Научно-производственный центр “Интроспекция”

Васищев А.А.

Автоматизированный Psy-офис
Psychometric Expert® 8

Каталог психодиагностических методик

Часть 1

Интегральная оценка личности,

эмоционально-волевая сфера.

Ярославль
2012
 УДК 159.99
ББК Ю9 88
В19
Васищев А.А.
Автоматизированный Psy-офис Psychometric Expert® 8. Каталог психодиагностических
методик. Часть 1.
- Ярославль. ООО “Научно-производственный центр «Интроспекция», 012. 88 с.
Пособие представляет собой руководство по работе с современной психодиагностической
компьютерной системой Psychometric Expert® 8.
Пособие предназначено для психологов, а также специалистов, имеющих специальную
подготовку в области работы с персоналом.
Представленный каталог является постоянно обновляемым. В связи с регу-
лярным появлением новых методик для системы Psychometric Expert обнов-
лённый вариант данного пособия появляется не реже одного раза в квартал.

Последний вариант каталога можно найти в интернете на сайте разработчи-
ка, а также в интернет-библиотеках и торентах.
© Васищев А.А.
2 Psychometric Expert 8
СОДЕРЖАНИЕ
Введение..................................................................................................................5
1. Интегральная оценка личности.......................................................................11
AW (Автопортрет)*....................................................................................................................................................11
BIV (Биографический опросник)...............................................................................................................................11
ISTA (Я-структурный тест Г.Аммона).......................................................................................................................12
OCA (Оксфордский многофакторный опросник).....................................................................................................12
QS, QS_э (Q - сортировка: диагностика поведения в группе)...............................................................................13
TCI (Структура характера и темперамента)..............................................................................................................13
WIPPF (Висбаденский опросник к методу позитивной психотерапии).................................................................13
ИТО (Индивидуальный типологический опросник)................................................................................................14
КИЛО (Комплексное исследование личности осуждённого )................................................................................14
КЛО (Краткий личностный опросник)......................................................................................................................15
КСПФЗЛ (Конституциональная социопсихофизиологическая защита личности)................................................15
КУД (Карта полярных личностных качеств).............................................................................................................16
МЛО (Многоуровневый личностный опросник)......................................................................................................16
НСЛ (Оценка негативных сторон личности)............................................................................................................17
ОБЛИК (Опросник базовых личностных компетенций).........................................................................................17
ОЛД, ОЛД_э (Личностный дифференциал).............................................................................................................17
ПДТ (Психодиагностический тест)..........................................................................................................................18
ПОЛО (Психодинамически ориентированный личностный опросник «Ресурс»*................................................18
ЭОЛС (Экспертная оценка личности сотрудника)...................................................................................................19
ЭОЛС-2 (Экспертная оценка личности сотрудника)................................................................................................19
Варианты 5-факторного личностный опросник.............................................................20
5PFQ Пятифакторный личностный опросник «Большая пятёрка».........................................................................20
FFI (Пятифакторный личностный опросник)..........................................................................................................21
Варианты методики Майерс-Бриггс................................................................................21
MBTI (Опросник для определения типа личности Майер-Бригс)..........................................................................21
Методика Кейрси (Индикатор психологического типа Д.Кейрси)..........................................................................22
Варианты многофакторного личностного опросника Р.Кеттелла................................22
13 PF E Сокращённый вариант личностного опросника Р. Кэттелла....................................................................22
16 PF A (16 PF Cattell (форма А)).............................................................................................................................22
16 PF C (16 PF Cattell (форма С)).............................................................................................................................23
CPQ (Личностный тест Р.Кеттелла (полный детский вариант)..............................................................................23
CPQ_ex (Личностный тест Р.Кеттелла (детский экспресс).....................................................................................24
HSPQ (Личностный опросник Р.Кеттелла для подростков)....................................................................................24
МОАС (Методика оценки адаптационных способностей)......................................................................................24
Варианты личностного опросника Айзенка...................................................................25
EPI (Методика Айзенка, формы А, B)......................................................................................................................25
EPQ (Методика Айзенка)...........................................................................................................................................25
MPI (Методика Айзенка)...........................................................................................................................................25
PEN (Методика Айзенка)...........................................................................................................................................26
НЭП (Личностный опросник Г.Айзенка (взрослый))...............................................................................................26
Каталог психодиагностических методик 3
Содержание
ХОЛ (Экспресс-диагностика характерологических особенностей личности).......................................................26
Варианты Калифорнийского личностного опросника...................................................27
CPI (Калифорнийский психологический опросник)................................................................................................27
CPI_m (Калифорнийский психологический опросник)...........................................................................................27
Варианты Фрайбургского личностного опросника........................................................28
FPI B (Фрайбургский личностный опросник (форма В)).......................................................................................28
FPI M (Фрайбургский личностный опросник (форма М))......................................................................................28
Методики оценки уровня личностной зрелости и самоактуализации.........................29
САМОАЛ (Диагностика самоактуализации личности)............................................................................................29
САТ (Самоактуализационный тест)..........................................................................................................................29
POI (Опросник личностной ориентации)..................................................................................................................30
ОСЗ (Оценка степени зрелости личности)................................................................................................................30
Клинически ориентированные методики интегральной оценки..................................31
PSP (Методика определения типа личности и вероятностных расстройств)........................................................31
SCL-90-R (Опросник выраженности психопатологической симптоматики).........................................................31
ИНР (Методика исследования невротических расстройств)...................................................................................32
ЛПК (Личностный профиль кризиса)........................................................................................................................32
МКО (Многофакторный клинический опросник (популярный))............................................................................32
ОНЛ (Опросник нарушений личности).....................................................................................................................33
Версии Минессотского многофакторного личностного опросника.............................33
MMPI-Б (MMPI-адаптация Бовина)...........................................................................................................................33
СМИЛ (Стандартизированный многофакторный метод исследования личности)................................................34
КСМИЛж (Опросник СМИЛ краткий (женский вариант)).....................................................................................35
КСМИЛм (Опросник СМИЛ краткий (мужской вариант)).....................................................................................35
Мини-СМИЛ (Экспресс-диагностика субъективного состояния)...........................................................................35
Мини-мульт (Многофакторный личностный опросник)..........................................................................................35
ММИЛ (Методика многофакторного изучения личности)......................................................................................36
Методики изучения акцентуаций характера...................................................................36
ПДО (Патохарактерологический диагностический опросник)..............................................................................36
Смишек, Смишек_д (Методика исследования акцентуаций характера)...............................................................37
ТЛА (Тест личностных акцентуаций)........................................................................................................................37
Проективные методики изучения личности...................................................................38
Hand (Hand-тест)........................................................................................................................................................38
Hand-test_st (Стандартизированный Hand-test).........................................................................................................38
Lusher, LusherHands (Цветовой тест Люшера)........................................................................................................38
PGD, PGS (Психогеометрия).....................................................................................................................................39
АТ НЖ (Анализ теста «Несуществующее животное»)............................................................................................39
АТ РЧ (Анализ теста «Рисунок человека»)...............................................................................................................40
Келли (Методика репертуарных решёток)................................................................................................................40
МТВ (Методика исследования трудовой мотивации)*............................................................................................40
МЦМ (Методика цветовых метафор)........................................................................................................................41
Сонди (Тест восьми влечений Сонди).......................................................................................................................41
ТИГР (Конструктивный рисунок человека)..............................................................................................................42
4 Psychometric Expert 8
Содержание
2. Эмоционально-волевая сфера.........................................................................44
DifES (Шкала дифференциальных эмоций)..............................................................................................................44
EUS (Шкала эмоциоанльной нестабильности Айзенка)..........................................................................................44
SEA (Шкала оценки эмоциональной возбудимости)................................................................................................44
ВЭЭ (Методика изучения эмоциональной экспрессии)...........................................................................................44
КЭХ (Методика изучения качественых эмоциональных характеристик)..............................................................45
ОАЛ (Шкала оценки оптимизма и активности личности)......................................................................................45
ОЭО (Личностный опросник эмоционального отношения)....................................................................................46
ШАО (Шкала активности - оптимизма)....................................................................................................................46
ЭНЛ (Эмоциональная направленность личности)...................................................................................................47
Методики оценки агрессивности и конфликтности......................................................47
BD (Личностный опросник агрессивности Басса-Дарки)......................................................................................47
BPAQ (Личностный опросник агрессивности Басса - Перри)................................................................................48
ЛАК («Личностная агрессивность и конфликтность»)............................................................................................48
ОАГ (Диагностика общей агрессивности)................................................................................................................49
СКП (Доминирующие стратегии конфликтного поведения)...................................................................................49
Методики изучения эмоционально-нравственного развития........................................49
EIS (Диагностика эмоционального интеллекта).......................................................................................................49
ДиСЭ (Диагностика социальной эмпатии)................................................................................................................49
МДЭ (Методика экспресс-диагностики эмпатии)....................................................................................................50
НСО (Нравственное самоопределение личности)....................................................................................................50
УРНКл (Уровень развития нравственных качеств личности).................................................................................51
УЭС (Оценка уровеня эмпатических способностей)...............................................................................................51
ШВр (Шкала враждебности).....................................................................................................................................51
ШКМ (Шкала Кука-Медли).......................................................................................................................................52
ШС (Шкала оценки совестливости)..........................................................................................................................52
ЭмИн (Оценка эмоционального интеллекта)............................................................................................................52
Методики узучения общей удовлетворённости / фрустрированности........................53
LQS (Оценка качества жизни)....................................................................................................................................53
ИЖУ (Индекс жизненной удовлетворённости)........................................................................................................53
ОППР (Потери и приобретения персональных ресурсов).......................................................................................53
ОСАДА (Оценка состояния адаптированности личности)......................................................................................54
СКАЛ (Социально-культурная адаптация личности)...............................................................................................54
ШСБ (Шкала субъективного благополучия).............................................................................................................54
ШСД (Шкала социальной дезадаптированности личности)...................................................................................55
ШСФ (Шкала социальной фрустрированности).......................................................................................................55
ШУР (Шкала удовлетворенности работой)...............................................................................................................55
Методики изучения психических состояний.................................................................56
BMSII (Дифференциальная оценка работоспособности)........................................................................................56
PSM-25 (Шкала психологического стресса PSM-25)...............................................................................................56
ДСС (Экспресс-диагностика состояния стресса).....................................................................................................57
МОДТ (Многомерная оценка детской тревожности)...............................................................................................57
МПС (Шкала мотивов парасуицида).........................................................................................................................57
ОАПС (Оценка актуального психического состояния)............................................................................................57
ОДПС (Оценка доминирующего психического состояния).....................................................................................58
ОПтС (Экспресс-оценка предтестового состояния).................................................................................................58
НПН (Оценка нервно-психического напряжения)....................................................................................................58
САН (Методика оценки функционального состояния)............................................................................................59
СПС (Самооценка психического состояния)............................................................................................................59
СЭС (Самооценка эмоциональных состояний)........................................................................................................60
ШХУ (Шкала хронического утомления)...................................................................................................................60
Каталог психодиагностических методик 5
Содержание Содержание

ШОН (Оценка настроения).......................................................................................................................................60 ШРТ (Шкала родительской тревожности)................................................................................................................78

Методики изучения волевых качеств..............................................................................60 Методики диагностики неврозов.....................................................................................78

PAS (Шкала упорства - уступчивости личности).....................................................................................................60
ВКЛ (Оценка волевых качеств личности).................................................................................................................61
ВСК (Оценка уровня волевого самоконтроля).........................................................................................................61
ИВР (Изучение волевой регуляции)..........................................................................................................................61
ИМП (Импульсивность).............................................................................................................................................62
НПУ (Методика оценки нервно-психической устойчивости).................................................................................62
ОВКЛ (Опросник - волевые качества личности).....................................................................................................62
ОСВ (Методика оценки силы воли)..........................................................................................................................62
ПКИ (Потенциал коммуникативной импульсивности)............................................................................................63
ШН (Шкала оценки настойчивости)..........................................................................................................................63
ШПВ (Шкала проявления воли дошкольниками).....................................................................................................63
ШСВ (Шкала самооценки силы воли)......................................................................................................................63
Методики оценки поведения в стрессе...........................................................................64
ACS (Юношеская копинг-шкала)...............................................................................................................................64
BSS (Диагностика копинг-поведения в стрессовых ситуациях).............................................................................64
CTI (Опросник конструктивности мышления).........................................................................................................64
EISS (Эмоциональная нестабильность-уравновешенность)....................................................................................65
HS (Тест жизнестойкости).........................................................................................................................................65
LSI (Индекс жизненого стиля)...................................................................................................................................66
PCI (Проактивное совладающее поведение).............................................................................................................67
SACS (Методика исследования стратегии преодолевающего поведения).............................................................68
SVF120 (Преодоление трудных жизненных ситуаций)............................................................................................68
WCQ (Опросник способов совладания (копинг-тест))............................................................................................68
ДСПЗ (Доминирующая стратегия психологической защиты).................................................................................69
МЖС (Методика определения стрессоустойчивости и социальной адаптации)...................................................69
ОПНС (Опросник психической надежности спортсмена).......................................................................................70
ОПУС (Опросник психологической устойчивости к стрессу)................................................................................70
ОРС (Опросник для оценки риска суицида).............................................................................................................70
ПЗЛ (Методика диагностики психологических защит личности)..........................................................................70
СКЛ (Определение социальной креативности личности).......................................................................................71
СОС (Самочувствие в экстремальных условиях).....................................................................................................71
СПНС (Способы преодоления негативных ситуаций).............................................................................................72
СР-45 (Методика оценки суицидального риска)......................................................................................................72
СУЛ (Диагностика стрессоустойчивости личности)................................................................................................72
ТРвК (Диагностика типа реагирования в конфликте)..............................................................................................73
BFB (Шкала экспресс-диагностики невроза)............................................................................................................78
BVNK (Опросник невротических расстройств).......................................................................................................78
НПА (Оценка уровня нервно-психической адаптации)...........................................................................................79
ОЭП (Методика оценки эмоциональных проблем)..................................................................................................79
УЛН (Шкала «Уровень личностной невротизации»)................................................................................................80
УНП (Уровень невротизации и психопатизации).....................................................................................................80
Методики диагностики депрессии и астенических состояний....................................80
ATQ (Опросник подростковой депрессии)................................................................................................................80
BDI (Шкала депрессивности Бека)...........................................................................................................................81
HDRS (Шкала депрессии Гамильтона)......................................................................................................................81
SDS (Шкала сниженного настроения - субдепрессии)............................................................................................82
UCLA (Калифорнийская шкала одиночества)...........................................................................................................82
ДДД (Методика дифференциальной диагностики депрессии)................................................................................82
ШАС (Шкала астенического состояния)...................................................................................................................82
ШД (Шкала депрессии).............................................................................................................................................83
ШИО (Шкала измерения одиночества).....................................................................................................................83
Методики оценки травматического стресса...................................................................83
CAPS (Шкала клинической диагностики ПТСР).....................................................................................................83
CES (Combat Exposure Scale, CES)...........................................................................................................................84
DES (Шкала диссоциации)........................................................................................................................................84
IOES-R (Шкала влияния травматического события)................................................................................................84
PTSD, PTSD_m (Миссисипская шкала посттравматического стресса)..................................................................84
ИСС («Инвентаризация» симптомов стресса.).........................................................................................................85
ОТС (Опросник травматического стресса)...............................................................................................................85
Методики изучения психосоматических нарушений.....................................................86
ОФС (Гиссенский опросник физического состояния).............................................................................................86
ТАШ (Торонтская алекситимическая шкала)............................................................................................................86

Клинические аспекты (нарушения эмоционально-волевой сферы)................73

AAFR (Оценка тревожности, агрессивности, фрустрированности и ригидности)...............................................73

Методики диагностики тревожности..............................................................................73

CMAS (Шкала явной тревожности (детский)).........................................................................................................74
MAS (Уровень беспокойства-тревожности)..............................................................................................................74
MAS-2 (Уровень беспокойства-тревожности)...........................................................................................................75
STAI (Шкала реактивной и личностной тревожности)............................................................................................75
STPI (Шкала реактивной и личностной тревожности (подростково-юношеский)...............................................75
ОТР (Оценка тревожности ребенка)..........................................................................................................................76
ТиД (Методика «Тревожность и депрессия»)...........................................................................................................76
ТРЭ (Самооценка тревожности, ригидности и экстравертированности)...............................................................76
ТШТ (Тест школьной тревожности)..........................................................................................................................77
ШЛТ_А (Шкала личностной тревожности, формы А, Б).......................................................................................77
ШПТ (Шкала профессиональной тревожности педагога).......................................................................................77

