Тест

Задание № 1. Безопасность жизнедеятельности (БЖД) - это наука, о комфортном и

безопасном вза-вии человека и окр.среды

Задание № 2. Задачи БЖД: вооружить теорией и практикой БЖД

Задание № 3. Безопасность - это: 1)отсутствие опасности

2) свойство систем “Человек – Машина – Среда
3) состояние деятельности, при котором с определенной вероятностью исключено
проявление опасностей, или отсутствие чрезмерной опасности.

Задание № 4. Опасная ситуация – это явления, процессы, объекты, свойства объектов,

которые в определенных условиях способны наносить вред жизнедеятельности
человека.

Задание № 5
Экстремальная ситуация - это обстановка, возникающая в природе или в процессе
деятельности человека, при которой психофизиологические параметры могут
превысить пределы компенсации организма, что приводит к нарушению безопасности
жизнедеятельности человека. Например, высокие и низкие температуры, физическая
нагрузка, поражающие токсичные дозы сильнодействующих bb веществ (СДЯВ),
высокие дозы облучения

Задание № 6
Чрезвычайная ситуация – это неожиданная, внезапно возникшая обстановка на
определенной территории или объекте экономики в результате аварии, катастрофы,
опасного природного явления или стихийного бедствия, которые могут привести к
человеческим жертвам, ущербу здоровью людей или окружающей среде, материальным
потерям и нарушению условий жизнедеятельности людей.

Задание № 7
Аварийная ситуация – это сочетание условий и обстоятельств, создающих аварийную
обстановку. Причинами аварийных ситуаций могут быть транспортные аварии, отказы
технических устройств, экстремальные природные явления (удары молнии,
землетрясения, ураганы, обвалы, наводнения и пр.), человеческий фактор.

Задание № 8
В дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» важнейшими понятиями являются:
Безопасность, опасность, остаточный риск, среда обитания,деятельность

Задание № 9
Учебный курс «Безопасность жизнедеятельности» впервые был введен в вузы в
1991,1998_ году.

Задание № 10
Основополагающим методологическим принципом теории Безопасности
жизнедеятельности является принцип - системности
Задание № 11
Предметом исследования в теории безопасности является …ЧС природного,
техногенного и социального характера

Задание № 12
В дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» важнейшими понятиями являются….

Безопасность, опасность, остаточный риск, среда обитания,деятельность

Задание № 13
Безопасность обеспечивается в следующих сферах деятельности …социальной,
техногенной и природной

Задание № 14
Как называется наружная оболочка земли? биосфера

Задание № 15
Целью БЖД является? Получение знаний о методах и средствах обеспечения
безопасности и комфортной деятельности на всех стадиях жизненного цикла,защита
человека от опасности

Задание № 16
Какая из оболочек земли выполняет защитную функцию от метеоритов, солнечной
энергией и гамма-излучения? атмосфера
Задание № 17
Сколько аксиом науки БЖД вы знаете?
9 либо 7

Задание № 18
Биосфера, преобразованная хозяйственной деятельностью человека - это?
техносфера

Задание № 19
Водяной пар в атмосфере играет роль фильтра от: Солнечной радиации
Задание № 20
Какие опасности классифицируются по происхождению? антропогенные

Задание № 21
По времени действия негативные последствия опасности бывают? импульсивные

Задание № 22
Опасности, которые классифицируются согласно стандартам: биологические

Задание № 23
Состояние, при котором потоки соответствуют оптимальным условиям взаимодействия
– это комфортное состояние
Задание № 24
Какое желаемое состояние объектов защиты? безопасное

Задание № 25
Анализаторы – это подсистемы ЦНС , которые обеспечивают в получении и первичный
анализ информационных сигналов.

Задание № 26
Пространственный комфорт – это небходимость в пространственном помещении

Задание № 27
Нормативно-правовая база обеспечения безопасности жизнедеятельности населения и
защиты территорий......регламентирует............обязанности и права государственных
органов, общественных организаций, должностлых лиц и всех граждан, закрепляет и
регулирует устройство и назначение специальных органов управления в области
защиты от ЧС, определяет ответственность всех уровней власти и граждан.
Задание № 28
Нормативно-правовая база обеспечения безопасности жизнедеятельности населения и
защиты территорий регламентирует обязанности и права государственных органов,
общественных организаций, должностных лиц и всех граждан, закрепляет и регулирует
устройство и назначение специальных органов управления в области защиты от ЧС,
.....определяет............ ответственность всех уровней власти и граждан.
Задание № 29
Нормативно-правовая база обеспечения безопасности жизнедеятельности направлена
на то, чтобы каждый гражданин страны знал основные положения законодательства и
был защищен им, чтобы его жизненная позиция, повседневное поведение строго
соответствовали …правовым предписаниям…......
Задание № 30
Нормативно-правовая база в области защиты населения и территорий от ЧС активно
разрабатывалась в последнее десятилетие с учетом требований мировых стандартов и
четко вписывается в общее законодательное поле....государства..........
Задание № 31
Особое место занимают законодательные ...инициативы............... связанные с
обеспечением безопасности жизнедеятельности в условиях природных и техногенных
ЧС.
Задание № 32
Одним из важнейших принципов обеспечения безопасных условий жизнедеятельности
является строгое соблюдение ..законности..
Задание № 33
Только опираясь на твердое и глубокое знание законов РФ, иных правовых актов,
современный руководитель может добиться высокой организованности, создать и
обеспечить безопасные условия жизнедеятельности для ……сотрудников и
подчиненных……….
Задание № 34
Правовой основой законодательства в области обеспечения безопасности
жизнедеятельности является......конституция.....
Задание № 35
Другими источниками права в области обеспечения безопасности жизнедеятельности
являются: 1)указы президента РФ 2) федеральные законы 3)постановления
правительства РФ 4) правовые приказы
Задание № 36
Закон РФ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и
техногенного характера» № 68 - ФЗ от 21.12. 1994 г. Настоящий закон определяет
общие для РФ организационно-правовые нормы в области защиты граждан РФ,
иностранных граждан и лиц без гражданства, находящихся на территории РФ, всего
земельного, водного, воздушного пространства в пределах РФ или его части, объектов
производственного и социального назначения, а также окружающей природной среды
от ЧС природного и техногенного характера.

Задание № 37
Национальная безопасность на современном этапе развития общества зависит не
только от степени развития производительных (в том числе научно-информационных)
и природных сил, которые используются в этом обществе, но и от степени и форм
государственной власти, природных и климатических особенностей, исторической,
геополитической и этнографической ситуаций конкретной страны.

Задание № 38
В реализации государственной политики в области обеспечения безопасности могут
участвовать общественные объединения и отдельные граждане

Задание № 39
Основные принципы обеспечения безопасности, предусмотренные законодательством
РФ: 1.Соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина.
2.Законность.
3.Системность и комплексность применения органами государственной власти всех
уровней политических, организационных, социально-экономических,
информационных, правовых и иных мер обеспечения безопасности.
4.Приоритет предупредительных мер в целях обеспечения безопасности.

