RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Kelas / Semester Pertemuan Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: SMKN 2 DEPOK : Teknik Audio Video : 10 / Gasal : 1 s.d. 2 : 8 x 45 menit (2 x pertemuan) : Memperbaiki CD Player : 1. Menjelaskan Media Rekam CD 2. Menyebutkan jenis-jenis CD : 1.1 Menyebutkan jenis-jenis media rekam dengan benar. 1.2 Menjelaskan pengertian media rekam CD dengan benar. 1.3 Menjelaskan prinsip kerja media rekam CD 2.1 Menyebutkan jenis-jenis media rekam CD beserta contohnya. 2.2 Menyebutkan perbedaan tiap jenis CD

Indikator

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN A. Pertemuan Pertama (1) 1. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis media rekam yang ada. 2. Siswa dapat menyebutkan pengertian media rekam jenis compact disk (CD). 3. Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja dari media rekam CD B. Pertemuan Kedua (2) 1. Siswa dapat menyebutkan berbagai jenis CD. 2. Siswa dapat membedakan jenis-jenis CD berdasarkan macam sifatnya. 3. Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh penggunaan CD yang berbeda. MATERI PEMBELAJARAN A. Pertemuan Pertama (1) 1. Pengertian media rekam CD CD-ROM (compact disc read-only memory) adalah sebuah piringan kompak dari jenis piringan optik yang dapat menyimpan data. Ukuran data yang bisa disimpan saat ini bisa mencapai 700MB atau 700 juta bit. CD-ROM bersifat read only (hanya dapat dibaca, dan tidak dapat ditulisi).

II.

2. Prinsip kerja media rekam CD Suara yang ditangkap oleh alat pemroses suara memiliki tipe data digital yangmana datanya dinyatakan dalam bilangan biner, yaitu 0 dan 1. Serangkaian 0 dan 1 ini merepresentasikan suatu nilai sendiri yangmana dengan decoder tertentu akan menghasilkan nilai yang diinginkan (data yang diperoleh tidak rusak/sesuai). Pada kepingan CD, data 0 diperoleh dari lubang yang dibuat oleh CD writer, sedangkan data 1 tidak memiliki lubang . Jadi, deretan data seperti 1011, dalam bentuk fisik akan menjadi: rata-lubang-rata-rata. Lubang ini dimensinya sangat kecil sekali. Sekarang, lobang atau ratanya diganti dengan transparan atau buramnya salah satu lapisan pada CD yang namanya Photosensitive Dye. Lapisan ini yang menentukan pola deretan data 1 dan 0.

B. Pertemuan Kedua (2) 1. Jenis- jenis CD y Berdasarkan fungsinya : o CD-R (compact disc recordable) : jenis CD yang hanya bisa diisi data / ditulisi /menyimpan satu kali saja dan data yang sudah ada sebelumnya tidak dapat diubah atau dihapus. o CD-RW (compact disc rewritable) : jenis CD ROM yang dapat ditulisi kembali lebih dari 1 kali. y Berdasarkan kapasitasnya : o 8 cm : maksimum data 580MB, audio 666MB, durasi 63 menit. o 650 MB : maksimum data 681MB, audio 783MB, durasi 74 menit. o 700 MB : maksimum data 912MB, audio 1GB, durasi 99 menit. 2. Contoh-contoh penggunaan media rekam CD Sebagai media penyimpan audio dan video, dapat berupa CD musik maupun film. Sebagai penyimpan data mentah, berupa gambar, laporan, catatan, dll.

III.

METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah. B. Presentasi C. Diskusi KEGIATAN PEMBELAJARAN A. Pertemuan Pertama (1) y Siswa berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Kegiatan y Motivasi awal y Siswa menyimak tujuan pembelajaran. y Apersepsi tentang media rekam. y Dijelaskan mengenai strategi pembelajaran dan teknik penilaiannya. y Dipresentasikan materi media rekam CD Kegiatan y Dijelaskan mengenai pengertian media rekam CD inti y Dijelaskan tentang prinsip dari CD. y Siswa mendiskusikan materi yang diberikan. y Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. Kegiatan y Dijelaskan rencana pembelajaran berikutnya. akhir y Pemberian tugas media rekam CD. y Siswa menutup pelajaran dengan berdoa. B. Pertemuan Kedua (2) y Siswa berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek Kegiatan y Motivasi y Review media rekam CD. awal y Siswa menyimak tujuan pembelajaran y Apersepsi tentang jenis-jenis CD. y Dijelaskan mengenai strategi pembelajaran dan teknik penilaiannya y Siswa diberikan materi karakteristik CD dan Kegiatan jenis-jenisnya. inti y Siswa ditugaskan mencari penggunaan CD yang berbeda berdasarkan karakteristiknya.

IV.

20 Menit

140 Menit

20 Menit

20 Menit

140 Menit

Kegiatan akhir

y Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. y Dijelaskan rencana pembelajaran berikutnya. y Siswa menutup pelajaran dengan berdoa.

20 Menit

V.

ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR A. Alat 1. Papan tulis B. Bahan 1. Jobsheet C. Sumber Belajar 1. Modul Perbaikan CD player 2. Sumber mandiri (internet, buku, dll) PENILAIAN 1. Pre-test 2. Tugas. Depok, Agustus 2011 mengetahui, KPK Mahasiswa KKN

VI.

Drs. Suparna NIP. 19620716 198903 1 006

Ritaudin Isnaini NIM. 085 022 41014