6 Psychometric Expert 8 Каталог психодиагностических методик 7

 Введение
Психодиагностическая система Psychometric Expert является открытой на
уровне тестовых методик, позволяя разрабатывать самостоятельно или подключать
к ней тесты, разработанные другими пользователями. В связи с этим её нельзя рас-
сматривать как оболочку компьютеризированных тестов, аналогичную большинству
существующих психодиагностических программ. Скорее это - среда для итнеграции
пользователей-психологов и различных психологических данных, позволяющая бы-
стро формировать для себя рабочую среду для организации как практической, так и
научно-исследовательской деятельности, и, главное, - обмениваться её результатами
с другими пользователями.
Система сама по себе не зависит от комплектации тестами и может распростра-
няться в бестестовом варианте, так как необходимые методики для неё могут быть
найдены в различных интернет-ресурсах. Поскольу тесты для Psychometric Expert
разрабатываются разными специалистами-психологами, являющимися пользователя-
ми программы, общий список методик насчитывает уже более 520 наименований и
постоянно расширяется независимо от разработки основной программы. Это связано
с рядом причин:
- лёгкость самостоятельной разработки стандартных тестов в среде программы
и подключения независимых программ с нестандартными методиками;
- бесплатное распространение большинства тестов-приложений для системы
Psychometric Expert; в настоящее время файлы методик можно загружать и подклю-
чать к системе прямо из интернета, например, постоянно обновлённые библиотеки
методик выкладываются на торрентах и серверах ВУЗов и других организаций, ис-
пользующих систему;
- быстрый рост пользователей программы по всей России, число которых при-
ближается к 6000 человек в 75 регионах;
- активное использованием системы в учебном процессе психологических фа-
культетов высших учебных заведений, активно ведущих адаптацию и комьютеризацию
различных тестов, которые впоследствие попадают в общую сеть распространения;
- отсутствие в отечественной психодиагностике каких-либо механизмов, регули-
рующих разработку и распространение психодиагностических тестов.
Таким образом, в библиотеке Psychometric Expert можно найти психодиагно-
стические тесты для решения практически любых задач, при этом в распоряжение
пользователя попадают тесты самого разного качества - от надёжных и проверенных
(как разработчиками, так и пользователями) до тестов неизвестного происхождения.
Из-за отсутствия в отечественной психодиагностике каких-либо механизмов,
регулирующих разработку и распространение психодиагностических тестов даже