Задание № 40
Вопрос:
Координацию деятельности по обеспечению безопасности осуществляют
Президент Российской Федерации и формируемый и возглавляемый им Совет
Безопасности, а также в пределах своей компетенции Правительство Российской
Федерации и органы государственной власти всех уровней.

Задание № 41
Вопрос:
Правовую основу обеспечения безопасности составляют Конституция Российской
Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права,
международные договоры Российской Федерации, федеральные конституционные
законы, настоящий Федеральный закон, другие федеральные законы и иные
нормативные правовые акты Российской Федерации, законы и иные нормативные
правовые акты субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления,
принятые в пределах их компетенции в области безопасности
Задание № 42
Вопрос:
На уровне формирования специфических интересов и отношений следует иметь в
виду также и безопасность коллективов, хозяйствующих звеньев, предприятий и
предпринимателей, т.е. основных субъектов хозяйствования и носителей рыночных
отношений.
Задание № 43
Вопрос:
Основные законодательные акты, регламентирующие безопасность жизнедеятельности.
Конституция РФ. принятая 12 декабря 1993 года

Задание № 44
Вопрос:
Трудовой кодекс Российской Федерации, какой номер и дата принятия от 21.12.2001г.
№197-ФЗ // СЗ РФ. – 2001.

Задание № 45
Вопрос:
Федеральный закон «Об основах охраны труда в Российской Федерации» от 17 июля
1999 года № 181-ФЗ // СЗ РФ. – 1999.

Задание № 46
Вопрос:
Уголовный кодекс Российской Федерации от13.06.96 г. №63-ФЗ с изм. на от13.06.96 г.
№63-ФЗ с изм. на 01.10.99 г. // СЗ РФ. – 1996, 1999.

Задание № 47
Вопрос:
Обеспечение экологической безопасности на территории РФ, формирование и
укрепление экологического правопорядка основаны на действии с марта 1992 г.
Федерального закона «Об охране окружающей природной среды» в комплексе с мерами
организационного, правового, экономического и воспитательного воздействия

Задание № 48
Вопрос:
Обеспечение экологической безопасности на территории РФ, формирование и
укрепление экологического правопорядка основаны на действии Федерального закона
«Об охране окружающей природной среды» в комплексе с мерами организационного,
правового, экономического и воспитательного воздействия

Задание № 49
Вопрос:
Закон «Об охране окружающей природной среды» содержит свод правил охраны
окружающей природной среды в новых условиях хозяйственного развития и
регулирует природоохранительные отношения в сфере всей природной среды,
Не выделяя ее отдельные объекты, охрана которых посвящено спец.законодательство
Задание № 50
Задачами природоохранительного законодательства являются: Задачами
природоохранительного законодательства являются: охрана природной среды (а через
нее и здоровья человека); предупреждение вредного воздействия хозяйственной или
иной деятельности; оздоровление окружающей природной среды, улучшение ее
качества

Задание № 51
Вопрос:
Задачи природоохранительного законодательства реализуются через три группы норм:
Задание № 52
Вопрос:
Задачи природоохранительного законодательства реализуются через три группы норм:
• нормативы качества окружающей среды;
• экологические требования к хозяйственной и другой деятельности, влияющей на
окружающую среду;
• механизм исполнения этих требований.

Задание № 53
Вопрос:
К нормативам качества окружающей природной среды относятся предельно
допустимые нормы воздействия (химического, физического, биологического): ПДК
вредных веществ, ПДВ, ПДС, нормы радиационного воздействия, нормы остаточных
химических веществ в продуктах питания и др

Задание № 54
Вопрос:
Нормативы утверждаются специально уполномоченными органами государства ......
Госсанэпиднадзор........... обязательны для всех хозяйствующих субъектов.
Задание № 55
Экологические требования предъявляются всем хозяйствующим субъектам независимо
от форм собственности и подчиненности, гражданам РФ
Задание № 56
Органы охраны окружающей среды и санэпиднадзора имеют право экологического
контроля и наложения запрета деятельности на всех стадиях проектирования,
размещения, строительства, ввода в эксплуатацию, эксплуатации объектов
Задание № 57
Вопрос:
Закон гарантирует право граждан на здоровую и благополучную природную среду,
закрепляет полномочия граждан и общественных экологических объединений по
охране окружающей природной среды ( верно все, кроме):

требовать представления экологической информации, назначения экологической

экспертизы, обращаться в административные и судебные органы с заявлением о
приостановлении или прекращении деятельности экологически вредных объектов,
обращаться с исками о возмещении вреда, причиненного здоровью и имуществу.
Задание № 58
Вопрос:
Основы законодательства РФ об охране труда, как составной части обеспечения
безопасных условий жизнедеятельности гражданина, обеспечивают единый порядок
регулирования отношений в области охраны труда между …работодателями и
работниками….на предприятиях, в учреждениях и организациях всех форм
собственности независимо от сферы хозяйственной деятельности и ведомственной
подчиненности.
Задание № 59
Вопрос:
Основы законодательства устанавливают гарантии осуществления права на охрану
труда и направлены на создание условий труда, соотв. Требованиям сохранени жизни
И здоровье работников в процессе труда
Задание № 60
Вопрос:
Каком году была создана межведомственная комиссия на уровне заместителей
министров и ведомств РФ для координации деятельности, привлечения компетентных
организаций, ученых и специалистов в целях реализации Основ законодательства РФ
об охране труда. -1994 г
Задание № 61
Вопрос:
На федеральном уровне установлено, что в РФ действует система правовых актов,
содержащих единые нормативные требования по охране труда, которые должны
соблюдаться федеральными органами исполнительной власти, предприятиями,
учреждениями и организациями всех форм собственности при проектировании и
эксплуатации объектов, конструировании машин, механизмов и оборудования,
разработке технологических процессов, организации производства и труда.

