Департамент образования города Москвы

ГБОУ Школа №1533 (ЛИТ)

Выпускной проект
по специальности «Компьютерная графика»
на тему:
Строение легких
учащихся групп 10.1 и 10.2
Климовой Марии и Шакуриной Полины

Руководитель: Макарова Екатерина

Владимировна

Москва 2022
 Оглавление
Оглавление 2
Постановка задачи 3
Актуальность темы 4
Анализ предметной области 4
Бумажный плакат-инфографика 4
Оконный буклет на компьютере 4
Строение легких 4
Анализ аналогов 6
Ход работы 7
Результаты работы 8
Используемая литература 9

2
 Постановка задачи
Основной целью данного проекта является создание вспомогательного
инструмента по темам “Строение легких” для использования в учебных целях на уроках
биологии.
Для достижения этой цели пред разработчиком ставятся следующие задачи:

● Собрать и структурировать информацию так чтобы ее было легко использовать в

обучении

● Переформатировать информацию из бумажного плаката в цифровой буклет с удобным

интерфейсом
Основные требования вытекают из поставленных целей и задач, а именно:

● Предоставленная информация должна быть понятна

● Хорошее умение работать в программах дизайна

Работа должна выглядеть аккуратно и понятно. Разделы, которые должны

присутствовать это строение легких, альвеол и сегментарное строение легких.
Результат можно будет посмотреть как онлайн, так и в школе на бумажных плакате
и буклете.

3
 Актуальность темы

Анализ предметной области

Бумажный плакат-инфографика
Плакат представляет собой отдельный вид прикладной печатной графики. Его
содержание может быть как наборно-шрифтовым, так и художественно-иллюстративным.
Он может содержать информацию рекламного характера, агитационно-пропагандистские
материалы, инструктивно-методическую информацию, быть учебным пособием,
элементом дизайна или частью художественной выставки. Применение плакатов
невероятно широко. 
(Источник: https://gcprint.ru/blog/plakaty/)

Оконный буклет на компьютере

Буклет "окошко" представляет из себя согнутый по вертикали в двух местах лист
формата А4. В свернутом виде размер буклета "окошко" составляет 148х210 мм. Буклет
"окошко" имеет три блока размерами 74, 148 и 74 мм. Буклет "Окошко" является
недорогим видом рекламной продукции. Он отлично подходит для раздаточного
материала, когда нужно распространить за короткое время большое количество
материала.
 (Источник: https://print43.ru/raschet/poligraphia/buklets)

Строение легких
Лёгкие у человека — парный орган дыхания. Лёгкие расположены в грудной
полости, в левой и правой ее половине, ограничивая по бокам органокомплекс
средостения (сердце и др.). Они имеют форму полуконуса, основание которого лежит
на диафрагме, а верхушка выступает на 1—3 см выше ключицы в область надплечья.
Лёгкие имеют выпуклую рёберную поверхность (иногда на лёгких есть отпечатки
от рёбер), вогнутую диафрагмальную и средостенную (медиастинальную) поверхность,
обращённую к органам средостения. Все органы, расположенные посередине между
лёгкими (сердце, аорта и ряд других кровеносных сосудов, трахея и главные
бронхи, пищевод, тимус, нервы, лимфатические узлы и протоки),
составляют средостение (mediastinum). На средостенной поверхности обоих лёгких

4
имеется углубление — ворота лёгких. В них входят бронхи, лёгочная артерия и выходят
две лёгочные вены. Лёгочная артерия ветвится параллельно ветвлению бронхов. На
средостенной поверхности левого лёгкого расположено достаточно глубокое сердечное
вдавление, а на переднем крае — сердечная вырезка. Основная часть сердца расположена
именно здесь — слева от срединной линии.

Правое лёгкое состоит из 3, а левое из 2 долей. Скелет лёгкого образуют

древовидно разветвляющиеся бронхи. Каждое лёгкое покрыто серозной оболочкой —
лёгочной плеврой и лежит в плевральном мешке. Внутренняя поверхность грудной
полости покрыта пристеночной плеврой. Снаружи каждая из плевр имеет слой
железистых клеток (мезотелиоцитов), выделяющих серозную плевральную жидкость в
плевральную полость (узкое щелевидное пространство между листками плевры).