8 Psychometric Expert 8 Каталог психодиагностических методик 9

Введение
официальные издания часто содержат тесты с ошибками и искажениями, в результате
чего часто бывает сложно разобраться в их подлинности.
Прежде чем начать использовать методику, необходимо:
1. внимательно изучить описание (авторы разработки, адаптации и компьютери-
зации, ссылки на литературные источники и т.д.);
2. проверить комплектацию (наличие опросника, бланка, норм, интерпретации)
и качество материалов;
3. желательно провести методику на себе, чтобы оценить, соответствует ли ожи-
даниям качество стимульного материала и представления результатов, кроме
того, на этом этапе могут быть обнаружены огрехи в стимульном материале
или в интерпретации;
4. при наличии незначительных неточностей можно самостоятельно внести по-
правки в стимульный материал и интерпретатор (при этом желательно иметь
дубликаты dll-файлов отредактированных тестов, так как при обновлении про-
граммы они могут быть затёрты прежними вариантами);
5. желательно сообщить разработчикам обнаруженные недочёты по адресу e-mail:
expert@psychometrica.ru, последние будут устранены и при обновлении про-
граммы уже не появятся вновь;
6. при отсутствии навыков компьютеризации тестов можно обратиться по вы-
шеуказанному адресу;
7. если вы являетесь автором-разработчиком теста, свободное распространение
которого необходимо исключить, следует также обратиться к разработчикам
для получения всех необходимых материалов для их самостоятельного рас-
пространения.
Данное пособие предназначено для облегчения поиска и подбора необходимых
психодиагностических материалов, облегчения процесса изучения имеющихся тестов,
предваряющего их использование.
Классификация методик по направленности, использованная в данном методиче-
ском пособии, является достаточно условной, поскольку многие методики могут быть
отнесены одновременно к нескольким категориям, например, относится как к моти-
вационно-потребностной, так и коммуникативной или эмоционально-волевой сфере.
При этом даже имеющаяся классификация значительно облегчает процесс поиска и
изучения психодиагностических методик в столь обширном материале.
Информация о методиках дана в сжатом ввиде для обеспечения компактности
данного каталога. Например, обширные сведения об измеряемых параметрах, харак-
теристика выборок нормирования в описании не представлены.
Многочисленные специализированные тесты, например, для экспертной оценки
в конкретных видах деятельности, а также различные узкоспециализированные и
ведомственные методики в сборник не вошли.
10 Psychometric Expert 8
1. Методики интегральной оценки личности
Методика AW (Автопортрет)*
Автор разработки и адаптации: Шарапов Е.В.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 39, стимулов 128, вариантов
ответа 3, время проведения 20 мин.
Краткое описание: Методика разработана Шараповым Е.В. и предназначена для
интегрального изучения личности. Применялась в рамках отбора сотрудников на госу-
дарственную службу в областную администрацию.
Список шкал: авантюрный (авант), демонстративный (демо), праздный (праздн),
витающий (вита), отстраненный (отстр), серьезный (серьез), альтруистический (альтр),
опекающий (опек), самоуверенный (с/ув), агрессивный (агрес), бдительный (бдит), чув-
ствительный (чувств), преданный (преда), доверчивый (довер), мотив достижения (МД),
мотив избегания (МИзб), конструктивность (БИО), деструктивность (ДЕСТ), энергичный
(эн), добросовестный (добро), аскетизм (аске), гедонизм (гедо), созерцание (созе), деяние
(деян), дружелюбие (друж), враждебность (вражд), подчинение (подчи), доминирование
(доми), достижение (дост), успех (усп), ответственность (отве), покой (поко), забота
(заб), агрессия (агр), тревога (трев), доверие (дове), сумма1 (с1), сумма2 (с2), сумма (С)
Методика BIV (Биографический опросник)
Прототип методики: Biographisches Inventar zur Diagnose von Verhaltenstorungen.
Автор-разработчик: Bottscher, Jager, Lischer, 1976. Автор адаптации: Чикер В.А.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 8, стимулов 97, вариантов от-
вета 2, время проведения 40 мин.
Краткое описание: Многомерный опросник, используемый для изучения некоторых
аспектов биографии, окружающей социальной среды и личности испытуемых.
BIV представляет собой методическое и содержательное развитие формы «А» MBI
(Мангеймского биографического инструмента для клинических групп).
Эта биографическая методика нарушений поведения была сконструирована в про-
цессе многолетней работы по её усовершенствованию и представляет собой самоописа-
ние личности, в котором содержится как объективная, так и субъективная информация
о раннем поведении.
Авторы методики исходят из того, что предлагаемая методика соответствует, пре-
жде всего, практическим потребностям и описывает испытуемых посредством свойств
личности, сформированных социальной средой, ситуацией и биографией, раскрывает
влияние семейной ситуации на жизненный путь.
Методика позволяет получить стандартизированную информацию о биографии, о
ситуации социальной среды и актуальном психическом состоянии, что является важной
предпосылкой для социально-психологической адаптации личности.
Опросник относится к самооценочным методикам, в нём содержится субъективная
информация о семейной ситуации и поведении в социальной среде. Важно, что резуль-
таты этой методики могут говорить о некоторых нарушениях адаптации и поведения в
социальной среде.
Каталог психодиагностических методик 11
Интегральная оценка личности
Диспозиция нарушения социального поведения, по мнению авторов, развивается на
ранних этапах социализации в связи с семейным окружением и воспитанием родителей
или замещающих их лиц. В результате стереотипы отклоняющегося поведения могут
быть закреплены и проявляться в повседневном поведении.
На базе собранных посредством BIV данных можно строить первичные гипотезы
так, чтобы спланировать дальнейшее диагностическое исследование, оказать психологи-
ческую помощь, предсказать успешность профессиональной деятельности.
Список шкал: Негативная семейная ситуация (Fam), Недостаток силы «Я» (Ego),
Негативное социальное положение (SP), Негативный стиль воспитания (FU), Нейротизм
(N), Низкая социальная активность (SA), Предрасположенность к соматическим нару-
шениям (PC), Экстраверсия (E)
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
146 человек, категории: «Спецконтингент», «Госслужащие», «База Pex», «Нормы автора»).
Методика ISTA (Я-структурный тест Г.Аммона)
Прототип методики: Ich-Structure test, G.Ammon, ISTA.
Автор-разработчик: Аммон Г. Автор адаптации: НИИ им. Бехтерева.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 23, стимулов 220, вариантов
ответа 2, время проведения 90 мин.
Краткое описание: Методика предназначена для изучения структуры личности в
совокупности её здоровых и патологически изменённых аспектов. Методика может быть
использована для скрининговых исследований, для оценки психологической динамики
в процессе психокоррекционной работы.
Список шкал: Конструктивная агрессия (A1), Деструктивная агрессия (A2), Де-
фицитарная агрессия (A3), Конструктивная тревога (C1), Деструктивная тревога (C2),
Дефицитарный страх (C3), Конструктивное внешнее Я-отграничение (O1), Деструктивное
внешнее Я-отграничение (O2), Дефицитарное внешнее Я-отграничение (O3), Конструк-
тивное внутреннее Я-отграничение (O`1), Деструктивное внутреннее Я-отграничение
(O`2), Дефицитарное внутреннее Я-отграничение (O`3), Конструктивный нарциссизм
(N1), Деструктивный нарциссизм (N2), Дефицитарный нарциссизм (N3), Конструктивная
сексуальность (S1), Деструктивная сексуальность (S2), Дефицитарная сексуальность (S3),
Конструктивность (A), Деструктивность (В), Дефицитарность (С), Адаптация - Психо-
патология (Alpha), Адаптация - Психическая активность (Beta).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
603 человек, категории: «Служба с оружием», «Нормы СПб», «Спецназ», «Госслужащие»,
«Спецконтингент»).
Методика OCA (Оксфордский многофакторный опросник)
Прототип методики: Oxford capacity analysis test.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 10, стимулов 200, вариантов
ответа 3, время проведения 90 мин.
Краткое описание: Интегральная методика предназначена для углублённого из-
учения личности.
Список шкал: - стабильность - нестабильность + (A), - счастье - подавленность +
(B), - спокойствие - нервозность + (C), - уверенность - неуверенность + (D), - активность
- пассивность + (E), - открытость опыту (способности) - закрытость + (F), - ответствен-
ность - безответственность + (G), - объективность - критичность (враждебность) + (H),
- отрытость - замкнутость + (I), - общительность - замкнутость + (J).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
30 человек, категории: «Госслужащие»).
12 Psychometric Expert 8
Интегральная оценка личности
Методика QS, QS_э (Q - сортировка: диагностика поведения в группе)
Прототип методики: Q-sort, Stephanson W.
Автор-разработчик: Стефансон В. (1958)
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 9, стимулов 60, вариантов от-
вета 3, время проведения 20 мин.
Методика включает две формы: для самооценки (QS) и для экспертной оценки
(QS_э).
Краткое описание: Методика предназначена для изучения представлений человека
о себе. Позволяет определять шесть основных тенденций поведения человека в реаль-
ной группе: зависимость, независимость, общительность, необщительность, принятие
«борьбы» и непринятие «борьбы».
Список шкал: Зависимость (З), Независимость (Нз), Общительность (О), Необщи-
тельность (Но), Принятие «борьбы» (ПБ), Избегание «борьбы» (ИБ), Зависимость-незави-
симость (ЗН), Общительность-необщительность (ОН), Принятие-избегание борьбы (ПИ).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
85 человек, категории: «База РЕх»).
Методика TCI (Структура характера и темперамента)
Прототип методики: The Temperament and Character Inventory, TCI125.
Автор-разработчик: Клонинджер Р. (C. Robert Cloninger).
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 7, стимулов 125, вариантов от-
вета 2, время проведения 30 мин.
Краткое описание: Диагностический инструмент TCI-125 предназначен для описа-
ния как генетически заданных черт темперамента, так и социально обусловленных черт
характера. Методика TCI-125 пригодна и при диагностики больных, и при исследованиях
вариативности личностных особенностей человека в норме, во всем многообразии их
сочетаний.
Список шкал: Поиск новизны (ПН), Избегание вреда (ИВ), Зависимость от возна-
граждения (ЗоВ), Настойчивость (Н), Самонаправленность (СН), Сотрудничество (Сот),
Самотрансцендентность (СТ).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (категории:
«Нормы автора»).
Методика WIPPF 
(Висбаденский опросник к методу позитивной психотерапии)
Прототип методики: WIPPF.
Автор-разработчик: Пезешкиан Н., Дайденбах X.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 27, стимулов 85, вариантов от-
вета 4, время проведения 20 мин.
Краткое описание: Данная методика была составлена из утверждений и высказы-
ваний, взятых из бесед с людьми различного происхождения, возраста и пола. Предпо-
лагается, что при этом будут отражены совершенно разные установки, чувства и образ
действий.
Этот опросник не является «тестом» в обычном смысле этого слова; скорее испы-
туемые будут отражать в нем самих себя. Раскрываемые в методике с помощью шкал
способности или механизмы реагирования на конфликты являются конструктами, то есть
«принятыми или выявленными качествами, которые скрываются за воспринимаемыми
текстовыми вопросами». Это означают, что поведение состоит не только из совокуп-
Каталог психодиагностических методик 13
Интегральная оценка личности
ности отдельных поступков, но и подчинено определенным закономерностям, которые
управляют ими.
Актуальные способности являются социальными и общественными нормами,
переменными социализации, ролевыми стабилизаторами, групповыми признаками. Мы
находим в психологической и медицинской литературе указание на такие конструкты,
как чистоплотность, аккуратность, пунктуальность и т. д., особенно при нарушении по-
ведения, психосоматических расстройствах, неврозах и психозах.
Список шкал: Аккуратность (А), Чистоплотность (Ч), Пунктуальность (Пн), Вежли-
вость (В), Честность — прямота (Ч-П), Усердие — деятельность (У-Д), Обязательность,
точность, совестливость. (ОТС), Бережливость. (Б), Послушание (П), Справедливость
(С), Верность (Вер), Терпение (Т), Время (Вр), Контакты (Кон), Доверие (Д), Надежда
(Н), Сексуальность — нежность (С-Н), Любовь (Л), Вера, религия, церковь (ВРЦ), Тело
— ощущения (Т-О), Деятельность (Дт), Контакты (К), Фантазии— будущее (Ф-Б), Я (Я),
Они (Они), Мы (Мы), Пра - Мы (Пра).
Комплектация: интерпретатор, бланки, нормы (общая выборка 30 человек, кате-
гории: «Нормы автора», «База PЕx»).
Методика ИТО (Индивидуальный типологический опросник)
Автор разработки и адаптации: Собчик Л.Н.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 18, стимулов 91, вариантов от-
вета 2, время проведения 50 мин.
Краткое описание: Интегральная методика Собчик Л.Н. предназначена для опре-
деления индивидуального профиля личности.
По мнению автора, всё многообразие личностных свойств необходимо выстроить в
такую вертикаль признаков, которая сделала бы сопоставимой феноменологию разных
уровней самосознания в рамках определённой индивидуально-личностной типологии.
Данная методика позволяет определить ведущие тенденции, то есть базисные свой-
ства личности, которые пронизывают все уровни самосознания и многое предопределяют
в судьбе человека.
Список шкал: Ложь (L), Аггравация (А), Экстраверсия (Ext), Интроверсия (Int),
Спонтанность (Sp), Агрессивность (Agr), Ригидность (Rg), Сензитивность (Sn), Тревож-
ность (Anx), Лабильность (Lab), Лидерство (Lp), Неконформность (Ncnf), Конфликтность
(Con), Индивидуализм (Ind ), Зависимость (Dep), Конформность (Knf), Компромиссность
(Cmp), Коммуникативность (Com).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
7531 человек, категории: «База PЕx», «Спецконтингент», «Служба с оружием», «Госслу-
жащие», «Менеджеры среднего звена», «Спецназ»).
Методика КИЛО (Комплексное исследование личности осуждённого )
Автор разработки и адаптации: Чебалова Е.А.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 16, стимулов 281, вариантов
ответа 2, время проведения 50 мин.
Краткое описание: Методика представляет собой многофакторный опросник для
комплексной диагностики различных видов девиантного и делинквентного поведения.
Рекомендуется для диагностики криминальной заражённости личности, для изучения
лиц, находящихся в пенитенциарных учреждениях.
Список шкал: Установка на социально желательные ответы (СЖО), Контроль слу-
чайных ответов (КСО), Тревожность (Т), Отчуждение (О), Ригидность (Р), Импульсив-
ность (И), Уязвимость в межличностных контактах (УМК), Сила Эго (СЭ), Склонность
к преодолению норм и правил (ПНП), Склонность ко лжи (СЛ), Склоность к агрессии
14 Psychometric Expert 8
Интегральная оценка личности
(Аг), Аутоагрессия (АА), Гедонистические установки (ГУ), Склонность к риску (СР),
Макиавеллизм (Мак), Принятие криминальной субкультуры (ПКС).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
3912 человек, категории: «Спецконтингент»).
Методика КЛО (Краткий личностный опросник)
Автор-разработчик: Barret J. (Дж. Баррет).
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 8, стимулов 40, вариантов от-
вета 10, время проведения 15 мин.
Краткое описание: Методика предназначена для экспресс диагностики особен-
ностей личности с помощью 4 парных шкал (8 параметров). Методика удобна для экс-
пресс диагностика личности в ситуациях, когда использование больших интегральных
тестов невозможно.
Список шкал: Индивидуализм (И), Общительность (О), Уверенность (У), Пассив-
ность (П), Ориентация на воображение (В), Ориентация на факты (Ф), Спонтанность
(С), Осмотрительность (Ос).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
959 человек, категории: «Служба с оружием», «Госслужащие», «База РЕх», «Менеджеры
среднего звена», «Спецконтингент»).
Методика КСПФЗЛ 
(Конституциональная социопсихофизиологическая защита личности)
Прототип методики: СПК, СР, ИЗ.
Автор разработки и адаптации: Серов В.И.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 60, стимулов 360, вариантов
ответа 10, время проведения 80 мин.
Краткое описание: Данная методика направлена на изучение трехуровневой струк-
туры личности (социальный, психологический, физиологический) и позволяет выявить
доминирующий для дальнейшей психологической коррекции.
Затем в уровне личности выявляется комплекс, в комплексе - модель (реальная или
проективная), в модели - потенциал. Это позволяет сократить время работы психолога с
пациентом и повысить точность психологического воздействия.
В методике использован подходы Б.Д.Парыгина (СПК - социально-психологиче-
ский климат для диагностики социального уровня), саморегуляция - для диагностики
психологического уровня, Д.Чопры (ИЗ - идеальное здоровье для диагностики физио-
логического уровня).
Список шкал: Выбор - реальный (Вр), Выбор - проективный (Вп), Обновление -
реальное (Ор), Обновление - проективное (Оп), Самовыражение - реальное (Ср), Самовы-
ражение - проективное (Сп), Признание - реальное (Пр), Признание - проективное (Пп),
Определенность - реальная (ОПр), Определенность - проективная (ОПп), Напряженность
- реальная (Нр), Напряженность - проективная (Нп), Самосозидание - реальное (ССр),
Самосозидание - проективное (ССп), Саморазрушение - реальное (СРр), Саморазрушение
- проективное (СРп), Свет (жизнь) - реальное (Жр), Свет (жизнь) - проективное (Жп),
Тьма (смерть) - реальное (См р), Тьма (смерть) - проективное (См п), Приобретенность
- реальная (Пр р), Приобретенность - проективная (Пр п), Наследственность - реальная
(На р), Наследственность - проективная (На п), Гиперфункция - реальная (Гр), Гипер-
функция - проективная (Гп), Гипофункция (ослабление) -- реальная (Ос р), Гипофункция
(ослабление) - проективная (Ос п), Анаболизм (крепость) - реальное (Ар), Анаболизм
(крепость) - проективное (Ап), Катаболизм (распад) - реальный (Кр), Катаболизм (распад)
- проективный (Кп), Статика (крепость) - реальная (Ст р), Статика (крепость) - проек-
тивная (Ст п), Динамика (слабость) - реальная (Др), Динамика (слабость) - проективная
Каталог психодиагностических методик 15
Интегральная оценка личности
(Дп), Творчество - реальное (Тр), Творчество - проективное (Тп), Личность - реальная
(Лр), Личность - проективная (Лп), Среда - реальная (СРр), Среда - проективная (СРп),
Активация - реальная (АКр), Активация - проективная (АКп), Перемена - реальная (ПЕр),
Перемена - проективная (ПЕп), Угнетение - реальное (Ур), Угнетение - проективное
(Уп), Функция - реальная (Фр), Функция - проективная (Фп), Обмен - реальный (ОБр),
Обмен - проективный (ОБп), Структура - реальная (СТРр), Структура - проективная
(СТРп), Социальный уровень - реальный (СУр), Социальный уровень - проективный
(СУп), Психологический уровень - реальный (ПУр), Психологический уровень - проек-
тивный (ПУп), Физиологический уровень - реальный (ФУр), Физиологический уровень
- проективный (ФУп).
Комплектация: бланки, нормы (общая выборка 48 человек, категории: «Нормы
автора»).
Методика КУД (Карта полярных личностных качеств)
Прототип методики: Личностный опросник Е.Кудличковой, 1964.
Автор-разработчик: Смекала В. Автор адаптации: Чирков В.И.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 5, стимулов 80, вариантов от-
вета 5, время проведения 25 мин.
Краткое описание: Методика предназначена для интегрального исследования лич-
ности. Методика создана на кафедре психологии FF UJEP в г. Брно (Чехословакия) под
руководством В.Смекала в 1964 году. Используется как для тестирования отдельных лиц,
так и для группового тестирования.
Опросник применим для диагностики личности, в качестве теста в тестовой батарее
и в исследовательских целях при изучении личности в разных контекстах.
Список шкал: - Пассивность - Активность + (А), - Подчинённость - Доминантность
+ (Д), - Лабильность - Стабильность + (С), - Интравертированность - Экстравертирован-
ность + (Э), - Эмоциональность - Рациональность + (Р).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
670 человек, категории: «База PЕx», «Спецконтингент»).
Методика МЛО (Многоуровневый личностный опросник)
Автор разработки и адаптации: Маклаков А.Г., Чермянин С.В.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 5, стимулов 165, вариантов от-
вета 2, время проведения 50 мин.
Краткое описание: Методика предназначена для ценки уровня адаптивности
личности, а также отдельных её составляющих - нервно-психической устойчивости,
коммуникативного потенциала, моральной нормативности. Применяется, прежде всего,
в рамках профотбора.
Многоуровневый личностный опросник рассчитан на использование специалиста-
ми с различным уровнем специальной подготовки: психологами, психофизиологами и
психиатрами. В зависимости от подготовки пользователя результаты тестирования по
МЛО могут быть интерпретированы от простейших суждений («годен - не годен») до
подробной личностной характеристики.
Список шкал: Шкала достоверности (L), Нервно-психическая устойчивость (НПУ),
Морально-нравственная нормативность (МН), Коммуникативный потенциал (КП), Лич-
ностный потенциал социально-психологической адаптации (ЛАП).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
2614 человек, категории: «Госслужащие», «Менеджеры среднего звена», «Служба с
оружием», «База РЕх», «Спецконтингент»).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи.
16 Psychometric Expert 8
Интегральная оценка личности
Методика НСЛ (Оценка негативных сторон личности)
Автор-разработчик: Stevens Jose, 1994. Автор адаптации: Захарченко А., 1995
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 7, стимулов 98, вариантов от-
вета 4, время проведения 25 мин.
Краткое описание: Методика известного психотерапевта Дж.Стивенса может быть
использована как для самопознания, так и помощи другим людям разобраться в своих
слабых сторонах.
Методика является хорошим дополнительным инструментом в руках психолога-
консультанта.
Применяется в паре с тестом ОСЗ того же автора.
Список шкал: Высокомерие (A), Самоуничижение (B), Жадность (C), Склонность к
саморазрушению (D), Нетерпеливость (E), Склонность к мученичеству (F), Упрямство (G)
Комплектация: бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка 10 человек,
категории: «База PEx»)
Методика ОБЛИК (Опросник базовых личностных компетенций)*
Автор разработки и адаптации: Варёнов А.В., Шарапов Е.В., Сенин И.Г.
Характеристики: приложение для РЕх (распространяется авторами), опроснико-
вая стандартная, шкал 14, стимулов 132, вариантов ответа 3, время проведения 25 мин.
Краткое описание: Методика предназначена для интегральной оценки личности по
базовым компетенциям. Разработана управлением государственной службы и кадровой
политики Правительства Ярославской области совместно с «НПЦ Психодиагностика»
(г.Ярославль).
В основу теста положена универсальная базовая структура компетенций, так на-
зываемая «Большая восьмерка», предложенная компанией SHL Group. Поведенческие
индикаторы компетенций в ходе разработки теста были преобразованы в показатели
шкал в виде традиционных тестовых заданий (вопросов).
ОБЛИК позволяет получить оценку 12 компетенций и соотношение между моти-
вацией достижения и мотивацией избегания субъекта. Психометрические показатели
второго варианта методики (коэффициенты: эффективность, дискриминативность,
корреляция с общим баллом, Альфа-Кронбаха и Спирмена-Брауна) соответствуют всем
требованиям, предъявляемым к стандартным психологическим тестам.
Разработанная к методике содержательная интерпретация предполагает разбиение
шкалы на 6 зон («очень низкое значение», «низкое значение», «среднее (ниже среднего)
значение», «среднее (выше среднего) значение», «высокое значение», «очень высокое
значение») и содержит интерпретацию «средних значений» по шкале. Данное членение,
по мнению авторов, позволяет в случае профотбора и оценки кадров выделять «группу
риска» и «профнепригодность», а также уровень оптимального развития компетенций.
Список шкал: Акт (Активность), Лдр (Лидерство), Нст (Настойчивость), Кмн (Ком-
муникабельность), Инцт (Инициативность), Твр (Творчество), Оргн (Организованность),
Смст (Самостоятельность), Дбрж (Доброжелательность), Дсцп (Дисциплинированность),
Стрс (Стрессоустойчивость), Акр (Аккуратность), Мдт (Мотивация достижения), Мизб
(Мотивация избегания).
Комплектация: бланки, нормы («Госслужащие»).
Методика ОЛД, ОЛД_э (Личностный дифференциал)
Прототип методики: Семантический дифференциал Ч.Осгуда, 1957 г.
Автор разработки и адаптации: НИИ им.В.М.Бехтерева.
Каталог психодиагностических методик 17
Интегральная оценка личности
Характеристики: опросниковая дифференциальная, шкал 4, стимулов 21, вариантов
ответа 7, время проведения 10 мин.
Методика представлена в двух модификациях: для самооцеки (ОЛД) и для экс-