Задание № 62
Вопрос:
На федеральном уровне установлено, что в РФ действует система правовых актов,
содержащих единые нормативные требования по охране труда, которые должны
соблюдаться федеральными органами исполнительной власти, предприятиями,
учреждениями и организациями всех форм собственности при
проектировании и эксплуатации объектов, конструировании машин, механизмов и
оборудования, разработке технологических процессов, организации производства и
труда.
Задание № 63
Вопрос:
Предприятия, учреждения и организации разрабатывают и утверждают стандарты
предприятия системы ССБТ, инструкции по охране труда для работников и на
отдельные виды работ (ИОТ) на основе государственных правовых актов. ССБТ -
комплекс взаимосвязанных стандартов, направленных на обеспечение безопасности
труда, сохранения здоровья и работоспособности человека в процессе труда. ССБТ
устанавливает требования и нормы по видам опасных и вредных производственных
факторов:
- к производственному оборудованию;
- к производственным процессам;
- к средствам защиты работающих.
Задание № 64
Вопрос:
Система стандартов безопасности труда (ССБТ) насчитывает несколько сот
государственных и отраслевых стандартов. На основе ССБТ создаются новые
безопасные техника и технологии, планируются и осуществляются мероприятия по
улучшению санитарно-гигиенических условий труда на рабочих местах,
осуществляется контроль состояния условий и охраны труда.
Задание № 65
Вопрос:
Ответственность за состояние условий и охраны труда на предприятии возлагается
На работодателя
Задание № 66
Вопрос:
В целом, как показывает практика, законодательная база на федеральном уровне
отвечает требованиям обеспечения безопасности жизнедеятельности, а несчастные
случаи на производстве являются следствием, как правило грубого нарушения
требований безопасности.
Задание № 67
Вопрос:
В 1971 г. Генеральной ассамблеей ООН был создан исполнительный комитет по
оказанию медицинской помощи при стихийных бедствиях. В международном Комитете
Красного Креста (МККК) объединены 125 национальных обществ Красного Креста
Задание № 68
Вопрос:
В 1975 г. в Женеве создано Международное общество медицины катастроф (МОМК) в
составе около 30 государств, задачей общества является координация разработки
проблем медицины катастроф в международном масштабе.
Задание № 69
Вопрос:
Документация Минздравсоцразвития России включает в себя гигиенические
нормативы (ГН), санитарные нормы (СН), санитарные правила (СП),
Задание № 70
Вопрос:
Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия
человека (Роспотребнадзор) - санитарные правила и нормы (СаНПиНы)
Задание № 71
Вопрос:
Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии
Государственные стандарты (ГОСТ), Минрегиона России - строительные нормы и
правила (СНиП).
Задание № 72
Минрегиона России — строительные нормы и правила (СНиП).
Задание № 73
Положение о порядке разработки и утверждения правил и инструкций по охране труда
и методических указаний по разработке правил и инструкций по охране труда.
Утверждены постановлением Минтруда России
от 1 июля 1993 г. № 129 (с изменениями и дополнениями от 28 марта 1994 г. № 27).
Задание № 74
Вопрос:
Правила регулирующие деятельность органов государственного надзора и
общественного контроля в области охраны труда:
 ППБ 01-93 Правила пожарной безопасности в Российской Федерации.
Утверждены МВД России.
 ПБ 10-14-92. Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных
кранов. Утверждены Госгортехнадзором России.
 ПБ 10-115-96. Правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов,
работающих под давлением. Утверждены Госгортехнадзором России.
Задание № 75
Вопрос:
Правила и нормы по специальной охране труда женщин, молодежи и лиц с пониженной
трудоспособностью. СанПиН 2.2.0.555-96 Гигиенические требования к условиям труда
женщин. Утверждены постановлением Госкомсанэпиднадзора РФ № 32 от 28 октября 1996
г. и др.
Задание № 76
Вопрос:
Основными принципами охраны здоровья граждан являются:
1) соблюдение прав человека и гражданина в области охраны здоровья;
2) приоритет профилактических мер;
3) доступность медико-социальной помощи;
4) социальная защищенность граждан в случае утраты здоровья;
5) ответственность органов государственной власти и управления, предприятий,
учреждений и организаций, а также должностных лиц за обеспечение прав граждан в
области охраны здоровья
Задание № 77
Вопрос:
В обеспечении охраны здоровья, помимо Министерства здравоохранения и социального
развития РФ, в разной степени и в пределах своих компетенций принимают участие
также такие государственные органы, как департамент Государственного санитарно-
эпидемиологического надзора МЗ РФ, Министерство по чрезвычайным ситуациям,
Федеральные Фонды социального и обязательного медицинского страхования, а также
в пределах своих ведомств органы управления медико-санитарных служб Министерств
Обороны, Внутренних дел, Путей сообщения и других. Это государственный сектор.
Задание № 78
Вопрос:
Конференция ООН в 1992 году в Рио-де-Жанейро единодушно приняла Декларацию по
окружающей среде и развитию, провозгласившую цель - по окружающей среде и развитию
является одним из основных источников экологического права
Задание № 79
Ответственность за нарушение нормативно-правовых актов по безопасности
жизнедеятельности.
Средством стимулирования работ по безопасности служит экономическая
ответственность, которая состоит в предъявлении экономических санкций, в том числе
числе в виде платы за риск (плата за загрязнение окружающей среды, дифференциация
ставок налога на имущество в зависимости от степени износа и новизны применяемых
видов техники и оборудования), а также лишение квот (норм, нормативов, требований,
наложение штрафов вплоть до остановки производства).

Задание № 80
Вопрос:
Средством стимулирования работ по безопасности служит экономическая
ответственность, которая состоит в предъявлении экономических санкций. Одна из
важнейших разновидностей указанных санкций - штрафные санкции, налагаемые за
нарушение требований нормативных документов.

Задание № 81
Вопрос:
Штрафные санкции реализуют необходимую обратную связь для эффективного
функционирования системы управления риском
Задание № 82
Вопрос:
Перспективный и эффективный инструмент обеспечения промышленной безопасности
- страхование техногенных рисков
Задание № 83
Вопрос:
По действию механизмы страхования близки к механизмам платы за риск, поскольку
страховой взнос зависит от уровня риска.
Страхование стимулирует снижение риска, так как предприятиям выгодно вложение
средств в мероприятия по снижению риска.
Задание № 84
Вопрос:
Меры юридической ответственности, рассматриваемые как гарантии обеспечения
выполнения законодательства, регулирует дисциплинарная, материальная,
административная и уголовная ответственность.
адание № 85
Вопрос:
К числу должностных лиц, несущих ответственность за нарушение законодательства по
защите населения и обеспечение его жизнедеятельности, относятся собственники,
руководители и заместители руководителей предприятий, учреждений и организаций,
руководители структурных подразделений и другие лица, отвечающие за соблюдение
нарушенных норм и правил.
Задание № 86
Вопрос:
Дисциплинарная ответственность указанных лиц наступает
ответственность указанных лиц наступает на основании норм трудового
законодательства. К таким лицам применяют меры дисциплинарного взыскания,
включая увольнение с работы.
Задание № 87
Вопрос:
Административная ответственность
наступает за нарушения, предусмотренные административным законодательством, в
частности Кодексом РФ «Об административных правонарушениях», а также иными
нормативными актами, устанавливающими административную ответственность. Она
заключается в применении к виновным лицам наказания в виде предупреждения или
штрафа.

