УДК 811.111(075.

4)
ББК 81.2Англ-9
И26

Игнашина, Зоя Николаевна.

И26 Уникальный курс английского языка. Быстрое и эффективное
изучение / З.Н. Игнашина. — Москва : Издательство АСТ, 2021. —
304 с. — (Уникальные курсы).
ISBN 978-5-17-137422-8
В этом издании представлены все необходимые темы грамматики английского
языка. Материал подается в удобной наглядной форме и сопровождается многочис-
ленными примерами. В каждом разделе содержится большое количество упражне-
ний для отработки грамматических навыков. Правильность выполнения этих зада-
ний можно проверить в разделе «Ключи».
С этой книгой вы легко освоите английскую грамматику и научитесь применять
знания на практике.
Книга будет полезна для всех изучающих английский язык, самостоятельно или
с преподавателем.
УДК 811.111(075.4)
ББК 81.2Англ-9

ISBN 978-5-17-137422-8 © Игнашина З. Н., 2021

© ООО «Издательство АСТ», 2021
Существительное — 
Noun
 Существительное (Noun) обозначает предмет в самом
широком смысле — это может быть вещь (box, cattle),
живое существо или лицо (spider, Lisa), вещество или
материал (oil, cotton) и т.д.
По способу словообразования существительные
бывают простые (simple nouns): dirt, sky, house;
производные (derived nouns), образованные при помощи
суффиксов и префиксов: writer, richness, brotherhood;
и составные (compound nouns), образованные из двух
и более слов, составляющих одно понятие: newspaper,
watermelon.
Распространенные суффиксы существительных
1. Глагол + -er/ -or, глагол + -ent, -ant: исполнитель
действия, инструмент, с помощью которого выполняется
действие
translate — translator
inhabit — inhabitant
2. Глагол + -ee: лицо, на которое направлено действие
employ — employee
3. Глагол + -ing: действие в процессе
learn — learning
feel — feeling

5
 Уникальный курс английского языка. Быстрое и эффективное изучение

4. Глагол + -age: факт действия, акт действия

pack — package
break — breakage
5. Глагол + -ment: процесс, результат
improve — improvement
manage — management
6. Глагол + -al: действие, состояние
remove — removal
refuse — refusal
7. Существительное + hood: положение, качество,
совокупность лиц:
brother — brotherhood
child — childhood
8. Существительное + age: содержание чего-либо
percent — percentage
9. Прилагательное + ness: свойство, качество
blind — blindness
happy — happiness
10. Прилагательное + ity, ty, iety: состояние, условие,
качество
cruel — cruelty
active — activity
11. Прилагательное + th: процесс, состояние
true — truth
deep — depth
Составные существительные (Compound Nouns)
Составные существительные — это существительные,
образованные путем сложения двух или более

6
 Существительное —Noun 

полнозначных слов. В английском языке существуют

следующие основные модели образования составных
существительных:
• существительное + существительное:
football — футбол
a sunflower — подсолнух
• существительное + предлог/ предложная группа:
a day off — выходной
a mother-in-law — свекровь
• существительное + глагол
a doorstop — доводчик двери
a dragonfly — стрекоза
• прилагательное + существительное
full moon — полнолуние
• предлог/ наречие + существительное
the inside — внутренняя часть, сторона
downtime — простой, вынужденное бездействие
• предлог/наречие + глагол
an outlet — сток, рынок сбыта
• глагол + существительное
a breakwater — волнорез
a driveway — подъездная дорога
Как и в русском языке, английские существительные
разделяются на собственные (proper) и нарицательные
(common), которые в свою очередь, подразделяются на
исчисляемые (countable) и неисчисляемые (uncountable).
Английские существительные имеют грамматические
формы числа и падежа.
 ОБРАЗОВАНИЕ ФОРМ ЧИСЛА 
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Исчисляемые английские существительные могут

иметь две формы числа — единственное и множественное.
1. Основным способом образования множественного
числа является прибавление суффикса -s к слову
в единственном числе.
spoon — spoons
При этом существительные, заканчивающиеся на -ch,
-sh, -x, -s, -ss, -o во множественном числе имеют суффикс
-es.
box — boxes
match — matches
brush — brushes
tomato — tomatoes
NB: a piano — pianos
a kilo — kilos
a photo — photos
a video — videos
zoo (существительные, заканчивающиеся на oo) — zoos
Если существительное оканчивается на согласный + y,
то для образования множественного числа прибавляется
суффикс -es, при этом y меняется на i.
pony — ponies