пертной оценки (ОЛД_э).
Краткое описание: Методика предназначена для изучения личности.
Разработана на основе методики семантического дифференциала и отражает сфор-
мировавшиеся в нашей культуре представления о структуре личности.
Система шкал, составленная из одних только личностных терминов, при условии
сохранения классической факторной структуры является валидным инструментом ис-
следования личности и межличностных отношений.
Целью её разработки являлось создание компактного и валидного инструмента из-
учения определённых свойств личности, её самосознания, межличностных отношений и
социальной перцепции, который мог бы быть применён как в клинико-психологической
и психодиагностической работе, так и в социально-психологических исследованиях
широкого профиля.
Направлен на выявление представлений индивида о собственной значимости, уровне
притязаний, волевой саморегуляции и развитости коммуникационных способностей в
межличностных отношениях.
Список шкал: Шкала «оценки» (OLD), Шкала «силы» (CLD), Шкала «активности»
(ALD), Шкала коррекции (KLD).
Комплектация: интерпретатор, бланки, нормы (общая выборка 957 человек, кате-
гории: «Менеджеры среднего звена», «Служба с оружием», «Госслужащие», «База PЕx»).
Методика ПДТ (Психодиагностический тест)
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 18, стимулов 257, вариантов
ответа 2, время проведения 45 мин.
Краткое описание: Данная методика предназначена для измерения функциональных
и структурных компонентов личности с позиции факторного анализаа.
Другими словами, по результатам можно судить либо о «нормальной» представлен-
ности черт в структуре личности, либо, при условии высоких или низких значений - об
акцентуациях, то есть чрезмерной выраженности отдельных черт личности и их сочета-
ний, представляющей крайние варианты норм, граничащие с психопатиями.
Список шкал: Раздражительная слабость (Р), Тревожность (Тр), Ипохондрия (И),
Фобии (навязчивые страхи) (Ф), Подозрительность, недоверчивость (П), Паранояльность
(Па), Шизоидность (Ш), Интрапсихическая неупорядоченность (ИН), Гипотимия (Г),
Конфликты узкого круга (К), Зависимость, конформность (З), Совестливость (С), Рас-
торможенность (Рас), Общая активность (ОА), Робость, стеснительность (Ст), Общитель-
ность (Об), Эстетическая впечатлительность (ЭВ), Женственность (Ж).
Комплектация: интерпретатор, нормы (категории: «Нормы автора»).
Методика ПОЛО шение к работе (ОР), Нравственные качества (НК), Характер (Х), Воспитанность (В),
(Психодинамически ориентированный личностный опросник «Ресурс»)
Прототип методики: Я-структурный тест Г.Аммона, тест на ассертивность Кап-
пони-Новака, методика исследования профессиональной идентичности Л.Б.Шнейдер.
Автор разработки и адаптации: Шаповал В.А.
Характеристики: стандартный опросник, шкал 32, стимулов 377, вариантов от-
вета 2, время проведения 40 мин.
Краткое описание: Методика ПОЛО представляет собой стандартизованный пере-
чень из 377 утверждений, сделанных, от первого лица и предлагающих испытуемому
оценить их как верные или неверные по отношению к нему. Утверждения опросника
18 Psychometric Expert 8
Интегральная оценка личности
отражают особенности поведения обследуемого, его отношение к различным жизненным
явлениям и ценностям, его привычки, преобладающее самочувствие, специфику межлич-
ностных контактов, направленность интересов, уровень активности, настроения и прочее.
Большая часть утверждений носит проективный характер и исподволь выявляет реакции
испытуемого в пространстве воображаемых обстоятельств, заданных «проективными
айтем-ловушками», т.е. утверждениями методики. Данный метод занимает промежу-
точное место между осознанной субъективной оценкой и проективным исследованием
неосознаваемых тенденций личности.
Список шкал: L (Шкала лжи (неискренности)), F (Шкала достоверности (аграва-
ции)), K (Шкала коррекции (диссимуляции)), A1 (Шкала конструктивной агрессии ), A2
(Шкала деструктивной агрессии ),
A3 (Шкала дефицитарной агрессии), C1 (Шкала конструктивного страха), C2 (Шкала
деструктивного страха), C3 (Шкала дефицитарного страха), O1 (Шкала конструктивного
внешнего Я-отграничения), O2 (Шкала деструктивного внешнего Я-отграничения), O3
(Шкала дефицитарного внешнего Я-отграничения), Oi1 (Шкала конструктивного вну-
треннего Я-отграничения), Oi2 (Шкала деструктивного внутреннего Я-отграничения),
Oi3 (Шкала дефицитарного внутреннего Я-отграничения), N1 (Шкала конструктивного
нарциссизма), N2 (Шкала деструктивного нарциссизма), N3 (Шкала дефицитарного
нарциссизма), S1 (Шкала конструктивной сексуальности), S2 (Шкала деструктивной
сексуальности), S3 (Шкала дефицитарной сексуальности), Co (Шкала общей конструктив-
ности ), De (Шкала общей деструктивности), Df (Шкала общей дефицитарности), AdP
(Шкала адаптационного потенциала), PAc (Шкала потенциала психической активности),
Re (Шкала ресурса психического здоровья (Я-идентичности)), Ps (Шкала психосомати-
ческой дезадаптации (психосоматики)), Gm (Шкала поведенческой дезадаптации (общей
плохой психосоциальной приспособляемости)), Ne (Шкала невротической дезадаптации
(невротизма)), D4 (Шкала резидуально-органической дезадаптации (психической затор-
моженности)), Cd (Шкала общей социо-психо-соматической проблемности личности).
Комплектация: бланки
Методика ЭОЛС (Экспертная оценка личности сотрудника)
Автор разработки и адаптации: Бовин Б.Г.
Характеристики: опросниковая дифференциальная, шкал 8, стимулов 80, вариантов
ответа 6, время проведения 20 мин.
Краткое описание: Методика предназначена для проведения изучения личности
на основе экспертных оценок. Разработана Бовиным Б.Г. для изучения сотрудников
внутренних дел.
Методика использовалась в качестве основы для сбора экспертной информации
о сотрудниках, которые также заполняли интегральный тест MMPI. Затем с помощью
множественного регрессионного анализа создавались производные шкалы для прогноза
значимых для службы в органах внутренних дел качеств.
Список шкал: Физическое развитие (ФР), Умственные способности (УС), Отно-
Лидерские качества (Л), Отношение к людям (ОЛ)
Комплектация: бланки
Методика ЭОЛС-2 (Экспертная оценка личности сотрудника)
Автор-разработчик: Бовин Б.Г., НИИ ФСИН России, 2007.
Автор адаптации: Бовин Б.Г., Кокурин А.В.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 18, стимулов 72, вариантов от-
вета 7, время проведения 20 мин.
Каталог психодиагностических методик 19
5-факторный личностный опросник Интегральная оценка личности
Краткое описание: Методика предназначена для проведения изучения личности
на основе экспертных оценок.
Является облегчённой версией методики ЭОЛС.
Список шкал: Физическое развитие (ФР), Умственные способности (УС), Отноше-
ние к работе (ОР), Нравственные качества (НК), Характер (Х), Лидерские качества (Л),
Отношение к людям (ОЛ), Социометрический статус (СС), Оценка работы сотрудника
(Оц).
Комплектация: бланки, нормы (общая выборка 1875 человек, категории: «Ми-
нюст»).
Варианты 5-факторного личностного опросника
Методика 5PFQ 
Пятифакторный личностный опросник «Большая пятёрка»
Автор-разработчик: Хийджиро Теуйн.
Автор адаптации: Хромов А.Б. (Курганский государственный университет, 1999).
Характеристики: опросниковая дифференциальная, шкал 30, стимулов 75, вари-
антов ответа 5, время проведения 50 мин.
Краткое описание: Пятифакторный личностный опросник, более известный как
«Большая пятёрка», разработан американскими психологами Р.Мак Крей и П.Коста в
1983-1985 гг.
В последующем опросник совершенствовался и в окончательном виде в 1992 г.
представлен тестом NEO PI. По мнению авторов, выделенных на основе факторного
анализа пяти независимых переменных (нейротизм, экстраверсия, открытость опыту,
сотрудничество, добросовестность) вполне достаточно для адекватного описания пси-
хологического портрета личности.
В настоящее время тест-опросник «Большая пятёрка» приобрёл большую популяр-
ность и практическое значение как за рубежом, так и в России.
Здесь представлена японская версия теста, 5PFQ (сост. Хийджиро Теуйн), которая
также была переведена и адаптирована в 1999 г. к отечественным условиям социальной
среды психологами Курганского государственного университета.
Эта версия пятифакторного личностного опросника в интерпретации А.Б.Хромова.
Список шкал: Экстраверсия - интроверсия (I), Активность - пассивность (I_1),
Доминирование - подчинённость (I_2), Общительность - замкнутость (I_3), Поиск
впечатлений - избегание впечатлений (I_4), Проявление - избегание чувства вины (I_5),
Привязанность - обособленность (II), Теплота - равнодушие (II_1), Сотрудничество - со-
перничество (II_2), Доверчивость - подозрительность (II_3), Понимание - непонимание
(II_4), Уважение других - самоуважение (II_5), Самоконтроль - импульсивность (III),
Аккуратность - неаккуратность (III_1), Настойчивость - отсутствие настойчивости (III_2),
Ответственность - безответственность (III_3), Самоконтроль - импульсивность (III_4),
Предусмотрительность - беспечность (III_5), Эмоциональная устойчивость - эмоциональ-
ная неустойчивость (IV), Тревожность - беззаботность (IV_1), Напряжённость - рассла-
бленность (IV_2), Депрессивность - эмоциональная комфортность (IV_3), Самокритика
- самодостаточность (IV_4), Эмоциональная лабильность - эмоциональная стабильность
(IV_5), Экспрессивность - практичность (V), Любопытство - консерватизм (V_1), Любоз-
нательность - реалистичность (V_2), Артистичность - отсутствие артиситчности (V_3),
Сенситивность - нечувствительность (V_4), Пластичность - ригидность (V_5).
Комплектация: интерпретатор, бланки, нормы.
20 Psychometric Expert 8
Интегральная оценка личности Методика Майерс-Бриггс
Методика FFI (Пятифакторный личностный опросник)
Прототип методики: NEO FFI - Neuroticism Extraversion Openness Agreeableness
Conscientiousness - Five-Faktor Inventory.
Автор-разработчик: Р.МакКрей, П.Коста.
Автор адаптации: Бодунов М.В., Бирюков С.Д.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 5, стимулов 60, вариантов от-
вета 5, время проведения 25 мин.
Краткое описание: Пятифакторный личностный опросник, более известный как
«Большая пятёрка», разработан американскими психологами Р.Мак Крей и П.Коста в
1983-1985 гг.
В последующем опросник совершенствовался и в окончательном виде в 1992 г.
представлен тестом NEO PI.
Несмотря на то, что опросник создавался как средство измерения «черт нормальной
личности», авторы предполагают, что он окажется полезным в клинической и прикладных
областях деятельности, а также при проведении научных исследований.
По мнению авторов выделенных на основе факторного анализа пяти независимых
переменных (нейротизм, экстраверсия, открытость опыту, сотрудничество, добросовест-
ность) вполне достаточно для адекватного описания психологического портрета личности.
Список шкал: Нейротизм (N), Экстраверсия (E), Открытость опыту (О), Уживчи-
вость (A), Сознательность (C).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
3712 человек, категории: «МВД», «База PЕx», «Спецназ»).
Варианты методики Майерс-Бриггс
Методика MBTI 
(Опросник для определения типа личности Майер-Бригс)
Прототип методики: Myers-Briggs Type Indikator (MBTI), 1962.
Автор-разработчик: И.Майерс, К.Бриггс. Автор адаптации: НПЦ «Психодиаг-
ностика».
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 8, стимулов 94, вариантов от-
вета 3, время проведения 25 мин.
Краткое описание: Методика предназначена для интегрального изучения лично-
сти. Построена на юнгианской теории типов личности и измеряет различные вариации
человеческих установок, интересов и предпочтений. Она расчитана, в основном, на
взрослых людей.
Методика позволяет оценить личность, рассматривая восемь личностных предпо-
чтений, объединённых в четыре биполярные шкалы, шкальные оценки по которым дают
«тип» личности испытуемого, выражающийся в четырёхбуквенном коде.
Сфера применения методики практически не ограничена. Может использоваться
в консультативных и тренинговых программах, в сфере обслуживания, учрждениях об-
разования и здравоохранения, а также в сфере бизнеса. Методика позволяет понять и
оценить индивидуальные особенности личности человека, увидеть, как столкновение с
различными проблемами может сказаться на его психическом состоянии и его профес-
сиональной деятельности.
Список шкал: Экстраверсия (E), Интроверсия (I), Ощущение (S), Интуиция (N),
Мышление (T), Чувство (F), Суждение (J), Восприятие (P).
Комплектация: интерпретатор, бланки.
Каталог психодиагностических методик 21
Личностные опросники Р.Кеттелла Интегральная оценка личности
Методика Кейрси (Индикатор психологического типа Д.Кейрси)
Автор-разработчик: Кейрси Д.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 8, стимулов 70, вариантов от-
вета 2, время проведения 25 мин.
Краткое описание: Методика предназначена для интегрального изучения личности,
классификации испытуемых в соответствии с типологией К.Юнга (версия известного
опросника Майер-Бриггс для определения типа личности MBTI).
Опросник состоит из 70 утверждений (вопросов), каждый из которых имеет два
продолНа основании сочетания показателей по данным шкалам делается вывод о пси-
хологическом типе обследуемого. Методика успешно применяется в целях профориен-
тации, а также при ее помощи можно успешно осуществлять индивидуальный подход
при обучении старшеклассников. Интерпретация результатов строится на основе анализа
«сырых» значений, поэтому вывод результата в стандратных оценках может носить лишь
информационных характер.
Список шкал: Экстраверсия (E), Интроверсия (I), Логика (S), Интуиция (N), Мыш-
ление (T), Чувствование (F), Рассудительность (J), Импульсивность (P).
Комплектация: интерпретатор, бланки, нормы (общая выборка 502 человек, кате-
гории: «Госслужащие»).
Варианты многофакторного личностного опросника Р.Кеттелла
Методика 13 PF E 
Сокращённый вариант личностного опросника Р. Кэттелла
Автор-разработчик: Cattell R. (Р.Кеттелл).
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 13, стимулов 79, вариантов от-
вета 3, время проведения 40 мин.
Краткое описание: Сокращённый вариант известного опросника Р.Кэттелла реко-
мендуется применять в случаях, когда время весьма ограничено, а испытуемые менее
подготовлены.
Список шкал: Интеллект (B), эмоциональная стабильность (C), доминантность (E),
нормативность (G), смелость (H), чувствительность (I), подозрительность (L), диплома-
тичность (N), тревожность (O), радикализм (Q1), нонконформизм (Q2), самоконтроль
(Q3), напряженность (Q4).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи.
Методика 16 PF A (16 PF Cattell (форма А))
Прототип методики: Sixteen Personality Factor Questionnaire, 16 PF, 1950.
Автор-разработчик: Cattell R. Автор адаптации: Рукавишников А.А., Соколова
М.В.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 19, стимулов 187, вариантов
ответа 3, время проведения 50 мин.
Краткое описание: Методика предназначена для измерения 16 факторов личности
и является реализацией подхода к её исследованию на основе черт.
Опросник Р. Кеттелла используется в экспериментальных исследованиях личности,
как одна из распространенных методик. Данная форма опросника (форма А) рекоменду-
ется для лиц с высшим образованием.
22 Psychometric Expert 8
Интегральная оценка личности Личностные опросники Р.Кеттелла
Методика удобна для использования в исследовательских батареях с целью инте-
гральной оценки особенностей личности. Методика широко охватывает личностную
сферу, поэтому может применяться в самых различных областях, например, в исследова-
ниях личности в ситуации профотбора, профконсультирования, определения направления
психологической помощи, самопознания и т.д.
Список шкал: отчуждённость - доброта (A), интеллект (B), эмоциональная устой-
чивость (C), конформность - доминантность (E), озабоченность - беспечность (F), добро-
совестность (G), смелость (H), жестокость - мягкость (I), подозрительность (L), практич-
ность (M), расчётливость (N), склонность к чувству вины (O), ригидность - гибкость
(Q1), самодостаточность (Q2), самоконтроль (Q3), фрустрированность (Q4), стремление
выглядеть в благоприятном (MD) и неблагоприятно (FB) свете, нейтральные ответы (NA).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
9189 человек, категории: «Менеджеры среднего звена», «Служба с оружием», «Топ-
менеджеры», «Спецконтингент», «НПЦ «Психодиагностика»», «Госслужащие»).
Методика 16 PF C
Прототип методики: 16 PF C.
Автор-разработчик: Cattell R. (Р.Кеттелл). Автор адаптации: А.Н. Капустина.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 18, стимулов 105, вариантов
ответа 3, время проведения 40 мин.
Краткое описание: Опросник Р. Кеттелла используется в экспериментальных ис-
следованиях личности, как одна из распространенных методик. Эта методика широко
охватывает личностную сферу. Данная форма опросника рекомендуется для лиц со
средним и средне-техническим образованием.
Список шкал: общительность (A), интеллект (B), эмоциональная стабильность (C),
доминантность (E), экспрессивность (F), нормативность поведения (G), смелость (H),
чувствительность (I), подозрительность (L), мечтательность (M), дипломатичность (N),
тревожность (O), радикализм (Q1), нонконформизм (Q2), самоконтроль (Q3), напряжен-
ность (Q4), самооценка (MD), Количество нейтральных ответов (NA).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
2106 человек, категории: «Спецконтингент», «Госслужащие», «Менеджеры среднего
звена», «Капустиной А.Н.», «Служба с оружием», «База PЕx», «Топ-менеджеры»).
Методика CPQ (Личностный тест Р.Кеттелла (полный детский вариант)
Прототип методики: 16 PF Cattell, Sixteen Personality Factor Questionnaire, 16 PF,
1950.
Автор-разработчик: Кеттел Р.Б., Коан Р.В.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 12, стимулов 120, вариантов
ответа 3, время проведения 60 мин.
Краткое описание: Опросник Р. Кеттелла используется в экспериментальных ис-
следованиях личности, как одна из распространенных методик. Данная форма опросника
предназначена для диагностики детей (8-12 лет). Методика широко охватывает личност-
ную сферу, поэтому может применяться в самых различных областях.
Список шкал: доброта (А), интеллект (В), эмоциональная устойчивость (С), воз-
будимость (D), доминантность (Е), беспечность (F), совестливость (G), смелость (H),
мягкость (I), склонность к чувству вины (O), самоконтроль (Q3), напряженность (Q4).
Комплектация: интерпретатор, бланки, нормы (категории: «Нормы автора»).
Каталог психодиагностических методик 23
 Интегральная оценка личности
Методика CPQ_ex (Личностный тест Р.Кеттелла (детский экспресс)
Прототип методики: 16 PF Cattell, Sixteen Personality Factor Questionnaire, 16 PF,
1950.
Автор-разработчик: Кеттел Р.Б., Коан Р.В.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 12, стимулов 60, вариантов от-
вета 3, время проведения 25 мин.
Краткое описание: Опросник Р. Кеттелла используется в экспериментальных ис-
следованиях личности, как одна из распространенных методик. Данная форма опросника
предназначена для диагностики детей (8-12 лет). Методика широко охватывает личност-
ную сферу, поэтому может применяться в самых различных областях.
Список шкал: доброта (А), интеллект (В), эмоциональная устойчивость (С), воз-
будимость (D), доминантность (Е), беспечность (F), совестливость (G), смелость (H),
мягкость (I), склонность к чувству вины (O), самоконтроль (Q3), напряженность (Q4).
Комплектация: интерпретатор, бланки, библиотека норм.
Методика HSPQ (Личностный опросник Р.Кеттелла для подростков)
Автор-разработчик: Кеттелл Р.В., Кеттелл М.Д.Д.
Автор адаптации: НПЦ «Психодиагностика».
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 15, стимулов 142, вариантов
ответа 3, время проведения 40 мин.
Краткое описание: Опросник Р. Кеттелла используется в экспериментальных ис-
следованиях личности, как одна из распространенных методик. Эта методика широко
охватывает личностную сферу. Данная форма опросника рекомендуется для работы с
подростками 13-17 лет.
Опросник направлен на выявление 14 личностных черт. При их определении Кеттелл
исходил из следующих представлений. По содержанию и методологическому построе-
нию опросник близок 16-факторному опроснику для взрослых и детскому личностному
опроснику.
Опросник широко применяется, особенно там, где требуется анализ личности в
исследовательских целях, в консультациях, в ходе индивидуальной деятельности и т.п.
Список шкал: доброта (A), интеллект (B), эмоциональная устойчивость (C), воз-
будимость (D), доминантность (E), беспечность (F), совестливость (G), смелость (H),
мягкость, конформизм (J), склонность к чувству вины (O), самостоятельность (Q2),
самоконтроль (Q3), напряжённость (Q4), Количество нейтральных ответов (NA).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
25 человек, категории: «Нормы автора», «База РЕх»).
Методика МОАС (Методика оценки адаптационных способностей)
Автор разработки и адаптации: Соловьев И.В.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 10, стимулов 55, вариантов от-
вета 3, время проведения 20 мин.
Краткое описание: Методика разработана на основе 16-факторного опросника
Р.Кеттелла и адаптирована для экспресс-диагностики адаптационных способностей со-
трудников силовых структур.
Список шкал: Ложь (MD), Доброта - Отчужденность (A), Сила «Я» - Слабость
«Я» (С), Робость - Смелость (H), Подозрительность - Доверчивость (L), Мечтательность
- Практичность (M), Склонность к чувству вины - Самоуверенность (O), Фрустрирован-
ность - Нефрустрированность (Q4), Субъективное переживание условий службы (S),
Коэффициент адаптивности (Кад).
24 Psychometric Expert 8
Интегральная оценка личности Личностные опросники Айзенка
Варианты личностного опросника Айзенка
Методика EPI (Методика Айзенка, формы А, B, t (подростковый)
Прототип методики: Eysenck Personality Inventory, EPI, 1963.
Автор-разработчик: Айзенк Г., Айзенк С.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 3, стимулов 57 вариантов ответа
2, время проведения 10 мин.
Краткое описание: Личностный опросник EPI (Eysenck Personality Inventory) был
впервые опубли-кован в 1963 г. и явился продолжением серии личностных опросников
(MMQ в 1947 г., MPI в 1956 г.), базирующихся на развиваемой Г.Айзенком с сотрудниками
модели личности. Вплоть до 70-х годов он считал возможным объяснять межиндиви-
дуальную вариативность поведения влиянием двух базисных личностных измерений
– экстраверсии (E) и нейротизма (N).
Число обследованных в ходе разработки методики превышает 30 000 человек. В
зарубежных исследованиях сообщается о достаточной валидности EPI.
Коэффициенты ретестовой надежности шкал EPI:
шкала экстраверсии - 0,82-0,85;
шкала нейротизма - 0,81-0,84.
Коэффициенты надежности, полученные для обеих шкал методом расщепления,
варьируют в диапазоне 0,74-0,91.
Список шкал: Экстраверсия (Ex), Нейротизм (N), Шкала лжи (L).
Комплектация: библиотека норм, интерпретатор, бланки.
Методика EPQ (Методика Айзенка)
Прототип методики: Eysenck Personality Inventory, EPI, 1963.
Автор-разработчик: Айзенк Г., Айзенк С.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 4, стимулов 101, вариантов от-
вета 2, время проведения 25 мин.
Краткое описание: Опросник измеряет такие психические свойства, как нейропси-
хическая лабильность, экстраверсия и психотизм и показывает связь между этими четырь-
мя типами темпераментов и результатами факторно-аналитического описания личности.
Список шкал: Психотизм (Ps), Экстраверсия (Ex), Нейротизм (N), Шкала лжи (L).
Комплектация: интерпретатор, бланки.
Методика MPI (Методика Айзенка)
Прототип методики: Eysenck Personality Inventory, EPI, 1963.
Автор-разработчик: Айзенк Г., Айзенк С.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 4, стимулов 100, вариантов от-
вета 2, время проведения 30 мин.
Краткое описание: Опросник измеряет такие психические свойства, как нейропси-
хическая лабильность, экстраверсия и психотизм и показывает связь между этими четырь-
мя типами темпераментов и результатами факторно-аналитического описания личности.
Список шкал: Экстраверсия (Ex), Нейротизм (N), Психотизм (Ps), Шкала лжи (L).
Комплектация: нормы, интерпретатор, бланки.
Каталог психодиагностических методик 25
Личностные опросники Айзенка Интегральная оценка личности
Методика PEN (Методика Айзенка)
Прототип методики: Eysenck Personality Inventory, EPI, 1963.
Автор-разработчик: Айзенк Г., Айзенк С.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 3, стимулов 70, вариантов от-
вета 2, время проведения 25 мин.
Краткое описание: Опросник измеряет такие психические свойства, как нейропси-
хическая лабильность, экстраверсия и психотизм и показывает связь между этими четырь-
мя типами темпераментов и результатами факторно-аналитического описания личности.
Список шкал: Экстраверсия (Ex), Нейротизм (N), Шкала лжи (L).
Комплектация: нормы, интерпретатор, бланки.
Методика НЭП (Личностный опросник Г.Айзенка (взрослый))
Прототип методики: EPQ Г.Айзенка.
Автор-разработчик: Айзенк Г. Автор адаптации: НПЦ «Психодиагностика».