Задание № 88
Вопрос:
Уголовная ответственность виновных должностных лиц может наступить, если нарушения
повлекли за собой или могли повлечь тяжелые последствия, например гибель людей,
массовые заболевания, несчастные случаи. Такие вопросы регулируются нормами уголовного
законодательства.
Задание № 89
Ответственность за нарушение нормативно-правовых норм безопасности
жизнедеятельности. В каждой сфере человеческой деятельности необходимо очень
четко соблюдать правила и нормы труда, ведь многие профессии связаны с
ответственностью за жизнь и здоровье большого количества людей. Какие специалисты
Это: Водителт,повара,врачи, машинисты и т.д.
Задание № 90
Условия труда каждого гражданина также имеют огромное значение, т.к. влияют на
здоровье, работоспособность и производительность людей. Именно поэтому государство
уделяет большое внимание охране труда и норм БЖД
Задание № 91
Обязанности по обеспечению безопасных условий и охраны труда в организации
возлагаются на работодателя, указано в какой статье – статья 212
Задание № 92
Виды ответственности за нарушение законодательства. Статья 419. «Виды
ответственности за нарушение трудового законодательства и иных нормативных
правовых актов, содержащих нормы трудового права. Лица, виновные в нарушении
трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы
трудового права, привлекаются к дисциплинарной ответственности в порядке,
установленном настоящим Кодексом, иными федеральными законами, а также
привлекаются к гражданско-правовой, административной и уголовной ответственности
в порядке, установленном федеральными законами.
Задание № 93
Вопрос:
Ответственность может быть: - дисциплинарной
- административной
- уголовной
Задание № 94
Вопрос:
Уголовная ответственность за преступление против трудовых прав граждан
предусмотрена статьями УК РФ: - за нарушение законных прав профсоюзов;
- за отказ в приеме на работу или увольнение беременной женщины или кормящей
матери;
- за преследование граждан за критику;
- за нарушение законодательства о труде.
- за нарушение правил охраны труда
Задание № 95
Вопрос:
Уголовная ответственность установлена за нарушение правил
безопасности горных, строительных работ, на взрывоопасных предприятиях или во
взрывоопасных цехах. Эта ответственность наступает, если нарушения повлекли или
могли повлечь за собой тяжкие последствия.

Задание № 96
Вопрос:
Какие профессиональные заболевания стабильно превалируют среди медработников:
а) инфекционные, аллергические, интоксикации опорно-двигательный аппарат
б) тубекркулез, гепатиты B,C аллергические
Задание № 97
Вопрос:
На кого возлагается непосредственная организация работы и контроль за выполнением
мероприятий по охране труда и технике безопасности в учреждениях, предприятиях и
организациях: инженер-специалист, руководитель организации
Задание № 98
Вопрос:
Какие разделы рекомендуется включать в инструкцию по охране труда:
1. Общие требования
2. Перед началом работы
3. Во время работы
4. В аварийной ситуации
5. По окончанию работы
Задание № 99
Вопрос:
Для юридических лиц возможно имущественное страхование, предусматривающее
Возмещение ущерба из-за ЧС
Задание № 100
Вопрос:
Меры юридической ответственности, рассматриваемые как гарантии обеспечения
выполнения законодательства, регулирует дисциплинарная,материальная,
административная, уголовная ответственности
Задание № 101
Вопрос:
Негативные факторы, обусловленные деятельностью человека и продуктами его труда,
называются: естественные
Задание № 102
Вопрос:
К каким видам загрязнений относятся электромагнитные поля? физический
Задание № 103
Вопрос:
Вероятность реализации негативного воздействия более 10 относится к области:
неприемлемый риск
Задание № 104
Вопрос:
К абсолютным показателям негативности техносферы относится: сокращение
продолжительности жизни
Задание № 105
Вопрос:
К физической группе негативных факторов производственной среды
относятся:вибрация и шум
Задание № 106
Вопрос:
Как называются рецепторы, воспринимающие изменения во внешней среде?
экстерорецепторы

Задание № 107
Вопрос:
Как называются рефлексы, формирующиеся с течением времени на основе
приобретенного опыта при длительном воздействии раздражителя?- условные
Задание № 108
Вопрос:
К какому вкусу способны адаптироваться вкусовые рецепторы? сладкий
Задание № 109
Вопрос:
Как называется способность организма реагировать на различные раздражители
изменениями обмена веществ и функций? реактивность
Задание № 110
Вопрос:
Какие отравления могут развиваться при длительном воздействии на организм
человека малых концентраций вредных веществ?хронические
Задание № 111
Вопрос:
Как называются вещества, приводящие к развитию аллергических заболеваний?
сенсибилизированные
Задание № 112
Вопрос:
Вещества, влияющие на репродуктивную функцию, вызывают: врожденные пороки развития
Задание № 113
Вопрос:
Какими симптомами проявляется общетоксическое действие вредных химических
веществ? Судороги,расстройство ЦНС, паралич
Задание № 114
Вопрос:
Что является основным источником антропогенного загрязнения атмосферного
воздуха? Автотранспорт
Задание № 115
Вопрос:
Какой вид транспорта является наиболее значительным источником вибрации в
городах? Рельсовый транспорт
Задание № 116
Вопрос:
Какая форма вибрационной болезни возникает при воздействии вибрации на руки?
локальная
Задание № 117
Вопрос:
Назовите единица измерения частоты звуковых колебаний: Гц
Задание № 118
Вопрос:
В каких единицах измеряется интенсивность шума? дБ
Задание № 119
Вопрос:
При каком уровне шума на рабочем месте может возникнуть профессиональная
тугоухость? Свыше 75 дБ
Задание № 120
Вопрос:
В каком диапазоне частот звук является слышимым?16: 20000Гц
Задание № 121
Вопрос:
Как называются звуковые колебания с частотой свыше 20 кГц? ультразвук
Задание № 122
Вопрос:
Какова длина волны ультрафиолетового излучения, способствующая возникновению
загара? 315: 280 Нм
Задание № 123
Какой вид излучения обладает наибольшей проникающей способностью? Гамма-
излучение (y-излучение)
Задание № 124
Вопрос:
К какому виду воздействия электрического тока относятся электроожоги?термический
Задание № 125
Вопрос:
Какое напряжение считается безопасным для переносных светильников и
инструментов? 36 В
Задание № 126
Вопрос:
Чем заключается опасность статического электричества на производстве?увеличение
взрывоопасности ,пожара

