Чек-лист для освоения современной теории

музыки и мониторинга знаний.

Как правило, самая большая проблема с которой сталкиваются музыканты при

освоении теории это отсутствие системы и практических навыков.
При этом совсем не важно учились Вы в музыкальной школе или нет.
Пробелы будут в любом случае.
Кроме того, обычно в музыкальной школе или колледже теоретические знания
даются однобоко, без закрепления их на практике.
С помощью данного чек-листа Вы сможете проводить мониторинг уровня
ваших знаний, а также использовать предположенные задания, как руководство
к действию.

В самом простом виде теория закрепляется на практике двумя путями:

1) Композиционно

Этот способ подходит тем, кто занимается созданием песен, сочиняет музыку
или делает аранжировки.

2) На инструменте ( практически)
Здесь вы осваиваете элементы теории, как материал для импровизации или
улучшения вашего мастерства интерпретации ( для классических
исполнителей). Также теория это отличный материал для создания упражнений
на развитие техники игры.
 Общетеоретическая информация

Звук и его свойства

Могу дать определение, рассказать своими словами

4 характеристики звука

Могу назвать все 4 и рассказать о их влияние на параметры звука

Ключи и графическое обозначение нот

Знаю 2 ключа ( скрипичный и басовый)

Знаю 4 ключа ( Скрипичный, басовый, теноровый, альтовый)

Легко читаю нотный текст если он записан одноголосной линией

Легкой читаю нотные тексты средней сложности

Читаю текст любой сложности

Знаки сокращения нотного письма

Могу назвать и объяснить значение

Мелизмы

Умею расшифровывать и знаю их названия

 Время в музыке

Понятия ритма, метра и темпа

Простейшие длительности (1,2,4)

Могу назвать и воспроизвести

Могу записать на слух

Шестнадцатые

Могу воспроизвести любую группу из 16

Могу записать на слух

Простые размеры

Понимаю организацию метра в размер и их взаимосвязь.

Могу записать мелодию в нужном размере и отличаю на слух 2/4 и

¾)
Сложные размеры

Пониманию отличие между простыми и сложными размерами.

Могу объяснить разницу между 6/8 и 3/4.

Умею правильно записать длительности в сложном размере.

Отличаю на слух сложные размеры от простых.

Триоли

Могу воспроизвести в простом виде

Понимаю разницу между 2х кратным и 3х кратным делением

Знаки увеличения длительностей

Умею использовать точку или лигу в нужном контексте

 Могу воспроизвести любой ритм с использование лиг и точек

Группировка

Умею правильно группировать длительности в разных размерах

Знаю особенности группировки вокальной музыки

Пульсация

Знаю отличия между straight и swing пульсацией.

Умею играть шаффл, свинг

Синкопа

Знаю базовые виды синкоп

Умею применять приемы создания синкоп (например, anticipation)

Знаком с понятием метрической синкопы, умею ее использовать

Метрические стопы

Знаю стопы типа ямб и хорей. Понимаю разницу между ними.

Могу объяснить 3х дольные стопы: анапест, амфибрахий, дактиль

Понимаю 4х дольные стопы ( пеоны)

Знаком с понятием легких и тяжелых тактов, а также со стопами

крупного порядка
Ритмические рисунки

Знаю классификацию ритмических рисунков

квадратные

не квадратные

прочие
Claves

Знаю типы клавес и примеры их использования

Полиритмия

Могу дать понятие полиритмии

Знаю простейшие приемы создания полиритмии

Умею воспроизводить и определять на слух

Знаю что такое полиметрия

Умею создавать полиритмию пульсаций ( совмещение

нерегулярных ритмов на основе общего звена. Например, 16 от квинтоли)
Прочие длительности

Квинтоли, септоли и т.д

Дуоли
 Интервалы

Общая информация
Определение интервала
Ступеневая величина
Качественная величина
Названия интервалов
Могу определять на слух
Обращения интервалов