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 4, стимулов 90, вариантов от-
вета 2, время проведения 35 мин.
Краткое описание: Адаптированный взрослый вариант методики Г.Айзенка «EPQ».
Список шкал: Шкала лжи (L), Шкала экстра-интроверсии (Ex), Шкала нейротизма
(N), Шкала психотизма (P)
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
1211 человек, категории: «Служба с оружием», «Госслужащие», «База РЕх», «Нормы
автора», «Спецконтингент»).
Методика ХОЛ 
(Экспресс-диагностика характерологических особенностей личности)
Автор-разработчик: Айзенк Г. Автор адаптации: Матолина Т.В.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 3, стимулов 60, вариантов от-
вета 2, время проведения 20 мин.
Краткое описание: Данная методика расчитана на контингент испытуемых в воз-
расте от 12 до 17 лет.
Соответственно может использоваться:
• при формировании коллективов школьных классов;
• в деятельности работников службы занятости и отдела кадров при приеме на
работу подростков;
• в профессиональном отборе молодежи на различные типы профессий
• в профпотборе производственных групп для достижения оптимального делового
и социального сотрудничества;
• в спортивной практике при подборе команд.
Список шкал: Ложь (L), Экстраверсия (Ex), Нейротизм (N).
Комплектация: интерпретатор, бланки, библиотека норм.
26 Psychometric Expert 8
Интегральная оценка личности Калифорнийский личностный опросник
Варианты Калифорнийского личностного опросника
Методика CPI (Калифорнийский психологический опросник)
Прототип методики: California Psychological Inventory, CPI, 1956.
Автор-разработчик: Гоух Х. Автор адаптации: Н.В.Тарабрина.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 18, стимулов 480, вариантов
ответа 2, время проведения 60 мин.
Краткое описание: Методика предназначена для интегрального изучения личности;
оценка личностных характеристик и «предсказание того, что люди будут говорить и
делать в специфическом контексте». Методика была разработана как альтернатива клини-
чески ориентированой MMPI и предназначена для изучения психически здоровых людей.
Список шкал: Доминирование (Do), Способность к статусу (Cs), Общительность
(Sy), Социальный облик (Sp), Самопринятие (Sa), Чувство благополучия (Wb), От-
ветственность (Re), Социализация (So), Самоконтроль (Sc), Терпимость (To), Хорошее
впечатление (Gi), Обычность (Cm), Достижение через конформизм (Ac), Достижение
через независимость (Ai), Интеллектуальная эффективность (Ie), Психологическая на-
правленность (Py), Гибкость (Fx), Женственность (Fe).
Комплектация: интерпретатор, бланки, нормы (общая выборка 983 человек, ка-
тегории: «База РЕх», «Служба с оружием», «Спецконтингент», «Менеджеры среднего
звена», «Госслужащие»).
Методика CPI_m (Калифорнийский психологический опросник )
Прототип методики: California Psychological Inventory, CPI, 1956.
Автор-разработчик: Гоух Х. Автор адаптации: Тарабрина Н.В., Графинина Н.А.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 53, стимулов 434, вариантов
ответа 2, время проведения 60 мин.
Краткое описание: Методика предназначена для интегрального изучения лично-
сти; оценка личностных характеристик и «предсказание того, что люди будут говорить
и делать в специфическом контексте».
Основная цель CPI (Gough&Bradley, 1996) состоит в том, чтобы предоставить в
распоряжение квалифицированного интерпретатора информацию, которая может быть
использована для правдоподобного описания личности тестируемого. Методика была
разработана как альтернатива клинически ориентированой MMPI и предназначена для
изучения психически здоровых людей.
Список шкал: Доминирование (Do), Способность к статусу (Cs), Общительность
(Sy), Социальное присутствие (Sp), Самопринятие (Sa), Независимость (In), Эмпатия
(Em), Ответственность (Re), Социализация (So), Самоконтроль (Sc), Хорошее впечатление
(Gi), Обычность (Cm), Чувство благополучия (Wb), Толерантность (To), Достижение через
подчинение (Ac), Достижение через независимость (Ai), Интеллектуальная эффектив-
ность (Ie), Психологический склад ума (Py), Гибкость (Fx), Женственность/мужествен-
ность (F/M), Интернальность - экстернальность (v.1), Нормативность - делинквентность
(v.2), Самореализация (эгоинтеграция) (v.3), Управленческий потенциал (Mp), Трудолюбие
(Wo), Творческая натура, креативность (Ct), Лидерство (Lp), Дружелюбие (Ami), Качества
полицейского (Leo), Рациональность, прагматизм (Tm), Маскулинность (B-MS), Фемин-
ность (B-FS), Тревожность (Anx), Нарциссизм (Nar), Социальная желательность (D-SD),
Тенденция согласия (D-AS), Мотивация лидерства и достижения (Мл), Интеллектуаль-
ная эффективность (Иэ), Организаторские способности, самоорганизованность (Ос),
Эмоциональная стабильность (Эс), Коммуникативная направленность (Кн), Социальная
ответственность (Со), Трудолюбие, добросовестность (Тд), Терпимость, дружелюбие,
Каталог психодиагностических методик 27
Фрайбурский личностный опросник Интегральная оценка личности
неконфликтность (Tol), Независимость, самостоятельность (Нс), Понимание и сопере-
живание (отсутствие эгоцентризма) (Пс), Стремление к лидерству (D1), Управленче-
ское мышление (D2), Формирование благоприятного климата (D3), Профессиональная
общительность (D4), Эмоциональная устойчивость (D5), Психологический потенциал
рукводителя (D), ПВК руководителя (ПВКР).
Комплектация: интерпретатор, бланки, нормы (общая выборка 187 человек, кате-
гории: «Госслужащие», « МВД»).
Варианты Фрайбургского личностного опросника
Методика FPI B (Фрайбургский личностный опросник (форма В))
Прототип методики: Freiburg Personality Inventory, FPI.
Автор-разработчик: Фаренберг Й., Зелг Х., Гампел Р.
Автор адаптации: ЛГУ, Крылова А.А., Ронгинская Т.И.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 12, стимулов 114, вариантов
ответа 2, время проведения 50 мин.
Краткое описание: Методика предназначена для диагностики состояний и свойств
личности, которые имеют первостепенное значение для процесса социальной адаптации
и регуляции поведения.
Разработка начата Й.Фаренбергом, Х.Зелгом и Р.Гампелом в 1963 г. Опубликован в
1970 г. Вторая и третья редакции изданы в 1973 г. и 1978 г. Данная адаптация опросника
разработана сотрудниками ЛГУ в соавторстве с учёными Гамбургского университета. В
западноевропейской психодиагностике FPI относится к наиболее применяемым методам.
Личностный опросник создан главным образом для прикладных исследований с
учётом опыта построения и применения таких широко известных опросников, как 16PF,
MMPI, EPI и др. Шкалы опросника сформированы на основе результатов факторного
анализа и отражают совокупность взаимосвязанных факторов. Конструкция опросника
отличается обдуманностью и тщательной поэтапной проверкой психометрических по-
казателей. Задания опросника отличаются высокой дискриминативностью, внутренней
согласованностью по отдельным факторам. Результаты опросника характеризуются
высокой надежностью.
Опросник можно использовать в разных областях: клинической, консультативной,
психологии труда, везде, где необходимо анализировать обобщённые личностные фак-
торы.
Список шкал: Невротичность (I), Спонтанная агрессивность (II), Депрессивность
(III), Раздражительность (IV), Общительность (V), Уравновешенность (VI), Реактивная
агрессивность (VII), Застенчивость (VIII), Открытость (IX), Экстраверсия (X), Эмоцио-
нальная лабильность (XI), Маскулинность (XII).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
6767 человек, категории: «Нормы автора», «Спецконтингент», «База РЕх», «Менеджеры
среднего звена», «Госслужащие», «Служба с оружием», «Топ менеджеры»).
Методика FPI M (Фрайбургский личностный опросник (форма М))
Прототип методики: Freiburg Personality Inventory, FPI.
Автор-разработчик: Фаренберг Й., Зелг Х., Гампел Р.
Автор адаптации: Чирков В.И., Сенин И.Г., Рукавишников А.А.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 9, стимулов 203, вариантов от-
вета 3, время проведения 60 мин.
28 Psychometric Expert 8
Интегральная оценка личности Оценка уровня зрелости и самоактуализации
Краткое описание: Методика предназначена для диагностики состояний и свойств
личности, которые имеют первостепенное значение для процесса социальной адаптации
и регуляции поведения.
Разработка начата Й.Фаренбергом, Х.Зелгом и Р.Гампелом в 1963 г. Опубликован в
1970 г. Вторая и третья редакции изданы в 1973 г. и 1978 г. Адаптирована на базе НПЦ
«Психодиагностика» Чирковым В.И., Сениным И.Г., Рукавишниковым А.А. в 1993 году.
Опросник предназначен для диагностики состояний и свойств личности, которые
имеют первостепенное значение для процесса социальной адаптации и регуляции по-
ведения в системе УВД.
Личностный опросник создан главным образом для прикладных исследований с
учётом опыта построения и применения таких широко известных опросников, как FPI,
MAC, 16PF, MMPI, EPI и др. Шкалы опросника сформированы на основе результатов
факторного анализа и отражают совокупность взаимосвязанных факторов.
Список шкал: Искренность (Ис), Общительность (Общ), Эмоциональная уравно-
вешенность (ЭУ), Уверенность в себе (Ув), Реактивная агрессивность (РА), Спонтанная
агрессивность (СА), Ответственность (Отв), Интеллект (Инт), Алкоголизм (Алк).
Комплектация: интерпретатор, бланки, нормы (категории: «Нормы автора»).
Методики оценки уровня личностной зрелости и самоактуализации
Методика САМОАЛ (Диагностика самоактуализации личности)
Автор-разработчик: Лазуткин А.В. Автор адаптации: Калина Н.Ф.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 11, стимулов 100, вариантов
ответа 2, время проведения 25 мин.
Список шкал: Ориентация во времени (ОВ), Ценность самоактуализации (ЦС),
Взгляд на природу человека (ВПЧ), Потребность в познании (ПП), Креативность (стрем-
ление к творчеству) (Кр), Автономность (Ав), Спонтанность (Сп), Самопонимание (Са),
Аутосимпатия (Ау), Контактность (Ко), Гибкость в общении (ГО).
Комплектация: бланки, нормы (общая выборка 126 человек, категории: «База PЕx»).
Методика САТ (Самоактуализационный тест)
Прототип методики: Personal Orientation Inventory - POI, Шостром Э., 1963.
Автор разработки и адаптации: Гозман Л.Я., 1995.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 14, стимулов 126, вариантов
ответа 2, время проведения 55 мин.
Краткое описание: Методика представляет собой русскоязычную адаптацию из-
вестного опросника личностных ориентаций Э.Шострома, созданного в Институте те-
рапевтической психологии (Калифорния) на основе теории самоактуализации А.Маслоу,
концепций психологического восприятия времени и временной ориентации Ф.Перла и
Р.Мэя, идей К.Роджерса и других теоретиков экзистенциально-гуманистического на-
правления в психологии.
Самоактуализационный тест построен по тому же принципу, что и POI. Задача
данного теста — выявить наклонности, предрасположения той или иной сфере деятель-
ности человека, то есть указать линию действий, обещающую оптимальное развитие
всех способностей, достижение «жизненного успеха».
Методика предназначена для оценки уровня самоактуализации личности, качеств,
рассматриваемых как критерии личностной зрелости. Рекомендуется как качественный
инстумент для интегрального изучения личности.
Каталог психодиагностических методик 29
Оценка уровня зрелости и самоактуализации Интегральная оценка личности
Использование даёт положительные результаты, так как методика позволяет оценить
личностный потфенциал человека (творческий и коммуникативный), уровень личностной
зрелости, самоактуализации. Рекомендуется при консультировании, при изучении резерва
кадров на выдвижение, профотборе.
Список шкал: Компетентность во времени (Тс), Самоподдержка (I), Ценность
самоактуализации (SAV), Гибкость поведения (Ex), Реактивная чувствительность (Fr),
Спонтанность (S), Самоуважение (Sr), Самопринятие (Sa), Принятие природы человека
(Nc), Синергия (Sy), Принятие собственной агрессии (A), Контактность (C), Познава-
тельные потребности (Cog), Креативность (Cr).
Комплектация: интерпретатор, бланки, нормы (общая выборка 16 человек, кате-
гории: «База PЕx»).
Методика POI (Опросник личностной ориентации)
Прототип методики: Personal Orientation Inventory, 1963.
Автор-разработчик: Шостром Э. Автор адаптации: Рукавишников А.А.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 12, стимулов 150, вариантов
ответа 2, время проведения 40 мин.
Краткое описание: Методика представляет собой русскоязычную адаптацию из-
вестного опросника личностных ориентаций Э.Шострома, созданного в Институте те-
рапевтической психологии (Калифорния) на основе теории самоактуализации А.Маслоу,
концепций психологического восприятия времени и временной ориентации Ф.Перла и
Р.Мэя, идей К.Роджерса и других теоретиков экзистенциально-гуманистического на-
правления в психологии.
Методика предназначена для оценки уровня самоактуализации личности, качеств,
рассматриваемых как критерии личностной зрелости. Рекомендуется как качественный
инстумент для интегрального изучения личности. Использование даёт положительные
результаты, так как методика позволяет оценить личностный потфенциал человека (твор-
ческий и коммуникативный), уровень личностной зрелости, самоактуализации.
Рекомендуется при консультировании, при изучении резерва кадров на выдвижение,
профотборе.
Список шкал: Временная компетентность (Tc), Внутренняя опора (I), Ценность
самоактулизации (SAV), Экзистенциальность (гибкость поведения) (Ex), Реактивная
чувствительность (Fr), Спонтанность (S), Самоуважение (Sr), Принятие себя (Sa), При-
рода человека - конструктивная (Nc), Синергия (целостность) (Sy), Принятие агрессии
(A), Способность к интимным контактам (C).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
982 человек, категории: «Госслужащие», «Спецконтингент», «Менеджеры среднего зве-
на», «База РЕх», «Служба с оружием», «НПЦ «Психодиагностика»»).
Методика ОСЗ (Оценка степени зрелости личности)
Автор-разработчик: Stevens Jose, 1994. Автор адаптации: Захарченко А., 1995.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 5, стимулов 101, вариантов от-
вета 4, время проведения 40 мин.
Краткое описание: Методика известного психотерапевта Дж.Стивенса может быть
использована как для самопознания, так и помощи другим людям разобраться в своих
слабых сторонах. Методика является хорошим дополнительным инструментом в руках
психолога-консультанта. Применяется в паре с тестом НСЛ того же автора.
Методика модифицирована - изменён ключ от -2 до 2.
Если имеются данные, необходимо в контекстном меню режима работы со шкалами
выбрать пункт «Пересчитать все результаты по методике».
30 Psychometric Expert 8
Интегральная оценка личности Клинически ориентированные методики
Список шкал: Малыш (Мл), Юноша (Юн), Грудной младенец (Гр), Взрослый
человек (Вз), Подросток (Пд).
Комплектация: бланки, накладные ключи.
Клинически ориентированные методики интегральной оценки
Методика PSP 
(Методика определения типа личности и вероятностных расстройств)
Прототип методики: PSP (Personaliti Self-Portrait).
Автор-разработчик: Олдхэм Дж.М, Моррис Луи Б.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 14, стимулов 107, вариантов
ответа 3, время проведения 50 мин.
Краткое описание: Методика «Персональный автопортрет».
Методика предназначена для определения типа личности и вероятностных рас-
стройств данного типа. Выделяет 14 типов личности и, соответственно, болезненных
расстройств, зафиксированных в Диагностическом и Статистическом справочнике ум-
ственных расстройств DSM-IV (США).
Методика определяет «норму» и «акцентуацию» определённого типа личности,
выявляет заострения личностных черт, определяет личностные деформации по следую-
щему принципу: если человек, например, сотрудник, способен гибко взаимодействовать
с окружающими, тогда его можно отнести к «нормальному» типу личности, если на по-
вседневные задачи реагирует негибко, то он относится к плохо адаптируемой личности.
Может быть применена для оценки проявлений профессиональной деформации лич-
ности как следствия воздействия на него комплекса профессионально-дезадаптирующих
факторов, выражающихся в акцентуации личностных черт (например, для сотрудников
УИС, ОВД...).
Список шкал: Бдительность > параноидальность (А), Одиночество > шизоидность
(B), Идеосинкратичность > шизопатия (C), Авантюризм > антисоциальность (D), Деятель-
ность > активность на грани срыва (E), Драматичность > неестественное актёрство (F),
Самоуверенность > нарциссизм (G), Чувствительность > уклонение (H), Преданность
> зависимость (I), Добросовестность > навязчивая-принудительность (J), Праздность >
пассивно-агрессивность (K), Агрессивность > садизм (L), Альтруизм > самоуничижение
(M), Серьёзность > депрессивность (N).
Комплектация: интерпретатор, бланки, нормы (общая выборка 1877 человек,
категории: «Нормы МВД», «База PEx», «Спецконтингент», «Служба с оружием», «Гос-
служащие»).
Методика SCL-90-R 
(Опросник выраженности психопатологической симптоматики)
Прототип методики: Check List-90-Revised.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 10, стимулов 90, вариантов от-
вета 5, время проведения 30 мин.
Краткое описание: Клиническая методика. Предназначена для оценки степени
выраженности у личности основной психопатологической симптоматики.
Список шкал: Соматизация (SOM), Обцессивно-компульсивные расстройства (OC),
Межличностная сензитивность (INT), Депрессия (DEP), Тревожность (ANX), Враждеб-
ность (HOS), Фобическая тревожность (PHOB), Паранойальные симптомы (PAR), Пси-
хотизм (PSY), Дополнительные вопросы (ADD).
Каталог психодиагностических методик 31
Клинически ориентированные методики Интегральная оценка личности
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
54 человек, категории: «Госслужащие», «База PEx»).
Методика ИНР (Методика исследования невротических расстройств)
Автор разработки и адаптации: Яхин К.К., Менделевич Д.М.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 6, стимулов 68, вариантов от-
вета 5, время проведения 40 мин.
Краткое описание: Методика предназначена для выявления и оценки невротиче-
ских расстройств.
По сравнению с авторским вариантом в данной версии для удобства шкалы пере-
вёрнуты в соответствии с их названием (чем выше полученное значение, тем больше
выражен иследуемый параметр, а не наоборот).
Список шкал: Тревога (Тр), Невротическая депрессия (Деп), Астения (Аст), Ис-
терический тип реагирования (Ист), Обсессивно-фобические нарушения (Фоб), Вегета-
тивные нарушения (Вег).
Комплектация: бланки.
Методика ЛПК (Личностный профиль кризиса)
Автор разработки и адаптации: Тарас, 2003.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 22, стимулов 60, вариантов от-
вета 3, время проведения 25 мин.
Краткое описание: Предлагаемый опросник позволяет определить личностный
профиль переживаемого кризиса.
Его теоретической основой является положение о комплексном характере пережи-
вания кризиса, затрагивающего различные физиологические и психологические аспекты.
Список шкал: Функциональные проблемы (ФП), Осложнения в познавательно-
аналитической деятельности (ПД), Нарушения эмоционального реагирования (ЭР), Де-
прессивное настроение (ДН), Перемены в поведении и деятельности (ПП), Нарушения
функционирования вегетативной системы (Вег), Нарушения сердечной деятельности
(Сер), Нарушения дыхания (Дых), Нарушения функционирования желудочно-кишечного
тракта (Жел), Проблемы со сном (Сон), Осложнения функционирования внимания (Вн),
Осложнения функционирования восприятия (Вос), Осложнения функционирования
мышления (Мыш), Осложнения функционирования памяти (Пам), Тревога (Тр), Генера-
лизованные эмоциональные реакции (гнев, стыд, вина) (Реак), Эмоциональная тупость
(Туп), Слабодушие, повышенная эмоциональность (Сл), Попытки уйти от проблемы
(Ух), Поглощенность проблемой (Пог), Проблемы с исполнением служебных и домашних
обязанностей (Об), Общее состояние (Общ).
Комплектация: бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка 22 человек,
категории: «База PEx»).
Методика МКО (Многофакторный клинический опросник (попу-
лярный))
Автор разработки и адаптации: Козлов Н.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 9, стимулов 72, вариантов от-
вета 6, время проведения 40 мин.
Краткое описание: Методика представляет собой популяризованный вариант кли-
нически ориентированного многофакторного метода.
Может быть рекомендован как инструмент самопознания.
32 Psychometric Expert 8
Интегральная оценка личности Мнессотский личностный опросник
Список шкал: Истерик (Hy), Шизоид (Sc), Параноик (Pa), Человек настроения (Gy),
Эпилептоид (Ep), Астеник (Pt), Возбуждённый оптимист (Ma), Депрессированный (D),
Тревожно-ответственный (An).
Комплектация: интерпретатор, бланки.
Методика ОНЛ (Опросник нарушений личности)
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 12, стимулов 117, вариантов
ответа 2, время проведения 30 мин.
Краткое описание: Опросник используется в работе психологов пенитенциарных
учреждений Германии.
Использование теста в России потребует дальнейшей работы по его адаптации и
нормированию.
Список шкал: Неуверенность в себе (Нс), Зависимость от других (Зд), Склонность
к насилию (Сн), Отрицательные черты характера (Очх), Склонность к депрессии (Сд),
Склонность к паранойе (Спр), Склонность к психозам (Спс), Шизофрения (Ш), Склон-
ность к истерии (Си), Склонность к нарциссизму (Сна), Линия владения собой (Лвс),
Антисоциальное поведение (Ап).
Комплектация: интерпретатор, бланки.
Версии Минессотского многофакторного личностного опросника
Методика MMPI-Б (MMPI-адаптация Бовина).
Прототип методики: Minesota Multiphasi Personality Inventory, MMPI.
Автор-разработчик: С.Хатуэй, Дж.Маккинли, 1940.
Автор адаптации: Бовин Б.Г.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 118, стимулов 566, вариантов
ответа 2.
Краткое описание: Методика предназначена для интегрального исследования
личности, диагностики выраженности психологической патологии. Методика является
реализацией типологического подохода к изучению личности и занимает ведущее место
среди других личностных опросников в психодиагностических исследованиях.
Список шкал: Ложь (L), Валидность (F), Коррекция (K), Ипохондрия (Hs), Депрес-
сия (D), Истерия (Hy), Психопатия (Pd), Женственность (Mf), Паранойя (Pa), Психасте-
ния (Pt), Шизофрения (Sc), Гипомания (Ma), Социальная интроверсия (Si), 1-й фактор
«А»-тревожность (A), Способность к обучению (Ac), Прогноз успехов учёбы в колледже
(Ae), Зрелость (Ag), Алкогольная дифференциация (Ah), Алкоголизм (Al), Алкоголизм
(Am), Негативная приспособляемость к заключению (Ap), Реакция тревоги (Ar), Явная
тревожность (At), Проявление тревоги (Au), Прогноз успехов в спорте (бейсболе) (Ba),
Третий фактор (C), Коррекция для ипохондрии (Ch), Соперничество (Cp), Конверсионная
реакция (Cr), Тип личности консультанта (адвоката) (Cs), Цинизм (Cy), Чистая депрес-
сия (D^), Субъективная депрессия (D1), Психомоторная заторможенность (D2), Плохое
физическое функционирование (D3), Умственная притуплённость (D4), Делинквентность
(преступные тенденции) (De), Склонность к доминированию (Do), Склонность к доми-
нированию (Do-r), Явная депрессия (D-0), Преступность (Dq), Депрессивная реакция
(Dr), Диссимуляция (Ds-r), Зависимость (Dy), Эскапизм (Ec), Эмоциональная незрелость
(Em), Сверхконтроль «Я» (Eo), Эпилепсия (Ep), Сила «Эго» (Es), Этноцентризм (Et),
Женственность (Fe), Общее отклонение личности (G), Общая плохая приспособляемость
(Gm), Предрасположенность к головным болям (Ha), Контроль над враждебностью (Hc),
Сосредоточенность на здоровье (Hi), Гипогликемия-невроз (Hn), Враждебность (Ho),
Выраженная открытая враждебность (HV), Чистая истерия (Hy^), Вялость, недомога-
Каталог психодиагностических методик 33
Мнессотский личностный опросник Интегральная оценка личности
ние (Hy3), Соматические жалобы (Hy4), Подавление агрессии (Hy5), Интеллектуальная
эффективностьь (Ie), Импульсивность (Im), Внутренняя плохая приспособляемость (In),
Интеллектуальный коэффициент (Iq), Осознанная тревога (Ja), Осознанная выраженная
враждебность (Jh), Лидерство (Lp), Аморальность (Ma1), Невозмутимость (Ma3), Явная
гипомания (Ma-0), Нарциссизм-гиперсензитивность (Mf1), Отрицание стереотипных
мужских интересов (Mf3), Нормальность (N), Нейродермит (Nd), Невротизм (Ne), Не-
вротический сверхконтроль (No), Невротическое ослабление контроля (Nu), Четвёртый
фактор (P), Чистая психопатия (Pd^), Социальная несовместимость (Pd3), Явные психо-
патические отклонения (Pd-0), Скрытые психопатические отклонения (Pd-S), Предвари-
тельный прогноз (Pp), Психотические тенденции (Pq), Предубеждённость (Pr), Психо-
логические интересы (Py), Параноидная шизофрения (Pz), Второй фактор - репрессия
(R), Рецидивизм (Rc), Социальная ответственность (Re), Социальная отзывчивость (Rr),
Ригидность мужская (Rg-m), Социальное отчуждение (Sc1A), Когнитивный недостаток
господства «эго» (Sc2A), Конативный недостаток господства «эго» (Sc2B), Недостаток
господства «эго». (Sc2c), Необычные ощущения (Sc3), Сексуальные различия (Sd), Чистая
социальная интроверсия (Si^), Шизофренические расстройства поведения (Sk), Реакция