Задание № 127:Негативные факторы обитания ( ПОЗЫРИШЬ В ИНЕТЕ !)^.^ 

Задание № 128
Вопрос:
Предельно допустимая концентрация (ПДК): это максимальная концентрация вредного
вещества, которая за определенное время воздействия не влияет на здоровье человека и его
потомство, а также на компоненты экосистемы и природное сообщество в целом.
Задание № 129
В каких единицах измеряется интенсивность шума: дБ
Задание № 130
Вибрационная болезнь проявляется в виде: Нарушения нервной системы, дрожание
рук, ног, ССС, опорно-двигат. Системы
Задание № 131
Вопрос:
От момента, когда появились толчки до колебаний, опасных для зданий, у Вас есть
время R 15-20 сек
Задание № 132
Вопрос:
По оценкам ученых, в первой половине XXI в. может произойти эволюционный кризис
всего человечества как биологического вида
Задание № 133
Вопрос:
Современный стиль жизни населения планеты, ведущий к недопустимому уровню
расхода природных ресурсов и выброса веществ, загрязняющих окружающую среду,
характеризуется главенствующим императивом потребительства, мгновенным
устареванием вещей, массовым изготовлением полуфабрикатов, быстродействующих
лекарств, значительной частотой смены прихотей и мод на предметы потребления и
т.п.
Задание № 134
Вопрос:
В философском словаре под редакцией И.Т. Фролова культура определяется
социально-прогрессивная творческая деятельность человечества во всех сферах бытия
и сознания, являющаяся диалектическим единством процессов опредмечивания
(создания ценностей, норм, знаковых систем и т.д.) и распредмечивания (освоения
культурного наследия), направленная на преобразование действительности,
превращение богатства человеческой истории во внутреннее богатство личности,
всемерное выявление и развитие сущностных сил человека.
Задание № 135
Вопрос:
Необходимо, чтобы обеспечение безопасности окружающей среды являлось
приоритетной целью и внутренней потребностью человека, общества, цивилизации.
Для этого нужно развивать новое мировззрение, систему идеалов и ценностей
Задание № 136
Вопрос:
В словаре Ожегова С.И. даются следующие определения: «КУЛЬТУРА
. Совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей. История
культуры. К. древних греков. 2. То же, что культурность (см. культурный во 2 знач.). Человек
высокой культуры. 3. Разведение, выращивание какого-н. растения или животного (спец.). К.
льна. К. шелкопряда. 4. Разводимое растение, а также (спец.) клетки микроорганизмов,
выращенные в питательной среде в лабораторных или промышленных условиях.
Технические культуры. К. органической ткани. 5. Высокий уровень чего-н., высокое
развитие, умение. К. производства. К. голоса (у певцов), Физическая к. (физкультура). К.
речи. II прил. культурный, -ая, -ое (к 1, 3 и 4 знач.)».

Задание № 137
Вопрос:
Известный культуровед академик Ю.В.Рождественский приводит следующую
дефиницию: «Культура - деятельность, служащая устойчиво-продуктивной жизни
общества за счет отбора, систематизации, хранения, изучения и организации
использования правил и прецедентов деятельности».
Задание № 138
Вопрос:
Классик социологии П.А.Сорокин под культурой в самом широком смысле понимал
некую совокупность, которая создана или модифицирована в результате сознательной
или бессознательной деятельности двух или более индивидов, взаимодействующих друг
с другом или влияющих друг на друга своим поведением, т.е. результат любого
взаимодействия между людьми.

Задание № 139
Вопрос:
Обобщая вышеуказанные и другие многочисленные определения культуры, возможно
выделить следующие походы к трактовке этого понятия с точки зрения ожидаемых
результатов и параметров культурной деятельности, функциональный:
согласно которому культура рассматривается как способ функционирования общества, как
средство осуществления человеческой деятельности, взаимосвязи между людьми и
окружающей природой, как способ реализации человеческих потребностей, интересов, идей,
программ и т.д.;

Задание № 140
Вопрос:
Обобщая вышеуказанные и другие многочисленные определения культуры, возможно
выделить следующие походы к трактовке этого понятия с точки зрения ожидаемых
результатов и параметров культурной деятельности, духовно-личностный
включающий развитие способностей людей, определенный уровень их образованности,
воспитанности, то, что называется высокой культурностью, духовностью,
интеллигентностью людей.
Задание № 141
Вопрос:
Обобщая вышеуказанные и другие многочисленные определения культуры, возможно
выделить следующие походы к трактовке этого понятия с точки зрения ожидаемых
результатов и параметров культурной деятельности: 1) функциональный6) духовно-
личностный2) качественный3) аксиологический4) креативный: 5) нормативный
Задание № 142
Вопрос:
Обобщая вышеуказанные и другие многочисленные определения культуры, возможно
выделить следующие походы к трактовке этого понятия с точки зрения ожидаемых
результатов и параметров культурной деятельности, аксиологический, ценностный:
аксиологический, ценностный: культура выступает как совокупность материальных
и духовных ценностей. Такой подход требует разграничения того, что относится к
культуре, а что - к антикультуре (жестокость, варварство, дикость, необузданность,
фашизм, национализм, шовинизм, ведущие к кровопролитию.
Задание № 143
Вопрос:
Обобщая вышеуказанные и другие многочисленные определения культуры, возможно
выделить следующие походы к трактовке этого понятия с точки зрения ожидаемых
результатов и параметров культурной деятельности, креативный:
произведения культуры рассматриваются как следствие творческой деятельности людей,
творимой ими техники, средств общения, науки, искусства. Сюда включаются не только
результаты человеческой деятельности, но и сами способности людей, процесс реализации
способностей, связанный с творением предметов. В таком случае к культуре относят не
только профессиональное научное, художественное, техническое творчество, но и творчество
народных масс, самодеятельное творчество;
Задание № 144
Вопрос:
В этих дефинициях культура представляется и как уровень, состояние, и как процесс.
Задание № 145
Вопрос:
Обобщая вышеуказанные и другие многочисленные определения культуры, возможно
выделить следующие походы к трактовке этого понятия с точки зрения ожидаемых
результатов и параметров культурной деятельности: нормативный, согласно которому
культура связана с существованием норм, правил поведения людей, с их традициями,
обычаями. Сюда относятся способы накопления и передачи информации с помощью
символов и знаковых систем, причем имеются в виду только те нормы, правила, традиции,
которые соответствуют современному, цивилизованному уровню общества, способствуют
его поступательному движению;
Задание № 146
В качестве состояния категория «культура» рассматривается
при ретроспективном взгляде (совокупность достижений на определенном этапе,
социальное наследие), а также при оценке действительности (уровень развития,
сложившаяся модель поведения).
Задание № 147
При характеристике культуры как процесса говорят о преобразовывающей силе, на
которую можно влиять, регулировать вектор ее действия. Течение данного процесса
зависит от предыстории (наработок, опыта предыдущих поколений) и технологии его
реализации (выработанной, устоявшейся модели индивидуального и социального
поведения).
Задание № 148
Под «безопасностью» понимается «состояние защищенности жизненно важных
интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз»
Задание № 150:
Объединение понятий «культура» и «безопасность» впервые было выполнено
Международным агентством по атомной энергии в 1986году в процессе анализа причин
и последствий аварии на Чернобыльской АЭС. Признано, что отсутствие …КБЖ……….
явилось одной из основных причин этой аварии.
Задание № 151
В дальнейшем данный термин был уточнен в «Общих положениях обеспечения
безопасности атомных станций» (ОПБ-88). В данном документе отмечено, что культура
безопасности характеризуется квалификационной и психологической
подготовленностью персонала, а ее формирование является одним из …
фундаментальных… принципов управления и подлежит нормативному регулированию
в атомной энергетике России.
Задание № 152
В настоящее время сложилось понимание того, что данная категория должна быть
применима не только к персоналу потенциально опасных объектов, но и к каждому
человеку в отдельности, обществу в целом.
Задание № 153
От ценностных установок людей, мотивов их поведения, личностных и
профессиональных качеств и способностей и зависит в определяющей степени
эффективность мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности,
снижению индивидуальных, коллективных и глобальных рисков.
Задание № 154
«Жизнедеятельность» определяется как «существование и деятельность» людей,
социальных групп, общества.
Задание № 155
Проведя обобщение многочисленных определений понятия «культура» и выполнив его
композицию с конструктами «безопасность» и «жизнедеятельность», можно дать
следующее определение: культура безопасности жизнедеятельности (КБЖ) -
состояние…общественной организации человека…………., обеспечивающее
определенный уровень его безопасности в процессе жизнедеятельности.
Задание № 156
Для разработки методических основ формирования КБЖ требуется определить …объекты., у
которых необходимо формировать культуру безопасности жизнедеятельности и которые
должны быть ее носителями, и методы воздействия на эти объекты в целях достижения
желаемых их качеств и свойств.
Задание № 157
Очевидно, что в качестве объекта формирования КБЖ начального уровня
целесообразно рассматривать как совокупность достаточно устойчивых и значимых
качеств человека, приобретаемых в процессе развития в социуме и проявляемых в ходе
жизнедеятельности Не вызывает сомнения, что качества личности, проявляемые в
повседневной жизни и при воздействии опасностей, являются определяющими
факторами с точки зрения недопущения развития опасных и чрезвычайных ситуаций
(ЧС), минимизации их негативных последствий. Кроме того, безусловным является и
тот факт, что доминанта безопасного поведения коллективов людей, социальных групп,
общества в целом будет в существенной степени зависеть от качеств и свойств
составляющих их людей.
Задание № 158
Местом, где человек наиболее полно реализует свои качества и способности,
профессиональный потенциал, вступает в определенные отношения с коллективом,
является производственная сфера. Статистика показывает, что именно…
производственная среда… является источником огромного количества масштабных
угроз и опасностей.
Задание № 159
В связи с тем, что безопасность является одной из необходимых составляющих
эффективности функционирования предприятий, учреждений и организаций, то
очевидно, что важнейшим элементом системы корпоративной культуры должна
являться КБЖ
Задание № 160
В связи с тем, что безопасность является одной из необходимых составляющих эффективности
функционирования предприятий, учреждений и организаций, то очевидно, что важнейшим
элементом системы корпоративной культуры должна являться КБЖ. Поэтому в качестве
объекта формирования культуры безопасности жизнедеятельности более высокого уровня
необходимо рассматривать трудовые коллективы
Задание № 161
При рассмотрении свойств объектов формирования КБЖ на индивидуальном уровне
следует учитывать, что устойчивый успех любой деятельности индивидуума зависит,
прежде всего, от его мировоззрения, системы идеалов и ценностей