Каждая доля лёгких состоит из сегментов — участков паренхимы, напоминающих

обращённый вершиной к корню лёгкого неправильный усечённый конус, каждый из
которых вентилируется сегментарным бронхом и соответствующей ветвью лёгочной
артерии. Бронх и артерия занимают центр сегмента, а вены, по которым осуществляется
отток крови от сегмента, располагаются в соединительнотканных перегородках между
лежащими рядом сегментами. В правом лёгком обычно 10 сегментов (3 в верхней доле, 2
в средней и 5 в нижней), в левом лёгком — 8 сегментов (по 4 в верхней и нижней доле).

Ткань лёгкого внутри сегмента состоит из пирамидальной формы долек (лобул)

длиной 25 мм, шириной 15 мм, основание которых обращено к поверхности. В вершину
дольки входит бронх, который последовательным делением образует в ней 18—20
концевых бронхиол. Каждая из последних заканчивается структурно-функциональным
элементом лёгких — ацинусом. Ацинус состоит из 20—50 респираторных бронхиол,
делящихся на альвеолярные ходы; стенки тех и других густо усеяны альвеолами. Каждый
альвеолярный ход переходит в концевые отделы — 2 альвеолярных мешочка.

Альвеолы представляют собой полушаровидные выпячивания и состоят из

соединительной ткани и эластичных волокон, выстланы тончайшим альвеолярным
эпителием и оплетены густой сетью кровеносных капилляров. В альвеолах происходит
газообмен между кровью и атмосферным воздухом. При этом кислород и углекислый газ
проходят в процессе диффузии путь от эритроцита крови до альвеолы, преодолевая
суммарный диффузионный барьер из эпителия альвеол, базальной мембраны и стенки
кровеносного капилляра, общей толщиной до 0,5 мкм, за 0,3 с[13]. Диаметр альвеол —
от 150 мкм у младенца до 280 мкм у взрослого и 300—350 мкм у пожилых людей.
Количество альвеол у взрослого человека составляет 600—700 миллионов, у
5
новорождённого младенца — от 30 до 100 млн. Площадь дыхательной поверхности
легких изменяется от 30 м² при выдохе до 100 м² при глубоком вдохе] (для сравнения,
площадь кожного покрова человека равна 1,5—2,3 м²).

Таким образом, воздух доставляется к альвеолам через древовидную структуру —

трахеобронхиальное дерево, начинающееся с трахеи и далее разветвляющееся на главные
бронхи, долевые бронхи, сегментарные бронхи, междольковые, дольковые,
внутридольковые бронхи, терминальные бронхиолы. По прошествии терминальных
бронхиол, воздух попадет в респираторные отделы легкого.

Средняя высота правого лёгкого у мужчин — 27,1 см, у женщин — 21,6 см, в то

время как левого — 29,8 и 23 см соответственно. По одним данным средняя масса одного
нормального лёгкого составила 374±14 г, а наибольшая масса — 470 г. По другим
измерениям, сделанным у большего количества людей, средняя масса мужского правого
лёгкого составила 455 г, женского — 401 г, средняя масса мужского левого лёгкого — 402
г, женского — 342 г. Общая ёмкость колеблется от 1290 до 4080 мл и в среднем
составляет 2680 мл.

У детей ткань лёгких бледно-розового цвета. У взрослых ткань лёгких постепенно

темнеет за счёт вдыхаемых частиц угля и пыли, которые откладываются
в соединительнотканной основе лёгких.

Лёгкие обильно снабжены чувствительными, вегетативными нервами и

лимфатическими сосудами.

(Источник: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D1%91%D0%B3%D0%BA
%D0%B8%D0%B5#%D0%9B%D1%91%D0%B3%D0%BA%D0%B8%D0%B5_
%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B02)

Анализ аналогов

1. «Презентация к уроку биологии в 8 классе «Строение легких. Газообмен в

легких и тканях» (https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-biologii-v-klasse-stroenie-legkih-
gazoobmen-v-legkih-i-tkanyah-2468172.html)
Учебная презентация, созданная учителем. Не понравился дизайн работы,
присутствуют разные шрифты и кегли. Информацию сложно воспринять с первого раза.
Из-за структуры работы (презентация) нельзя взглянуть на всю тему целиком и сразу,
надо перелистывать слайды и так далее. Неудобна и неприятна в использовании.