соматизации (Sm), Социальная желательность (So), Социальная желательность (So-r),
Социальное участие (Sp), Социальное присутствие (Sr), Социоэкономический статус (Ss),
Толерантность (To), Способность к преподавательской деятельности (Tp), Язвенный тип
личности (UL), Низкие способности к достижению цели (Un), Отношение к работе (Wa),
Стремление наговорить на себя (-+), Психическая адаптивность (*), Профпригодность к
службе в уголовном розыске (**), Профпригодность к службе в ОБЭП (***)
Комплектация: интерпретатор, бланки, нормы (общая выборка 15580 человек,
категории: «Топ-менеджеры», «Спецконтингент», «Нормы автора», «Госслужащие»,
«Служба с оружием», «База PEx», «Менеджеры среднего звена»).
Методика СМИЛ 
(Стандартизированный многофакторный метод исследования личности)
Прототип методики: Minesota Multiphasi Personality Inventory, MMPI
Автор-разработчик: С. Хатуэй, Дж. Маккинли, 1940.
Автор адаптации: Л.Н. Собчик
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 131, стимулов 566, вариантов
ответа 2
Краткое описание: Методика предназначена для интегрального исследования
личности, диагностики выраженности психологической патологии. Методика является
реализацией типологического подохода к изучению личности и занимает ведущее место
среди других личностных опросников в психодиагностических исследованиях.
Список шкал: (L), (F), (K), (Hs), (D), (Hy), (Pd), (Mf), (Pa), (Pt), (Sc), (Ma),
(Si), (1-A), (2-Ac), (6-Ag), (7-Ah), (9-Al), (10-Am), (11-Ao), (13-Ar), (14-As), (16-At),
(19-B), (22-Ca), (25-CL), (26-Cn), (36-Cp), (37-Cr), (38-Cs), (39-Cy), (41-D^), (42-D1),
(43-D2), (46-D5), (47-De), (48-Dn), (49-Do), (50-Do-r), (51-D-0), (52-Dq), (53-Dr),
(55-Ds-r), (56-D-S), (57-Dy), (58-Ec), (59-Em), (60-Eo), (61-Ep), (62-Es), (64-Ev),
(66-Fe), (70-Gm), (72-H), (73-Ha), (74-Hc), (75-Hi), (77-Ho), (80-Hs^), (81-HV), (83-
Hy^), (84-Hy1), (85-Hy2), (87-Hy4), (88-Hy5), (89-Hy-0), (90-Hy-S), (92-Ie), (93-Im),
(94-In), (95-Iq), (97-Ja), (98-Jc), (99-Jh), (106-Lp), (109-Ma^), (110-Ma1), (111-Ma2),
(114-Ma-0), (115-Ma-S), (119-Mf1), (121-Mf3), (122-Mf4), (129-Ne), (131-No), (134-Nu),
(135-Or), (138-Pa^), (139-Pa1), (140-Pa2), (141-Pa3), (142-Pa-0), (143-Pa-S), (144-Pc),
(146-Pd^), (147-Pd1), (148-Pd2), (152-Pd-0), (153-Pd-S), (156-Pg), (157-Pk), (158-Pn),
(162-Pr), (167-Pv), (169-Py), (170-Pz), (171-R), (172-Rc), (174-Rr), (175-Rg-f), (176-
Rg-m), (177-Rp), (178-Sb-f), (179-Sb-m), (181-Sc^), (182-Sc1A), (183-Sc1B), (187-
Sc3), (189-Sf), (193-Sm), (194-So), (196-Sp), (200-St-r), (203-Sy), (205-To), (206-Tp),
(208-Tt), (209-UL), (210-Un), (211-Wa), (212-+) - см. MMPI-Б.
Комплектация: интерпретатор, бланки.
34 Psychometric Expert 8
Интегральная оценка личности Мнессотский личностный опросник
Методика КСМИЛж (Опросник СМИЛ краткий (женский вариант))
Прототип методики: MMPI, СМИЛ.
Автор разработки и адаптации: Собчик Л.Н.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 13, стимулов 399, вариантов
ответа 3, время проведения 60 мин.
Список шкал: Ложь (L), Достоверность (F), Коррекция (K), Сверхконтроль (1),
Пессимистичность (2), Эмоциональная лабильность (3), Импульсивность (4), Мужен-
ственность (5), Ригидность (6), Тревожность (7), Индивидуалистичность (8), Оптими-
стичность (9), Интраверсия (0).
Методика КСМИЛм (Опросник СМИЛ краткий (мужской вариант))
Прототип методики: MMPI, СМИЛ.
Автор разработки и адаптации: Собчик Л.Н.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 13, стимулов 399, вариантов
ответа 3, время проведения 60 мин.
Список шкал: Ложь (L), Достоверность (F), Коррекция (K), Сверхконтроль (1),
Пессимистичность (2), Демонстративность (3), Импульсивность (4), Женственность
(5), Ригидность (6), Тревожность (7), Индивидуалистичность (8), Оптимистичность (9),
Интраверсия (0).
Методика Мини-СМИЛ 
(Экспресс-диагностика субъективного состояния)
Автор разработки и адаптации: Собчик Л.Н.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 13, стимулов 65, вариантов от-
вета 2, время проведения 20 мин.
Краткое описание: Утверждения данного опросника не содержат настораживающих
и социально значимых сентенций, они лишь позволяют больному описать свое состояние
и акцентировать внимание врача на своих жалобах. Безусловно, они носят субъективный
характер , но шкалы достоверности и сам профиль позволяют врачу получить первое
впечатление и о том, что беспокоит больного, и о степени его готовности к диалогу.
Нумерация шкал соответствует базовым шкалам СМИЛ, однако шкалы выявляют
не тот богатый спектр личностных особенностей, которые приводятся в руководстве по
методике СМИЛ, а всего лишь субъективный отчет обследуемого о своем состоянии.
Методика не является сокращенным вариантом теста MMPI - СМИЛ, она выявляет
всего лишь субъективную оценку больным человеком своего состояния.
Список шкал: Ложь (L), Достоверность (F), Коррекция (K), Ипохондрия (Hs),
Депрессия (D), Истерия (Hy), Психопатия (Pd), Паранойя (Pa), Психастения (Pt), Шизо-
идность (Sc), Гипомания (Ma).
Комплектация: интерпретатор, нормы (общая выборка 16 человек, категории:
«База PЕx»).
Методика Мини-мульт (Многофакторный личностный опросник)
Прототип методики: Mini-Mult, MMPI. Автор-разработчик: Зайцев В.П. (1981).
Автор адаптации: Березин Ф.Б., Мирошников М.П.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 11, стимулов 71, вариантов от-
вета 2, время проведения 20 мин.
Краткое описание: Методика представляет собой сокращённый вариант всемирно
известного теста MMPI, созданного на основе факторного анализа её пунктов.
Каталог психодиагностических методик 35
Методики изучения акцентуаций характера Интегральная оценка личности
Опросник ориентирован на выявление наиболее распространённых ситуационных
или застойных личностных расстройств, обусловленных экстремальными условиями
жизнедеятельности. В зарубежных исследованиях валидности указывается на его до-
статочную валидность при групповой диагностике, а при индивидуальной - только в
случаях выраженных психических отклонений.
Список шкал: Ложь (L), Достоверность (F), Коррекция (K), Ипохондрия (Hs),
Депрессия (D), Истерия (Hy), Психопатия (Pd), Паранойя (Pa), Психастения (Pt), Шизо-
идность (Sc), Гипомания (Ma).
Комплектация: интерпретатор, бланки, нормы (общая выборка 18273 человек,
категории: «Служба с оружием», «Менеджеры среднего звена», «База PЕx», «Спецкон-
тингент», «Топ-менеджеры», «Госслужащие»).
Методика ММИЛ (Методика многофакторного изучения личности)
Прототип методики: Minesota Multiphasi Personality Inventory, MMPI.
Автор-разработчик: С.Хатуэй, Дж.Маккинли, 1940. Автор адаптации: Ф.Б.Березин
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 13, стимулов 377, вариантов
ответа 2, время проведения 60 мин.
Краткое описание: Методика предназначена для интегрального исследования
личности, диагностики выраженности психологической патологии и является одной из
наиболее общепризнанных в мировой психологической практике. Методика является
реализацией типологического подохода к изучению личности и занимает ведущее место
среди других личностных опросников в психодиагностических исследованиях. Позволяет
выявлять все основные характерологические особенности личности: особенности на-
строения, отношение к собственному здоровью, к соблюдению общепринятых норм и к
традициям, наличие психических ресурсов, мягкость или решительность, общительность
или замкнутость, уровень оптимизма, форма реакции на стресс, агрессивность и другие.
Список шкал: Шкала лжи (L), Шкала достоверности (F), Шкала коррекции (K),
Шкала ипохондрии (Hs), Шкала депрессии (D), Шкала истерии (Hy), Шкала психопатии
(Pd), Шкала выраженности мужских и женских черт характера (Mf), Шкала паранойяль-
ности (Pa), Шкала психастении (Pt), Шкала шизоидности (Sc), Шкала гипомании (от-
рицания тревоги) (Ma), Шкала социальной интроверсии (Si).
Комплектация: интерпретатор, бланки, нормы (общая выборка 3488 человек,
категории: «Менеджеры среднего звена», «База РЕх», «Служба с оружием», «Спецкон-
тингент», «Госслужащие», «Нормы автора»).
Методики изучения акцентуаций характера
Методика ПДО (Патохарактерологический диагностический опросник)
Автор-разработчик: Иванов Н.Я., Личко А.Е.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 20, стимулов 25, вариантов от-
вета 20, время проведения 30 мин.
Краткое описание: Патохарактерологический Диагностический Опросник (ПДО)
для подростков разработан в отделении подростковой психиатрии Психоневрологиче-
ского Института им. В.М.Бехтерева. Предназначен для определения в возрасте 14–18
лет типов акцентуаций характера и типов психопатий, а также сопряженных с ними
некоторых личностных осо-бенностей (психологической склонности к алкоголизации,
делинквентности и др.).
Рекомендуется психиатрам, психологам и педагогам, получившим подготовку по
психологии.
36 Psychometric Expert 8
Интегральная оценка личности Методики изучения акцентуаций характера
Список шкал: гипертимный (Г), циклоидный (Ц), лабильный (Л), астено-не-
вротический (А), сенситивный (С), психастенический (П), шизоидный (Ш), эпилептоид-
ный (Э), истероидный (И), неустойчивый (Н), конформный (К), негативное отношение
к исследованию (О), диссимуляция действительного отношения к рассматриваемым
проблемам и стремления не раскрывать черты характера (Д), откровенности (Т), черт
характера, встречающихся при органических психопатиях (В), отражения в самооценке
реакции эмансипации; (Е), психологической склонности к делинквентности (только для
подростков (d), черт мужественности (М), черт женственности в системе отношений (Ф),
оценка психологической склонности к алкоголизации (V).
Методика Смишек, Смишек_д 
(Методика исследования акцентуаций характера)
Автор разработки и адаптации: Смишек Х.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 10, стимулов 88, вариантов от-
вета 2, время проведения 40 мин.
Методика представлена двумя модификациями: взрослый вариант (Смишек) и под-
ростковый (Смишек_д).
Краткое описание: Методика разработана на основе концепции К.Леонгарда и
предназначена для изучения акцентуаций личности - «заострений» некоторых, присущих
каждому человеку, индивидуальных свойств.
Опросник предназначен для диагностики акцентуации личности и определения ее
типа. Результаты представляются в виде профиля личной акцентуации. Рекомендуется
уточ
Список шкал: Гиперактивность (Гип), Застревание (Зас), Педантичность (Пед),
Эмотивность (Эм), Тревожность (Тр), Циклотимия (Цик), Возбудимость (Воз), Дистим-
ность (Дис), Демонстративность (Дем), Экзальтированность (Экз).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
11097 человек, категории: «Нормы автора», «Госслужащие», «Спецконтингент», «База
PЕx»).
Методика ТЛА (Тест личностных акцентуаций)
Автор разработки и адаптации: Дворщенко В.П.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 19, стимулов 195, вариантов
ответа 7, время проведения 45 мин.
Краткое описание: Тест ТЛА является модифицированным вариантом патохарак-
терологического диагностического опросника, разработанного А.Е.Личко.
Предназначен для диагностики типов акцентуации характера (типология
П.Б.Ганнушкина, О.В.Кербикова, Г.Е.Сухаревой и А.Е.Личко) и сопряжённых с ними
личностных особенностей.
Может применяться при диагностике личностных расстройств и изменений лич-
ности в воспитательных, учебных, профилактических, спортивных, военных, лечебных
и пенитенциарных учреждениях.
Список шкал: Склонность к диссимуляции (Д), Степени откровенности (О), Гипер-
тимность (Г), Циклотимия (Ц), Лабильность (Л), Астено-невротизм (А), Сензитивность
(С), Психастения (П), Шизоидность (Ш), Эпилептоидность (Э), Истероидность (И), Не-
устойчивость (Н), Дискорданность (d), Возможность органического генеза акцентуации
(В), Конформность (К), Эмансипация (Е), Мужественность (М), Женственность (Ф),
Шкала V (V).
Комплектация: интерпретатор, бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка
21 человек, категории: «База РЕх»).
Каталог психодиагностических методик 37
Проективные методики изучения личности Интегральная оценка личности
Проективные методики изучения личности
Методика Hand (Hand-тест)
Прототип методики: Hand-test.
Автор-разработчик: Вагнер Э. Автор адаптации: Курбатова Т.Н.
Характеристики: проективная классификация реакций, шкал 18, стимулов 10,
время проведения 10 мин.
Краткое описание: «Hand-тест» является средством глобального исследования
личности.
Он может быть использован как традиционный клинический инструмент для вы-
явления существенных потребностей, мотивов, конфликтов личности.
Кроме того, в силу своих конструктивных особенностей методика позволяет надёжно
прогнозировать и качественно оценивать такое специфическое свойство личности как
открытое агрессивное поведение.
Список шкал: Агрессия (Agg), Директивность (Dir), Аффектация (Aff), Коммуни-
кация (Com), Зависимость (Dep), Страх (F), Эксгибиционизм (Ex), Калечность (Crip),
Описание (Des), Напряжение (Ten), Активные безличные ответы (Act), Пассивные без-
личные ответы (Pas), Галлюцинации (Bas), Отказ от ответа (Fail), Склонность к открытому
агрессивному поведению (I), Степень личностной дезадаптации (Mal), Тенденция к уходу
от реальности (With), Наличие психопатологии (Path).
Комплектация: бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка 183 человек,
категории: «Спецконтингент», «Госслужащие»).
Методика Hand-test_st (Стандартизированный Hand-test)
Прототип методики: Hand-test.
Автор-разработчик: Вагнер Э. Автор адаптации: Васищев А.А., Шарапов Е.В.
Характеристики: когнитивная невербальная, шкал 7, стимулов 99, вариантов от-
вета 5, время проведения 40 мин.
Краткое описание: Методика представляет собой стандартизированный вариант
известной методики «Тест руки» (Hand-test). Является средством глобального исследо-
вания личности.
Он может быть использован как традиционный клинический инструмент для вы-
явления существенных потребностей, мотивов, конфликтов личности.
Кроме того, в силу своих конструктивных особенностей методика позволяет надёжно
прогнозировать и качественно оценивать такое специфическое свойство личности как
открытое агрессивное поведение.
Список шкал: Агрессивность (Agr), Директивность (Dir), Уступчивость (Dep),
Непонятная (Пар), Активность (Act), Пассивность (Pas), Обман (L).
Комплектация: бланки, накладные ключи, нормы (общая выборка 40 человек,
категории: «База РЕх»).
Методика Lusher, LusherHands (Цветовой тест Люшера)
Автор-разработчик: Люшер М.
Характеристики: внешняя, шкал 69.
Методика представлена в двух модификациях: диалоговый режим (Lusher) и вариант
для ввода и обработки готового цветового ряда после проведения вручную (LusherHands).
38 Psychometric Expert 8
Интегральная оценка личности Проективные методики изучения личности
Список шкал: 3 цветовых выбора, а также дополнительные шкалы: Гетероном-
ность-автономность (GA1), Концентричность-эксцентричность (CE1), Личностные
свойства (BPP1), Вегетативные свойства (BVP1), Работоспособность (Ef1), Дезадапти-
рованность (AA1), Конструктивность поведениея (CC1), Волевое напряжение (VE1),
Избирательность (S1), Сопротивляемость (R1), Дистантность (D1), Мечтательность
(Dr1), Чувственно-эстетическое наслаждение (SAC1), Конфликтности (C1), Активность
(A1), Гетерономность-автономность (GA2), Концентричность-эксцентричность (CE2),
Личностные свойства (BPP2), Вегетативные свойства (BVP2), Работоспособность (Ef2),
Дезадаптированность (AA2), Конструктивность поведениея (CC2), Волевое напряжение
(VE2), Избирательность (S2), Сопротивляемость (R2), Дистантность (D2), Мечтательность
(Dr2), Чувственно-эстетическое наслаждение (SAC2), Конфликтности (C2), Активность
(A2), Гетерономность-автономность (GA3), Концентричность-эксцентричность (CE3),
Личностные свойства (BPP3), Вегетативные свойства (BVP3), Работоспособность (Ef3),
Дезадаптированность (AA3), Конструктивность поведениея (CC3), Волевое напряжение
(VE3), Избирательность (S3), Сопротивляемость (R3), Дистантность (D3), Мечтательность
(Dr3), Чувственно-эстетическое наслаждение (SAC3), Конфликтности (C3), Активность
(A3),
Комплектация: интерпретатор, нормы (категории: «База Pex»)
Методика PGD, PGS (Психогеометрия)
Автор адаптации: Кожин А.В.
Характеристики: внешняя, шкал 5
Методика представлена в двух модифиациях: для простого (PGS) и парного (PGD)
выбора
Список шкал: Круг (Circle), Квадрат (Square), Прямоугольник (Rectangle), Треу-
гольник (Triangle), Кривая (Curve)
Комплектация: интерпретатор.
Методика АТ НЖ (Анализ теста «Несуществующее животное»)
Прототип методики: Test_Animal М.З.Друкаревич.
Автор адаптации: Федорова И.В.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 26, стимулов 51, вариантов от-
вета 4, время проведения 10 мин.
Краткое описание: Данная методика является компьютеризированным вари-
антом проективной методики исследования личности «Несуществующее животное»
М.З.Друкаревича. «Несуществующее животное» - одна из наиболее популярных ри-
суночных методик. Как и многие другие рисуночные тесты, направлен на диагностику
личностных особенностей, а иногда и творческих потенций.
Предварительно испытуемому предлагают придумать и нарисовать несуществующее
животное, а также дать ему ранее не существовавшее имя. Затем психолог анализирует
полученный рисунок и в ходе анализа заполняет данный опросник. Методика позволяет
существенно облегчить работу психолога по интерпретации теста «Несуществующее
животное» и сократить время работы с рисунком.
Она широко используется отечественными психологами при обследовании детей
и взрослых, больных и здоровых чаще всего в качестве ориентирующей методики, т.
е. такой, данные которой позволяют выдвинуть некоторые гипотезы об особенностях
личности.
Список шкал: Самооценка (С), Решительность-рефлексия (РР), Эгоцентризм
(Эг), Рационализм (Р), Конформность-творчество (Тв), Тревога и страх (Тр), Временная
некомпетентность (ВК), Невротизм (Н), Энергетика (Эн), Шизоидность (Ш), Защита
(З), Агрессия (А), Депрессивность (Д), Демонстративность (Дм), Инфантильность (И),
Каталог психодиагностических методик 39
Проективные методики изучения личности Интегральная оценка личности
Склонность к фантазированию (СФ), Экстраверсия (Э), Неподчинение семантическим
закономерностям (НСЗ), Противоречивые тенденции (ПТ), Чувственность (Ч), Отношение
к своим действиям или мыслям (ОДМ), Защита от вышестоящих (ЗВ), Защита от ниже-
стоящих (ЗН), Защита в ходе деятельности (ЗД), Защита убеждений (ЗУ), Сексуальные
проблемы (СП).
Комплектация: интерпретатор, нормы (общая выборка 622 человек, категории:
«База PЕx», «Спецконтингент»).
Методика АТ РЧ (Анализ теста «Рисунок человека»)
Автор-разработчик: Маховер К., Венгер А.Л. Автор адаптации: Тетеухина О.В.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 38, стимулов 54, вариантов от-
вета 8, время проведения 15 мин.
Краткое описание: Данная методика является компьютеризированным вариантом
проективной методики исследования личности «Рисунок человека».
Этот тест - один из наиболее используемых диагностических методов.
Психолог анализирует полученный рисунок и в ходе анализа заполняет данный
опросник. Методика позволяет существенно облегчить работу психолога по интерпре-
тации теста «Рисунок человека» и сократить время работы с рисунком.
Список шкал: Самооценка (С), Невротизм (Н), Шизоидность (Ш), Сформирован-
ность половой идентификации (СПИ), Паранояльность (П), Экстраверсия (Э), Энергетика
(Эн), Агрессия (А), Тревога и страх (ТС), Демонстративность (Д), Склонность к фан-
тазированию (СФ), Негативизм (Не), Антисоциальные тенденции (АТ), Защита против
старших (ЗПС), Сексуальные проблемы (СП), Конформность - творчество (КТ), Инфан-
тильность - зрелость (ИЗ), Органическое поражение головного мозга (ОП), Признаки
психической патологии (ПП), Депрессивность (Деп), Ригидность (Р), Мужественность
- Женственность (МЖ), Уровень притязаний (УП), Аутизация (Аут), Неудовлетворен-
ность внешностью (НВ), Потребность в опоре (ПО), Интерес к сексуальной сфере (ИСС),
Контроль над своими импульсами (КСИ), Заинтересованность мнением окружающих
(ЗМО), Неуверенность в себе (НУв), Пассивность - Активность (ПА), Конфликтность
(К), Неподчинение семантическим закономерностям (НСЗ), Решительность - рефлексия
(РР), Временная некомпетентность (ВК), Уровень интеллектуального развития (УИР),
Импульсивность (Имп), Значимость интеллектуальной сферы (ЗИФ).
Комплектация: интерпретатор, нормы (общая выборка 20 человек, категории:
«База PЕx»).
Методика Келли (репертуарные решётки)
Автор-разработчик: Дж. Келли.
Краткое описание: Компьютеризация известной методики «Репертуарные решётки
Дж. Келли». Методикая является самостоятельным приложением, работающим в среде
РЕх. Позволяет самостоятельно формировать различные планы проведения исследования,
содержит различные формы представления результатов.
Методика МТВ (исследование мотивации труда)*
Автор-разработчик: Шарапов А.П., Варёнов А.В.
Методика распространяется авторами-разработчиками.
Характеристики: независимое приложение для РЕх, проективная методика, шкал
36, стимулов 70, вариантов ответа 4, время проведения 30 мин.
Краткое описание: предназначена для изучения структуры мотивации как работа-
ющих сотрудников, так и кандидатов на работу.
40 Psychometric Expert 8
Интегральная оценка личности Проективные методики изучения личности
Практика показывает, что диагностика трудовой мотивации у лиц, поступающих
на работу, в том числе в органы государственной власти (например, Правительство
области), встречает серьезные препятствия. Желание претендентов показать себя с наи-
лучшей стороны настолько велико, что использование традиционных методов (интервью,
опросники) даёт сильно искаженные результаты. Кандидат, как правило, демонстрирует
выраженность тех мотивов, которые, по его (кандидата) мнению, хочет видеть работо-
датель: ориентация на общественную значимость работы, интерес к содержанию труда,
стремление реализовать свои организаторские способности и т.п.
Казалось бы, что избежать подобных затруднений можно используя проективные
методы диагностики (ТАТ, пятна Роршаха, незаконченные предложения и др.). Однако ис-
пользование этих методик затруднено тем, что интерпретация полученных с их помощью
результатов требует специального обучения и опыта, слабо поддаётся количественной
оценке и страдает субъективностью. В таких условиях актуальна проблема разработки
таких методических средств, которые, с одной стороны, позволяли бы выявлять незави-
симые от искажения истинные мотивы претендентов на вакантные должности, с другой,
обладали бы всеми достоинствами стандартизованных опросных методик (возможность
количественной обработки, психометрической проверки, простоты интерпретации).
Для выявления структуры мотивов кандидата предлагается использовать новый
подход, опирающийся на возможности современных информационных технологий. Суть
подхода заключается в совмещении проективного подхода с возможностями быстрой
обработки промежуточных результатов исследования.
На первом этапе эксперимента испытуемому предъявляется 70 фотографий лиц. Ис-
пользуя специальную шкалу, испытуемый должен выразить эмоциональное отношение к
каждому человеку, изображенному на фотографии. На втором этапе испытуемый работает
с 20 отобранными фотографиями (это делает компьютерная программа): 10 наиболее по-
ложительно оцененных портретов и 10 наиболее отрицательно оцененных изображений.
Относительно изображенных на фотографиях лиц испытуемому предлагается по
специальной шкале оценить выраженность 10 наиболее распространенных мотивов.
Кандидат подсознательно проецирует на лиц, которые ему симпатичны, свои собствен-
ные мотивы; напротив – лица, которые ему неприятны, ассоциируются с мотивами,
отвергаемыми испытуемым.
Методика МЦМ (метод цветовых метафор)
Автор-разработчик: Соломин И.Л.
Характеристики: проективная предпочтение стимулов, шкал 16, стимулов 48,
вариантов ответа 8.
Краткое описание: Метод цветовых метафор (МЦМ), созданный на основе цвето-
вого теста отношений (ЦТО), предназначен для выявления мотивации человека. Может
использоваться для глубинной диагностики мотивации, что требуется руководителям
коммерческих фирм для оценки скрытой мотивации персонала, прежде всего, для опреде-
ления лояльности сотрудников. Также может служить критерием оценки эффективности
различных психокоррекционных программ.
Система содержит различные планы (наборы значимых понятий для цветодиаг-
ностики) МЦМ для решения различных диагностических задач (работа с кандидатами,
сотрудниками и т.д.).
Методика Сонди (Тест восьми влечений Сонди)
Автор-разработчик: Л. Сонди, 1939.
Характеристики: проективная предпочтение стимулов, шкал 16, стимулов 48,
вариантов ответа 8.
Краткое описание: Тест представляет собой проективную методику исследования
личности. Опубликована венгерским психологом Леопольдом Сонди в 1939 г.
Каталог психодиагностических методик 41
Проективные методики изучения личности Интегральная оценка личности Интегральная оценка личности Проективные методики изучения личности

