalito: Chacras y B

176 6

: m s L ISTADO 4: Listado de asistencia al taller realizado con las comunidades de Quebrada S Seca y Gua abillo. Carcabn, Q

177 7

178 8

I e u P LISTADO 5: Listado de asistencia al taller realizado con la comunidad de Palmales

179 9

I s s l d P LISTA 6. Listado de asistencia al taller realizado con la comunidad de La Pitahaya

180 0