8
 Существительное —Noun 

hobby — hobbies
К существительным, заканчивающимся на -f/-fe,
во множественном числе добавляется -es, при этом f
меняется на v.
wolf — wolves
leaf — leaves
NB: proof — proofs
chief — chiefs
cliff — cliffs
handkerchief — handkerchiefs
safe — safes
2. Некоторые существительные имеют свои собствен-
ные модели построения множественного числа.
man — men
woman — women
tooth — teeth
foot — feet
goose — geese
mouse — mice
louse — lice
child — children
ox — oxen
brother — brethren
Также существует группа существительных, у которых
единственное число совпадает с множественным.
sheep — sheep
swine — swine
deer — deer

9
 Уникальный курс английского языка. Быстрое и эффективное изучение

grouse — grouse
series — series
species — species
corps — corps
3. У составных существительных множественное число
обычно принимает второй элемент.
policeman — policemen
boyfriend — boyfriends
Если составное существительное состоит из
прилагательного и существительного, то форму мно-
жественного числа образует элемент существительное.
frying pan — frying pans
Если части составного существительного пишутся через
дефис, то окончание множественного числа добавляется
к ключевому по смыслу компоненту.
mother-in-law — mothers-in-law
hotel-keeper — hotel-keepers
При отсутствии в составном слове элемента-
существительного, для образования множественного
числа окончание множественного числа добавляется к
последнему элементу.
forget-me-not — forget-me-nots

4. В английском языке существуют pluralia tan-

tum, или существительные, употребляемые только во
множественном числе. Это название парных предметов,
инструментов, а также существительные, имеющие
обобщенное значение.

10
 Существительное —Noun 

trousers, scissors, glasses, clothes, stairs, police, outskirts,

spectaculars, cattle и т.д.
Существительные, обозначающие группу людей (crew,
team т.д.) могут употребляться как в единственном,
так и во множественном числе, в зависимости от того,
имеем мы в виду группу в целом или несколько лиц по
отдельности.
All the staff work really hard today.
Our staff is the most professional in this part of the city.

К неисчисляемым существительным относятся названия

веществ, материалов, абстрактные понятия и т.д., то есть
всё то, что не имеет формы множественного числа.
Некоторые неисчисляемые существительные могут
стать исчисляемыми в следующих случаях:
1. целое и его элементы называются одним и тем же
словом
hair — a hair

2. обозначается предмет, выполненный из данного

материала
paper — a paper
iron — an iron

3. абстрактное существительное используется для

обозначения конкретного лица или предмета
light — a light
beauty — a beauty

11
Уникальный курс английского языка. Быстрое и эффективное изучение

Помимо этого, для указания количества материала,

вещества и т.д. возможно использование специальных
слов — participles.
a bottle of milk
a branch of science
a breath of air
 ОБРАЗОВАНИЕ ФОРМ ПАДЕЖА ИМЕН 
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ — CASE

В английском языке всего два падежа — общий (не

имеет специальных окончаний) и притяжательный.

Образование притяжательного падежа (Possesive case)

Форму притяжательного падежа могут иметь все
одушевленные существительные.
1. К существительным в единственном числе для
образования формы притяжательного падежа добавляется
окончание ’s.
Simon — Simon’s coat
the girl — the girl’s dress
Если существительное составное, то окончание
добавляется к последнему элементу.
my sister-in-law — my sister-in-law’s car
2. У существительных, имеющих во множественном
числе стандартное окончание -s/-es, форма
притяжательного падежа образуется путем прибавления
одного апострофа.
his students — his students’ task
Если множественное число образовано нестандартным
способом, то прибавляется ’s.
children — children’s clothes

13
Уникальный курс английского языка. Быстрое и эффективное изучение

3. Если предметом обладают два лица, то окончание

притяжательного падежа добавляется к последнему
существительному.
Peter and Emily’s flat
NB Peter’s and Emily’s flats
Если указывается принадлежность не к одушевленному
лицу, а к предмету, то вместо формы притяжательного
падежа используется конструкция с предлогом of.
the leg of the table
Оборот с предлогом of также можно употреблять
с одушевленными существительными, он может заменить
форму притяжательного падежа.
the woman’s documents — the documents of the woman
Форму притяжательного падежа образуют следующие
группы неодушевленных существительных:
1. Звезды и планеты
the moon’s surface
2. Наречия времени
yesterday, today, tomorrow
yesterday’s newspaper
3. Существительные, обозначающие время, расстоя-
ние, стоимость
a month’s trip
a mile’s distance
ten dollar’s coin
 GRAMMAR PRACTICE 

1. Derive the nouns from the following verbs.

1. achieve 2. add 3. adjust 4. agree 5. align 6. analyse 7. apol-
ogize 8. appear 9. apply 10. assess 11. assign 12. assume 13. at-
tend 14. behave 15. compare 16. classify 17. complete 18. comply
19. conclude 20. confuse 21. convert 22. defend 23. depart 24. de-
pend 25. describe 26. develop 27. differ 28. discover 29. distin-
guish 30. disturb 31. divide 32. employ 33. emit 34. enclose

