E-Portafolios

Aprendizaje y evaluacin a travs del portafolios electrnico del estudiante

Introduccin
El uso del portafolios como herramienta de apoyo a los procesos de enseanzaaprendizaje goza de tradicin extensa en los pases anglosajones, especialmente en los Estados Unidos. El trmino suscita dudas: es portafolio o portafolios? Segn la RAE ambos son correctos.

Origen
Sus orgenes provienen de las artes plsticas: servan para mostrar las habilidades del artista, as ste mostraba sus capacidades, sus lneas de trabajo, su enfoque, estilo, etc. Eran la presentacin de resultados, del producto de su arte. Se traspasa a las finanzas y se usa para recopilar las evoluciones de inversores e inversiones: es la presentacin del proceso.

La educacin ha tomado esta herramienta para su doble uso: - exhibicin del proceso de aprendizaje - exhibicin de los resultados.

Definicin del Portafolio educativo

Wikipedia: Portafolio se refiere a una coleccin personal de informacin que describe o documenta los logros y aprendizajes de una persona. Tipologa: - Portafolios fsico: carpeta o archivadores que requieren copias en papel y otros formatos rgidos. - portafolios electrnico: ePortafolio, e-Portafolio, web-Folio, e-Folio.. En espaol puede ser portafolios electrnico o portafolios multimedia.

Portafolio digital
Wikipedia: En el contexto de educacin y aprendizaje, un ePortafolio es un portafolio basado en los medios y servicios electrnicos. El portafolios electrnico incorpora la tecnologa actual al proceso de formacin y evaluacin. Ayuda a condensar el material en formatos que son mucho ms manejables como: CD-ROM, diskettes, USB, sitios WEB, etc.

VENTAJAS de aprendizaje DEL EPORTAFOLIO I

Posibilita una actualizacin y gestin del material mucho ms sencilla. Elimina la necesidad de hacer copias: se accede a toda la informacin a travs de la pantalla del ordenador. El portafolio representa la evolucin del alumno, no es un fin en s mismo.

Ventajas II
No est limitado a una secuenciacin lineal, por lo que permite integrar el empleo de varias capacidades. Fomenta procesos de aprendizaje que alimentan la capacidad de ser, conocer, vivir y relacionarse en su profesin y en la sociedad. Exige por parte del alumno una reflexin en su accin: antes, durante y despus.

Ventajas III
El portafolios es reflejo del proceso de aprendizaje del alumno y exige una implicacin reflexiva. Estimula la experimentacin, la reflexin y la investigacin. Muestra el dilogo con los problemas, los conceptos, los logros, los temas ms importantes los momentos clave del proceso.

La Evaluacin en el e-Portafolios
Requiere de una evaluacin formativa: adquiere fuerte protagonismo la autoevaluacin. El alumno analiza y valora los puertos fuertes y los logros, as como los aspectos ms dbiles, de manera que sean posibles acciones para superarlos. Expone y somete a anlisis los procesos de aprendizaje y los resultados.

Evaluacin II
La elaboracin del portafolios incide en la adquisicin de competencias por el alumno: para evaluar los conocimientos adquiridos y los procesos seguidos. No basta con recibir informaciones y memorizar: el alumno indaga, contrasta, experimenta y comunica a los dems sus hallazgos y dificultades. Muestra si el alumno ha aprendido a aprender: a confrontar posiciones diversas, a dialogar con otros, a trabajar con autonoma en la toma de decisiones. La evaluacin del portafolio por el profesor se realiza tanto de la forma como del contenido: la integracin de contenidos; la actividad continuada del alumno; las evidencias y su organizacin; la originalidad; el grado de autonoma del aprendizaje, etc.

CARACTERISTICAS
El portafolios es del alumno: es l quien debe decidir que sentido tiene, como organizar la trayectoria de reflexin y los elementos que incluir. Cada portafolios es nico: cada estudiante determina su contenido y realiza la autoevaluacin. Cada estudiante incorpora evidencias de su aprendizaje utilizando un hilo conductor que las organice y les de sentido. La seleccin debe ser reflexionada y valorada.

CARACTERISTICAS II
Cada estudiante elige la forma de presentarrepresentar su propio portafolio. El portafolio est formado por una recopilacin de evidencias (documentos diversos, vietas, artculos, prensa, publicidad, pginas web, notas de campo, diarios, relatos, etc.) consideradas de inters para ser guardadas por los significados con ellas construidos. Las evidencias pueden tener mltiples formatos: archivos de texto, fotografas digitales, imgenes escaneadas, audio, video y combinaciones de estos formatos.

CONTENIDO del Portafolios

Diario de campo: El estudiante escribir sus objetivos, reflexiones, asociaciones relacionadas con el desarrollo del curso que proporcione pistas sobre su evolucin. El diario de campo es el material base para la reflexin sobre su propio proceso de aprendizaje.

Documentos: Una seleccin de los documentos producidos en las actividades desarrolladas en el curso, tambin se pueden incluir trabajos realizados por iniciativa propia o por sugerencia de otros alumnos o del profesor.

Reproducciones: Incluye ejemplos de productos realizados fuera de las actividades del curso. Por ejemplo: reproduccin de un correo electrnico que dio pistas para un trabajo; la reproduccin de un chat con un experto; la pgina web de donde se obtuvo la informacin; la noticia del peridico que dio origen a un trabajo, etc.

Carpeta del proyecto: Incluir borradores, bocetos, actividades pensadas y que luego se desecharon y cualquier otra aportacin que proporcione pistas de su realizacin.

Testimonios: Documentos sobre el trabajo del alumno preparado por el profesor u otros profesores o tutores relativos al proceso formativo del estudiante.

CONTENIDO DETALLADO I
Presentacin e ndice: datos personales; perfiles del alumno; calendario de actuaciones; declaracin de objetivos, metodologas, etc. Evidencias de aprendizaje: almacenar y gestionar los materiales educativos bsicos y de referencia; almacenar y gestionar otros recursos bibliogrficos, jurisprudenciales, etc.- de inters del propio alumno; almacenar trabajos producidos, borradores, intentos fallidos, etc.;

CONTENIDO DETALLADO II
Valoracin general del portafolio: se incorporan reflexiones y comentarios a los trabajos realizados; la visualizacin clara de los procesos y actividades realizadas; el cumplimiento o no del calendario propuesto; los resultados obtenidos y la valoracin del propio portafolios por el alumno.

RESUMEN
El portafolio es un herramienta de desarrollo personal y profesional. Es como una ventana que se abre que muestra los conocimientos, aptitudes y actitudes, capacidades y maneras de pensar. Es una herramienta de confeccin de seas profesionales o CV que permite su exposicin en entidades, empresas, etc. , del mundo profesional.

 EJEMPLO: http://sschroe2.utoledo.epsilen.com/ content/personal/universal/public/ho me/ index.aspx?pr=sschroe2

NUESTRO EPORTAFOLIO
Se ha acordado que ser en formato CD o DVD. De carcter mixto: el profesor establecer algunas actividades obligatorias; otras opcionales para el alumno de las que tiene que elegir y otras que sern a iniciativa del alumno. La elaboracin del eportafolios y del proceso de aprendizaje ser tutelado y controlado por el profesor, por lo que se establecer fechas concretas en que debe ser estregado para su revisin por el profesor-tutor.