Задание № 162
Вопрос:
Какое место в системе ценностей и идеалов личности занимают вопросы обеспечения …
собственной безопасности ,БЖД окр.людей и среды окр. … зависит безопасность его
жизнедеятельности.

Задание № 163
На общественно-государственном уровне развитие КБЖ должно осуществляться путем
формирования: системы социальных ценностей и приоритетов, социального сознания в
области безопасности жизнедеятельности, развития нормативного правового поля, проведения
политики обеспечения безопасности общества и человека, природной и техногенной сфер,
развития науки и искусства в области экологии, снижения рисков, защиты от ЧС, привлечения
религиозных институтов, совершенствования системы духовно-нравственного и
патриотического воспитания, пропаганды, социальной рекламы, общественного и
государственного стимулирования в области безопасности жизнедеятельности, страховых
механизмов обеспечения безопасности и др

Задание № 164:
Важнейшими социальными ценностями, формируемыми на общественно-
государственном уровне, являются следующие 1.общечеловеческие 2.государственные
3. личности гражданина как своей страны 4. профессиональные
Задание № 165
Вопрос:
МЧС России постоянно уделяет значительное внимание вопросам формирования КБЖ
на указанных уровнях. На индивидуальном уровне осуществляется обучение в области
безопасности жизнедеятельности, в том числе в рамках общеобразовательного курса
«Основы безопасности жизнедеятельности» и общепрофессиональной дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности», подготовка учащихся в кадетских корпусах,
школах, классах, центрах и полевых лагерях «Юный спасатель», центрах «Юный
пожарный», содействие деятельности Всероссийского детско-юношеского
общественного движения «Школа безопасности», Всероссийского добровольного
пожарного общества, Всероссийского студенческого корпуса спасателей, организация
и проведение тренировок и учений.
Задание № 166
Вопрос:
Мероприятиями общественно-государственного уровня развития КБЖ, проводимыми
МЧС России, являются формирование государственной политики в области гражданской
обороны, защиты от ЧС, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на
водных объектах, развитие общенациональной идеологии безопасности жизнедеятельности,
создание и развитие соответствующей нормативной правовой базы, осуществление научно-
технической деятельности в области управления рисками, социальная реклама безопасности
и др.
Задание № 167
Вопрос:
Культура безопасности жизнедеятельности человека является частью общей культуры
и органично связана с личностью в целом. Она появляется как новое образование,
многогранное и сложное для формирования личности, так как включает
естественнонаучную, философскую, нравственную, политическую, правовую,
эстетическую, трудовую и другие аспекты обеспечения безопасности
жизнедеятельности. В современной научной литературе, описывая структуру
культуры безопасности жизнедеятельности выделяют следующие основные блоки:

Задание № 168
Вопрос:
Культура безопасности жизнедеятельности включает вопросы - когнитивный, -
аксиологический, - деятельностный
Задание № 169
Вопрос:
В структуре культуры безопасности жизнедеятельности человека, личностным
компонентом является ценности мотивы личностные качества

Задание № 170
Вопрос:
В структуре культуры безопасности жизнедеятельности человека, деятельностным
компонентом является знания умения навык опыт