2. Form the nouns from the words in brackets. Complete the

sentences.
1. ________________ never pays. (lazy)
2. How can I repay your ________________. (kind)
3. The real ________________ is the ________________
of mind. (ugly)
4. When Helen Keller was nineteen months old she
came down with an __________________________ that
caused her ________________, ________________ and
________________. (ill/ blind/ deaf/ mute)
5. There is only one cause of ________________: the false
beliefs you have in your head. (unhappy)
6. The way you overcome ________________ is to forget
you are afraid. (shy)

15
 Уникальный курс английского языка. Быстрое и эффективное изучение

7. Helen Keller once said, “My ________________ has

been filled with the light of intelligence, and behold, the outer
day-lit world was stumbling in social ________________”.
(dark/ blind)
8. ________________________ of attitude becomes
________________ of character. (weak)
9. ________________ is lack of respect and irresponsibili-
ty toward society. (permissive)
10. Fear is a destructive feeling. It can create
________________. (aggressive)
11. If you are sad because you are alone, you suffer from
________________. (lonely)

3. Open the brackets to form the necessary noun.

Whatever your age, physical (1) ___________ (active)
should be part of your lifestyle. Sports are a good source of
both exercise and (2) ___________ (entertain). They contrib-
ute to your physical and intellectual (3) ___________ (devel-
op) and to better social (4) ___________ (interact). Physically
you burn calories and get fit, improving your (5) ___________
(endure). By increasing bone (6) ___________ (dense), you
prevent diseases like osteoporosis. Intellectually, sports help
you develop (7) ___________ (think) by taking quick deci-
sions. At the same time you gain more (8) ___________ (con-
fide) and reduce symptoms of (9) ___________ (anxious) and
(10) ___________ (depress). Consequently, it increases your
(11) ___________ (happy) and sense of (12) ___________
(belong) to your (13) ___________ (commune).

16
 Существительное —Noun 

4. Join the elements to form a compound noun. Follow the

definitions.
bag ball beat board boat break burns dog fish head house lid
moon overs power road snake stool time walk washer work
1. Day__________ — the time in the morning when light
first appears.
2. Dish__________ — a machine for washing dishes.
3. Heart_________ — intense and overwhelming sorrow,
grief.
4. Home_________ — schoolwork done out of lessons es-
pecially at home.
5. Honey________ — a holiday or trip taken by a newly
married couple.
6. Horse_______ — the power exerted by a horse in pulling.
7. Jelly__________ — a fish having a gelatinous umbrel-
la-shaped body with trailing tentacles.
8. Left___________ — food remaining from a previous
meal.
9. Light__________ — a tall structure topped by a power-
ful light.
10. Side__________ — facial hair that has grown down the
side of a man’s face.
11. Side__________ — a paved walkway.
12. Eye__________ — the fold of skin over the eye.
13. Egg__________ — an intellectual.
14. Bed__________ — the time at which one goes to bed.
15. Bill__________ — a panel for the display of advertise-
ment in public places.

17
 Уникальный курс английского языка. Быстрое и эффективное изучение

16. Bull__________ — an animal with a stocky body.

17. Soft__________— a variation of baseball.
18. Cross_________ — a road that intersects another road.
19. Hand_________ — a woman’s purse.
20. Tug__________ — a vehicle designed for towing or
pushing larger vessels.
21. Rattle_________ — a venomous animal.
22. Toad__________ — an inedible or poisonous fungus.

5. Form the plural form of the following nouns.

1. potato 2. gentlemen 3. frying pen 4. tooth 5. series 6. lady
7. knife 8. brush 9. safe 10. strawberry 11. salmon 12. deer 13. ox
14. bike 15. passer-by 16. hero 17. leaf 18. handkerchief 19.
voice 20. dress 21. thief 22. dish 23. horse 24. mouse 25. sheep
26. postman 27. bird 28.child

6. Form the plural form of the words in brackets.

1. I bought some __________ for the __________. shelf/
glass
2. I have heard strange ________________ about this
place. story
3. I’ve read her __________ but I haven’t seen any of her.
book/ play
4. The ________________ came from several different
__________. boy/ country
5. The __________ chased the __________ for several
miles. wolf/ deer
6. They have a lot of __________ at the moment. worry

18
 Существительное —Noun 

7. They have some __________ and a few __________.

chicken/ sheep
8. They visited several __________ that night. disco
9. We use several __________ for painting the __________.
process/ car
10. Would you bring the __________ and __________?
knife/ fork