Знаю правила обращения

Составные интервалы

Знаю названия

Могу определять на слух

Энгармонические интервалы
Могу дать определение

Могу построить энгармонический интервал с изменением качества

Могу построить энгармонический интервал без изменения качества

Диатоническое разрешение интервалов

Знаю правила диатонического разрешения

Могу разрешить любой интервал диатонически

 Лад и тональность
Мажорный лад

Функции ступеней мажорного лада

Основные особенности мажора

Умею отличать на слух

Знаю разновидности мажорного лада ( гармонический,

мелодический)

Понимаю функционирование полного мажора

Интервалы мажора

Характерные интервалы гармонического и мелодического минора

Минорный лад
Понимаю отличие минора от мажора
Особенности тяготений в миноре
Отличаю на слух
Знаю разновидности минора ( гармонический, мелодический)
Характерные интервалы гармонического и мелодического минора
Тональности

Параллельные тональности

Одноименные

Диезные тональности

Бемольные тональности

Энгармонизм тональностей

Квинтовый круг

Понимаю и умею пользоваться для определения количества знаков

Диатонические лады
 Знаю основные 7 ладов диатоники

Понимаю разницу между тональной и модальной системами

Тетрахорды

Знаю основные вид тетрахордов ( дорийский, фригийский и т.д.)

Пентатоника

Особенности пентатоники как лада

5 разновидностей пентатоники

Блюзовая пентатоника

Пентатоника с добавленными ступенями

Переменные лады

Понимаю ладовую переменность мелодии и могу отличать ее на

слух
Недиатонические лады

Цыганские лады

Искусственные

Лады ограниченной транспозиции

Политональность и полимодальность

Знаю как образуется политональность

Знаю как образуется полимодальность

Джазовые лады

Стандартные джазовые лады

Лады бопа
 Лидийская хроматическая концепция
Хроматическая гамма

Правописание и использование хроматической гаммы

 Гармония
Трезвучия

Могу построить 4 вида трезвучий

Отличаю их на слух

Умею строить обращения трезвучий

Отличаю на слух обращения

Знаю варианты расположения аккордов

Аккорды с задержаниями (sus2, sus4)

Септаккорды
Знаю и умею строить септаккорды 5 классов

Знаю названия обращений септаккордов

Знаю варианты расположения звуков в септаккордах

Прочие аккорды

Аккорды с секстой

Нонаккорды

Ундецимаккорды

Терцдецимаккорды

Альтерации аккордов

Знаю возможные альтерации ступеней в аккордах

Буквенно-цифровое обозначение аккордов

Умею записывать аккорды в виде цифровок

Могу прочитать последовательность записанную римскими

 цифрами в любой тональности

Могу прочитать ( сыграть) последовательность записанную с

помощью буквенно-цифровой системы

Аккорды и лад

Знаю функции главных трезвучий лада

Умею использовать функции побочных трезвучий лада

Знаю особенности построения аккордов в натуральном и

гармоническом миноре

Разрешение аккордов

Знаю виды соотношения трезвучий

Знаю правила разрешения трезвучий в ладу

Умею разрешать септаккорды в мажоре и миноре

Модуляции и отклонения

Тональности первой степени родства

Основные правила для отклонений и модулирования

Побочные доминанты

Уменьшенный септаккорд для модуляций

Полиаккорды

Знаю 4 вида сочетания трезвучий в полиаккордах

Неаккордовые звуки

Задержания

Предъемы
 Синтаксис

Общие понятия

Могу дать понятия синтаксис в музыке

Могу назвать базовые приемы формообразования

Каденция

Дать определение каденции

Виды каденций

Прерванная каденция

Каденция в мелодии

Каденция в гармонии

Элементы синтаксиса

Понимание и умение вычленять мотив в мелодии

Умение определять и создавать фразу

Виды периодов ( повторного строения, не повторного и т.д.)

Простейшие формы

Куплетная форма могу дать определение. Определить на слух

Джазовая форма AABA. Структура и особенности

Куплетно-припевная форма

Блюзовая форма. Характерные особенности

Прочие элементы
Могу дать определение риффа и остинато

Знаю что такое Vamp

Умею использовать секвенции

Виды секвенций ( точные, не точные, тональные, модулирующие)