Стимульный материал теста Сонди состоит из 48 стандартных карточек с портретами значают количество треугольников, десятки - количество кругов, единицы - количество
психически больных людей (гомосексуализм, садизм, эпилепсия, истерия, кататоническая квадратов.
шизофрения, параноидная шизофрения, депрессия и мания). Большинство используемых Эти трёхзначные цифры составляют так называемую «формулу рисунка», по которой
в тесте Сонди портретов больных заимствованы из известных немецких учебников по происходит отнесение рисующих к соотвествующим типам и подтипам.
психопатологии. Карточки разделены на 6 серий по 8 в серии (по одному портрету в
каждой категории больных). Обследуемому предлагают во всех сериях портретов вы- Список шкал: Треугольник (Тр), Круг (Кр), Квадрат (Кв).
брать по два наиболее и наименее понравившихся. Комплектация: интерпретатор.
При интерпретации полученного материала исходят из того, что если четыре или
более портретов одной категории больных получили благоприятную или неблагопри-
ятную оценку, то данную «даигностическую область» следует признать значимой для
обследуемого. Считается, что выбор портретов зависит прежде всего от инстинктивных
потребностей. Отсутствие выбора свидетельствует об удовлетворенных потребностях, а
неудовлетворенные, действующие с большой динамической силой, приводят к позитив-
ному или негативному выбору. В случае позитивного выбора речь идет опотребностях,
которые признаются, а негативный выбор указывает на задержанные, подавленные по-
требности.
Список шкал: сексуальная недифференцированность (h1), садизм-мазохизм (s1),
эпилептоидные тенденции (e1), истерические склонности (hy1), кататонические проявле-
ния (k1), паранойяльность (p1), депрессивное состояние (d1), маниакальные проявления
(m1), сексуальная недифференцированность (h2), садизм-мазохизм (s2), эпилептоидные
тенденции (e2), истерические склонности (hy2), кататонические проявления (k2), пара-
нойяльность (p2), депрессивное состояние (d2), маниакальные проявления (m2).
Комплектация: интерпретатор.
Методика ТИГР (Конструктивный рисунок человека)
Прототип методики: Методика предпочтения фигур Энн Махони.
Автор разработки и адаптации: Либин А.В.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 3, стимулов 3, вариантов ответа
10, время проведения 5 мин.
Краткое описание: Графологом из Сан-Франциско Энн Махони был предложен тест,
в котором необходимо было в порядке предпочтительности расположить фигуры (квадрат,
круг, треугольник) и ломанную линию. В исходной интерпретации предложенных фигур
предполагалась следующая формула:
- круг - символ, означающий одобрение, чувственность, дружеское отношение,
игривость;
- квадрат - символ, означающий практический подход к действительности, ощу-
щение безопасности, преобладание в характере логики, желания создать прочную базу;
- треугольник - символ агрессии; его предпочитают люди, ставящие собственный
успех выше эмоциональной вовлечённости;
- ломанная линия - означает присутствие воображения, творческого начала, отвер-
жение рутины, увлечение философией, поэзией, музыкой, преобладание оценок других
людей, исходя из внутренних качеств, а не из социального положения.
В отечественной литературе встречается модификация данного теста А.В.Либина.
Цель применения теста: выявление индивидуально-типологических особенностей.
Материал: испытуемым предлагается три листа бумаги размером 10*10 см. Каждый
лист нумеруется и подписывается. На листе № 1 выполняется первый пробный рисунок;
далее, соответственно, на листе № 2 - второй, на листе № 3 - третий. После выполнения
трёх рисунков данные обрабатываются.
Обработка данных проводится следующим образом: подсчитывается количество
используемых в изображении человечка треугольников, кругов и квадратов (по каждому
рисунку отдельно), и результат записывается в виде трёхзначных чисел, где сотни обо-