Задание № 171
Вопрос:
Снижению индивидуальных, коллективных и глобальных рисков способствует КБЖ
Задание № 172
Вопрос:
Под культурой безопасности жизнедеятельности понимается уровень развития
общества и человека
Задание № 173
Вопрос:
Культура безопасности жизнедеятельности- это системообразующий фактор снижения
рисков ЧС
Задание № 174
Вопрос:
Можно назвать такие составные элементы культуры безопасности жизнедеятельности
на индивидуальном уровне -это мировоззрение, нормы поведения, индивидуальные
ценности и подготовленность человека в области безопасности жизнедеятельности;
Задание № 175
Вопрос:
Можно назвать такие составные элементы культуры безопасности жизнедеятельности,
на коллективном уровне-корпоративные ценности, профессиональная этика и мораль,
подготовленность персонала в указанной области;
Задание № 176
Вопрос:
Можно назвать такие составные элементы культуры безопасности жизнедеятельности,
на общественно-государственном уровне- традиции безопасного поведения, общественные
ценности, подготовленность всего населения в сфере безопасности жизнедеятельности.
Задание № 177
Деятельность по формированию культуры безопасности должна носить системный,
междисциплинарный и межведомственный характер.
Задание № 180
Вопрос:
Развитие системы безопасности жизнедеятельности человека и общества в целом
должно идти на базе ряда основных принципов. Прежде всего- это принцип высшего
приоритета жизни человека
Задание № 181
Вопрос:
Государственная политика обеспечения безопасности жизнедеятельности должна
осуществляться с учетом региональных особенностей. При ее реализации необходимо
учитывать все природные, этнокультурные, политик-
Задание № 182
Вопрос:
Бесспорно, основа формирования культуры безопасности жизнедеятельности - это
образование как триединый процесс воспитания, обучения и развития личности
Задание № 183
Вопрос:
В Москве на базе Всероссийского выставочного центра в рамках Международного
салона средств обеспечения безопасности «Комплексная безопасность-2008» проходила
какая по счету Международная научно-практическая конференция по проблемам
защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Ее тема: «Актуальные
проблемы формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения
(КБЖ)». )». Конференция была организована МЧС России совместно с Российской
академией наук, Российским научным обществом анализа риска и Международной
организацией по управлению в чрезвычайных ситуациях (TIEMS).
Задание № 185
Вопрос:
XIII Международная научно-практическая конференция по проблемам защиты
населения и территорий от ЧС. В работе конференции приняли участие представители
14 федеральных органов исполнительной власти, 28 органов исполнительной власти
субъектов Российской Федерации, 19 научных и 38 образовательных учреждений
России, а также ученые и специалисты из 19 зарубежных стран (Азербайджана,
Армении, Беларуси, Германии, Казахстана, Киргизии, Литвы, Нигерии, Саудовской
Аравии, Сербии, США, Таджикистана, Узбекистана, Украины, Франции, Хорватии,
Чехии, Швеции, Шри-Ланки) и 8 международных организаций.
Задание № 189
Вопрос:
На конференции был рассмотрен широкий спектр вопросов, посвященных развитию
философии, социологии и психологии безопасности, педагогических основ
формирования личности безопасного типа, современных форм и методов
коммуникации с населением в чрезвычайных ситуациях, инновационных механизмов
формирования культуры безопасности жизнедеятельности.
Задание № 190
Работа конференции была организована по трем секциям: В рамках первой секции
Обсуждалось дефиниционное поле безопасности жизнедеятельности, исторические,
философские и религиозные истоки КБЖ, уровни, объекты, направления, принципы,
теоретические и методологические основы формирования КБЖ на индивидуальном,
корпоративном и общественном уровнях, подходы к оценке уровня развития ожидаемого
социально-экономического эффекта от КБЖ.
Задание № 191
Вторая секция была посвящена рассмотрению посвящена рассмотрению природных,
культурных и социальных основ философии безопасности, ноосферогенеза и
коэволюции человека и природы, национальной идеи, норм и ценностей в области
безопасности жизнедеятельности, мотивации безопасного поведения, педагогических
основ формирования личности безопасного типа, психолого-педагогических требований
к учебному процессу, знаниям, умениям и компетенциям в области безопасности
жизнедеятельности, концептуальных подходов к изучению курса «Основы безопасности
жизнедеятельности» и дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
Задание № 192
Вопрос:
На третьей секции рассматривались теория и практика информационного воздействия
на население в интересах обеспечения безопасности, базовые коммуникационные
модели формирования КБЖ, состояние и перспективы развития Общероссийской
комплексной системы информирования и оповещения населения в местах массового
пребывания людей (ОКСИОН), современные технологии индивидуального оповещения
и информирования населения с использованием ресурсов сотовой связи, Интернет-
технологий и др.
Задание № 193
Вопрос:
Важно, чтобы обеспечение безопасности жизнедеятельности являлось приоритетной
целью и внутренней потребностью человека, общества, цивилизации. Это может
достигаться путем формирования нового мировоззрения, системы идеалов и ценностей,
норм и традиций безопасного поведения людей, культуры безопасности
жизнедеятельности в целом
Задание № 194
Вопрос:
Обеспечение безопасности жизнедеятельности всегда являлось одной из приоритетных
потребностей личности, общества и государства
Задание № 195
Вопрос:
Мировая статистика указывает на постоянный рост числа чрезвычайных ситуаций
различного происхождения. В последние десятилетия в мире и в России отмечают
нарастание явлений техногенной и антропогенной природы, высокий уровень
производственного травматизма, опасных происшествий и несчастных случаев с
отрицательным воздействием всех компонентов среды обитания на жизнь и здоровье
человека, все чаще случаются аварии и катастрофы, сопровождающиеся тяжелыми
последствиями [4]. Одним из основных условий устойчивого развития общества
является эффективная государственная политика в области защиты населения и
территорий от негативных воздействий природного, техногенного и социального
характера.
Задание № 196
Вопрос:
Одним из основных условий устойчивого развития общества является эффективная
государственная политика в области защиты населения и территорий от негативных
воздействий природного, техногенного и социального характера.
Задание № 197
Вопрос:
Снижение рисков возникновения опасных событий до приемлемого уровня в любых
условиях среды обитания человека невозможно без стойкой сформированности
представления о неразрывном единстве профессиональной и иной деятельности с
Требованиями безопасности, четкого понимания ценности человеческой жизни как
основного приоритета, умения распознавания потенциальных опасностей, подготовки
управленческих кадров и населения к действиям в чрезвычайных ситуациях.
Целенаправленная подготовка руководящих кадров, населения к порядку действий в
экстремальных условиях позволит минимизировать последствия ЧС, а в некоторых
случаях - избежать их возникновения
Задание № 198
В настоящее время значительное место в подготовке подрастающего поколения к
безопасной жизнедеятельности, формированию здорового образа жизни, умению
противостоять поражающим факторам чрезвычайных ситуаций отводится системе
образования.
Задание № 199
Культура безопасности - это готовность и способность личности использовать в
повседневной жизни, в профессиональной и иной деятельности приобретенную
совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности; формирование
характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности
рассматриваются в качестве приоритета.
Задание № 200
Вопрос:
Дисциплина БЖД должна быть направлена на изучение потребностей общества в
обеспечении различных видов безопасности: социальной, политической, культурной,
экономической, криминальной и др., а также ориентирована на формирование
мировоззрения молодых людей.
Задание № 201
Большое значение имеет развитие у студентов качеств личности безопасного типа и
формирование культуры безопасности, которая, как один из ключевых компонентов
общечеловеческой культуры, составляет основу воспитательного процесса
Задание № 202
Вопрос:
При изучении данной дисциплины возникают трудности, которые обусловлены тесной
интеграцией БЖД с другими науками: экологией, гигиеной, юриспруденцией,
медициной, физической культурой, военным делом и др. Это определяет особенности
преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», необходимость
организации учебного процесса с учетом охвата многообразных проблем
современности, всех сфер взаимодействия человека в среде обитания.
Задание № 203
Вопрос:
Предмет БЖД имеет свои особенности: он переводит все теоретические знания
студентов в область практического применения. Теоретические знания, практические
умения и навыки, полученные в вузе,формируют новую … «ключевую компетенцию»...
студентов, необходимую для сохранения жизни в современных условиях.

