1. Практико-ориентированность как ключевая особенность в
преподавании второго ИЯ; 2. Критическое осмысление учащимися чужого образа жизни в процессе изучения второго ИЯ; 3. Использование современных технологий обучения как насущная необходимость при преподавании второго ИЯ; 4. Создание высокой мыслительной активности у учащихся как одна из ключевых особенностей преподавания второго ИЯ; 5. Приёмы, облегчающие и ускоряющие процесс усвоения второго ИЯ; 6. Повышение значимости первого ИЯ за счёт изучения второго языка; 7. Учебник по второму ИЯ и его роль в процессе овладения ИЯ.