План индивидуальной профилактической работы

с обучающимся (ейся) ________ класса ____________________________(Ф.И.О.),

состоящим на внутришкольном (или указать др. вид учета) учете, и его семьей
на ___________/__________ учебный год

Законный представитель/представители __________________________________________________________________________________

Дата составления _______________________________________________________________________________________________________

Вид учета: ______________________________________________________________________________________________________________

Основание и дата постановки: ____________________________________________________________________________________________
Внеурочная занятость ____________________________________________________________________________________________________
Цель работы на указанный период:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________

Предполагаемый
срок исполнения/
Наименование периодичность Ответственный Отметка о выполнении
Ожидаемые результаты
мероприятия
№ (по возможности (указать даты/ количество проведенных
(выбрать нужное или мероприятий, основные результаты)
(выбрать нужное или указать
добавить свои варианты)
добавить свои варианты) конкретные
запланированные
даты)
1. Социально-педагогическая и психолого-педагогическая диагностика

Определена степень риска Педагог-

возникновения (усиления, психолог
повторения и др.) (Ф.И.О.),
Психолого-педагогическая
отклонений в поведении /
диагностика учащегося с социальный
трудностей в обучении /и
целью определения степени педагог
социальной адаптации;
риска отклонений в В течение 1-2 (Ф.И.О.)
выявлены причины
поведении, трудностей в недель после отклоняющегося
обучении и социальной постановки на Классный
2. 1 поведения и ресурсы его
адаптации; ВШУ или в руководитель
преодоления;
изучение причин начале учебного (Ф.И.О.)
определены направления,
нарушений поведения, года формы и методы работы с
трудностей обучения и
учащимся и его семьей;
адаптации (перечень
разработаны
методик диагностики
рекомендации для
прилагается)
педагогов, классного
руководителя, родителей
и т.п.
Установлен контакт с Классный
Посещение семьи по месту семьей, у родителей руководитель
проживания с целью сформирована установка (Ф.И.О.)
изучения (уточнения) на сотрудничество со
На момент школой; выявлены социальный
условий проживания и
постановки на условия, факторы риска педагог
выявление факторов риска
2 ВШУ и далее не формирования (Ф.И.О.)
отклоняющегося
реже 1 раз в отклоняющегося
поведения, связанных с
четверть поведения, и ресурсы его
семейной ситуацией
(составление акта о преодоления в семье/
посещении) конкретизирован план
работы с семьей
учащегося и т.п.
 Социально-педагогическая и психолого-педагогическая коррекция и профилактика рецидивов

Повышение уровня Классный

Ежедневно, успеваемости в школе, руководитель
Контроль успеваемости и еженедельно, в отсутствие / снижение (Ф.И.О.)
3
посещаемости течение учебного количества пропусков
года уроков без уважительной
причины
Контроль обеспечения Классный
родителями базовых С момента руководитель
потребностей постановки на Учащийся обеспечен (Ф.И.О.)
несовершеннолетнего ВШУ и далее в необходимыми для
(перечислить факторы, течение учебного обучения материалами; социальный
4 систематически питается педагог
требующие контроля – года
приобретение (в том числе, в школьной (Ф.И.О.)
канцтоваров, одежды. (не реже раза в столовой); опрятно и по
Питание, оплата проезда четверть) погоде одет; и другое.
или др.)