42 Psychometric Expert 8 Каталог психодиагностических методик 43

Оценка эмоционально-нравственного развития Эмоционально-волевая сфера
2. Эмоционально-волевая сфера
Методика DifES (Шкала дифференциальных эмоций)
Прототип методики: Emotional unstsbility scale
Автор-разработчик: Изард К.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 3, стимулов 30, вариантов от-
вета 5, время проведения 10 мин.
Краткое описание: Методика предназначена для экспресс - оценки эмоционального
состояния человека.
Список шкал: Индекс положительных эмоций (ПЭ), Индекс острых негативных
эмоций (НЭ), Индекс тревожно - депрессивных эмоций (ТДЭ).
Методика EUS (Шкала эмоциоанльной нестабильности Айзенка)
Прототип методики: Emotional unstsbility scale
Автор-разработчик: Айзенк Г.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 1, стимулов 40, вариантов от-
вета 2, время проведения 30 мин.
Методика SEA (Шкала оценки эмоциональной возбудимости)
Прототип методики: Scale of Emotional Arousability (SEA), 1987.
Автор-разработчик: Braithwaite V.A.
Автор адаптации: Руковишников А.А. Соколова М.В.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 5, стимулов 15, вариантов от-
вета 5, время проведения 2 мин.
Краткое описание: Шкала эмоциональной возбудимости австрийского психолога
является скрининговой методикой оценки уровня нейротизма и его составляющих: общей
эмоциональности, робости, гнева и отсутствие контроля.
Шкала эмоциональной возбудимости также представляет собой хороший инстру-
мент для измерения нейротизма, обладая при этом рядом преимуществ по сравнению с
соответствующей шкалой.
Список шкал: Эмоциональная возбудимость (ЭВ), Oбщая эмоциональность (ОЭ),
Гнев (Г), Робость (Р), Отсутствие контроля над эмоциями (ОК).
Комплектация: интерпретатор, бланки, нормы (общая выборка 2193 человек,
категории: «НПЦ «Психодиагностика»», «Госслужащие», «Служба с оружием», «Спец-
контингент», «База РЕх»).
Методика ВЭЭ (Методика изучения эмоциональной экспрессии)
Автор разработки и адаптации: Богина Л.Е.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 10, стимулов 48, вариантов от-
вета 3, время проведения 25 мин.
Краткое описание: Методика разработана Л.Е.Богиной в лаборатории
А.Е.Ольшанниковой и представляет собой вопросник из 48 предложений. Первоначально
44 Psychometric Expert 8
Эмоционально-волевая сфера
она предназначалась и для выявления склонности к проявлению эмоций той или иной
модальности, но затем эта идея была отброшена, так как получавшиеся результаты не
совпадали с другими методиками.
За этим тестом осталась задача выявлять предпочитаемые средства (каналы) вы-
ражения тех или иных эмоций, а также интегральные характеристики: интенсивность
экспрессии, двигательную активность при эмоциональных переживаниях и нарушения
речи и поведения при эмоциональных переживаниях.
Методикой выявляются 8 экспрессивных каналов выражения эмоций: громкость
голоса, темп речи, образность речи, речевые ошибки («сбой» речи), интонационная вы-
разительность речи, двигательная активность, лишние движения, мимика. Кроме того,
путём комбинации вопросов выделяются три фактора экспрессивности, о которых гово-
рилось ранее: внешняя выразительность эмоций, активность поведения под влиянием
эмоций и нарушения речи и поведения под влиянием эмоций.
Список шкал: Громкость голоса (Гр), Темп речи (Т), Образность речи (Обр), Сбой
речи (Сб), Интонация (Ин), Двигательная активность (Дв), Лишние движения (Лш),
Мимика (Мм), Недифференцированная по каналам экспрессия (Экс), Общий уровень
экспрессии (ОУ)..
Комплектация: бланки.
Методика КЭХ 
(Методика изучения качественых эмоциональных характеристик)
Автор разработки и адаптации: Рабинович Л.А. 1974.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 3, стимулов 36, вариантов от-
вета 4, время проведения 10 мин.
Краткое описание: Методика диагностирует эмоциональные переживания тех мо-
дальностей, которые наиболее характерны для данного индивида, т.е. эмоции, которые
оказываются для него наиболее частыми. Данная методика выявляет модальностные
структуры (различные индивидуально-устойчивые сочетания эмоций трех модальностей),
каждая такая структура может характеризооваться доминированием либо одной, либо
двух модальностей.
Кроме того, методика позволяет выделить людей с низким уровнем эмоциональ-
ности (гипоэмотивные) и людей с высоким уровнем эмоциональности (гиперэмотивные).
Список шкал: Радость (Р), Гнев (Г), Страх (С).
Комплектация: интерпретатор, нормы (общая выборка 30 человек, категории:
«База PЕx»).
Методика ОАЛ 
(Шкала оценки оптимизма и активности личности)
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 2, стимулов 15, вариантов от-
вета 4, время проведения 10 мин.
Краткое описание: Шкала предназаначена для психодиагностики оптимизма как
личностного ресурса противостояния профессиональным и жизненным стрессам.
Оптимизм как психологическая категория — понятие весьма емкое и многозначное.
В повседневной жизни под «оптимизмом» чаще всего подразумеваются такие качества
человека, как бодрость, жизнерадостность, жизнелюбие, чувство юмора. Исходя из ди-
намической функциональной структуры личности, оптимизм как устойчивая личностная
характеристика тесно связан с ее направленностью и установками.
С позиций гуманистической психологии оптимизм рассматривается как вера в
человеческую природу, в безусловно позитивную, добрую и конструктивную сущность
человека, заложенную в виде потенциала, который раскрывается при соответствующих
Каталог психодиагностических методик 45
Эмоционально-волевая сфера
условиях. Оптимизм также можно рассматривать как систему взглядов и отношений
личности к своей жизни, к будущему, к окружающим людям и самому себе.
От особенностей системы отношений личности зависят многие явления внутреннего
мира, психические состояния и процессы. Оптимизм как система отношений, оценок и
мировоззрения представляет собой активную жизненную позицию личности, которая
оказывает влияние на выбор моделей поведения, ролевую позици
Эмоционально-волевая сфера Оценка агрессивности и конфликтности
Методика ЭНЛ (Эмоциональная направленность личности)
Автор разработки и адаптации: Додонов Б.И.
Характеристики: опросниковая стандартная, шкал 10, стимулов 50, вариантов от-
вета 4, время проведения 20 мин.