6
 2. Иллюстрации к статье на сайте по теме строения легких
(https://meduniver.com/Medical/Anatom/186.html)
Сами иллюстрации красивые и подробные. Но обозначения, показывающие
составляющие органа, тяжело читаются из-за их огромного количества, также они на
латинском языке. Это все потому, что пособие было создано для студентов медицинских
вузов, но, если школьник начнет искать информацию в интернете и наткнется на этот
ресурс, он ничего не поймет. Так как проиллюстрирована информация мы будем
стараться делать, но то, насколько она понятна и доступна будем улучшать.
3. Буклет по биологии «Чудесный мир дельфинов»
(https://infourok.ru/buklet-po-biologii-na-temu-chudesniy-mir-delfinov-735640.html)
Мы попытались найти информационные буклеты по нашей теме, получилось
только по биологии. В этом аналоге мы разобрали только технику выполнения и дизайн
работы. Дизайн здесь примитивный и похож на шаблонный. Мы предполагаем, что автор
работы не ознакомился с правилами оформления и принципами дизайна. Так мы делать
точно не будем.

7
 Ход работы
Прежде всего, мы начали работу с создания эскизов и идей воплощения проекта.
Далее, мы приступили к сбору информации и структурировали ее. Также, был этап, когда
мы заменяли найденную информацию на более четкую и понятную. После этого мы
выбрали материалы и программы, в которых будем работать. Мы связывались с
руководителем, уточняли подходящую информацию и вид работы. Первая часть работы –
бумажный плакат размера А2, на котором нарисованы легкие, его сегменты и альвеолы.
Структурирование информации на плакате мы обсуждали вместе, далее Полина рисовала
и писала все данные, советуясь с Марией по поводу цветов и вида рисунков. Работа над
плакатом совершалась с помощью карандашей и маркеров. Работая над плакатом, нужно
было действовать аккуратно, поэтому мы использовали линейки и рейсшину. В итоге,
плакат состоит из трех основных частей: строение легких, строение альвеол и
сегментарное строение легких. В этих разделах везде есть рисунок и обозначения
основных частей органа. После того, как мы закончили плакат, мы отсканировали часть с
изображениями и начали создавать буклет на компьютере. То, как будет выглядеть плакат
мы также обсуждали вместе, после чего Мария начала работать над дизайном и видом
буклета, советуясь с Полиной по поводу цветов, шрифтов и расположения данных. Перед
тем, как вставить изображения в буклет, мы немного отредактировали их в программе
Adobe Photoshop. Сам буклет верстался в программе Adobe Illustrator, а также некоторые
детали были созданы с помощью программы Adobe Indesign. После того, как работа над
буклетом была завершена, мы сходили и напечатали несколько экземпляров в
типографии.
Во время работы мы столкнулись с такими трудностями как техника выполнения
рисунков на плакате, потому что работали карандашами и было трудно сделать плавную и
аккуратную работу. Также, были технические трудности с программами Adobe, с
которыми мы тоже смогли справиться.

8
 Результаты работы
В результате у нас получился проект, полностью соответствующий поставленным
целям и задачам. Вставляем детали нашего плаката, а также плакат полностью.

9
10
 Используемая литература
● Лёгкие [Википедия]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B
%D1%91%D0%B3%D0%BA%D0%B8%D0%B5

● Легкие человека [Комсомольская правда]. – Режим доступа:

https://www.kp.ru/doctor/bolezni/legkie-cheloveka/

● Легкие. Анатомия легкого [Медунивер]. – Режим доступа:

https://meduniver.com/Medical/Anatom/186.html

● Строение и функции легких [Айтест]. – Режим доступа: https://itest.kz/ru/ent/biologiya/8-

klass/lecture/stroenie-i-funkcii-legkih

● Сегменты лёгкого [Википедия]. – Режим доступа:

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD
%D1%82%D1%8B_%D0%BB%D1%91%D0%B3%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE

● Сегменты легких [Ами]. – Режим доступа: https://kt-spb.ru/medical-articles/segmenty-

legkikh/

● Лёгочная альвеола [Википедия]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/

● Строение легких и их функции в процессе дыхания. Механизм дыхательных движений.

Жизненная емкость легких и ее измерение. [Мультиурок]. – Режим доступа:
https://multiurok.ru/files/stroieniie-lieghkikh-i-ikh-funktsii-v-protsiessie.html

11