Повышен (сформирован Классный

положительный) статус руководитель
Привлечение к учащегося в коллективе (Ф.И.О.)
внеклассным и сверстников;
общешкольным выявлены
мероприятиям В течение (сформированы)
5 интересы;
(можно перечислить – по учебного года
формируется мотивация к
плану внеклассной работы
общественно-значимой
или указать в выполнении
деятельности;
по факту участия)
осуществляется контроль
круга общения учащегося;
другое.
6 Вовлечение в систему В начале учебного Обеспечена занятость Классный
 года (с момента учащегося во внеурочное руководитель
дополнительного время; снижено (Ф.И.О.)
оформления в
образования (указать количество нарушений,
учреждение
выше, какие кружки, отсутствуют случаи
доп.образования);
секции посещает) или совершения
контроль – до
содействие в организации противоправных
конца учебного
досуга учащегося поступков (действий) и
года
другое.
Обеспечена Педагог-
психологическая психолог
поддержка; снято (Ф.И.О.),
психоэмоциональное
Индивидуальное напряжение, преодолены социальный
По запросу
консультирование негативные педагог
(разовая
учащегося по личным эмоциональные (Ф.И.О.)
консультация) /
проблемам (по состояния; сформировано
7 еженедельно в
результатам диагностики
течение четверти/ представление о
и запросу – можно указать возможностях изменения
раз в месяц/
проблемы, если они ситуации, собственного
другое
понятны) поведения, мотивация на
самоизменение,
повышение
информированности о …/
другое
8 Индивидуальная В соответствии с Стабилизировано или Педагог-
психологическая коррекция планом работы и оптимизировано психолог
поведения / трудностей в нагрузкой психоэмоциональное (Ф.И.О.),
обучении / социальной состояние учащегося /
адаптации (выбрать (5-10 занятий / 1 сформированы навыки
нужное; название раз в неделю-две в самоконтроля/
программы или темы течение скорректированы
занятий прилагаются)* полугодия/ в установки/ другое в
течение зависимости от
года/другое)
 результатов диагностики и
целей профилактической
работы.
Учащийся демонстрирует Классный
информированность о … руководитель
(указать вопросы в (Ф.И.О.)
классный соответствии с целями
Профилактические беседы руководитель 1 профилактической социальный
9 с учащимся (темы раз в неделю. работы), показывает педагог
прилагаются)* Специалисты 2 понимание …. (Ф.И.О.)
раза в месяц (необходимости
соблюдения норм и правил
поведения, последствий
своих поступков и др.)

Просветительская и консультативная работа со взрослым окружением учащегося

10 Профилактические беседы 2 раза в месяц и Родители учащегося Классный

с родителями учащихся по по необходимости проинформированы о … руководитель
вопросам предупреждения (указать вопросы в (Ф.И.О.)
повторных нарушений, соответствии с целями
формированию у профилактической социальный
учащегося установок работы), в том числе об педагог
(навыков) ответственности за … . (Ф.И.О.)
правопослушного Создана единая система
поведения (темы требований для
прилагаются)* - в том учащегося.
числе, с использованием Повысился контроль со
ресурсов встреч со стороны родителей;
специалистами ПНД и повысилось посещение
др.ведомств родительских собраний.
Уменьшилось количество
повторных нарушений со
 стороны учащегося
(отсутствуют повторные
нарушения…) и другое.
Повысился уровень Классный
доверия родителей к руководитель
Индивидуальное общеобразовательному (Ф.И.О.)
консультирование учреждению,
родителей учащегося по поддерживается Педагог-
вопросам преодоления продуктивный контакт психолог
причин отклоняющегося между семьей и (Ф.И.О.),
поведения (указать темы представителями
консультаций – проблемы Раз в четверть или Социальный
по запросу педагогического
11 детско-родительских педагог
коллектива; родители
отношений, конфликтные (Ф.И.О.)
проявляют
взаимоотношения в семье, заинтересованность в
особенности семейного делах ребенка, принимают
воспитания; развод ответственность за
родителей, появление решение его проблем.
второго ребенка в семье Создана единая система
или др.) требований для
учащегося.
Другое
Обеспечено понимание Педагог-
педагогами психолог
Консультирование индивидуальных (Ф.И.О.),
педагогов по вопросам особенностей учащегося и
По результатам
обеспечения особенностей его Социальный
12 диагностики и по
индивидуального подхода к окружения педагог
запросам
учащемуся и его семье / Создана единая система (Ф.И.О.)
другое требований для учащегося
/ другое в соответствии с
целями
 Контрольно-оценочные мероприятия

Оценка динамики Руководитель

Административный развития ситуации, ОУ
контроль (оперативные Раз в четверть/ эффективности
совещания при директоре, еженедельно (в преодоления причин Заместитель
13 отклоняющегося директора
выходы администрации на зависимости от
уроки, родительские ситуации) поведения. Внесение
собрания и др.) корректировок в план
профилактической работы
с учащимся.
Принятие решения о Социальный
дальнейших действиях педагог
1 раз в месяц или (снятие с учета) / (Ф.И.О.)
14 Совет профилактики
по необходимости корректировка программы
профилактической работы
или др.
Взаимодействие с субъектами профилактики

Взаимодействие с Руководитель
субъектами профилактики ОУ
по вопросам …(указать): Обеспечен
Субъекты: По межведомственный Социальный
15
УМВД, необходимости подход в решении педагог
КДНиЗП, проблем учащегося (Ф.И.О.)
ПДН
поликлиники

Выводы по результатам проведенной работы:

_______________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________