7. Fill in the gaps with plural nouns to complete the sentences.

1. I don’t know any jokes about __________. (mother-in-
law)
2. He showed me three __________ and asked which one
is mine. (fountain pen)
3. The __________ noticed something that seemed suspi-
cious. (passer-by)
4. The __________ are on strike again. (postman)
5. The __________ were asked to go home. (looker-on)
6. Tom and Rob are his __________. (stepson)
7. I’ve got two Swiss __________. (pocket-knife)
8. Sam and Tom are my __________. (room-mate)
9. Are you typical __________? (stay-at-home)

8. Countable or uncountable?
1. beauty 2. rice 3. water 4. beer 5. milk 6. research 7. loaf
8.researcher 9. man 10. city 11. watermelon 12. type 13. safety
14. choice 15. participant 16. book 17. peace 18. apple 19. truth
20. river 21. glass 22. garbage 23. coffee 24. light 25. evidence
26. noise 27. bean 28. corn

19
 Уникальный курс английского языка. Быстрое и эффективное изучение

9. Fill in the suitable partitive.

a jar, a carton, a bowl, a loaf, a can, a cube
a. A __________ of rice with some sauce is a typical Asian
meal.
b. Pass me __________ of beer, please. I’m thirsty.
c. Let’s order __________ of fruit drink. It’s delicious here.
d. I’d add a __________ of ice to my cola.
e. I’m going to the shop. Do you need something? — Yes,
__________ of bread and a __________ of milk, please.

10. Translate the nouns from brackets and put the verb to be
into the correct form.
a. The dirty (одежда) __________ __________ washed
every day.
b. The (брюки) __________ __________ too short, a need
another pair.
c. The (погода) __________ _________ wonderful today.
d. The (коллектив) __________ __________ friendly
and nice.
e. Pluto (команда) __________ __________ the best in
our town.
f. We got some (советы) __________ __________ our
lawyer which helped us a lot.
g. (Данные виды) __________ of animals __________
in danger of extinction.

11. Singular or plural?

1. Your group __________ very weak in French. (be)

20
 Существительное —Noun 

2. The team __________ determined to win. (be)

3. My family __________ of five persons. (consist)
4. The staff ____________ ready to help you on the pro-
ject. (be)
5. The police __________ looking for the criminal every-
where. (be)
6. The committee __________ to meet at six o’clock. (be)
8. The crew __________ working all night. (be)
9. The audience __________ rather small tonight. (be)
10. The class __________ writing an important test now.
(be)

12. Transform the following sentences using possessive case.

1. These are (Peter) things. Don’t touch anything, please.
2. Let’s go to the (Smiths).
3. The (children) room is upstairs.
4. (John) sister is twelve years old.
5. (Susan and Steve) school is old.
6. (Men) shoes are on the second floor.
7. My (parents) car was not expensive.
8. (Charles) CD player is new.
9. This is the (boy) bike.
10. These are the (boys) pencils.

13. Translate the following sentences.

1. В комнате было много света.
2. Дайте мне, пожалуйста, плитку шоколада, банку
джема и пачку муки. Большое спасибо.

21
 СОДЕРЖАНИЕ

Существительное — Noun  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 3
Образование форм числа существительных 8
Образование форм падежа имен существительных —
Case 13
Grammar practice 15
Прилагательные (Adjectives) — Наречия (Adverbs).  
Степени сравнения (Degrees of  comparison) .  .  .  .  .  .  .  .  .  23
Adjectives — Прилагательные 25
Место прилагательного в предложении 27
Adverbs — Наречия 29
Место наречия в предложении 33
Степени сравнения прилагательных и наречий — Degrees
of comparison 35
Grammar practice 38
Артикль .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  47
Неопределенный артикль 50
Определенный артикль 52
Grammar practice 56
Глагол — Verb   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  67
Времена английского глагола.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  71
Настоящие времена — Present tenses 73
Grammar practice 81
Past forms — Формы прошедшего времени 89
 Сравнение употребления Past Simple и Present Perfect 93
Grammar practice 94
Будущее время в английском языке — Future tenses 100
Grammar practise 105
Пассивный залог 110
Grammar practise 113
Модальные глаголы 122
Grammar Practice 129
Герундий — Инфинитив — Причастие Gerund —
Infinitive — Participle 137
Grammar practise 148
Causative forms — Каузатив 156
Grammar practice 159
Предлог — Preposition   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .163
Grammar Practice 179
Reported speech — Косвенная речь  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .193
Grammar practice 201
Условные конструкции — Conditionals .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  209
Grammar practice 215
Типы вопросов в английском языке — Types  
of  questions .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .221
Grammar practice 231
Придаточные предложения — Subordinate Clauses  .  .  .  .  235
Grammar Practice 247
Фразовые глаголы — Phrasal Verbs   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .251
Grammar practice 257
Ключи .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .   269