Задание № 204
Вопрос:
Изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» дает студентам необходимые
знания о негативных факторах среды обитания и способах защиты от них, по
обеспечению безопасных условий деятельности; способствует формированию в
обществе ..КБЖ... что обуславливает необходимость совершенствования в вузах учебно-
методической и материально-технической базы дисциплины, которой должно
уделяться серьезное внимание.

Задание № 205
74. Авариям, катастрофам, стихийным бедствиям присущи общие черты: значительные
масштабы поражения, большое влияние на окружающую среду, сильное
психологическое воздействие на людей
Задание № 206
Как показывает опыт, первостепенное значение в вопросах предупреждения ЧС, а при
их возникновении при проведении спасательных работ, оказании медицинской помощи
и ликвидации последствий имеет морально-психологический фактор.

Задание № 207
Стихийные бедствия, аварии, катастрофы являются источником серьезной опасности
для жизни и здоровья людей, оказавшихся в зоне бедствия. Это может вызывать
растерянность, боязнь, страх, обреченность и другие психопатологические
расстройства у населения
Задание № 208
Вопрос:
Тяжелые аварии, катастрофы с увечьями, гибелью людей, особенно родственников,
родных, близких, потеря материальных ценностей могут изменить поведение людей, их
самообладание над собой, лишить человека решительности, смелости, способности к
рациональным поступкам в экстремальных условиях. Характер и развитие
катастрофы, воздействие ее поражающих факторов играет большую роль в
формировании поступков, действий и поведения человека.
Задание № 209
Вопрос:
Характер и развитие катастрофы, воздействие ее поражающих факторов играет
большую роль в формировании поступков, действий и поведения человека.
Наибольшим психотравматирующим действием на людей обладает из стихийных
бедствий землетрясение, а из аварий, катастроф — большой пожар со взрывами.
Задание № 210
Вопрос:
К основным мероприятиям по морально-психологической подготовке следует отнести:
― воспитание в людях уверенности в преодолении поражающих факторов ЧС
при использовании всех имеющихся средств защиты;
― готовность людей к расчету на свои силы, к оказанию самопомощи и помощи
окружающим с использованием имеющихся средств в начальном периоде ЧС;
― ознакомление населения с организацией эвакуации из района ЧС и др.
Задание № 211
Вопрос:
Культура формирования безопасности жизнедеятельности: системообразующий фактор
снижения рисков ЧС
Задание № 212
Вопрос:
Внутренние духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы
и правила поведения, определяемые этими качествами - это: нравственность

Задание № 213
Вопрос:
Безопасность - это: 1) необходимое условие дальнейшего развития цивилизации
2) состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и
государства от внутренних и внешних угроз

Задание № 214
Вопрос:
Здоровый образ жизни- Индивидуальная система поведения, направленная на
сохранение и укрепление здоровья

Задание № 215
Вопрос:
ЗОЖ включает 1.плодотворный труд, рациональный режим труда и отдыха,

2.искоренение вредных привычек, оптимальный двигательный режим,

3. личную гигиену, закаливание, рациональное питание и т.п.

Задание № 216
Вопрос:
Для сохранения здоровья и работоспособности работников важное значение имеет
отдых-питание режим:
Задание № 217
Вопрос:
Одним из важнейших направлений профилактики, является ЗОЖ
Задание № 218
Вопрос:
Назовите основные двигательные качества Гибкость, выносливость, скоростные и
силовые качества
Задание № 219
Вопрос:
Принципы способствующие сохранению и укреплению здоровья: научность,
объективность ,массовость
Задание № 220
Устным методом пропаганды ЗОЖ является—лекция
Задание № 221
Вопрос:
Какие из перечисленных факторов оказывают наибольшее влияние на индивидуальное
здоровье человека? индивидуальный образ жизни
Задание № 222
Вопрос:
В какое время суток работоспособность человека наиболее низкая? с 1 до 5
Задание № 223
Вопрос:
Для развития мышечной выносливости следует выполнять упражнения с преодолением
веса собственного тела

Задание № 224
Вопрос:
Что не допускает ЗОЖ? употребление спиртного
Задание № 225
Вопрос:
Что является обязательным компонентом ЗОЖ? занятия спортом
Задание № 226
Здоровье - это состояние
 полного физического благополучия
 духовного благополучия
 социального благополучия
Задание № 227
Вопрос:
Личная гигиена это - гигиеническое содержание: отдельного человека -Всего тела

Задание № 228
Выполнение правил личной гигиены имеет большое значение для предотвращения
Заболеваний и травматизма

Задание № 229
При создании здоровых и благоприятных условий труда учитывают санитарные
нормы: проектирования,создания санитарно-защитных зон, микроклимат.

Задание № 230
Сохранение здоровья работающего и успехи в труде во многом зависят от организации:
Рабочего места
Задание № 231
Вопрос:
Для сохранения здоровья и работоспособности работников важное значение имеет
режим: отдых-питание
Задание № 232
Вопрос:
Какие известны факторы воздействия (риска) на здоровье человека?
физические,химические,биологические,социальные, психофизиологические
Задание № 233
Вопрос:
Каковы внешние признаки большинства инфекционных заболеваний? Подъем t тела,
озноб, разбитость во всем теле, головная боль,
Задание № 234
Вопрос:
Какими путями обычно передаются инфекции? 1)фекально-оральным, 2)воздушно-
капельным и жидкостным; 3)контактным или контактно-бытовым путём, а также
переносчиками зоонозных инфекций.
Задание № 235
Вопрос:
Иммунитет с биологической точки зрения-это способ защиты внутреннего постоянства
организма от живых тел или веществ, несущих в себе признаки генетически
чужеродной информации
Задание № 236
Вопрос:
Перечислите основные составляющие тренированности организма человека?
а. сердечно-дыхательная выносливость;
б. сердечная сила и дыхательная выносливость;
г. скоростные качества и гибкость.
Задание № 237
Вопрос:
Каковы основные признаки отравления человека никотином?
б. кашель, тошнота;
в. головокружение;
г. горечь во рту.
Задание № 238
Вопрос:
На какие железы внутренней секреции алкоголь оказывает наиболее сильное
отрицательное воздействие?
в. на поджелудочную;
г. на половую
Задание № 239
Вопрос:
3.Как называется наиболее распространённая форма эрозии зубов? КАРИЕС
Задание № 240
Вопрос:
Какую пищу необходимо чаще необходимо чаще употреблять, чтобы укрепить зубы?
Яблоки,моркови,орехи,семечки, подсолнух, оливки,сыр
Задание № 241
Вопрос:
Какую пищу необходимо исключить из рациона при заболевании, связанным с
нарушением обмена веществ? Жирные острые блюда, копченые мясо,рыба